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四 言:
道法自然 修道养德 上善若水
道尊德贵 清静无为 清心寡欲
守静去欲 至真之道 紫气东来
去伪存真 虚怀若谷 无为和静
随遇而安 贵和守中 至诚感天
奉道行事 心神宁静 仙道贵生
孝忠诚信 乐善好施 济世利人
为善最乐 心旷神怡 事在人为
和光同尘 广种福田 有容乃大
立观度人 宠辱若惊 延年益寿
目击道存 收心炼性 断欲忘情
宁静致远 诚之为贵 天道酬勤
识心见性 正心诚意
八 言:
全神炼气， 出家修真;真性不乱， 万缘不挂;
要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
澄心定意， 抱元守一;济贫拔苦， 先人后己;
齐同慈爱， 异骨成亲;天人合一， 心神相通;
弘道立德， 教化信众;净化心灵， 丰富文化;
知足者富， 知足者乐;厚德载物， 自强不息;
行善抑恶， 积德成仙;志不可满， 乐不可极;
当教师在课堂上真切的感受时，每一个人的心灵不断诞生新彩观念。宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他或她就开始际遇教学的本质，体验教学的神圣。
天道贵生， 济物度人;长生之本， 性善为基;
忠孝仁义， 诚信不欺;待人从善， 遇事随缘;
千里之行， 始于足下;先修人道， 再修仙道;
得之不拒， 失之不争;法由圣显， 道寄人弘;
仙道贵生， 无量度人;少私寡欲， 恭谦无争;
弱之胜强， 柔之胜刚;诸恶莫作， 众善奉行;
心神合一， 天人感应;以静制动， 以弱胜强;
知足常乐， 能忍自安;事来则应， 事去则止;
福在积善， 祸在积恶;青牛西去， 紫气东来;
垂世不朽， 道范长存;真性不乱， 万缘不挂;
澄心定意， 抱元守一;济贫拔苦， 先人后己;
静以修身， 俭以养德;玄门奥妙，道教精微;
人心净尽， 道心自现。积德行善，可以延年。
居功自傲， 灾祸难逃。适当用脑， 延缓衰老。
心安神泰， 福寿自来。君子讲义， 小人讲利。
在道德教育方面,只有一条,既适合于孩子,又要对各种年龄的人来说都最为重要,那就是:绝不损害别人. ——(法)卢梭《爱弥儿》
朋友易得， 知己难求。有求皆苦， 无欲自刚。
人有善念， 天必佑之。仙踪万古， 神迹千秋。
观天之道， 执天之行。——《阴符经》
相自我改， 命自我造。——张三丰全集
随方设教， 历劫度人。——《太清宝诰》
上药三品， 神与气精。——《心印妙经》
谛听吾言， 神钦鬼伏。——吕祖《劝世诗》
十 言:
须顺其自然， 勿听其自然。——道窍谈
无念方能静， 静中气自平。——吕祖全书
为者如牛毛， 获者如鳞角。——抱朴子内篇
为善无近名， 为恶无近刑。《南华经》
德从宽处积， 富向俭中求。
玄门宣教义， 大道聚京都。
宁守善而死， 不为恶而生。
人非义不交， 物非义不取。
淫为诸恶首， 孝为百行先。
教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
处无为之事， 行不言之教。
施恩不求报， 与人不追悔。
莫论他人过， 只寻自己病。
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道高龙虎伏， 德重鬼神钦。
平安即是幸， 知足即是福。
修身如执玉， 积德胜遗金。
少欲最安乐， 知足大富贵。
淡泊以明志， 宁静而致远。
遇怒不要恼， 遇难莫急躁。
若要人不知， 除非己莫为。
怪人不知礼， 知礼不怪人。
量小非君子， 无度不丈夫。
路遥知马力， 日久见人心。
有容德乃大， 无欺心自安。
生财从大道， 处世守中和。
竹以虚受益， 松以静延年。
十 二 言:
一身正气处世， 两袖清风为人。
坐立不忘我道， 出入皆抱善心。
心静则息自调， 静久则心自定。——张三丰
居上位而不骄， 在下位而不忧。
忠孝济世守身， 节俭利人清修。
心善而子孙盛， 根固而枝叶荣。
静坐常思己过， 闲谈莫论人非。
明人不做暗事， 真人不说假话。
镜子越擦越亮， 脑子越用越灵。
有福不可享尽， 有势不可使尽。
惟厚可以载物， 惟宽可以容人。
十 四 言:
天道贵生祈度众， 积功行善自成仙。
非淡泊无以明德， 非宁静无以致远。——文子
施财合药济群生， 积德累功修至道。——萨祖
事不三思终有败， 人能百忍自无忧;
人不求福斯无祸， 人不求利斯无害;
一念之非即遏之， 一动之妄即改之;
道是天上神仙本， 德为人间富贵根;
心清意静天堂路， 心慌意乱地狱门;
善恶从来难隐昧， 是非到底自分明;
将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
君子之交淡如水， 小人之交甜如蜜。
毋以小益而不修， 毋以小损而不防。
知足常乐心舒畅， 不比不争一身轻。
有恩不报非君子， 忘恩负义是小人。
害人之心不可有， 防人之心不可无。
道在师传修在己， 自身还得自身度。
十 六 言:
善处身者必善处世， 善处世者必严修身。
少私寡欲可以养心， 绝淫戒色可以养精。
善不积不足以成名， 恶不积不足以灭身。《南华真经》
小善不积大德不成， 小恶不止终成大罪。
少私寡欲可以养心， 绝淫戒色可以养精。
欲修仙道必修人道， 人道未修仙道远矣。
心本是道道即是心， 心外无道道外无心。
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1、知之为知之，不知为不知，是知也。
2、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
3、毛遂自荐，好处多多。让别人看到你，知道你的存在，知道你的能力。
4、言之者无罪，闻之者足以戒。
5、改变自己，是自救；影响别人，是救人。
6、书到用时方恨少，事非经过不知难。
7、人之为学，不可自小，又不可自大。
8、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。
9、钱追人，人追健康。有了健康，还怕赚不到钱。
10、只要路是对的，就不怕路远。
11、拉长战线，避免主力对决。人生没有几场主力战好打。
12、不识货，半世苦；不识人，一世苦。
13、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
14、人世间最恶劣的谎言是自己欺骗自己。——迦尔洵
15、以低姿态化解别人的嫉妒。嫉妒是一把烈火，会毁灭一个人。
16、决堤毁坝是可怕的；但最可怕的是意志和信念的崩溃。
17、在荆棘道路上，惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。——松下幸之助
18、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
19、子用私道者家必乱，臣用私义者国必危。
20、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你也会失去机会。
21、不要独享荣耀。独享荣耀，有天就会独吞苦果。
22、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。——列夫·托尔斯泰
23、君子务本，本立而道生。
24、真理的旅行，是不用入境证的，但是，真理还在穿鞋时候，谎言已跑了大半个世界。——谚语
25、勿满足于眼前的小小成就。你要问自己，我这辈子只有这样吗。
26、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
27、君子藏器于身，待时而动。
28、不只为了糊口，还要有抱负。你要想：在这个行业中，我要成为什幺样的人。
29、谋事在人；成事在天；事在人为：不去做你怎么知道行还是不行。
30、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦
31、向自己奋斗目标飞奔的人，才是美好生活的播种者。
32、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
33、为自己拼几枚勋章。建立地位，声望，让别人尊敬你，礼遇你。
34、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
35、莫妒他长，妒长，则己终是短；莫护己短，护短，则己终不长。
36、这种信念是空的，只因生命在继续才盲目地产生信念。——乔·桑塔亚那
37、时到，花自然便开。你只要努力就对了，什么时候花才盛开那是老天爷的事。
38、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
39、像蟑螂一样地活着。人如果有蟑螂韧性，还有什幺日子不能过呢？
40、保持交朋友的弹性。敌人也可以变朋友。
教师格言大全
教师格言大全
1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢。（名人名言 ）
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
17、每一个学生都是好学生。
18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
21、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
22、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
23、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
24、教育人就是要形成人的性格。
25、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
26、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
30、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
31、执着杏坛，乐于奉献。
32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
33、表扬用喇叭，批评用电话。
34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
38、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
40、德高为师，身正为范。
41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
43、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
44、尚自然，展个性。（蔡元培）
45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
48、不要随便给一个人定性。
49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
57、教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
58、走下讲台给学生讲课。
59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
60、永远不要嘲笑别人的梦想。
教师格言大全 教师个人格言
1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
2、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
3、十年树木，百年育人。
4、爱己之心爱人，律人之心律己。
5、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
6、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
7、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
8、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。
9、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
10、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
11、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
12、倾听童声，学会微笑，善待学生。
13、乐思、乐学、乐创新创建三乐课堂。
14、独物之教风，以尽匹夫之责。
15、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
16、教育，我们从事的神圣事业，育人，我们承载的终生使命。我们要用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，无论面对怎样的孩子，我们都将让他受益，助他成长，为其生命放飞希望
17、学生没有教师，就象生活没有阳光。
18、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
19、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
20、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
21、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
22、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
23、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
24、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
25、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
26、爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地
27、老老实实做人，认认真真教书。
28、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
29、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
30、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
31、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
32、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
33、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
34、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
35、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
36、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
37、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
38、爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。
39、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
40、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
教师教育格言大全
1、有志者事竟成。
2、心系学生宽容为怀。
3、德无常师，主善为师。
4、事在人为，境由心造。
5、不计得失，努力工作。
6、从零开始，持之以恒。
7、走下讲台给学生讲课。
8、用爱谱写教育的乐章。
9、吾爱吾师，吾更爱真理。
10、说理是对儿童的真正办法。
11、用真情教书，用真心育人。
12、教师是人类的灵魂工程师。
13、教育是从黑暗大光明的运动。
14、敬自己的岗位，品自己的人生。
15、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
16、不自满者受益，不自是者博闻！
17、差生身上应更多体现着老师的爱。
18、我们都随时处于正在学习的过程。
19、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
20、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
21、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
22、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
23、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
24、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
25、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
26、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
27、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
28、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
29、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
30、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
31、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
32、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
33、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
34、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
35、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
36、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
37、架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。
38、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
39、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
40、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
41、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
42、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
43、宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。
44、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
45、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
46、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
47、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
48、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
49、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
50、知错自责得理让人宽容处变不惊居安思危竞争。
51、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
52、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
53、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。
54、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
55、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
56、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
57、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
58、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
59、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
60、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。。
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