作文作为语文试卷的压轴部分，很得老师重视。因此就算是日常的作文，老师也都会认真写上批改建议。归根结底就是希望同学们能持续保持好的部分，改掉不足的地方。那点评学生的作文批语该如何写才更合适呢？以下是励志的句子小编为您整理的“评点学生文章用的万能评语”，但愿能为您带来帮助。
评点学生文章用的万能评语【篇一】
1.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
2.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
3.研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……”
4.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
5.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
6.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
7.以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
8.环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
9.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
10.本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
11.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
12.外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
13.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
14.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
15.全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。
16.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
17.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
18.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
19.以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
20.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
评点学生文章用的万能评语【篇二】
21.全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
22.比喻贴切，用词生动。
23.比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
24.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
25.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
26.开头打动人心，具有真情实感。
27.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
28.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
29.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
30.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——
31.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
32.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
33.重点突出，详略得当，内容具体。
34.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
35.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
36.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
37.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
38.排比名的使用为文章增色不少。
39.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
40.自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
评点学生文章用的万能评语【篇三】
41.事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
42.字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
43.中心不够明确，立意不够清晰。
44.内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意
45.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
46.以味诱人，意境深远。
47.文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
48.字迹也要端正，这和第一条一样是基础……
49.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
50.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
51.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
52.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
53.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
54.你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
55.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
56.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
57.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
58.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
59.你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
60.观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
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教师批改作文用的万能评语 【必备】
作文作为语文试卷的压轴部分，很得老师重视。因此每篇作业交上去后，老师都会细心的写上批语。归根结底就是希望同学们能持续保持好的部分，改掉不足的地方。关于作文的优秀评语，你会写吗？励志的句子小编特地精选了“教师批改作文用的万能评语”，供大家阅读，希望大家能用得到。
教师批改作文用的万能评语(篇一)
1.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
2.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
3.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
4.涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
5.你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！
6.文章前后连贯，形成完整的形象。
7.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
8.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
9.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
10.以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
11.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
12.以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
13.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
14.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
15.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
16.......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
17.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
18.小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
19.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
20.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
教师批改作文用的万能评语(篇二)
21.神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
22.…要求通过虚构的`故事来表达一种哲理。
23.本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
24......的比喻用得妙。
25.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
26.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
27.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
28.孩子的气的语言很有意思。
29.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
30.发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
31.引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯
32.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
33.对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
34.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
35.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
36.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......
37.......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
38.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
39.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
40.......和......构成鲜明比较，突出......
教师批改作文用的万能评语(篇三)
41.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
42.比喻贴切，用词生动。
43.情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
44.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
45.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
46.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
47.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
48.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
49.语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。
50.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
51.作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
52.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
53.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
54.文章想象合情合理，
55.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——
56.你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
57.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
58.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
59.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
60.开头简明扼要
小学语文作文批改评语万能 (精选60句)
在学生时代，作文是我们的必修课。从而日常布置的作文，老师们都会认真阅读，加以批改。归根结底就是希望同学们能持续保持好的部分，改掉不足的地方。老师该如何写好学生一看就明白的作文评语呢？下面励志的句子小编就收集了“小学语文作文批改评语万能”，欢迎大家参考，借鉴。
小学语文作文批改评语万能【篇一】
1.拟人化语言使文章更显得生动活泼。
2.比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4.外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
5.故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
6.你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
7.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
8.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
9.小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
10.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
11.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
12.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
13.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
14.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
15.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
16.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
17.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
18.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
19.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
20.文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
小学语文作文批改评语万能【篇二】
21.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
22.批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
23.语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。
24.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
25.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
26.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
27.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
28.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
29.你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！
30.结尾同样搞笑。
31.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
32.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
33.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
34.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
35.结尾简炼，感人。
36.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
37.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
38.文章语言生动丰富，可读性强。
39.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
40.文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。
小学语文作文批改评语万能【篇三】
41.以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
42.中心不够明确，立意不够清晰。
43.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
44.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
45.开头出手不凡，吸引读者
46.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
47.作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
48.孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
49.资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
50.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
51.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
52.这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。
53.文章边叙事边抒情。
54.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
55.本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作.
56.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
57.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
58.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
59.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
60.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
名师评价初中作文的万能评语 (集锦60句)
无论是小学初中还是高中，作文都是必修课。因此就算是日常的作文，老师也都会认真写上批改建议。评语作为一个让学生们直观就能感受到自己水平的东西，是很重要的。作为老师该如何去点评学生的作文呢？经过整理，励志的句子小编特意编辑了“名师评价初中作文的万能评语”，真诚希望能帮助到您。
名师评价初中作文的万能评语(篇一)
1.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
2.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
3.沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
4.资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
5.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
6.真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
7.这段描述读来令人感动。
8.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
9.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
10.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
11.这段描写读来令人感动。
12.反问句开头，吸引读者。
13.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
14.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
15.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
16.文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。
17.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
18.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
19.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
20.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
名师评价初中作文的万能评语(篇二)
21.不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。
22.事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动
23.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
24.开头直奔主题，让人一目了然。
25.运用多种感官，描述十分仔细。
26.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
27.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
28.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
29.观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
30.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
31.场面和气氛描述为文章增色不少。
32.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
33.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
34.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
35.......和......构成鲜明比较，突出......
36.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
37.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
38.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
39.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
40.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
名师评价初中作文的万能评语(篇三)
41.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
42.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
43.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
44.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
45.重点突出，详略得当，内容具体。
46.…要求通过虚构的`故事来表达一种哲理。
47.比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
48.本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
49.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
50.开头打动人心，具有真情实感。
51.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
52.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
53.措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
54.景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
55.神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
56.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
57.这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”
58.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
59.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
60.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
读了“评点学生文章用的万能评语 (合集60句)”，您get到快乐和感悟了吗？这些短句很有收藏的价值，值得您发发朋友圈。j458.com小编推荐您阅读教师作文点评语，希望您喜欢。