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小学语文老师工作计划

小学语文老师工作计划

  • 关于小学语文老师工作计划简短精选4篇

    以下内容主题是“小学语文老师工作计划简短”,是小编为您分享的。根据单位的具体指示,我们不妨制造一份工作计划。制定工作计划可以理清工作思路,安排工作进度,使得工作有序进行按照要求完成。仅供你在工作和学习中参考!

    小学语文老师工作计划简短 篇1

    小学2014-2015学年度第二学期语文组教研计划

    一.指导思想

    眨眼间,我们又迎来新的学期。本学期,语文教研组仍要认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神,以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。  

     二、工作目标  

    ( 一)、学好理论,更新观念,提高素质 。 语文教学应按照语文和语文学科的特点,适应的社会需求,强化语文的人文性、实践性、实用性,提高学生的语文素养。为了适应这种新形势,我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点:

    1、认真学习先进的教育教学理论 ,通读一、二本理论专著。 结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。 

     2、 及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功”。 

     3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。 

    (二)、狠抓常规,改革教学,提高效率 

     1、对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。

    2、加强常规调研,确保减负增效。本学期每人至少上一节教研课,供教师自我琢磨不断提高。教研组成员,非特殊原因,尽量参加,课后,及时评课。

    (三

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  • 小学语文老师工作计划2023集锦

    为了保证接下来工作的质量,我们是时候撰写下一阶段的工作计划了。工作计划是个人连续制定跟进工作的一个过程,财务工作计划该怎么写?经过励志的句子精心整理,推出小学语文老师工作计划2023,相信会对你有所帮助!

    小学语文老师工作计划2023(篇1)

    为了进一步加强自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定专项研究计划。

    一、指导思想

    以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。以终身教育思想为指导,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的教学整体水平。

    二、研修要求

    1.提高自身素质。

    具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。

    2.加强理论学习。

    通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。

    3.立足常规教学。

    潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

    4.注重经验积累

    积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。

    三、研究内容

    按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。

    1、研读课标

    研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求。

    2、钻研教材

    钻研本学段教材中拼音教学内容,整理归类,总结出本学段拼音内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。

    3、课堂教学

    设计一节本年段拼音指导课,上一节作文研讨课,可结合教研活动进行。

    4、案例分析

    对拼音课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对拼音指导课的驾驭能力。

    5、撰写经验

    撰写关于拼音教学的经验论文

    6、研究总结

    在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

    7、参与论坛

    必须具有参与意识,参与小学教研部组织的每一次教研活动,发表自己的看法,与

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  • 小学语文老师工作计划2023年

    励志的句子推荐更多专题:“小学语文老师工作计划”。

    做任何事,都要仔细思考计划,不能盲目去奋斗,以免去不必要的浪费与失败。需要根据个人情况制定下一阶段的工作计划了。制定好工作计划后,我们在实际工作中就有前进的方向。所以在书写自己的工作计划要注意哪些方面呢?以下是励志的句子为大家整理的“小学语文老师工作计划2023年 ”,仅供参考,欢迎大家阅读。

    小学语文老师工作计划2023年(篇1)

    下学期,我服从领导分工安排,担任了本校小学语文教师,为使新学期开学工作有条不紊的顺利开展,拟此计划。

    一、武装高尚的思想

    作为人民教师,我要遵纪守法,热爱教育事业,践行祖国的教育方针,爱岗敬业,为人师表,全心全意为教育事业服务。

    二、提升科学的素养

    教育教学及教研上,以学生为本,为每一个学生的健康发展着想;认真解读和运用教育教学新理念及方法,系统研究且掌握小学一至六年级语文教学参考书和教材,构建传道受业解惑及教研兴教的和谐环境。做到面对教育问心无愧,面对昨天今更胜。

    三、打造理想的成绩

    教育二字年年同,教学对象时时新。无论接手的班级学生基础如何,我要坦然面对,倾注爱心,尽其可能地站在原有成绩上,打造一个理想的台阶。我相信,站在巨人肩膀上会百尺竿头更进一步,也崇拜从山脚拾级而上的奋斗者,因为实绩是英雄灵魂。

    总之,有限的文字书写不了教育教学工作的全部,而写出了的或许会有做不到和做不好的地方,但我会在领导和老师们的关心、支持下,竭尽心力搞好工作,争做一个好老师,以不辜负人类灵魂工程师的光荣美誉。

    小学语文老师工作计划2023年(篇2)

    一、指导思想

    以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。

    二、工作重点

    1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。

    2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。

    3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。

    三、主要工作

    1、认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。

    (1)新课程的学习。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。

    (2)教学常规的学习。认真抓好学

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  • 小学语文老师工作计划2023怎么写

    为了可以处理下一阶段的工作任务,我们不能再拖延工作计划的制定了。毕竟拥有工作计划才能帮助自己有着更好的工作状态,那么如何撰写出适合自己的工作计划呢?相信你应该喜欢小编整理的小学语文老师工作计划2023怎么写,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

    小学语文老师工作计划2023怎么写【篇1】

    在过去的一个学期里,我带的班级取得了良好的成绩,同学们都愉快的度过了一个快乐的寒假,在春节期间肯定玩的很愉快。不过新的学期开始了,该收起心好好学习了。

    严寒冬日已经过去,转眼已是春风满面的季节。本期我接受了学校交给的繁重工作——四年级的语文和四年级的班主任工作。新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。

    这样的环境和现实怎么不令我感到开心,我想新的学期只要我更加努力的工作,把教师工作和班主任工作做好,那么我就会迎来学生们精神,学习和健康的成长。为了搞好本期工作,兹制定教学工作计划:

    一、学情分析

    四年级六班共有学生61人。通过上学期的语文学习,全班学生基本养成了较好的学习语文的习惯,特别是在习作方面,大多数学生基本养成了坚持写日记、坚持每天读书的习惯等。班级班风正,学风浓,学生整体情况还算比较理想。但是,不容忽视的是班内有四、五名基础较差的学生,学习成一直不理想,这几名学生除了学习基础较差外,家庭教育也相对薄弱,其中几位家长的文化素质不高,教育孩子的方法欠妥当。因此,本学期需加大对几名后进生的辅导力度,尽快促使他们跟上学习进度,使之成为思想进步,成绩合格的学生。

    另外,本班学生之间的语文素养存在着较大的差距,包括学习态度、学习习惯等,特别是书写,差距很大,有一些同学的执笔姿势也需纠正。从整体看,大部分同学要求上进,能在课堂上认真听讲。但发言面不广,课堂气氛不够活跃。本班约有五分之一的同学学习基础较差,接受能力较慢。部分学生还没有养成主动阅读的好习惯,阅读量不够丰富,知识面较窄。另外,本班学生比较好动,静不下心。本学期需要在学习习惯的养成方面多化力气,力求改善。

    二、教材分析:

    本册教材在立足于便教利学,运用“减法思维”,简化头绪剪枝强干的原则基础上,保持了以下特点:

    突出学科特点 “工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”本册教材与上册教材一样,还是习惯、课文、习作、单元练习4大块。本学期,小学阶段一以贯之的“习惯篇”安排了“坚持写日记”和“爱护图书”两个专题

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