校本培训汇报材料

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汇报，是下级向上级用口头或文字的形式报告情况，提出建议的行为，它是秘书人员一项经常性的工作。秘书向领导进行口头汇报要把握以下技巧。

一、作好准备。

“凡事预则立，不预则废”。无论是单项专题汇报，综合情况汇报，还是首长指示落施情况汇报，完成任务汇报，都必须认真做好准备。首先，要做好思想准备。向领导汇报，既要消除紧张心理，又要克服无所谓的态度，调整情绪，树立信心，认真对待。

其次，要做好材料准备。“巧妇难为无米之炊”，大力占有材料是汇报成功的基矗如果情况不熟悉，或某方面的情况还不明了，就不能凭主观臆断、道听途说去汇报，搞所谓“领导要，我就报，准不准，不知道”那一套。只要通过调查了解，准确掌握情况，才能列入汇报。

第三，要搞好“战术想定”。要在明确领导意图的基础上，确定汇报主题，把握汇报重要，组织汇报材料，合理方案内容的顺序与层次；对汇报中可能出现的情况，领导可能提出的难题，要做到心中有数，预有准备，不能天山促上阵。

二、选择时机。

这里所说的时机，是指要适时汇报，以获取较好的时效价值。除了紧急事件需立即汇报和领导规定或方案时间的汇报外，秘书应注意选择以下时机进行汇报：当本人分管或领导交办的工作告一段落时；工作中遇到较大困难，想求得领导帮忙帮助时；领导决策需要某方面的信息时；领导主动询问有关情况时；领导有空余时间时，等等。汇报不仅要注意时机，还要区别场合，可以通过会议形式正式汇报的，尽量不要不分场合地临时汇报；当领导公务繁忙或工作中出现困难，心情烦燥时，秘书一般不宜冒然开口汇报。应选择领导人乐意听取汇报的时机进行汇报，以取得预期的成果。

三、因人而宜。

由于每个领导的职责、才能、文化程度、性格和工作习惯有差别，因此，秘书在汇报时应采用不同的方法，以适应不同领导者的特点和风格。例如，对于严谨细致的领导者，汇报时要解释得详细一点，最好列举必要的事例和数据；对于干练果断领导者，汇报时要注意言简意赅，提纲挈领；对于务实沉稳的领导者，汇报时注意语言朴实，少加修饰；对于活泼开朗的领导者，汇报时语言可以轻松幽默一些。总之，要针对领导的

报告可以带我们回顾工作中的点点滴滴，发现并解决问题，在平日里的学习工作中。很多时候我们都需要去写一份报告，什么样的报告才是有效的呢？大家好编辑今天为您推荐一篇有关“学习情况汇报材料”的网络文章，敬请您收藏本网页网址以免遗忘！

7、27日下午3：40分，我认真聆听了《彭云同志先进事迹报告会》后，热泪盈眶、激动不已。我被他大公无私、默默奉献的精神所感动、所震憾，他的事迹是我们学习的好榜样。

彭云同志是朔州市山阴县下喇叭乡口子粱村人，1960年生，2012月5日因高血压、高度脑溢血、高度劳累，抢救无效而逝世。他英年早逝是党的损失，更是人民群众的损失。他的一生是光荣的、是伟大的，他的死比比泰山重，他永远活在人民群众的心中，永远活在我们的心中。

最让我感动的是：在一次冰雹中，他急不可耐地挨家挨户查点灾情，脚划破了鲜血直流，他全然不顾，他心中只有父老乡亲，在他的带领下，没有一人受伤，没有一屋倒塌。过后他乐呵呵地说：“只要人不受罪，啥都好说。”真是急老百姓所急，想老百姓所想。还有一次，发生洪灾，他抢先冲在最危险的前线，不怕困难，这一次使百年不遇的`灾害无一人流落他乡，他自豪地说：再大的困难，我也要和大家一起扛。他把人民的利益当做自己永恒的使命，他造福百姓、先人后己的的精神，永远是后人学习的楷模。

作为一名教师，应该以英雄为榜样，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生。默默奉献，心中有大爱，有责任，有担当。用英雄的精神鼓舞自已，激励自己，把自己的全部的爱奉献出来，回报大家，回报社会，为祖国做出一点自己应做的贡献。

接到市委发出《关于开展向王坤友同志学习活动的通知》、市教育局（巢教党[2010]11号）《关于迅速掀起向王坤友同志学习热潮的通知》的文件和介绍王坤友事迹的长篇报道《信仰，让生命绽放异彩》后，为王坤友同志感人的事迹所感动，王坤友不愧是基层干部党员群众学习的楷模。

随后，立即组织中层干部和党员开展认真学习活动，决心以王坤友为榜样，为民办实事好事。王坤友同志是“新发展、我该怎么干”大讨论活动中涌现的先进典型，他40年如一日，始终以党和人民的事业为重，像一头不知疲倦的“老黄牛”，在平凡的岗位上默默耕耘，无私奉献，做出了不平凡的业绩，无愧为广大农村党员干部学习的楷模和全市党员干部学习的榜样。学校是育人的基地，作为一名人民教师，更应该

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xx年4月27日至5月1日，我作为台江区“xxx”小学校长培训班的一员，有幸随队到成都、贵阳等地学习考察。六天之行虽然短暂，但感触颇深，收获很大。在这六天里，我们参加了在成都市锦江区举行的“全国城乡一体化进程中的教育现代化建设·成都论坛”。会上，有关专家以锦江教育为例，向参会的教育部领导和来自全国十几个城市的代表介绍成都教育现代化的建设情况，引起了较大反响。我们还参观了锦江三圣小学，学习优秀的教育教学管理理念、方法，大开眼界，深受启发。

近年来，成都市锦江区始终坚持教育优先发展战略，并把率先实现“学在锦江，品质教育”的教育现代化作为区域教育的战略发展目标。全区学校建设实现了由“小、弱、散”向“大、强、精”的格局转变，区内学校基本实现了“教育信息资源应用”的双终端普及，所有学校均配备了标准的多媒体网络教室，实现了“校校通”和教育系统网络化管理与网上教学教研。

现代化的教育必然是优质的教育、相对公平与高位均衡的教育。锦江教育提出了“扬峰填谷”和“精彩纷呈”两大战略。为把两大战略落到实处，他们实施“六大行动计划”，其具体内容是：优质教育资源覆盖行动计划、干部素质提升行动计划、教师素质增益行动计划、教育质量提升行动计划、学校特色发展行动计划和教育信息化行动计划。这“六大行动计划”基本涵盖了他们推进教育现代化的内容。目前，优质教育资源覆盖行动计划中以区域内优质学校为龙头，按照“名校＋弱校“、“名校＋名企”、“名校+新校”方式建立的“优质教育链”模式已得到业内外的广泛认可。这些先进的教育理念值得我们借鉴。

校长是学校的灵魂，校长的现代化水平决定了学校的现代化程度。我们认为，教育现代化，首先是人的现代化，没有锦江教育人（尤其是校长）的思想观念的现代化，锦江教育现代化工作将无从谈起。为此，他们着力优化校长队伍的现代素质，并以此为基础，不断提升教师队伍的现代品质。作为一名教育工作者，感到了我们肩上担子的沉重，学校走向何处，如何办让家长、社会这是我们应该深思的问题。也是我们今后一段时间内应该为我们确定的目标。

通过几天的考察学习，感悟很深，我觉得我们还有

本学期，我有幸参加了校本研训的远程培训，在这段时间的研训中，我受益匪浅。下面就谈谈我个人的几点体会。

一、认真学习理论知识，把知识应用于实践工作中。

我利用课余时间，到认真听取讲座，认真学习相关的理论知识，并认真做好笔记，最后通过分析、整理，把学习到的有关理论知识应用于实践教学中，取得了良好的效果。

二、积极参加远程培训，认真做好笔记。

本人认真听取讲座，认真做好研训笔记，结合自己十几年的教学实际经验，形成自己的教学理念，为以后的教学工作做更好的准备。

三、认真写教学反思。

在参加研训活动的过程中，我认真撰写课后教学反思。对教学活动中出现的问题或闪光点及时加以记录，反思其成败得失，调整自己的教学方法。撰写教学反思有利于纠正偏差。撰写教学反思还有利于我理论水平的提高。教师就要努力把自己从经验型教师转变为研究型、学者型教师。

四、注重联系学生生活实际展开教学。

校本教研是一个崭新的事物，在理论上还缺乏深刻而全面的认识，在实践方面也没有系统而成熟的经验，还有待再实践，找出校本教研工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使我的教学工作形成自己的特色。

总之，通过这次学习活动，我收获的很多。也结了一些经验，在以后的教学中多多注意多多改正，进而提高自己的能力和水平。

在这为期5天的网络培训中，让我走近名师、体味名师风采。特别是以下几个专题给我留下了深刻的影响。

首先郑毓信教授的《小学教师的专业成长》报告后，让我感到他不仅传递了丰富的数学教学信息，更促人思考，启迪思维。让我知道了应有这样的思考：

1、一线教师如何才能真正掌握自己的命运，而不是永远处于“被运动”的地位？

2、人生有几个十年？我们又如何才能很好的体现自己的人生价值，并在教学工作中不断取得新的提高？唯有立足于教师专业成长。

其次张兴华老师《小学数学教学心理学》，深感震奋，感触颇多。其中倡导的“理论视角下的小学数学教学”给了我许多启示，并针对现有阶段的一些教学中出现的某些教学方法与思想提出了自己的独特看法与见解，值得我们在教学实践中深入的思考，以及从更高的理论层面上来重新审视自己的教学。

最后贾真教师的讲座，倍感亲切、让我在愉悦的心境中度过。从贾老师一个个生动的例子和一句句朴实有趣的话中，体验职业场景中“关系大于内容”的人际心理规律。并在行为层面上就以下方面有所