幼儿园小鱼教案

学生们需要依靠老师提前准备好的教案和课件才能有一个生动有趣的课堂。现在大家可以开始撰写自己的教案和课件了。良好的教案编制对于科学管理教育教学工作是必不可少的。希望这篇“幼儿园小班教案”能够满足您的需求，并让您感到满意。感谢您的访问，祝您在我们的网页上愉快阅读内容！

活动目标：

1.在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。

2.积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。

3.在理解故事的基础上，愿意尝试用语言“你好”和不同的肢体动作和朋友们打招呼，感受交往的快乐。

4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

5.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

活动准备

绘本图书、ppt课件

活动过程：

一、引出故事主人公，激发兴趣。

（演示ppt）小电脑请来了一个小动物，是谁？（小熊）一起用好听的声音叫叫它的名字。

二、集体分段阅读故事前半部分：

1．这么好听的声音被小鸟听到了，它啾啾啾的飞来了（演示ppt），几只小鸟飞来了？（许多）小熊见到这么多小鸟会说什么？（幼儿先猜测后放录音）提问：你听到小熊对小鸟说什么？（幼儿个别模仿、集体模仿：小鸟，小鸟，你们好！）

2．小鸟听到小熊有礼貌的问好，他会怎么对小熊说？（小熊，你好）真是有礼貌的宝宝，朋友见面会问好。

3．小熊还会遇见谁？（幼儿猜测）（演示ppt），小刺猬是怎么过来的？（滚）（动作模仿）小熊见到小刺猬会怎么和他问好？（响一点再说一遍）小刺猬呢？

4.仔细看看小熊的身体，是站直了还是弯下腰来和小刺猬问好的？（老师的解释：弯下腰来问好表示对他人的尊敬和谦虚）幼儿模仿

5.（放录音）什么声音？（咕咕咕）猜猜是谁躲在泥土下的叫要钻出来？可是厚厚的泥土淹住了，我们帮助他它用力钻出来（演示ppt）是谁呀？（小鼹鼠）他们会怎么问好？我们一起来学一学他们的问好，（师幼分角色表演，师演小熊：“小鼹鼠，你好。”幼演小鼹鼠：“小熊，您好！”）

6．吱吱吱，（演示ppt）你能猜出是谁想和小熊问好？你是怎么猜出来的？（幼儿讨论）到底是谁呢？我们一起去书上找找答案。

三、幼儿自由阅读

1.请幼儿一边看书一边讲讲小熊见到新朋友后如何问好。

1.阅读后的讨论：小熊又见到了谁？他们会怎么问好？

2

伴随着社会的发展，对于各类范文的需求不断增多，范文能够运用到我们生活的方方面面，你也许正需要一些范文作为参考，小编特别从网络上整理了幼儿园教案(优选)，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

幼儿园教案是幼儿园教育教学活动的重要组成部分，在教学过程中起到指导和规范作用。一份优选的幼儿园教案应该包括目标、内容、教学方法和评价等要素，下面就让我为大家详细介绍一份优选的幼儿园教案。

目标是幼儿园教案的核心。在制定教案目标时，应根据幼儿的发展特点和学习需求，合理地进行设计。比如，本教案的目标是通过音乐活动培养幼儿的听觉感知和情感表达能力。这是一个明确的目标，可以为教学活动提供方向。

教案的内容是教学的重点和重要内容的呈现。在本教案中，我选择了几首具有活泼节奏的儿童歌曲，包括《小兔子乖乖》和《小星星》等。这些歌曲旋律简单易记，能够增加幼儿的兴趣，开发幼儿的音乐潜能。除了歌曲，本教案还包括幼儿园感统操和音乐游戏等活动，以综合培养幼儿的听觉感知和情感表达能力。

教学方法是教师在教学过程中采用的方式和方法。在本教案中，我采用了示范教学法和互动教学法相结合的教学方法。我会先向幼儿展示正确的动作和唱法，并通过引导和示范，让幼儿逐步学会模仿和表达。同时，我还会在教学过程中与幼儿互动，鼓励他们积极参与，培养幼儿的自信和表达能力。

评价是对教学效果进行总结和反思的过程。在本教案中，我将采用教师观察和学生自评相结合的方式进行评价。我会观察幼儿在音乐活动中的表现，包括动作是否准确、音准是否正确等，并记录下来。同时，我也会让幼儿进行自我评价，让他们明确自己的进步和存在的问题。

除了上述要素外，还需要在教案中注明教学时长、教学资源和教具等相关信息。同时，在制定教案时要注重教学活动的连贯性和循序渐进，根据情况做出相应的调整。

综上所述，一份优选的幼儿园教案应包括目标、内容、教学方法和评价等要素，并应合理设计，注重细节和循序渐进。通过科学规划和精心实施，教案能够帮助幼儿园教师提高教学质量，促进幼儿的全面发展。

教案课件是教师需要精心准备的，这就需要我们教师自己抽出时间来完成。教案是推动教育现代化和终身教育的必备工具，那么什么样的教案课件可以被视为优秀呢？今天励志的句子小编给大家整理的是一篇关于“幼儿园文明教案”的文章，请有需要的同学们仔细阅读！

活动目标：

1、通过小实验，培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。

2、通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。

3、在游戏情景中引导小朋友积极参与游戏，培养巩固文明进餐的好习惯。

4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

5、知道检查身体的重要性。

活动准备：

米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧帽。

活动过程：

1、念儿歌《吃饭时》、《小瓷碗》，激发小朋友的兴趣。

（1）把面包渣放进“食道”（玻璃管）里。

（2）怎样才容易把面包块放进“食道”（玻璃管）里。

（3）让小朋友比较，面包渣和面包块哪种更容易进入“食道”。

（4）小结：所以我们吃东西的时候，一定要慢慢的吃，通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才容易消化。

（1）小兔和小猫表演“进餐时”，小朋友们仔细观察。

（2）小朋友们说说小兔和小猫进餐时表现一样吗？

小兔是怎么表演“进餐”的？

小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，到处乱跑。

（3）小猫是怎么表演“进餐”的呢？

小结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。

4、观看小朋友进餐画面小朋友们互相讨论、交流。

哪些小朋友做得对？

哪些小朋友做得不对？为什么？

小结：我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的`好习惯。

（1）分角色（五个家庭）。

（2）过家家、吃点心。

（3）比一比哪个家庭进餐习惯最好，最讲文明、讲卫生。

（4）评选出表现最好的家庭，并颁奖。

活动反思：

通过活动，幼儿知道了进餐过程中的一些基本礼仪，如进餐时不讲话，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再离开餐桌。正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具并及时进行漱口和擦嘴。本次教学活动中，我虽然抓住

教案课件是教师工作的重要组成部分，对于写教案课件，老师们并不陌生。为了确保课堂内容更加生动，教师必须完善教案课件。那么，如何制作出优秀的教案课件呢？经过细致的分类，励志的句子小编整理了“幼儿园数学教案”这篇文档，希望能够为您提供帮助！欢迎阅读！

幼儿园小班数学教案：火车蔬果

导语：

在幼儿园小班的数学教学中，可以通过生动有趣的教案来帮助幼儿学习数学知识。本教案以火车和蔬果为主题，旨在通过火车的载客和蔬果的装载来帮助幼儿理解数学中的基本概念，并锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。下面将详细介绍这个教案。

一、教学目标

1. 学会数数，将物品进行分类。

2. 理解并运用“多少”、“少了几个”、“还剩几个”等数量概念。

3. 学会使用简单的加减法运算。

二、教学准备

1. 图片或玩具火车和蔬果，如火车模型、蔬菜模型等。

2. 数字卡片，用于数数和进行简单的加减法运算。

3. 画板和彩色粉笔。

三、教学过程

1. 激发兴趣

首先，教师可以向幼儿介绍火车和蔬果，并引发他们对火车和蔬果的兴趣。可以播放一段有关火车和蔬果的视频，或者通过图片和玩具等实物给幼儿展示。

2. 数数和分类物品

教师将一串蔬果放在火车车厢上，然后让幼儿数一数有多少个蔬果。然后，教师可以问幼儿，“火车上有什么蔬果？它们是什么颜色的？”通过这个问题，引导幼儿将蔬果按颜色分类。

3. 理解数量概念

接着，教师可以随机拿走一些蔬果，然后问幼儿，“我取走了几个蔬果？”幼儿可以通过数数来回答这个问题。然后，教师可以继续问，“还有几个蔬果？”通过这个问题，引导幼儿理解“还剩几个”的概念。

4. 进行简单的加法和减法运算

接下来，教师可以继续给火车车厢添加蔬果，让幼儿数数，并问，“现在火车上有多少个蔬果？”然后，教师可以取走一些蔬果，再问，“我取走了几个蔬果，现在车上还剩几个蔬果？”通过这个问题，引导幼儿进行减法运算。教师可以使用数字卡片来帮助幼儿进行数学运算。

5. 综合运用

在教学的最后阶段，可以给幼儿提供一些综合运用的情景，例如，“小红给火车上装了五个黄色的蔬果，再给车上添加三个红色的蔬果，现在车上有多少个蔬果？如果小明从火车上取走了两个蔬果，还剩几个？”通过这些实际情景的练习，幼儿能更好地理解数学运算的应用。

四、教学延伸

1. 可以将教学内