评委心得

接下来是励志的句子带来的关于“评委心得简短”的范文。在生活中对一些事情进行反思以后，大家可以将自己的收获记录下来。从心得体会让我们可以看到自己的内心变化。在做出任何决定之前请参考各方意见谨慎作出判断！

10月5日晴

昨天参加了故事大王第二季的决赛，作为第一季的参赛选手和第二季的小评委，我还是有点小感想与大家分享的：

1、选择参赛的故事，最好能与自己的气质相符合、适合自己年龄段的、故事内容最好是通俗易懂的。例如一个长相很霸气的小男孩去讲《买火柴的小女孩》，就不是非常适合他的气质。

2、参赛的服装要符合故事情节。例如有一个穿运动服的小朋友讲古代英雄的故事，他的服装就不太适合故事情节。

3、注意肢体语言和分角色。昨天的故事比赛有几位小朋友讲演口齿清晰，但都缺乏肢体语言，没有为故事情节配上合适的动作；没有注意到分角色表演，因此没有获得高分。

4、最好能为故事配上合适的音乐。昨天一等奖获得者就因为她不但故事讲演生动有趣，同时还为故事配上了音乐伴奏。

5、比赛前的状态很重要。曾经碰到一位小朋友，月度赛的时候讲故事的状态很好，可是到了季度赛时讲得反而不如月度赛好了，后来，他爸爸说她在比赛前跟几位小朋友玩地很high，等上场比赛已经筋疲力尽时，自然没有气力讲好故事啦。因此比赛前，必须注意到充分的休息（睡眠）。另外还有一个比赛前的情绪，比赛前要控制好自己的情绪，不能出现哭闹的现象。爸爸妈妈也要注意，比赛前对宝贝的说教不能太多，以免影响宝贝的比赛情绪与状态。

6、故事讲演前后的礼节也很重要：故事讲演前后与主持人、评委互动时要注意语言与肢体上的礼貌，故事讲演完毕要行礼感谢，这样才能获得一致的好感！

7、可以的话，小朋友们最好在爸爸妈妈的协助下，自己创作故事。这样你一定会赢得评委的认同与好评！

以上就是个人的小感想，供参考分享啦！

历时4天半的全市第五届课堂教学大赛小学数学组比赛圆满结束。我很荣幸地作为评委之一听到了来自全市的32位优秀教师的课，我欣喜地看到了小学数学教师们在教学实践中积极开展课堂教学改革，创新课堂教学模式，特别是在构建有效课堂方面取得的显著的成效。参加这次活动我有以下几方面体会：

一、亮点：

1.创设生活化的学习情境。“问题情境是数学教学的承重墙”，创设学生感兴趣的问题情境，有利于形成民主、活泼的教学气氛，有利于学生的创造性

随着写作规范的不断完善，范文需要我们不断地积累，范文可以帮助我们自身的写作，让我们来参考一些范文吧！小编花时间专门编辑了最新评委心得简短(分享3篇)，希望能帮助到你，请收藏。

历时4天半的全市第五届课堂教学大赛小学数学组比赛圆满结束。我很荣幸地作为评委之一听到了来自全市的32位优秀教师的课，我欣喜地看到了小学数学教师们在教学实践中积极开展课堂教学改革，创新课堂教学模式，特别是在构建有效课堂方面取得的显著的成效。参加这次活动我有以下几方面体会：

一、亮点：

1.创设生活化的学习情境。“问题情境是数学教学的承重墙”，创设学生感兴趣的问题情境，有利于形成民主、活泼的教学气氛，有利于学生的创造性学习。这次参赛教师都能创设复函数学思考的问题情境，以此展开数学学习。比如和平小学的崔丽华老师执教《分数的初步认识》一课时，课伊始，她设计了“击掌报得数”游戏，学生用击掌次数表示分月饼的结果，在老师说到一块月饼要公平地分给2个人时，学生的击掌次数出现了不同，由此学生展开了争论，产生学习分数的必要也到了最佳时机。又如有的老师设计的讲述“盲人摸象”“掷币救命”故事、“观察玩具喜洋洋”等，引导学生在生活中、故事中存在的问题情境出发，让学生在解决这些问题的过程中经历解决问题的过程，培养学生灵活地解决数学问题的能力，让他们经历一次知识的“再创造”过程，在这个过程中学生成为真正的学习者。

2.真正体现以学论教。每位教师在确定知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标时就充分考虑学生的发展需要，在教学的每一个环节都明确学生是学习活动的主体。在学习探究活动中，教师都注重引导学生自主体验，自主发现，力求通过自主探索，合作交流等一系列探究活动，让学生亲历知识的产生形成过程，体验数学的价值。如鸡东红星小学的吕文英老师教学《认识钟表》一课，老师计时一分钟让学生选择画画、写字或做题，感受1分钟有多长，体验1分钟能做什么，着力强调“经历”，对于抽象的、非物化的“时间”，通过学生自己做事而有了深刻的理解。再如虎林一小的包明光老师教学《统计》一课，他举行男女生pk赛，当堂统计男女生解题情况，让学生制作复式条形统计图。学生通过亲身经历，主动探索，对知识掌握得更牢固，也更利于运用所学的知识解决生活中的实际问题。另外，教师还十分关注学生的学习状态（如是否积极，是否自信，是否合作等）、学习习惯等。

写心得体会应该从多个方面来写比较好。首先，可以从日常生活中体会到的新事物、新经历入手，记录下自己的感受和体会。其次，可以从自己的学习、工作或者社交互动等方面出发，总结自己在其中的收获和心得。此外，也可以从阅读书籍、观看电影、旅行等方面的体验中得到启发，写下对于这些经历的感悟和思考。最重要的是，心得体会应该注重个人经历的深度解读和思考，通过不断反思和总结，进一步挖掘出自己对于所经历事物的更深层次的理解和领悟。希望我们经过精心打磨的这篇“班委心得”能够为您提供最优质的服务，敬请关注！

班级是培养学生的一个基本单位，是培养学生全面发展的一个摇蓝。一个优良的班集体必须有一支团结合作、热心集体工作并有较强工作能力，在集体中有威望和影响力的骨干队伍，即培养一批精干的班干队伍至关重要。众所周知，班干部是班级内部的骨干，是班集体的核心，是班主任做好工作的得力助手，对班集体的形成与巩固有着十分密切的关系。

经过此次集中培训，我对于作为班长的认识有了很大提高，下面就关于思想、工作、学习、生活等方面来谈谈我的干部心得。

在这一个多月以来的工作学习中，对于当一名班干部与当好一名班干部的认识有了很大提高。“态度决定一切”，作为一名班干部首先要有先进的思想。强烈的责任感，以集体利益为重，认真，勤劳，乐于为他人服务，宽容，诚实守信。我想这些都是以为优秀班干部所必不可少的品质。一个多学期以来，我们班的班、团干部对此有了更深刻的了解。大家本着“班里的事就是我的事”，“集体利益与集体荣誉感高于个人”的思想，在工作、学习、生活中起积极领导作用，形成了以班长为领导中心的强大班级凝聚力。大家都意识到只有思想上有了改变与提高，才能会有行动上的改变。

工作中，班团委分工明确，各尽其职做事干净利落同时还团结互助，积极向上，以十分的热情投入到工作中。班团干部之间互相谦让帮助，虽然平时工作、思想上偶尔有些小矛盾，但是大家都以集体利益为重，将个人利益放在一边，也从不出现为了个己私利而损害集体或他人的事。班团委也注重与其他同学间的交流，对于同学们提出的意见、要求，大家多能虚心听取并及时想老师或系里反应并时常进行批评与自我批评，以防止滋长骄傲情绪，渐渐地在同学心中树立的良好的威信。每次班团委会议，大家都踊跃发表自己的观点制定班级计划，班级日常事务班团委能解决的多由班团委之间商量决定，例如关于卫生督促，

您是否正为编写感言而感到困扰呢？在人生中一些较为重大的时刻，感言能够帮助我们更好地表达感情。我们将一起带领您了解那些关于“影评心得感悟”被人忽视的事情，请继续阅读，阅读前请仔细查看参考本文！

上完课，在外与家人用餐，狗已经提前遛完，饭后便一起看了电影。寻得家人意见，看的是《叶问4》。

她在旁边哭得稀里哗啦，我在旁边捂着胸口直皱眉头。我明白像她这样的观众很多，都是朴实善良的人。我也知道自己属于少数，是异类，需要时是可以被打倒的。读书人毕竟是要坚持说真话的。什么时候读书人不能说真话或者不敢说真话了，大家的处境也就不宽松乐观了。

快到底了，还能看到一部制造民族对立、宣扬种族仇恨的电影大行其道、大受欢迎，这不对。某个人怎么样，他的荣辱得失主要是他自己的，与他的家庭兴许还有比较直接的关系，但与他身处的社会，与他的国家则没有什么必然的关联。某些人打老婆，能说明这个国家很差劲吗?只能说这些人很差劲，与这些人的国家没有什么关系，只有这个国家的大多数人都认为打老婆是对的或者都纵容这样的行为，这个国家才是恶的差劲的。

所以电影里面，巴顿赢了一场，叶问赢了一场，算是美国赢了或者中国赢了呢?与前面的例子类似，一种武学竞技，某一派的某个成员输了，不代表这个流派输了，同样，某一个国家的某个人技高一筹或者品行不端，那是他个人的荣誉或问题。不把个人的得失简单与国族联系起来，是一个好的国家应该有的做派，也是尊重和在意每一个个体的前提。在座有哪一位不希望得到平等的对待与尊重吗?那就不要迎合而是要拒绝这种无逻辑的对接与煽情。试图建立这种联系，灌输这种印象的导演是恶的，是为了市场可以放弃底线的。

如果哪一天，《叶问4》式的导演告诉我们，巴顿输了，不是巴顿背后的美国输了，而是作为士兵作为武士的他辜负了一个好的士兵好的武士应当有的品质和价值，因此中国人、美国人、全世界人都反对他这样的行为;叶问赢了不是叶问背后的中国赢了，而是叶问背后的那个价值那个道义赢了，是叶问代表的武士彰显了一名优秀的武士应该有的样子，因此美国人、中国人、全世界人都赞赏和鼓励这样的行为，中国便真的有希望起来了。

所以，我欣赏电影里叶问对着他的同胞追问的：胜负真的那么重要吗?我也欣赏他说的：我是习武之人，喜欢这项艺术，遇见不公，我得站出来;我欣赏他在电影的后面终于明白：自己的期待不能等同于儿子的期待，父亲的爱不是强迫