托班找朋友

“我妈常说 找女朋友啊 不要光看人家的外表 还要看看自己的外表。”什么样的句子能吸引人？大家是不是经常收到一些经典的句子，我们总是将一些自己喜欢的句子收藏起来，小编特别推荐“引人入胜的句子”。为防遗忘，建议你收藏本页句子！

1、我和我女朋友在一起两个多月了，刚在一起的一个多月我们住在一起，在这个月，她奶奶来了，所以她就搬到她奶奶家里去了，这个月我俩的聊天很明显减少了很多，我俩见面的次数也没有很多，今天她突然跟我说找不到当初的感觉了，可是我很爱她，这个月我工作很忙，我怎么挽回她？

2、一石激起千层浪，让那些怀揣发财梦想的人们一齐涌向了马武松，朋友找朋友，熟人托熟人，纷纷找上门来买龟苗。

3、在诗与远方的路上，寻找关乎生活的梦想。

4、从中国教育来说，成绩是我们从小学开始就一直伴随着我们的。哪怕我们心里很清楚成绩不是衡量一个人的标准，但大家或多或少都会拿它作为比较的桥梁，可能在你之前的生活教育环境中对成绩比较看重，间接地影响了你对成绩的看法。这是一个很正常的现象，你也不用过度苛责自己。

5、光在采访时说说不够，锦荣还把自己的百科资料也给同步更新了……

6、99%的衡院人都点击了上方蓝字“衡院小黑板”进行了关注

7、又一支新宠 男孩子找女朋友不能找穷的 廉价化妆品吃多了 是会死人的

8、他凌晨突然发了一条消息给我说祝我生日快乐。突然就很感慨，可能他也是看见了qq的推送消息吧。

9、希望我的选择没错，验房顺利，接下来就是装修啦，加油。

10、不是只有找女朋友才会让你无趣的生活变得有趣起来。如果只是因为孤独，没人陪你，朋友也可以扮演陪伴你的角色；如果是因为身边的人都在谈恋爱，而你觉得自己形单影只，才想找女朋友，那我觉得也许女朋友并不能让你摆脱这种生活，反而会让你的生活增多些许烦恼。

11、我的心，是大漠，是岭上雪，你的深情告白，我毫无波动，真抱歉。

12、今天立夏，今天我的城市下雨了，今天我想找一个女朋友，因为我不想让明天，我的城市，还没有你。

13、我在这里似乎没完没了地看着别人的个人档案，给予问候和放下钓线：“我在寻找朋友，最好是一个伴侣。”不过这都没有效果。

14、你是真的有事情很烦你，然后你女朋友正好在这个时间来烦你，还是你觉得你和你女朋友的感情淡了，让你觉得不想理她，你想清楚这个问题

15、你不让我找男朋友，你说怕我丢下你这个朋友，你

教师在正式上课之前需要提前准备本学期的教学教案课件，现在开始着手准备教案课件也不算晚。编写教案需要注重合理组织和安排知识点。该篇文章主要介绍了“中班找朋友数学教案”，希望大家能够喜欢，并且分享给您的朋友，让他们也能从中受益！

活动目标

1.熟悉认读数字1-5，能用相应的数字表示物品的数量。

2.能看数字做相应数量的动作，和听声音数数。

3.能有序的点数5以内按规则排列的物品数量。

4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

5.让孩子们能正确判断数量。

教学重点、难点

活动重点

让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知5以内的数量。

活动难点

引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起?

活动准备

环境准备：数字1-5的数字卡片、实物卡片和圆点卡片、篮子6个、雪花片。

精神环境准备：认识10以内数字的经验积累。

活动过程

一、感知活动：这是几?

1.猜猜猜：出示数字1-5，引导幼儿说一说这些数字像什么?

2.任意出示其中一个数字，请幼儿迅速认读。

二、情景游戏：数字找朋友

1. 教师出示数字卡片1-5的任意一个数，请幼儿取相应数量的'雪花片。

2.教师出示数字卡片1-5的任意一个数，请幼儿做出相应数量的动作(如：拍手、兔跳等)

3.教师敲击手鼓或学动物叫，请幼儿找出相应的数字。

4.教师出示数字1-5的数字卡片，1-5的实物卡片和圆点卡片背面朝上，请幼儿翻出实物卡片和圆点卡片为每个数字找朋友，把数字与对应的实物卡和圆点卡放在一起。

三、图卡操作：数字宝宝找朋友

1.请幼儿看操作卡，小动物的数字是几?它可以表示几个物品或者几个圆点?请幼儿帮助数字分别找出它们的好朋友，并用线把数字和它对应的物品、圆点连起来。

2.教师引导幼儿按照从左往右或者从上往下的顺序逐一点数实物、圆点后说出总数，并与相应的数字连线。

四、活动结束

小朋友拿着数字卡片，找出和自己一样数字的宝宝，在“找朋友”的音乐声中，结束活动。

五、活动延伸：

让幼儿根据手中的数字卡片，找一找教室里的相应个数的物品。

教学反思

在第一个环节数字猜猜猜，让幼儿认识数字，本环节中,主要是回忆起数字。在第二个环节游戏数字找朋友，是在认识了数字的基础上，根据实物匹配相应的数字，感知数字能表示相应的实物。通过提问法，引导法，启发幼儿用数字表示生活中常见的物品，根据情

随着生活水平的提高，对于各类范文的需求不断增多，写好范文能够给大家提供好的参考，你可能正在找一些相关内容的范文，相信你应该喜欢小编整理的音乐小班找朋友教案范本十篇，供你参考，希望能帮到你。

音乐小班找朋友教案

一、教材分析

小班音乐课程教材是专门为3-6岁儿童设计的音乐启蒙教材，旨在通过音乐活动培养儿童的音乐素养和发展其音乐潜能。本教案主要针对音乐小班中教师帮助孩子们找朋友的教学内容进行规划。

二、教学目标

1. 能够理解和接受教师的指令，根据指令进行动作和表演。

2. 能够积极参与音乐活动，表达自己的情感并与他人互动。

3. 能够与他人合作，发展社交技能，培养友谊。

三、教学重难点

1. 重点：教师引导孩子们学会与他人合作，发展社交技能。

2. 难点：教师如何使每个孩子都积极参与进来，并与他人互动。

四、教学准备

1. 教师准备音乐器材和道具，如音乐cd、小节拍器、手指鼓等。

2. 在教室中设置一片开放空间，方便孩子们活动和互动。

五、教学过程

第一课时：音乐开始，找朋友

1. 教师引导孩子们坐成一个大圈，和孩子们打招呼。

2. 教师播放轻快的音乐，让孩子们随着音乐自由活动。

3. 音乐停止，教师抛出一个小球，要求孩子将小球传给自己左边或右边的朋友。

4. 孩子们按照教师的指令进行传球，同时说出自己和他人的名字。

5. 重复多次传球活动，让每个孩子都有机会和其他孩子互动。

6. 教师停止音乐，孩子们坐下，教师鼓励孩子们谈谈自己感受，分享喜欢的朋友。

第二课时：音乐表演，找朋友

1. 教师集中孩子们的注意力，播放一个活动音乐。

2. 教师告诉孩子们，今天要学习一支简单的舞蹈，找一个朋友一起表演。

3. 教师示范舞蹈的动作，然后让孩子们和自己选择一个伙伴。

4. 孩子们与伙伴一起学习和排练舞蹈，教师给予及时的指导和鼓励。

5. 孩子们表演自己学习的舞蹈，教师为每对表演的孩子给予掌声和认可。

6. 教师组织孩子们为其他同学观摩表演，并鼓励孩子们互相欣赏和赞美。

第三课时：音乐游戏，找朋友

1. 教师设计一个音乐游戏，让孩子们分为两个小组。

2. 每个小组站在对面的位置，教师播放音乐，孩子们跳舞。

3. 音乐停止，教师报出一个数字，例如“3”，要求每个小组中的3个孩子找到对方小组中的3个朋友握手。

4. 孩子们迅速找到对方小组的朋友握手，然后

在平时的学习生活中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文包含各种各样的文章，你是否在寻找高质量的范文呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“托管班方案”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

托管班方案是一个受家长欢迎的教育解决方案，为家长提供了一种灵活和方便的方式，来照顾他们的孩子。在现代社会，很多家庭中的父母都需要工作，而孩子放学后需要有人照顾。托管班方案的出现，填补了这个需求，给予了家庭更多的选择和支持。

托管班方案一般由学校或其他机构提供，他们会对孩子的安全和学习进行监管并提供一系列的活动和服务。这些学校或机构通常配有专业的教育工作者和管理人员，具备丰富的经验和知识来确保孩子在托管期间得到充分的照顾和教育。

托管班方案的主要目的是为那些不能在孩子放学后给予直接照顾的家庭提供一个安全、结构化的环境。在托管班方案中，孩子们通常会被安排进行一系列的活动，包括体育、艺术和户外游戏等。这些活动不仅能让孩子们度过愉快的时光，还能促进他们的身体和社交发展。

另外，托管班方案还提供了学习帮助和监督。在托管班中，孩子们可以获得成年人的指导和辅导，完成他们的作业和学业。这样，他们能够在托管班中完成学习任务，减轻了家庭作业的负担。同时，托管班还能提供其他学习机会，比如学习新的技能或参与特定的兴趣小组活动。

托管班方案还有许多其他的好处。首先，托管班方案能够让家长放心，因为他们知道孩子在托管班中受到专业人员的照顾。这种安全感能够大大减轻家长的压力和担忧，使得他们能够专注于自己的工作。此外，托管班还能为孩子们提供一个良好的社交环境，让他们结交新朋友，学习如何与其他孩子相处。

然而，托管班方案也存在一些潜在的问题。首先，托管班方案的费用可能会对家庭造成一定的负担。家长需要支付费用来支付专业人员的工资和提供所需的资源。此外，一些家长可能担心他们的孩子在托管班中会受到欺凌或其他不良行为的影响。因此，选择一个可靠和信誉良好的托管班方案非常重要。

总体而言，托管班方案是一个受家长欢迎的教育解决方案。它为父母提供了一种灵活和方便的方式，来照顾他们的孩子。通过提供安全、结构化的环境，并为孩子们提供各种活动和学习机会，托管班方案能够促进孩子们的综合发展。然而，家长需要确保选择一个可靠和信誉良好的托管班方案，以确保他们的孩子能够得到最好的照顾和教育。

托管班方