“孩子那些事儿观后感”是励志的句子小编用心打造的作品，保证能够满足您的需求。想要了解该作品的观后感怎么写吗？其实，不同的时间和心情会让我们对同一部影片产生不同的感受，因为我们每个人都有独立的思考和思维方式，观看过程中也会不断涌现新的想法。所谓观后感，就是在看完一部电影或电视剧后，总结自己的感受写成的一篇短文。励志的句子小编建议你珍藏这份感性的文字并分享给有需要的朋友。
孩子那些事儿观后感(篇1)
《孩子那些事儿》观后记
当孩子还是孩子时，我们的心灵永远是最纯洁的！同行的小伙伴们永远不会陪你走到最后，但毕竟同甘共苦走了将近五年，突然离开总有点不舍。
在一部名为《孩子那些事儿》的电影中，描述了“问题班”五四的故事。正巧我的班级也是五四班。在电影中的五四班有“三大金刚”、“十二个问题生”等。而在我们有全校闻名的“三大活宝”、“四大暴力女”等。
在学校，我们班被称为“问题中的奇葩班”。每次有人问哪个班最差？都会有人说五四；哪个班最乱？五四；哪个班上课最不听课？五四。每次被别人批评时，其实我们心里也十分难过。每每想哭时，却又忍着不哭。因为那是事实，所以现实就是我们是“问题班”。
影片中有一位优秀的班主任——夏冬青老师。正因为他，五四班才变得团结，变得不是从前了。在这个班的改变中，他付出了很多，也懂得了很多。回首一想，我们的班主任——王老师，哪次不是严格要求我们，我们又哪次听了！
《孩子那些事儿》中，让我看见了大家天真无邪的笑脸和改过自新的态度。马上就要上六年级，面临毕业了，有的同学信心十足地要上重点班，有的却甘愿上普通班。
时光匆匆，五年一眨眼就要结束了，我们来不及感叹时光的变化。我只想对你们说：“感谢有你们，感谢你们陪我走过的时光，那么剩下的路我将一人前行。”
当孩子还是孩子时……
孩子那些事儿观后感(篇2)
今天，我观看了一部电影——《孩子那些事》。电影看完了，不仅林老师的形象深深印在了我的脑海里，而且还使我受到了很深的教育和很大的感触。
电影《孩子那些事儿》讲的是一个刚从大学毕业的老师林冬青和他带的“问题班”的学生们的故事。电影里有几件事情给我留下了特别深刻的印象。它是一个既贴近生活，又特别生动的师生故事，它主要讲了铭师小学的五年级四班来了一位叫林冬青的班主任，他非常热爱学生，把每一名学生当做自己的亲生子女一样看待，也深受学生爱戴。林冬青是一个新鲜有趣，别具一格的银幕角色，我觉得林老师真是一位充满了爱心、值得我们尊敬的好老师啊！
林老师帮助同学渡过了难关，如：帮罗奇洗裤子；帮乔韵芝避免了跳楼的危险，使她走出了绝望的阴影；帮汤恩伯走出了被别人嘲笑与欺凌的地步；班里有一位女同学爱偷东西，因为她总想得到礼物。林老师带她看了心理老师，还教她用各种形状的树叶做彩色的书签。
这部电影不仅描绘出师生之间真挚的感情，也表现出了一个老师对学生浓浓的爱，林冬青在尊重和爱护学生的基础上，针对每个学生的特点，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴。于此同时，他也与孩子们一起成长了。我想对五（四）班的同学来说：“你们真幸福，因为你们拥有了天下最好的老师！”林老师就像我们的家长一样，同学生病了，他们嘘寒问暖，同学遇到难题，老师帮忙解答，直到同学们弄懂为止。
人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖老师奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，老师们才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带半根草去的人”。教室是老师的家园，讲台是老师的舞台，教科书是老师领路的明灯，学生就是老师可爱的孩子。每当新一年的学生来了，老师们会伸出双手欢迎，毕业了的学生老师会含泪相送。老师把知识传授给了学生，才能使学生在知识的海洋里遨游，是老师教给了学生怎样做人，才使学生对社会有更多的贡献。老师是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！老师教会了学生怎样写下自己的名字，是老师把整个世界溶入学生们的心灵。一批批的学生就是在老师的搀扶下，跨上了奔驰的骏马！三尺讲台，一片热忱，是老师真实的写照，因此我一定要好好学习，长大当一名神圣而又光荣的人民教师，为培养出更多祖国的人才与栋梁而努力！
孩子那些事儿观后感(篇3)
周四下午2:00.学校组织我们三、四年级的学生观看了《孩子的那些事》这部电影。一开始我就很期待，因为听名字，电影讲的就是发生在我们身上的事情呀!
看过电影，我知道电影讲的是五四班有一群调皮的孩子，总是给老师制造一些麻烦，让老师很无奈和生气。让我印象最深刻的内容是，有一次，有一位爱男性化打扮的女孩过生日，老师为了让她避免麻烦，送给她一件漂亮的裙子，可她不喜欢穿那种款式的衣服，把衣服扔进了垃圾桶，林老师发现了，批评了她，她很不高兴。后来老师没有把自己的意愿强加于她，而是从这个女孩的角度出发，给她买了一件她喜欢的风格的衣服，同时衣服上了“supergirl”，这样也让她避免了被误会，两全其美了。
看了这部电影，我觉得老师们平常真的是很辛苦的，许多老师都像电影中的林老师一样。像我们的班主任陈老师，她对我们是无微不至的关怀，有同学生病了，她嘘寒问暖，有同学在学习中碰到难题，她耐心解答，直到我们弄懂为止;像我们的数学老师刘老师，她认真负责教我们，但是有些做法少数家长不理解，使她饱受委屈，但是她还是那样一如既往的认真负责地教我们;在我们心中，老师就像我们的妈妈一样无微不至的关怀着我们。
我想对我的同学们说，让我们珍惜美好的学校生活，不要因为遇到一点点困难就放弃学习;让我们理解老师的良苦用心，不再用调皮捣蛋来“报答”老师的辛勤付出;我们一定要好好学习，乐观生活。
孩子那些事儿观后感(篇4)
今天，我怀着一颗怦怦直跳的心观看了《孩子那些事》这片电影，该片讲述了一个既贴近生活、又生动特别的师生故事。刚从师范大学毕业的年轻教师林冬青，到铭师小学担任五(4)班的班主任。校长向林冬青介绍五(4)班级的情况时，特别提到这个班的问题生相对集中，让他多加注意。可初出茅庐的林冬青却不以为意，他对即将面临的挑战满怀斗志，准备大展身手。然而，班里状况百出的问题生们，却让林冬青屡屡受挫，他不得不开始反思。在负责学生心理辅导的丁老师的协助下，林冬青在尊重和爱护学生的基础上，针对每个学生的特点，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴。与此同时，他也与孩子们一起成长了。
在我心目中林老师既可爱又伟大。为了让假小子变淑女，他能为她花第一个月的工资买裙子当生日礼物，但被扔到垃圾堆时他愤怒至极；他能为学生洗大便裤子，但也被熏得几乎要晕过去；在和家长谈话时，面对家长的拒绝，面对家长的振振有词，他也无可奈何电影中这些感人的场景还有很多，我太佩服这位林老师了。
其实在我们学校，许多老师都像电影中的林老师一样。尤其是我们的班主任高老师对我们更是无微不至的关怀。同学生病了，她嘘寒问暖；同学在学习中碰到难题，高老师耐心解答，直到我们弄懂为止；谁家里有了困难，老师也能伸出援助之手来帮忙，在我们心中，高老师就像我们的妈妈一样无微不至的关怀着我们。
数学老师也一样，他像慈父一般地对待我们。每当他讲完题后，总不忘说上一句：大家听懂了没有？如果我们听懂了，他还要提问一些同学，如果我们没有听懂，他总是耐心的讲，一遍遍地给我们说；写作业时，如果我们不会什么题，他也总是耐心的解答。在我们心中，马老师就像父亲一样帮助着我们。
英语老师也好似我们的一位母亲。她给我们讲课时，我们有时根本听不懂她在说什么，她认真地翻译给我们听，我们这才恍然大悟；有些同学写作业时不会写今天几月几日，王老师总是耐心的讲给他们听。在我们心中，王老师也是一位慈祥的妈妈。
我们要感谢我们的恩师，是他们把我们带到知识的海洋里，他们像我们的父母一样，无微不至的照顾我们，使我们茁壮地成长。
我由衷的想说：老师，谢谢您！
孩子那些事儿观后感(篇5)
五岁那年，一本《海蒂》使我爱上了读书。当时，奶奶给我讲里面的故事，又不肯讲完，吊我的胃口，让我读书，就这样，书走进了我的生活。在我三年级时，也有件读书的趣事，使我更加爱惜这些书了。
三年级，也就是在我八岁的时侯，中午午休时我从睡不着觉。“在老师和同学们都睡着的时候，我不如读书吧!”我在心里打定主意。“但书要小，不然会被发现的······”我一边想，一边推着购物车和妈妈在超市里乱逛，直到目光落到那个盛满小书的架子上······“就是它!”我推着车，飞奔过去······“砰!”的一声，购物车重重地撞上了架子，周围的人都转过头来看我。我可顾不了这么多，埋头在书堆中猛挑。妈妈也赶了过来，见我这么火急火燎，就问什么事。“买两本书呗!”我头也不抬地说。“不买，这么小的字，伤眼!”“求求你啦······”我使出浑身解数，妈妈可经不住我的软磨硬泡，只好答应了。
我选定了《心灵鸡汤》和《假如给我三天光明》。
第二天，我就把《假如给我三天光明》带到了学校，哎呀，好不容易盼到午休时间，我是又高兴又害怕。
看他们都睡着了，我悄悄把书拿出来，用被子蒙住头，幸好，我的.被能透点光。我如饥似渴地读起来，渐渐地，眼酸了，手也麻了，休息会，接着看!起床铃响了，我只好把书收了起来。
就这样，天天看，月月看，我发现脑子里的好词好句多了起来，作文的分数也步步高升，当时的两本书有些旧了，角也卷了，但我仍像宝贝一样，把它们收起来，放在我的小书架最显眼的位置上，我天天都能看见它们，这时，我总会想起那些年，那些书，它们曾和我发生的那些趣事，我难以忘记，从书中学到的那些知识，也将使我受益终生。
孩子那些事儿观后感(篇6)
前些天，我看了一部生动有趣、震撼心灵的电影，电影的名字叫《孩子那些事》，这部电影向我们讲述了一位雄心勃勃的年轻教师，在教育一个特殊“问题班”的过程中，与同学们一起磨练、一起欢笑、一起成长、一起蜕变的优秀影片。
影片中的五年级四班有“三大金刚”：家境贫困的李汉汉、有个大贪官局长老爸的汤恩伯、有个精神病妈妈的郑霄。这三个人轮番带着班里的孩子在课堂上起哄，惹老师生气。幸运的是可亲可敬的林老师并没有因为他们的淘气而放弃教育他们，相反，林老师给他们的是更多更温暖的爱。当汤恩伯的爸爸被抓进监狱时，林老师鼓励他重新振作，走出阴影；到霄汉家做家访时，被独立坚强的小郑霄感动的泪流满面；帮助罗琦清洗站上大便的衣服。从一点一滴的小事做起，感动着班里的每一个人。最终，“问题班”旧貌换新颜，迎来了崭新的面貌。
一幕幕感人的情节，使我不禁想起我们班在三年级刚组合的时候，情况比影片中的五四班有过之而无不及。为此，我们的三位代课老师可没少为我们操心：班主任老师每天第一个来到教室，和我们一起打扫卫生，陪我们一起学习；数学老师想尽办法帮我们提高成绩；英语老师更是说哑了嗓子。想想老师的辛苦，看看我们的不思进取，真是感到无比的惭愧。
电影中，李汉汉和汤恩伯这对好朋友为了鸡毛蒜皮的事大打出手，林老师为了制止他们，自己也受了伤。为此，我感动的泪流满面，回想生活中我们的老师何尝不是这样呢？记得有一次，我们班有一名同学发烧了，老师将他扶到办公室，又是帮他倒水，又是帮他买药、又是温暖的问候，直到他的家长赶来，老师才一遍又一遍的细心叮嘱后，才又返回教室给我们上课。
电影里感人的故事每天都在我们班的老师和同学中真实的上演，我却从未在内心深处感动过。今天，我要发自内心的感谢我的老师们，感谢您给我们慈母严父般的疼爱，是您把无知的我们领进了宽敞的教室，教给我们丰富的知识；是您用辛勤的汗水哺育了我们这些刚破土的嫩芽。您辛苦了，我们一定好好学习，绝不辜负你的教导。