中班教案

小编专门为你搜罗整理了与“中班身体教案”相关的各种资料，文章仅供您参考使用。在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，又到了写教案课件的时候了。教案是教师教学的有效手段。

目标：

1、引导幼儿理解儿歌内容，掌握儿歌的结构特点。什么是什么的家。

2、鼓励幼儿根据儿歌提供的线索，尝试初步创编儿歌的兴趣。

3、乐意参与表演，大胆学说角色对话。

4、能简单复述儿歌。

1、今天老师给你们带来了新朋友，

2、你们想知道他们是谁吗？

3、对了你们说对了，

4、现在就让我们这些好朋友起一做个游戏吧。

5、你们玩完乐也累了，

7、你们都找到了自己的家，

8、现在我们帮助他们也找到自己的家好吗？

9、教师提问?蓝蓝的天空是谁的家？茂密的树林是谁的家？绿绿的草地是谁的家？清清的河水是谁的家？红红的花朵是谁的家？美丽的幼儿园是谁的家？

1、你们都吧好朋友送回家了，请你们在动脑筋想一想，蓝蓝的天空还是谁的家茂密的树林还是谁的家？绿绿的草地还是谁的家？清清的河水还是谁的家？红红的花朵还是谁的家？美丽的幼儿园还是谁的家？

2、明天我们一起把大家想的聚在一起说给小朋友听，我们一起再来做个游戏吧。

反思：

我们班的小朋友对儿歌很多很感兴趣，在活动中，我把前几天学习的歌曲的歌词和儿歌《家》结合起来，小朋友学得非常快，效果也很好。用连贯和跳跃的演唱方法，唱出歌曲的深情和快乐情绪。

活动设计背景

因本班出现了个别幼儿挑食的现象，结合幼儿的年龄特点，通过亲自“烹饪”激发幼儿爱劳动的兴趣，教育幼儿懂得多吃蔬菜对身体好，培养幼儿不挑食爱吃蔬菜的好习惯。

活动目标

1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养。

2、知道人体需要各种不同的营养。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、初步了解健康的小常识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点难点

通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，爱吃蔬菜的好习惯

活动准备

1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)

2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子

3、丰富词汇：维生素

活动过程

1、进超市、《买菜》音乐导入

师：小朋友，你们看这是什么地方?幼：××蔬菜超市!师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。(音乐)

师：请把你买的菜

您依旧在寻找好文章吗我们向您推荐“中班美术蚂蚁教案”，希望我的建议能够对你有所帮助请收藏哦。教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案是教师评价个人学识水平的重要工具。

典藏：xxxxx

教案名称：未来的小蚂蚁会飞

活动目标：激发幼儿好奇心和丰富的想像力，丰富词汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳，启发幼儿独创性思维、发散性思维和批判性思维。

活动准备：多媒体电脑软件(或实物投影机、图片)、字卡若干、立体可操作的蚂蚁一只，能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。

活动过程：

活动一观察发现活动――会飞的……

指导语：老师带小朋友到外面观察、游玩，老师从中引导幼儿观察发现什么物体会飞，什么物体不会飞，为什么。

活动二看图联想――蚂蚁怎么啦

指导语：老师利用实物投影机，出示立体小蚂蚁，引导幼儿想像蚂蚁究竟发生什么事了，它是怎么飞到天上去的。(鼓励幼儿发挥想像，肯定有创新、想法与众不同的孩子)

各领域渗透：

艺术：音乐活动――歌曲《小飞机》《我是一只会飞的鹰》；美术活动――想像画《假如我会飞》。

健康：体育游戏“小伞兵”。

科学：

1．认识小蚂蚁。

2．参观航天奇观，了解高科技产品能飞上天的原因。如：卫星为什么会飞，飞机是怎样飞上天的等。

生活中渗透：日常生活中有意识地引导幼儿观察周围什么是能飞的，什么是不能飞的。

环境中渗透：收集各种物体飞行时的相片贴在墙上。

家庭中渗透：请家长和孩子一起查阅书刊，寻找哪些物体是会飞的以及它们会飞的原理。

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让我们来了解一下小蚂蚁：

蚂蚁的繁殖的过程一般分为交配、产卵、分窝三个部分。当一窝蚂蚁达到一定数量时，蚁后就提前繁殖出雄性蚂蚁和雌性蚂蚁，时机成熟后雌性蚂蚁飞出窝巢交配后建立自己的窝巢开始繁殖后代成为一个新的家族。蚂蚁属完全变态的昆虫。完全变态就是由卵到成虫要经过幼虫期和蛹期这样一个变化过程。

蚂蚁还有医疗作用：延年益寿、润肤驻颜、强壮筋骨。

活动目标：

1、用图形组合的方法来表现蚂蚁的外部特征。

2、初步学习用水粉笔作画的技能及进一步加深对冷暖色的认识。

3、通过用各种方式方式刷水粉颜料，体会绘画活动带来的乐趣。

活动准备：

事先对幼儿进行蚂蚁相关知识的丰富；红、黄、蓝、绿的水粉颜料每张桌子一份；水粉笔人手一支；铅画纸每人一

老师在开学前需要把教案课件准备好，每个人都要计划自己的教案课件了。教案是教师自我提高与发展的敲门砖。下面介绍一篇网络上非常好的“中班个人教案”文章，如果我的建议对你有所启示请别忘了收藏哦！

【活动目标】

1、理解故事中猴子捞不到月亮的原因，感受寓言故事的乐趣。

2、观察并了解物体在水中成像的现象。

3、知道遇到事情要多动脑筋、想办法。

【活动准备】

1、一串毛绒小猴玩具、每组一盆水、一个手电筒。

2、《猴子捞月亮》故事挂图、《猴子捞月亮》的动画故事。

【活动过程】

1、猜谜语引起幼儿兴趣：一物象人又象狗， 爬竿上树是能手， 擅长模仿人动作， 家里没有山中有。（猴）教师出示一毛绒小猴玩具，引起幼儿听故事的兴趣。

2、请幼儿欣赏《猴子捞月亮》故事，分析理解故事内容。

（1）猴子们在水里发现了什么？他们是怎么做的？月亮捞上来了吗？他们的心情怎样？

（2）分析猴子们为什么没有捞上月亮来，这是一群什么样的猴子？ （发散幼儿思维：这是一群笨拙的猴子、敢于尝试的猴子、顽皮的猴子、不爱动脑筋的猴子等。）

3、请幼儿看挂图完整地欣赏故事，讨论听了这个故事明白了什么道理。

4、组织幼儿做实验。 用手电筒当月亮，水盆当井，让幼儿观察：水中“月亮”的影子是什么样的？ 用手去捞，“月亮”变得怎么样了？让幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。

【活动延伸】

1、晨间活动时，请幼儿观看动画故事《猴子捞月亮》，加深对故事的理解。

2、请幼儿晚上在家观察月亮的变化，并进行记录。

【活动目的】

正确区分平翘舌音，发准柿(shi)、涩(sè)、子(zi)等音，并分清买(mǎi)、卖(mai)两个字音,提高幼儿词汇的表达能力。

鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

让幼儿尝试叙述儿歌，发展幼儿的语言能力。

【活动准备】

1、教会孩子念下述儿歌：《柿子》

柿子红，柿子黄，柿子甜得像蜜糖，大家快来买柿子咯！

2、画有柿子的小卡片若干张；一只小篮子；

【活动过程】

一、指导语：我们已经学会了《柿子》的儿歌，今天我们来做个和柿子有关的游戏好不好？

二、规则：小朋友们提着装有柿子卡片的小篮子，边走边念儿歌，念完走到老师或

每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。 创新的教学课件制作可以提高学生的自主学习能力。我精心为您准备了关于“中班健康水果教案”的相关内容，以下是本文提供的一些有用的参考信息请您查看！

中班健康水果教案

一、教学目标

1. 知道常见水果的名称及其特点。

2. 意识到水果的重要性，懂得科学吃水果。

3. 培养口腔卫生观念。

4. 培养勤劳自觉的好习惯。

二、教学重点

1. 常见水果的名称及其特点。

2. 卫生口腔观念的培养。

三、教学内容

1. 导入

教师工整地写下三个字母“水果”并询问：“大家知道这些字母组成的词是什么吗？”引导孩子讨论找出水果的名称，并通过幼儿的观察、感知、比较等方式让他们发现水果的颜色、形状、大小、味道等特点。

2. 学习

(1) 在带领孩子观察苹果、梨、香蕉、西瓜、葡萄、桃子、草莓、猕猴桃等水果的外形、颜色、味道等特点的基础上，出题者可采用适当渠道，让学生了解到水果所含营养成分及服用的方法。

(2) 提倡勤洗后再吃水果，并可以将切开后的水果放到碗中，让孩子尝试自己拿筷子夹，培养他们的自我意识和独立能力。

(3) 把常见水果贴在黑板上，让孩子盲目正确地认识水果，把它们放在桌子上，让孩子自己摆放，对不起其对其进行询问，增加识字量和语言表达能力。

3. 松懈

孩子们有个游戏时间，可运用肢体运动、音乐舞蹈等方式，把知识性游戏和娱乐性游戏相结合，在放松的氛围中深入孩子的大脑和心灵中，让他们更好地掌握本课内容。

4. 总结

在课堂结束前，教师与孩子们对这节课的最经典印象进行分享，发挥每个教学歧视和学生自我表达的潜能，培养孩子们的口语表达能力。

四、教学流程

1. 导入 (5分钟)

2. 学习 (30分钟)

3. 松懈 (10分钟)

4. 总结 (5分钟)

五、教学方式

1. 观看、感知、比较等方式。

2. 让孩子尝试自己拿筷子夹，培养孩子的自我意识和独立能力。

3. 运用肢体运动、音乐舞蹈等方式。

六、教学评估

1. 孩子们能正确地辨认水果的名称及其特征。

2. 孩子现在运动场内，能够说出水果含有哪些营养成分，并知道要尽量多种水果来摄入各种需要的营养成分。

3. 孩子认识到勤洗果后再吃的重要性，在学园治安委员的引导下，学生保持了洁身自好的好佳习惯。

4. 孩子在运用所学知识时，自我表达能力和