作风建设工作总结

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作风建设是学校管理工作的重要组成部分，直接影响学校的教育教学质量和师生风气。为了全面推进学校作风建设工作，我们学校积极采取了一系列有效措施，取得了一定成效。

我们加强了师生宣传教育工作。学生在进入学校就读时，我们会给他们进行一次校规校纪的宣传教育，让他们清楚学校的规章制度和要求。在日常教学中，我们也会定期组织学生进行集会，通过宣传教育、榜样表彰等形式，引导学生形成遵纪守法的习惯。同时，我们还会不定期地开展主题教育活动，提高学生的责任感和纪律意识。

我们重视师德师风建设。教师是学校的灵魂和标杆，他们的作风直接关系到学生的成长与发展。我们对教师进行了一系列的培训和引导，提高他们的教书育人能力和专业素养。同时，我们还建立了激励机制，对师德高尚、业绩突出的教师进行表彰和奖励，营造了一种向上向善的良好风气。

我们加强了学风建设。学风良好是学校教学工作的基础，也是学生终身发展的重要保障。为此，我们通过制定各项规章制度，规范学生的学习行为和生活规范，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。同时，我们还加强对学业成绩和综合素质的评价，激励学生努力学习，争做学习的模范。

我们也注重了校园文化建设。学校是教育学生成长的地方，也是塑造学生成长环境的关键所在。为此，我们注重校园文化的建设，通过丰富多样的校园活动和文化节庆，为学生提供一个积极向上、充满活力的学习环境。同时，我们也不断加强对师生的关怀和关爱，让每一个师生都能感受到学校大家庭的温暖和力量。

学校作风建设工作是一个长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力和配合。我们将继续发扬艰苦奋斗、求真务实的优良传统，不断加强作风建设工作，为学校的发展和进步做出更大的贡献。愿我们的学校作风建设工作越来越好，为培养更多优秀人才奠定坚实基础！

按照南门股经社作风建设治庸提能问效三年行动方案，结合本人的实际情况，本着实事求是的原则，以南门股经社汪书记讲话精神为对照载体，重点围绕学习态度、工作方法、处事作风和执行力等方面作自我剖析，如有不足之处，还望领导批评指正。具体情况如下：

一、存在的主要问题及原因

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持续加强作风建设扎实推进从严治部

作者：赵爱明 《光明日报》（ 2015年03月24日 16版）

组织部门是管党治党的重要职能部门，也是加强作风建设的组织者和推动者，必须时刻牢记习近平总书记“作风建设永远在路上”的告诫，把持续推进作风建设贯穿于从严治部全过程，树标杆、作表率，以严正己、以实导行、以和聚力，努力建设讲政治、重公道、作风好、业务精的模范部门。

严字当头，把管党治党的政治责任担当好。管党治党成于严。组织部门要站在从严治党的战略高度来定位和谋划组织工作，切实把严的意识立起来，把严的规矩建起来，把严的风气树起来。

要始终保持政治清醒。充分认清组织工作面临的新形势，深刻把握从严管理、刷新吏治的党内生活新常态，率先垂范、身体力行，以全新的思维方式和工作方法，落实从严措施，切实担负起管党治党的重要职责。

要始终严明纪律观念。“管”有规矩，“严”有纪律。要坚持思想建党和制度治党相结合，坚决以规范为尺度、以制度为准绳，引导组工干部严守政治纪律、组织纪律、工作纪律、廉政纪律，推动作风建设真管真严、长管长严。

要始终坚守底线思维。“一处弛则百处懈”，要把从严管理作为对干部最大的关爱，明确底线，划清红线，使组工干部自觉强化法治思维，不心存侥幸心理，做到不能做的坚决不做。对违法违规的组工干部，坚决按原则处理，做到不护短、不遮掩、零容忍，使干部心有所畏、言有所戒、行有所止。

实字落地，把真抓实干的鲜明导向树立好。空谈误国，实干兴邦。组织部门要把务实当作立部之本，在深入实际中把握组织工作规律，在真抓实干中破解组织工作难题，在忠实履职中推动组织工作创新。

制定政策要接通地气。开展工作切不可拍脑袋做决定，要经常深入基层，把情况摸实摸透，善于在基层反映中找到工作不足，善于从乡语口碑中了解干部，善于从民生改善中看到党组织的作用，使政策方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。

推动工作要亮出实招。当前党的建设和组织工作任务异常繁重，更要求组工干部讲担当、求实效、有韧劲，多一些埋头苦干，少一些纸上空谈；多一些脚踏实地，少一些急躁浮躁；多一些敢

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加强作风建设一直是我校的重点工作，因为这一工作事关稳定大局，事关教育是否真正做到让人民满意，事关学校是否创造了一个良好的学习环境。现将我校的作风建设工作汇报如下：

一、提高认识，明确目标

我校行政领导充分、清醒的认识到，只有坚决贯彻“从严治教，规范管理”方针，珍惜教育形象，认真落实党的“两学一做”的学习，不折不扣地执行省市县纪委的有关文件，并按照市委市政府市教体局的统一部署，采取切实有效的措施，把学校的作风建设工作切实抓紧抓好，抓出成效，从而办人民满意的教育。

二、加强管理，狠抓落实

1、成立领导小组、落实工作责任

校长蔡骥为第一责任人，书记为第二责任人，各口行政干部为第三责任人。我们规定哪一个环节在作风建设中除了问题，学校将追究有关责任人的责任。全校各教职工都应在作废建设活动中，严格执行上级有关规定。

2、加大宣传力度、实行有效措施

为让老师明白作风建设的重要性，我校做到了三个及时：一是及时组织广大教师学习上级文件精神，提高老师们把我政策性法规的水平；二是及时检查监督，总结工作，防范于未然，将一切有可能发生的隐患遏制消灭；三是及时将文件报道的个别学校乱收费或个别老师有偿家教等所造成的后果和不良影响的案例告知教师，警钟长鸣。“三个坚持”：一是坚持师德师风学习会，每学期我校都会召开“师德师风学习月”启动大会，会上，所有教师签订承诺书，活动期间，教师们抄写学习笔记，书写心得体会。本学期初，我校除此之外还增加了“万师进万家”的家访活动、新老教师的“青蓝互助”工程、大力宣传“德艺双馨”育人楷模先进事迹，并组织观看《鄱阳湖春晖》师德典型影像资料等各项内容。二是坚持“从严治教、规范办学”，每年我校都会开展有规范办学专项治理，其中主要措施为教师自己填写自查报告及向学生和家长下发问卷调查表，调查内容以是否有偿家教、是否存在体罚学生、是否违规推销教辅资料为主，由此来摸清学校是否存在此类违规现象。坚决对此类现象“零容忍”。三是坚持推行校务公开和收费公示制度，我校一直以来坚持财务公开

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“能力作风建设年”活动启动以来，x财经政法大学锚定目标任务，大处着眼，小处着手，把省委、省委高校工委、省教育厅关于能力作风建设的决策部署落细落实，既抓好规定动作，又创新自选动作，真正做好学校高质量发展的“大文章”。

提高认识，确保学习有“质”。学校在校党委、院系级党组织、基层党支部三级学习中，将关于干部能力作风的重要论述作为重要内容。党委宣传部根据校党委理论学习中心组学习安排，及时给院系级党组织印发学习内容通知单，加强提醒指导。通过学习，大力提升党员干部旗帜鲜明讲政治的能力，着力锻造绝对忠诚的作风。

找准问题，确保着力有“效”。底子摸得清不清、症结找得准不准、问题点得透不透，直接关系到后续的工作能不能取得实效。学校将找问题、找差距作为能力作风建设的首要发力点，聚焦能力作风建设中的短板、聚焦群众关切的突出问题、聚焦重点领域和关键环节，全面查找在能力作风方面存在的短板弱项，分类梳理出能力方面存在的6类问题、作风方面存在的7类问题，建立问题清单，明确解决问题的线路图、任务完成的时间表，确保各项目标任务责任可跟踪、可追溯、可倒查，确保取得可检验、可评判、可感知的成效。

压实责任，确保推动有“序”。学校锚定省委“两个确保”“十大战略”的相关部署在校园落实落地，谋划明确了4项重点任务、6项战略目标、12项重点工作。紧扣重点工作和能力大提升、作风大转变，经过充分酝酿，制定一体化工作任务安排，构建起大学习、大培训、大练兵、大提升、大督查五位一体的格局体系，实现各级干部全覆盖、重点任务全覆盖、过程推进全覆盖，环节紧紧相扣，目标层层凸显。校党委书记杨宏志、相关校领导与全校各二级单位负责人签订了《2022年目标落实责任书》，明晰奋进目标，夯实主体责任，推动工作取得新成效。

聚焦重点，确保发展有“力”。学校以“能力作风建设年”活动为载体，结合学校“申博”攻坚、“双特”建设等重点工作部署，把学校重点工作作为检验能力作风的试金石，把开展活动与巩固ds学习教育成果结合起来，与谋划“十四五”发展结合起来，与推动学校高质量发展结合起来，与纵