作文是以文字描绘内心情感和思想的艺术，为了锻炼我们的逻辑思维能力，我们要多写作文。一篇好的作文会让人爱不释手，如何才能写出让人过目不忘的作文？励志的句子编辑为您准备的“描写放风筝的作文”能够给您带来收获，希望本文能够为您提供重要的信息和知识！
描写放风筝的作文(篇1)
春姑娘来了，她让大的万物苏醒了。
星期六下午，和家长带我们一起来到凤凰广场上放风筝。
到了广场上，我们都拿着风筝兴致勃勃地放了起来。我发现大家的风筝都不同：有的是老虎、有的是凤凰、有的是飞机、有的是火箭、有的是……真是形状各异，姿态万千啊！我的则是天眼。
我一手拿着线轴，另一只手拉着线。正巧，一阵风吹起来，我的风筝缓缓地升起。我的也不甘示弱，她的风筝也凌空飞起。我不停地放着线，风筝越飞越高，慢慢地从一个大大的风筝变成了一个小点。过了一会儿，风也慢慢得小了很多，我连忙收线，忽然刮起了一阵大风，我的风筝一下子载倒在地上。我过去一看，发现插杆子的地方破了一个洞，没有办法放了。我只好和妈妈离开了广场。
坐在车上，我虽然有点儿沮丧，但我明白了一个：没有风，风筝就飞不起来，人也一样，没有老师，我们就学不到知识。我一定要努力，不让老师失望。
描写放风筝的作文(篇2)
风和日丽的下午，我和同学们一起放风筝。虽然没拿到心心念念的“小猪佩奇”风筝，“汪汪队”风筝也不错。
我们来到宽阔的操场，开始拼自己的风筝。我们先打开袋子，再把线装上去，打一个紧紧的结，不然不等飞上天，风筝就要断线了。然后把风筝摊开，拉起来就可以准备试飞了。
开始放风筝了！我先迎着风儿，把风筝撑起来，然后拉着风筝跑了一段，我的“汪汪队”晃晃悠悠地升上了天空，可是转眼，风力变小了，风一停，我的“汪汪队”就直直地栽倒下来。我垂头丧气地拖着风筝往回走。
这时，章老师走过来，笑着问我：“乐怡，怎么了？风筝没放上去？”“是啊，掉下来了。”我无奈地回答。“没事，多跑一会，助力大了，趁着风边跑边放线，还要往回扯一扯，再去试试。”听了老师的话，我又重回赛场。
按章老师的方法，我又试飞了几次，感觉风力够大，慢慢开始放线，越跑越快，风筝越飞越高。“哇！我的风筝飞上天了！”我兴奋地边跑边叫。有时候，风筝像只小狗一直跟着我，有时候风筝像一把伞，帮我挡着太阳。有时候，风筝像我的望远镜，帮我看到更远更远的风景。
这真是一个美好的风筝日！
描写放风筝的作文(篇3)
每个人的童年都会留下很多趣事，那些可都是我们珍贵的记忆。下面我就说说我记忆中的那段让我至今想来都很开心的往事。
那一天，风很大，爸爸就带我去离家不远的羊山公园里去放风筝。开始，我拿着放风筝的线，爸爸在后面帮我拿风筝，我向前跑的时候，爸爸就使劲把风筝向上一扔。可是不一会，风筝就俯冲着落到地上。我再试的时候，风筝还是一会儿功夫就再次落在地上。真奇怪，到底是什么问题呢？
我想：“会不会是我没有注意风向的问题呢？”于是，我跟爸爸转换了角度，这一次，我再跑的时候，爸爸再次把风筝使劲一扔，风筝就慢慢地飞起来了。看到风筝越飞越高，我跑的更起劲了。我看到其他放风筝的人却不需要跑来跑去。我试着放慢脚步，我的风筝就开始在空中打旋儿，好像随时就可能一头栽下来似的。我赶紧喊爸爸来帮忙，爸爸把风筝线拿在左手，用右手不断地回扯着风筝线。待风筝慢慢在空中平稳飞行的时候，爸爸再慢慢往外放线。很快的，我们的风筝也飞的跟别人的风筝一样高了。我的风筝在空中不断地向上向前，我的心仿佛也被风筝带着飞向了天空。飞出去很远很远。
童年的趣事，件件都像一枚枚五彩的贝壳，这些美丽的贝壳，托起我五彩的童年。
描写放风筝的作文(篇4)
星期天，太阳高照，万里无云，天气格外得好，我的心情就像今天的天气一样好，不过我有更开心的事，就是今天我要去放风筝。
爸爸妈妈带我去广场放风筝，还没到广场，已经发现天空飞着很多各式各样的风筝了，远远望去，有小燕子风筝在飞来飞去，蝴蝶风筝在左右摇摆，蜈蚣风筝在扭来扭去，老鹰风筝威风凛凛地望着地面……我都等不及要放风筝了，我的风筝是大红色鲸鱼，我以为很难放起来，结果爸爸深藏不露，竟然是放风筝高手，不一会儿我的大红鲸鱼风筝就摇摇摆摆地飞起来了。
看着爸爸放得那么简单，我决定亲自把风筝放起来，在爸爸这位高手的指导下，我的风筝终于升上了天空。我放风筝的体会是：先拉着风筝线往逆风的方向跑，风筝就会在风力的作用下飞起来，飞到一定程度时，人就不用再跑了，只需要在风大的时候放线，风小的时候就可以收线，这样风筝就会越飞越高了。
通过放风筝，我发现，放风筝和做任何事都是有规律的，只要多加练习，就一定能做好！
描写放风筝的作文(篇5)
春天到了，春姑娘用她那五彩的颜料把小花、小草、大地，装饰得十分鲜艳，这正是放风筝的时期。
我们得知上午第四节课要放风筝时个都兴高采烈，迫不及待地想要下去放风等了。但现在是第三节课，我们要乖乖地上完一节课才能去放风筝。
第三节课上完了，我们可以去放风第了」大家章出了自己的风第哇!风等的样式可真多呀，女生们大多都是。冰雪奇缘、小猪佩奇、迪士尼公主之类的。而男生呢?则是。超级英雄，者度、汪汪队等。
我们仗着各自的风等，排着队，来到了操场，那里已经有好多班级成群结队地在放风等了。我们也快速地给风第绕上线，让它在天空中“飞翔”。我正迎着风忘我地奔跑时，突然，觉得风第就像被人点穴了一样，拉不动了，就立马转过身子，啊!原来我的风第和一位女同学的相互缠上了。我停止了奔跑，走过去帮风解开绳子，那绳子绕得就像一团乱麻，无从下手，经过我们的一番折腾，它露出了马脚，我们抓住时机，轻松地解开了。我们又开心地继续放风等了。我跑了好久好久，那天实在太热了，仿佛是在夏天的烈日下起跑，满头大汗，又觉得自己跑过了一个世纪。老师恰好在这时喊道:“同学们，快来拍个照吧!」”我听到老师说的话，就马上跑了过去，等我过去时，大家正在挤来挤去，争先恐后地想让老师拍到自己。我也挤了进去，抢到了一个拍摄点，老师还说我很上镜呢!
放风等结東了，大家都陆陆继续、气喘吁吁地回到了教室，谈论自己放风等时有趣的事儿。
描写放风筝的作文(篇6)
星期天上午，我和姥爷去海边放风筝，那里景色宜人，风光秀丽，风不大不小，真是一个放风筝的好地方。我们找了一个比较空旷的地方，开始放起风筝来。
我们一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声：“放！”那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了，我们快活的喊叫着，在沙滩上拼命的奔跑，在“风姑娘”的帮助下，风筝似乎飞到了云彩上，大家都羡慕的看着我们。
空中有好多风筝，有美丽的蝴蝶，有勤劳的小蜜蜂，还有勇敢的海鸥，五颜六色的风筝在天上翩翩飞舞着，看得我眼花缭乱。我们的风筝放的最高，已经只能看见一个小点点了，姥爷小心翼翼的把线的交给了我，我不知所措，手忙脚乱的，紧张极了。突然，风筝倏地一声冲了下来，“啪”的一声摔坏了。我赶紧跑过去，把它捡起来，当作宝贝似的。虽然它是一个很可怕的大蜈蚣，但它在我心中依然很漂亮。
我相信，靠我的力量一定可以学会放风筝，所以我给风筝起名叫“快乐使者。”
描写放风筝的作文(篇7)
作者：曾善美
爸爸，这都几点了？还去不去放风筝了？我问。
去，但是还要等一会儿，因为风筝还没找着。爸爸回答道。
在这节骨眼上，偏偏风筝不见了，我只好等爸爸去车上找风筝终于，我看见爸爸拿着公主号朝我走了过来，我高兴得跳起来。那是我最喜欢的风筝，三角形的，上面有好多迪士尼公主。现在一切准备就绪，我们出发咯！
到了河边的草地上，我拿出公主号狂奔了起来。跑了一会儿，又跳了好一会儿，没见风筝上天，我回头一看，哎呀，我心爱的公主号掉到水坑里去了！
我去请教我的朋友小华和小明，他们俩说：看我们的！于是，小华手举燕子形状的风筝，小明做了一个起跑动作，还没等小华松手，小明已经跑了起来，结果线扯断了。旁边抱着蝴蝶风筝的小姑娘一边笑一边说：你们要学会合作！
从小老师那儿没学到啥技术，我只好让爸爸做示范，我在一旁休息。只见爸爸熟练地抓过风筝线，往后退着，手里拽着线，风筝逆着风向缓缓上升了！我在一旁高兴的拍起手来，爸爸可真厉害，为什么爸爸能够把风筝放上天呢？
我忽然发现远处，有一家三口正在放风筝，爸爸妈妈看，小男孩放，小男孩看见自己不如别人，就对大人说：我要超过他们！并使劲放线。当他的风筝超过别人时，小男孩高兴极了！我隐约听到爸爸妈妈对他说：儿子，你真棒！
太阳落山了，得回家了，直到回家的那一刻，我也没有学会放风筝，但我明白了一个道理：不管做什么事，都不要只冲着结局去，过程才是最重要的，我们要学会去享受这个过程。
描写放风筝的作文(篇8)
阳春三月，微风习习，阳光明媚，正是放风筝的好时节。
哥哥带着我和弟弟一起去草坪上放风筝。天空已经成了风筝的舞台，而那些风筝就是舞台上的模特。有威风的老鹰风筝、有长长的蜈蚣风筝、可爱的金鱼风筝……它们把天空打扮得绚丽多彩，美极了。
看着满天的风筝，哥哥的手也痒了，他叫弟弟托住他的燕子风筝，说：“你把风筝抛到天上。”“好的。”弟弟说。“一、二、三，抛！”哥哥大声喊。话音刚落，弟弟就把风筝抛到了天上。于是，哥哥跑了起来，哥哥在草坪上跑着，我也跟着他一起跑了起来。
可爱的燕子风筝飞上了天，弟弟开心地喊着：“飞起来喽！飞起来喽！”燕子风筝在天上快乐地飞着，它时而在天空中转了几个圈，好像在嬉戏，时而抖一下身子，好像在展示自己的美丽，时而在天空中一上一下地飞，好像在啄小飞虫。这时我拿着自己的蝴蝶风筝向哥哥请教怎么放风筝，他把秘诀教给了我，练了一会儿，我也放得和他一样好。
时间分分秒秒地过去了，我们也该回去了，我想：下次有空，我还要去放风筝。
描写放风筝的作文(篇9)
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”一读这首诗我心里痒痒的，满脑子想着放风筝。突然，所谓的“第六灵感”兴冲冲 跑过来，说：“做风筝吧！自己亲手做的风筝肯定比买的要好玩！”于是，我决定自己做一只风筝。
俗话说“万事开头难。”真做起风筝来我就犯傻了，因为这是我第一次制作风筝。爷爷便成了我的顾问，他动口，我动手。我先找来了两根竹签，把它一分为四，然后找到中心点，用线把它们给拴住，第一欠缠的时候线没绑紧，风筝的架子倾斜了，第二次因为没找准中心点，绑的骨架不对称。我又重新开始制作风筝。这一次，我吸取前两次的经验教训，费了九牛二虎之力，终于做好了一个令我满意的风筝骨架。接着，我把准备好的一张纸剪成了正方形，然后在上面画了一只鸟，取名叫“幸福鸟”，我拿来了胶水把这张纸糊贴到了王字骨架上，再系上线，最后在风筝的后端做了一条长长的尾巴。拿着自己亲手制做的风筝，我兴冲冲地往外跑，趁着劲风，“幸福鸟”展翅高飞，在蔚蓝的天空中自由自在的飞翔。
这次，我不但学会了做风筝，而且明白了世上无难事，只怕有心人。
描写放风筝的作文(篇10)
放风筝
章丘区曹范学区中心小学三年级一班孟一一
指导老师吕烨
三月，一个阳光明媚春风徐徐的周末，小明打电话约了小刚一起去公园放风筝。
临近中午，小刚来了，小明已经在这里拿着风筝等候多时。
只见小刚从小明手中接过风筝，然后把风筝举过头顶，小明则拿着线轴在小刚的前面，然后小明开始奔跑，小刚紧跟其后，小刚把风筝用力往天空一丢，风筝就摇摇晃晃的飞起来了。
精美的燕子风筝在天上飞啊飞，仿佛是真的燕子在翩翩起舞，放眼整个天空，不光是一个风筝，应该是满天的风筝，有的是龙型风筝，还有的是三角形状的风筝，这些风筝就像天空姐姐的发卡，天空姐姐的发卡多种多样，五彩斑斓，好看极了！
瞧，那边的一家三口也在放风筝呢，那个小弟弟又蹦又跳，指着远处蔚蓝的天空，仿佛在说：“我们的风筝飞的真高啊！”
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描写放风筝的作文(篇11)
【放风筝】
爸爸，这都几点了？还去不去放风筝了？我问。
去，但是还要等一会儿，因为风筝还没找着。爸爸回答道。
在这节骨眼上，偏偏风筝不见了，我只好等爸爸去车上找风筝终于，我看见爸爸拿着公主号朝我走了过来，我高兴得跳起来。那是我最喜欢的风筝，三角形的，上面有好多迪士尼公主。现在一切准备就绪，我们出发咯。
到了河边的草地上，我拿出公主号狂奔了起来。跑了一会儿，又跳了好一会儿，没见风筝上天，我回头一看，哎呀，我心爱的公主号掉到水坑里去了。
我去请教我的朋友小华和小明，他们俩说：看我们的。于是，小华手举燕子形状的风筝，小明做了一个起跑动作，还没等小华松手，小明已经跑了起来，结果线扯断了。旁边抱着蝴蝶风筝的小姑娘一边笑一边说：你们要学会合作。
从小老师那儿没学到啥技术，我只好让爸爸做示范，我在一旁休息。只见爸爸熟练地抓过风筝线，往后退着，手里拽着线，风筝逆着风向缓缓上升了。我在一旁高兴的拍起手来，爸爸可真厉害，为什么爸爸能够把风筝放上天呢？
我忽然发现远处，有一家三口正在放风筝，爸爸妈妈看，小男孩放，小男孩看见自己不如别人，就对大人说：我要超过他们。并使劲放线。当他的风筝超过别人时，小男孩高兴极了。我隐约听到爸爸妈妈对他说：儿子，你真棒。
太阳落山了，得回家了，直到回家的那一刻，我也没有学会放风筝，但我明白了一个道理：不管做什么事，都不要只冲着结局去，过程才是最重要的，我们要学会去享受这个过程。
【放风筝】
今天，阳光灿烂，可真是个放风筝的好日子。看。那块早坪上已经聚满了放风筝的人。
大家看见那三个小朋友了吗？他们也准备放风筝呢。你瞧。小明和小军正准备放飞一只燕子，那只燕子特别漂亮。它的翅膀上各有一朵红花，周围是绿色的，眼睛大大的，还有剪刀似的尾巴。小明笑嘻嘻地举起燕子准备放飞，而小军拉着线。这时，小明高声叫道：可以放手了吗？可小军还没说完，小明就啪地一声松开了手，结果让小军摔了一大跤。
他们俩还是不甘心，决定再来一次。这次，小明心想：我一定要听小军说的话，不能想做什么就做什么。于是，小明再次举起了燕子，小军紧紧抓住线，准备第二次放飞。但是，还是没有成功，我想他们还是要多练习才行。
这时，小美抱着她漂亮的蝴蝶风筝从他俩身边路过，看见这幅情景，她心想：哈哈。我第一次放风筝就成功了，还是我一个人放的呢。想到这里，她就轻轻笑了起来。
处，有一家三口也在放有二根红丝带的尖帽子似的风筝。那个叫云云的小孩拿着风筝线，不管扔还是跑，都飞不起来。他只好去问爸爸妈妈。爸爸说：放风筝就是手要抓住线，把风筝放在地上，系线的那面朝上，接着飞快地跑起来，风筝自然就飞起来了。听了爸爸的话，云云想：原来是这样啊。我一定能让风筝飞上天的。于是，他立马照样做了。果然，风筝越飞越高。先是在半空中翩翩起舞，接着又安闲地飘在云朵上。爸爸大叫起来：啊。云云太棒了，把风筝放得这么高。可妈妈说：看你放个风筝，把新衣服搞得全是泥。但云云却高兴地大笑了起来。
你们放过风筝吗？是不是也像那些小朋友一样开心呢？
描写放风筝的作文(篇12)
“哇，好高啊!”“看，我的也很高!”“你那不算高，我的最高!”争论声此起披伏。因为今天何老师带着我们在放风筝。
阳光下，一群少年站着整齐的队伍，何老师把一个个白色的风筝发给我们，让我们在上面画上自己的梦想或者是喜欢的图案。
眼看着别人都在画，我急得像热锅上的蚂蚁不知道画些什么好。这时，妈妈提醒我说;“画动物怎么样，你不是很喜欢那些小动物吗?你来画我帮你涂颜色。”听了妈妈的话，我眼前一亮，开始画起来。因为有了妈妈的帮忙我不着急了。我先在风筝的左边画了一只小白兔，右边画了一只小熊，然后又画了一只小猫咪，最后画了一个小女孩，那就是我。我觉得画那些小鸟没有意义，因为它们本来就可以飞，那我还把它们画到风筝上干嘛。看着风筝上的小动物，想着等会我就带着小兔、小熊、小猫咪一起飞上蓝天，我会心地笑了。
放风筝了。有的同学高兴得跳起来了，有的同学得意地说：“看，我的外星太空帅不帅!等会我要让它飞得最高。”我急不可待地和妈妈先合作了一回。我拿着风筝线，妈妈拿着风筝，我开始狂奔起来，结果另一只手忘记抓紧线，风筝掉了下来。我又试了两次也没成功，妈妈累了不帮我了。哎，真惨。看来我得一个人尝试了。我一手拿风筝一手拿线开始跑，跑了一下就松开风筝继续跑。天啦，放上去了，我的风筝飞起来了。小熊它们都在看着我笑。就在我无比兴奋时，一不小心我的风筝和别人的风筝缠在了一起，两个线打成结。还好，不是死结，不一会就解开了……
风筝能放飞我们的梦想，让我们既开心快乐又锻炼身体，怪不得它有两千多年的历史!