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新东方观后感【篇1】
本书大体讲求俞敏洪老师如何创办新东方以及新东方的发展历程！
1、没有任何一个企业或个人的发展是一帆风顺的，都是曲折向前的，都需要有一个在绝望中寻找希望的心，有一种永不放弃的精神，有一种终身学习成长的意识，有一种诚信、坦诚、值得信任的品质；欲做事，先做人，无论何时都要坚持原则；
2、一个人必须的要不断自我驱动、成长才能壮大，其一，让自己变得更有价值、更能干、更有作为的过程。其二，要敢于改变。其三，执着的追求与时俱进的信念。其四，诚信，让你更好的融入社会，同样可以让公司更强大；
3、要有大格局，要排除琐碎的事情，最好的方法就是有一个博大、坦诚、诚恳的胸怀；
4、不断让自己去面对陌生的环境、陌生的工作，以此来激发自己的工作能动性和创造力，以及面对危机时处理问题的能力！一直待在同一个地方，同一个岗位，会变得安逸，能力得不到提升，无法进步；
5、用积极的心态拥抱变化，拥抱挑战，拥抱科技变化带来的挑战和机遇，运用好科技，把科技和自己的业务结合起来！
每天进步一点点，积少成多，丰富自己的精神世界，拓宽自己的视野和格局！
新东方观后感【篇2】
看完此书然后特地搜了徐小平写的识人之道，然后再回来补一记mark。
老俞是一个让我佩服的人，佩服的点不在于他是北大的，也不是他创立了牛掰的新东方公司，而是他跟他的那伙同学兼生意伙伴在沟通时候表现出来的四两拨千斤的智慧。老俞其实有着卓越的语言表达和沟通能力，而不是像他自谦说那样的内向。内向跟会不会交流说话可是两码事，这不，会说话的人一开补习班就把人家北大外语培训班生意给截胡了，还发现壮大成为教育第一股。所以他的内向，我总觉得换成谨言慎行更贴切。一般不咋开口，开口必然都是金句。
老俞也是一个有高度的人，目标更着眼常远，所以碰到徐小平这种奔放磨嘴皮子好斗嘴的汉子，老俞的谨言就像一团棉花让徐小平之类拳头发挥不出效果。能经历了一起创业还保持朋友同学之谊的着实难得，徐小平等眼中最有人缘的俞敏洪其实是站得更高看的更远罢了。当年的疯狂英语昙花一现，新东方却至今尤在。
在资本纷纷扎进教育，通过各种幌子盯着家长钱袋子而不是教育本身的当下，希望新东方仍能坚持对教育的执着研究，基业长青。
新东方观后感【篇3】
任何一个企业，单纯的靠个人是不会成功的。比尔盖茨说，大的成功取决于团队，小的成功取决于个人。因此，俞敏洪在新东方早期独力工作，取得的成就是一个小小的成功。后来，新东方依靠大家的努力，取得了巨大的成功，这就是团队和个人的区别。
对一个企业来说，资本不是最重要的，领导不是最重要的，人才是最重要的。如果一个企业拥有巨大的经济资本，却没有优秀的人才，那么这个企业就不会成功，甚至会有破产的风险。优秀的管理者懂得人才的重要性。他们明白，这些人是公司需要的，谁适合什么样的工作，让大家发挥自己的才能。新东方评估教师教学能力的标准很简单——教学效果和学生满意度。
这种直接考核方式直接纳入新东方教学管理体系，有点离谱。不知有多少拿着名牌大学毕业证的天子新东方的学生，从讲台上下来，最后恨得倒下。在俞敏洪的带领下，新东方不断走向辉煌。虽然经历了许多艰难困苦，但毕竟取得了成绩。
《俞敏洪新东方管理日记》从俞敏洪创办新东方的经历引发了对企业管理的一些讨论，这些看似微小的事情也蕴含了深刻的管理道理，这就是管理人员的智慧。
新东方观后感【篇4】
读了《新东方精神》一书，我感触颇深，触动了我内心最柔软的部分，激发了我的斗志，指引了我的方向。
看到了这本书的第2辑部分写到新东方的师友，感受到了新东方的老师，团队，都是激情澎湃，富有理想抱负的年轻人，身上有着神圣的使命，教学方式的灵活和幽默无不让学生由衷的产生钦佩，对新东方文化的认同，对教学团队的赞赏，作为即将要走进新东方核心团队的我，无比的自豪和骄傲。学员们喜欢新东方浓重的校园文化氛围，他们把新东方比喻为“一本永远读不完的书”。“来到新东方，收获最大的不是英语知识的提升，而是对人生奋斗不止，对生活充满激情！
”新东方学校的校训是：“追求卓越，挑战极限，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。”它真真切切地蕴含着校长俞敏洪的人生感悟，也是新东方学校艰难创业的真实写照。
在新东方学生眼中，39岁的俞敏洪不仅是一个传奇人物，更是我们心目中的偶像。因为他就是一个在近乎绝境中站立起来的人：他在农村贫困的家庭中长大，曾经3次高考落榜，但他锲而不舍最终考上北京大学，并站在了北京大学的讲台上；他曾3次联系出国留学，都由于种种原因失败；最后，一切条件具备了，创办新东方学校的决心却令他放弃了出国深造的机会。
这样的经历激励了我。现在手足无措的时候，还有什么理由可以拒绝这些小小的困难和磨难呢？新东方创建帝国在我心目中是一个神话。
是的，新东方可以发展到今天的规模，因为新东方不仅教给学生技能，而且还教给学生一些比技能更重要的东西，即新东方精神。这是一个人的成功之本。新东方把如何处理事情、做事的态度、思想、理想、追求和做人的目标等贯穿于教学始终。
它激发学员们的潜力，使他们的能力实现达到最大化。而学员们的勤奋努力又从另一面演绎了新东方精神，他们孜孜不倦地追求点燃了新东方为中国教育事业作贡献的激情。教与学之间互相呼应，共创辉煌。
俞敏洪说，“新东方精神对我而言，是我生命中一连串铭心刻骨的故事：是在被北大处分后无泪的痛苦，是在被美国大学拒收后无尽的绝望，是在被其他培训机构恐吓后浑身的颤抖，是在被医生抢救过来后撕心裂肺的哭喊；新东方精神对我而言，更是在痛苦之后决不回头的努力，在绝望之后坚韧不拔的追求，在颤抖之后不屈不饶的勇气，在哭喊之后重新积聚的力量。”
俞敏洪认为，人要有活着的感觉。新东方之所以被很多人接受，是因为新东方有一种存在感。来到新东方的人们感受到了新东方的一种活力、一种坚韧和一种开放。
读完这本书，我最大的心得体会就是
1、我们应该“以用导学”，就是根据国际、社会和市场的需求，来提升学生的技能和培养学生进行专业沟通的技能，指导他们完成对自身的能力、素质和知识结构的调整，将自己培养成适应素质型人才、交流型人才和专业型人才。我们对学生的技能培训是为了让他们的未来生活、职业和职业发展更好。
2、一个学校，是一个团队，是一个群体。凝聚一个团队，一个群体，去从事和推动已达到共识的事情：“改变一个人，培养一批人，影响大多数人。
”有了这种共识，这个团队所做的事就不是纯粹的职业，而是某种事业。我个人认为在学校，比较容易达成这种共识，也比较容易成就这种事业。
3、这本书，体会更加深刻。我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们继续加强理论学习，积累经验，长期保持好奇心，今天的学生会上演什么样的好戏？
我今天又将看到学生们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？处处为学生着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功！
作为一个老师，应具备以下几个条件：
首先，教师必须具备非常扎实的专业知识，这是对教师的最低要求；
第二，这个老师一定有很好的品格。作为一名教师，有时他带给学生的不仅仅师一个问题的答案，更师一种感染学生的人格力量；
第三，教师必须热爱教育，把讲课当作一种享受；
第四，教学风格力求幽默风趣。我认为人们活着是为了让自己快乐，然后把这种快乐传播给别人。一个有幽默感的人常常能传播这种快乐。语言本身就是一种艺术。用幽默的语言表达知识是一种创新。即使有时在课堂上讲笑话是为了调节气氛、缓解疲劳，但笑话也必须高雅，这将有助于学生的行为、工作和生活。
新东方如此辉煌，新东方人如此优秀，作为一名普通的新东方员工，我如何在工作中诠释新东方精神？我能为新东方做些什么？我想我心里有答案，但不管这个主意有多好，都必须付诸行动。我会用行动证明我能做到。我可以把我的事业托付给新东方！
加油！希望新东方的路会越走越远！
新东方观后感【篇5】
其实我觉得这本书第一难得之处在于这是一本关于新东方成长的书，相比于市面上其他的著名互联网企业，无论是曾经的内部员工或是有笔力的圈内人士，关于新东方的著作都是较少的。这或许和书中提到的那部东方马车没有再版有关。
不过还有个区别就是虽说新东方本身的书不多，但是关于创始人俞敏洪本人的书是较多的，这与俞老师本人爱写书有关。当然，他的爱写书似乎与他喜欢输出自己的理念和想法有关。这缘出有些是责任感有些是习惯，也可以统称为本书作者最强调的一个东西——情怀。
在我看来，也正是上述的两种多少构成了这本书前后。前半部可以看见作者尝试用很学术化的语言表述自己的创业道路，这和俞老师以前的写作和演讲风格是大不相同的，由此也可见作者本人的知识结构也在尝试调整和升级。而后半部就会发现又回归了作者本人的文风，类似一个老师在用心的教诲自己的学生。文风直白平铺，带着一些想有个好的未来你该如何如何做的鸡汤味。
其次难得的是因为我很早就开始听和看作者的书与各种讲座了，后来接触了新东方种种的创业故事后我就十分期待老俞本人能写本关于新东方的书。我知道这本书肯定会很卖座，因为新东方内部员工是必须强制购买的。
哈哈，一句玩笑话，以前似乎是这样的，现在是不是这样我不清楚了。话说到我本人，我上大学时听的第一场演讲就是俞敏洪的。我记得那是在圆明园门口，天上下着小雨，那里紧挨着北大的北门和清华的西门。
从那之后只要是能看到的关于作者的书和演讲我都会看，看到后来很多段子我也拿来当笑话讲。那个时候我印象最深的是他的心态极好，坚持不懈的读书(尤其是大学读了八百本书，这激励了我大学的阅读时光)，还有就是他和那帮大学同学们的情谊。嬉笑怒骂间一起做了一件有意义的事。
那个时候我看见的俞老师像个书生，往后些我才知道作者身上很有南方人的聪明劲儿，无论是做企业的精打细算还是处理方方面面的人际关系。
当然，和蔼的脾气后面老俞还有一副独断专行的暴君面孔。不过好在这些都是他，在这本书里你也能看见。
这是我所看见的俞敏洪第一本成体系的书，一本自始至终可以贯通的书。也正因此无论是了解新东方还是作者本人，这本书都是值得一读再读的。
我想，无论是作者所期盼的还是一本关于创业的好书该做的，都应是理性的看待鸡汤，尽力地去感受那种内心涌动的激情。它或许是情怀、是友谊、是不甘心。
如果能把这种生命力加之我们的生活与工作之上，我想就不枉入得宝山了。
是为记。
新东方观后感【篇6】
读完这本书我对俞老师的印象就是—一个有抱负的本份人：拼命学习、勇于决策、坚毅前行、大智若愚。另外，我在猜想新东方之后的一些战略，我觉得大概有以下三个方面：1.幼儿教育（在K12之后进一步向幼儿阶段开发）2.以新东方的教学品质为依托加深远程教育（平衡教育资源，彻底打破教育资源的不平衡，不仅仅是城乡之间的，包括城市内不同校际之间的）3.投资人，当然主要在教育领域。另外，俞老师一直在遗憾科技或者理性逻辑思维，我想不仅仅是因为他是文科生，更重要的原因我觉得有两个：1.源于俞老师亲力亲为的个性，again，这是他创业初期的优势，也终将成为他在企业发展后更多时间在决策层面的弱势，很多被忽视的发展机会其实都是他不是不做造成的，那么，未来的战略实现、深度市场拓展等，需要更多的科技手段，俞老师觉得这些在他的舒适圈之外了，因此感叹。2.新东方的下一步，很多想法都需要以科技为翅膀、为载体，甚至是科技教育本身，比如计算机比如AI，这些都是教育领域里边需求巨大的教育项目，因此，在现阶段他遗憾自己是文科生，罢了。好了，读完啦，我也要想想，我的女儿未来在哪些教育领域里边能发挥她的特产做一些对人类有意义的事情呢？
新东方观后感【篇7】
郑州新东方学校：翟广庆
读了《新东方精神》后，我感触颇深，触动了我内心最柔软的部分，激发了我的斗志，指引了我的方向。
我想起了大学时读到的新东方的座右铭：追求卓越，挑战极限，在绝望中寻找希望，最终我的人生将是辉煌的。它真真切切地蕴含着我们亲爱的校长俞敏洪老师的人生感悟，也是新东方学校艰难创业的真实写照。
新东方创建帝国在我心目中是一个神话。但随着新东方学校向新东方教育集团的转型，新的形式和新的发展要求，需要新的理念来引导我国数万新东方人实现更高、更远的目标。虽然我加入新东方只有一年半的时间，但是也充分感受到了所有新东方人，都是激情澎湃，富有理想抱负的年轻人，身上有着神圣的使命。
所以我们要学习新的新东方精神：“诚信负责、真情关爱、好学精进、志高行远”来指引我们更好的去工作学习进步。
学完“诚信负责、真情关爱、好学精进、志高行远”新东方精神后，我最大的心得体会就是：
诚实负责：企业要诚信经营自己的生活，我们要诚信经营自己的生活，对自己和社会负责。当然，作为一个新东方集体这样的企业和新东方人，我们应该诚信经营自己的企业事业和生活。
大家都听说了狼来了的故事。小男孩对自己和大男孩都不负责
家里有责任骗大家说狼来了，最后他只好死在狼口。或许这么说有点不带同情心，可是这个悲剧的结局的隐患是他自己造成的，不讲诚信看似短期内会没有任何损害，可是但事情真的发生的时候这个后果的危险是不可估量的。
真爱：真爱是指真实的情况、情感和友谊，包括人们所说的家庭、友谊和爱情。
关爱：关心、爱护。割断绵绵的亲情，割断绵绵的友情，难以言喻的爱情，一句情话把人紧紧地连系在一起。
无论是伟人还是普通人，都摆脱不了感情的烦恼，走出了感情的围墙。一个情字使世人显得更加温馨，世界显得更精彩。一句情话演绎出一个动人的故事，给人留下不可磨灭的印记。
爱是一个问题，给人春天的温暖；爱是一个眼神，给人默默的祝福只有在生活中充满爱才能使我们的心变的宽广。所以我也想做一个诚实热情的人，用我们的真情去关心身边的所有人。
3 好学精进：孔子说：“君子有三思而不可不思也：
少而不学，长无能也；老而不教，死无思也；有而不施，穷无与也。”强烈的求知求识、寻道寻理欲，支撑着孔子的一生：为道而学，为道而教，为道而施。
作为中国圣人尚且如此，何况我们呢？只有不断地学习，我们才能不断地提高自己。除了我们自己，我们还应该影响和教育我们的学生，使他们有这样的精神。这不仅是告诉他们一种学习的方式，更是告诉他们一种人生哲学。
4志高行远：志高远行天下。雄心壮志意味着我们对生活的热情就是对做大事的热情。
尽管我们只是一个用粉笔在黑板上书写未来的教师，也应该给自己树立远大的理想和志向，也许我们每天都在做一些微不足道的小事，但是我们应该相信，我们所有的小事加在一起也许就会是一个惊天动地的大事。
“来到新东方，收获最大的不仅仅知识的提升，而是对人生奋斗不止，对生活充满激情！”新东方是如此辉煌，新东方精神是如此之优秀，作为一名普通的新东方人，我如何在工作中诠释新东方精神？我能为新东方做些什么？
我想我心里有答案，但不管这个主意有多好，都必须付诸行动。我会用行动证明我能做到。我可以把我的事业托付给新东方！加油！希望新东方的路会越走越远！