信息技术教学工作

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怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去，新的学期即将来临，在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一总结，为新学年的工作确立新的目标。

一、思想认识

我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的人民教师。

二、开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课，收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生 1

学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。我是这样做的：

（一）充分体现“学生为主体”，“教师为主导”的原则

我在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则，灵活运用各种有效的教学模式，鼓励学生大胆想象， 积极思维，创造性地提出方案并解决问题，注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。教学实施的过程中，在充分理解课

时光如梭，马上就要进入新学期了，教师们需要开始制定新学期的教学计划了。写好教学计划，才可以对授课内容更加的熟悉。“学前教师信息技术教学计划”主题相关内容，是小编为您呈送的，以下信息仅供参考欢迎大家仔细阅读！

学前教师信息技术教学计划

一、教学目的

信息技术是当代社会的重要组成部分，也是现代教学应用的关键技术之一。针对学前阶段儿童的特点和需求，培养学前教师信息技术教学能力和教育技能，提高他们的信息技术素养，培养他们掌握信息技术教学知识、能力和技能，为提高学前儿童的信息化素养和未来发展打下良好的基础。

二、教学内容

1.信息技术教学知识：学前教师应具备基本的计算机应用知识，包括计算机基本操作、写作与排版、计算机网络和信息安全等方面的知识。

2.信息技术教学能力：学前教师应具备信息技术教学能力，熟练掌握使用教育软件、多媒体教学工具以及其他现代教学技术手段。

3.信息技术教学技能：学前教师应能够针对学前儿童的特点和需求，选用适当的信息技术教学方法和手段，提高教学效率和教学质量。

三、教学方法

1. 理论授课：讲解信息技术教学的相关理论知识，包括计算机应用基础、多媒体教育、网络教育等。

2. 实践演练：采取“理论结合实践”的教学方式，逐步提高学员的信息技术教学实践能力，增强学员的自主学习和探究能力。

3. 互动学习：采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等教学方法，促进参与学员的知识交流和互动学习，不断拓展教学知识和教学技能。

四、教学内容与进度安排

第一周：计算机应用基础知识

1. 计算机硬件知识

2. 操作系统基础

3. 应用软件基础

第二周：写作与排版

1. word操作技巧

2. ppt制作与演示

3. excel数据处理

第三周：多媒体教育

1. 教育软件应用

2. 课件制作与设计

3. 视频制作与播放

第四周：网络教育

1. 电子邮件应用

2. web浏览器基础

3. 网络安全与维护

第五周：信息技术教育实践

1. 计算机教育案例分析

2. 多媒体教育案例分析

3. 网络教育案例分析

五、教学评价与考核

1. 学习笔记：学员应对每一次授课内容进行笔记，包括重点知识点、难点问题和教学方法等。

2. 实践报告：学员应按照教学要求完成指定的实践任务和课程设计，撰写学习心得和实践心得报告。

3. 课程总结：学员应在课程结束后，针对教学内容和

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信息技术是一门新型的课程，其实践性强，发展快。经过一段时间的教学，我发觉学生们能综合应用所学的知识，初步掌握了计算机操作的基础知识，在挑战困难，增强自信心与创造本事等方面也获得了成功的喜悦和欢乐。

在初级阶段，学生处于学习计算机知识的初步状态，对于趣味性的知识较为敏感，所以，根据这一阶段的年龄心理特征，开设的计算机课就以指法练习、辅助教学软件的应用以及益智教学游戏这些容易激发学生兴趣、培养学生动手本事的知识为主要资料。这样做，贴合本阶段的认知结构便于培养学生的思维本事，更重要的是使学生处于一种愉悦的学习状态之中，便于理解教师教授的新事物，并且易于培养学生动手操作及发展自我的本事。为此，我把教材中最容易的资料提到最前面教授，新授之余也教学生玩玩“扫雷”、“纸牌”等益智教学游戏，以激发和调动学生学习计算机的兴趣。

好的开端，是成功的一半。在上机操作课中，我经过学校的多媒体展示系统，将有必须电脑基础的学生的电脑作品制成幻灯片并配上优雅的音乐在教师机上播放，学生们顿时沸腾起来，纷纷举手询问，我都一一给他们解答，并鼓励他们只要努力学，就必须能成功。于是就开始手把手耐心给他们讲解画图的有关知识。经过一段时间的练习，学生们对电脑已不陌生了，我就带着他们进入windows的“画图”。在画图纸上进行画点、画线、画图形等操作，经过操作训练，学生们学会了许多工具和菜单的使用。经过复制、剪切、粘贴和移动，学会了画一些简单而美观的作品，互相欣赏，直到下课，同学们仍然余兴未尽，围着教师问这问那久久不愿离去。学生对计算机的学习兴趣被充分调动起来了。

作品做好了，如何输入汉字给自我的画取名或将自我的大名也写在画上呢?这时我顺势让学生认识键盘，用键盘练习卡一遍又一遍的练习，同学们最终能找到26个英文字母的位置，汉字也会输了，我又指导学生构思新的作品，给自我的画起上名字，也把自我的大名写上。看着一幅幅色彩斑斓的图画，同学们十分高兴。对自我的创新本事有了全新的认识。找到了自我，提高了自信心。学习的进取性大大提高。

时间很快就过去了，新学期即将开始，老师们需要为新学期做出具体实施计划。编写一份学科教学计划可以提高学生在新学期的学习效果。那么，如何撰写一份学科教学计划呢？我们为您整理了一些相关资料：“信息技术教学计划”。不妨尝试一下这篇独特的文章，希望对您有所帮助！

信息技术春季学期教学计划

一、课程简介

信息技术是一门涉及计算机科学、通信技术、电子技术等多个领域的学科。本课程旨在帮助学生深入了解信息技术的基本概念和基础知识，并能够熟练运用信息技术工具进行实际操作和问题解决。

二、教学目标

本课程的教学目标主要包括：

1. 培养学生对信息技术的基本概念和原理的理解与应用能力；

2. 培养学生积极主动地探索信息技术的使用方法，独立地进行问题解决的能力；

3. 培养学生良好的探究精神和团队合作意识，能够独立或小组协作完成实验任务和项目；

4. 提高学生综合运用信息技术工具的能力，以更好地满足未来学习和工作的需要。

三、教学内容

本课程包括以下内容：

1. 信息技术基本概念及原理：计算机系统组成原理，操作系统，网络技术，计算机语言等。

2. 信息技术工具的应用：office办公软件，photoshop美工设计软件，dreamweaver网页设计软件等。

3. 实验项目：包括文本编辑、网页设计、数据库操作等实验项目。

四、教学方法

本课程以“以学生为中心”、“以任务为导向”为理念，采用多种教学方法。

1. 课堂听讲讲解：教师通过讲解课堂内主题内容，培养学生对知识的认知和讲解，阐述理解与思维的方法。

2. 计算机技能训练：教师将于机房内为学生成套計算机技能训练通过练习提升学生实际操作能力。

3. 实验研究课程：学生将自行进行实验研究，实验研究结束后，学生要向教师说明实验研究的内容和发现，再由教师进行点评。

4. 常规学科综合训练：通过常规学科训练，培养学生跨学科多维度的双重要求。

五、教学总结

本课程采用“以学生为中心”、“以任务为导向”的教学方法，旨在培养学生高素质信息技术应用人才的目标。同时，本教学计划广泛涵盖计算机科学、通信技术、电子技术等多个领域，为学生未来的学习进一步提供了多方面的支持和保障。通过期末考核和教学实际效果的考评，以不断提高学生的知识水平和技能水平为目标，逐步实现培养具备实际应用价值，掌握自主研发能力和敏捷技术使用能力的信息技术人才的目的