作风建设总结

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为贯彻落实市委2018年在全市继续深入开展纠“四风”治陋习树新风作风建设活动的精神，根据市作风办《关于印发〈__市2018年纠“四风”治陋习树新风作风建设活动实施方案〉的通知》(__作发〔2018〕 号)要求，结合市政务中心工作实际，特制订本实施方案。

一、组织领导

成立市政务中心纠“四风”治陋习树新风作风建设活动领导小组，组成人员如下：

组 长：

副组长：

成 员：

领导小组下设办公室，负责活动的统筹协调、组织实施、资料报送、问题线索受理移交等工作，办公地点设管理处办公室。

二、工作重点及责任分工

(一)严格执行市委《关于进一步贯彻落实中央八项规定精神的实施办法》。巩固拓展落实中央八项规定精神成果，及时传达学习、贯彻落实市委《关于进一步贯彻落实中央八项规定精神的实施办法》，认真总结梳理中央八项规定精神执行以来的成效，修订完善本单位的落实措施，并及时向社会公开。建立阶段性工作总结评估机制，每半年进行1次自查。(责任科室：办公室)

(二)大力整治形式主义、官僚主义

紧紧聚焦习近平总书记在纠正“四风”问题重要指示中指出的10个方面具体表现，重点整治扶贫领域和改革发展中的形式主义、官僚主义等作风问题。

1.着力整治扶贫领域履责不到位、措施不精准、作风不务实等问题。(责任科室：办公室)

2.着力整治放管服改革中的形式主义、官僚主义，严查“一次办结”改革中行政效能低下、索拿卡要、态度恶劣、“事难办”“推拖绕”等问题。(责任科室：督查科 政务协调科)

3.整治政务服务热线电话长期无人接听、门户网站长期不更新、政务公开、便民快捷服务等栏目僵尸化等问题。(责任科室：办公室 管理科 督查科)

4.整治以文件落实文件、以会议落实会议，层层圈阅，层层推责，调研搞形式、走过场等问题。(责任科室：办公室)

(三)持续整治“四风”变种问题。深化治理违规公款吃喝、违规发放津补贴或奖金福利、违规操办婚丧喜庆事宜、违规收送礼品礼金、变相公款旅游、涉赌涉毒等六大陋习。密切关注新问题、新动向，持续整治私车公养、违规公务接待、公务接待化整为零违规报销等变种问题。重点治理违

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“讲党性、守纪律、强素质、促跨越”作风建设活动小结

县委党校

自“讲党性、守纪律、强素质、促跨越”作风建设活动开展以来，县委党校认真贯彻落实市、县关于作风建设的相关文件精神，深入开展机关作风建设活动，全面加强干部职工思想作风、工作作风、生活作风和学风建设，努力建设风清气正的党校。

一、加强领导，营造良好氛围。7月下旬，学校分别召开了总支会议、中层干部会议和教职工大会，对作风建设活动进行了专题研究和部署，成立了领导小组，落实了工作职责，并配备工作人员，全面落实了作风建设的一把手责任制。制定了实施意见，明确了作风建设三个阶段的工作重点和具体措施，及时上报了作风建设的各项数据表和信息。

二、构建长效机制，将作风建设活动抓好抓实。坚持在作风建设开展的各个阶段，根据情况变化调整和完善作风建设责任制，明确主要领导、分管领导抓作风建设的职责，并将科室的作风建设纳入对科室工作的年度目标考核。第一阶段，根据县委下发的实施意见，我们主要开展了两个主题活动。

一是在8月上旬开展了一次“党性党风党纪再教育”活动。主要学习了中、省、市、县各级“七一”讲话精神和相关会议精神。为将教育活动推向纵深，学校就加强制度建设还召开了多次专题会议，进一步完善了教职工请销假制度、科室目标考核办法等五项制度，努力形成真抓实干、爱岗敬业、奉献为荣的优良作风。

二是在8月中旬开展了以“转变作风从我做起”为主题的转变作风大讨论活动，通过开展讨论增强了全体职工的学习意识、形象意识、服务意识、效率意识，达到了以转变作风提高服务水平的目的，促进了学校各项工作顺利开展。

3、 要狠抓学习教育，努力推进学风建设。学校以学风建设促进作风转变，把学习培训作为干部职工增强本领、成就事业的基本功，通过形式多样、内容丰富的学习培训，提升干部职工能力素质。一是坚持常态化学习。

每周组织干部职工通过省委党校蜀光网举办一次高水平的专家讲座，内容涉及政治、经济、管理等方面。讲座结束后，进行座谈交流，使学习收到实效。二是开展“潜心读书，做学习型干部”活动，引导干部职工少一点应酬、多一点学

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近日，县机关工委组织开展“机关作风建设千里行”活动，充分发挥县级机关作风建设监察点和监督员的作用，广泛收集民情，听取民意，扎实推动机关作风建设的深入开展。

一是作风监督广泛化。通过下基层、进企业、访农户以及召开座谈会等形式，面对面、零距离听取机关服务对象、机关作风建设监督员等对机关作风建设的意见和建议，进一步整合社会资源，形成对机关作风的监督氛围，扩大机关作风整改影响面，帮助机关找准作风存在的突出问题。

二是作风测评民主化。认真组织各监察点的作风建设监督员和部分机关服务对象深入开展前期调查研究，确保测评内容公网正；组织各行各业推选的作风建设监督员和企业、群众代表进行民主评议，确保测评过程公平；将被测评机关部门的排名和得票数等测评结果进行公示，进一步拓宽监督渠道，确保测评结果公信。

三是作风建设高效化。建立机关各部门与各作风建设监察点和监督员的双向通道，确保反映问题有“话筒”，提交建议有“听筒”；采取主动上门、公布作风投诉等措施，加强与基层的联系，确保整改的针对性；利用各类媒体和作风简报等平台，广泛宣传好经验、好做法，促使各部门认真查找问题，落实整改措施，确保机关作风建设落到实处。

我以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

通过师德师风的学习，我认为素质教育

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根据上级领导的指示，针对教师作风现状，回民小学狠抓作风建设，构建师德校园为主题的学校作风建设活动。为此，我校领导班子高度重视、主动学习、团结一致、精心组织，加强领导，带领全校教职员工，对新时代教师的思想、组织、生活作风进行了深刻的反思、探讨、学习，使广大教职工充分认识到作风建设的重要性。活动取得了良好的效果，教师作风为之一变。现将有关情况汇报如下：

一、加强领导，统一思想。

为使这次学校作风建设活动有条不紊地进行，学校领导高度重视，及时成立了以邱芬为组长的学校作风建设领导小组，加强对作风建设活动的领导，及时处理本次作风建设活动的日常事务。同时成立了作风建设考核测评组，以对本次学校作风建设活动进行考核测评。

领导小组还带头与全校教职工一起对回民小学建设工作做了一次认真深刻的回顾与反思，既看到以往工作上取得的骄人成绩，更是看到了作风上存在的问题与不足，积极找出存原因，统一了思想，明确了方向。通过回顾和反思，全体教职工认识到师德是教师之魂，作风问题的核心是师德师风建设问题。因此，全校教职工开展了一次自上而下的学习活动，学习教育局师德建设文件和国家相关政策法规，使全校教师深刻认识到了师德师风建设的重要性和意义。

二、精心组织，强化纪律。

首先是确定学习内容。领导小组经过深入分析，确定本次作风建设活动参考资料为《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《不跪着教书》等一系列法律法规文件和学术专著。然后，学校两次召开全校教职工大会集中学习以上法律法规文件和学术专著，结合学校实情进行深刻剖析。并且将全校教职工按照低、高、中组，开展理论学习、工作反思等不同主题的集体活动，进行理论学习，增强作风意识，反思自身作风问题，开展批评与自我批评。

其次是强化活动纪律。学校领导小组对本次作风建设活动规定任何人不得请假，并实行学习活动签到制。领导同志先作榜样，严格遵守纪律。

三、深刻剖析，认识总结，及时整改。

领导小组及时收集了各级分组活动总结出来的问题、意见，决定从以下两个方面对教师作风进行整改：

(一)教风问