透过写作，我们能够更好地培养和形塑自己独特的风格和特色。在写作的过程中，我们要特别注意融入身边的事物，以使作文更加生动有趣。对于作文模板，应该如何灵活运用呢？我为您准备了关于“纸鹤情作文”的相关内容，建议您将这个网页保存在您的浏览器书签或收藏夹中！
纸鹤情作文 篇1
放飞千纸鹤
八阶上楼铭如
这一天阳光明媚，在某小区的公园里，人们聚集一堂，小孩在玩沙子，捉迷藏，还把水枪对准其它人，搞得其他人浑身湿透，一直在打喷嚏，青年人则在打篮球，一个飞跳，一个灌篮，就足以让人们尖叫不已，老人们在做晨练，一个个壮如牛，形如风，手掌时不时地撑开，摆着各式各样的动作，让人一看就觉得他们老当益壮。
一个少年默默注视着窗外的一些，眼里有些无奈和失落，房间了除了床，书桌，衣柜，没有其他家具，白色窗帘，木质书桌，淡黄色的衣柜成了房间里唯一的风景，墙壁上没有好看的画，只有几处被刮过的痕迹，书桌上没有玩具，没有装饰品，只能看到一本又一本厚如木头的书本叠在一起，桌旁有一株花，已经枯萎了，枯黄的花瓣是那样弱不禁风，仿佛轻轻一吹，就能吹倒，花瓣一落到桌上，显得凄凉和古对，这个房间就像是个铁笼，牢牢困住那位少年。少年用手折了一个千纸鹤，把它放在床边，突然，一阵脚步声打破了房里的宁静，一个类似这个少年的妈妈走了进来，她看看少年，又看看桌上合上的书，破口大骂：“你怎么不看书？！马上就要期末考试了，你还抓紧时间，好赶上别人！你这次如果不考进前15名，寒假就别出家门！”“别，别…….”少年低头深吟着，随少年的妈妈脚步声渐渐远去，少年慢慢抬起头，本来就红的脸变得更红了，脸上隐隐有几条泪痕，少年把头朝向窗外，树上几只小鸟正在放生歌唱，天上的太阳射出生机勃勃的阳光，道路上满是快乐的脚步，温暖的水坑上反射出人们的笑容，风一吹，把人们的欢声笑语带向四周，周围满是人们的欢笑…….凝视外面许久，少年继续把目光投向桌上的那本书。
一阵微风吹来吹气了床被的千纸鹤，千纸鹤展翅高飞，飞到外面那既陌生又快乐的地方，千纸鹤上不仅有少年的孤独，也有少年那期盼已久的自由.
指导老师：蒋老师
评语：点面结合，突显“自由”的主题，一些精妙的词语的使用，为文章增添不少色彩！
纸鹤情作文 篇2
你很可怜，你患有自闭症。你每天几乎不说一句话。学习也不好，并且身上总是一股怪怪的味道。你爸爸妈妈把你扔到了奶奶家，从此以后你便没有见过他们。
你叫王涛，现在在上四年级。同学们一见到你就躲得远远的，你很孤独。有一天，你无意间翻起一本画册，上面介绍了折千纸鹤的步骤。你很高兴，用一张张正方形的纸折成了一只只纸鹤，然后用线串上。纸鹤成了你唯一的玩伴。
你很渴望得到友情的温暖，纸鹤满足了你的要求。每天一放学，你就把纸鹤摆在桌子上，对它讲述你的内心。纸鹤一动不动地站在你的桌子上，而你看来，它已经听懂了你的话。
你上五年级时，班上转来一位新同学，她叫陈美。她不仅开心活泼，而且学习成绩很好，和你比起来简直是一对反义词。每当老师谈起陈美，便会眉飞色舞，口若悬河。而一说到你，就皱起眉头，说这个孩子无药可救了。你倒不在乎老师对你的评价如何，你只在乎你的朋友纸鹤。
也许是缘份，你与陈美成为了同桌。可是你并不喜欢她，你喜欢懂你内心的人。比如纸鹤，你已把他当作一个人，一个好朋友。“哦纸鹤，纸鹤，你在我心目中多么重要。”你常常在心中这样呼唤。
一个平凡的下午，你一个人叠着千纸鹤。对于这种事情，你已经能够闭上眼睛做了。这时，陈美过来了，她小声地说：“你能教我怎么叠一只纸鹤吗．我也喜欢。”你叠的太专注了，冷不丁听到她这句话，吓了一跳，手中的纸鹤不觉掉在了地上。
你点点头，递给陈美一张纸，你一步一步教，她一步一步学。折完纸鹤，陈美微笑着说：“你真棒！”从小到大，你第一次听到赞美你的话，如一股暖流注入你心中。你不知道，陈美其实会叠纸鹤。（未完待续）
纸鹤情作文 篇3
午后的阳光让人感到很惬意，我单独坐在作业堆积如山的写字台前，奋笔疾书。猛地一抬头，停下了手中的笔，好像想到了什么。
我所以翻找着生日那天朋友送我的折纸，那是折千纸鹤用的。在如此单调的书房里，没有任何一点趣味，可现在，我却找到了一点欢喜，我折起纸来，折着折着，回忆遽然飞回了小学的时分。
那时的咱们高枕无忧，每天都是快快乐乐的。还记得那时好像是2年级，咱们班里的女生简直都会折千纸鹤，所以只需一有时刻，就会与自己的好朋友在一起边聊天边折千纸鹤。所以，千纸鹤就成了两个人友谊的见证。直到现在，我还仍然保存的它们。我所怀念的东西，所以就全都寄托在了千纸鹤上。有时分，我真的期望自己可以回到早年。
我从前也傻傻的以为只需折够了1000只千纸鹤，就能完成一个美丽的希望。但是到现在，自己折了几千只都不止了，仍是连一个希望也无法完成。要是给我一个时机，能否让我乘着千纸鹤回到孩提年代？
而现在的我已近无法再有时刻去折那些看似没有任何含义的千纸鹤了，每天连作业都来不及写完，更何况还要干这些。一想到这些，我把手中刚折好的千纸鹤收好，持续静心扎进作业堆里。
纸鹤情作文 篇4
洁白的纸片，
在一双双巧手中化身为一只只灵活的白鹤
它们脖子修长，
它们眼睛雪亮，
它们高展翅膀，
成对成双，成群成众，
在人们的头顶飞过，
它们声音美妙，
它们羽毛丰满，
它们承载着人们一生的祝愿，
向远方飞去，
它们会平安回归，
它们不会坠地，
只会落回人们的心灵里，
将一句句美好的祝愿带回给人们
让人们心间温暖，
它们是希望，
它们不会被摧毁，
只会落回人们的手上，
重新化为洁白的纸，
宁静祥和，安度一生。
纸鹤情作文 篇5
相信大家都听说过千纸鹤吧！它有着神奇的力量，据说，折1000只纸鹤可以实现三个愿望。我多么渴望，能够得到这三个愿望，并且实现它们啊，所以我一直不停地折着，折着……
如果可以的话，我的第一个愿望是想拥有孙悟空的七十二变。我想变成一台超级舒服的按摩机，给我终日辛劳的爸爸尽一次孝道。长这大，居然没有给父亲好好尽过一次孝道，我感到无比的羞愧。
如果可以的话，我的第二个愿望是想让我的爷爷起死回生。我知道，只要有人在奶奶面前提起爷爷，奶奶就会不由自主地失声痛哭，流出一串串委屈、想念、孤独的眼泪。我多么渴望奶奶能像以前一样自信、快乐。
如果可以的话，我的第三个，也是最大的愿望就是把妈妈脸上的一道道皱纹都给抚平，找回年轻时花容月貌的漂亮妈妈。自从妈妈生下我以后，好像每一天都在长皱纹。妈妈的汗水和精力全部都投入到了我的身上，最后的报酬却是一道道的皱纹和一根根的白发。妈妈！您的恩德似海深，我多么希望您再年轻一次，给我时间好好报答您。
如果可以，我多么渴望上天可以实现我的这三个愿望。所以，我一直固执地折着、折着……
纸鹤情作文 篇6
一只一只小千纸鹤在我手中诞生，
它们载着我对母亲的爱。
一只一只小千纸鹤在天空中翱翔，
它们望着母亲，
看着母亲那疲惫的身影，
它们飞向了我，
在我的耳边细细低语----
我，
听懂了。
母亲，
请您不要为我担忧，
一只只小千纸鹤代表着，
我
小小的心。
母亲，
不论将来它们飞到哪里，
小纸鹤终会回来，
带着您，
一起展翅飞翔!
纸鹤情作文 篇7
上个星期的周三，天气是晴得很不错的，让人有了一个快乐的好心情。然而在一上午的题海战术后，我们一个个东倒西歪，不由得希望快点来到下午的语文课了。因为只有可爱的语文老师才能让我们重新轻松起来。
上课了，但是走进来的却是数学老师。她一脸冰霜，对我们说：这节课改上数学！没办法，我们像一群被夺去了希望的孩子，可怜兮兮地拿出了数学书
周四，我们终于从其他老师的只言片语中了解到了情况：程老师的父亲在周三上午被查出身患重病，程老师在医院照顾父亲呢，我们全都惊呆了，原来她遭受了如此之大的打击！这一天的课谁也没有好好听，大家都在想着等程老师回来后该如何安慰她。
终于，周五时我们听到了程老师要回来的消息，全班人都十分兴奋，连我们的班主任也特意允许班委们在上操时把教室布置一下，给程老师一些感动与安慰。
于是我们开始忙碌。宣传委员几乎用完了半盒粉笔，只为能在黑板上画出更多的欣欣向荣的希望花儿；其他人也都齐心协力，叠出了几百只纸鹤，大大小小的，把事先预备的大大的糖罐装得满满的，用线串起的纸鹤仿佛正要起飞，飞向伤心疲劳的程老师。
一切都准备好了。关上了灯，拉上了窗帘，课代表也专门去侦察了七八次，终于发话了：准备好，她来了！我们屏住呼吸，静静的。只听咔嗒一声，门开了，程老师走了进来，她似乎很惊奇于黑乎乎的屋子。正在这时，班长大声地说；全体起立！没有事先排练，可所有人在同一时刻站了起来，齐声喊道：阿程，我们爱您！同时打开了灯让她看到一黑板的鼓励话语与我们的签名。程老师愣了一下，哽咽地说：同学们先自习会儿。然后转过身，并抱着一罐纸鹤出了门。门外传来一阵抽泣
呆在教室里的我们也红了眼睛。不知那一罐纸鹤满载着爱的纸鹤能否化解她的愁苦？
纸鹤情作文 篇8
我家客厅一侧的墙壁不起眼的角上，挂着一张黑白色的大幅照片。上头是一位年过半百，两鬓斑白的老人。乍看上去，有些严肃，但也让人觉得和蔼可亲。带着一副金丝边眼镜，留着不长的白色山羊胡，倒像是一位老教授。他便是我的爷爷。每当我注视着他时，总会钩起我无限的思念……
我童年大在爷爷家度过的。在那稚嫩天真的心灵里，我那只念过小学的爷爷，也像是一位知识渊博的大学者。每当我犯错误，爷爷总会滔滔不绝地给我讲一番人生的道理与他几十年来的经验。从爷爷那儿，我学到了书本上学的知识。
爷爷很疼爱我，总是和我一起玩游戏，还常带我去乡下的山上去玩。我从小就很向往宇宙，一直想着长大可以飞上太空看看。那时候都不懂，就死缠烂磨，硬是要爷爷带我飞上宇宙!爷爷也不知道从哪儿听来的，听说折了纸鹤，到高山上放飞，可以带着我的愿望飞上太空。并且山越高，愿望越容易!
爷爷开始教我折纸鹤。但不知道为，幼时的我怎么学也学不会，但我又很喜欢纸鹤，便一次又一次让爷爷折。这时每当这时，爷爷总是迁就我，一只只地折，还一次一次背我上山“放飞愿望”，嘴里还念叨着：“纸鹤啊，带着禺禺的希望飞出太空吧!但愿禺禺也像你一样经得起风吹雨淋吧!”那时候的我还小不懂意思，只是咯咯笑。
美好的时光总是流逝得太快。一眨眼，我是时候上小学了，父母我接回上海。临走的那天，我死死拉着爷爷不放，用恳求的目光看着爷爷，希望他可以出面阻止切，，爷爷只是无奈地说：“孩子，去吧!读了书才可以变成有用的人!读了书才可太空!乖，去吧!”我失望了，失声大哭起来。
每天忙忙碌碌的都市生活，把我和爷爷之间的距离拉得更远了。每当放暑寒假，我都会回乡下陪陪爷爷，而爷爷总会给我买些好吃的，好玩的。也不知时候起，爷爷家一角了一只“百宝箱”。
那时我大概就读预备班，爷爷病了，病得。我本想留在爷爷身边，但舅舅邀请我一起去南京天文台玩。我不愿去，但爷爷却用沙哑的声音说：“禺禺，去吧，看看真正的天!”我一向很听爷爷的话，便随舅舅去了。但去，却酿成了我终生的遗憾。爷爷去了!就在那个毫无先兆的冰雪封天的夜晚，在山上永远告别了这美好的世界!当时爷爷手中还捏着一只蓝色的千纸鹤!不记得当时我是反应，只觉得的双腿一软，眼前一黑，一股暖暖的液体迸出了我的眼眶，我的视线模糊了……
家人们在极度的悲伤中整理着爷爷的遗物。当打开了爷爷生前从不让人打开的“百宝箱”的时候，在场所有人都惊呆了!一排排的色彩斑斓的千纸鹤排列整齐，数了一下，一共有两千多只!在我离开后的每一天，爷爷都会折一只纸鹤，带着对我的关怀与思念放入他的“百宝箱”，就这么了六年!纸鹤的下面还压着一封信，是给我的。我含着泪，打开了信封“禺禺，你好。当你看到这封信时，长大成人，而我死去……人生是那么短暂，每个人都终有一死，你要好好珍惜这活着的每一分时光!纸鹤，希望你可以好好珍藏，每当你想起我，就看看这纸鹤吧!会带给你安慰的。”下面的署名是“折纸鹤的爷爷”。
我的泪水又一次夺眶而出，爷爷往常的一言一行，仿佛电影，一帧一帧地映在我脑海里……我不顾家人劝说，抓起一张彩纸，奔上我和爷爷常去“放飞希望”的那个山头，亲手折了一只纸鹤，心中默默地想着“纸鹤啊!请带着禺禺对他爷爷的思念，飞吧……”我轻轻地抛出纸鹤，泪水洒在了纸上，蓝色的纸鹤向下掉了一点，可马上又升高了。它带着我的泪水，带着我对爷爷的无限思念，与冰雪一同消失在了远方。天边仿佛又了爷爷，正骑在仙鹤上，对着我笑呢……
纸鹤情作文 篇9
在我的书房里，曾经挂有若干只千纸鹤，每一只千纸鹤都代表着我对自己或者他人的承诺。随着承诺的增多，千纸鹤也渐渐充满了书房的空间。
儿时的欢笑，一直伴随着我走向求学的路坎。当我跨入小学校园时，我对自己许下承诺：这将是我人生的起点。俗话说：“好的开头是成功的一半。”在这崭新的篇章中，当然需要一则独特的、完美的前言。那我将做什么呢？——好好学习，天天向上。我对自己说：“我一定要……，我一定要……”就这样，我对自己许下了若干的承诺，我便折了相应的千纸鹤，满心欢喜地将他们挂了起来。
飞速的时光，又引领着我迈进中学的殿堂。在离别小学之际，我依依不舍地对好友许下承诺：“森林是宽广的，大海是无际的，蓝天是望不到边境的。未来的路，需要我们自己摸索，天下也没有不散的宴席。但是我们将是永远的知心朋友。我将与你保持联系，在××时一起讨论功课，我会……我们还可以……”又一次地，我对朋友许下了若干的承诺，书房的千纸鹤已充满了50%的空间。
告别了童稚，我已是一名初三的学子。面对紧张的学习和无形的压力，我不知所措。老师与父母一直关心着我的学习，看着他们的付出，我哽咽了。母亲忧郁的神情使我的承诺脱口而出：“妈，你放心吧！我一定会尽自己最大的努力。我以后……”折好纸鹤，我又想将其挂进书房，一阵风轻轻撩起纸鹤，我发现那些纸鹤已不再有生机。因为书房的空间即将被全部占有，甚至不留一丝空隙——纸鹤将要窒息。
我有点失措，又有点迷惘，这代表什么？
我对自己或他人的承诺很多，这确实给了我不少前进的动力。但是，相应地，我却从来没有去切实履行过这些承诺，因此，我也没有解下过一次千纸鹤。
直到那一天，我看到了卡莱尔的一句话，它像一语惊醒梦中人一样，触动着我的心灵——要迎着晨光实干，不要对着晚霞幻想。
纸鹤情作文 篇10
在一个偏远的山区，一声婴儿的啼哭划破天际。一个女孩琳琳出生了，但是她的母亲陈氏因为流血过多二一直昏迷不醒。
医生在尝试许多办法后，也一个个垂头丧气地说，她真的救不活了，我们已经尽力了，现在只能看她自己的求生意识了。三十六小时十分三秒后，陈氏有了反应，没错，她活过来了！陈氏有气无力地吐出几个字：孩子，孩子在哪。几个护士手忙脚乱地抱来孩子，一个医生躲在墙角，偷偷地抹着眼泪，喃喃地说老天开眼了，我张老汉行医三十多年，还没有见过这么奇怪的事情，真是奇迹啊，奇迹？
孩子你看，妈咪做的是什么？一个稚嫩的声音答道：妈妈，是千纸鹤！你好棒哦！妈妈再给你讲个故事吧，相传只要折完1001个千纸鹤，天神就会帮你实现愿望。三岁的琳琳睁着水灵灵的大眼睛，坐在妈妈的腿上，认真的听着。
18年过去了，琳琳已经长成了一个美丽的少女。她穿着大红花裙，对正在煮饭的陈氏说，老妈，今天我已经满18岁了，您说过，只要满了18岁，我就能去看看外面的世界了，陈氏皱着眉头，额头上皱纹清晰可见。妈咪，隔壁村儿的桂儿，前几天去了城里，她给家里人写信说，城里十分漂亮，而且她还寄回来好多钱呢，所以你就让我去吧，让我去看看，保证一个月就回来。琳琳央求道。让你出去见见世面也好。陈氏含着泪水说。谢谢妈咪，我走了。琳琳说完，就提着早就准备好的行李箱，扬长而去。陈氏望着她的背影自言自语的说，女儿终究留不住啊。
两年多过去了，琳琳一封信也没来过，可能是带信的人弄丢了吧，我的琳琳可千万别出什么事儿才好。晚上，刮起了大风，陈氏坐在板凳上，一边折千纸鹤，一边嘀咕道，天气怎么说变就变了，不知道琳琳怎么了。忽然，陈氏觉得心口有点疼，头晕晕的，猛然间她吐出一口鲜血，随后便倒下了，此时正在城市加班的琳琳，只觉得坐立难安，心口疼痛异常，但这种状况只持续了一会儿，所以她也没怎么在意。第二天，刘大妈路过陈家，自言自语道，陈大姐今天怎么还不起床啊？往常都已经吃过早饭了，莫非出了什么事儿？她轻轻推开门喊道：陈姐陈姐，你在家吗？刘大妈走进去，发现陈氏已经断气了，手里还握着第1001个千纸鹤。刘大妈先是一愣，最后立即托人去找琳琳。琳琳正在一家公司上班，听见村子里的顺子一说，她顿时感觉十分无助。连忙赶回了家，看到这久违的木屋，泪水不住的往下流。她冲进屋里，看见母亲低着头坐在板凳上身旁放着一瓶玻璃，瓶里装满了千纸鹤。琳琳忙喊道：妈妈，你醒醒，醒醒啊！小时候是自己坐在这长凳上，等待在田里干活的母亲，一直到睡着。而现在是母亲坐在凳子上等着归来的女儿，一直在睡着，可是这一睡却永远也不能醒来了。在安葬时袅袅抱着装满千纸鹤的玻璃瓶，猛然发现每只千纸鹤上面都有一行字：女儿快回家吧。琳琳不能再拆下去了，她悲痛欲绝晕了过去，妈妈女儿回来了，女儿给你买了好多好东西，还挣了好多钱，还想要给你修一栋大房子，妈你都听见了吗？你快回来吧！
纸鹤情作文 篇11
我活动的时候，突然想起自己还没有学会叠千纸鹤。我拿了一张手工纸照着图、和字。慢慢写折叠千纸鹤。
试了好多次都是没有跌的像书上的千纸鹤一样。
妈妈，你给我叠一下千纸鹤可以吗？我边写作一边说。
可以。妈妈说。话音刚落，妈妈就照了一张纸学着叠千纸鹤。妈妈叠了半天，还是没叠出来。
我到电脑上学去，你哪一张纸和一把椅子到电脑前来。我和妈妈就在电脑前学千纸鹤。
我去从拿一张纸。剩下几天就开学了，你去写作业。妈妈说。我听了妈妈的话，点了点头。就去写作业。晚上茂密的枝叶遮住了天上微弱的星光。妈妈在灯光的照射下慢叠千纸鹤。
妈妈说：我把千纸鹤叠出来了！
啊！妈妈真的把千纸鹤叠出来了。