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溺水高中作文

溺水高中作文

  • 防溺水作文精华9篇

    很开心能与大家分享一篇网络上非常棒的“防溺水作文”文章,欢迎来阅读,希望你会欣赏它。写作是每个人独特的表达方式,它让我们能够更加准确地表达自己的想法,避免误解和沟通上的障碍。而优秀的作文则能够让我们反复品读。

    防溺水作文 篇1

    夏天又到了溺水事故高发的季节。每年到这个时候都会有很多的人不听劝告溺水而亡。二零二一年某游泳池,一名3岁女童学游泳时不小心坠入了深水区;某游泳池一名3岁男童;灵山县8名初中生到水库游泳,其中四人溺水。看!这些溺水事故,初中生都有溺水的何况我们小学生和更小的儿童呢。

    我们以为,人在溺水时肯定会激烈地求生,手脚乱舞。其实不一定!溺水者可能很安静。如果你发现有人在水中紧闭两眼、头发盖住了前额或眼睛、试图游向某个地方却还在原地、试图翻身等。那都说明他溺水了。我们就得想方设法去救他上岸。

    上岸的溺水者如果清醒,且有呼吸和脉搏时呼叫120,陪伴、保暖,等待救援或送医院观察。溺水者如果昏迷,有呼吸和脉搏时呼叫120,清理口鼻异物,稳定侧卧位,等待救援人员,观察呼吸脉搏情况,必要时人工呼吸和胸外按压。在炎热的天气里,每个人都要学好防溺水的知识。大家在水中嬉戏时,最好有人陪同。这样,在安全事故发生时,生命才能有保障。愿所有人都能爱护自己的生命不让溺水事故再发生。

    防溺水作文 篇2

    生命是一朵花,绽放出生命的活力,生命是一首歌,长出无数生命的意义。水是生命之源,但也蕴藏着无尽的危险,会使人失去宝贵的生命。

    怎样预防溺水呢?我认为家长这关是至关重要的,家长们要注意了:如果你的儿女哀求你让你带她们去小河,水库,池塘等游泳场所,如果你这是心软那便很有可能会酿成终身大错,所以不要心软。

    防止溺水,我们应该做到以下几点一,没有会游泳的家长不许私自下水,二,如果要游泳不能吃太饱或者太饿,以面手脚抽筋,三,如果没有安全措施,不能去不熟悉的水域游泳,因为在不熟悉的水域走,你会不知道水的深浅,很容易导致生命危险,四,当发现有人淹没时,要冷静,尽量想办法救人。五,有人救上来时用双手相扣,按住病人的.胸口往下按15下,六,小腿抽筋时,要马上深吸一口气潜入水中,用手轻轻的舒缓小腿部分,脚掌用力向上扳,脚跟向下压等好一些后再游到岸边儿。

    同学们,让我们行动起来,珍爱自己的生命吧!远离那些危险的河道,平平安安度过每一分每一秒,跟溺水事件说声拜拜。

    防溺水作文 篇3

    一天早上,太阳

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  • 防溺水优秀作文(优选)

    伴着我们工作的不断优化,范文的用途越来越广,独具匠心的范文更能受到大家的关注,值得参考的范文有哪些?为了让你在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“防溺水优秀作文(优选)”,为防遗忘,建议你收藏本页!

    防溺水优秀作文

    夏天到了,众多水上活动也随之展开。游泳、嬉戏、划船,别提多令人欢喜了。然而,让人不禁担忧的是,水上活动也伴随着许多危险。比如,最严重的就是溺水。

    很多人会感到惊讶,听说溺水?似乎这不应该在21世纪发生。然而,让人大智若愚的是,溺水是一场危机,不容小觑。

    什么是溺水?溺水是指在水中泛起的一种突变事故,因呼吸道进入水中而引起呼吸系统机能紊乱性症状,最后引起窒息死亡。

    面对溺水,最好的方法是防护。防护的最基本步骤就是以预防为主,千万不要让溺水发生。那么,怎么进行防护呢?

    首先,要掌握游泳技能。想要在水中避免危险,游泳技能是关键!因此,在进行水上活动之前,最好先学习游泳,增强自救能力。

    其次,要注意水的安全性。你必须了解水的情况,避免上游或洪水。切勿横渡深水域或河流。如果您不了解水的状况,请不要进行水上活动。在进行水上活动时,最好在浅水区进行,以确保您的安全。

    第三,坚持戴好救生衣。救生衣是一种专门为了帮助溺水者而设计的服装。它可以增加救生者的浮力,减轻溺水者的体重,提高溺水者的救援能力。因此,在进行水上活动时,一定要戴好救生衣,尤其是对于那些没有游泳能力的人。

    最后,遵守安全规则。无论何时,进行任何水上活动时,一定要遵守安全规则。不要过度冒险。尽可能减少水上活动时的风险。如果您在进行水上活动中遇到任何困难,最好呼叫救援人员或附近的水上安全保护人员。

    总之,我们必须引起注意,防范水上活动带来的溺水危险。掌握正确的水上安全知识,了解常见溺水原因和自救方法,可以有效防止溺水事故的发生。但话说回来,最好还是不要轻易挑战自己的极限,减少自己的风险。保持安全,享受水上活动!

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  • 溺水观后感范文

    当优秀的影片吸引我们的注意力时,观后感应该理性分析电影的各个方面而非情感化评价,每次写观后感我们都能发现自己对作品的理解程度有所提高,一篇优秀的作品名观后感都有哪些眼前一亮的特点呢?根据您的要求我找到了以下内容:“溺水观后感”,欢迎学习和参考,希望对你有帮助!

    溺水观后感【篇1】

    关于防溺水的观后感

    当看完一部影视作品后,这次观看让你有什么体会呢?不能光会看哦,写一篇观后感吧。那么我们如何去写观后感呢?下面是小编收集整理的关于防溺水的观后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

    今天我观看了防溺水视频后,那一件件溺水事件在我脑海中回荡,心情久久不能平静,很快夏天来临,天气越来越热,暑期也即将来临。在炎热的夏季游泳是广大青少年喜爱的锻炼项目之一。然而,不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故,据调查,中国平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因,10个因意外伤害而死亡的儿童中,有近6个是因为溺水身亡的。

    夏天是酷热的,它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏,江河、溪流、水坑、水库、游泳池这些地方都可能发生溺水现象,如果游泳前多一分防范意识和自救知识,就可以带给我们欢笑。

    我们要树立安全意识,加强自我保护,远离溺水隐患,不参与各类危险的校外活动;不私自或结伴到水池、河塘、水库等危险地带嬉戏、玩耍;一定要在有家人陪伴的前提下到安全的、正规的游泳池游泳,并要做好相应的准备活动,防止溺水事件的发生;不到无安全设施、无救护人员的`水域玩耍和游泳;不在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域处下水戏水,不在公园尤其是靠河处逗留玩耍。

    我们发现有人落水时,不能冒然下水营救,应立即大声呼救并报警,同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边。自己溺水时,若不会游泳,应头顶向后,口鼻向上露出水面,将自身的重物抛弃,但不能脱掉衣服,因为衣服可产生一定的浮力。

    生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不像财富能失而复得,也不像离离原上草周而复始失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。让我们行动起来,珍爱生命,预防溺水。

    溺水观后感【篇2】

    同学们,人的生命只有一次,请珍惜自己的生命,把人生的每一分做到尽责,不要音问一时过错而白白

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  • 溺水工作方案(8篇)

    如果事先缺乏周密的准备,机遇也会毫无用处,方案是我们走向积极式工作的起点,励志的句子特意为您整理了《溺水工作方案》,本文内容仅供您的参考!

    溺水工作方案(篇1)

    xx小学预防学生溺水工作方案为进一步强化学校防溺水教育管理,有效防范学生溺水事故的发生,切实增强小学生的安全意识,最大限度防止溺水事故的发生,确保我校学生的生命安全,现根据《江油市教育体育局预防学生溺水工作方案》江教体发xxx号的文件精神,制定我校预防学生溺水工作方案:

    一、指导思想和工作目标

    1、指导思想:

    组织全体师生深入贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》、《四川省学校安全管理办法》和《江油市教育体育局预防学生溺水工作方案》,认真落实市局对学校安全工作的部署,进一步强化“珍爱生命、安全第一”和“生命高于一切”的安全意识,充分认识预防学生溺水工作的重要性,扎实有效开展预防学生溺水工作,促进江油教育事业平安、和谐发展。

    2、工作目标:

    坚决杜绝学校责任学生溺水事故的发生,尽力减少非学校责任学生溺水事故的发生,确保广大学生生命安全。

    二、加强组织领导,高度重视

    每年5月至10月是学生溺水事故高发期,溺水成为学生伤亡事故的高发类型,引起社会各界的广泛关注。是学校汛期安全事故的主要祸首,给家庭带来了重大损失,造成了不良的社会影响。

    通过学习贯彻上级文件精神,提高认识,从践行科学发展观,保安全、保稳定、保发展的大局出发,狠抓防溺水的教育管理工作,落实一名校级领导专抓此项工作,要认真分析本单位防溺水教育管理的`现状以及中小学生溺水事故的发生特点,结合学校实际,采取各种有效措施,有针对性地对学生进行防汛防溺水常识的教育和管理,切实增强中小学生安全意识和自我保护能力。

    三、工作措施

    (一)、切实加强防溺水安全常识教育,提高学生的防范意识

    1、强化教育,注重实效

    (1)、在5月14日上午8:25分在学校操场升旗仪式上,召开一场以预防学生溺水事故教育为内容的师生动员大会,学校校长、分管领导要亲自参加,并作强调讲话,学生代表作表态性发言。

    (2)、5月、9月各班级开展一次以“珍爱生命,预防溺水”为主题的班会活动,发动学生收集学生溺水死亡典型事例,重点在情感上对学生进行触动,加强对溺水事故的认识。

    (3)、5月至9月学校行课期间,持续开展以预防学生溺水为主题的学生演讲活动,利用升旗仪式等时间,采取班级轮流制,每周安排一位学生

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