希望这篇"伏牛堂读后感"能够提供您有益的信息。读后感，又称读书笔记，是指我们在阅读某篇文章或某本书后所写下的感悟，这些感悟往往会引起我们的情感共鸣。通过撰写读后感，我们不仅可以更好地理解和欣赏所读内容，还可以加深对其的印象。相信您在阅读完本文后会有所收获！
伏牛堂读后感 篇1
今天花半天时间读完这本书，买这本书完全是冲着李善友、罗振宇推荐买的，看完之后并不觉得是浪费时间。作者张天一是《伏牛堂》的创始人，毕业于北大法律系，硕士学位，毕业后起家在北京开了一家做湖南牛肉米粉店，利用微博招来2000多名天使顾客，至于怎么利用微博招揽顾客的，有点绕，在这就不细讲。
别人在刷微博娱乐，他却可以利用微博赚钱，不得不又一次感叹，人与人的差距是物种之间的差距。
作者张天一从开业到拿到第一轮投资用时仅一年，起因在于他在公众号写了一篇名为《我北大硕士毕业为什么卖米粉？》，然后把这篇文章发到他2000多人分别所在的十几个微信群里，然后迅速在互联网引爆。这相当于在给他们做广告。你读到这里，一定在想，人家是北大毕业，自带光环，这才是成功的决定因素。
好吧，我无法反驳，但至少不是每个清北毕业的人都可以创业成功，还是和思维方式有关。作者喜欢写作，喜欢厨艺，有互联网思维，自带北大光环等等，这些因素共同决定他的成功。
文中提到卖“霸蛮”衫的事例，作者在黑T恤写了“霸蛮”两个字，好多90后食客觉得挺有意思，也想买。于是作者在自己店里，用半年时间就卖了20万件。这既是品牌宣传又是文化认同。值得学习。霸蛮是湖南话，意思是“轴”。
文中写到：这个世界上只有一种正确的品牌战略，那就是永远把自己当作弱者、挑战者，同时能够不断成长，因为人的本性是同情弱者，人最喜欢的模式是养成模式。示弱更易得到别人的帮助，这因该在心理学上被验证的道理吧。
我个人体会到，做社群，要先用一样“爆款产品”把志同道合的人圈出来，然后利用这些人再寻找更多的人，社群最终根据不同的兴趣爱好，会演化出更多的子社群。虫妈邻里团就打通了现代社会陌生的邻里关系。并把社区志同道合的人聚集到一起。
首先，我得找到一个单品，吸引更多人加入，当社群人数基数够大，粉丝忠诚度够高的时候，我们拥有议价权，反向寻找供应商，寻求更低的价格，更安全的食品，甚至众筹,组织活动等等。
我还得到一个提示，想办法通过微信或者微博获得流量和宣传。有更多的人知道，并参与进来，最终会达到一个引爆点。具体的方法，具体思考。（曾宪超）
伏牛堂读后感 篇2
初捧新书，已然被封皮上的一段文字吸睛“孩子天生是生活家、艺术家，更是教育家——那些藏在童真深处的单纯、善良，那些看似幼稚实则隽永的话语，总能让人醍醐灌顶”。
是啊，那什么是好的教育？也许我们最应该倾听的是学生的声音。儿童作家张秋生曾经说过：我们以爱的名字，做着伤害爱的事情，把自己以为重要的喜欢的东西强加给孩子，从来没有平等的蹲下来，问孩子需要什么。反思自己，反思教育，重要的还是要尊重规律，从儿童出发，倡导儿童本位。此虽老生常谈，但落实不到细节却不容易。
《中国教育报》资深记者张贵勇在纪录儿子成长过程中的童言趣事时，结合自己教育媒体人、教育观察者的职业思考，和儿子一起勾勒了美好教育的模样：一要有好的老师，学生喜欢爱玩的老师，喜欢性格温和的老师，喜欢有耐心的老师，喜欢爱读书的老师，喜欢作业少的老师……二要有好的校长，学生喜欢蹲下身子和他们聊天的校长，喜欢愿意和他们一起玩的校长，喜欢带领他们探索大自然的校长……三要有好的课程，学生喜欢能让他们品味学习的乐趣而非应付考试的课程，喜欢多样化可自由选择的课程，喜欢能和他们的生活有效衔接的课程……四要有好的管理，拥有良好管理的学校是让学生觉得舒服的地方，能让学生终身怀念，也是学生的精神财富……
越是深深品读，越能有一种来自心底里的感悟与反思：教育的秘密，就在学生那里，我们每一位教育工作者只有走近学生，倾听学生的心声，才能真正地走进教育对于所受的教育、所处的环境，孩子们有着天然的感悟力，有着独到的看法。他们的心中都有一杆秤、一把标尺，能准确衡量出教育的好与坏、教师的优与劣、教学的精彩或失败。沉浸在快乐而温馨的教育环境中，孩子们便能如花朵般绽放；而身处应试教育的浓厚氛围中，孩子的生命状态便可想而知。
愿每一位教育人看清学生视角的好教育的模样，找到教育的内核，明确努力的方向，与孩子们一起去追寻好教育！（王俊芳）
伏牛堂读后感 篇3
我读了《希望收购中心》这个故事，它讲的是有一个班级的同学们把他们的希望出售给了一个老爷爷。故事中乐天派出售了“学习进步”、“身体健康”、“成为科学家”这三个希望，快捷键出售了“上进心”，热带鱼出售了“乐观”，小蚊子出售了“友情”。一开始他们都很高兴，可以用出售希望的钱买自己喜欢的东西，可幸福的日子没过几天，他们就发现失去希望是一件多么难过的事，最后他们都认识到了希望的重要性。
如果我们失去了“学习进步”这个希望，我们将不能成为一个有知识的人；如果我们失去了“乐观”这个希望，我们将生活在唉声叹气中；如果我们失去了“友情”这个希望，我们将会多么的孤单，还有“身体健康”、“成为科学家”、“上进心”等希望我们能失去它们吗？
没有希望就没有快乐，我们要珍惜希望，人是为希望而活着的，有希望才有未来。（李依可）