文献综述

常言道，实践出真知，毕业踏上工作岗位以后，都需要进行报告。报告的标准格式是什么？今天栏目小编将为大家介绍一篇充满智慧的“文献综述报告”文章，感谢您的分享分享是传递知识的最好方式！

专著[m]，论文集[c]，报纸文章[n]，期刊文章[j]，学位论文[d]，报告[r]，标准[s]，专利[p]，论文集中的析出文献[a]

电子文献类型：数据库[db]，计算机[cp]，电子公告[eb]

电子文献的载体类型：互联网[ol]，光盘[cd]，磁带[mt]，磁盘[dk]

a：专著、论文集、学位论文、报告

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选)

例：[1]刘国钧，陈绍业.图书馆目录[m].北京：高等教育出版社，1957.15-18

b:期刊文章

[序号]主要责任者.文献题名[j].刊名，年，卷(期)：起止页码

例：[1]何龄修.读顾城《南明史》[j].中国史研究，1998,(3):167-173

[2]ou j p，soong t t，et al.recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[j].earthquackeng,1997,38(3):358-361

c:论文集中的析出文献

[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[a].原文献主要责任者(可选).原文献题名[c].出版地：出版者，出版年.起止页码

例：[7]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[a].赵炜.运筹学的理论与应用--中国运筹学会论文集[c].西安：西安电子科技大学出版社，19968

d：报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[n].报纸名，出版日期(版次)

例：[8]谢希德.创造学习的新思路[n].人民日报，1998-12-25(10)

e：电子文献

[文献类型/载体类型标识] [j/ol]网上期刊

[eb/ol]网上电子公告 [m/cd]光盘图书

[db/ol]网上数据库 [db/mt]磁带数据库

[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出版或获得地址，发表更新日期/引用日期

毕业论文开

栏目小编根据您的要求为您整理了一份专业的“文献综述报告”，随着社会一步步向前发展。很多时候我们都需要去写一份报告，报告可以用来向上级机关反映本部门、本单位贯彻各项方针、政策、指示的情况，优秀的报告是什么样子的？感谢您选择阅读希望这篇文章可以开拓您的视野。

毕业论文开题报告和文献综述写作步骤与方法

众所周知，学位论文的编写是高等教育中极为重要的一个环节，体现了学生在整个学习过程中对专业知识的整体理解和掌握，其中学位论文的文献综述能够体现毕业生对学位论文所涉及领域的国内外研究成果掌握程度，开题报告能够反映毕业生对学位论文工作的整体设计及相关工作安排能力。

1 主要步骤及方法

完成学位论文的开题报告和文献综述是由一系列具有阶段性和整体性的步骤组合而成，其中主要有：初定学位论文研究方向及题目、国内外相关文献调研、确定论文题目及研究内容、论文研究方案、技术路线、规划预期成果、安排论文工作时间。各个组成部分缺一不可，并且具有时间上的衔接性，在学生实际的完成过程中，必须根据导师的自己的专业实际情况，逐步完成。

1.1 初定学位论文研究方向及题目。

这个阶段是主要根据毕业论文指导老师专业和研究方向初步制定，需要与导师进行交流，了解导师的主攻方向，这个也可以通过系统调研指导老师在近些年完成的科研项目以及发表的国内外学术论文获得。在初定文章题目时，虽然不同专业和研究方向具有各自特征，不能一概而论，但是需要注意的是，文章题目切记不能过大、过空，要具有实际操作性，并且注意所涉及的工作量大小等诸多问题，比如工学中一级学科“地质资源与地质工程”中的“含油气盆地分析”研究方向，如果是本科生的论文题目，可以是某条断裂的某种属性研究，比如几何学分析、运动学过程解剖或者动力学推测等等，工作量不宜过大，能够在导师指导下完成相关问题的解答，如果是硕士生的论文题目，可以是某个含油气区的构造特征分析及其与油气成藏的关系，能够自己独立地完成既定的论文题目;如果是博士生的论文，可以是某个含油气盆地内的整体构造变形特征或者局部构造变形的机理性分析等等。

1.2 国内外相关文献调研。

文献调研阶段是整个毕业论文中至关重要的环节，文献来源具有多样性，整体上可以划分为公开性文献和非公开性文献，其中，公开性文献有图书、论文集、科技报告、学位论文、专利、各类各级标准、数据库、学术专着、期刊、报纸、

写报告时，必须牢记主题，不可脱离主题，避免过于冗长，以便更好地表达工作进展。在日常工作中，我们常常需要撰写报告，那么我们应该从哪些方面入手呢？如果您想获取更多关于“文献综述报告”的相关知识，不妨阅读本文，希望您会喜欢它！

“问题——探索——交流”小学数学教学模式的研究 ... ...我们在网上浏览了数百种教学模式，下载了二百余篇有关教学模式的文章，研读了五十余篇。

概括起来，我国的课堂教学模式可分三类： (1) 传统教学模式——“教师中心论”。

这类教学模式的主要理论根据是行为主义学习理论，是我国长期以来学校教学的主流模式。

它的优点是... ...，它的缺陷是... ... (2) 现代教学模式——“学生中心论”。

这类教学模式的主要理论依据是建构主义学习理论，主张从教学思想、教学设计、教学方法以及教学管理等方面均以学生为中心，20世纪 90年代以来，随着信息技术在教学中的应用，得到迅速发展。

它的优点是... ...，它的缺陷是... ... (3) 优势互补教学模式——“主导——主体论”。

这类教学模式是以教师为主导，以学生为主体，兼取行为主义和建构主义学习理论之长并弃其之短，是对“教师中心论”和“学生中心论”的扬弃。

“主导——主体论”教学模式体现了辩证唯物主义认识论，但在教学实践中还没有行之有效的可以操作的教学方法和模式。

以教师为中心的传统小学数学教学模式可表述为“复习导入——传授新知——总结归纳——巩固练习——布置作业”。

这种教学模式无疑束缚了学生学习主体作用的发挥。

当今较为先进的小学数学教学模式可表述为“创设情境，提出问题——讨论问题，提出方案——交流方案，解决问题——模拟练习，运用问题——归纳总结，完善认识”。

这种教学模式力求重视教师的主导作用和学生的主体作用，为广大教师所接受，并在教学实践中加以运用。

但这种教学模式将学生的学习局限于课堂，学习方式是为数学而数学，没有把数学和生活结合起来，没有把学生学习数学置于广阔的生活时空中去，学生多角度多途径运用数学知识解决问题的能力受到限制，尤其是学生运用数学知识创造性地解决生活中的数学问题的能力发展受到限制，不利于培养学生的创新精神和实践能力。

为此，我们提出“‘问题——探索——交流 ’小学数学教学模式研究”课题。

论文题目 从比较

一般来说，实践是克服经验错误的唯一途径，尤其是当我们完成一个任务时。随着时间的推移，报告的用途越来越重要，报告的内容也涉及面广泛，篇幅通常较长。关于“综述报告”，我精心准备了一份详细的介绍，请继续阅读下文，希望本文的内容能够拓宽您的思路，帮助您更好地掌握相关技能并解决问题！

一、 选题的理论价值和现实意义

毕业设计是本专业教学中最后一个重要的实践性教学环节

毕业设计是对大学四年学习的检验与总结

通过这个阶段的工作

我们将把所学理论知识系统运用到实践中

我们可以实施性全面了解投标文件编制的全过程

明白投标报价的计算程序

并将两者与具体的工程项目相结合

在实践中进一步深化理论知识;对工程概预算知识的掌握

能具体对一工程项目编制出一个施工预算

并根据施工预算及招投标策略

能编制完整的招投标文件;掌握施工组织设计的基本内容和基本方法

并针对具体的工程项目或单项工程作出施工组织设计;了解施工方案的确定、进度计划的编制、机械人工的配备、施工现场的布置等具体的操作与安排;培养分析问题、解决问题的能力

熟悉各种相关工程软件的使用

在完成任务的过程中将所学专业理论知识系统化、整体化

同时发现知识体系中的不足并加以弥补

与此同时

锻炼我们独立分析、解决问题的能力

为我们提供了一个接触社会的平台

使我们在进入工作单位以后很快的融入新的环境

二、 本课题在国内外的研究状况及发展趋势

20xx年

标志着我国工程造价计价方式由传统的定额计价方法和国际通行的工程量清单计价方法的转变的中华人民共和国国家标准《建设工程工程量清单计价规范》正式发布实施

时隔五年

新版《建设工程工程量清单计价规范》也正式发布实施

这无疑标志着我国的概预算定额管理在进一步的改革中

而改革又是一个长期的艰难的过程

不可能一蹴而就

只能是先易后难

循序渐进

重点突破

与过渡时期相适应的"统一量、指导价、竞争费"工程造价管理模式被越来越多的工程造价管理人员所接受

改革的步伐正在加快

仅就投标而言

我国就相对落后于发达国家的水平

但是我国的工程招投标的起点较高

随着公开招标和《招标投标法》的深入实施

建设市场必将形成政府依法监督

招投标活动当事人在建设工程交易中心依据法定程序进行交易活动

各中介组织提供全方位服务的市场运行新格局

在我国工程管理水平不断提高的情况下

不久便会与国际接轨

目前

在国内的工程建