书法国学句子

教师在正式上课之前需要编写完整的本学期教学教案和课件，每一位教师都要认真地进行教案和课件的规划。教案在教育教学实践中是必不可少的工具之一，它能够规范教学过程。下面是我为大家整理的关于“小学书法课件”的文章，我相信这些技巧能够帮助您在职场上展现更加自信的表现！

教学要求：

1、指导学生知道什么叫“避让”;

2、使学生明白汉字笔画间怎样避让;

3、使学生会书写性、现、精、航、塔等字，体会笔画避让的关系。

1、汉字中笔画相遇时，为了避免碰撞，必须彼此相让，互不妨碍，同时结构还要紧密，做到整体美观和谐，这种处理汉字笔画互不妨碍的方法叫做“避让”。

2、出示带有避让关系的字，让学生观察，体会什么叫避让。

3、根据例字讲解：

“牲”字的右部“生”的撇和长横都插在“牛”的右侧下部。

“现”字的右部“见”的撇画在“王”的下方。

“航”、“精”两字的各部件笔画较繁，空隙较小，所以要尽量避免碰撞。

4、让学生琢磨一下例字有哪些笔画避让。

1、出示例字“塔”

2、学生观察，小组讨论，“塔”是怎样避让的?

全班交流：

“塔”字的土旁为了靠紧右边部件，和“”的上部呼应，将提画向上扬，插在“”的长撇的上方，结构就较紧凑。

4、学生观察，小组讨论，“航”是怎样避让的?

全班交流：

“航”字的舟旁右边为横折钩，无法避让右边笔画，因此只有将近“亢”的撇相对写成直撇，才可避免碰撞。

通过欣赏“塔”和“初”，体会是怎样处理避让关系的。

练习书写性、现、精、航、塔等字，体会笔画避让关系。

后记：使学生会书写性、现、精、航、塔等字，体会笔画避让的关系。

教学要求：

1指导学生知道什么叫“布局”;

2使学生明白怎样布局;

3使学生会“书写千里之行始于足下”几个字，体会汉字结构的变化和关系。

怎样写好“书写千里之行始于足下”几个字呢?为什么要布局?怎样布局呢?

1、书写汉字时，要求笔画与笔画之间有一定的联系，也就是在写下一笔时，需和上一和有连续的运笔动作，这种方法叫呼应。

2、出示带有呼应关系的字，让学生观察，体会什么叫布局。

3、根据例字讲解：

前一笔的收笔和后一笔的起笔为一呼应。

除运笔的方向外，笔画的位置也是呼应的重要内容。

4、让学生琢磨一下例字有哪些笔画呼应。

练习书写“书写千里之行始于足下”几个字，体会汉字布局和笔画呼应的关系。

本节课的主要内容。

在我们写范文时，有几个方面需要考虑。首先，我们需要选择一个相关的范文作为参考，这将有助于我们取得优秀的成绩。其次，阅读范文可以增强我们对环境保护的认识和意识。最后，我们会从各个方面来探讨和剖析“书法学习计划”，这篇文章详细地探讨了该主题的多个方面和细节，欢迎大家来借鉴和思考！

书法学习计划

随着社会的发展，人们越来越重视美术文化的传承和发展。作为中国文化的重要组成部分，书法不仅具有深厚的历史和文化底蕴，还是一种学习、思考和沉淀的艺术形式。作为一名书法爱好者，我将制定一份书法学习计划，以更好地提高自己的书法水平和享受书法的乐趣。

一、培养学习兴趣的方法

1. 合理安排时间：在工作和学习的空余时间，可以抽出一定时间学习书法。

2.观看书法作品：观看大师的书法作品会激发学习兴趣，可以去博物馆、展览馆、书法展等地方参观、学习。

3. 学习笔法：不断学习、积累、练习书法笔法是提高书法水平的必经之路。

二、坚持书法练习

1. 注重规范字形：书写字形应注重规范，必须做到字体美观、端正，步步为营、细致入微。

2. 练习书写大小：先从小字练起，逐渐增加笔画，完成书法字体的逐步过渡。

3. 持之以恒：毫无疑问，只有持之以恒才能提高书法水平，因此，每天都要抽出一定的时间进行书写练习。

三、练习字帖和模仿大师作品

1. 练习字帖：在书法练习中，选择好字帖很关键。书法入门，可以选择简单易练的字帖做练习，如欧阳询《九成宫醴泉铭》、颜真卿《多宝塔题记》等。

2. 模仿大师作品：模仿大师作品，学习书法精髓，丰富自己的书法技能，也能够提高审美水平。

四、书法文化理解

1. 了解书法历史：书法是中国传统文化的重要组成部分，了解书法的历史变迁有助于更深入的了解书法文化。

2. 融入生活：书法不仅仅是艺术，还是生活中不可忽视的一部分，可以通过书写各种书信、贺卡等方式融入生活中。

综上所述，书法学习计划的重点在于坚持练习，模仿大师作品，理解书法文化。书写字形注重规范，笔道练习有序，有计划的学习，不断进步是必然成果。学习书法不仅能够提高审美素质，还能够沉淀心灵，享受时光。

书法艺考学习计划

写下每一笔字，用心去体悟字中之道。这是书法艺术的真正魅力。在我们的传统文化中，书法无疑是其中最为重要的艺术形式之一。在当今时代，在互联网快速的发展和人们娱乐选择的丰富背景下，

而在这些名言背后，往往是一位具有卓越思想和境界之人。他们的胸怀博大，沉淀着无数的智慧与启示，铭刻于笔墨之间，成为后人借鉴的宝贵财富。这些名言多以简单的语言表达深刻的哲理，让人深思和感悟。无论是生活中的琐事，或者是人生的大事，名人格言都能为我们指引方向，开拓视野。“书法警句”所承载的智慧，也将为我们带来更多的启示和激励。让我们共同探索名言背后的智慧，让它们成为我们前行路上的明灯。

1、每个人都有他自己的方式。

2、好朋友之间要保持距离。只有这样，友谊才能持久。

3、看到善，自然的实践将存在于自身；瞧，可怜的乔兰会自省的。

4、婉若银钩，源若惊鸾。索靖

5、笔格遒劲，亦是浑厚有力，非出筋露骨，令人见面刺目。清.华琳《南宗诀秘》

6、有一句名言宁向西去一步死，绝不东归半步生。玄奘大师一生告诉我们最大的启示就是一个人一生做好一件事就非常了不起。玄奘大师就是取经译经传经，如果过分贪大，就不精了。你没有理由去要求姚明会翻跟头吧?你没有理由去要求刘翔是书法家吧?每个人把自己一件事做好就不得了。

7、顺着毛线走，他就会听你的。不管脾气多么大，不管世故多么深，不管主观性多么强，人们都无法忍受这种把戏。

8、以弥补能力的不足。勤奋会让你自然发光，引人注目。

9、善治，人心惧；好的教学，人们喜欢它。善治兴邦，善教兴邦。

10、故书也者，心学也；写字者，写志也。——刘熙载《艺概》

11、老乃书之筋力，少则书之资颜。明.项穆《书法雅言》

12、夫运者，先运其心，次运其身，运一身之力，尽归臂腕，坚如屈铁，注全力于指尖。清.朱履贞《学书捷要》

13、以德报德，以德报怨；坏人虽不好，但一天也不够。

14、解读这句话本身是在谈书法。从练字来说，永远摹帖，不过是照猫画虎亦步亦趋；只有别出心裁，才有可能自成一派。

15、汤展中与书法结缘，缘于一次偶然。一天，哥哥放学回家后，用毛笔写描红作业。他觉得很好奇，跑到厨房，用脚夹了块小木炭，在地上学哥哥写字。这一幕，让刚干完农活回来的父亲看到了，父亲想乡下人逢年过节和红白喜事都喜欢写对联，何不训练儿子练好书法，以后靠卖这换口饭吃。

16、左氏叙事，纷者整之，孤者辅之，板者活之，直者婉之，俗者雅之，枯者腴之;剪裁运化之方，斯为大备。清.刘熙载《艺概》

17、古人论书云：一须人品高，二须师法古，是书之法，学者习之，故当熟之于手，必先修诸德以熟之

书法名句

1、高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。刘熙栽《艺概》

2、言心声也，书心画也。西汉学者扬雄

3、书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。刘熙载《艺概》

4、何处一屏风，分明怀素踪。虽多尘色染，犹见墨痕浓。怪石奔秋涧，寒藤挂古松。若教临水畔，字字恐成龙。唐代诗人韩偓《草书屏风》

5、得时不如得器，得器不如得志。孙过庭《书谱》

6、用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。柳公权

7、龙威虎振，剑拔弩张。袁昂

8、词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。唐代诗人杜甫《醉歌行》

9、老夫之书，本无法也。北宋诗人、词人、书法家黄庭坚《山谷文集》

10、学书则知识学可以致远。张彦远

11、心正则笔正。北宋文学家苏轼《书唐氏六家书后》

12、书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。

13、体象卓然，殊今异古。落落珠玉，飘飘缨组。仓颉之嗣。小篆之祖。以名称书，遗迹石鼓。唐代书法家张怀瓘《书断》

14、笔下龙蛇似有神。张怀谨

15、或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。张怀谨

16、若教临水畔，字字恐成龙。韩渥

17、一点失所，若美女之眇一目；一画失所，如壮士之折一肱。元末明初文史学家陶宗仪《书史会要书法》

18、玄妙之意，出于物类之表;幽深之理，伏于杳冥之间;岂常情之所能言，世智之所能测。张怀谨

19、书之要，统于骨气二字。清代文学家刘熙载《艺概书概》

20、挥毫落笔如云烟。杜甫

21、随人作计终后人,自成一家始逼真。北宋诗人、词人、书法家黄庭坚《以右军书数种赠丘十四》

22、或重若崩云，或轻如蝉翼；导之则泉注，顿之则山安；纤纤乎似初月之出天涯，落落乎犹众星之列河汉。唐代书法家孙过庭《书谱》

23、人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。项穆《书法雅言》

24、且其浩浩落落之怀，一皆寓于笔墨之际，所谓品高，韵自胜焉。张沅《石涛画语录》

25、引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。

26、行于简易闲澹之中，而有深远无穷之味。范温

27、时时只见龙蛇走。唐代诗人李白

28、龙跳天门，虎卧凤阁。南朝梁皇帝萧衍

29、飘如游云，矫若惊龙。南朝宋文学家刘义庆《世说新语容止》

30、疾风吹劲草，烈火炼真金；不经寒霜苦，安能香袭人。锋自磨砺出，玉乃雕琢成；人而不苦练，焉能艺精深。李铎

31、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀