他们最幸福读后感

光明给我们经验，读书给我们知识，读完作者的作品，部分情景一直在我脑海中挥之不去。你知道一些爱读书的人都是怎样写读后感的吗？以下是励志的句子为大家收集的“当幸福来敲门读后感”。

我很喜欢《当幸福来敲门》中的克里斯和他儿子在一起玩的游戏，儿子发出咚咚咚，敲门的声音，克里斯拉着儿子的小手问：谁来啦?然后做着开门的动作，一看，啊!原来是幸福。

这是一个关于倒霉的黑人为了让自己的孩子生活的更好，如何成长为美国著名投资专家的感人、励志的自传故事。

克里斯让我很着迷，除了他那黑黑的皮肤和厚厚的大嘴唇外。首先令我着迷的'是他那富有哲学向上的话。

我又想了想，我为什么会参加棒棒团等活动呢。就是因为我要守护我的梦想，变成一个更好，更自律的人啊~

这时候登登校长站出来反驳我，全力以赴还不能完成吗?你肯定在某些不知名的角落躲着偷懒了。人的潜能是无限的，快点迸发出你的潜能吧!

克里斯·加德纳目光灼热的对我说：当人们做不到一些事情的时候，他们就会对你说你也同样不能。

我反驳道：那肯定是你所待的圈子不适合你!!你应该跟我一样参加棒棒团，感受这里小伙伴的鼓励。

让我印象深刻的是克里斯用他独特的方法解释了什么是幸福。他说“幸福的幸里面是一个“幸”，不是一个“辛”。或者理解成，(happy)y=why=为什么，(happiness)i=我。幸福里面没有为什么，只有我。”

克里斯在最落魄的时候，医疗设备卖不出去---投资失败，妻子选择离开----爱情失败;被房东赶出出租屋---生活失败。沦落到晚上需要住在地铁站的厕所里，他把厕所门锁住。我真的很同情在外面着急敲着厕所门的那个人，人有三急好不好!

可是我看着他那双绝望的眼神，以及捂住儿子耳朵的那双大手，我哭了。

可以说，他真的是倒霉到家了，可是那时候他却没有家。

正因为如此，他的不放弃，执着的追求，让我着迷不已，在我的祈祷中，他终于得到了幸福。

上周跟女儿说我要看美国影片《当幸福来敲门》，她说她也看过了，还很喜欢影片的主演威尔史密斯，我说也很喜欢他，看来我们有很多共同语言哦，再说电影里给我印象最深的是看到威尔史密斯演的父亲在上班前送儿子去托儿所，下班后接了儿子匆匆忙忙去排队找地方住，虽然是一种朝不保夕的奔波的感觉，但父亲并没有对儿子流露出沮丧、抱怨的情形，在一家收容所的地铺上，孩子问父亲：

随着时间的推移，总会有一些作品令人难以忘怀。读完这些作品后，我们仿佛得到了一颗宝贵的宝石，心灵受到了很多触动。您会从哪些方面来表达您对作品的感受呢？励志的句子编辑为您整理的“幸福之路读后感”将会给您带来更广阔的知识。

我看过的书不少，涉及到哲学方面的书却不多，但《幸福之路》这本书给我留下深刻的印象，书中作者运用通俗而富有哲理的语句，对“什么使人不幸”、“幸福是可能的吗”及“幸福的人”等论述，深入透彻地阐述了不幸福的原因和幸福的来源，给我们指明了一条通往幸福之路的人生道路，同时强调人的社会价值，让人受益匪浅。以下将浅谈一下我对这本书的体会和领悟：

《幸福之路》一书是1950年荣获诺尔文学奖的英国著名作家罗素先生所着，当时评委会旨在表彰他的“哲学作品对人类道德文化所作出的贡献”。罗素先生在这本的序言里：“在以下篇章中找不到深奥的哲学原理，也找不到艰涩的博学深思，我的目的仅仅在于，通过但愿是普普通通的东西的感悟将一些议论收集于此。

我相信，通过我在本书中做出的努力，许多不幸中的人将会变得幸福甜蜜”。序言里简要的阐述了书中论述的是他自己生活实践的结果，是他的观察积累而成的人生感悟。因此上，这本书通俗易读，对于追求幸福的.人们有启发作用。在整篇文章中，罗素先生先分析了“不幸福的原因，而后讨论了幸福的原因。在篇章上半部分通过大量事例论证了忧郁、竞争、疲劳、嫉妒、犯罪、被虐、畏惧和舆论是造成不幸福的原因和现象，形成人们不幸福的一部分原因是由于社会环境，一部分是由于心理素质；

在篇章下半部分首先分析了快乐的可能性，然后论述兴致、情爱、论家庭、工作，闲情、努力与舍弃，最后论幸福的人，在整篇文章里，罗素先生以通俗而富有哲理语句，结合自己经历证实过的看法归纳起来，以书中所言：”一个幸福的人，以客观的态度安身立命，他具有自由的爱和广泛的兴趣，凭着这些爱和兴趣，同时凭着它们使他成为他人的爱和兴趣的对象，他获得了幸福“。

因此上，作为一个普通的人，只有读懂了自己，读懂了生活，他就能找到自己的幸福，同时也就感觉到：幸福近在咫尺，触手可及。

在《什么使人幸福》的文章中，罗素先生对什么使人不幸的外在形式、因素及对自我专注的三种最普通的类型：罪人、自恋者和夸大狂进行的论述，得出了造成不幸的主要结论”这

前不久刚刚读完这本很贴近生活的哲学著作，因为之前

孩子们你们好读书笔记

暑假，张校长要求老师们利用暑期读几本教育类的书籍其中“山。a.阿莫纳什维利”所写的《孩子们，你们好》激起了我的阅读兴趣，没有华丽的语言却包含了老师对学生深深的爱。翻阅厚厚的书本，字里行间无不投射出老师爱的光芒和人道主义思想。这让我想到上期理论学习中张校长让我们看的《放牛班春天》的电影，马修身上所体现的给学生人文的关怀，给学生自信的人生。

阿莫钠什维利对学生的爱不仅表现在为孩子着想，而且表现在尊重孩子的心灵，体现在日常教育教学的一点一滴中。从孩子的角度出发，全心全意地关怀孩子的生活。当学生过生日时，他会用各种方法为学生过一个难忘而特殊的生日，当学生为作业中的红线批改，而感到伤心，自责时，他会及时改进，当学生出现纠纷时，他会因势利导，当学生顽皮时，他不去压制，而是引导……如此多的教育细节，都让我们感受到他对学生的爱，对教育的热情与执着。

阿莫纳什维利老师让他所教的孩子们愿意信任教师、愿意跟随教师的脚步，并在这一过程中感受着学习给自己带来的快乐。这一切皆缘于阿莫纳什维利作为一名教师，作为一名教育者心中的“爱”和“理解”。儿童不同于成人的个性、情感、需求特点，要求教师要进行教育活动就必须先去理解儿童，学会如何与孩子沟通。孩子的行为背后，总有他认定的想法，请试着了解他，不要急于批判他。蹲下身来站在孩子的立场去看、去想，您才能了解孩子眼中的世界。我们接纳的是孩子的感受，不是孩子的行为，但是当孩子的感受被接纳了的时候，他自已就会调整自已行为中的不当之处，改正自已的错误！以耐心的态度，关注的神情，积极倾听，让孩子有完整表达的机会，并同时给予温馨的回应。教师也只有站在儿童的立场上，在洞察了儿童的内心，理解了儿童的行为举止的基础上，才能取得儿童的信任，才能有效地开展教学活动从而使儿童自愿地接受教育，快乐地学习。

另外作者在教学中的方法也是我应该去学习的地方，课堂上做有关学习内容的游戏、唱歌，这样孩子们课中既得到了休息，又能更精神的进行下一步的学习；在课间和他们一起游戏、聊天，不但拉近了师生心与心的距离，增进了师生情感，还在一定程度上激发了学生学习数学的热情。因为学生喜欢你，才会喜欢你教的课。

在教学时，有时故意“出错”，让学生纠正、辩论，直到证明了他们有理的时候为止，不仅引起学生学习的愿望，“错误”还激发了学生的思维活动。学生获得了

在日常的生活当中，我们时不时会需要用到一些文章，范文包含各种各样的文章，你是否在寻找一些可参考的范文呢？为此，小编特意呈上“戴小桥和他的哥儿们读后感经典五篇”，不妨参考一下。希望你喜欢！

戴小桥和他的同学们是一群调皮、可爱的小朋友。他们干了很多好笑的事情，比如，把沙子往同学的衣服领子里撒；把一只癞蛤蟆塞进别人的书包里；把扫帚挂在门上，老师一推门进来，扫帚砸在老师的头上。这两天，戴小桥和他的同学一见面就骑在别人的身上，一拍别人的屁股，把别人当成马骑着跑，有一次，汪小中和马儿帅把“马”骑进了老师的办公室，被老师训了一顿。还有一次，林晓琪和他的妈妈在马路上走着，结果林晓琪随手把一个废纸扔在了地上，被他妈妈批评了一下，过了一会，他又扔了一个纸盒子在地上，于是，他的妈妈就罚他每天放学回家的时候，要把地上的垃圾全部捡了，他的同学都愿意帮他捡垃圾，后来，林晓琪练成了一双捡垃圾的火眼金睛。

虽然我觉得戴小桥他们非常好玩，有时候就和我和我的好伙伴一样调皮。但是，读书就像交朋友一样，要明辨是非，好的要去学，坏的一定要引以为戒，不能做的事情千万不能去做。

这个暑假，我读了一套叫做《戴小桥和他的哥儿们》的书(因为一套书有好多本，所以我挑其中两本说)。

书中的主人公叫戴小桥，整套书主要讲述戴小桥和林晓琪、马儿帅、汪小中、杜家严等小朋友是好哥儿们，他们都刚刚上学，只要聚在一起，就会又吵又闹、又奔又跑、又哭又笑。书包弄丢了，其实是背错同学的了；上课前忘记上厕所，就尿在自己裤子上；一张很小的纸条，他们也能玩一场很大的游戏；踢足球也能抓出一个特务来，调皮的小孩子其实也是最可爱的小孩。老师把自己的故事讲给戴小桥他们听，最终也和他们成为了形影不离的好哥儿们。

读完这套书，我觉得了在上学的时候，我们不能太贪玩，下课不能玩的太疯，连上卫生间都会忘记，如果上课时候去的话，不仅会被老师批评，还会错过老师讲的课，学习成绩就会落后了。另外，我们也不能随便给同学起外号，这样，会伤了同学的自尊心，同学也会生气，然后和你绝交，渐渐地，朋友会一个个离你远去，你会非常地寂寞。

我们都有自己的班级，自己的老师和同学，大家一定要好好珍惜在一起的短暂时光。等我们毕业了，就会和现在的老师同学分离了，再次见面的机会很少。如果不珍惜这么多好哥儿们在一起的美好时光