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音乐中班教案
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音乐中班教案 篇1幼儿园中班音乐教案:
小小男子汉
活动目标:
1、初步欣赏音乐,感受歌曲激昂奔放的民族风格。
2、鼓励幼儿和着音乐大胆尝试创作性的击鼓,体验击鼓的欢快情感。
3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动重点:
激发幼儿大胆尝试创作性的击鼓。
活动准备:
一只大鼓、四只腰鼓、若干鼓棒等。
活动过程:
(一)、复习
1、舞蹈《欢迎舞》(创作性的进行舞蹈)。
2、歌曲《来了一群小鸭子》(能唱出鸭子的神气样)。
3、歌曲《小鸭呷呷》
(1)语言启发,引导幼儿集体演唱歌曲“小鸭呷呷”。
(2)语言启发,引导幼儿轮唱歌曲“小鸭呷呷”。(边听边唱)。
(3)引导幼儿进行轮唱。(边听边奏)。
(二)、新授活动《小小男子汉》
1、初步欣赏乐曲《小小男子汉》
(1)幼儿初步欣赏音乐。(要求:和以前听的音乐有什么不一样?)
(2)幼儿畅谈感受。
(3)教师小结:(有力、神气)。
(4)幼儿用动作体验乐曲节奏。
2、教师示范击鼓
教师示范击鼓。(要求:引导幼儿感受鼓声的浑厚、有力,发现击鼓时的节奏和力度。)
3、引导幼儿大胆击鼓
(1)个别幼儿尝试。(引导幼儿大胆击鼓)。
(2)幼儿轮流击鼓。(引发幼儿进行创造性地表现)。
(3)教师观察并给予激励。
(4)师生共舞。(体验欢快情感)。
教学反思:
本课整体上的效果还是不错,孩子们在学习音乐的过程中享受音乐,课堂教学目标基本达成,不足的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作,影响教学,其次是学生的主动性有些欠缺应该设计一些合作交流的环节。教师要认真反思,从教学环节设计入手,争取减少走神的学生充分调动每个孩子学习音乐的积极性。
音乐中班教案 篇2随着轰隆隆的雷声,夏天的脚步渐渐朝我们走来。虽然夏天是炎热的,但对孩子们来说,一切是那样的惬意,那样的惊叹不已。为此我们开展了《热闹的夏天》的主题活动。让幼儿从自己的亲身体验中感知、欣赏夏天里的一切,让他们过一个快乐的夏天,从中激发幼儿对生活的热爱。
歌曲《夏天的雷雨》是主题背景下的一个音乐活动,这个内容来源于生活,为幼儿所熟悉
查看更多>>随着我们的知识面不断扩大,我们动不动就要写一些文章,掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助,你是否在寻找高质量的范文呢?或许你正在查找类似"中班音乐教案(精选)"这样的内容,不妨参考一下。希望你喜欢!
中班音乐教案(精选)
引言:
音乐教育是幼儿园教育中非常重要的一个组成部分,通过音乐教育可以促进幼儿全面发展。中班是幼儿园教育的关键时期之一,本文将介绍一份中班阶段的音乐教案,帮助教师更好地开展音乐教育活动。
教案主题:音乐感受与区分
教案目标:
1.通过音乐活动,培养幼儿的音乐情感和感知能力。
2.帮助幼儿区分不同的音乐元素,如节奏、音高、音色等。
3.培养幼儿的合作意识和团队意识。
教学准备:
1.音乐教具:小简谱卡片、小乐器、音乐播放器。
2.教学活动道具:彩纸、贴纸、海报纸、毛线、剪刀。
教学过程:
1.热身活动:通过一个简单的音乐游戏进行热身,如“音乐站站起”游戏。教师播放快节奏的音乐,幼儿们在听到音乐时站起来,停止播放音乐时坐下。
2.音乐感受与运动:教师选择一段欢快的音乐,让幼儿们自由舞动身体。通过舞动的方式,让幼儿们感受音乐的节奏和节拍,培养他们的音乐感知能力。
3.音乐区分活动:教师使用小简谱卡片,向幼儿展示不同的音乐符号,然后播放相应的音乐,让幼儿们尝试根据音乐符号识别和区分不同的音乐元素。随后,教师可以让幼儿们自己创作一段简短的音乐,使用卡片来记录自己创作的音乐。
4.音乐合作活动:教师准备一些小乐器,让幼儿们分成小组,每个小组选择一种乐器,然后指导幼儿们协作演奏一首简单的歌曲。通过合作演奏的过程,培养幼儿的合作意识和团队意识。
5.手工制作音乐海报:教师准备一些彩纸、贴纸、海报纸等手工制作材料。让幼儿们用这些材料制作自己喜欢的音乐海报,表达对音乐的喜爱和感激之情。
6.音乐总结活动:教师让幼儿们围坐在一起,分享自己在音乐教育活动中的感受和体会。并且可以向幼儿们展示一些音乐家的图片和作品,让幼儿们了解一些著名的音乐家和他们的作品。
教学评价:
1.观察幼儿在音乐活动中的参与程度和表现。
2.听取幼儿对音乐教育活动的反馈和建议。
3.收集幼儿们制作的音乐海报,评价他们的创造力和艺术表现。
教学延伸:
1.定期组织音乐表演活动,让幼儿们展示自己的音乐才华。
2.鼓励幼儿参加合唱团或乐器演奏班,深化他们的音乐培养。
结语:
通过这份中班阶段的音乐教案,可以
查看更多>>老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,需要我们认真写好每一份教案课件。 教学重点必须写进教案课件里,才有利于我们备课,如何根据课件写教案呢?励志的句子编辑为大家准备了一篇涉及“中班音乐教案”的文章供大家参考,希望我的分享可以帮助到您让您可以更好地应对挑战和困难!
中班音乐教案【篇1】(一)对比欣赏乐曲《加油干》和《瑶族舞曲》的a段。
1.教师出示一张幼儿抬桌子的图片。幼儿倾听《加油干》和《瑶族舞曲》的a段,将图片与乐曲进行匹配。
教师:你们看,图上的小朋友在做什么?听听老师放的两段音乐,觉得哪一段音乐和小朋友做的事情比较像?
2.带领幼儿在《加油干》中的重音处匹配上语音节奏。
教师:你们听听在音乐的什么地方,需要我们使很大的劲呢?
3.教师和幼儿共同在《加油干》的重音处口呼语音节奏。教师反馈幼儿的语音节奏,例如"嘿嘿""嘿哟"等。
教师:现在我们听着音乐在最用劲的地方说"嘿嘿"。
(二)学唱歌曲《加油干》。
1.教师范唱歌曲《加油干》。
教师:听听我是怎么为大家加油的吧!
2.教师和幼儿共同学唱歌曲2到3遍。
3.幼儿用身体动作表现歌曲的节奏和力度。
(三)教师引导幼儿根据音乐的快慢,用拍手的动作表现歌曲。
1.教师:我们用拍手的动作为他们加油!请大家边唱歌边拍手。
2.教师引导幼儿反思自己拍手的节奏。
教师:音乐慢的地方,我们拍手的速度怎么样?
音乐快的地方,欧姆拍手的速度又怎么样呢?
3.幼儿尝试用自己的身体动作表现音乐。
4.幼儿边听音乐边练习身体动作。
5.教师指挥幼儿分声部练习身体动作。
中班音乐教案【篇2】给幼儿参观其他班幼儿或者哥哥姐姐做游戏时的情景,了解做游戏要掌握的规则。
个别活动引发的兴趣及经验:
个别幼儿:个别幼儿对音乐游戏不是很感兴趣,但音乐也不敏感,听到音乐停了,还再动来动去,即使不动了,坚持的时间也不长。
多数幼儿:多数幼儿非常喜欢音乐游戏,听到音乐停了,马上不动,而且还会摆不同造型,这次是站着的,下次就是弯着,每次都变换不同动作进行游戏,而且坚持的时间很长,真像个石头人。
教师分析并对照自身资源
个别幼儿: 个别幼儿对游戏很敏感,很快就掌握了游戏规则和要领,只要老师说一遍,就领会了教师要表达的意思,而且哪怕有别的小
查看更多>>每个老师在开始上课之前都需仔细筹划好教案和课件。如今又到了老师们开始撰写教案和制作课件的时间了。教案的设计是提升教师教学能力的有效途径。如果你有兴趣,可以一起阅读“中班音乐纸教案”这篇不错的文章,我们可以一起互相交流和启发!
中班音乐纸教案 篇1设计意图
幼儿年龄小,无辨别是非好坏能力,无防范意识,很容易上当。针对这个事实,我决定培养幼儿初浅的自我保护能力。因为它浅显的内容,贴近孩子的生活,易于幼儿接受和理解,符合中班幼儿的年龄特点。
活动目标
能大胆的模仿游戏角色中的不同声音进行演唱,并能通过动作随乐动作。
能较完整的根据游戏随乐游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备
经验准备:幼儿已了解《小兔乖乖》的故事情节物质准备:
( 兔子头饰若干
(2)音乐《小兔子乖乖》
活动过程
1、以谈话的形式,引导幼儿回忆故事的内容,激发幼儿活动的兴趣。
引导语:小朋友们,你们还记得《小兔乖乖》的故事吗?今天,我们一起来玩一个好玩的音乐游戏,它的名字就叫做"小兔乖乖"。
2、幼儿欣赏歌曲提问歌曲唱了什么?
再次欣赏,引导幼儿说说狼、兔妈妈和小兔子唱歌时声音的不同,并尝试模仿粗、细和可爱的声音。
3、介绍玩法引导语:请小朋友围坐成一个圈做小兔子的家,圈上空一个缺口做小兔的家门。现在,小朋友来当小兔子,面向圆心坐着。请个小朋友来当兔妈妈,再请一个小朋友来当狼在兔屋子后面躲好。
介绍玩法:
。你们听见兔妈妈的声音就开门,如果不是妈妈的声音,可别开门,别让恶狼进来。"说完兔妈妈和小兔们告别而去。
表示不开门。
,小兔子听见是妈妈的声音,就高兴的站起来(唱小兔的第二段),同时做开门动作。小兔子把妈妈迎进屋,告诉妈妈狼来过,他们没有开门。兔妈妈称赞小兔们:"你们真是我的好孩子呀!"。
4、播放音乐,和幼儿一同随乐游戏。
活动延伸
把狼、 兔子头饰放到表演区让小朋友可以自由表演。
中班音乐纸教案 篇2活动目标:
1、学习用船龄和圆舞板演奏|x-x-|xxx-|节奏型。
2、根据指挥的手势演奏乐器。
3、爱护乐器,学会轻拿轻放。
活动重点:
学习用船龄和圆舞板演奏|x-x-|xxx-|节奏型。
活动难点:
根据指挥的手势演奏乐器效果分析:这首打击乐我们小班就已经学过,在只是带领幼儿复习了一遍,整体效果很好,说明小班时候的功课很扎实。
活动准备:
人手一件打击乐器,串铃和圆舞板各一半。
活
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