励志的句子深入阅读后发现这篇“家的一年级作文”竟然如此引人入胜，作文是学生探究语言知识和规律的离不开的重要手段，写作可以让我们在内心世界中自由徜徉享受属于自己的美妙体验。优秀的文章中让人触动，好的作文是怎么写的呢？
家的一年级作文【篇1】
痕迹，是指事物留下的印迹，它无所不有，无处不在，充斥着整个地球，乃至人类的生命。而我，看到的是时光的痕迹。
太阳一天的起落，在天空中留下了一道看不见、摸不着的痕迹。早晨，柔和的阳光洒遍大地，唤醒一整天的活力。晌午，炙热的阳光灼晒，太阳走到了一天的中点，正是精神倍儿棒之时。晚上，太阳缓缓地落下，完成了一天的使命。而这一天里，或许有少男少女十八岁的成人典礼，或许有新生婴儿诞生，或许有老人祝寿，或许有人生老病死。虽然太阳移动的痕迹未曾真切，那么在这一天的光阴中，上述之事可能会在某些人的心里刻下永久的痕迹，因为那曾是他们生命中重要的存在。
太阳每天都会起起落落，这也早已成为一种习惯。但就在这一次次的起落中，父母头上的银丝悄然而起，其势几乎将把黑发吞没，时光的逝去在他们的额头上留下了痕迹，越来越多的皱纹填满了曾经光滑白皙的额头。而彼日嗷嗷待哺的我们，如今已出落成亭亭少女或俊朗少年。我们的成长，父母的老去，这些都是时光在不觉间给我们留下的痕迹。
时光之力不可小觑。当年震慑一时的秦始皇，现如今已经成为一位是非功过的王者;史上唯一一位女皇武则天也曾经统治一时，现在呢，被写入史册，成为一个被后人评说的女子;当时普普通通的瓷碗花瓶，现在却成为了文物，价值不菲。几千年的时光转瞬即逝，那些古老的英雄，早已成为了诗中的秘密。
时光的流逝造就了发达的科技。可叹那些古人，几千年后坟墓成为了研究的课题。泱泱大唐，李白不过是一个小小的官，而几千年后，却成为了唐诗中有造诣的大人物。
时光的痕迹，看不见摸不着，却真真切切地体现在了各种人和事的变迁。沧海桑田，海枯石烂，大陆的分分合合，这些都是时光留下的痕迹。
我，看到了时光的痕迹。
家的一年级作文【篇2】
四季的田野各有各的景色。
春天，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞。暖暖的春风把小青蛙们吹醒了，它们跳出了洞口，唱起了属于它们的春天赞歌。小草钻出泥土，花儿打开了它们那娇嫩的花瓣，小燕子也为春天增添了许多生机。当我们迎着春风走进春天田野的时候，感觉就像走进了绿色的海洋，美丽极了。农民伯伯前不久播下的稻子、高梁、玉米、红豆、绿豆的种子，现在已经发出嫩绿的芽，它们像刚出生的孩子一样，被阳光笼罩着，被雨滴滋润着，十分娇嫩。微风吹来，小芽们随风舞动，可爱极了。
夏天，夏姑娘把炎热带到了田野，像火球似的太阳把大地烤得滚烫。桃子、西瓜、哈密瓜熟了；荷花开了，微风吹来，不时散发出阵阵清香。
秋天终于来了，这是个收获的季节，是农民伯伯盼望已久的季节。金黄色的稻谷熟了，稻穗低着头，把稻秆都压弯了腰。山坡上，成熟的柿子树上，结满了柿子，像挂着一个个红色小灯笼。
冬天来了，小草枯萎了，积雪重重地压在树枝上，像披上了银装。小动物不出来了，小青蛙不叫了，蝴蝶不飞了，小蜜蜂不采蜜了，冬天是寂寞的。
这就是四季的'田野，一个充满神奇的田野。
家的一年级作文【篇3】
星期天早上，我真在和弟弟玩，突然下起了蒙蒙大雨，下了好长时间。
雨终于停了，我走出家门想看看雨后的景色：哇！雨后的空气更加新鲜了，花开得也更鲜艳了，也格外的明媚。当我抬起头看天空时，霎时，我惊呆了，我看到天空上出现了一条美丽的彩虹，那条彩虹有七种颜色：红、黄、蓝、绿、青、橙、紫七种颜色，又美丽又神奇！咦？是谁在唱歌啊？哦~原来是花儿啊！远处有几只小鸟向我们飞来，好像是被我们悦耳的歌声吸引过来的吧，接着我、花儿和小鸟们一起唱：“春天在哪里啊~春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”一时恍恍惚惚，天空上那美丽的彩虹消失了，那动人的歌声也不见了。
啊！大自然可真是神奇啊！
家的一年级作文【篇4】
20xx年1月15日 星期三 晴
今天晚上我和妈妈一起去超市买东西，我走在前面，妈妈走在我的后面，我看见了小推车，脚一蹬，想自己爬上去，谁知没弄好，一下子摔了下来，小推车也倒了。妈妈连忙问我：“摔着没有，疼不疼”，我笑着说：“没事，不疼”，妈妈又说“下次要注意了，不能一个人往车子上爬啦﹗”，我不好意思的点了点头。
20xx年1月16日 星期四 晴
今天我想买玩具，妈妈不让，说家里已有好多了。我就哭还打了她，妈妈劝我，我也不听，还说了坏孩子说的话骂妈妈，后来妈妈也生气了，就打了我几下。我还是又哭又骂妈妈，还打她。最后妈妈也气得哭了。
我不想打妈妈，我爱妈妈。今天是我的不对，因为我有好多好多玩具。我以后不打骂妈妈了，要做一个好孩子。
20xx年1月17日 星期五 阴
今天上午我去外婆家玩，外婆给我买了很多好吃的东西让我吃，有棒棒糖、瓜子、苹果、香蕉、桔子等，我对外婆说：“外婆，我不吃棒棒糖和瓜子，因为棒棒糖吃的多了牙要坏的，瓜子吃的多了要上火的”，外婆听了很高兴说：“博博说的真对，那就吃个香蕉吧”。我笑着点点头，拿着香蕉剥了皮递给外婆，然后自己也拿一个吃了起来。
家的一年级作文【篇5】
在一个风和日丽的星期天，小天和小红去公园里跳皮筋儿。因为只有两个人，他们想到把皮筋儿系在树上。小红就欢快地跳起了皮筋儿，小树随着她的跳动而摆动。
这时候，一个戴着鲜艳红领巾的大哥哥走了过来说：“你这样做会把小树弄坏的，我们应该爱护小树。” 小天想：怎样做既让小红能跳皮筋儿，又不破坏小树呢？他们左思右想终于想出了一个好办法。小红回家找来了两把小凳子，把皮筋儿系在凳子腿上。小红又跳起了皮筋儿。
小天又想到：这些树苗刚长出嫩芽，不能让人们破坏它们。于是小天回家拿来纸和笔，少先队员在纸上写上“请爱护小树”并把纸贴在树上，一阵风吹来，小树点着头好像在感谢三个小朋友呢！
家的一年级作文【篇6】
我家楼下有一只可爱的小猫，它是只流浪猫，没有主人。
它全身雪白，有着一对炯炯有神的大眼睛，一双灵敏的小耳朵，特别可爱！
我写完作业常常下楼看它，并给它取名叫“倩雪”。这个名字可是有寓意的，“雪”，因为它全身雪白，而“倩”表示它比公主还美丽可爱！
有一次，我下楼看完倩雪，正准备回家时，它抱住了我的腿，跟着我走。于是我对它说：“倩雪，我也很想让你跟我回家，可是外婆不会愿意的，会把你赶出去的。我会每天来看你的！”说完，倩雪似乎听懂了我说的话，恋恋不舍地走开了…
还有一次，我是在放长假时，我要去老家一个星期，忘了和倩雪打声招呼，我心里一直担心着。等我回来，刚进小区门口，我就到处张望，突然，一团白色雪球从绿化里窜了出来，一跃而起，跳到了我的胸前！是倩雪！我抱住了它，说：“这次是我不对，我没有跟你告别，对不起。”这时，小猫喵喵地轻生叫了几声，摇摇尾巴，似乎在说：“这不是你的错，没关系的。”
这就是我认识的那只小猫倩雪，它是多么讨人喜爱！
家的一年级作文【篇7】
在家中，我常常待在我的卧室里，在书海中畅游。
我的卧室很特别，与储藏室共享者一个大移门。推开移门，是一条一米半长的走廊，走廊左边是嵌入墙体的书架，上面整齐地放着我最喜欢的全套《可怕的科学》和其他各地作家的作品。走廊右边是一面墙，上面有我手绘的猎豹和狼，活灵活现。
走廊过去，映入眼帘的是我的小床，小床两面靠墙，这样摆放为这个小卧室节约了一些空间，床头至今还贴着我幼儿园时喜欢的“喜羊羊和灰太狼”贴纸呢。与床头相对的墙上贴着一张“小熊荡秋千”的墙纸，上面写着“Life is sweet”。坐在床头，只要一抬头就能看见小熊那悠然自得的模样。每当这时，我也觉得自己是一只小熊，在和它们快活地玩耍。床边是我的转角书桌，桌上放着我的笔记本电脑，我常常用它来做网上作业、查找资料。电脑旁边有个玫红色的小台灯，晚上看书学习可离不开它。转角书桌左上方有两排书架，上面放着我的课外书和妈妈的工具书。
再往前走，就是我最爱的小阳台了。阳台两面都是大大的窗户，采光很好。阳台上也有一张小书桌，白天可以画画、写字。在夏天，拉上窗帘，手拿一本好书，真是惬意；在冬天，沐浴着阳光看书，同样是美的享受。累了，透过窗户向远处看看，可以看到吾悦、万达；往下看，小区的绿色尽收眼底，好一片绿色的海洋！
这就是我的卧室，你想来看看吗？
家的一年级作文【篇8】
在如七色调板的生活中，总会经历，得到一些东西。不言而喻，我也不例外。使我最记忆铭心的是那次——我得到了教训。
那是一个普通的星期一，我们班正在进行单元测试。起初，同学们精神抖擞，很快地就做完了前面的填空题。突然，同学们面前如同出现了一只巨大的“拦路虎”——一道难度极大地应用题。同学们都抓耳挠腮，绞尽脑汁地想着，后来同学们都千篇一律地写了一样的答案——唯独我的答案与众不同。我旁边的同学好意地提醒我说：“你做错了，其他的同学都是这样做得，你快改过来吧！”我说：“那可不一定，说不定我的才对呢！”那位同学又说：“就算这个答案错了，那么大家一起错，而且错的可能性极小；可如果对了，你不就吃亏了吗？”正在我犹豫不决时，老师说再过三分钟就要收卷了。于是我不管三七二十一地就写上了同学告诉我的答案，并交上了卷。受上卷后，我的心了仿佛装着一只淘气的兔子，蹦来蹦去。我忐忑不安地等着老师讲题。老师开始讲题了，讲完后我的心里又是是万分激动——以为老师讲的答案竟和我自己做得一模一样！而我却写上了一个错误答案。我又是激动又是后悔，真后悔当初不相信自己。
我垂头丧气地回到了家，爸爸看到我困窘的模样为我怎么回事，我就把事情的来龙去脉讲给了爸爸听。爸爸听后对我语重心长地说：“孩子，不要怪你的同学，她只是好意提醒你。要怪就怪你自己，不够自信，才会把这个道听途说地答案写上，好好反省反省吧！”我思考了许久，觉得爸爸的话颇有道理，我也颇有感受。
这一件小事给了我教训，并且它一直鞭策着我，让我相信自己，对自己有信心；如一阵风，促使着我这帆小船走向前方，让我受益终生。
家的一年级作文【篇9】
在番禺市桥繁华热闹的中心坐落着一座雄伟高大的建筑物，它的外观干净美丽，这就是“桥东小学”。
一进学校的大门就能听见学生们朗朗的读书声，那清脆悦耳的.声音，让人顿时觉得神清气爽，把刚才还有的疲倦和疲劳抛到九霄云外去了。
在学校门口的正前方，可以看到一个小花坛，小花坛上摆着各种各样的花，这些五颜六色的花，一朵比一朵漂亮，不时发出诱人的香味，让人觉得格外精神。花坛中间有一座用铁做的雕像，这座雕像是由三颗星星和一个大铁球组成的，代表我们将来要承托起这个地球。花坛周围，竖立着一座座灯塔，好像被几个矮小的士兵守护着似的。
过了花坛是一座插着三支旗杆的升旗台。升旗台的正前方，有一个宽大的操场，每天早上，同学们分班列队在操场做早操，还有每到体育课同学们也是在操场上活动的，例如跳绳、踢毽子、打羽毛球和打篮球，它是我们主要的活动场所。操场的前面和左面就是那雄伟的教学楼。教室窗明几净、一尘不染，教学楼还为同学们提供了音乐室、美术室、电脑室、阅览室等课堂设施呢!
操场右边有一条长100米的跑道，它是一条用塑胶制造的红色跑道，非常漂亮。
好了，我也不再多说了，否则就要被别人说我“黄婆卖瓜，自卖自夸”了，不过从我这篇作文里，你也应该对我的学校有一丝了解了吧!也应该能想象到我的学校有多漂亮了吧!
家的一年级作文【篇10】
一个手指代表1，我们从小就是这样学会数数的。那么两个手指就表示2。如果要表示6的时候，就需要用两个手来完成了。可以左手是1右手是5，也可以是左手是2右手也是4，或者……，当然还有别的可能。就好像我们数学课学习的：
你会用你的手指表示8或者9了吗？赶紧和你的小伙伴一起练习一下吧，一个人报数，另一个人用手指表示数。
我来给大家介绍一个有趣的手指数学小游戏。一个人报数并同时伸出几根手指，另一个人根据对方所报的数，出示相应的手指。要求：两个人的手指数相加等于所报的那个数。比如：1号小朋友报数“8”，同时伸出了3根手指，那么2号小朋友正确的方法就是应该伸出5根手指。你学会这个数学游戏了吗？赶紧和你的小伙伴一起玩一玩吧。
家的一年级作文【篇11】
20xx年2月8日，那天下起了鹅毛般的大雪，地上积起了厚厚的雪，好像给大地铺上了一层白色的地毯。我和妈妈下楼玩起了打雪仗，堆了一个可爱的.小雪人，我当时在想要是天天能下大雪就好了，那样我就能天天打雪仗、堆雪人啦！
然而就在我们玩的正开心的时候，我看见一位年纪跟我奶奶差不多的清洁工正在吃力地拿着大铁锹在铲雪，把雪铲到路的两旁，不时地往手里哈几口热气烘烘手，也不时用手擦擦额头上的汗珠，脸上露出了疲惫的笑脸。没过一会，就把我们这一块的雪清除干净了。然后她就艰难地蹬着垃圾车到另外一个地方继续去除雪了。我看到她们那么辛苦努力地工作着，我对自己刚才的那种想法感到很惭愧。妈妈还告诉我，清洁工人每天天不亮就要起床去扫垃圾，下雪的这几天她们比平常起的更早，干活更苦更累。我听了妈妈的话，我多么希望雪现在能马上停下来，也希望大家在平常也能爱护环境，不随地乱扔垃圾，那她们就可以不用太累了呀！
清洁工虽然是一份不起眼的工作，但是他们精神是可贵的，我希望自己也能从平常的小事做起，做一名合格的环境小卫士。我相信经过大家的共同努力，我们的家园一定会更加美好。