以下是小编为大家精选整理的“金梅朵读后感”内容，读完作品之后，我们获取到很多人生的道理。这时就有必须要写读后感了，一篇优质的作品应该具备哪些内容？在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！
金梅朵读后感 篇1
《邦金梅朵》读后感
自从读了《邦金梅朵》这本书以后，我就对它爱不释手，内心久久不能平静。
这本书的主人公叫邦金，她小的时候，残酷的暴风雨夺走了她阿妈的生命。从小就没有父亲的邦金自己带着有残疾的阿弟次旦在草原上生活。在一次斗牛大会上，遇到了梅朵老师。从此，他们来到碉房学校学习。邦金考上中学后，梅朵老师建立了草原小课堂，辅导草原上的孩子们学习，传播汉藏文化。邦金通过自己的努力考上了师范学校。毕业后，回到了草原，做了一名老师。邦金在草原上用顽强的意志和微薄的积蓄坚持着，这一坚持就是十六年。
梅朵老师在书中说过，每个人都有自己的梦想，坚持下去就有收获，邦金的故事激励着我们，给我们带来力量，让我们懂得坚定地意义，人与人之间除了诚信和责任，还有种种关怀和帮助，这种温情温暖着我们、鞭策着我们，让我们时刻提醒自己必须坚持到底。我们要做个像邦金一样的人，一个有理想、有诚信，一个勇敢、坚强的人。
中华民族从灾难深重的旧中国黑暗岁月中一步一步走出来，经历了多少沧桑，多少风雨，是那些有理想、勇敢、不畏生死的英雄先烈们用胸口堵住了机枪，他们抛头颅、洒热血，换来了祖国的日益强大，他们用鲜血染红了我们的教科书，换来了我们今天的幸福生活。当今时代，科技发展日新月异，我们只有成为有理想的少年、勇敢的少年、有诚信的少年、不怕困难的少年，我们的祖国才能更加强大、更加繁荣昌盛！
金梅朵读后感 篇2
邦金与梅朵，一对特殊的师生。教育与感化，拼搏与希望，雪山上的雄鹰见证了这段传 《邦金梅朵》
《邦金梅朵》是一本华星秋月和耐人寻味的佳作，讲述了一位藏族女孩邦金在失去双亲的时候遇到了启蒙她一生的老师梅朵的故事。或许题材不是新颖，但是却用最朴实的手笔写出了最感人的故事。
邦金，一位生在草原的朴实女孩，在经历铺天盖地的大雪后，在与死神战斗过后，并其美活佛的帮助下度过的当时的困境，只剩下了她和阿弟以及一位陪她出生入死的阿哥牛。为了治好阿弟的腿，她便带着不到五岁的阿弟克服重重困难前往布达拉宫去转经，可，结果并不理想。斗牛大赛上，邦金遇见了让她受益一生的老师梅朵，梅朵想要邦金去上学，起初邦金并不很乐意。梅朵一句你去上学我就帮你阿弟治腿邦金欣然答应。邦金的命运也就从此改变。在梅朵和东明阿哥的教诲下，邦金改掉了坏毛病，并以全乡第一的成绩考上了内城初中。次旦也站起来了，就在一切都美好的时候，邦金却因为一系列的原因成绩跌宕起伏，没有考上高中没事，还有明年呢。
在祖国美丽的大草原上，在渴望求知的孩子们的眼里，邦金和梅朵的故事仍在继续邦金是梅朵的第十七个孩子。梅朵其实就是江觉迟，也是这本书的作者。xx年，因为一次机缘，她带上全部积蓄，只身来到横断山脉地区的一个高山牧场，创办草原碉堡学校，给当地贫困儿童及失学儿童提供基本的照料和教育。在那片偏僻的草原上，她以顽强的意志力与高原反应和水土不服做抗争，以微薄的积蓄勉励坚持， 这一坚持就是xx。一个人能有多少个十六年，她把自己的一生都献给了孩子们，她的学生也承担起她的责任，当上了草原的老师。
邦金梅朵是草原上一种既普遍又独特的花，它在高海拔的地方，贴着地面开放，不惧风雨，亲切顽强，它充满野性的成长，像草一样的生命旺盛，像根一样执着顽强
金梅朵读后感 篇3
今年暑假我读了学校推荐的《邦金梅朵》一书，邦金梅朵其实是草原上一种既普通又独特的花。它生长在高海拔的地方，贴着地面开放，不惧风雨，亲切又顽强。它充满野性的生长，就像草一样生命力旺盛，像跟一样执着顽强。
茫茫草原上空，岩鹰盘旋；落日映照雪山，如唐卡般绚烂——在人迹罕至的高原牧场上，藏族小女孩邦金独自带着瘫痪的弟弟次旦艰难的生活，直到一双眼睛温柔地看向了她，一双手热情地伸向了她……汉族支教老师梅朵的出现，改变了邦金的命运。从梅朵老师的草原雕房学校出发，邦金一步一个脚印，走向更大更远的世界……邦金与梅朵，一对特殊的师生。教育和感化，拼搏与希望，雪山上的雄鹰见证了这段传奇……
西边的草原上的雪灾十分严重，九岁的小女孩邦金就住在那里，但他现在却一路向东，寻找能够拯救他家人的寺庙，她昏倒在了雪地上，是岩鹰的叫声，呼唤着她，叫她奇迹般的从雪地上站了起来，前去救助她阿妈和阿弟的扎巴就回了阿弟，但是永远也救不回阿妈了。邦金和阿弟次旦从此艰难地生活在了草原上。邦金为了得到一头小牛去参加了斗牛大会，但他却遇上了梅朵老师，邦金梅朵老师费尽口舌终于说服了邦金去上学。邦金梅朵上了学后，在学校里不仅成绩很差，还经常和次多吉打架。好在梅朵老师及时发现了问题，才端正了邦金的学习态度。梅朵老师还帮助邦金给阿弟次旦安上了假肢。在东月阿哥的鼓励下，邦金发奋图强，学习成绩突飞猛进，最后，以全乡第一名的成绩考上了初中，继续着她的拼搏故事。
如果我是她，当独自一人带着阿弟生活在草原上的时候，我会像她那样勇敢吗？不，不会，面对突如其来的灾难，我甚至不能够保持一个乐观开朗的心态。如果我是她，成绩是全班倒数第一的时候，我会像他那样奋发图强吗？不，不会，面对那个难堪的成绩，我根本不会振作起来，成绩更不会突飞猛进。我没有那种胆量，那种勇气，那种自信。
我不得不承认，我的软弱与无能。从呱呱坠地到背上书包，父母和学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个。其实我根本就没有咀嚼过生活的苦涩，我是幸福的，而幸福中的我，没有意识到能吃饱穿暖，背上书包上学，每天接受家人的关爱是一种幸福。我们需要学习邦金坚韧不拔，不畏困难的精神。在我们的学习中也是一样的，必须相信自己有能力把各个学科学好。这样，在学习过程中才会有一股动力促使着我们不断的前进。
《邦金梅朵》这本书中有成长的不易，有诚信与责任，有默默流动的温情，等着你来阅读，来感受。
金梅朵读后感 篇4
读《邦金梅朵》有感
古人说:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读一本书像是饮一杯茶，每一次的香醇，每一次的清雅，每一次的浅酌都沁人心脾，每每都给我带来不一样的感受。当清晨的阳光照进窗子，我翻开了《邦金梅朵》这本书。打开书，迎面扑鼻的清香仿佛是那新翻的泥土散发出的馨香。
这本书的作者是生于安徽桐城的江觉迟，藏名为扎西梅朵的“裁襟励子”的非物质文化传承人。她从小就酷爱写作，20xx年一次机缘，她一个人带上全部积蓄只身来到横断山脉地区的一个高原牧场支教、帮扶，创办草原碉房学校，给予了草原孤儿、贫困的孩子、失学儿童无微不至的关怀和尽职尽责的教导。
《邦金梅朵》主要讲述的是在生机勃勃的大草原上，一个坚强的女孩邦金和她瘫痪的弟弟次旦相依为命。直到有次斗牛大会上，邦金遇到了汉族支教老师梅朵，从此她的人生发生了翻天覆地的变化。他们来到了梅朵老师的雕房学校学习了许多的知识。日复一日，次旦的腿治好了，而邦金也考上了县城初中。可惜最后邦金中考落榜了，但是她任然是草原的小太阳，是大家的希望。
书中写着这样一段话：“邦金梅朵是草原上一种既普通又独特的花。它在高海拔的地方，贴着地面开放，不惧风雨，亲切又顽强。它充满野性地生长，就像草一样生命力旺盛，像根一样执着顽强。”这让我不由地想到梅朵老师刚来到草原支教的时候，因为水土不服和缺氧气候的不适应而经常晕倒。草原上没有电没有任何现代化的设施，因每餐吃糌粑导致便秘，造成肛门出血。而睡觉也只能睡在帐篷里，若是下雨天，雨水便透过帐篷拍打到脸上，使她不能入睡。从饭食到睡眠到卫生，让梅朵开始动摇要不要继续做这份工作，可是她为了草原的孩子们仍然与不适应的环境作抗争。而我却想不明白，她为什么要继续留下去呢？
我的脑海里闪过一幅幅画面，每一帧都耐人寻味。回想20xx年那场没有硝烟的战争，在那一座繁华的城市——武汉，大大小小的医院里挤满了人，几乎没有空出的床位。那些匆忙的背影在医院来回穿梭，嘴里不停地支吾着：医生快救救我们。本来是一个元气满满的春节，按照以往这个时候大家都是笑脸盈盈的，家家灯笼高高挂起。可是“新型冠状病毒”突如其来，每个人的脸上都是忧愁的，这让我的内心也有种说不出来的滋味。白衣天使们忙前忙后根本没有歇脚的功夫，手术室、抢救室、急诊到处都是人山人海。来自不同地区的医生赶来支援，大大小小成吨的物资运往英雄城市，人们也是团结一心呆在家里，戴好口罩、不聚众，以自己的方式为国家添一份力。我深刻体会到，中国是个团结的大家庭！我庆幸我生于这片土地。可是死亡率在不断上升，医生们也个个精疲力尽，那中国地图上渐渐变红的颜色让我的心如同刀割，我每天都盼望着疫情能早日结束。我看见网络上各个地方的人呼喊：中国加油，武汉加油！终于老天不负有心人，武汉又恢复了以往的生机。可这背后都是那些白衣天使们整日整夜的操劳，他们的脸上被口罩勒得满是疤痕，手上都是又厚又硬的茧。他们的身后是无数老百姓的性命，是一整个偌大的中国。在他们穿上白大褂的那一刻起，这就是他们的责任与使命。他们逆行、坚守、带来希望；他们温暖、敬业、救死扶伤、医者仁心，他们是与时间赛跑的英雄们！想到这，我的泪水不由得划过脸庞流在心里。我忽然就明白了为什么梅朵不离开草原而与一切抗衡的原因。草原上的孩子们需要她，就像我们需要白衣天使。能改变这些孩子们命运的只有学习，而梅朵正是能改变他们命运的人。
读完这本书我的内心五味杂陈，无奈、痛心、哀叹、同情不时地裹袭着我的心脏。我致敬所有的支教老师，致敬这个世界上身处黑暗的孩子们，致敬那些英雄。我希望所有的孩子们都能够受到教育，希望有更多的支教老师去改变那些孩子的命运，让我们伸出更多温暖的双手去帮助他们。
你需要阳光，但也要看看阳光照不到的地方。
金梅朵读后感 篇5
在海拔几千米的茫茫草原上空，盐鹰盘旋，落日照影雪山，更显出一派苍茫辽阔的凄凉。在这人迹罕至的高原牧场上，生长着一种普遍又独特的花邦金，它紧贴地面，充满野性地生长，有着小草一样生命力旺盛，像根一样执着顽强。
在这片不屈的土地也生活着一个叫邦金的女孩，命运之神和她开了个玩笑：她从小就没有爸爸，她和瘫痪的弟弟与妈妈相依为命，日子过得很是贫苦，却也和谐温馨。不幸的是，有一天雪崩来临，阿妈被石头砸伤，因为没有得到及时抢救，最后被活活冻死。邦金只能带着弟弟继续生活，即使看不到生活的希望，也要咬牙坚持，原本明亮的眼神逐渐暗淡下来。直到汉族支教老师梅朵的出现，一个温柔的眼神看向她，一双热情的双手伸向她让她激起了对生活的渴望，对命运的不屈抗争，让她从草原碉房学校出发，一步一个脚印，走向更大更远的世界
只有流血的手指，才能弹出最美的乐章;只有经历过地狱之苦的人，才会有创造天堂的力量。这何尝不是邦金的真实写照，生活的考验，犹如万丈深渊，让她无路可退。也正是这置之死地而后生的绝境，更激发了她顽强的斗志。她没有向命运低头，没有自怨自艾，而是用自己的毅力开辟出一个属于自己的新天地。正如蒲松龄的自勉联写的那样：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
邦金!邦金!你是我心中永远的蓝莲花!