培训教师年度工作总结个人

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xx年年7月5日起，我参加了江西省月的努力，写出了我的教育论文——《小学科学实验教学的几点体会》。

经过这近半年的理论学习与实践，我对小学科学课程有了新的认识：

一、思想有了大转变

通过理论学习与实践，我的思想有了一个新的转变，作为一位科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在科学的探究过程中，教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在科学课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生科学探究的促进者、组织者和指导者”。

二、对科学课程的基本理念有了一个新的认识

首先，科学课堂要面向全体学生。学生是学习的主体。学生对周围的事情具有较强好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与的过程。教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，教师的教学设计必须建立在满足学生需要、兴趣和已有知识经验的基础之上，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。

其次，科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课堂要向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，掌握一些基本的探究方法，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识。

别差异性的。因此，我们要改变教师的角色，成为学生的朋友。

教学方法的改变。教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师生关系更加融洽，二者相互促进形成良性循

这篇文章名为“培训师年终工作总结”励志的句子小编特意为您精心整理，时间在不打招呼的情况下，从你我手指之间划过，新的一年即将来到我们的身边。又要动笔来考虑如何写岗位的年度总结了，年度工作总结让人们更加全面理解自身的职业素养和工作态度。希望这些方案可以为您提供实用的解决方案！

近年来，我一向倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年教师杨巧丽，我明白师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份职责与一份自我体现。我深深感到身上的职责和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学年就要结束了，我和杨老师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：

一、师德方面：

我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期，杨老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。

二、教育教学方面：

1、我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。在杨老师遇到困难时必须给予真诚的关心与帮忙，扶持她走出困境。从高从严地要求自己和杨巧丽老师，在帮带中共同进步。

2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，构成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励杨老师多阅读教育理论书籍，领会《纲要》的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。

3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改善与完善课堂教学方式，从而不断提高

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1、提高了自己的师德水准

从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到学高为师，身正为范，学无止境的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。

2、提高了专业知识水平

深化了数学学科基础知识，加强了对小学数学学科基本知识和基本理论理解，掌握了数学学科的一些发展动态，了解到数学学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。在导师的带领下我们高段数学组的老师形成了良好的教学展示和科研的氛围。我有幸执教了两堂市级公开课，教研员姜老师深刻而又到位的点拨使我的课堂教学有了新的领悟，同组的其他优秀老师的宝贵经验也使我受益非浅。

3、教育观念得到更新

通过集中理论学习请专家做讲座，和特级教师的互动交流，自己创建博客和导师同伴在网上的交流等方位全面的交流，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间，导师组织我们观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素质教育的能力和水平。在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我第一次听到案例教学，开始感到茫然无绪，现在慢慢从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。

4、提高了现代教育技术的运用水平

在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。自己还在学校

励志的句子编辑为大家精心挑选了一篇名为“教师培训工作总结”的优秀文章。在我们日常的工作中，学会撰写文件是必不可少的技能。如果我们觉得写作相对困难，可以借助范文这一好帮手。范文的排版方式可以作为我们学习的借鉴。那么，一个合理的范文有哪些要求呢？

舞蹈培训班教师工作总结

为了更好地总结我在舞蹈培训班担任教师的工作经验，我将用1000字以上的篇幅，详细、具体并生动地描述我的工作内容、工作中遇到的挑战以及我采取的解决方案。

作为一名舞蹈培训班教师，我的工作职责是为学生提供专业的舞蹈技能培训，辅导他们在舞台上发光发热。我负责教授多个舞蹈风格，包括现代舞、芭蕾舞、爵士舞以及街舞等。

在我的工作中，第一步是设计教学计划。我根据学生的年龄、舞蹈水平和兴趣爱好来确定每个班级的教学目标。我通常会为不同水平的学生提供个性化的课程，以确保他们能够根据自己的能力和需求来提升舞蹈技巧。这需要我花费大量的时间来研究、选择适合学生的曲目和舞蹈编排，确保每个学生都能够在培训班中有所提高。

在教学过程中，我注重与学生的互动和沟通。我会倾听学生的意见和反馈，了解他们的需求和困惑，并尽力解答他们的问题。此外，我还会通过示范和模仿的方式，帮助学生理解和掌握舞蹈动作的技巧和要领。我会鼓励学生勇敢尝试新的挑战，并给予他们肯定和鼓励，以增强他们的自信心和舞蹈表现力。

除了教学，我还负责组织学生的演出和比赛。在舞蹈培训班中，表演和比赛是学生展示自己舞蹈才华的重要机会。我会策划和指导学生的舞蹈作品，确保他们在舞台上的表演充满精彩和动感。这意味着我需要与学生合作并进行密切的排练，以确保每个学生都准备充分，并且在表演中能够发挥出自己的最佳水平。

我的工作面临的主要挑战之一是学生的个性差异。每个学生都有自己的学习方式和节奏，有的学生可能更容易掌握舞蹈动作，而有些学生则可能需要更多的时间和精力来理解和掌握舞蹈技巧。为了应对这一挑战，我会调整自己的教学方法，并提供额外的辅导和指导，以确保每个学生都能得到适合他们的帮助和支持。

另一个挑战是培养学生的自信心和舞蹈表现力。在舞台上表演是一项高度技术性和有挑战性的任务，学生们常常因为紧张和怯场而在表演中失去自信。为了帮助他们克服这些困难，我会让学生们多参与舞台表演，并提供实际的演出经验，让他们逐渐摆脱紧张和恐惧，展现出自己的真正才华。

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