培养青年教师工作计划

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老教师培养青年教师工作计划

一、引言

作为一名老教师，我深知培养青年教师的重要性。年轻的教师是学校未来的希望，他们需要在教学实践中不断成长和进步，才能够更好地为学生的教育事业贡献自己的力量。因此，我制定了以下详细具体且生动的工作计划，旨在全面提升青年教师的专业素养和教学能力。

二、制定教学指导计划

1.针对不同学科和年级的青年教师，制定个性化的教学指导计划，旨在帮助他们熟悉教材内容、掌握教学方法和技巧。

2.安排定期教学观摩和教案分享活动，让青年教师相互学习和借鉴，共同进步。

3.组织专题研讨会，邀请资深教师和教育专家分享经验，为青年教师提供专业指导和帮助。

三、建立导师制度

1.选派经验丰富的老师担任青年教师的导师，负责指导他们的教学工作。

2.定期召开导师与青年教师的座谈会，了解他们在教学过程中遇到的问题，并对其进行解答和指导。

3.制定“导师关怀计划”，提供情感支持和心理辅导，帮助他们建立自信心，克服困难和挑战。

四、培训提升青年教师的教育技能

1.组织全员参加教育培训，提高教师的教学理论水平，注重培养教师的创新意识和实践能力。

2.开展教师技能比赛和教学展示活动，激发青年教师的教学激情和创新思维。

3.邀请教育专家进行专题讲座，共同研究教学方法和策略，促进教师们的专业成长。

五、建立反馈机制

1.定期组织教师自评和互评，帮助青年教师发现自身的优点和不足，及时调整教学策略。

2.建立学生评价系统，收集学生对青年教师教学效果的评价，帮助他们了解自己的教学情况并进行改进。

3.与家长保持沟通，倾听他们的意见和建议，为青年教师提供更全面的评估和反馈。

六、营造积极向上的教育氛围

1.组织师德师风教育活动，培养良好的教师职业道德和精神追求。

2.推行教师之间互助互帮的文化，鼓励老师们分享教学资源，共同成长。

3.校园开展各类教育文化活动，如读书节、公益活动等，为教师提供展示自我的机会。

七、总结归纳

通过以上的工作计划，我们将能够全面培养和提升青年教师的教育水平和能力。他们将在我们的

根据公司的指导方针，我们需要确保工作的正确性和高效性，因此我们需要为下一阶段的工作制定一个计划。对于可引用的工作计划，编辑整理了这篇“培养青年教师工作计划”的内容。请记得将这篇文章收藏起来，以备将来需要使用！

一直以来，我都关注青年教师的成长，特别当了语文科组长之后，更加注重对青年教师的培养。培养青年教师管理班级的能力，培养青年教师课堂教学能力。经过我的努力，不少青年教师成为学校的优秀班主任或教学骨干。

刚毕业或工作不久的教师，工作充满激情，他们怀着理想进入校园的，班主任工作就是展示才能的平台。为了让他们热爱这份工作，应该下面的工作。

首先，让青年教师对教师这一职业产生兴趣。因为兴趣是最好的老师，要在上岗初期，选取当地有影响力的优秀教师、优秀班主任爱岗敬业的先进事迹进行教育，培养其责任感、使命感。在管理方面有的放矢地进行点拨、，使青年教师不断地体验担任班主任工作的乐趣和光荣。

其次，培养青年教师热爱学生的态度和情感。因为只有教师热爱学生，学生才会产生积极的情感投入，并把对教师的爱迁移到教师所教的学科上并学好所有的学科。孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”班主任若能做到爱生如子，教师就会在工作中用真挚的爱去感染、感化学生，提高学生对教师的信任度，就能形成良好的班集体

青年教师知识丰富，但课堂驾驭能力有限。要培养他们课堂上的感觉，清高教学能力。

刚参加工作的青年教师一般只是关注自身，他们不够自信，缺乏课堂磨练，教学经验贫乏。在教学过程中，青年教师很容易拔高，自己讲得头头是道，而学生感到莫名其妙。经常为此感到苦恼。有许多青年教师上完公开课都会问到这节课我上得怎么样，他们十分注重自己给别的老师留下的印象。很少把目标关注到学生的身上。我告诉他们，上的课多了，自我感觉就会好了。因此，我们不妨创造各种机会，例如多让他们讲公开课，组织集体备课、说课或到其他关系学校听听课等。给他们多施加一些压力，多提供一些机会，把他们推到教学改革的风口浪尖上，让他们在大风大浪里，体验“功夫不负有心人”的成功和“不经历风雨怎么见彩虹”的挫折，使他们更快、更好地成长起来。如朱雪雁老师，在20xx年参加课改教学竞赛获第五教学片第二名，但20xx年参加课改教学竞赛获第五教学片第一名，并参加省比赛。

教案是课堂教学中的指挥棒，深入理解课文，了解学情，课堂教学才能

为了更有效地展开工作活动，我们需要为即将到来的下一阶段做好计划。良好的工作计划可以帮助我们在工作处理过程中有条不紊，思路更加清晰。以下是我们为您搜集的关于“培养青年教师工作计划”方面的资料，希望能对您的学习和工作有所帮助！

一、指导思想

青年教师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在。为了进一步加大青年青年教师培养的力度，使青年教师迅速成长，根据学校教师培养的要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循青年教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型青年教师队伍。使他们成为学校教育教学的带头人，带动全校教育教学工作的整体发展，为学校教育教学的持续发展奠定基础。

二、培养任务及目标

1、市级及以上青年教师的培养目标是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用，逐步使教师从“教书匠”向“教育家”过渡。

2、校级青年教师的培养目标是：使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级青年教师评选储备人选。

3、根据教育局要求，新毕业的老师能够顺利通过“一二三”考核工程;能够有一批人获得“教坛新秀”、“教学能手”、“市优秀班主任”、“桦甸市德育先进工作者”、“市优秀教育工作者”等荣誉称号。

三、具体培养措施

(一)加强青年教师教育教学理论的学习

科研兴校，必须发挥全校教师的聪明才智，同时确立“因地制宜，业余为主”的原则，推动工作着力点的转变，努力培养和造就一支自身素质较高而又懂得如何进行素质教育的新型师资队伍。

1、通过教研组有计划地学习教育教学理论材料，并做好摘记。

2、每学期聘请专家开设教育教学专题理论讲座，努力提高青年教师的教育教学理论水平，青年教师要做好记录，写好心得。

3、每学期在教研组开展教育教学沙龙，做好记录，写好心得，以便互相交流，互相促进，共同提高。

4、采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。

5、组织青年教师参加各级各类培训，包括上岗培训、教科研培训、新课程改革培训、班主任培训等。

(二)加强青年教师教

根据公司下一季度的相关任务安排，我们是时候撰写下一阶段的工作计划了。工作计划可以将不可控的因素转化成可控因素，制定出相应对策和紧急预测。如何写工作计划才能真正提高效率？为此，励志的句子小编特意呈上“教师培养工作计划”，欢迎你参考，希望对你有所助益！

第一次活动

第三周周二（20xx年9月16日）下午1点1刻至4点。

地点：莘松中学（蒋伟芬老师负责）

内容：读书沙龙暑期读书交流；本学期培训计划。

要求：每位学员准备好书面的读书心得。（主要谈如何读书，促进专业发展。2千字左右）

第二次活动

时间：第七周周一（20xx年10月13日）下午1点1刻至4点。

地点：龙柏中学（六年级）

内容：初中语文区内教学展示。

安排：此次语文教学展示活动，由基地主持人与相关学科（学段）的研训员研究决定。邀请教研员老师、区骨干教师管理办公室领导进行点评，并与执教者、听课人员进行互动与交流。

参加听课人员为本区初中语文骨干班成员；初中语文学科六年级的备课组长。

第三次活动

第九周周一（20xx年10月27日）下午1点1刻至4点。

地点：新基础教育实验学校

内容：初三语文教学研究

请全体学员做好发言准备，尤其是教毕业班的学员重点发言。

第四次活动

第十二周周一（20xx年11月17日）下午1点1刻至4点。

地点：闵行区教师进修学院

内容：语文教学课题成果交流（1）

要求：基地学员做好充分准备，参加汇报交流

请教师进修学院“骨干教师管理与培养”办公室领导参加。

第五次活动

第十五周周一（20xx年12月8日）下午1点1刻至4点。

地点：明星学校

内容：语文教学课题成果交流（2）

要求：基地学员做好充分准备，参加汇报交流

请教师进修学院“骨干教师管理与培养”办公室领导参加

制作“首届闵行区区级骨干教师培养基地”画册（暂定名）

各基地主持人应准备相应的材料，具体模块为：基地简介、主持人风采、特色活动、聚焦课堂、培养成效等。也可以在上学期已制作展板的基础上进行充实、修改。

论坛及表彰（暂定20xx年1月）

主题：课程意识与教师素养

1.选若干名学员参加论坛。

2.总结与表彰。

一、培养目标。

加强骨干教师网络建设，构建由课堂教学优秀者——教学能手——学科带头人组成的骨干教师队伍，造就一批具有先进的教育思想，科学的教育理念，道德素质高尚，业务精湛，教