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工作培训总结 篇1
加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径，教师成长的一叶方舟。
我校虽然是一所改建学校，教师人数比较少，开学以来，我们仍然做好校本培训工作，下面将我校半年来开展的校本培训工作小结如下：
一、提高认识，制度保障
教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，提高教师专业化水平。学校领导深知这一点，在暑假筹备开学之际，就将校本培训纳入学校工作之中。非常重视校本培训工作，成立了以园长为组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导和落实。
学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了培训者有准备，有笔记，学校有记录和信息反馈记载。每周二和周四是学校校本培训的时间，定内容，定主讲人，。另外，学校还通过多种形式反馈培训工作进展情况，对教师产生激励作用。
二、 形式多样，内容丰富
根据学校现况，学校将所有教师编为一个大组，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、集中学习。暑期，学校考虑到刚走上工作岗位的青年教师多，开展了为期五天的校本培训。园长、主任分别开设讲座，为青年教师走上讲台以及开学学生教育工作做了充分的思想准备和技术准备，消除了青年教师初上讲台的畏难情绪。
2、自主学习。根据学校推荐和要求，本学期教师们阅读了《高效课堂探究》等相关教育教学论著并交流了读后感，在青年教师的自主学习中，大家的理论实践水平都得到了更进一步的提高。“读书贵在自觉和坚持”这是学校对青年教师的期望。为了让青年教师提升素养，学校安排青年教师练习教师基本功，每天练习粉笔字，并且批改。一学期下来，老师们的字大有长进。
3、课堂实地培训。幼儿园刚工作的青年教师多，本学期更多地将培训地点设在课堂，一边教学，一边研讨。学校制定了具体的听评课计划，每一个教师都上课，其余教师不分学科相互听课。结合课堂实践讲理论，将新课程的理念通过课堂直观地表现出来，让课堂变成一个学习与交流的场所。教师们积极准备，从学校的实际出发，关注学生学习习惯培养。课堂上呈现出浓厚的学习状态，学生表现积极。
4、沙龙研讨。学校组织教师开展教学专题研讨。确定主题，事先准备，每人发言，畅谈自己的收获、经验与困惑，通过这些研讨，让教师们增强教科研意识，提高教科研水平。
5、师徒结对。对新教师的培养，学校采取了“拜师结对”的形式，扩展了师徒带教的内容，赋予这传统的形式以新的校本培训内容。在课堂教学方面，老教师是师傅，在网络教研等方面，青年教师是师傅。在教科研培训中，师徒共同承担同一科研课题，在研究过程中，相互合作，共同受益与提高。
6、走出去，请进来。“他山之石，可以攻玉”，幼儿园十分重视教师多渠道学习，安排教师走出校门外出学习，并且填写学习记录，与学校老师交流分享;同时，我们也聘请专家走进校园，为老师们“传经送宝”。今后在这方面我们将投入更多，为教师打开学习的大门。
三、教师取得教学成果
在每一位教师的努力之下，取得了一些成绩：幼儿园的徐晓艳教师参加渭城区“电教化”赛课录制活动。
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2017年X月
工作培训总结 篇2
为了做好新型冠状病毒肺炎疫情防治工作，上级部门要求各级各类学校（幼儿园）组织全体学生及教职工（含教师、职工、临聘、物管、食堂、保洁、保安、校车司机及住校人员等）开展疫情防控培训工作，我校严格按照《花都区教育局关于印发的.通知》的要求，落实开展校园疫情防控培训工作，做到了全员参与、全面覆盖，现总结如下：
一、认清形势，落实工作，加强组织领导
当前疫情形势严峻，我校高度重视，成立工作领导小组，落实校园疫情防控培训及开学前准备的'各项工作。
组长：何艺
副组长：侯锦森、欧阳晓林
成员：曾伟文、江志灯、欧阳秋容、胡文潮、吴少姬、赖志平毕俊慧、各年级级长、各班班主任
二、主要工作措施:
1.全面动员，及早准备。
从接到通知开始，我校就马上落实工作，分别对全校教职工和学生传达通知要求：
2、通过“广州市中小学教师继续教育网”落实对教职员工的培训。
我校47名教职工全部完成“广州市校园防控新型冠状病毒肺炎系列培训课程”
3、下载学习培训资源，转发至各班级微信家长群，供学生和家长学习。
4、督促家长于2月24—26日，陪同孩子登录官方微信公众号“广州中小学生体质健康”，学习新型冠状病毒肺炎防控知识：
5、强调我校保洁人员要更加认真学习清洁消毒流程知识，确保开学前校园环境整洁干净：
以上工作，我校已充分落实，确保了全校教职工和学生全员覆盖、全员知晓，达到了很好的培训效果，为正式开学做好了充分的准备，今后，我校继续贯彻落实上级通知要求，结合学校实际情况，做好防疫防控工作，相信全国上下一心，众志成城，我们一定能打赢这场防疫防控狙击战！
工作培训总结 篇3
以“三个代表”重要思想为指导，认真落实市、县纪检监察工作会议精神，按照县纪委的工作部署，认真开展权力观教育和建立学习型机关活动，严肃查处了违法违纪案件，做好本室日常工作，现将一年来的工作情况总结如下：
一、工作开展情况
1、深入开展权力观教育活动。今年x—xx月份，由县委组织、县纪委牵头在全县范围内认真开展了权力观教育活动，其间干部室参加了权力观教育的全过程，按照市权力观教育活动办公室和县委关于开展“牢记两个务必，坚持执政为民”为主题的权力观教育活动的意见工作部署，认真搞好了权力观教育活动宣传发动，学习讨论，对照检查各阶段的具体工作，对在权力观教育活动中，干部作风转变，权为民所用，利为民所谋，情为民所系以及为群众办好事办实事，解决热点难点问题及时编写信息并上报，在权力观教育中，我们共编写上报信息xx条，被市权力观办公室采用转发条，在驻马店日报发表文章x篇，下发简报xx期。为进一步加大权力观教育活动的宣传力度，我们在县电视台开辟了“书记、局长谈权力观”专栏，各乡镇党委书记、县直局委的局长利用电视媒介畅谈自己关于权力观的想法、体会及感受，产生了较好的社会效果。为了扩大影响，吸引社会各界人士对权力观教育活动的关注，x月份我们在县委对面举办了权力观教育活动成果大型图片展，为权力观教育活动向深入有效开展营造了良好的社会氛围。同时为了确保这次活动开展得扎实有效，我们还分别组织人员对各乡镇、局委权力观教育活动开展情况进行督导检查，取得了较好的成效。
2、协助机关支部认真开展了建立学习型机关活动。为了在新形势下建立一支高素质的纪检监察干部队伍，县纪委常委研究决定，在县纪检监察机关开展建立学习型机关活动，年初印发了《汝南县纪委监察局关于开展“建立学习型机关”活动的实施方案》，系统地安排了机关干部轮流学习辅导表，机关全体干部按照安排的时间认真进行学习、辅导，并对每一位同志所撰写的心得笔记进行认真检查，登记存档，此项活动的开展，切实提高了机关干部政治思想素质和业务素质。
3、案件查处情况。今年干部管理室初核案件x起，立案x起，党政纪处理x人，开除党籍x人，舍屯信用社主任付明春；留党察看两人，公安局刑警队王力平、李建业；党内严重警告x人，祁峰，收缴违纪款xxxxx元，其中xxxx元退还给当事人，及时挽回了社会影响，维护了我县窗口形象。
4、认真履行了财会人员职责。今年三月份任会计以来，按照财务管理的有关规定，每月对机关收支票据进行认真核对，及时入帐，做到日清月结，并加强了对票据的监管，确保无误。
5、认真做好干部管理室各项本职工作。如干部人事各种报表，新时期如何加强对纪检监察干部监督管理专题调研等，同时认真完成领导交办的其他各项工作任务。
二、主要做法
1、加强学习，提高自身素质。随着形势的发展，纪检监察工作会不断遇到新情况、新矛盾、新问题，尤其是干部管理和财会工作，对我来说又是新内容，要想干好，只有平时加强学习，向书本学习，向有经验的同志学习，系统掌握有关理论知识和实际工作中的技能技巧，才能在工作中不出差错，才能确保工作顺利完成，才能较好地处理好新形势下出现的各种矛盾。
2、严于律己，坚持原则。严于律己是干好纪检监察工作的前提条件，在平时的工作中，我做到时刻严格要求自己，不该吃的不吃，不该去的不去，管着自己的手，管着自己的腿，管着自己的嘴，坚持原则，秉公执纪，无私无畏，严肃查处各类违法违纪案件。
3、抓主要矛盾，合理安排时间，工作中有时遇到许多问题，这就需要分清问题的主次和轻重缓急，抓住主要问题，合理安排时间，工作就会有条不紊，能够较好地完成领导交办的各项工作任务。
三、存在问题
1、理论知识肤浅，不全面，不系统，不深入。平时的学习也只是读读报纸和学习一些浅显的理论知识，特别是对与纪检监察工作相关的知识学的更是不深不透，有的甚至似懂非懂，今后一定要加强学习，与时俱进，努力提高自身文化素质。
2、缺乏办案技巧。查办案件特别是查处大要案既要有勇又要有谋，在新形势下，要不断学习，善于总结经验，提高办案技能技巧，有效突破大案要案，提高成案率。
3、缺乏开拓创新精神，工作中因徇守旧，凭经验办事的多，开拓创新少，工作方法不新，没有特色。
四、xxxx年工作打算
xxxx年干部管理工作以党的十六大精神为指导，按照市、县纪委工作部署，开拓进取，扎实工作，突出重点，务求实效，努力从以下几个方面抓好自己的本职工作。
干部管理工作
1、继续开展建立学习型机关活动。进一步提高机关干部思想政治素质和业务素质，采取讲课、辅导、座谈、经验介绍和走出去、请进来等灵活多样的学习形式，以达到较好学习效果。
2、针对当前形势对新时期纪检监察干部管理工作进行专题调研，强化对纪检监察干部的监督管理。
3、认真做好干部室的日常工作
纠风工作
1、继续狠抓治理公路“三乱”工作，一是联合组织公安、交通纪委、纪检组成立治理公路“三乱”督查队，加大督查力度。二是建立和完善治理公路“三乱”各项规章制度，规范执法行为。三是多措并举，标本兼治，综合治理，严肃查处公路“三乱”案件，树立汝南窗口形象。
2、加大治理中小学乱收费工作力度。贯彻落实好中小学“一卡，三统一，五不准，一坚持”收费管理方法，按照“三个严格”、“六个不准”的要求，严肃查处中小学乱收费案件。
3、继续抓好医药购销中的不正之风工作。一是加强制度建设，严格规范管理。二是严格规范药品价格行为，强化对医疗卫生系统的药品管理，实行药品招标采购制度。三是加大对医药购销中违纪违法案件的查处力度，有效遏制医药购销中的不正之风。
4、努力做好减轻农民负担工作。进一步贯彻落实农村税费改革政策，一是加强对领导，认真抓好村务公开。二是加大对农村税费改革政策的宣传力度。三是严肃纪律，加大对擅自加重农民负担案件的查处力度，确保农村税费改革政策顺利开展。
工作培训总结 篇4
根据公司20xx年培训计划的文件精神，维修车间从车间实际出发，本着“干什么学什么，缺什么补什么，持续培训”的原则，为切实加强安全生产，解决岗位人员中存在的不懂、不会、不能的问题，充分调动广大员工学习技术、钻研业务、提高技能的积极性，全面提高员工队伍的整体素质，强化岗位必须掌握的应知应会内容，保证员工熟练掌握岗位基本操作技能，20xx年维修车间共有80名员工接受安全培训，14名员工接受基础型技能培训，技能培训平均3课时，安全培训平均20课时,基本完成上半年培训计划。20xx培训工作采取以下几种措施：
一、培训需求调查
根据中心培训工作指示精神，首先对员工进行了培训需求调查，分析员工目前存在的'薄弱环节；分析论证了培训内容，对员工制定了基础型、提高型、骨干型培训计划。
二、培训方式
1、集中授课，车间每月由技术人员组织员工集中培训，在培训中，员工也可以把在工作中积累的好经验互相传授。
2、在实践中演示，以岗位应知应会为主要内容，重点从操作规程、异常应急处理、安全作业规程等方面加强岗位人员基本操作技能培训。车间认真开展“案例分析”培训工作，按时按要求学习事故案例，认真填写车间案例分析培训记录，要把“案例分析”培训与生产实际相结合。
3、员工轮流做教员，为了提高员工参与培训的积极性和培训的质量，让员工也登上培训的讲台，从而增强学习的动力，丰富员工的知识结构。
4、一季度一考、月度专业知识培训、季度小型安全测试。车间把实际培训工作作为重点，每季度举办一次各工种实际技能、安全练兵。切合实际，真正解决生产实际问题，真正达到提高员工技能水平。
5、师带徒等方式进行培训，对新入车间员工结合中心提出“师傅带徒弟”活动，严格执行员工安全培训、岗前培训和技能培训。
三、突出特色培训
1、每季度举办一次维修之星理论实际竞赛，获得星际员工公布在专栏上，同时车间给予一定奖励。
2、实际工作中遇到技术含量高，有普遍指导意义的工作，班组应由班长召集全班人员进行观摩学习，工作结束后,对所学知识进行总结。
3、对学有所长的员工给他们一个展示的平台，每周选一名员工登台做教师。
4、严格按照师带徒培训计划进行培训，完成预定指标。
四、培训效果
通过以上的培训形势，员工整体技能、安全意识水平有所提高，员工对本岗位应知应会、必知必会基本内容有了更深的认识。六、培训中出现问题
新入车间员工班现在岗位存在问题，新入厂的员工需要尽快掌握技能知识，早日上岗。
针对以上培训中出现的问题，20xx年在今年培训计划和措施基础上，加大培训的针对性，解决培训中出现的问题，以上就是维车间20xx年培训总结。
工作培训总结 篇5
通过几天的培训我真的是受益匪浅。
一. 感谢阿拉善、各位老师及各位学员给了我充分表达自己、相互分享的机会，这样的培训学习在我的生活中还是第一次，在阿拉善相信还有很多而且会越来越精彩。
二.我感觉到了自己的渺小。原来有一点什么东西（感受观点方面的）很难很少和别人分享，似乎在彼此的心理都存在很深的猜疑。在这里我觉得自己以前真的很虚伪，拾到一些残羹牙慧就像如获什么了不起的东西。第一次感觉到了分享的快乐和伟大。
三.面对困难的时候我们也可以选择笑着度过。
四.我是一个在某些方面认识上有点偏激的人，对政府在农村工作中的行为表现很是不满很是埋怨甚至谩骂批判的态度，廖老师的培训使我深深地明白了一点：，不要只是抱怨，去做实践，锻炼自己与他们对话的能力，拿出使其信服和感动的东西。向老师的教诲又使我应该学着去尊重政府人员和其他所有的人，并且努力寻找他们身上的优点。
五.每一个好的培训都会给予我一种震撼甚至是洗脑，在我所参加过的事情中这是第二回，几天的培训中我有过几次深深的震撼。第一次是在XX县乡村发展协会参观学习时高老师的讲解，她既给我解决了一些以前一直困惑着我的问题，但细细一想又有更深层次的问题使自己似乎更为困惑……廖老师的“东拉西扯”和十个挑战使我的脑子一下有空白的感觉，她基于本土性质的反思我非常的赞同，但是我之前接触的或者说有一点的工作方法全是西方的那一套，听了她的讲解，我懵了：一时间不知道到了农村以后该怎么入手？杨老师的中庸之道很强，在产生矛盾、遇到局限性时，我们不是要刚性的放弃现有或是已经使用了的工具，而是要通过双方合理的妥协达到共识，这也许是现在常常采取的态度，但很多时间我们是把握不好这个妥协的度。向老师的对我们的培训的总结性发言，再次给了我们震撼。总有几个问题在我心里：1、真正的责任是什么？2、“对抗：ngo、放弃ngo理想？3、不要用任何一种价值观去‘‘杀死’任何一个人？……
在从阿拉善回到西安的路上我多次听向老师的总结录音，回想每一个使我震撼的培训情节。我深刻的白了一点，其实任何一种工具，不管是西方的还是本土化的，都不会有太大的错误，主要还是在于我们是一个如何的心态在使用它，是纯工具性的、功利性的还是情感性的、文化性的心态？我认为这才是导致效果或是效率如何的问题所在.希望自己能在这一年或是更长的农村实践工作中成长和见证一些事情。
期待着下一次的培训。
工作培训总结 篇6
一、出门前:
1.先测量自己的体温，37.2摄氏度以下为正常。
2.评估自己的身体状况，如出现发热、咳嗽、胸闷等不适症状立即报告班主任，随后居家治疗或者去医院就诊。
3.准备好一天要用的口罩、消毒纸巾等。
二、乘坐电梯:
1.务必戴好口罩，接触按钮时可用纸巾等隔开。
2.不要用手揉眼睛、触摸面部。尽量不在电梯内交流，出电梯后有条件情况下尽快洗手。低层的人建议走楼梯，尽量不要触摸扶手。
三、上学途中:
1.尽量选择步行、骑行、乘坐私家车等。
2.乘坐公共交通要全程佩戴口罩，避免用手触摸车上物品。
3.乘坐出租车或网约车前开门通风，自身戴好口罩并提醒司机佩戴好口罩。
四、进入教室:
1.在校门口测量体温正常后，方可进校。
2.进入教室后也要佩戴口罩。
3.咳嗽、打喷嚏时，最好用纸巾遮挡，或用肘部遮挡口鼻。
4.如出现发热、咳嗽、胸闷等不适症状，及时向班主任报告，采取相应措施。
5.尽量避免与同学间的面对面交流，如需交流要保持一米以上距离。
6.勤洗手，传阅书本、卷子前后都要洗手，或用免洗消毒液消毒。
7.多饮水，每人每日饮水不应少于1500ml。
五、下课后:
1.课后及时通风，教室每日通风3次，每次10-30分钟，通风时注意保暖。
2.有序到教室外或操场活动，不要聚集，不要拥挤打闹。
六、吃饭时:
1.在食堂就餐尽量错峰，避免扎堆。
2.坐下吃饭的最后一刻才摘口罩。
3.吃饭时尽量单人单桌，与他人保持一米以上距离。
七、回到宿舍:
1.不要触摸别人物品，不要近距离交流，要保持一米以上安全距离。
2.勤洗手，或用免洗消毒液消毒手部。
3.在保暖的前提下注意通风。
八、放学后:
1.尽量单独行走，如需结伴，要保持一米以上距离。
2.路上不逗留，尽快回家。
九、回到家:
1.用七步洗手法洗手。
（1）双手手心相互搓洗，双手合十搓5下；
（2）双手交叉搓洗手指缝，手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗5下；
（3）手心对手心搓洗手指缝，手心相对，十指交错，搓洗5下；
（4）指尖搓洗手心，左右手相同，指尖放于手心相互搓洗5下；
（5）一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同，搓5下；
（6）弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，各搓5下；
（7）一只手掌握住另一只手腕，搓洗5下，左右手交换进行。
2.立即开窗通风，把外套、鞋子、包等放置在固定房间的角落，及时清洗。
3.尤其注意给手机、钥匙等用75%酒精进行擦拭消毒。
4.多喝水，适当锻炼，注意休息。
工作培训总结 篇7
经过半个月的技术培训，让我对教育技术的掌握更加熟练，对教育技术的概念更加透彻，这一段旅途固然辛苦，但是一路风景，让我对新课程有了新的理解，对自身的专业技术有了更加高远的期待。
在培训的过程中，我学习并掌握了信息技术与课程整合的相关内容。在这个基础上结合自己所教的学科，边学边实践，学会了主题单元的设计、研究性学习方案的设计、利用主题资源创建主题资源网站，掌握了多元评价方案和单元教学实施方案的设计，学会了运用思维导图、电子学习档案、量规、主题资源制作工具、主题网络编辑工具、创建博客等。
通过学习还让我认识到教育技术能充分开发、组合和利用各种学习资源，扩展教育或学习空间，使教育摆脱学校为中心、课本为中心和教师为中心的束缚。它使学习信息的呈现形式多样化，图文并茂，情景交融，提高教材的表现力。它能有效进行个别化教学，真正做到尊重学生的个体差异，因材施教，充分调动学生积极参与教学，发挥主观能动性，养成自主性学习的习惯，改善了学生认识事物过程的途径和方法。教育技术的优势能使信息化小为大，化大为小，化静为动，化动为静，用新的时空观念展现事物或事件的发展变化过程，有效地提示事物或事件的实质。如果能有效地使用教育技术将对教师的教学实践和学生学习产生重大影响。
通过对这七个模块的学习，我认识到自身存在的不足。现有的教学模式，主要通过分析学习内容、分析学生如何学习、分析并设计学习环境、设计学习策略、设计如何评价学生的学习等环节来实施教学。这种教学设计模式虽然能够使学生在较短时间内掌握系统的知识。但存在较为明显的缺陷，主要表现为忽视学习者的主体性，教师完全主宰课堂，学习局限于书本和课堂等等。而主题单元教学设计模式将信息技术与课程进行有机整合，学习方式变说教式为学生主动探索式，以真实的任务模块为学习单元，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式而获得的。通过对主题单元教学模式的学习，为我们以后的教学工作明确了方法。
主题资源网站的建立，既有利于教师的备课，又有利于学生的学习，很大节省了教师和学生的时间，我们可以通过网站学习资源的建立，真正实现教师集体备课，单元备课，真正提供给学生良好的学习资源，实现教学的高效。多媒体素材的制作和处理，可以让我们制作出更加生动的媒体。同时，这也要求我们教师必须提高教育理论水平，提高信息技术能力，只有这样才能与时俱进。
通过这次的培训，开阔了我的视野，看到了更广阔的天地。虽然对于教育技术能力中级培训中部分问题依然存在疑虑，但是随着实践活动的开展，结合自身的反思，自己一定会在实践中去解决问题并不断的发现新的问题，使实践活动不断走向深入，而我也会继续努力的