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幼儿园教案
考虑到你的需要,编辑特地编辑了“幼儿园比粗细教案”。教案课件是老师需要精心准备的,这就需要我们老师自己抽时间去完成。 教师们必须完善教案课件,以确保课堂内容更加生动。祝你的学习和工作能够愉快又顺利!
幼儿园比粗细教案 篇1活动目的:
1.能积极思考并且及时作出判断。
2.学习比较物体的粗细的方法。
3.能正确运用粗和细来描述物体的差异,懂得粗细的比较是相对的。
4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动重点:
学习比较物体的粗细的方法。
活动难点:
懂得粗细的比较是相对的,能用粗和细来描述物体。
活动准备:
准备各种粗细不同的笔,瓶子等、幼儿用书。
活动过程:
一、开始部分:谈话引入
孙悟空会变的金箍棒引题,孙悟空有一个很厉害的兵器是什么?(金箍棒)金箍棒可以变粗也可以变细。
二、基本部分
1、教师出示一个粗的一个细的物体,并请幼儿说一说
(1)哪个粗?
(2)哪个细?
(3)你怎么知道它是粗或细的?启发幼儿知道是通过比较而知道的。
2、教师通过变变变的游戏出示不同粗或细的物体,知道粗细是相对的。
3、游戏变变变教师说变粗时幼儿两手做出粗的样子,师说变细时幼儿两手做出细的样子,通过游戏加深对粗、细的理解。
三、活动结束:
教师通过播放课件请幼儿完成幼儿用书。
活动延伸:
比较周围环境中各种物体的粗细,回家后比较家里各种东西的粗细并做记录。
活动反思:
本节活动不足之处在导入时没有安排好,选择以孙悟空的金箍棒引入孩子们的兴趣是提起来了,但是有点太不接近我想达到的粗和细的目标,孩子们基本都围绕着孙悟空的金箍棒这个话题开心的说着,在我引到粗和细这个话题时,孩子们又开心的说到了孙悟空的金箍棒上,让我有点着急,我认为在开始这个引入时我应该选择简单又直入目标的导入,(1)可以用小动物住新家,大的住大的房,小的住小的房,因为大房粗,小房细,(2)或者直接出示粗细不同的两个物体请幼儿观察,让幼儿通过直观的目测理解粗和细的差异,(3)也可以通过做几个纸桶重叠的方式来比较物体的粗和细。
活动变变变中感觉做的还不到位,可以采取变变变变,粗粗粗、细细细,我之前采取的是变粗、变细,感觉好像有些太简单,不够有趣。
活动中的教具不够充分,我应该每小组做一组粗和细的纸桶让幼儿自己再去观察、探索。
本次活动给了我警示,在以后的活动中我应该深思再深思,不断的反省活动中出现错误的地方,以免再次的出现失误
查看更多>>伴随着社会的发展,我们可能会按照个人习惯写一些文章,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,让我们来参考一些范文吧!考虑到你的需要,小编特地编辑了“幼儿园游戏教案收藏14篇”,欢迎分享给你的朋友!
幼儿园游戏教案 篇1和宝宝们玩一玩亲子游戏,对于宝宝的成长至关重要,宝宝们在游戏中,不仅会感受到很多的欢乐,而且,还能够学习到很多小知识,让宝宝们在欢乐中成长。
游戏准备:
宝宝喜欢的小玩具。
游戏过程:
1.将地面打扫干净,然后,准备一个宝宝喜欢的玩具放在远处;
2.游戏开始时,先给宝宝热热身,让宝宝适应下;
3.游戏开始,妈妈让宝宝身体趴下,然后,用手托起宝宝的后腿;
4.让宝宝慢慢用胳膊撑起自己的前半部分身体;
5.在宝宝的牵引下,宝宝和妈妈一起向前;
6.宝宝取到玩具的时候,妈妈帮宝宝拿着玩具,然后,再调整方向,让宝宝去寻找新的玩具;
7.根据宝宝取得的玩具,妈妈给宝宝奖励。
温馨提示:
在上面的这个亲子游戏中,宝宝们会收获很多的欢乐,而且,游戏还能锻炼宝宝的臂力,让宝宝变得更加强壮。
幼儿园游戏教案 篇2游戏主题;三只羊 游戏目的
1、激发幼儿扮演角色的兴趣,乐意玩表演游戏。
2、在集体表演和小组表演中,感受与同伴共同游戏的乐趣。
3、学习遵守简单的游戏规则。如:在指定范围内游戏,不争抢玩具、玩具用完放回原位等。
4、在老师的帮助下,能初步按文学作品的主要情节、动物对话和动作表演游戏。,5、通过游戏,发展幼儿的语言表达能力、模仿力、表现力和想象力。
6、在表演中,帮助幼儿进一步理解作品的主题思想、主要情节和角色特征,感受文学作品的美。
游戏准备:1。大、中、小羊的头饰,录音带和录音机,山或山洞的场景。2.知识经验准备:幼儿已会复述此故事。第一次指导:
一、激发幼儿观看大班的哥哥姐姐表演的兴趣,交代幼儿看完表演回答以下问题:(1)表演里都有谁?(2)表演讲了什么?
二、幼儿观看表演,熟悉内容,激发表演愿望,并继续培养认真安静看表演的好习惯。
教师介绍哥哥姐姐们表演的故事的名字叫《三只羊》,幼儿学说。
(一)第一遍表演:
1、提问:
(1)刚才的表演叫什么名字?(2)表演中有谁?
2、过渡:请小朋友在仔细看看这个表演,让幼儿知道故事里有谁。
(二)第二遍表演:
1、提问:
(1)“三只羊”这个表演讲了件什么事?
(2)大灰狼听见小、中、大羊的脚步声问什么?三只羊
查看更多>>您是否想了解“幼儿园语言教案”编辑为您准备了。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,没有写的老师就需要抓紧完成了。教案是促进学校质量提升的重要推手。希望本文能够为您提供一些启示让您掌握新的技能取得更好的成果!
幼儿园语言教案 篇1幼儿园中班语言领域说课稿《可爱的动物》
一、说设计意图
今天我给大家展示的是幼儿园中班语言领域谈话活动《可爱的动物》。此活动和幼儿的日常生活是密切相关的。幼儿认为万事万物都是有生命的,即所谓的泛灵论。动物是孩子们的朋友,日常生活中幼儿会见到许多种常见的动物。在他们的心目中,动物世界有趣又神秘。孩子们对动物有一种天生的亲密感。中班幼儿有着强烈的好奇心和求知欲,对他们来说,仅仅了解动物的名字,已经不能满足他们的需求。《纲要》中指出:要创造一个自由宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往。结合中班幼儿因此,我设计了此次《可爱的动物》的主题活动。
二、说目标定位
再说说我的目标定位:根据大班幼儿年龄特点和实际情况,以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据,我确定了认知、技能、情感三个方面的目标,其中既有独立的成分,又有相互融合的一面:
1、认知目标: 认识更多的动物,了解它们的特点习性,认识到它们的可爱之处
2、能力目标: 能用“我觉得„„可爱,因为„„”句式,大方的在集体面前较连贯表达自己对“动物可爱之处”的想法。
3、情感目标: 乐意参与可爱的动物话题的交流,体验用语言表达自己想法的快乐。 活动重点: 幼儿能够积极、大胆表述自己对动物的可爱之处的见解。
活动难点: 幼儿在表达过程中能用较连贯的语言表达。
三、说活动准备 接下来说说活动准备
1、物质准备:教学ppt《可爱的小动物》(包括动物的声音与外形的两方面链接,还包括动物的局部特征与整体外形的图片等);活动前幼儿的位置摆成圆形,有利于幼儿进行展示;自制麦克风“我的好声音”。
2、经验准备: 幼儿对常见的动物的外形、声音等已经有一定的了解。
四、说教法
1、谈话法(包括提问法、讨论法)
2、情景表演法
3、游戏法等几种方法相结合,动静交替,使幼儿在看看、想想、做做、讲讲等活动中,引发幼儿积极思考,获得新知识。
五、说学法
本次活动预计采用游戏法和讨论评议法来达到目的。
六、活动过程
活动过程是事实活动目标的具体步骤
查看更多>>教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,每天老师要有责任写好每份教案课件。教案是促进课堂群体合作的有效途径,写一篇教案课件要具备哪些步骤?对于您的需求栏目小编尽心尽力精心编写了一篇“幼儿园手工教案”,谨此邀请您来阅读并参考本篇文章!
幼儿园手工教案(篇1)活动目标:
1、知道中国的传统手工艺术文化,了解感恩节到了贴窗花的习俗。
2、学习以“折、画、剪”的步骤剪出感恩节窗花,锻炼手部肌肉力量,提高手眼协调能力。
3、喜欢感恩节窗花,愿意参与剪纸手工活动,喜欢手工艺术文化。
活动重点:
学习以“折、画、剪”的步骤剪出感恩节窗花。
活动难点:
对多次折叠的纸进行镂空和对称裁剪的理解,喜欢剪窗花,热爱中国传统手工艺术文化。
活动准备:
1、大小相同的正方形红纸,人手两张;一张大红纸(教师示范剪纸)。
2、剪刀人手一份,一张六角形大窗花。
3、剪纸步骤示意图,窗花图案范例。
活动过程:
一、欣赏视频,感受贴窗花的喜庆气氛
1、故事:讲述关于窗花的传说吸引孩子的注意
师:感恩节到你打算和家人怎样去过年呢?你回去做些什么事呢?
2、观看“剪窗花、贴窗花”的视频
提问:人们在干什么?人们把它贴在了哪里?把它贴在窗户上感觉美不美?
3、教师小结:美丽的窗花可以装饰环境,感恩节窗花就想过年贴对联一样,渲染喜庆的气氛,辞旧迎新,暗示对美好生活的憧憬,它还是我们国家的民间艺术,
二、感受感恩节窗花的颜色美、图案美、对称美。
1、教师展示六角形窗花,引导幼儿仔细观察窗花的折痕、图案的规律和变化。
2、探索该六角形折痕是怎么折出来的。
3、说说六角形窗花上的图案有什么特点。
4、教师小结;六角形的窗花有六个尖尖的角,它的每个图案都是相互连续对称的。
三、教师示范剪六角形窗花,边说边讲解
1、折:(1)将正方形纸对角折,折成大三角;(2)将大三角对角折,折成小三角;(3)打开小三角,根据中线将大三角两对称角以底边中点向内抱折;(4)最后再次对着。
2、画:用铅笔在折好的纸上沿边画好简单的图形、线条。并把需要剪掉的部分涂上阴影。
3、剪:沿着图案的边将阴影部分剪掉,展开。
四、幼儿制作
1、第一次实验性剪窗花
(1)折:幼儿教师共同折纸,老师帮助个别能力较弱的孩子。(提醒折纸时对齐)
(2)画:教师出示窗花简单的图案范例,幼儿绘图。
(3)剪:提醒正确使用剪刀,要耐心沿边剪。
2、第二
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