小升初语文教学计划

感觉放假的时间眨眼就过去了，新学期就要开始了，此时正是编写教学计划的最佳时机。一个好的教学计划可以提高自己的教学效果。为了帮助您解决这个问题，编辑为您奉上一篇可行的“语文教学计划”，欢迎阅读，希望您有所收获并愿意分享！

一、学情分析

本期我班共有学生45人，其中男生25人，女生20人。班级学生两极分化明显，优秀的学生语文能力强：习作能力强，热爱阅读，书写也美观；但是学困生阵容不容忽视，一类是屡考屡不及格的，一类是语文能力较弱的“次困生”，他们虽然能考及格，但常常在80分左右徘徊。他们中有的是接受能力不强导致，有的则因学习态度不端正引起的。

如何提高后20％学生的语文能力呢？兴趣、习惯等的培养至关紧要。

所以“分层教学”与“赏识学习”仍然是我教学的两大重要思想。

二、教材分析

1.教材的基本结构

教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。

较已往相比，本学期每单元增加了1篇略读课文（共2篇）。“语文园地”的名称变为“回顾与拓展”。

本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。

2.教材的主要特点

（一）专题组元的角度更加灵活多样

如学习说明性文章，引导学生在了解文章内容的同时，学习一些基本的说明的方法。有的专题虽然在前几册有类似的单元出现，如“父母之爱”，但本册教材在内涵上更加深化，不但表现亲子之间的浓浓深情，而且着眼于孩子的全面成长，表明严格要求、鼓励自立也是父母之爱。

（二）加强整合的编写目的更加明确

（1）导语导学，整合单元内容。

（2）精读课文与略读课文的整合。

（3）单元之间各学习内容的铺垫和照应。

（三）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。

本册教材保留了一些优秀篇目，如《落花生》《地震中的父与子》《圆明园的毁灭》《狼牙山五壮士》《开国大典》，还选取了一些富有时代感的文章，如《最后一分钟》，《通往

广场的路不止一条》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《学会看病》。有的课文人文内涵丰富、感人至深，如，《走遍天下书为侣》《我爱你，中国的汉字》（第五组综合性学习中的阅读材料）《慈母情深》《青山处处埋忠骨》。

本册教材体裁多样，课文中除了散文、古诗、新诗、小说

随着人们的教育质量的提升，我们总是会需要用到许多范文，好的范文更具有参考意义，什么样的范文比较高质量？小编现在向你推荐小升初招生计划方案(分享)，欢迎分享给你的朋友！

小升初是每个学生必经的一个环节，也是考验家长选校能力的一项任务。小升初招生计划方案的制定是非常重要的，它决定了学生的未来教育情况，影响了学生的人生发展。本文将从以下几个方面进行讨论：

一、分析招生计划方案的必要性

1. 招生计划方案可以规划学生的未来路线，让学生更好地方向自己的未来。

2. 招生计划方案可以帮助学生在面临日益复杂的小升初环境中，找到适合自己的学校和课程。

3. 招生计划方案可以减轻家长对小升初择校难的困扰，带来安心和便利。

二、招生计划方案的制定

1. 充分了解招生信息

在制定招生计划方案之前，我们需要了解这些招生计划的具体情况，包括每所学校的教育特点、招生计划、历年录取情况、学校的师资力量和教学设备等。

2. 分析学生的学习情况和能力

通过对学生的学习状态、学习方法、个人特点、兴趣爱好和未来发展方向的了解，可以分析学生的潜在需求和强项，为制定方案提供切实可行的参考。

3. 确定择校标准

在招生计划方案的制定中需要制定一些具体的择校标准，例如：校园环境、教学条件、教学质量、教学规模等。

4. 初步筛选目标学校

通过对招生计划方案需求的分析可以初步筛选目标学校，排除基本不符合要求或难以达到要求的学校，剩下的学校就是需要进一步了解的目标学校。

5. 带领学生亲访目标学校

在了解目标学校之前，我们可以和学生商量，带着学生亲自走一遍目标学校，邀请教师和学生进行沟通交流，向目标学校了解更多细节。

三、招生计划方案的执行

1. 选择合适的备选方案

在执行招生计划方案的过程中，很可能出现无法一次性成功的情况，我们需要为学生制定合适的备选方案，确保万一失败了还有其他选项。

2. 调整方案细节

在执行招生计划方案的过程中，我们需要不断根据实际情况调整细节。例如：招生计划、择校标准、候选学校等。

3. 注意过往的经验教训

在制定招生计划方案之前，可以多了解一些过去的经验教训，因为对于新手家长来说，这些经验教训非常容易犯的错误也许就是可以避免的重点。

四、总结

小升初招生计划方案的制定需要我们充分了解招生信息、分析学生的学习情况和能力、制定择校标准、初步筛选目标学校和带领学生亲访目标学校等。在执行招生计划方

经过编辑推荐，“初三语文学科教学计划”这篇文章确实很值得一读，欢迎您阅读收藏。假期时间过得飞快，学校马上就要开学了，老师们正在制定新的教学目标和计划，以便在下学期做好充分准备、轻装上阵。

一、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读和略读课文后对生字的要求也不同。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。

　二、学生分析

本班共有学生x人。根据上学期任课教师介绍以及几天的观察，了解到大部分学生学习积极，但也有部分后进生学习习惯差，作业拖拉，上课注意力不集中。班里有2人认识能力停留在一年级，甚至不如一年级的孩子。书写习惯保持不住，书写能力不强。全班大部分学生分析能力不够灵活，读题能力有待加强。朗读水平依然停留在二年级基础，拖音、轻声和停顿均有很大的问题。

　三、教学目标

1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。

2.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

3.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能用自己的话大致说出段落讲了什么。

4.学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

5.学会连句成段，了解句与句之间的联系，会写总分式的段落。

6.能选择性的积累自己喜欢的词句并将词句运用到平时习作。

四、教学重难点

1.学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。

2.能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

3.能够用自己的话简单说说自然段和全文

对于一些很多年没写过文档的人，很容易提笔不知如何撰写，获取写作思路可以从范文中找答案，高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，范文类的文章应该怎么写呢？在此，你不妨阅读一下小升初计划模板，可能你会喜欢，欢迎分享。

孩子们翘首以盼的暑假即将来临，假期是孩子放松娱乐的好时期，同时也是孩子查漏补缺，提前学习的黄金时期，“利用”好暑假，孩子的学习情况会有很大的改善，抓住了就能一步。

作为家长，不要阻止孩子“玩”，但是也不能放任孩子“玩”，重要的是让孩子科学的安排时间，合理的“玩”，有质量的“玩”。

那么，什么样的暑假生活才是快乐而有意义的呢？其实，很简单，就是给自己制定一个内容丰富形式多样的暑假计划，然后照着计划执行，暑假结束之时，你一定会觉得既充实又快乐。

一、制定计划要针对自己的实际情况

暑假有个计划非常重要，一来能养成孩子良好的生活习惯，二来孩子能懂得规划好自己的时间学点东西、做点有意思的事情，三来父母带娃也会轻松很多！

然而，很多家长通常这样给孩子排暑期计划：

每一个孩子都是独一无二的，喜好不同，特质各异，成长的需求和轨迹也天差地别，因此，当我们在制定暑假计划的时候，一定要针对自己的实际情况进行。怎么样才能更准确地给自己的计划做清晰的定位呢？几个方式值得一试：

1、根据自己的优势和不足来制定暑假计划。在制定计划之前，要对自己有个评估，看看自己有哪些成长中的优势是值得发扬的，有哪些成长目标是希望在暑假达到的。针对自己的兴趣和自我要求来制定目标，是能有效完成的第一步。

2、跟同学交流交流，听听同学的建议。俗话说，不识庐山真面目，只缘生在此山中。对于自己的优缺点，有时候我们自己是很难发现的，在制定计划之前，可以问问同学自己哪些方面可以做得更好，对于同学提的合理建议，也可以考虑到自己的暑假计划中去。

3、召开家庭会议，探讨暑假计划。在生活中，最了解自己的肯定是父母，所以，在制定暑假计划的时候，可以提出自己的想法，邀请父母一起讨论修正，父母的参与会让你得到更中肯而精确的意见。

4、孩子自列心愿单。根据家庭会议和对孩子的评估结束后，家长应先让孩子自己列一个心愿单，把他想在暑假里面做的事情一一写出来，不要着急为孩子制定你想让孩子过的暑假生活。可以按照几个类别来引导孩子们做计划。

特别提醒：暑期计划表要劳逸结合，不能光玩不学，也不能光学不完，并每天抽时间