医德名言警句

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1、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

2、热血丹心，竭忠尽智，孜孜不倦育桃李；青丝银发，呕心沥血，默默无闻绘栋梁。

3、能成事者不必比人聪明，但必须比人勤奋;要能牺牲人所不能，奉献人所不肯。

4、一个人只要有耐心进行文化方面的教化，就永远不会粗鲁到不开化的地步。

5、教师的艺术和技巧恰好是头脑和才智的结合。

6、讲坛，我人生要义的支点；学生，我一生永远的惦念。

7、我敢说，在我们每天看到的人中，他们是好是坏，有用还是无用，十分之九是由他们的教育决定的。人类之所以大不相同，是因为教育。

8、赞赏学生、鼓励成功是师生情感沟通的催化剂，将激发起学生学习的内动力。

9、优生好生后进生生生在心，诚心耐心职责心心心爱生。

10、关爱是春风，驱散学生心中的阴霾；微笑是火种，点燃学生激情的火花；用关爱感动学生，用微笑感染学生。一支粉笔藏亘古乾坤大世界；几缕银发披千年日月艳霞光。

11、树育人之德，握教人之本，聚诲人之力，尽爱人之心。

12、君子处处求己，小人处处求人。君子严于己，小人严于人。

13、勤对工作，用汗水浇灌；爱对学生，用心血滋润；礼对家长，用付出回馈；谦对同事，用和谐共勉。

14、用爱塑造，用真诚激发，用人格熏陶

15、德乃师之率，才乃师之资，生乃师之魂。

16、·教育工作是思想工作，是要解决学生的精神世界的问题，因此必须进行充分而耐心的说服教育工作。——毛泽东

17、不要成为魔鬼的诱惑，教无辜的孩子分辨善恶。

18、浇花要浇根，教人要教心。

19、你对学生的教育是一阵子的事，但对学生的影响是一辈子的事。

20、一个出色的教育者务必做到“三心二意”：用童心爱心耐心应对孩子；用创意和诗意对待工作。

21、为教书，不惧苦；为育人，不怕累。一心一意为教育，生命一世甘平淡。

22、作为一个楼长，虽然不能教给学生渊博的文化知识，但是我可以给学生良好的生活习惯和一个温馨的“家”。

23、做一位有童心和爱心的教师。

24、爱心，诚心，恒心；

1、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。罗素

2、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。康德

3、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。黑田鹏信

4、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德

5、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。——罗素

6、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。黄少平

7、只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。佚名

8、有两种基督教道德，一种是私德，一种是公德。这两种道德如此不同，如此不相干，以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守基督教公德，使国家的完美性质保持纯洁无瑕；然后，在余下的两天，他把基督教私德留在家里……竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。马克吐温

9、一种美德的幼芽、蓓蕾，是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。加尔多斯

10、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。高尔基

11、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。狄德罗

12、有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫。罗斯福

13、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。甘地

14、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

15、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤……。克罗齐

16、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。帕拉图

17、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。宣永光

18、智识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。黑田鹏信、自古圣贤，皆以心地为本。宋·朱熹《朱子全书·学二》

19、音乐是唯一可以纵情而

寿夭休论命，修行本在人。

存不忘亡，安不忘危。

后生志学者少，但知爱富，不知爱学，临事之日，方知学为可贵，自恨孤陋寡闻。

善养性者，则治未病之病，是其义也。

养老之要，耳无妄听，口无妄言，身无妄动，心无妄念，此皆有益老人也。

人欲劳于形，百病不能成。

省病诊疾，至意深心，详察形候，纤毫勿失，判处针药，无得参差。

先发大慈侧隐之心，誓愿普救含灵之苦。

圣人之道，以慈济物，博求众药，以戒不虞。

居贫富之中，常须守道，勿以贫富易志改性

常以深心至诚，恭敬于物，慎勿诈善，以悦于人，终身为善。

道之所在，其德不孤。

安身之本，必资于食。救疾之速，必凭于药　

夫为医者，当须先洞晓病源，知其所犯。以食治之，食疗不愈，然后命药。

以至精至微之事，求之于至粗至浅之思，其不殆哉!若盈而溢之，虚而损之，通而　彻之，塞而壅之，寒而冷之，热而温之，是重加其疾，而望其生，吾见其死矣!

神存心手之际，意析毫芒之里。

博极医源，精勤不倦。

半醉酒，软枕头，暖盖足。

身体常使小劳，则可百达和畅。

早起，尤千金妙方，长寿金丹也。

饮酒可以陶情性，剧饮过多防百病。《孙真人卫生歌》

卫生切要知三戒：大怒、大欲、大醉。《备急千金要方》

善为医者，行欲方而智欲圆，心欲小而胆欲大。

凡欲治疗，先以食疗。既食疗不愈，后乃用药疗。

多静坐以收心，寡酒色以清心，去嗜欲以养心。观古训以警心，悟至理以明心

贼而得之者祸也，幸而得之者笑也，分而得之者吉也，屈而得之者福也！

居其富而失其富，居其贵而不失其贵，祸不及也，寿不折矣！

夫生民之道，莫不以养小为大，若无于小，卒不成大，故易称积小以成大。

养性者，不但饵药餐霞，其在兼于百行。百行周备，虽绝药饵，足以遐年。

恣其情欲，则命同朝露也。

居贫富之中，常须守道，勿以贫富易志改性

丈夫处其厚不处其薄，当去礼去圣守愚以自养，斯乃德之源也。

1、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤

2、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德

3、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天

4、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

5、穷且益坚，不坠青云之志。王勃

6、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。邹韬奋

7、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

8、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。马卡连柯

9、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦

10、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。德谟克利特

11、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠

12、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

13、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。克雷洛夫

14、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？王安石

15、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基

16、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。罗曼罗兰

17、土扶可城墙，积德为厚地。李白

18、志当存高远。诸葛亮

19、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。秋瑾

20、火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。彼得阿柏拉德

21、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯

22、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫

23、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克

24、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根

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