小学六年级下册

以下为励志的句子编辑为你收集整理的小学六年级数学下册教学计划 。时间咻一下到新学期开学了，所有的教师准备开始在制定教学计划了。写好教学计划，才能保证实现自己新学期教学的良好设想。相信您在阅读网页内容后有所收益！

本学期我担任六年级数学科任教师，也是压力比较大的一个学期，因为这个学期大家要毕业了，必须利用几个月时间巩固知识点，打下坚实基础，了解学生实际情况，制定切实可行的计划。

一、指导思想

认真学习新课程理念，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

二、班级学生情况分析

六年级现有学生25人，，学生成绩两级分化很严重，学生灵活运用知识的能力还有待提高。

从新课程的角度来讲，因为是毕业生最后紧张的学习阶段，本学期一定要重视学生的思想工作。所以开学第一个月的工作重点是关心学生，了解学生，多与学生沟通，让他们消除焦虑心理，多鼓励，提高他们学习的积极性。在教学上，本学期重点是在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。抓好学困生的辅差教学。

三、教材分析 ：

这一册教材内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角和整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例，正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。

在空间与图形方面，教材安排了圆柱和圆锥的教学。在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”

这一天，风和日丽，暖暖的太阳照耀大地，令人心 旷神怡。我们随着导游爬上了一座大山。这座山真高 啊！只见白云在山腰飘来荡去。透过云缝，我看到了一 个镜子一样的湖。

“让我们像鸟儿一样飞下去吧！”导游兴奋地说， “现在，我们脚下站的是这里最高的山，如果我们从这 儿跳下去，一定会感到很有趣的。这就叫蹦极，一种勇 敢者的游戏！”大家一听，纷纷惊叫起来，有的人吓得伸 出半截舌头半天缩不回来。“这个游戏虽然剌激，却很 安全。我们将用安全带绑住你的双脚和腰.绝对安全！ 请大家放心。”导游见大家有些害怕，便安慰大家。

“谁敢第一个来试试？”“我来！”我勇敢地第一个 报名，快速地跑到导游跟前。“小姑娘，你不害怕吗？” “我……我不怕！”我坚定地答道。说不怕是骗人的，可 我偏要战胜害怕，导游和几个工作人员用一种蓝色的、 又粗又长的绷带紧紧地捆住了我的脚和腰；绷带的另 一端栓在一个直径为一米的粗大的圓环上，然后让我 站在悬崖边。“预备……跳！”导游猛地推了我一下，把 我从山崖上推了下去。“啊……”我尖叫一声，脑子里一下 子成了空白……耳边，只听得呼呼的风声……

眼前，只有旋转的雾气……心啊，早已从胸中逃走了……

我继续下降，并竭力赶走恐惧。我感到自己是个天 使，在广阔的蓝天里翱翔。小鸟在我身边飞，它们“唧唧 喳喳”地叫着，它们一定会很惊奇：“咦，天空怎么忽然 蹦下这么个大怪物呢？”我继续往下降。我看見了山上 的绿树，看见了碧绿的湖水……就在我担心掉进湖里 的一刹那，忽然感觉到腰和双脚被猛地一扯。“哇！”整 个人又被弹起十几米，就这么弹起又落下了好多次，我才渐渐稳定下来。

我抬头向上望去，只见四周是翠绿的群山，山腰是 缭绕的白云，透过白云，才是那跟天一样高的崖顶。 我真不敢相信，自己竟能从“天”上“飞”下来！

在大家成长的道路上有很多个第一次吧，而我的第一次也有很多个，但令我印象最深的是第一次烧饭。

有一次，爸爸妈妈突然说要出去，说走就走，把我一个人留在了家里，眼看午饭的时间快要到了，我还以为爸爸妈妈会回来烧饭给我吃呢，可又等了一个小时结果他们还是没有回来，这时候我突然想到了一个念头，自己烧饭，说干就干，我上网查了一些怎么做蛋炒饭的资料，我根据他说的步骤先把豆放在水里泡开，一切工作准备完毕，接下来我把油放进锅子里烧热

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我的作文老师是华萃教育的宋老师。她中等个，长着一张小圆脸，两只眼睛像葡萄，一笑起来弯弯的，说话声音很甜，非常爱笑。

中国的汉字真有趣，因为看书读报、写信作文，都离不开汉字。但是，你对汉字的了解深吗？要是你学了遨游汉字王国，你对汉字的了解会更加深刻的。

今天，当我阅读名校尖子生作文中的《读书》这篇作文后，被文中的我那种读书时忘掉所有的一切，专心致志的态度所感染。

随着时间的流逝，童年那金色的梦幻也悄然而逝。今天，我已踏入五年级的殿堂。蓦然回首，儿时的趣事映入我的眼帘，我仿佛又回到那溢彩流金的时光里

在五年级时我们的语文老师和英语老师都换了，英语老师成了我们的班主任。那时她大学刚毕业，有很多的东西都不知道，在上课时还有好多的同学在讲话。但是过了一个月，大家都打成了一片。

每个人都有五官，它们长在各自的地方，有各自的工作，它们各有所长、各有所短。

眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大，也有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外，一直不停地工作，勤勤恳恳。白天一起床。走路时，其他的器官都不忙，只有他一个睁着看路；看书时，只有他在睁着；找什么东西，也是他到处看。可是好事却轮不到他。譬如，冬天的时候，其他的四个器官，被包得严严实实，只有他露在外面。

鼻子位居眼睛的下面，占了一个中心位置，每次吃饭，总是他先闻到气味，好象饭是为他一个准备的！鼻子可以闻到气味，好事总离不开他。别人闻花，花的香气，人闻到了总会感谢自已的鼻子。

耳朵站在脸的两边，像两个侍卫，有什么声音他一定听到。例如，在路上车的铃声，耳朵听到了提醒人，人却从来不感谢，所以好事从来不和耳朵结缘。不过一旦耳朵没听到声音，受恨的一定是他，没用的也是他。

常和眼睛合作的是眉毛，当雨天时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到雨水；当夏天的汗水流下来时，又是眉毛将汗水挡住；灰从上面落下，是眉毛挡住。可是眉毛却被人认为是摆设，从来不去重视。

嘴巴是一个独立的，他很少去和别的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不过他从来不被人忽视，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如说，吃饭，如果没有嘴，人就无法去

在众多文章中，“小学六年级下册第一单元作文”是我们最喜欢的一篇。每一篇作文都承载着我人生的一段经历，通过写作，我们可以创造一个奇妙的境外世界。事实上，多观察、多学习一些优秀的作文对写作是有益的。希望以下的建议能够帮助你克服困境！

在我们生活的天空里，闪烁着一颗颗美丽的星星，难忘的事情就藏在那颗最亮的星星里，它们一颗颗涌进我的记忆的片地里。忽然，一颗亮星脱颖而出，它就是我难忘的“第一次”，让我来将它分享与你吧！

记忆的时针霎时扭转，指向了那写满了笑脸的一天。伴随着“生日歌”的响起，妈妈37岁的年龄来到起点，笑声与祝福在满屋荡漾开来，在空气中久久地飘扬着。

我品尝着自己做的番茄蛋汤，一片夸赞声向我涌来，我的心里不禁跑出一种甜丝丝的幸福味道来……

阳光透过树叶，洒进了我的屋子，小鸟欢快地演奏着乐曲，公鸡的嗓子敞开了，一遍又一遍地催促着人们起床，鸟语花香的新一天已经向我们迈来。

我翻开日历，索性的哼着小曲儿，“呀！农历十月二十五！这不是我妈妈的生日吗？嘻嘻……今天一定要给她一个惊喜。”看着冰冷的灶台，“咦？妈妈不是喜欢喝番茄蛋汤吗？我就给她煮番茄蛋汤吧！”说做就做，我飞奔出家门，从菜市场买来了两个红彤彤的番茄，借着妈妈昨天买来的鸡蛋和小葱，主要食材就准备得差不多了。

我拿出两个番茄，用菜刀将它们切成了许多小块，用碗装了起来，再将小葱切碎，最后把鸡蛋倒在碗里，将它们捣均匀，一切就准备就绪了。

我开始了我的“第一次”煮番茄蛋汤，我拿出煮汤的锅，接上自来水，放在一个灶上，将火打开。又拿出炒锅，用火把水蒸发后，倒上油，再倒进番茄，没想到，番茄一下锅，滚烫的油就四处乱溅，我的手被溅起的油烫得火辣辣的，痛得我直冒眼泪，我也顾不得疼，用锅铲翻着番茄，约炒了三分钟，就关了火，正好水也煮沸了，就将番茄铲进水里，水一下子变成了橙色，在煮了约五分钟后，我倒下了捣好的鸡蛋，将盐撒了一点进去，就关了火，再抓一些碎葱洒下，盖上锅盖。十分钟后，我拿来汤勺，尝了一点，味道真是鲜美啊！望着我亲手做成的生日礼物，心中有一种说不出的滋味，有一点甜甜的……

随着一阵“砰砰砰”的敲门声，我跑去望了望猫眼，“呀！是妈妈！”我的心里有说不出的激动，在我静下心来后，将门打开，“妈妈，祝您生日快乐！”她望着那香味四溢的番茄蛋汤，脸上的欢喜已经出卖了她……

这就是我难忘的第一次煮番茄蛋