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写作能力对学生的学习有着不可忽视的作用,通过写作,我们可以更好地理清思路,深化对关键信息和重要细节的认识。本篇文章主要是围绕“家长会以后作文”这一话题进行介绍,希望读者能够喜欢。如果您对这个话题感兴趣,欢迎继续关注本站的相关内容!

家长会以后作文【篇1】

天,还是蓝蓝的,云,还是淡淡的,还是那间教室,还是那些桌椅,还是那儿张熟悉的脸一切都没有改变。惟一不同的,是黑板上欢迎家长的字迹被擦去了,取而代之的,是醒目的四个大字理解万岁!还有,大家的脸上出现了很少能够看见的家长会后的笑容。

咔咔咔,教室外传来那熟悉的脚步声。教室一下子静下来,所有的视线都不约而同地聚焦在门口,等待着那个熟悉身影的出现。

门被推开了。他像往常一样,拿着一叠书走进来。我们都望着他,想从他脸上找到些什么。可是,除了眼底的一丝倦意,其他什么都没有改变。

或许他感觉到教室里的空气有些异样,顺着大家的视线,他抬起头,一眼看到了那四个大字:理解万岁!他紧紧地盯着黑板,眼光里有惊喜,有感动。教室比刚才更静了,仿佛地球在此刻停止了转动。他回过头来,嘴角露出一丝微笑,一丝我们从未见过的微笑。于是,我们也笑了,教室里的气氛顿时轻松起来,大家都在笑,天、云、教室、桌椅一切似乎都变得美好起来。

时光回到昨天下午。放学前,斑长拿来一叠通知单,今天晚上开家长会。她宣布。

什么,又要开家长会了?什么事啊?

不知道。

以前不是学期结束的时候才开的嘛,这次怎么刚开学就开会了!

会不会是关于直升的事?

一定是开学摸底考试的成绩出来了。

我的心顿时沉了下去。开学摸底考试我发挥得很不理想,这回一定名落孙山,这下完了!回去如何交待呢?

原来的好心情被这突如其来的坏消息破坏了。大家垂头丧气,各自回家去了。

爸爸,今天晚上开家长会。我怯生生地说。

哦,知道了。爸爸应了一声,还抛下一句,这学期怎么这么早就开了?

我无言以对。哎,烦人的家长会!

家长会以后作文【篇2】

开完家长会以后``````

期中考试以后,按惯例要开家长会的。这不,星期二放学时,老师宣布:“这个星期四会有家长开放日。家长们听两节课,然后再开家长会”!啊,妈妈要来听我上课,那我可要好好准备一下,让妈妈听到我那精彩的发言。

两节课很快就过去了,家长会正式开始了。到了家,拿出作业本开始写作业。可此时此刻我的心就是平静不下来,回想着这半学期的表现,有缺点,也有优点,老师会怎么说我呢?是批评我,还是表扬我呢?

好不容易定下心,聚精会神地把作业写完了。时间过得好慢,墙上的钟“嗒嗒,嗒嗒”响着,5点,5点半,6点,6点半,突然门铃响了,我飞快地跑到门前,可又不敢。我鼓起勇气,透过猫眼,看了看妈妈,没有生气,也没有笑容。我开了门,她急匆匆地走了进来,摸了摸我的头亲切地说:“佳佳,我们先吃饭,过一会儿再谈心。”

我们吃了饭,一贯爱干净的妈妈今天连碗都没来得及洗,就把我拉到了书房谈心。妈妈笑了笑,对我说:“佳佳,我一直认为你胆小,今天你的精彩发言,让我很欣慰,你真棒!”听了妈妈的话,我笑了。妈妈喝了一口水,又说:“在今天的家长会上三位老师都说了一些要求,我传达给你。首先是数学:老师希望你们上数学课时思想一定要高度集中,一不留神就会跟不上,还要求要多做卷子。语文老师要求课文后面写着要背的课文必须要背得滚瓜烂熟,不仅要背,还要会默,一个字都不能错。考试时错一个字,整个空的分都得扣,这样不值得。她还要求你们多做阅读卷子,才会提高阅读水平。最后英语老师也说了,她告诉你们:英语成绩要想提高的诀窍就是:多听、多读、多默,课文要会背,单词要会默。听清了吗?记住了吗?”妈妈像连珠炮一样,把老师的话传给了我,我连连点头,暗暗地把老师和家长的话全部记在了心间。

说完了,妈妈去洗碗了。我坐在书房里,回味着妈妈说地话,知道了要想学习成绩提高就一定要做到上课认真听讲,积极举手发言,回家还要多做卷子。另外,我决定家长会以后,把老师上课讲的重点内容记在一本小本子上,回家进行整理、温习。快要考试时就把这本小本子翻开看一看,“温顾而知心”地去学好每一门功课,做一个让家长放心,让老师满意的少先队员!

家长会以后作文【篇3】

家长会以后

开家长会之前,吴老师宣布有三位学生的家长代表发言。其中就有我的家长,那一刻我既感到骄傲又感到不安,骄傲是因为:在全班42 个同学当中却只选出了我们三个同学的家长:不安的是因为:我怕妈妈把我的缺点写在发言稿上比如字写得不好、做事很粗心、做作业不认真、学习态度不好……

开家长会时,轮到我妈妈发言了,当时我非常地激动,在一阵热烈地掌声之后,我妈妈瞬间念完了发言稿上的内容,居然没有提到我半点不足的地方,那一刻我心中的一块沉重的石头终于落下来了。此时此刻我感到无比的快乐。

家长会以后,我问妈妈老师都说了些什么?妈妈回答说:“你猜猜看。”我冥思苦想还是想不出来,我便问妈妈:“老师到底说了些什么呀?”妈妈回答:“老师说你虽然是班上最小的孩子,但却是一个能力很强、思维活跃、上课认真听讲、认真完成作业的好孩子。

听了老师和妈妈的话之后,我心想:我要尽快把我的字写好;把写作业的速度提起来;把阅读能力提高;养成独立完成作业;养成课前预习课后复习;勤思考的好习惯。

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