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小学怀念的作文 篇1
每当看到别的小朋友手挽着外婆的手，亲昵的模样，我就想起慈爱的外婆―她在我八岁的时候就永远地离开了我。每次想起外婆时，泪水总会忍不住在我的眼眶里打转。因为外婆特别爱我，特别疼我。
外婆患有癌症，到杭州医治了好几年，病情才有点儿好转。但是，外婆的身子变得很虚弱，必须天天吃药。医生说，外婆这个病不能生气或难过，所以我们总是想方设法让外婆开心。虽然外婆生病了，但她总是为自己想得少，为我们想得多。记得那个寒冷的冬天，我的脚常常冻得发麻，外婆就买来了毛线、绒布、针和鞋底等材料，一针一线地为我织起了棉鞋。外婆生病后眼睛看不清楚，所以每一针她都缝得很吃力，何况在那个寒冷的冬天！外婆为了让我穿得暖和，却不嫌烦，在棉鞋的绒布里又缝进一层棉花。外婆的手在织棉鞋时冻僵了，也不肯停下来，为的就是能让我早点儿穿上棉鞋！当我的棉鞋织好了，外婆却病倒了。外婆的眼睛几乎看不见了，手也不能动了，原来外婆的病情早已恶化。这一病，外婆就卧床不起了。那天我和爸爸妈妈去看望外婆时，外婆已奄奄一息了。可是她还惦记着我们，一心想着我们。临走前，她再三叮嘱爸爸要好好照顾妈妈，叮嘱我要好好学习，说我长大一定有出息，然后永远地闭上了眼睛。
外婆活着的时候，不但对我很好，对表哥也特别好。有一回，外婆想到夏天时，健汉表哥要是能喝上葫芦里的茶就好了。因为葫芦茶既止渴又清凉，于是，外婆就为表哥做了一个水壶。为了方便携带，外婆还精心结了一个红网袋套在水壶上。外婆知道我也很喜欢这种水壶，就不顾虚弱的身子答应为我也做一个。可是一个多月后，给我的葫芦还没做好，外婆就离开了人世。现在这个凝聚着外婆浓浓爱意的葫芦，一直挂在我的房间里，每当我看到葫芦就想起了外婆。
邻居都说我外婆是个大好人。以前，每当有好吃的，外婆都会先给邻居吃，哪怕自己一口也尝不到；每当邻居家有什么活要忙的时候，外婆总会不请自到。因此，大家都很爱外婆。在外婆去世的那个夜晚，远近的邻居都围拢在外婆家门口，围得水泄不通。就连那条邻居家的狗―旺旺也一直守在外婆的床边，直到天亮。那天晚上，我发现旺旺狗居然也哭了，它真的哭了！它嘴里一直鸣―呜―呜地轻声叫着，脸颊两边流下了两行长长的泪水。
慈爱的外婆走了，她永远地离开了我们。从那以后，旺旺狗再也没来外婆家，因为它知道外婆已不在那个家了。
看到外婆生前亲手为我缝制的香包，想到外婆以后再也不会为我缝制香包了，泪水就止不住地挂满了我的脸庞。
外婆生前对我们这样好，我们很想知道，远在天堂的外婆，您现在过得好吗？
小学怀念的作文 篇2
我站在一棵大树下，呆呆地望着天空。突然，一阵微风吹过，一片树叶从树上飘了下来……
这是一片枫叶
它仿佛是一个来自远方的信使，从那年的夏天来到这儿唤醒我童年的回忆……
那年夏天，姑丈不幸去世了。可我还记得他生前的事……
那时，我常在姑丈身边撒娇……我还常常去他家。有时，索性就在那儿过夜。但是，就是那年，姑丈病发了……
春去秋来，姑丈已经整整病了5个月。他成天穿着肥大的病号服，打着点滴，甚至连在病床上翻身都要人帮忙，从病房到手术台都要用车推着……
终于，姑丈禁受不住病魔的折磨，走了……
送葬的那天，爸爸妈妈的脸上挂着一滴滴泪水，每滴都包含着伤心……
可那时的我年幼无知，还以为姑丈会回来的，是的，一定会回来的……
现在，这片叶子不就像我那亲爱的姑丈吗？虽然他如今已被风霜摧残得面目全非，但我知道，是他……
小学怀念的作文 篇3
又是一年一度伤感的季节——秋天。虽是个果实累累的季节，但她也是一个让人无比伤感的季节，在这让人感到刺骨的风中，有一个流泪的女孩，木讷地愣在一棵桂花树下。
那阵阵的桂花香，不禁让那个女孩触景生情，想起了小学三年级的那段时光，那时明明很快乐，这个小女孩还高高兴兴地牵着爸爸妈妈的手，在这棵桂花树下，看着这一朵朵金色的灿烂笑容，可过了没多久，这个小女孩就从一个普通的小女孩变成了一个单亲家庭的孩子。一次次，她嚎啕大哭，可是，这没有用，有些事情是已经注定好了的，而不是靠人能改变的。后来，她的妈妈走了，什么都带走了，只留给了这个小女孩，一棵桂花树——
你问我，为什么那么了解那个女孩的事。我淡淡的笑了，说，因为那个女孩就是我——
小学怀念的作文 篇4
站在微凉的秋风里，不禁怀念起那个秋日的午后。
秋天的阳光透着慵懒的气息，如同一只猫在悠闲地踱步。我在一座大厦的楼下徘徊，第一次参加关爱盲童的活动，不免心生忐忑。
教室门口，一串银铃般的笑声回荡耳畔。推开门，几个顽皮可爱的孩子闻声而来，如同一片片金黄的叶子簇拥着我，天真可爱的小脸上洋溢着笑容，只是他们的眼睛有些不同，两眼好像在尽力地睁大，黑色的眼球向上翻着，白色的眼底成了眼睛的主色调，仿佛坠落的秋叶，迷茫、无助。正当我愣得出神的时候，孩子们拉着我的衣服，拽着我的袖子，将我托进了教室。他们围着我而坐，我为孩子们每人发了一件小礼物，他们小心翼翼地触摸着，接着是七嘴八舌的声音：有塑料包装，硬硬的，还有甜甜的香味。孩子们兴奋地叫着：巧克力!我用手握住孩子们的小手，试图拿回他们手中的巧克力，姐姐帮你们打开包装好不好?孩子们却不约而同地握紧拳头，用力地摇着头。怕孩子们误会，我耐心解释道：姐姐帮你们打开包装，姐姐不要。不要打开，不要打开，留给妈妈。此时的我，不禁眼圈红润起来。窗外的落叶，随风舞动，那黄色在阳光的照映下仿佛闪着金光。
孩子们独立而大方，乐观而热情，坚强而懂事，他们的世界并不黑暗，他们就是秋日丰收的果实，美好而温暖。盲童的世界，是没有光明的，可是心胸宽广，内心坚定，乐观向上，对生活抱有希望的人，心中终究会有一片绚烂的秋景，那景一定独一无二，充满希望。
孩子们踩着落叶追逐玩耍，欢笑声响彻云霄，它们抚摸着树干的粗糙，轻嗅着泥土的气息，用心感受着这美好的秋天，这已成为我对秋天永远的怀念。
小学怀念的作文 篇5
小学时代，是那么天真无邪，是那么童真快乐。许多事情，是就是，不是就不是，不会想太多的东西。
平淡的时光，平淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。
美丽的相聚如期而至，那隽永的抒情挂在疲备的吉他上，往事成了一首悠远的歌，总在有夕阳的日子里浮现。
不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。
让我们手牵着手，彼此将一切欢乐和幸福传给对方!我祈祷上苍让欢乐时时刻刻充满我们的时空。
那以往的同窗生活，是一串冰糖葫芦，那迷人的甜与酸将永远回味不完。
岁月的年轮，像那黑色的旋转着的唱片，在我们每个人的内心深处播放着那美丽的旧日情曲!
朋友就像一把雨伞，无论晴天或雨天，都会永远陪伴在你身旁!
思念是多情的海滩，将我丝丝思念化作暖暖的祝福，捎给远方的你，寄给你无限怀念，在每一个时刻，为了年轻，为了欢笑，让我们彼此祝福，彼此珍惜!
美好的友情，就像那一缕芳香，会把你引向清新的世界只要还有一点记忆，一点机缘，一个故事就会永远永远
句句心语是我浓浓的思念与祝福，愿永远系着你温暖与喜悦，无论你在何方，但愿我们在同一片星空下纺织思念
很远了，还看到你挥动的手，也许不是你，但我宁愿相信是你。纵使你的足迹踏遍天涯海角，走过千山万水，我将永远记住你我想保留一段芳香的记忆，我想珍藏一页美丽的友谊，请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。回忆总是选择最美的一页，那些未开的蓓蕾，只是青春的另一个注解，无怨无悔。
纵然岁月流逝，空间分隔了我们，时间冲散了你我，但关怀祝福之心却长伴左右。
离别虽然久长，而你那形象仿佛是一灿烂发亮的光点一直在我的心中闪烁。
挥起走别说再见，只因心中那份永远的期待和永远的怀念。快乐是一只执着的飞鸟。他不随便停住在别人的窗容，也不轻易露出笑脸，只要你能把心打开，快乐将围绕在你身旁!
小学的时候，童真的时候，很是怀念。
小学怀念的作文 篇6
我有一位我怀念的老师，她就是董老师。在我一年级时，我认识了董老师当听到新来了个老师时我倒觉得是个麻烦，不怎么欢迎。可时间一长便离不开了，老师那卷卷的短发带这个眼睛，有点严肃的神情，总让我怀念。就这样我和老师便之间有了师恩爱。
在二年级，我学习退步了。就这样那年，我没评上三好学生。但老师那单纯、严肃的眼睛，从没离开我，师恩爱从没停过。可我的心灵已经有一根刺深深的扎到我心里了，我没有得三好学生我让老师失望了。可老师的微笑，祝贺我们。让我想撞墙，为什么、为什么、为什么我失败了我为什么要失败，这个念头折磨我。我便想在新学期三年级给老师拿出表现，可老师转走了。
老师我已经四年级了，我没有给老师一个进步的表现。对不起，董老师！
小学怀念的作文 篇7
我的大太公公何长生和他的舅舅方瑛是革命烈士，他们是在抗日战争中壮烈牺牲的，从我记事起，每年清明节，爸爸妈妈都会带我去池州市革命烈士陵园为他们扫墓，我总是缠着爸爸妈妈一遍又一遍地为我讲烈士们的战斗故事。
今年我上一年级了，认识了很多字，可以自己参观纪念馆去了解烈士们的故事了。一大早，爸爸就带着我来到烈士陵园，我们捧着鲜花走进陵园，首先看到一个红色的雕塑，上面写着复兴两个大字，继续往里走，看到了高高的革命烈士纪念塔，爸爸说，这里长眠着著名的凌霄革命烈士以及各个时期的革命烈士500多人，沿着小路我们来到陵园，每一座烈士墓碑前都有鲜花，我们来到大太公公何长生和方瑛烈士的墓碑前献上了鲜花。
因为疫情，纪念馆不对外开放，爸爸找出去年我们在纪念馆拍摄的照片和资料，让我自己读烈士们的故事。方瑛烈士，年出生，毕业于贵池县中学，后考入金陵大学就读。两年后，因经济拮据辍学回家，接受进步思想，参加了革命，先后任新四军江北游击纵队特务大队大队长、新四军三支队挺近团团长，他的外甥何长生追随革命和舅舅，担任他的警卫员。41年，皖南事变发生，为了转移二百多名从皖南突围的干部、战士，方瑛率部队担任掩护，与日军浴血奋战，经三次突围，将皖南干部、战士护送至安全地带，方瑛和何长生却不幸身中流弹，壮烈牺牲，牺牲时分别三十七岁、十九岁。爸爸还告诉我，年，方瑛烈士的事迹已正式列入第三批国家级著名抗日英烈名录中。
我们的美好生活是革命烈士用鲜血和生命换来的，我们要珍惜来之不易的幸福生活，为中华民族的伟大复兴好好学习、天天向上。
小学怀念的作文 篇8
清明节快到了，老师为我们组织观看有关革命讲座的视频。那是我们学校特地为这次清明节而请来他们讲一下烈士的事迹。
以为是陆军，一位是空军，年过70，却依然具有军人的风范，可真是宝刀未老啊!洪亮的声音响彻了整个阶梯教室，仿佛带我们进了1934年那场激烈的战争。
回想往事，革命先烈们抛头颅、撒热血，用自己的生命换来了胜利。每当新的生命茁壮成长的时候，我们就应该让他们记作历史，不能忘记我们民族的自豪感和耻辱感，一个不知道自己国家历史的民族后代是一个无比羞耻的后代，一个不能担负起自己国家历史责任的民族后代是愚昧的后代。
革命先烈的光辉的.思想是不朽的，英雄的献血是不能白流的，历史的长河里，闪耀着无比的精神光芒，现在虽然是21世纪，但我们仍要弘扬革命先烈的英雄精神，更加加倍珍惜今天的幸福生活。
从感人的历史图片到震撼人心的革命故事，无一不是我在一次感受到了我党艰苦卓绝的奋斗历程，缅怀了革命先烈的伟大精神。
先烈们为了祖国的明天，面对死亡毫不畏惧，对革命充满坚定的信念。尽管他们牺牲了，可是在后来者的眼中，他们却永远活着。正如毛泽东所说：为人民而死，虽死犹生。
对此，我对自己有了一个新的看法：不要有懒惰的思想，对自己要有坚定的信念，做什么都要做好，做不好的地方，要更努力，锲而不舍，只有这样，我们才能走向成功。相信自己会成为一个阳光女孩，加油!
小学怀念的作文 篇9
那时少，那时小，那时为落叶衰败而叹，为大海清澄无浊而欢乐。那，已为故去……
——题记
年少的我们是那么天真、单纯地过着自由的日子，抱着一颗单纯的心看世界。一起玩，一起学，一起回家。与自己的好友开心地谈论着自己认为开心的东西，竖起耳朵听讲，抓紧时间写作业，只为了放学后有更多的时间去丰富自己想做的事情。那时的我们，是多么快乐。哪怕只有一本书，也值得我们开心！
年少的我们是那么稚嫩，用幼小的手指写画着什么，用幼小无邪的眼睛看老师在黑板上的板书，用柔嫩的小手为父母打伞……被表扬了，高昂着头，到处宣扬；被批评了，低垂下头，一天都不开心。
年少的我们是那么好奇，连四叶草茎是什么味道都敢去尝试，却试得一口草汁，才发现只是三叶草看错了而已；忍不住去黑板上写下两个字过过用粉笔的瘾，便会激动不已；努力在老师面前特别好，只为得到一句表扬。
年少的我们是那么知足，一句表扬便值得我们回味半天，一个拥抱心中便荡起一阵涟漪，一声道歉便了事，一个鼓励的眼神便让我们信心百倍。我们不奢求什么，有这些，有一个真诚的微笑便好。
年少的我们，怀念那时年少，怀念一时年少……
小学怀念的作文 篇10
每当我看到一个女孩坐在骆驼背上的相本时，我总会呆呆地看一阵。
记得我四岁那年，在暑假，镇里来了两只骆驼，也许对有些人来说并不稀奇，但对我来说却是一件难忘又深刻的事。
之前我就听说了妈妈的解说，在地上画骆驼，背上有两个驼峰，小孩子可以坐在两个驼峰之间，早已兴奋不已。当骆驼在不远处时，我和伙伴们就迫不及待地看骆驼。我们跟着領着骆驼的人挨家挨户的去照相；太阳烧烤着大地，人们还是在看着小孩子跟骆驼。
终于停到我这一家了，我和弟弟欢喜着。那領骆驼的男人坂动着照相机，那个土色的帽子遮住了他的脸，认真极了，我先被另一个男人抱上了骆驼 。还未开始时，我向下看了看，真高，弟弟的手还未到骆驼的肚子呢，坐上去又软又硬，像是坐在了沙发上的手附。开始照相了，那个男人打了一个手式，我露出了浅浅的笑，手伸出了两个手指，分别是食指和中指，我穿着白色的衣裙，头上没有什么发型，可以说是好像很普通的事，但坐在骆驼背上又有一番风韵 ，一，二，三，卡擦照相低出来了，我满意地又露出微笑，恋恋不舍的被人抱下来 ，照相还在继续......过了几天后，照片 才发过来了，照片里的骆驼在咀嚼，头正好是正方，而骆驼的身子是悄向右边，我在骆驼的上背，而最引显眼的是骆驼脖子挂上的铃铛......
每当看到这张照片时，仿拂就在昨天发生，听到了悦耳的铃铛声......
小学怀念的作文 篇11
良多事都可以重新来过，唯独生命有着不可回逆性。有人想活，却为了突如其来的大病或意外等…而离开，却还来不及享受生命中甜蜜的果实，死亡并不意谓短暂生命的结束，而是一种无处不在的永恒。
我最亲爱的舅舅，在三月份感染流感并发一连串重症离开人世，他是一位尽心尽责的老师，在学校休克前仍心系学校，甚至在有意识时仍旧不忘学校的大小事，我从他的身上看到了负责。我要感谢我的舅舅，他像壮硕的翅膀照护朴重青春年少的我，一路伴我走过许多，并无时无刻的在我身边倾听，给我许多面对问题的勇气，承受责任的能力。
把天天活得很精采就不会有遗憾，生命的价值并不是你留下了多少资产，而在你留给亲人朋友的记忆有多少，送行仍终将一别，离别舅舅形体的这一天，脑中不中断想着过往，并去记住曾经的每个片断，就犹如知道墙上时钟的时间即将到了，披发场的灯光即将亮起，固然我们大家无法按捺哀痛，却也悄悄的陪着舅舅迈向下一个出发点前进。
人生必经的过程就是生离死别，固然生命短暂却很出色，过去这些夸姣的回忆永远不曾过去，由于永存心中。谨以此怀念并祝福我的舅舅!
小学怀念的作文 篇12
烈士们我要你们告诉一个好消息中国已经解放了！国已经民党反动派与鬼子已经被赶出中国。家家都有了自己的田地。
告在日本鬼期间牺牲的壮烈战士：因为你们的坚持，把日本的兵越打越少，只好无条件投降。
告在内战争期间牺牲的烈士们：太好啦！中国已经归共产党所有了，国民党现在也愿意经过共产党政府的改编了。
如果不是你们我们哪来无忧无虑生活，所以我想借此机会对你们说声谢谢！
对了，我的一个亲戚也是烈士，虽然我不知道他叫什么，但他也是烈士。我为我是他的亲戚而感到骄傲。
你们以前是这样打仗的呢？以前你们的装部怎么样？如果你们还活着，我就还可以问你们了，可你们却牺牲了。
啊！烈士们是你们给了我们现在的一切，是你们用鲜血换来了我们的和平，是你们给了我们一切。为什么上帝那么不公平，不把那些坏人处死，而把那么这些好人给杀。
革命烈士你们永远活在我们心中，我们永远忘不了你们用鲜血换来的一切！！！
小学怀念的作文 篇13
一大早上背着沉重的书包出了家门，可怜了我那稚嫩的双肩。为了今后那种“朝九晚五”的美好生活，现在只能过着“朝六晚十一”的悲惨时光了。
功课总是那么的多啊！哪像小学，那么轻松的学业，还有大把大把的时间玩耍，这哪能让我不怀念小学的日子呢？
小学的时候，每一天早上只用七点五十到校，所以我能多赖会床。可是上了初中之后，老师要求七点十分到校，家里学校远为了不迟到的我只好在六点就匆匆起床了。再加上繁重的功课，晚上要熬到十点多，有时还要忙到十一点。掐指一算，从原来每天的十个小时的睡眠时间一下缩短了两、三个小时。我真是有些力不从心的感觉。
小学的功课不算难，每一次上课我只要用心听了，考试就能保持在95分以上。而且后来经过我和好朋友一起努力，在毕业考的时候还取得了全班第二的好成绩呢。没想到升入初中的第一次数学考试，我信心满满的交了卷子，没想到只考了103分！我与初中的数学一见面就给我来了个下马威，不禁使我感到未来的道路会越来越难走了。
在小学，我们的班长是用来做榜样的，只要有任何不对的地方就要被撤职的，所以我只好去当语文课代表和数学老师代理。在初中，我担任了班长一职，本以为我能够胜任的，没想到官场险恶，我总是被另一位执勤班长搞成“大恶人”，好不容易管住的班被她一说就又“轰”的炸了锅。虽然她总是算计我，但我认为既然我热爱班长这个职务，就应该努力做好，因为我觉得，班长它不仅是一个称号，更多的是一种责任。
小学我总是有几个知心朋友，没事总是爱坐在一起玩耍，那种感觉真的很美妙，我们还结拜了姐妹，但是在初中，再也没有交到想小学的朋友那样好的新朋友了，与其有一大堆朋友，翻开电话本却不知道打给谁，不如有几个知心朋友可以随时吐槽来得好。
小学的时光总是那么美好，如果可以，我多希望能永远停留在那段光阴里，可是美好的东西总是短暂的，我们也不能永远停留在那里止步不前，就让我们保留这一份美好的记忆吧。
小学怀念的作文 篇14
举头景仰，见到那素昧平生的白云，是不是转了一个循环，云儿带着一年前的回顾找到了我？
回顾一年前，一样的秋，一样的风，以至连心跳的感觉也是那熟悉的律动。一年前的老师，同学，所有的一切都令我难以忘记。
犹记得，我是班上最与众分别的一个，其时我的性子非常奇怪烦躁。您了解后，不但没对我刮目相看，反而经常教诲我，教诲我何如才能与同学更和好的相处；每逢碰到痛苦，故障时，您也老是鼓舞我，鼓舞我不始末风雨，怎能见彩虹？这句话于今还勉励着我勇猛地克制痛苦；每逢考试考得很不睬想时，您对我的批判，批判得让我觉得到您的期望很让我惭愧不已，但最终您又不失说些鼓舞的话老师信任你下一次考试肯定能考出你应有的水准，一句安抚，鼓舞的话语使我的心又变得暖和了很多。
果真，好思念|您，是您使我这个放荡不羁的孩子得回了很好的培养，您从来有意去关爱我，教诲我，鼓舞我，使我在人生之舟上充溢了信托，使我不甘示弱。
越是思念|您，我就越是不敢去想要是没有您，要是我没有碰到您那么出色的老师，教书育人的老师，此刻的我又会是啥样子呢？
就算再过几十年，我也不会忘却您，也要把您深深地刻在我的心上，由于您对我支出了太多太多，是您，改观了我的人生。我果真果真好想一生当你的学生啊！
小学怀念的作文 篇15
一年级的懵懂，二年级的模糊，三年级的努力，四年级的清晰，五年级的骄傲，六年级，只剩下了回忆and珍惜。我们渐渐变得成熟，当初的天真呢？
曾一度认为，小学有什么值得回忆的呢？曾一度认为，小学有什么值得珍藏的呢？曾一度认为，小学有什么值得怀念的呢？——如今，我发现，我错了。小学的日子，小学的记忆，可以用‘永远’来衡量。很多时候我们不知道，却假装知道；很多时候我们知道，却假装不知道；很多时候我们都假装自己活的很充实。
一年级时，曾觉得，能在学校上学就是开心的，下了课，小朋友们三五成群的在校园里嬉戏玩耍，上课铃一响，大家就急急忙忙的，手拉着手儿飞快跑回了教室。因为是一年级，对什么都感到好奇，上课听讲时则更加认真，喜欢熟悉校园的一切，对一切，既好奇，又恐慌……一年级时是那么的天真……
二年级时，看着自己已经是二年级的小学生了，好开心！在学校中，又有一批幼儿园的小朋友来上一年级了，而自己就是他们的哥哥姐姐了，好自豪！告诉着一年级的小朋友要干什么，要做什么，不能做什么……二年级，已经对学校的陌生渐渐转为熟悉了，用自己的熟悉，擦拭着当初的那份天真……
三年级时，明白了，要努力学习，现在的一切，是为了以后的以后做铺垫的，渐渐，少了当初的那份纯真，眼前的一切渐渐变得模糊，脸上不得不加上了一副“光学仪器”，努力学习，要加油，看着一二年级的小朋友们，自己也多想和他们一起玩啊！
四年级时，想到再过两年就要毕业了，悠哉悠哉的，懒惰的像一只老猫，回想三年级的时光，原来三年级其实也是那么美好啊！再看看面前的题，越想越窝火，不想了，不知不觉，思绪又从面前的题，想到了外面的世界，其实偶尔放松一下是可以的吧……
五年级时，觉得毕业离自己还有一年呢！时间还长，努力吧！唉，烦，为什么到了五年级会有月考？一学期时间，四次大考，考好了罢，考不好就遭殃啦。学习，除了学习再没有别的目的，想玩？偶尔吧。对周围的一切不再关心，只觉得，考好就好……
到了六年级了，尤其是下学期。沉重的作业压得自己喘不过气来，紧张，无奈，烦……不再想别的，感觉自己好像成了一部学习机器，有了空余的时间，不再去想那些值得想的，只复习着那些枯燥的文字……你想，谁会把离毕业考试不到四个月的时间拿来玩？那样的人不是太有个性就是疯了………………
回想着以前的一切，如今，天真已被我们太早遗失，当初的天真呢？