伊索读书笔记

阅读这篇作品，感受到了作者思维敏捷，写作流畅。读后感让人如同身处精神世界的乐园，在文字的海洋中探索和漫游。这篇“窃读记读书笔记”是励志的句子精心制作，期待它能满足您的期望，并帮助您在学习和工作中取得更好的成果！

读了《窃读记》这篇课文，我深深的感受到了穷人读书的滋味了！

本文主要讲了有一个小女孩她常常去书店，但是从来都不买书的，她虽然常常不买书，但是总会想办法把自己藏起来。每当放学时，她就匆匆的跑去书店，然后藏在大人里面，偷偷的看书，每当她看书看到很晚时她才会依依不舍的把书放下，然后回家。如果下雨的时候她最喜欢了，因为这样就有理由待在书店了。有时她为了看完一本书，就跑去几家书店。她这种对读书的渴望真令人感动。

在这篇课文里有一句话令我非常感动，“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话令我非常感动，这句话有着很深的含义，意思是吃饭让我们长身体，读书可以让我们长智慧，只有身体和知识不断增长的人，才是健康的人。

我虽然天天都在读书，但是我却不怎么爱读书，但是想一想以前的人想要一本书都很难，所以我们现在要珍惜一切，包括一本书。作文

这几天我读到这样一则故事，题目是《窃读记》，这一则故事的作者是林海音女士。

林海音女士，一有时间就去书店看书，躲在一角，一页，两页，贪婪地读着。她很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！这种读书的滋味，让她惧怕被发现，所以她把自己隐藏起来。当书店的日光灯亮起来的时候，才合上书，依依不舍地把书放回去。

在现实生活中，我们每一个人都面临着一个非常现实的问题——书的征服，是你征服书？还是书征服你？亦或是书与你之间正在相互征服之中。

这是一个非常有意思的问题，答案是多种多样的。但是，不管答案是什么，都包含着一个意思——成长。

或许书征服了你，那意味着你被书迷住了。这时的你，沉迷在书里忘了吃饭；忘了玩耍；忘了时间......祖先的遗训，先哲的思想，人类几千年的文明，都通过书向你灌输，默默影响着你，教育着你，陶冶着你......在这样的氛围里，你会长大。

或许是你与书的互相征服，那就更有意思了。你的脑海中会浮出各种各样的问题。一个问题解决了，又出现了新的问题，问题层出不穷，征服永无止境，你的每时每刻都处于成长之中。

我学过这样一篇文章——《窃读记》。现在还记忆我犹新，课文中作者

长大后读书，心里都会有不一样的感悟，读了作品后，相信每个人都有自己的理解与想法。 书评不必单一，可以从多个方面来表达自己的阅读感受，读后感怎样才能写得好？根据您给出的指示小编为您准备了一篇“《伊索寓言》读后感”文章，建议将这个链接加入你的浏览器收藏夹以备不时之需！

《伊索寓言》这本书是古希腊的伊索写的，是由上海人民美术出版社出版的。这本书总共分成了五大类：第一类是动物篇，第二类是人物篇，第三类是鸟类篇，第四类是昆虫、爬虫和两栖类篇，最后一类就是植物篇。

其中，我最喜欢动物篇中的《狼和小绵羊》的故事了。

《狼和小绵羊》这篇故事主要讲述了有一只饿狼，想要吃美味可口的小绵羊，但没有机会下手。晚上，一只脖子上挂着铃铛的小绵羊悄悄地离开羊群，溜回草地上调皮地玩耍。饿狼靠近了小绵羊，捉住了它，刚准备吃掉它。

小绵羊有了一个主意，突然笑了起来，说他刚吃完草，会跳舞消化，这样草就会变成肉，味道鲜美。愚蠢的狼让小绵羊跳舞并按响了铃。最后，那清脆的铃铛声随着风传到了牧羊人的耳朵里，牧羊人赶忙带着几只牧羊犬，随铃铛声寻找到了小绵羊。

牧羊犬蜂拥而至，杀死了饥饿的狼，成功地救出了羊。

通过这个故事，我了解到自由和自由，脱离集体，不受纪律约束是非常危险的。

《伊索寓言》这本书上的每一个故事都十分精彩，十分吸引人，听了我的介绍，你是不是也想去书店阅读一下呢？那就赶快行动吧！

今年暑假，妈妈给我买了几本课外书。像高尔基的《童年》，伊索的《伊索寓言》，冰心的《繁星春水》，法布尔的《昆虫记》，夏洛蒂勃朗特的《假如给我三天光明》，其中最让我爱不释手并且给我启发最大的就是《伊索寓言》。 《伊索寓言》是世界上最早的一本寓言故事集，它的作者就是古希腊著名的寓言家，被后世誉为“希腊寓言之父”“西方寓言的开山鼻祖”的伊索。

《伊索寓言》这本书是由许多小故事组成的，这些小故事大多都很短，但每一个故事都蕴含着深刻的哲理，给人以启迪，使人去思考。《伊索寓言》包含的内容也是十分丰富的，书中不少内容都是在影射当时社会现实的，以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。这些故事都源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒，这是《伊索寓言》的魅力所在。

这本书中的话具有教育意义。这本书是古代智慧的结晶。 在这众多的故事中，我最喜欢《狮子和三头公

在平凡的日常生活中里，经常能见到其他人分享的句子，短句将我们在这广阔而又渺小的世界联系起来。哪些短句让你难忘呢？或许你需要"昆虫记读书笔记"这样的内容,欢迎你的品鉴！

《昆虫记》记录了许多日常生活中被我们忽视的微小生命——昆虫。在这些微小的生命中，最让我难以忘记的，是大孔雀蝶。

它是欧洲最大的蝴蝶，美丽非凡，而这美丽的生命却如同划过天边的流星，转瞬即逝。大孔雀蝶成虫的存活时间只有短短几个星期。几个星期后，它们便会如同凋败的繁花一般，迎接它们的只有死亡。它们的生命何其短暂，却意义非凡。大孔雀蝶会在这几个星期内完成了自己唯一却必须完成的事——繁殖后代。它们在这短暂的时间里实现了生命的价值，所我以说它们的生命是意义非凡的。

我想，人不也应当如此吗？为了自己的理想，不懈地奋斗，致死不渝，这样的人生才有意义。

人们常说：“有志不在年高，无志空长百岁”，的确如此，生命的意义不在于长度，而在于宽度，在于是否达成了自己的理想，是否实现了人生的价值。“两弹元勋”邓稼先，享年62岁。他并不长寿，却仍被世人铭记。因为是他带领着十几个大学生在罗布泊艰苦的环境下设计出了中国第一颗原子弹，让中国在近百年来第一次真正的挺起了胸膛。邓稼先的“志”是研究出中国第一颗原子弹，而他也在自己短暂的生命中达成了自己的理想，实现了人生的意义。

小到一只昆虫大到一位伟人，他们都在有限的生命中实现了人生的价值。他们都值得我们敬佩。作为一名中学生，我们应该如何实现自己的人生价值呢？“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”，我们应该以“坚韧不拔之志”积小成多，努力学习，才能达成自己的理想，实现其价值。

大孔雀蝶尚能如此，吾辈有何不能？

今天，我怀着惊讶的心情，读完了昆虫记。《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，也是一部不朽的著作，更是他创造的一个伟大的奇迹，赢得读者声声的惊叹!

整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这是作者细心观察的结果，如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的

阅读作品后，我内心的感受很多，为作品所感动。 记录下书中的重点有助于提高自己对书的理解，编辑为您找到了以下与您关注相关的资料：“读书笔记幼儿园老师读书笔记”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

我是怀着一名幼儿老师的情绪看完的。这不是一本书，是篇文章，但我把它当书一样的看了一篇又一篇。

本书的核心思想：

这篇文章是以一位幼儿教师用自己的心态写出了自己对工作的一些想法。一共十六点写出了幼儿教师方方面面。有工作上的，有生活上的等。

看了这篇文章后，我觉得这位作者用反写方法，突出了幼儿教师的伟大。幼儿老师虽在一些人眼中很小很小，但却能把家中的小霸王教育的懂事。比如：“当新生幼儿才入园时，二三直个孩子一齐哭，抱完这个哄那个，哄完那个又抱这个，老师常常是骗一个，哄一个，抱一个，拉一个后头还跟着好几个！要是遇到几个感情脆弱的家长，孩子哭，她也哭，那就又得哄家长。于是大人小孩一齐哭，那场面那家伙那整个一人间练狱啊！哭还算小事，此刻的孩子普遍奥特曼看多了，特暴力，那是又打又闹又踢又咬死活不好上幼儿园，因此老师身上留点小伤那是常事。”就从这点上，就看出了幼儿老师的不一样一般。

一开始看到这篇文章时，觉得这作者真的写出了老师的心里话，一些不平。但多看了几篇后，才知作者的含意？？幼儿老师的不简单！我做为一名普通幼儿教师感到真快乐。正因我看到了我们的伟大，正因我看到了我们的高尚，正因我看到了我们幼儿老师在人家眼里的不一样。虽没有小学老师、中学老师、大学老师那么的高级，但我们却能把一个不懂事的孩儿学会懂事，未来的才子们都是从我们手中开始起步的！

在阅读时间，观看了一篇蔡伟玲老师写的教养笔记《“被安排”与自主性》让我深有感触，经过仔细阅读，我思考了应该怎样“安排”才能给予幼儿更大的自主性。

确实，我思考了幼儿园一日生活作息安排，孩子们在园一日的生活被安排得慢慢的，看上去虽然是很丰富、充实，但是孩子们的自主性却没有的体现的地方，他们是不是愿意被安排呢？虽然老师嘴里总说着给孩子足够的自主性，但是事实却是孩子生活都在幼儿园规定的时间做着规定的事，如果按时没有按规定参加活动，就是违反了幼儿园的规则，幼儿应该怎样才能在不违反规定的情况下获得自主性呢？真令人深思！

现在孩子来幼儿园不能带自己的玩具、不能带零食；进区不能随便进，如