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初中故事作文 篇1
三国时期，有一个人叫卢毓，在魏国做官，由于他为魏文帝曹丕出了许多好主意，因此，受到朝廷器重，升为侍中、中书郎。
有一次，魏文帝对卢毓说：“国家能不能得到有才能的人，关键就在你了。选拔人才，不要取那些有名声的，名气不过是在地上画一个饼，不能吃的。”
卢毓回答说：“靠名声是不可能衡量才能的人，但是，可以发现一般的人才。由于修养高，行为好，而有名的，是不应该厌恶他们。我以为主要的是对他们进行考核，看他们是否真有才学。现在废除了考试法，全靠名誉提升或降职，所以真伪难辩，虚实混淆。”
【出处】晋·陈寿《三国志·魏志·卢毓传》：“选举莫取有名，名如画地作饼，不可啖也。”
【释读】画个饼来解除饥饿。比喻用空想来安慰自己。特别是用来欺骗别人。
初中故事作文 篇2
在折辱背后有惊喜出现
东来老家的邻居成哥，是他五服(谓高祖父、曾祖父、祖父、父亲、自身五代)之内的大哥，那时成哥刚顶了父亲的职位，在铁路部门工作，正是春风得意时。
东来十四岁那年的寒假，常随一班孩子到成哥家去玩耍。不料玩着玩着，有一日却玩出麻烦来了。
成哥很宠爱儿子，上班一个月后，花了八块钱为儿子买了把玩具枪，一击发就会响起音乐。可塑料玩具枪的质量不太好，被孩子玩了几天后，就坏了。
坏了也就罢了，凑巧的是，那天东来刚好随那帮孩子到了成哥家，那娃儿大哭时，他去抱了一下。听到哭声后，成哥迅速从屋里跑出来，阴着脸从孩子手中拿过枪摆弄了一番，发现枪不能出声了，吼道：“谁弄的?”
其余几个孩子一齐指着东来说：“他!”成哥不由分说，上前一把揪住东来的脖领子，厉声说道：“那是你玩的吗?你的手怎么那么贱?”
东来吓呆了，当时只空洞地解释着：“不是我，不是我，我连碰都没碰一下!”“这么多人都说是你，还狡辩。早就看你贼眉鼠眼的，不看你爹的面子早就把你打出去了，滚!以后别上我家来!”
东来很屈辱地从成哥家“滚”了出来，眼泪立刻不争气地流出来。当时发现枪坏了时，他正抱着小孩。而且几个人中就属东来最小，关系也最疏远，这事自然是算到他头上了。
一个十几岁的孩子，心志尚未成熟，完全不知怎样应对这种误会。这事也给他造成很大的打击，他再也不敢去成哥家了。
幸亏东来没再去他家。十几天后，那群孩子逗着成哥的儿子玩耍时，小娃从高处跌落下来，摔断了右臂。这次成哥大发雷霆，用三角带把那几个小孩追着挨个痛打了一顿，又让他们每家都赔了手术费。
初中故事作文 篇3
战国时洛阳人苏秦，年青时曾师从智者鬼谷子学习辩术谋略。学习结束后，周游列国，希望有朝一日，他的治国谋略能获得君王们的接纳。 秦是西方的大国。凭借有利的地理环境，发展农业，国力逐渐强 盛。但在当时，实国尚不能与其它大国抗衡。 苏寿秦这次远游秦国，是要说动秦王，与函谷关以东的—些国家 联合，同其他的国家联盟作较量。但是秦惠王并没有听取他的建议，而是说：“我们秦国现在就像一只羽毛还没长全的小鸟，要想展翅高飞那是不行的。先生你迢迢千里来到这里开导我，我很感激。至于称霸争帝的事，我希望在以后的适当时机，再聆听你的高见。” 在秦国耗费了所有资财，上书十多次，但仍未说动秦王。苏泰无 奈，只得灰溜溜地离开秦国回家。这时的苏秦，也就犹如羽毛未丰的小鸟，无法振翅飞于那动荡的政治舞台。
【出处】西汉·刘向《战国策·秦策一》：“秦王曰：'寡人闻之，毛羽不丰满者，不可以高飞。'”
【释读】丰：丰满。指小鸟的羽毛还没长全。比喻经历少，势力还小，不成熟或力量还不够强大。
初中故事作文 篇4
我很喜欢读书，但我的父亲认为除了老师推荐的书外其余的书对我没有好处，一再禁止我看。
我看书，总是晚上偷偷地在被窝里打着灯看，或是在厕所里站着看。
一次，我在厕所里看一本关于植物的书时。因为我在厕所里面太久，爸爸推门走了进来，我当时正在聚精会神地看书，没有注意到爸爸进来，爸爸一下子拿走了我的`书，厉声说道：“又看这种没有营养的书，这种书能干什么，能让你成绩上升，还是能让你吃饱饭……”我忍住了眼中想要流出的眼泪，“难道看书只是为了成绩？而且看书也会有别的用处，又不只是为了学习。”爸爸冷冷地看了我一眼，拿着书走了。
后来，有一天我们在看电视时，院子里传来一声尖叫，我和爸爸感觉走过去。原来是弟弟在玩耍时腿被东西砸了，拇指肿了，爸爸不知道该怎么办好，弟弟也一直在哭，忽然，我想起来，那本被爸爸没收的书上，写了芦荟能够缓解疼痛，恰好，我家就有芦荟，我也不知道有没有用，我摘了一小节，用它的汁液涂在弟弟的拇指上，不一会儿，弟弟就不哭了。爸爸问：“你从哪知道的？”我自豪地回答：“就是那本被你没收的书上。”爸爸的脸上满是不相信，我找来了书，给爸爸看了书上写的地方。对爸爸说：“书上可是有老师教不到的知识喔。”从那以后，爸爸除了不健康的书外其他的书都让我看了。
我知道了不仅书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中还有知识。
初中故事作文 篇5
战国时，晋淖公联合了十二个诸侯国攻伐秦国，指挥联军 的是晋国的大将荀偃。
苟偃原以为十二国联军攻秦。秦军一定会惊慌失措。不料景公已经得知联军心不齐，士气不振，所以毫不胆怯，并不想求和。苟偃没有办法，只得准备打仗，他向全军将领发布命令说：“明天早晨。鸡一叫就开始驾马套车出发。各军都要填平水井，拆掉炉灶。作战的时候，全军将土都要看我的马头来定行动的方向。我奔向那里，大家就跟着奔向那里。”
想不到苟偃的下军将领认为，苟偃这佯指令，大专横了，反感他说：“晋国从未下过这样的命令，为什么要听他的?好，他马头向西， 我偏要向东。”
将领的副手说：“他是我们的头，我听他的。”于是也率领自己的 队伍朝东而去：这样一来，全军顿时混乱起来。
苟偃失去了下军，仰天叹道：“既然下的命令不能执行，就不会有取胜的希望，一交战肯定让秦军得到好处。”他只好下令将全军撤回去。
【释读】首：头;是：指示代词;起提前受事成分的作用;瞻：往前或向上看。原指作战时士卒看主将的马头行事。后比喻服从指挥或依附某人。
初中故事作文 篇6
沈哲浩
我们每个人都有不少读书故事，其中许多还很有趣，比如下面这一件。
暑假时候，我和爸爸去法意瑞德四国旅行，首站到达坐落位于美茵河畔的法兰克福。刚到那里，时差还没有倒过来，当地时间凌晨三点不到就醒了。
清醒了之后，我翻来覆去再也睡不着了，便想坐起身来看书，可被爸爸发现了，他不同意这样做。我只好悻悻地将灯关了，静静地躺在床上，窗外有静静流淌的美茵河与嵌在空中的一轮明月，显得异常幽静。
没过多久，老爸那儿传来了阵阵呼噜声。我暗自窃喜，轻轻打开床头灯，调暗光线，蹑手蹑脚地翻下床，找到那本《第二次世界大战全史》，就像一匹贪婪的饿狼捧起读了起来。不一会儿，我就仿佛回到了那烽火连天，硝烟四起的二战战场。
当读到基辅大合围时，我像朱可夫的一名参谋，为70万苏军的被歼而潸然泪下；当读到莫斯科保卫战时，斯大林于民族存亡之际举行大阅兵，我仿佛化身成为了一名苏军战士，置身于激情慷慨的行列，宣誓誓死保卫莫斯科；当读到诺曼底登陆时，我又放佛成为了阿肯色号上的一名炮手，用406毫米巨炮向法西斯宣告末日的来临……
我就这样沉浸在书中的世界，一页，两页，三页……时间在指尖飞逝，东方泛起了第一缕阳光，而我仍在书中与法西斯战斗。窗外，一架EF2000“台风”的轰鸣声划破了泛白的天空。我差点抱着枕头向外窜，因为我正巧读到盟军轰炸法兰克福，恍惚间还以为盟军准备来轰炸了，要将这块宁静的土地夷为平地。
东方升起的旭日将阳光透过玻璃洒进房间，我这才猛然惊醒，回到现实。这个晚上，我仿佛在时光的隧道中穿越，从宁静祥和的月夜，回到人类史上最残酷的二战时代，体验了战争的残酷与血腥。
高尔基曾说过“书藉是人类进步的阶梯”。书能知史，书能明志，书更能展望未来，让我们在书的王国遨游吧。
初中故事作文 篇7
近日惊闻郾城区新店镇德高望重的张相坡老师驾鹤西去，心中颇为沉重。
长者爱人以德。张相坡老师一生扎根乡村，从教四十多载，可谓桃李芬芳。作为长者，他鼓励后学，勤俭减持家，睦邻乡里，一心向善。正如先生自己所说：“社会的改造是一点一滴累积起来的，只能零售，不能批发……”先生用自己的德馨感动着身边的每一个人。
先生的品德从一件小事中就可见一斑。
先生村里有一位村民张三（化名），孩子多，人又有些懒惰，加之不善劳作，是远近有名的贫困户。先生时常接济他，逢年过节置办食物，也会多备出一份送他过节。这样时常受先生接济的一个人，按理说该感恩戴德才是。
先生在村前菜地里种了几垅青葱芫荽，留着春节过年之需。因为打理得好，郁郁葱葱，长势喜人。张三可能实在拮据，在一个月高风黑之夜，偷偷把葱和芫荽挖了出来，拿到集市上卖。碰巧一位了解这件事情的村民告诉了先生，并大骂此人忘恩负义。先生示意那人不要再传播，他说：“但凡有一点办法，谁会去干那种事呢？可能是家里等米下锅，也可能是没有了油盐，他家孩子多……”然后，他拿钱去集市上，从张三手中买回了自己种的葱和芫荽，并把张三拉到没人的地方，和颜悦色地安慰他道：“以后有困难，兄弟尽管开口，大家都是乡里乡亲的，我会尽力相助的。”然后又动之以情，晓之以理，讲了西汉先贤陈寔“无梁殿”的故事（陈寔墓即在先生所在村子不远处，陈寔的故事在先生家乡妇孺皆知）。张三站在原地不停搓着手，又感动又愧疚。事后连先生家人都觉得他傻，笑他迂腐，先生一笑了之。
可能张三受先生感染，后来再也没有干过类似的营生，人也勤奋了许多，并通过正当劳动脱贫致富。现在当了爷爷的张三常对他的儿孙说：“这老头可真是个大好人呀，没有他就没有我们一家的今天……”
几十年来受先生接济过的乡亲、他垫付过学费的贫家子弟数不胜数。先生用自己的高尚情操和诲人不倦的精神感染着身边的每一个人。先生驾鹤西去，多数村民听说后失声痛哭，特别是张三，曾几度哽咽。
愿先生一路走好！
初中故事作文 篇8
在童年的日子里，值得一提的事情数不胜数，每一个故事都见证了我的成长，他们像漫天的星星，又像花坛里美丽的鲜花，今天我摘一朵和大家分享。
九岁那年，我看见别人家有钢琴，我也想要有钢琴，可爸爸妈妈却这样说道：你考虑好了，买钢琴可是要学的，学完回来可是要练的。那时我什么也不知道，傻乎乎的`答应了。可爸爸妈妈又说道：钢琴可是很贵的，你真的要买吗？买好了是不能后悔的。嗯。烈日炎炎的一天爸爸开着车子带我和钢琴老师来到了海利琴行，进去以后，老师挑了三架音色优美，高度正好的琴，让我和爸爸选，老师在三架钢琴上各弹了一首《献给爱丽丝》，让我和爸爸听哪架钢琴的音色优美，我和爸爸一致认为是第二架。
第二天，我到钢琴老师的家里学钢琴，那时我是又紧张又害怕，我怕我把琴键弹错，我怕我上课分心，老师看我紧张的样子，语重心长地对我说：不要紧张，不要害怕，拿出你的自信心，大胆弹下去。老师的这句话鼓励了我，让我放松了下来，接着老师叫我把手伸直，不要弯曲，就这样我坚持了下来。一回到家我就把今天学的曲子弹给妈妈听了一遍，妈妈说道：你真棒！今天你在成功的道路上跨出了第一步。
初中故事作文 篇9
成长是人身道路中不可缺少的，也是难免的。在成长道路中不是那么容易，而是坎坷和困难。如果我们遇见了困难应该坚强勇敢去面对去战胜困难。
成长让我想起了一件令我至今还没有忘记的事。
那是在我八岁那年我家门口还不是水泥路，我一大早就起来在门口玩。爸爸妈妈叫我去姥姥家，可我严词拒绝了。如果我和爸爸妈妈去了，就不会发生这件悲惨的事了。奶奶上菜园了，我一个人在门口玩，头一扭看见一个手扶机子，我就在那乱弄，左看看，右踢踢。头一台看见一S形是东西中间是直的，两头有一头像是用手拿的另一头是圆柱，圆柱上方是一个像螺旋状是东西，我就拿起来玩，我心想肯定有一地方是和这头是相应的，我就一边找一边拿手里的悠。终于找到了。我就那边插进去，果真是相应的，我就用劲让那个，可是那是铁的，很难让它。我两只手一起上使出吃奶的劲儿，才让它半圈。我气的不弄了。
初中故事作文 篇10
读完这本书，我很受感动！教育特很大！是我懂了很多道理!
我知道爱心无价：“有一重承诺可以抵达永远，有以种语言可以穿越时空。那就是心灵承诺。
给予爱的力量无处不在，但人们很容易忽视它的重要性。拥有真正爱的力量，任何人在我们的眼中看来都是具有优点的， 爱是无声的力量，帮助时人与动物之间都存在的动作行为，关键的时候伸出一只手，就可以挽救一个人，甚至创造奇迹，这就是生命的伟大。在别人有困难的时候帮助别人实际上实在帮助自己。
事事皆有回报，懂得这些，困难是我们才会得到别人真诚的帮助。”
我还知道品味亲情：“儿行千里母担忧，当我们流浪在外，你是否看见有一双眼睛在远处深情注视着我们，有一颗心时刻牵挂着我们，有一种爱时刻在伴随着我们？别看他默默无闻，那可是我们一生的温馨。
没有什么比希望更能改变我们的处境了。当我们处于厄运的时候，当我们败下阵来的时候，当我们面临一场巨大灾难的时候，我们都应该讲人生寄托于希望。希望是我们忘记当前的失败和痛苦，给自己的生命重新插上飞翔的翅膀，会让我们的生活有一个头，一个目标。
希望成为我们生活的拐杖，我们将走得更稳步，更远！
我知道做人的道理：“我们还记得华盛顿一是淘气儿砍了爸爸栽的樱桃树，最后他承认是自己干吗的。其实自成长的过程中都会犯或大或小的错误，只是那中敢于承认自己的错误，并且与改正的孩子才能在日后成为了不起的人物，因为诚实是人最宝贵的品质，诚实是无价的。
初中故事作文 篇11
一句问候，承载着深沉的母爱；一把雨伞承载着，无限的关怀；一张照片，承载着一份永恒的友谊。看着那张充满欢乐的照片，我想起了那件趣事。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”春女孩迈着轻盈的脚步走了，迎来了炎热夏天。早晨太阳刚出来，就用他那巨大的喷火器，炙烤着大地。此时的游戏场合，便是姥爷家后院的荷花池。我和表妹闲来无趣，就跑到荷花池去玩赏了。
远远望去，硕大的荷花池像一块宝石，中间的荷花像一个个仙子，通常亭亭净植。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝”。有些含苞待放，娇嫩欲滴，有些尽展风姿，香远益清。荷叶上的水珠，微风轻轻的`吹过，如断了线的珍珠，纷纷滚溺水中。诗普通的境界，画普通的美感。大家深深的陶醉在如此的美景之中。
突然，一个大莲蓬吸引了我的目光。“妹妹，这有一个大莲蓬。”说完，我便伸手去摘。“小心！”话音刚落，我一不小心脚底一滑，陷了下去。妹妹立刻拉住我，差点也掉下去了，幸亏我使劲把她往上一推，她才没掉下去。哪个她爬起来就跑，我刚回过神来想叫住她，可她已经跑远了。我看着她的背影，心中倍感失落，心想她是害怕了吗？她如何抛下我不管呢？
我的裤子被泥水浸湿了，鞋子里也全是泥。我的莲蓬仿佛在说；“叫你摘，叫你摘不到吧”。荷叶左右摇摆，仿佛也在嘲笑我，正当我垂头丧气时，一个身影由远及近的向我跑来。对，那就是妹妹，她正拿着竹竿，“姐姐，你拉好，我拉你上来”。由于脚陷在泥里，费了九牛二虎之力才把我拉上来，大家看到彼此狼狈的样子，都呵呵的笑了，高开心兴的往回走。
这一幕刚好被姥爷看到，他拿起相机拍下了这一瞬间。到今天看到这张照片，都忍不住想起当年的那件趣事。它承载着我和妹妹那份深深的友谊。这张照片让我找到了那份美好的回忆，它值得我去品味，去珍藏。
初中故事作文 篇12
一切事物在雨帘中，变得模糊。只有那一幕动人的情景，在雨中显得格外的清晰。
那天，天上下起了小雨，第一滴雨像珍珠似的落下来。接着雨滴向断了线的珠子，断断续续的落了下来。我打着雨伞正急忙的赶往学校。虽然很急，但是还是小心翼翼地，生怕泥水溅到裤子上，走起路来左拐右拐。当我快走到校门口的时，只听后面“啪”的一声，心想准是谁滑倒了，心里暗暗一笑，我急切的向后看。是一个五六岁的小男孩摔倒在地，他一只手拿着自己的小红伞，另一只手拿着一张精美的手公制作，上面照着一个透明的袋子，也许是他活动课的作业(他拿来相同学们炫耀)。他对它倍加呵护。这时我离这小同学不远，到他努力的爬起来后，用小手擦了擦身上的泥水，边跑边喊：“xx老师，xx老师”。我的目光随着他的一举一动慢慢也移动，我的步伐也变得慢了许多，我的目光停到了一位上了年纪的老师的身上，小同学将他手里的那件精美的手工制作送给了那位老师，并说了一声：“老师，祝您节日快乐!”我这才恍然大悟，原来今天是教师节，我竟把它忘的一干二净，还忘了给我们的老师们送上我的礼物或到上一句：“老师您辛苦了，节日快乐!”再看看这位老师和他的学生那种血浓于水的师生情，真是感到惭愧至极。这位老师用手帕为小男孩将脸上的泥水擦掉，然后拉着小男孩的手打着同一把伞走进了校门，我也随着他走进学校。
当我回到座位上时，我早已将这一副《雨中师生情》，深深的扎在我的脑海中，他将时时刻刻提醒着我：无论自己地位如何，无论自己身在何处，都不要忘了是老师的知识勾出了我们未来蓝图的轮廓;是老师教我们如何在轮廓中添上绚丽的色彩。
这是一个感人的雨中故事，是一幅最美的雨中图!!!