幼儿演讲教学计划

为了方便您的阅读，小编经过精心地编辑，精心为您编排了“幼儿园教学计划”这一篇文章。随着新学期的即将到来，各位教师们也开始了新一轮的教学计划。而不同的教学理念将会导致不同的教学活动和学习效果。感谢您的阅读，希望大家都喜欢这篇文章！

鲜越幼儿园20学期教学计划

鲜越幼儿园以创办两年多了，开园以来得到了多方面的支持和认可。年要在原来的基础上进行逐步改进，发挥本园的特色和长项，提高办园质量。

（3）跑：在一定范围内四散追逐跑；学习在跑道线内直线快跑，会听口令在起跑线处做预备跑的动作。学习丢手绢游戏。

（5）投掷：自抛自接低球，右手拍大球。学习抛沙包游戏。

（6）钻爬：手脚关地屈膝爬；自由地滚；手脚协调地攀登。开展室内外综合活动。

（7）跳：原地纵跳触物，双脚站立由高20-30厘米处往下跳。学习练习跳绳。

（1）学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确的洗手、洗脸方法。

（2）养成爱吃各种蔬菜、豆制品、鱼类的习惯。

（3）注意自己的个人卫生。

（4）不乱抛纸屑，不乱涂乱画。

（2）别人送给的东西要得到父母的同意才能接受；知道好东西要与人分享。

（3）逐步养成说话轻，走路轻，放下东西也要轻的习惯。

（1）知道幼儿园的玩具是大家的，应该大家一起玩，并体会共同游戏是很高兴的。

（2）养成帮助爱护小伙伴的行为和习惯。

（1）学会自己穿脱衣服和折叠小被。

（2）能爱护图书，于具用后肢放回原处。

（1）培养幼儿爱父母和亲人的情感。

（2）喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。

责任心是一个人从事任何工作必备的'态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。

1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

2、培养幼儿要有较强的时间观念。

3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情,并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识。

2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。

3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、

时间匆匆如流水，转眼即将迎来新的学期，为了充分利用教学时间，学校的教师们需要认真制定教学计划。只有写好了教学计划，才能在实际的教学课堂中更好地运用时间。下面是励志的句子编辑为大家整理的“幼儿园教学计划”，请大家密切关注我们的网站，我们将会发布更多有关信息！

幼儿园全园体育教学计划

一、教学目标

1.综合发展：培养幼儿运动技能，发展身体素质，提高身体协调能力，促进整体发展。

2.生理健康：促进幼儿体内的新陈代谢等功能，增强幼儿的免疫系统，提高身体免疫力和抗病能力，预防儿童肥胖。

3.感性认知：让幼儿在体育游戏中体验身体的运动感，认识和了解身体各部位的名称和功能。

4.情感交流：通过体育活动，增强幼儿的团队意识，培养合作精神和友好互助的信念与情感。

二、教学内容

按照“爱、健康、快乐、美”的思想，将幼儿体育教学分为观看和游戏两个环节进行，具体内容包括：

1.身体形态感知：幼儿逐渐认识和了解身体各部位，明确头、肩、膝、脚等部位的名称、位置及功能，并基于此知识进行相关体育运动游戏。

2.大肌肉运动：如大腿、小腿、腹肌、胸肌等运动，以及类似跳跃、搬运等体育运动，通过活动强化幼儿大肌肉运动能力，提升身体素质。

3.小肌肉运动：指手、指（包括拇指）、手臂的小肌肉运动，如丢砖抛沙袋、铅球等巩固手指经验，加强幼儿小肌肉控制能力，促使幼儿头脑和手部协调发展。

4.平衡训练：引导幼儿以并肩站立和单腿站立的姿势，从中寻找身体的平衡点，掌握身体自我平衡的能力。

5.拍球游戏：通过拍球等游戏引导幼儿掌握球艺技能，培养幼儿对球体运动的兴趣和热爱，并在挫败和成功之间找到平衡点。

三、主要教学方法

1.游戏教学法：幼儿体能活动应该以游戏为主，以幼儿游戏的自主性和趣味性为主要的开展方式，增强幼儿兴趣、参与度以及学习效果。

2.观看教学法：引导幼儿通过观看教学，在培育幼儿身体素质和多元技能的过程中，有效地提供知识和动态的课程内容，强化幼儿对幼儿体育知识的认知能力和信心，在欣赏观看体育运动项目的过程中发现自身优势和提高空间。

3.动态监测法：通过动态监测法，研究幼儿体育发展的规律与原理，帮助幼儿发现自身在运动过程中存在的问题和培养幼儿良好的体育习惯，在节假日请园外的教练、专家等对幼儿的体育技能进行专业监测。

四、教学评估与考察

1.教学评估：除常规教学与教学评估外，可邀请有关专

写好学科教学计划你知道怎么做吗？时间过得真快呀，又一学期到来了，写好教学计划，才能够更好的开展自己的教学工作，好消息编辑准备了“幼儿听阅读教学计划”的深度剖析请看下文，也许这篇文章能帮您更好地了解这个问题！

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

一、健康

(一)目标

1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己;

4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

(二)内容与要求

1.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

2.与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

3.教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。

4.密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

5.开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

6.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

7.在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

(三)指导要点

1.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

2.既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。

3.健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

4.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

二、语言

(一)目标

1.乐意与人交谈，讲话礼貌;

2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;

3.能清楚地说出自己想说的事;

4.喜欢听故事、看图书;

5.能听懂和会说普通话。

(二)内容与要求

1.创造一个自由、宽松的语言

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一、 教育教学方面

本学期期授课从3月13日开始到6月26日结束，共授课16节。

本班的教学活动是按照月计划来实施的，在三月份为了了解本班幼儿的个体差异与舞蹈基本功方面掌握的情况，活动的重点是复习上学期基本功方面的内容，如手腕律动《摘果子》，幼儿舞《拾豆豆》等，这样让新小朋友有更好的过渡。

四月份共计四课时，舞蹈班的教育、教学进入了正规的训练，基于上期的经验，幼儿对基本功的兴趣不高，因此我将活动重点放在幼儿舞的训练上，并把基本功的训练融于幼儿舞蹈中，如在幼儿舞《母鸭带小鸭》、《摇篮》中将压腿、膝、绕手腕，融于舞蹈中，并多数采用有情节的音乐来进行教学，这样不仅激发了幼儿对舞蹈活动的兴趣，而且也让枯燥无味的基本功训练成了孩子们喜爱的必备课，经常有孩子会高兴的叫我：“宋老师，你看我下腰”，“宋老师，你看我压腿”，这是我上舞蹈班以来在教学上一点小小的经验。五，六月份开始排练才艺展示的节目，学习了成品舞《宝宝会走了》和拉拉队舞蹈《哈哈哈》，小朋友在课堂上不仅学会了舞蹈动作，收获甚大的还在于注意力的培养，在学期末的才艺展示活动中，将两个舞蹈相结合进行展示表演，得到了家长和小朋友们的喜爱。

二、 幼儿的发展

本舞蹈班幼儿共计22名，为大，中，小，小小班幼儿，多数幼儿基本功较弱，家长们为了发展幼儿动作的协调性，便成了上舞蹈班的主要目的。通过月计划的实施和师生的共同努力，舞蹈班的孩子在动作发展方面都有不同程度的提高。在一些班的老师那里了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调，而且有的更加喜欢舞蹈活动，舞蹈跳得更好了…… 或许这就是我上舞蹈班听到的最舒心的话和遇到最开心的事。孩子们都有了进步，我为他们感到非常高兴。

三、存在的问题

由于幼儿的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点，年龄小的不容易接受；相反，年龄大的又觉得太简单。下学期应根据幼儿的年龄，请班老师共同协助，鼓励大班级的幼儿参加舞蹈提高班，这样幼儿所学到的技能，本领也比较符合她们的年龄。

舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一，它是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映