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美德故事读后感 篇1

我们中国有千千万万的人口,而这千千万万的人里面,也拥有各种各样的美德。为了让我们深入的了解美德,学习美德,学校发下了《中华传统美德小故事》这本书。我一翻开这本书,就被古人关于美德的小故事深深地吸引了。

在这么多的故事当中,我最喜欢的就要数《郑成功收复台湾》和《于谦粉身为大明》了。郑成功从小学习努力,苦练杀敌本领,阅读各种兵书,还树立了远大的理想,那就是:收复宝岛台湾!他团结军心,民心,不断地置办兵器,运输粮食,壮大军队,招兵买马,说明成功的背后有充分的准备和付出常人难以想象的艰辛,任何成功都不是一蹴而就的。后者于谦是浙江杭州人,在公元1449年,明军在土木堡战败,明英宗被抓,历史上称土木堡之变。消息传到北京,文武众官不知如何是好。于谦等大臣让英宗的弟弟来当皇帝,称其为明景帝。景帝刚即位,就任命于谦为兵部尚书,指挥明军战斗。于谦受命后,连打胜仗。瓦刺军只好求和,把明英宗送了回来。明英宗回国后,一心想夺取弟弟的王位。他串通曹吉祥,石亨,徐理等奸臣,制定了阴谋诡计,发动了历史上的“夺门之变”。英宗重新上台后,杀戮异己势力,于谦被抓,但他仍不服罪,昏君奸臣们只得将于谦残酷的杀害了。于谦之子于冕也被发配。冤案仍是冤案,明宪宗成化初年,于冕才被赦,上书为父伸冤,才得到平反昭雪。宪宗恢复了于谦生前官职,还把北京崇门内西裱褙胡同于谦住宅,改为“忠烈祠”。后人还把爱国屈死的于谦称为忠肃公。

我们小学生现在要好好学习,学习郑成功,于谦等英雄从小刻苦努力学习,长大为国尽忠为人民造福的精神。

美德故事读后感 篇2

十月三日那天,我看了《中华美德故事》,我觉得其中《孔子好学不倦》让我深受启发。这个故事介绍了孔子的好学精神。孔子都60多岁了,还要拜师学琴。他与别人学琴不一样,别人都是迫不及待地想学新曲子,往往一首曲子只学两三天。可是孔子学一首曲子埋头一连就是10天,明明已经弹熟了还是不肯换新曲。这是为什么呢?原来孔子不但要把新曲练熟,还要通过曲子的旋律来猜测作者的人品、个性、精神甚至外貌。孔子的好学精神深深地感动了他的老师。看到这里,想想自己,我感到十分惭愧。有一次,妈妈给我买的复习资料,我碰到了一道难题,怎么想也想不起来。这时,我想起来参考书后面不是有答案吗,抄一下不就完了,再说爸爸妈妈刚好出门了。

第二天妈妈给我检查时发现了这道难题,又对对答案看到我做对了,觉得有些不可思议,便把我叫到身旁,让我说出这道题的过程,我哪会呀!那天挨揍是少不了的。今天读了孔子的故事,让我想起了这件事,它提醒我:对待学习不能不能装懂,碰到困难要虚心向会的人请教。读了这个故事,让我明白了一个道理:学习,是成长的阶梯,只有勤学、好学,不弄虚作假才能取得成功。我们现在正是读书的大好时光,应该努力学习,长大后为祖国做出贡献。

看了这本书后,这其中有很多很多小故事,在这故事中,有着千层指导,万层教育,无限制的给予我们精神的力量,学习的动力,做人的启示,这一切都是我们需要的,应该做到的,可是我们真真做到了多少呢!有多少人能时时把它放在心上,时时不忘呢!在我们的生命里,有许多事例都像是美德书上所写的那样,有些事只是一瞬间就发生在某些人身上!完全出乎你的意料,料也料想不到!这样会给你造成很大的伤害!在精神这方面它给予了崇高、无私……精神给我,在学习这方面它教给我团结、互助勤奋、努力,在做人方面,它告诉我们要诚实、守信……“读一本好书,就是在和一个高尚的人谈话。”

读得对,这本书虽不是名著,但它给予我们的却是高尚的教育,像一位高尚的绅士在教导我们,而且陶冶了我们的情操,使得我们在这片蓝天中飞的更远!

美德故事读后感 篇3

暑假中的一天,我从邻居家的姐姐那里借来了一本书《美德故事》。我津津有味地读起来,转眼间,不知不觉地进入了一个绚丽多彩、奇妙无比的美德故事王国。在这个故事王国里,每一个故事如繁星点点,呈现了一个个缤纷多彩的世界,这些故事将指导我们的生活,成为陪伴我们一生的财富。大量的阅读也是我们的优质精神食粮,只有这样我们才能悄悄萌芽、茁壮成长 …… 其中《想飞的乌龟》这一章,我反复读了好几遍,让我回味无穷。

故事是这样讲述的:从前,有一只乌龟它想飞起来,它高兴的仰起头来对大雁说:“我家那边有许多泥鳅,是你们最爱吃的,只要你们把我带上天飞起来就能吃到泥鳅了。”大雁们商量好了,说:“当然可以。”大雁们齐心协力地叼着一根木棒,乌龟在中间不停地飞呀飞呀,过了一片树林一座大山,大雁们累极了慢吞吞地说:“怎么还没有到啊!”乌龟心里默默地想:“你们太愚蠢了,我告诉你们吧!”一阵风吹来,大雁们喘了一口气,松了一下口,乌龟扑通一声快速掉了下来。这个生动有趣的故事教育我们,欺骗别人,结果受苦的是自己。

小朋友们,千万不要做不诚实的小孩。我呼唤千千万万的同学们,上课的时候,认认真真地听老师讲课,把每一个知识点牢牢地掌握住,日积月累,等待闯关的日子顺利地闯关,也就是考试的日子,永远不拉队。回到家里,不欺骗父母,不会的认真找原因,预习一定到位,把知识巩固扎实,做到不遗漏问题,别让《想飞的乌龟》在上演那样的悲剧。如果有这方面的特长,趁现在时机早,把他抛到九霄云外去吧。

美德故事读后感 篇4

无论在中国,还是在外国,每个国家都有各自的民族精神, 这种精神是他们通过不断的实践总结出来的 。民族精神是一个国家发展的标志,一个国家只有拥有了积极正面的精神才能够不断的前进。它是一个国家发展的根本,所以传承民族精神,对于我们青少年来说很重要!

在英国作家丹尼尔·笛福所著的一本书《鲁滨逊漂流记》中,鲁滨逊离开家乘船在海上漂流。这时,海上起了一阵巨大的风,把船给掀翻了。第二天,鲁滨逊发现自己躺在小岛上,小岛上一个人也没有。鲁滨逊唯一的面包也被海水冲走了,他已经很长时间没吃食物了,再这样下去,他就会被活生生的给饿死了。忽然,他看见了一只小羊跑在了他的面前,于是,鲁滨逊就紧跟在小羊的后面。山羊把他带到了一个地方,里面全是树,他听见了很多只山羊喊叫的声音。于是鲁滨逊一饿的时候就抓山羊,他把山羊的皮毛扒下来,用手把羊肉给撕成一块一块的。等太阳出来的时候,把羊肉放在阳光下晒,晒干就可以吃了。由于长时间的追捕山羊,最后,他比山羊跑的还要快。他在这个孤岛上呆了也有些时间了,于是鲁滨逊用钉子当针,从破袜子上拆下线来,把羊皮缝在一起,穿在身上。渐渐地,他用周围的树木等东西建造起遮风避雨的屋子,又制作了鱼竿,钓鱼吃。鲁滨逊在孤岛上生活了四年零四个月,直到1709年被罗杰斯的船队发现,才被救起来。当他被发现时已经成了一个野人,甚至忘记了人类的语言。之后他又在船上工作了两年,1711年才终于返回了英国。

鲁滨逊适应环境,自食其力,勇于思考的精神值得每一个人学习,他的这种精神将源远流长。作为我们青少年,更应该学习鲁滨逊身上这些常人不具有的精神。让我们成为自食其力的人,为此而欢呼喝彩吧!

中外美德故事,它们让我知道了如何战胜困难。在遇到困难的时候,如果你退缩了,你将永远不会成为有用的人。只要你勇于创新,勇于战胜困难,即使输了,也没有什么遗憾了,因为毕竟自己努力过,以后就不会再后悔了。

我想要成为像鲁滨逊那样的人,你呢?

美德故事读后感 篇5

寒假里,我读了一本书,名字叫《中华传统美德故事仁义礼智信》。读了这本书,我的感悟很深,从那些感人的故事情节里,反映出了一个个真道理,值得我们去学习,去深思。

我最喜欢看的是《曾子杀猪》这个故事。故事主要讲的是:曾子是孔子的学生。有一天,他的妻子要到市场去卖布,为了使儿子不惹麻烦,所以她对儿子说:“儿子,你不跟我卖布,我回来后让你吃猪肉。”儿子一听有肉吃,就不闹着去了。妻子回来后,发现曾子正要杀猪,妻子很舍不得,便哭着求他不要杀猪。而曾子却坚定地说:“做人不可以言而无信,既然答应儿子要杀猪吃肉,就不应该后悔,我不希望自己的儿子长大后言而无信,所以我今天要为儿子做个榜样。”于是曾子把猪杀了。他的儿子长大后也是一个诚实守信的人。

读完这个故事,我深有体会。以前我经常说话不算数,答应别人的事也没有及时做的,为这事没少惹老师和父母生气。记得有一次,妈妈带我出去玩,我答应了回来后要写一篇日记的,可是我却没有写,一拖再拖,企图蒙混过关。现在想想多不应该呀,孔子曾经说过:“言必信,行必果。”一个人只有说到做到,才会赢得别人的信任,我决心改掉以前的坏毛病,做一个言而有信的人。

美德故事读后感 篇6

今天我读了《善良的猎人和狠毒的妻子》这个故事。故事里面说:

森林里有一位善良正直的猎人。一天,猎人出去打猎,遇到了一位神仙。神仙告诉他说:“如果你把自己的妻子杀掉,我就给你一箱金币。”说着便拿出一箱金光闪闪的金币来。猎人回到家,端起猎枪,但是有放下了。他想:“怎么能为了钱而杀死自己的妻子呢?”于是他回去告诉神仙:“我不要这些钱,也绝不杀死自己的妻子!”神仙说:“那你叫你的妻子来一趟。”妻子来了,神仙对她说:“如果你杀掉你的丈夫,我就给你这一箱金币。”妻子听后,一回家便拿起刀杀死了自己的丈夫,来到神仙面前。神仙救活了猎人,告诉了他的妻子实情。妻子惭愧地低下了头。

这个故事告诉我们:不管做什么事,我们都不要抛弃善良的本性。做个善良正直的人,大家都会喜欢你的。让我们都做个善良正直的好孩子吧!

美德故事读后感 篇7

今天,读完了《中华美德故事》书中的《孔子学琴》这篇文章后,对我的启发很深。

文章主要讲的是孔子在60岁的时候向一位老师学琴,孔子学琴时与别的同学不一样,别的同学都是迫不及待的想学新曲子,往往一首曲子只学习了2天,甚至还不熟练便学习心的曲子了,而孔子却很有耐心,一首曲子要学习10天,而他自己也知道已经把曲子练得很熟练了,可他还在认真的弹。这是为什么呢?因为孔子想通过琴声来揣摩声音里的人物、动作和人物的表情,所以老师非常喜欢他。

读完这篇故事,不禁让我想起了一件发生在我身上的一件事情,那天我在家中做家庭作业有一道数学题难住了我,我想了半天也没有做出来,于是我想到参考资料上有这道题的答案,我赶忙把答案抄在了本子上。第二天上课时,老师在全班同学面前表扬了我,说我非常聪明,还给了我一颗红星。从此以后,我感觉那颗红星一直跟随着我,好像时时在在说:“那道题你会了吗?”

现在我明白了,今后无论做任何事情,都要用孔子学琴的精神,锲而不舍,努力学习一些新的知识。

美德故事读后感 篇8

看了《中华传统美德小故事》后,令我印象最深还是《状元夫人下厨房》的故事。

在书中,这篇属于古代节俭故事,讲得是北宋时期朝廷中的一位谏仪大夫陈省华,他严格的要求自己和妻子儿女生活简朴节约。

陈省华一家做高-官的很多,但是他从来不让一家人随意坐车,任意在家中摆酒席,而且更让人不解的是,陈省华为了使家人养成节俭的习惯,还人妻子亲自带着大儿媳下厨房做饭。

文章最后有一则评语:全家得福的现象自古有之,在陈省华看来,果因为一人为官,鸡犬升-天,骄奢的作风便会自然滋长,这于家于己都是不利的。我们有些家长应当从中吸取教训,做子女的,更不应当因为父母地位的变化而丢掉节俭这一优秀品质。

是的,我们要平等对人,能暂时没有的东西不要急着买,还能用的东西不要急着换。我们不能因为地位的不同而忽视一些人。其实世界缺少了他们也会变得平淡无色。家长们应该给子女做好节俭的榜样,并让节俭成为孩子的习惯。只有从小养成优秀的品质,长大后才能受到人们的尊敬。

美德故事读后感 篇9

《美德故事》读后感400字:

我非常喜欢《美德故事》这本书,因为里面讲述的是勤奋好学、热爱祖国等许多中华传统美德。它让我增长了历史知识,让我深受启发。

书中最令我记忆深刻的是凿“壁”偷光的故事。这个故事主要讲了:西汉时期,有个叫匡衡的孩子,家境贫寒,父母没钱供他上学。白天,他给人家当帮工,没有时间看书;晚上四周漆黑,又没钱点灯。

但他十分好学。有一天晚上,匡衡发现邻居家的墙壁透过一丝光线,他就在邻居的墙上凿开一个洞,偷偷的借着灯光读书。匡衡每天坚持不懈、刻苦读书,最后终于自学成才。

读到这里,我十分感动,想想我们今天的学习条件这么优越,是多么的幸福啊!我们在宽敞明亮的教室里读书,晚上在台灯下学习,每天上学都是父母接送,要是我还不用心读书,不听父母的话,那该是多么不应该呀!和匡衡比,我真是身在福中不知福。

读完这个故事,我要向匡衡那样刻苦学习,不辜负老师和父母对我的期望。

美德故事读后感 篇10

《的猎人和狠毒的妻子》

今天我读了《的猎人和狠毒的妻子》这个。里面说:

森林里有一位善良正直的猎人。一天,猎人出去打猎,遇到了一位神仙。神仙告诉他说:“如果你把的妻子杀掉,我就给你一箱金币。”说着便拿出一箱金光闪闪的金币来。猎人回到家,端起猎枪,但是有放下了。他想:“怎么能为了钱而杀死的妻子呢?”于是他回去告诉神仙:“我不要这些钱,也绝不杀死自己的妻子!”神仙说:“那你叫你的妻子来一趟。”妻子来了,神仙对她说:“如果你杀掉你的丈夫,我就给你这一箱金币。”妻子听后,一便拿起刀杀死了自己的丈夫,来到神仙面前。神仙救活了猎人,告诉了他的妻子实情。妻子惭愧地低下了头。

这个故事告诉我们:不管做什么事,我们都不要抛弃善良的本性。做个善良正直的人,大家都会喜欢你的。让我们都做个善良正直的好孩子吧!

美德故事读后感 篇11

有一种境界,不计得失;有一种态度,化千戈为玉帛;有一种胸怀,能包容天地,那就是宽容。它是传统的美德;它是做人之根本;它是一种高尚的名族精神。

曾有一个这样的故事:一对夫妇带着儿子在意大利旅游,儿子竟在一次意外事故中无辜被害,夫妇俩痛失爱子。但他们最后做了个震撼的举动:他们在这儿把儿子身上健全的器官分别捐给了五位意大利人,也许我们不知道他们那种海纳百川的胸怀和以德报怨的人生境界所震撼。

法国作家雨果曾说过:世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。这世上唯宽容感人,唯厚德载物。君子者,非量小无立也,凡成大事,就伟业之人,皆不缺度量,“宰相肚里能撑船”嘛!

战国时蔺相如官位显赫,引起武将廉颇的不满与排挤,面对廉颇的非难,蔺相如总是一笑避之,不理会他人的嘲笑,于是引出了“负荆请罪”的千年佳话。而东吴大将周瑜刚好相反,好生嫉妒,面对诸葛亮的神机妙算,虽自知不如由不甘落败,最后,还是吐血身亡,还给人留下“三气周瑜”的笑柄,这是度量小所致。凡事让人三分,于人于己皆有利无害。“退一步,海阔天空;忍一步,风平浪静”。

学会宽容吧,宽容是冬日里的一缕阳光,化解了两颗彼此仇恨的心中的冰点;学会宽容吧,宽容是黑夜中的一盏明灯,照亮了曾经跌跌撞撞的日子;学会宽容吧,宽容是一座桥梁,跨越了感情的沟壑与悬崖。

泰山不让土壤,故能成其大河,河海泽细流,故能就其深。我们要有一颗宽容的心,厚德载物,雅量容人,宽容处事,要积极弘扬传统的美德,让宽容的心充满人间。

美德故事读后感 篇12

这几天读了《温暖一生的美德故事》,本来是在晚自习百无聊赖时顺手拿过来看的,但很快就被里面精彩的小故事吸引住了。整本书读完后,细心酌摸,真是回味无穷,受益匪浅。

这是一本讲述古今中外名人美德小故事的集绵。语言浅显易懂,在每篇小故事后面还跟着百余字的编者随感,具有一定的启发性,非常适合中学生读。当然我也从中吸取了许多营养成份,增加了不少见识,因为有些故事以前听过,但没有如此详细有趣,有些以前没有听过。

另外我觉得比增加知识更为重要的是陶冶了情操。书中人物的美德,有一些自己可能也有,但是更多的是自己没有的,或是意识到了却没有持之以恒去实践。许多故事对如今感到困难重重的我来说,确实有很大的启发。

其三,一定程度上丰富了我上历史课的素材。这本书里的许多人物在我们历史课本中学到,但课本侧重于从大的方面讲他们伟大的成就和对后世的影响,而这本小册子主要是讲这些名人生活中的小故事,通过这些小故事反映他们的世界观、人生观。这就使我们对历史的认识更加的丰满,生动形象。

我应该在适当的时候把这些小故事讲给我的同学听。让他们从小就受到这些优秀文化的熏陶。当然,这些书中的有些东西我认为是不好的,例如愚孝之类,去掉这些换成民主、科学的思想。

美德故事读后感 篇13

中华美德源远流长,内涵丰富,在中华文明发展过程中,它是我们伟大的祖先留给我们的宝贵精神财富。我们应当继承这一精神财富,并力争使之发扬光大。

打开《中华美德故事》这本书,我的心情时常变化万千。我有时被古人的机智勇敢所征服,有时被古人的勤劳所吸引,有时被古人的重孝所感动……书中,我最感兴趣的故事是《司马光砸缸》,这个故事讲述了:司马光七岁的一个下午,和小伙伴一起去公园捉迷藏,其中,一个小朋友不知水缸里水深,救过掉下水缸。小伙伴们有的大哭大叫,有的往外跑叫大人帮忙。司马光沉重地拿起一块大石头,用力向水缸扔去,司马光以他的聪明才智救出了朋友,得到了别人的称赞。

在生活中,我们在面对危机时就像书中的其他小朋友一样慌张,我们都是家里的小皇帝或小公主,爸爸妈妈一般是不会让我们独自出门,遇到什么事都是爸爸妈妈解决,连看到一条狗都害怕,躲到爸爸妈妈身后哭,就更不用提像司马光一样想出好办法,摆脱危机。如果我们遇事沉着冷静,我相信,我们一定也会想出和司马光想出一样面的办法。

书中,还有很多美德故事教会我们做人的道理,如:《屈原投江》告诉我们要爱国;《公而忘私》告诉我们办事要公正,不要有私心;《凿壁借光》告诉我们要勤学好问……

我们是祖国的未来,继承并传承中华美德,让一代又一代的人民用古人的美好品质激励自己,不断培养高尚的道德品质,让中华美德伴我们成长。

美德故事读后感 篇14

做一个有美德的孩子——《美德故事》读后感300字:

今天,我要向大家介绍一本书——《美德故事》。

为什么要把这本书介绍给大家呢?因为这本书中写了很多的历史故事,在这些故事中可以读出什么是美?什么是德?什么是勤劳勇敢?什么是自强不息?有教人诚实守信的,有感恩孝顺的,有秉公执法的……

每一个故事都非常精彩,值得我们深思,值得我们学习。其中,我最喜欢的故事就是:愚公移山。愚公移山说的是:有一天,一个孩子病了,愚公让人去请医生,因为要翻过两座大山,医生来的时候已经过去了十多天,孩子早就死了。

这件事对愚公的触动很大,带领着子孙们,坚决要把两座山挖掉。后来,这件事感动了玉皇大帝,派天神趁黑夜把大山搬走了。

这篇故事告诉我们:无论遇到什么困难的事情,只要坚持不懈,不畏艰难,就一定能完成看似不可能完成的任务。

美德故事读后感 篇15

读了中华传统美德故事集以后,我对匡衡凿壁借光这个故事印象极其深刻。匡衡是西汉著名的经学家,他一直很勤奋,可是由于家境贫寒,家里买不起灯油,一到晚上他就无法看书。但是他天生非常聪明,他灵机一动,想到可以借助邻居家的灯光看书。于是,他在墙角偏僻的地方处凿了一个小小的窟窿,顷刻间,灯光流入房间,匡衡连忙凑到那一小块宝贵的亮光处,专心的看起书来。从此以后,他白天看书,晚上就盘腿坐在地上学习。他博览群书,终于成了一代学者。

中华民族的强大就是因为无数勤奋刻苦的人成就了自我,进而成就了国家,年轻的学生也一定要重视学习,打好基础,为中华民族的昌盛而努力学习。

现在社会的物质条件很好,可以为我们的学习提供良好的环境。我们不愁吃不愁穿,更不用像匡衡那样凿壁借光,所以我们更应该好好学习。我们不用像匡衡一样白天干活,晚上学习。我们有大把的时间去专研学习。我们在家里就像一个个小皇帝或小公主,家里人对我们唯一的期望就是好好学习。这样我们更不应该辜负家里人和社会对我们的期望。

匡衡的故事不仅教会了我要努力学习,更重要的是他教会了我如何做一个遇到困难不退缩的人。作为新一代的学生,我们肩负着为现代事业而奋斗的重任。好好学习,天天向上是我们每个学生应该做的事情。我们必须继承和发扬中华民族的优良传统,做一个德智体全面发展的学生!

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