大家可能都有过写作文头疼的经历，保存作文相当于对回忆的珍藏。创作一篇优秀的作文需要花费时间和精力，优秀的作文究竟有哪些方面值得借鉴呢？下面的“小学生作文写树”也许也许是你在寻找的内容，希望本文内容能给您提供帮助！
小学生作文写树 篇1
春天来了， 万物从沉睡中苏醒，青草、树木开始抽出嫩芽。春风浩荡，春雨滂沱。啊!多么美好的春天呀!
刚刚下了一场蒙蒙细雨，雨后的空气非常清新，泥土非常松软，小兔子、小熊约定到小河边去植树，它们俩唱着歌，兴冲冲地来到小河边。
小河岸边的柳树摇摆着绿色的长辫子，桃花展开了笑脸。它们来到小河岸边的一片空地，小熊胸有成竹地说：“我的力气大，我来铲土吧!”小兔子连蹦带跳地说：“好的，好的!”话音刚落，小熊便拿来铁锹，在地下轻松地铲了几锹土，小兔小心翼翼地把树放进去，小熊又把土给埋好。这样，一棵小树被它们植好了。
小兔看了看小树对小熊说：“你看，小树好像渴了，我们给它浇点水吧!”小熊摸摸脑袋说：“可是我们没有带桶，怎么给小树浇水呀?”小兔急得直跺脚。正在这时，迎面走来了一只小象，问道：“你们在干什么呀?”小兔说：“我们在植树，可是没带桶，没办法给小树浇水。”小象说：“这个问题难不住我。”说着小象把鼻子伸进河水里，吸了满满一鼻子水，喷在小树上。
一阵风儿吹来，小树沙沙地响着，好像在说：“谢谢你们，我喝饱了。”小熊、小兔和小象开心地笑了。它们一路欢歌笑语地回家了。
小学生作文写树 篇2
大家知道智慧树吗？它可不是一棵树，而是一家由杨绫子学校的职高生与他们的指导老师一起经营的一家店。杨绫子学校是一所专门帮助残疾人的学校。
星期六中午一下课，我爸爸就带着我来到了位于上城区水亭址31号的智慧树。一进店门，一股蛋糕的香味扑鼻而来。听别人说，这里的东西全是哥哥姐姐们亲手做的呢！在我身旁的一个小女孩儿说。我更加迫不及待了，马上开始了选购。
第一次，我看上了一种植物多肉。这一类多肉像一朵盛开的莲花一样，静静地躺在土中。我欣喜地去摸了一下。可是，我一看，三十元三朵！我吓得一吐舌头，赶紧走开了。这时，爸爸走了过来，说：宝贝，这是慈善活动，捐款嘛！买了吧！
哦。我点了点头说：我很高兴捐款！这多肉，买了！
在结帐时，我才发现两位收银员哥哥都是残疾人。一个说话含糊不清，一个有小儿麻痹症，双腿残疾。可这两位哥哥依然那样乐观地面对生活，实在令人敬佩。何况是我们呢？我们很健康，应该可以更加独立，但是现实生活中我们太多的依赖父母亲。所以，我对着哥哥们微笑，表达我对他们的敬佩。在走之前，我又很友好地说了声谢谢，并表示我以后会多来的。而哥哥把无比灿烂的笑容挂在脸上，含糊地说：不谢！这声音虽然有点儿听不清，但我似乎明白了这句话更深奥的含义。
这次智慧树之行，杨绫子学校的学生身上那种身残志不残的精神给了我很大的启示！
小学生作文写树 篇3
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”那是我躺在外婆的怀抱里唱着幼稚的歌。
春天，门前的桂花还没开呢，只有茂盛的绿叶，可外婆早已坐在桂花树下。温暖的春风拂过外婆的银发，也拂过桂花树的一片片绿叶。外婆闭上眼睛，享受着美好的时光。每逢这时，我会屁颠屁颠地跑过去，从外婆身后冒出来，做恐吓状。外婆睁开眼睛慈祥地看我一眼，然后再度闭上眼睛，似是睡去了。我自讨没趣，到旁边人家的鸡窝偷一个蛋;花丛里折一支花;或把他家的狗气得汪汪乱叫。到了晚上回家时衣服总会变脏，鞋子也沾了泥巴。换成妈妈肯定会气急败坏地说我几句，而外婆永远不会，她总是站在门口等我干坏事回来，然后接我进屋，细心地替我擦掉身上的脏亏，再把我的鞋子脱下来，往地上泼一点水，再把鞋子放到上面去摩擦一下，泥巴基本上就没了。接着，帮我洗个热水澡换身衣服，便又拉着我到门口看桂花去。春天的夜空下，外婆喜欢给我讲故事，讲舅舅小时候，讲妈妈小时候……不知什么时候月亮出来了，外婆就说：“月亮里面有一棵桂花树，就像我们家这棵，树下有嫦娥，还有一只玉兔。”“上面好玩吗?”我问。外婆摇摇头接着说：“不好玩，嫦娥是被囚禁在那里的，我们最好一辈子都不去，我们也去不了……”黑漆漆的天空中那白净的月亮，给单调的夜空染上了白。空中是柔和的春风撒野的地方，再往下就是一位老人抱着一个逐渐睡去的小孩，坐在桂花树前，月光尽数倾洒在他们身上，春风偶尔跟他们闹，不过速度会变得很慢，很慢……
夏天，早上也变得很炎热，外婆不能再去室外陪着桂花树了，只能在二楼的阳台上观望。屋外静得没有一点儿声响，连风也藏起来了。可我依旧管不住那可颗热情好动的心，还想去邻居家闹个鸡飞狗跳。于是我出发了，可是东家的门居然关了!我又去了别家，无一例外都关了!我满头大汗回了家。“小祖宗，怎么流了这么多汗?走走走，带你买棒冰!”外婆心疼地说。我们去了商店，买了根绿豆棒冰，我心满意足了。到了晚上蝉出来了，星星缀满了整个夜空，外婆总要给我唱一支又一支歌，伴着蝉鸣，充满了整个夏天。在夏天，外婆的歌指引着我向前。
外婆陪我度过了天真的童年，她是我的第一位“启蒙老师”。