述职活动总结

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一、概念不同

概念是反映对象本质属性的。述职报告和个人工作总结在概念的本质上有所不同，应把两者加以区分开来。述职报告是各类公职人员向所在单位的组织、人事部门、上级机关和职工群众，如实陈述本人在一定时期内履行岗位职责情况的一种事务文书。《孟子·梁惠王上》说：“诸侯朝天子日述职。述职者，述所职也。无非事者。”可见，所谓述职就是陈述职守，报告职责范围内的工作，而不涉及与本职无关的事项。而个人工作总结则是个人对做过的某一阶段的工作进行系统的回顾、分析，从中找出收获、经验教训及带有规律性的认识的一种事务文书。

二、目的作用不同

述职报告和个人工作总结行文的目的和作用是不一样的。述职报告是群众评议组织、人事部门考核述职干部的重要文字依据，不仅有利于述职者进一步明确职责，总结经验、吸取教训、提高素质、改进工作，还有利于增强民主监督的良好风气。而个人工作总结则是为了总结出带有规律性的理性认识，借以指导今后的工作，同时，也有助于针对性地克服工作中存在的问题，不断提高自身的工作能力。

三、回答的问题不同

两者在具体写作中，文中具体所要回答的问题也有所不同。个人工作总结是对一项工作或一段时间里的工作给予的归纳，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成绩，取得了哪些经验，存在哪些不足，要吸取什么教训，今后有何打算等问题。而述职报告要回答的是有什么职责，履行职责如何，是如何履行职责的。称职与否等问题。既要表述履行职责的结果，展示履行职责的过程，又要介绍履行职责的出发点和思路，还要申述处理问题的依据和理由。

在本年度的工作中，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，爱岗敬业，以培养人才为己任。恪守职业道德，坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。

本学年本人担任九年级的语文教学工作兼班主任。能积极配合学校教务处开展各项教研活动，以身作则，积极参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。切实抓好教学的每一个基本环节

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油田职业述职报告总结

尊敬的领导、各位同事：

我是一名油田职业人员，在过去的一年中，我在油田工作岗位上，认真履职，努力工作，取得了一定的成绩。在此，我向各位领导和同事们，做一下述职报告，总结一下自己在过去的工作中取得的成绩和经验。

一、主要工作内容及成绩

过去一年中，我的主要工作内容如下：

1.油井开发和管理——掌握了油井的基本原理和操作方法，负责安全生产、开发和建设油井。

2.油藏管理——在反馈储层过程中，采集数据并进行分析和处理；

3.生产管控——制定管控方案，对数据进行分析，实现管控目标；

4.保障设备的正常运行——负责设备的维护和修理，提高设备的可靠性和稳定性；

在这些工作中，我努力发挥了自己的工作能力和专业技术，取得了以下成绩：

1.按时完成任务和计划——在岗位上认真履职，按照计划和任务要求进行工作，优先保证了生产任务。

2.质量得到了领导和同事们的认可——在生产和管理过程中，严格按照安全和环保要求，加强管理和控制，取得了领导和同事们的认可和好评。

3.提高了工作效率——在岗位上不断提高工作效率和专业技能，通过学习和实践，不断提高自己的工作能力，为公司创造了更多的价值。

二、存在的问题和经验教训

在工作中，我也发现了自己的不足之处：

1. 我的沟通能力还有待提高——在团队合作中，不够主动和开放，需要加强与同事之间沟通的能力。

2. 在信息管理和数据处理方面，还需要多加努力——虽然实践过程中，我也能够很好地处理信息和数据，但仍需在专业知识和技术方面提高。

3. 学习和知识更新不够充分——在生产、管理和技术方面，需要不断学习和更新资料，提高工作能力和专业素养。

基于上述工作经验和教训，我将进一步扎实工作，在团队合作中加强沟通，为提高工作效率和质量不断学习，并在整个岗位上不断提高自己的能力和业务水平。

三、未来工作计划

在未来的工作中，我将继续努力提高自己的工作能力和水平，认真履行自己的岗位职责，完成好本职工作，同时，我还有以下几点计划：

1. 加强团队合作——在团队合作中多与同事交流、沟通，加强协作精神，在工作中互相支持，提高工作效率。

2. 学以致用，提高

对文档进行处理有助于更好地记录和分析工作进展情况，而范文则是写作不可或缺的重要参考。那些范文能够更好地帮助我们了解自然科学在现代社会中的重要地位，如果你也想知道如何快速找到这些范文，小编通过不断努力，最终推出了最新的“卫健述职报告总结”。

xx 区档案局党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责情况汇报 20xx 年，在区委区政府的坚强领导下，我局主要负责人深入学习贯彻党的十九大精神，全面贯彻落实党中央和省市区关于法治建设的重大决策部署，统筹推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，自觉运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定，对法治建设重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要任务亲自督办，较好完成全年法治建设各项工作任务，在全市形成了严格执法、公正司法、全民守法良好法治建设工作格局。现将我局党政主要负责人一年来履行法治建设第一责任人职责情况报告如下：

一、高度重视，认真学习 区档案局党政领导班子成员特别是党政主要负责人要认真研读、掌握《实施办法》主要内容，领会《实施办法》基本精神，切实增强贯彻执行的思想自觉和行动自觉。局及其他部门采取多种形式组织学习，把《实施办法》列为重要培训内容，教育引导广大领导干部不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。要充分利用各类新闻媒体，广泛深入宣传《实施办法》的主要内容和精神实质，带动全局尊法学法守法用法，为推动法治大理建设营造浓厚氛围。

二、切实发挥党支部在推进本单位法治建设中的领导核心作用 一年来，严格履行依法治市重要组织者、推动者和实践者的职责，

充分发挥党支部统揽全局、协调各方的作用，支持本级人大、政府、政协、法院、检察院依法依章程履行职能、开展工作。下发《关于开展 20xx 年国际档案日系列宣传活动的通知》，对全区档案法律法规宣传教育工作进行指导，督促领导班子其他成员和下级党政主要负责人依法办事，无一起领导干部违规干预司法活动、插手具体案件处理的情形发生。

三、带头学法，模范用法，全区党员干部法治观念显著提升 深入贯彻落实习近平总书记提出的“领导干部要做尊法学法守法用法的模范”讲话精神，以身作则，严格践行《实施办法》要求。党政主要负责人认真贯彻落实《实施办法》要求，始终坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一。要

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历时两周四天的课堂教学展示活动已告结束。

其作用与效果，将会在大家今后的教学中显现。

但，不容置疑的是这次活动对直接参与者是一次很好的促进，也是对他们在素质教育和新课程改革这种大教育背景的教育教学理念、教学基本功、教学艺术和风格的一次检验和展示，对大家而言是一次很好的学习、借鉴、总结、提高的机会。

课堂教学是实施新课改的主阵地，从20xx年9月我省第一个课改实验在成都启动，到全国普遍推广两年，共历时四年有余。

再过三、四年时间所有学生将全部使用新教材。

在这一过程中，我们对课改有多深的认识和理解，我们教师的角色和教学的手段得到多大的转换，我们的评价取向是否变化，我们对学生的发展是如何关注的等等一系列与课改相联系的问题将会得到反映。

下面我们就从课改的视角谈谈对这十九堂课的看法。

一、呈现出的亮点

1、注重引入的艺术

一个好的导入，就是一堂课良好的开端。

或有利于激发学生的学习兴趣、好奇心和探求欲，或有利于新旧知识的衔接和为学习新知识作铺垫，或有利于吸引学生的注意力，或有利于创设良好的教学环境。

从这十九堂课来看，可以说人人都非常重视这个环节，尤为突出的是李(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆wm338查看)秀芳老师的故事引入，既显得简洁明快，又联系了生活实际把所学知识融入其中，化抽象为具体，激发了学生探求新知的欲望。

当然，导入的方法很多，要视其教学内容而定，我们可以从大家的课堂和教育教学刊物及影像资料中去学习，不断提高这种艺术。

2、课堂实在，少了以往华而不实，摆花架子的嫌疑

一堂课的好坏，评价的要素很多，但学生达成学习目标的情况是一个很重要的因素，在这一环节中，我们采用了哪些教学手段，最为有效地让学生体验和参与学习活动，高效率地达成学习目标，是倍受大家关注的。

十九位老师大多数能把这一点摆在极其重要的位置来考虑和设计，让学生在课堂中或习得好的学文方法，或加强学习能力的培养，或注重基础知识的掌握，或强化语言文字的积累，或引导和组织学生探索、总结规律和特点，矫