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老师我想对你说作文 篇1
亲爱的黎老师：
时间很短暂，快乐时从不认识它的存在；时间更悠长，忧伤时只希望让时间抚平寂寞……
学生我又一次写信给您，真是千言万语说不尽，只把深情诉诸书。
谁愿在风中和落叶一起漂泊？
谁愿将满腹心事向星星诉说？
让我和您结伴
遨游历史的长河。
遥想老师当年，您那栩栩如生的课像点点春雨落在我青春的枫叶上，使我产生了对文学的兴趣。
您说过，每个孩子就如同一块美玉，养在深闺人未识。您就像献和氏璧的玉工，内心充满着让璞玉得到社会承认的冲动。
您那园丁精神培养祖国的花朵，让我十分感动，万分佩服。
您是风，为我们带来远方的天籁，通过您，我们能认识这个丰富的世界；您也是一阵清风，为我们拂去身上的尘埃，让我们轻松地迈出人生的前几步；您更是长风阵阵，拂动我们的衣衫猎猎作响，助我们“直挂云帆济沧海”。
幽默无比的您让我知道了，世界是如此的五彩缤纷，风吹过原野，绿草茵茵，风越过山林，万木茁壮；风掠过海洋，远帆点点，百舸争流。
永不骄傲的您让我明白了，要燃放瞬时的烟花不难，难的是将这刹那的灿烂永远定格在夜空；交要鼓起一时的勇气不难，难的是将这不灭的斗志维持一生；要获得片刻的欢愉不难，难的是笑到最后。
爱说历史的您让我记住了莎士比亚的一句话：“人生如戏，生命是舞台，每个人就扮演着自己的角色，且让每个人都好好走过有意义的一趟。”
老师，您知道吗？您的出现，您的故事，让我深深地感受到生命是一项奇迹。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一双毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜过小提琴的夜曲；在冰雪封冻的.大地，仍有许多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。
老师，您就是我看到的奇迹，有您的教导我感到万分幸福。
好吧！学生就此停笔了，最后只想对您说一句：“辛苦了！”
学生：黄秀珍
20xx年5月29日
教师感言：
学生能从教师平平常常的教育教学工作中看到“奇迹”，说明他（她）勤奋、聪颖、爱思考。教师其实是用的人格精神来完成自己的工作的，在不经意间能给学生积极的影响，起到正面导向作用，多少算是成功吧。
老师我想对你说作文 篇2
老师，您辛苦了，教育了我们四年，我有许多话要对您说。
老师，在运动会100米比赛时我是第四名，很失败，您不但没批评我，反而鼓励我，教育我，说“失败是成功之母。”给了我很大的自信，所以我在下一场比赛取得了第二名。老师，是您的关爱给了我最大的鼓励;是您给了我奋发图强的力量;是您给了我奔向美好前途的希望。
老师，您为了我们而放弃了多少个节假日啊，多少个日日夜夜。白天，您总是竭尽全力地把知识教给我们，还严格地监督我们做眼保健操和跑步，使我们德、智、体、美全面发展……夜晚，您在台灯下备课，批改作业……你还记得吗?有一次我改错题，改了很多遍，还没改过来，最后，是您单独交给我，使我改对了。
老师，您就像是一把金色的钥匙，为我们打开了知识的大门，您就好像是天上的仙女，来教导我们。我们对您的感激，真是千言万语也难说尽啊|人们都说“教师是人类灵魂的工程师”。教师的工作是平凡的，可教师对人们的贡献是伟大的。古代一首诗的诗句才能表达这种精神“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。可真正心窝里最想说的话还是：“老师，您辛苦了，我会以最好的成绩来报答您的|”
老师我想对你说作文 篇3
亲爱的班主任：
您好！
当我写这封信给您的时候,已是夜深寂静了。
其实,这封信，我本不想发出去，想把它埋藏在我心灵深处。但，最终还是鼓起了勇气，提起笔来为您诉说……
一直以来，我在老师们的心目中都是个“问题儿童”。平时，遇到事情总爱钻牛角尖，孤僻是我的性格，懦弱是我的特征。但，老师您从没有放弃过我，痛苦时开导我；成功时支持我；困难时帮助我……老师，是您领我走过这段历程，我想对您说：老师，您辛苦了。
记得吗？我刚进东升高中军训时，可能一下子接触不了新环境，不适应吧！最终因身体不舒服要去“120”救助中心。我当时真的很害怕。是老师您一直陪伴在我身边。我怕打针、我怕吃药，是在您的呵护下，我才顺利康复。
有老师的爱，我为之健康。
记得吗？20xx年10月18日，是我的生日，这个生日已深深地烙在我心中，这辈子都难以忘怀。我一直都在学校里寄宿，平时缺少家人的关心，而且最亲密的好友也在这之前转学了。晚上，我躺在床上，静静的，我哭了，晶莹的泪珠在我眼眶缓缓滑落。我想放声大哭，但生怕别人知道，只好抽泣着。而且，生日这件事也将随之埋藏在心底。可老师您，在我的学藉表上得知我生日。并叮嘱同学们悄悄地为我准备，当我看到这幕场景时，我再一次落泪了，但这是幸福的泪。老师，感谢您的关心，我真诚地为您致敬。
有老师的爱，我为之幸福。
记得吗？高二的第一学期，我被师兄师姐们推荐为学生会主席。当初的我，犹如站在十字路口，不知该向左走还是向右走。假如，我当上了主席，肯定会影响我的成绩；假如，我不当，肯定会失去一个锻炼自己好机会。正因如此，我烦恼着。当您找我聊天时，似乎是心理医生似的，看穿了我为“主席”一职而烦恼。您主动开导我，为我排忧解难。甚至，牺牲自己的作息时间来开解我。有时候，我变得情绪低落，是您开导我，有时候，我变得孩子气，是您引导我……俗话说：“生命总是美丽的”。生命的美丽就是爱。它不在轰轰烈烈，赴汤蹈火，也不在于花前月下，缠绵悱恻，老师的爱如茉莉，平淡无奇却又幽香缕缕。
有老师的爱，我为之无撼。
还记得吗？高二[4]班的同学们在第三届科技周中留下精彩的一幕。如今，艺术周的Cosplay再一次创下辉煌。为了这个艺术周能划上完满的句号，我们每个人不惜牺牲自己的时间，紧张地排练着。而老师您也一直陪伴着我们，当我们气馁时，真诚地鼓励我们，当我们有疑问时，真心地提出意见，当我们成功时，真情地替我们高兴……由节目的预演、汇演，总汇演，我们一路走过来，我们都在快乐中训练。得到的，不仅是成功，更多的是快乐！
有老师的爱，我为之快乐。
老师是摇篮，哺育我们成长；老师是拱桥，引领我们出水沟；老师是蓬船，渡我们到达彼岸；老师是劲弓，把我们射向远方……
一直走过来，直到现在，我们有爱、有恨、有乐、有悲、也有甜酸苦辣，但，我在东高的高二[4]班最大的感触就是感动。这是我最初的体验。
无论结果怎么样，无论老师能否带我们上高三，我深信：高二[4]班全体同学不会忘记您，因为蓝天白云，缔造了一幅和谐的画面，唯有老师的爱才能教育出一个个如此聪明伶俐的我们。
老师，我要再一次以我最真挚的爱送给您。感谢您授予我做人的道理，我难言会您对我的爱意，但愿老师的爱河永不会枯歇，爱的花儿永不凋谢，灿烂的笑容永葆青春，漫长的生命历程继续前进……
夜已深，人亦静，我在此收笔！
祝：春意盎然！
你的学生：周学勤
20xx-5-29晚
老师我想对你说作文 篇4
青春，在时间的流逝中不断地挥霍，伴着花开花落。
付出就是给予，付出就是牺牲，付出就是痛苦。世上有谁愿意付出呢？那个人-----就是您，老师。
飘然而逝的是，生命的流水，地久天长的是，天上的日月星辰；涓涓细流的是，您的教导。
岁月长河漫漫，流淌过我心胸的绿野；生命花朵温情，开遍了我记忆的山冈......
您说，美丽的'生活，只属于未来，有梦想，有希望的人，也只有对于每日迎接，憧憬新生活的人，生活才是美丽的。
您说，梦想不是作文，把它写在纸上会被慢慢遗忘。
您说，梦想不是口号，把它放在嘴边会随风而逝。
您说，梦想是种子，把它埋在心中会开出最美丽的花朵。
您说，牢记梦想，并为之付出最大的努力，若干年后，也许会发现“梦想成真”并非只是美好的祝愿。
您说，人必须拥有独立的尊严，尊严需要自己来维护，也只能由自己来维护，不要认为尊严是他人给予的，任何一种人格的尊严，只能靠自己来维护。
您说，人要学会感谢，因为感谢可以让人懂得珍惜，懂得感恩；感谢可以让人与人之间的关系更融洽，让人更愿意互动。
……
天空因为云的缠绵而有了风雨，大地因为树的缠绵而有了森林，石头的缠绵延伸了小路，小溪的缠绵加长了河流，宇宙的缠绵灿烂了星空，岁月的缠绵有了一段段难忘的历史。祖国的花朵——我们，因有辛勤的园丁——老师，而茁壮成长。
讲台是您奉献的舞台。在这平凡的舞台上，您却演绎着不平凡的角色，黑板是你撒播的热土，漂浮的粉笔尘是您传播的知识。
如果有人问我，在各行各业中，对社会做了大贡献，应受到称赞的人在哪里？我的回答中有您，因为您是那样的无私，那样的伟大。
蜡烛点燃自己，照亮黑夜，照亮别人要走的路，而您牺牲了自己的青春，把年华耗在这伟大的教育事业中。您是黑夜中的灯塔，指引船舶驶入港湾，您是夜空中的北斗七星，指引迷途游人走向回家的道路。
“老师，谢谢您”
但我对您的感谢，又怎一个“谢”字了得。所以我要赞美你，我要歌颂你，直至永远，永远……
老师我想对你说作文 篇5
老师，你像大树，像天使，像海洋，给别人的甚多，留给自己的甚少。今天，我有许多话想对你说。
老师，您爱生如子，细心呵护着我们，不让我们受一点伤害。有一天作文课上，一个同学肚子疼，您发现后，便毫不扰豫、三步并作两步地带那位同学来到了学校医护室。途中，您和蔼可亲地问他：“难不难受?疼得厉害不厉害?”可把你来到医务室时，累得满头大汗、气喘吁吁。当医生检查完，说;“没事，休息一会儿,吃点药就会好。”你那颗悬着的心才放下来。
还有一次，我们写作文没有写好，您没有责备我们。作文发下来后，您认真传授给我们知识，帮助我们分析问题，看错误在哪里，指导我们把错题一一改正过来，让我们明白其中的道理，懂得了其中的知识。
这些年来，你为我们花了多少心血?给了我们多少慈母般的温暖啊?您对我们的爱比天高，比海深，我们怎么能忘怀呢?你用真情传播智慧的火种，您用心缩短我们心与心的路程，引导我们走出科学的迷宫。桃李芬芳是你的欢乐，默默无闻是您的心灵。老师，谢谢你对我们的谆谆教诲!祝愿你笑口常开，工作顺利!
老师我想对你说作文 篇6
亲爱的老师：
老师，我有太多太多的话想要对您说，千言万语汇成三个字——我爱您。
也许这几个字说起很轻，但它的分量却很重，很多次话到嘴边又咽了回去，只是流下了感动的泪水，无私奉献的爱，点点滴滴，牢记心头。
一本教案，一尺教鞭，一片深情。清白为人，此生何求多富贵。两支粉笔，两千弟子，两袖清风。耕耘桃李，平生已是不贫穷。
当我听到您因得病住院了，我非常伤心。我们一班同学到医院探望，看到您还是戴着古老式的眼镜在阅读书籍，我会偷偷落泪，因为，这说明您太为我们操心了。看到您的一根变白的头发时，我会偷偷落泪，因为我父母也是由一根根黑发变白发，俗语说：一日为师，终身为父为母。
老师您就像一支粉笔，清清白白却到最后写完了人生，但铸成了千百子弟的美梦。
老师您就像一支蜡烛，点燃了我们，引导我们走向光明的道路。
老师您辛苦了，每当我们班的调皮鬼气您时，您却心平气和给他讲道理，这时，我想对您说：“老师您辛苦了。”为了我们的学习您奔波劳碌。为了引导我们的人生指南您把嗓子都说沙哑了。但我却不当一回事，现在我知道了，老师，我爱您。
我爱您那种无私的精神。
我爱您那敬业的精神。
也许那颗作为节日礼物并刻着“您辛苦了”字样的魔豆已经腐烂，也许教师节时我送给您那束康乃馨已经枯萎，但您在我心中播种的爱种子正在生根发芽。
老师您是多么伟大的啊！
您桃李满天下，我们每个人的知识都是从您那里得到，因此您灌溉了我们，使我们能认识世界更多一点，认识宇宙多一点。如果没有您，我们还是文盲吧！因此，老师，谢谢您！
老师我对您说的话，千言万语说不尽，就说到这里！
祝：身体健康！工作顺利！
您的学生：冯建满
20xx年5月30日
教师感言：
虽然“想”对老师说的话有些“老套”，但毕竟是学生的心里话，就像我们提倡的对父母“感恩”也无非是几千年来的传统道德中的“孝”一样。学生能知道做父母做教师的不易，那么，他对自己也不会太过“自爱”，以致不求进取。
老师我想对你说作文 篇7
井老师我做您的学生已经快一年了，这一年的生活我有千言万语要对您说。
上课了，有的学生开小差脑子还在校园里疯跑，你发现了以后就讲一个精彩的故事来吸引我们的注意力。而不是用严厉的声音批评我们，井老师我想对您说：“谢谢您给我们改正的机会。”
下课了，同学们都愿意像小鸟一样的围在你身边，和您一起做游戏、说心里话。喜欢您温暖的手牵着我们在校园里走，我的心里又温暖又高兴。井老师我想对您说：“您的爱像妈妈一样！”
有一次上课我听到您的声音又小又沙哑，我想您一定是感冒了，带着病还坚持为我们上课。老师我想对您说：“您辛苦了！”
我有一个坏毛病，就是做题太马虎，不知道因为马虎我做错了多少题，每一次您都用鼓励的眼神看着我。井老师我想对您说：“谢谢您，您鼓励的目光是我学习的动力！”
井老师您就像春天的风那么温暖，井老师我爱你！
老师我想对你说作文 篇8
有这样一个故事：从前在一个大花园里，有一颗健壮的大芭蕉。在他身旁，有一颗嫩嫩的小芭蕉，是那么可怜·那么瘦弱。于是，老芭蕉把自己体内的养分，全输给了小芭蕉，使小芭蕉茁壮成长，而自己却慢慢枯萎了，却没有一丝怨言……
这不就是我们那无私的老师吗？
“春蚕到死丝方尽”，敬爱的老师如同一只辛勤的春蚕，一直为我们无私的奉献着，把他们所知道的知识都教给我们；又像一支蜡烛，为人们奉献却不图回报。啊，老师，您真伟大。
老师，你是大树，我们学生是小草，没有您为我们抵挡风雨，我们怎能茁壮成长？老师，您是多麽伟大！
老师，您是灯塔，我们是在海面上航行的船只，如果没有你在黑夜中指引前进的方向，那麽我们便永远不会到达港口。老师，您是多麽的伟大呀！
老师，我永远敬重您，因为你那无私的精神与伟大永远鞭策我前进！
老师我想对你说作文 篇9
我有很多话想对老师说，今天终于可以畅所欲言了。
老师，我想对您说：您是一盏辉煌的明灯，让孩子找到了回家的方向;您是一位勤劳的园丁，培育我们，让我们茁壮成长;您是一根熊熊燃烧的蜡烛，牺牲自己，照亮别人。
老师，您拿着书本，在讲台上把毕生所学淋漓尽致地倾囊相授。您握着粉笔，在黑板上挥洒书写着我们的未来，岁月在您脸上留下的丝丝印记就是我们的成长史啊!
老师，以前，我就是一个普普通通的小学生，是您一直默默地关心我、鼓励我，让我拥有自信。如果没有您，就没有我的今天。
老师，您是夏天的第一场雨，滋润大地;您是秋天的一缕阳光，照耀大地;您是冬天的第一场大雪，装点大地……
恩师永铭记，师恩久难忘。如果我是一条鱼，您就是广阔的大海;如果我是一只小蜜蜂，您就是吸引我的花朵。老师，谢谢您!