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体育课课件
出色的周记应该怎么写?周记是一种广受人们喜爱的记录方式,可以在其中留下青春岁月的足迹。励志的句子编辑为您精心挑选了一篇有关“体育课日记”的文章,相信您会喜欢,也希望本文能够为您提供参考!
体育课日记 篇1中午我们上了一节体育课,在那节体育课里我们特别开心,因为我们可以不用跑步了。
我上体育课的第一件事情就是去乘凉,因为今天的天气很热,所以我经常在阴凉的地方乘凉。有的同学尽管满头大汗却玩的还是很开心。这时,我也顾不上炎热的天气了,也加入了他们。
我先玩了踢足球,有好多同学和我一起玩,我先发球,他们再接球,就这样你踢我踢的可好玩了。然后我们还玩捉迷藏,但是学校的范围太大了,很难找到对方,但是我一点也不泄气,我东找西找终于把他们都找到了。
就这样一节带着汗水与快乐的体育课结束了。
体育课日记 篇2开学以来,每星期三都有一节体育课,对于我而言,体育课比足球课还要难。
体育课,首先就要跑三圈,虽说足球课四圈,但我觉得还是挺快乐的,体育课还要测试跳绳,五十米短跑之类的。跑完三圈后,就是跳绳测试了,老师的哨声一响,我们就开始跳,一分钟的时间。一分钟,看似短,但在跳绳一分钟,却是一段很长的时间,因为我们要跳上跳下,会耗费许多精力,久的话,就会筋疲力尽,气喘吁吁。一分钟过后,我跳了101下,这已是不算多的了,因为我中间还有一段时间跳慢了,要是把那段时间再跳快一些的话,或许会多跳几个。
接下来就是五十米短跑测试,我们女生先,三个人一组,其他人都找到了组队,就我没找到,而却我还是多出来的那一个,没办法,只好四个人一组,在四个人当中,我是第二的,八秒六,比上一次测试快了两秒,这方面我很欣慰。
明天是补星期三的课程,又会有一节体育课,在明天的体育课里,老师会让我们测试仰卧起坐的了,希望能及格吧!
体育课日记 篇3今天的体育课上,我们在操场上玩老鹰捉小鸡。朱一秋当老母鸡,机灵的沈超当老鹰,我和其他同学当小鸡。
游戏开始了,沈超飞快地扑向小鸡,朱一秋像一只尽心尺职的老母鸡,迅速地挡住沈超的去路。沈超一见此路不通,立即和左边扑去,朱一秋飞速向左挡;沈超又向右边扑去,朱一秋立即向右挡。沈超一无所获,停下来喘气,这时我们的心才慢慢的平静下来。沈超乘其不备,猛然向我们扑来,我们不知所措,阵脚大乱。这次沈超不费吹灰之力就抓到一只小鸡……
只听叮铃铃的下课铃,我们就飞奔教室,今天玩的真是太开
查看更多>>教案是老师上课之前需要备好的课件,每个老师都需要仔细规划教案课件。教师需要把握教学重点来制定精细的教案,你是否在寻找合适的教案课件呢?出于您的需求我搜集了以下信息:“生命教育课件”供您参考,请尽情阅读并参考这篇文章!
生命教育课件 篇1一、导入班会
主持人a:当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。
拥有生命是我们学习生活的基础,拥有生命也是我们人生最大的幸福。
主持人b:每一个生命都是美丽的,所以每朵花都不应该拒绝开放。一个人活着,你的生命不再是你一个人,我们的生命是父母给予的,保护好自己的生命,以便让其他的生命更好的活着。
主持人a:“同学们,下课不要拥挤,不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
主持人合:让我们安全记心中,记住人生美好,步步小心。三年级二班“珍爱生命,安全第一”主题班会现在开始。
二、交通安全新闻发布会
主持人b:生命是宝贵的,它也是脆弱、不堪一击的。在我们的身边也经常出现一些
不安全的事例,让我们进入第一环节:新闻发布会,说说你在马路上看到的不安全的事例!让警钟长鸣!谁先来
(1)行人乱穿马路;
(2)在马路上踢球;
(3)在马路上疯逗、追逐;
(4)电动车不按交通规则在马路上乱穿;
(5)翻越栏杆。
主持人a:同学们发布的这些新闻多么可怕呀!我们如果缺少应有的警惕,危险就在那一瞬间!
主持人b:下面请同学们猜猜这些警示牌是什么意思?
主持人a:在日常生活中,像这样的警示牌还有很多很多,它们时时刻刻提醒着我们注意安全,同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们,在没有警示牌的地方,我们更应该细心观察,加倍小心,尽量避免受伤。
主持人b:就让我们一起来唱一唱《交通安全拍手歌》,将交通安全牢记心中。
交通安全拍手歌
小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。
你拍一,我拍一,交通安全是第一,
你拍二,我拍二,红绿黄灯要看清,
你拍三,我拍三,行人要走斑马线,
你拍四,我拍四,不穿红灯保安全,
你拍五,我拍五,横过马路看左右,
你拍六,我拍六,大小拐弯要注意,
你拍七,我拍七,不要边走边玩耍,
你拍八,我拍八
查看更多>>伴随着社会的发展,对于各类范文的需求不断增多,好的范文更具有参考意义,你也许正需要一些范文作为参考,小编特地花时间为你收集并编辑了2023学校教育课件,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
学校教育课件 篇1教学内容:
教科书74——76页,美丽的校园——认识方向。
一、教学目标
1、结合现实生活,学会辨认方向,并会根据给定东、西、南、北中的一个方向辨认其余三个方向,经历辨认方向的过程,发展初步的空间观念。
2、经历辨认方向的确定位置的过程,体验合作探讨问题的乐趣。
3、能在生活中发现、提出和解决有关方向和位置的简单问题,
感受数学与日常生活的密切联系,培养对数学的兴趣。
二、教学重点:
给定东、西、南、北中的一个方向辨认其余三个方向。
教学难点:给定一个方向辨认其余三个方向。
教具准备:多媒体课件。
三、计划课时:
1课时
四、教学过程:
课前活动:师生做游戏,复习上下前后左右。
1、创设情境,激发兴趣。
师:同学们,喜欢我们的学校吗?谁能向同学们介绍一下我们的学校?
今天,我们请热情的小导游——小红,带领我们去参观一下她美丽的学校。(多媒体出示情境图)
2、直观感受,探究新知。
活动一:认识生活中的东、西、南、北。
联系生活,自主探索。
师:瞧,多美丽的校园呀!走进学校的大门,你发现校园里都有哪些建筑物呢?
它们都在学校的什么方向呢?要想解决这个问题,老师得问问同学们,你们认识方向吗?
谁能说说你都认识哪些方向?
你能指指吗?你怎样断定那里是东、西?(多媒体出示太阳从地平线上升起情景图)
除了东、西两个方向,你们还知道哪些方向呢?(出示北极星与指南针图)
咱们班的同学真是太厉害了,在生活中学到了这么多的知识。
谁能说一下,在生活中你已经了解了哪些辨认方向的好办法呢?
(先学生共同总结,然后指一名学生读辨认方向的方法。)
大家都知道了东、西、南、北这四个方向,为了让大家更好地认识方向,老师给大家介绍一首儿歌,我们一起来看一看:(投影出示)
方向歌
早上起床,面向太阳,
前面是东,后面是西,
左边是北,右边是南。
(2)动作演示,巩固方向。
a、学生加上动作说方向歌。(师生同说,并加上动作。)
学生自己边指边说一遍。
指一名学生上台表演。(注意与学生同方向,并借势奖励表现好的学生。)
b、大家都认识了方向,现在老师来考考你:老师说方向,学生指。
c、借助转法,发现
查看更多>>教案课件是每位老师在授课时需要准备的重要物品,这也意味着老师们必须花费时间去完成。教案的编写应该注重以学生为核心的教育理念,为学生提供更加有针对性的教学服务。在下文中,励志的句子的编辑将为您详细介绍有关“授课课件”的相关内容,敬请继续阅读。
授课课件【篇1】一、创设情境,激趣导入
①语言引述:鲜花是我们都喜爱的。它装扮着我们的世界,丰富了我们的生活。交流一下你知道哪些花,喜欢什么花,为什么,好吗?
②直观感受:老师搜集了一些有关花儿的资料,想欣赏一下吗?(展示多媒体课件)
③读题引疑:这些花儿不仅美丽,而且在它们身上还蕴藏着许多奥秘呢,(出示课题,读题读后有什么疑问吗?
二、默读课文,整体感知
默读课文,说说读懂了什么?
三、逐段朗读,探究发现
①朗读、理解第一自然段。
a.自读第一自然段,读准字音,用自己喜欢的方式理解新词,读通句子。
b.朗读展示。营造乐读的氛围,激励学生用欣赏性的语气读给大家听,其他同学可欣赏性地听,听后可仿读,可评点。(多人次多形式地读)
c.引导发现。朗读了这么多遍,同学们对这些花儿一定有许多新的发现,能和大家交流一下吗?(交流要点:一是花儿开放的样子不一样,二是开放的时间不一样。教师可根据学生的发言相机引导。若学生发言先说花儿开放的样子不一样,可顺势让学生接着说说自己最喜欢哪一句,然后说说这方面的感情发现并结合指导有感情朗读。若学生先说到花儿开放的时间不一样,也可让学生先找出各种花的不同开放时间。)
d.感情朗读。让学生带着自己的体验和感受(惊喜、诧异、喜爱等)再入情地朗读全段课文。
e.再引生疑。读了这段课文,同学们又会自然地生发出哪些问题呢?(主要是为什么这些植物开花的时间会不同)
②顺势深入,探究解惑。
a.默读课文第二自然段,画出表示植物开花时间不同的原因的句子。
b.交流并朗读植物开花的时间,与有着密切的关系和还有的花,需要昆虫传播花粉,等句子。
c.用自己的话说说昙花和牵牛花的开花时间和温度、湿度、光照等有什么关系。
四、据理推测,合理想象
①在四人小组内交流一下自己熟悉的花什么时候开放,推测一下这是什么原因。
②全班交流。
当堂作业
①学习生字,交流学法。
a.出示生字卡片,观察生字,交流写字经验。
b.书写生字。
②
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