图书总是最优秀的伙伴。并且无论处于生活的哪个阶段，都应该铭记读书的重要性，从作者的笔下汲取宝贵的知识和见解。在我们内心涌现出各种想法时，不防在阅读之后，写下一篇读后感。本文将以讨论与“给女儿的信读后感”相关的话题为主，如果你认为我的建议有所帮助，请不吝收藏这篇文章，让它成为你的参考资料！
给女儿的信读后感 篇1
《给女儿的17封告别信》，读之前我以为是一本类似于家书的作品，看下来才发现更倾向于一本自传，我对政治相关话题没有敏锐性更没有“兴趣”，政客的自传更要保持极高的警惕，尤其是在位时期出版的，很难不让人怀疑其中裹挟的政治需求，我也没有足够的见识和阅历去分辨，但不可否认这是一本极具意义的书。
法齐娅·库菲，一位心系国家和人民的阿富汗政治家，更是一位卓越的女性和母亲。她出生阶级不凡，即使这样在这个国家仍过着朝不保夕、颠沛流离的生活，可想而知在底层的人民尤其女性真的命如草芥、牲畜。在她的身上看到女性的坚韧和勇气，教育和见识赋予的格局与志向，家族信仰和大爱的传承。
不可避免，书中仍能看出作者笔墨不均，意图轻描淡写、粉饰一些内容，也许塑造一个完美的政治形象是身份所必须的.，也许是阶级或虚荣所驱使的。绝大多数人难以脱离当前时代、地域等大背景的局限，如果仅仅因为一些小瑕疵就否认这本书的价值是不公平的。
苏童说，“一本好书并不一定就是黄金屋，但它可以是一列火车，至少带给你一次奔驰的机会，看看别处的风景”。
《追风筝的人》、《灿烂千阳》之后，这本书是第三列带我匆匆掠过阿富汗的火车，一撇阿富汗这个国家的苦难、奋斗、希望和迷茫。每一本书的底色都如此悲痛、绝望，直到现在仍没有好转的迹象，少数人的坚持、反抗，一次又一次重重跌入泥坑。
家庭教育、父母品格的耳濡目染对孩子人格的塑造至关重要。法齐娅的爸爸压根算不上一个称职、合格的丈夫和父亲，但是作为一个官员他称得上人民公仆，爸爸在工作中的国家人民情怀深深影响着法齐娅的政治信仰和追求，爸爸在政治生涯中为人民做的贡献，在他牺牲后，庇佑了家人一次次死里逃生，奠定了法齐娅一开始在选举中的群众基础，人民不会忘记。而母亲无疑是言传身教的典范，她没有受过教育、没有工作过，她有女性特有的智慧、坚韧和宽厚，在家里的天——丈夫死了后，默默地坚强地撑起一个庞大家庭的责任，她是一家人的支柱、粘合剂。在那样恶劣的情况下，是妈妈坚持让法齐娅接受教育；对于抚养孩子，妈妈的影响深远——“妈妈，从你那里我学会了什么是自我牺牲。从你那里我明白了，单靠文化知识是不能够抚养孩子成长的，更重要的是聪明、耐心、规划和自我牺牲。”
知识改变命运，一个不重视教育的国家是没有希望的。不论在什么年代、什么国家，教育都是改变一个人命运、改变一个国家前途的最低成本、最有效的方式。
要以星星为目标，那样的话即使掉下来你还能掉到树梢上。如果你定位不高那就只能看到树枝以下的部位。法齐娅在书中表现的自我意识，“对一个女人来说，或许最糟糕的莫过于迷失了自己。如果不能清楚地认识自己，没有任何梦想，那么这才是女人最大的损失。这本来不是无法避免的，而是那些阻止我们去追求梦想、去追求成功的人强加给我们的”。“有时，我暗自发誓，千万不能丧失自己的原则和价值观。如果你总是随波逐流，那你会迷失，会忽略你自己的信念”。
在这样一个艰难时期，希望全世界快点好起来吧！
给女儿的信读后感 篇2
39封给女儿的信，来自就要去世的父亲、篮球明星隋菲菲的母亲、苏霍姆林斯基、在酒泉基地工作的母亲……他们把他们的生活经验，目光中的期望，殷殷叮嘱用爱的笔记录下来，传给他们的下一代，成为永世的珍品，给女儿的信读后感。
很多时候，我们身边总是又电话响个不停。偶尔的一两次，会看到有人从邮箱里领会薄薄的一张纸，可是这薄薄的一张纸却令他哭得唏哩哗啦的。你要是说直接说更方便呀，那你就错了。这本书中有一封是来自就要去世的父亲给女儿信：爸爸和你玩过好多次捉迷藏的游戏，每次都被你一下子就找了出来。你找不到的时候，爸爸就自己走出来。不过这一次，爸爸决定藏很久很久……幽默诙谐的语言野难掩父亲内心的痛苦之情。你能和一个四岁的孩子谈论死亡吗？她还是那么小。只有为了自己的孩子的时候，人才能如此面对可怕的死亡。
品尝完这份美味后，我突然发觉，我和父母之间是否缺少了某种东西，令我们都无法摊开心扉?我知道父母都担心花季的孩子，但是我们却偏偏不顺他们的意。当我看完苏霍姆林斯基给他同样是处于花季的女儿的信后，我明白了。苏霍姆林斯基作为一位父亲，他却回答了女儿这样一个问题：什么是爱情？很多中国父母很忌讳这个问题，可是如果父母正确地告诉孩子，孩子就不会误会生活了。如果当面很难说清楚，那赶快拿起笔呀！父母把期望写下，孩子把困惑写下，十年以后，或者二十年以后，这就是回忆，永恒的回忆。有时候，文字有着用语言说不出的魅力。
我想我也应该在这薄薄的几张纸上写下千言万语的感谢，写下无限的愧疚，写下美好的祝愿。不需要太华丽的文字，平凡中是亲人的爱。
在现代科技发达的今天，有电子邮件、电话、手机等等联系方式，但仍需一纸家信。当你把自己的心写进信里面，把爱寄给你爱的人的时候，你会有一种难以表达的奇妙的感觉。拿起你的笔吧！
我读了《父爱的天空》这本书。书里面有一篇文章叫《一封留给女儿的信》，文章讲的非常感人。
文章的内容是：一个美国杰出的黑人领袖刚瑟．阿什的故事。有一次手术，医生发现他体内有病毒的血液，阿什知道自己不久就要离开人世了。他唯一的愿望：就是和女儿过５岁生日；还要和妻子过完结婚１５周年的纪念日，读后感《给女儿的信读后感》。他在临死之前给女儿写了一封信，上面写着：“我祝愿你将来快乐幸福。亲爱的孩子，你给了我许多快乐，我却不能给你太多的爱。”这是美国网球巨星刚瑟．阿什临终前，给女儿留下的最后牵挂，也是留给我们最后的感动。
我感觉阿什是一个好爸爸。我同样也有一个好爸爸。爸爸工作很忙，但是他不定期是抽空陪我散步、聊天。我爱爸爸，爸爸也爱我。
随着妈妈白发的增加，我的宝贝，你已长成亭亭玉立的漂亮姑娘。用我脸上的皱纹换取你的成长，妈妈的心感到无比的欣慰。用我的白发换取你的健康、平安，妈妈觉得此生无悔。宝贝，能看着你的学习，的笑，是妈妈最大的。
每天看着快要中考的你，写那些推的如小山一样的作业到深夜，妈妈除了心疼之外，也只能是在一旁默默地为你加油、为你。女儿，为了能考上自己理想的高中，为了今生无悔，就让自己放手一搏吧！
还记得妈妈跟你说过的话吗？妈妈不要求你非得考上什么五中、十中等重点中学，妈妈的要求只是：让你尽自己最大的努力去拼搏，不要轻言放弃，否则对不起自己！你应该知道，在生活中，不管做什么事，没有付出就没有收获，只要你付出了，你就会得到回报。不是有句话嘛：天道酬勤!
在这里，妈妈到是要的说声：谢谢你！女儿！因为，从你上幼儿园起，你就一直是一个乖巧、听话、好学、上进的好孩子，老师常常在妈妈面前夸你，这让妈妈非常开心，非常快乐。谢谢你！宝贝！你是妈妈的骄傲！
再回到中考的话题中来。宝贝，妈妈希望在你心里不要有太大的压力，能够以平常的学习状况去面对中考。希望你除了艰苦的学习外，还要有快乐、开心。只有你的放松下来，你才能专心的复习。也只有抛开紧张、焦虑、担心这些紧紧缠绕你的烦恼，你才能静下心来仔细分析，自己哪里学的不扎实，哪里学的知识还不太懂，哪里还需要再好好的巩固、巩固，只有查出了自己哪里还有漏洞，能够及时补上这些漏洞，你的成绩才能有所提高，才能考出自己理想的成绩，你说呢？
还有就是，如果你还需要妈妈为你做些什么，就请你告诉妈妈，我一定会全心全意的、尽自己的能力去帮助你，支持你，尽一份当母亲应尽的责任。
女儿妈妈的宝贝，让我们一起携起手来为你的理想、为你的明天共同努力吧！
明天的希望是属于你的！灿烂的是属于你的！美好的未来是属于你的！
给女儿的信读后感 篇3
39封给女儿的信，来自就要去世的父亲、篮球明星隋菲菲的母亲、苏霍姆林斯基、在酒泉基地工作的母亲……他们把他们的生活经验，目光中的期望，殷殷叮嘱用爱的笔记录下来，传给他们的下一代，成为永世的珍品。
很多时候，我们身边总是又电话响个不停。偶尔的一两次，会看到有人从邮箱里领会薄薄的一张纸，可是这薄薄的一张纸却令他哭得唏哩哗啦的。你要是说直接说更方便呀，那你就错了。这本书中有一封是来自就要去世的父亲给女儿信：爸爸和你玩过好多次捉迷藏的游戏，每次都被你一下子就找了出来。你找不到的时候，爸爸就自己走出来。不过这一次，爸爸决定藏很久很久……幽默诙谐的语言野难掩父亲内心的痛苦之情。你能和一个四岁的孩子谈论死亡吗？她还是那么小。只有为了自己的孩子的时候，人才能如此面对可怕的死亡。
品尝完这份美味后，我突然发觉，我和父母之间是否缺少了某种东西，令我们都无法摊开心扉?我知道父母都担心花季的孩子，但是我们却偏偏不顺他们的意。当我看完苏霍姆林斯基给他同样是处于花季的女儿的信后，我明白了。苏霍姆林斯基作为一位父亲，他却回答了女儿这样一个问题：什么是爱情？很多中国父母很忌讳这个问题，可是如果父母正确地告诉孩子，孩子就不会误会生活了。如果当面很难说清楚，那赶快拿起笔呀！父母把期望写下，孩子把困惑写下，十年以后，或者二十年以后，这就是回忆，永恒的回忆。有时候，文字有着用语言说不出的魅力。
我想我也应该在这薄薄的几张纸上写下千言万语的感谢，写下无限的愧疚，写下美好的祝愿。不需要太华丽的文字，平凡中是亲人的爱。
在现代科技发达的今天，有电子邮件、电话、手机等等联系方式，但仍需一纸家信。当你把自己的心写进信里面，把爱寄给你爱的人的时候，你会有一种难以表达的奇妙的感觉。拿起你的笔吧！
我读了《父爱的天空》这本书。书里面有一篇文章叫《一封留给女儿的信》，文章讲的非常感人。
文章的内容是：一个美国杰出的黑人领袖刚瑟．阿什的故事。有一次手术，医生发现他体内有病毒的血液，阿什知道自己不久就要离开人世了。他唯一的愿望：就是和女儿过５岁生日；还要和妻子过完结婚１５周年的纪念日。他在临死之前给女儿写了一封信，上面写着：“我祝愿你将来快乐幸福。亲爱的孩子，你给了我许多快乐，我却不能给你太多的爱。”这是美国网球巨星刚瑟．阿什临终前，给女儿留下的最后牵挂，也是留给我们最后的感动。
我感觉阿什是一个好爸爸。我同样也有一个好爸爸。爸爸工作很忙，但是他不定期是抽空陪我散步、聊天。我爱爸爸，爸爸也爱我。
随着妈妈白发的增加，我的宝贝，你已长成亭亭玉立的漂亮姑娘。用我脸上的皱纹换取你的成长，妈妈的心感到无比的欣慰。用我的白发换取你的健康、平安，妈妈觉得此生无悔。宝贝，能看着你的学习，的笑，是妈妈最大的。
每天看着快要中考的你，写那些推的如小山一样的作业到深夜，妈妈除了心疼之外，也只能是在一旁默默地为你加油、为你。女儿，为了能考上自己理想的高中，为了今生无悔，就让自己放手一搏吧！
还记得妈妈跟你说过的话吗？妈妈不要求你非得考上什么五中、十中等重点中学，妈妈的要求只是：让你尽自己最大的努力去拼搏，不要轻言放弃，否则对不起自己！你应该知道，在生活中，不管做什么事，没有付出就没有收获，只要你付出了，你就会得到回报。不是有句话嘛：天道酬勤!
给女儿的信读后感 篇4
所谓代沟，并不是无法逾越或者说无法填平的，相对于刚步入青春期的男孩女孩来说，作为成人的家长和老师们，只要设身处地站在孩子的角度来想一下，这个问题就不难解决。读罢阿莫那什维利和苏霍姆林斯基的《给女儿的信》，我愈发坚信这个观点。
书中他们所表现出来的乐观、坚强、对女儿的无微不至的关怀深深地打动着我。作为家长，都担心花季的孩子，但孩子们却偏偏不顺父母的意——你让我往西走，我偏往东，看你咋办！这就是青春期最为突出的心理特征——逆反心理。当逆反心理与情感懵懂撞到一起，就给我们出了一个大大的难题。苏霍姆林斯基作为一位父亲，以行动告诉我们：怎样给女儿上青春期情感教育课。他用写信的方式回答了女儿这样一个问题：什么是爱情？很多中国父母很忌讳这个问题，有的家长可能觉得当面很难说清楚，脸面也抹不开，那赶快拿起笔呀！做父母的如果正确地告诉了孩子，孩子就不会误会了。父母把期望写下，孩子把困惑写下，来往之间，可能问题就易解决。有时候，文字有着用语言说不出的魅力。
可能随着科技的发展，电子邮件，手机短信，电脑聊天成为了人们交流的重要方式，使得人们逐渐远离了书信，但我始终相信，书信的力量是无可替代的。有什么能比两代人之间亲手写的信更加有意义？当时间匆匆走过，我们翻找出一张张粗糙的信纸，一起回味多年前的那些点点滴滴，就能感受文字中那份深沉的愈久弥香的爱。——书信表达的爱，平实但绝不平凡！
家信，是亲情的寄托，是最人性最深切的表达，是匆忙岁月中留下的珍品。
书中，作者用一个充满诗意的故事，解释了爱情的真谛。这对青少年来说，是非常好的清醒剂。因为，现在的年龄都开始对异性产生好奇，也有些男女生开始做梦：希望自己像青春偶像剧中一样，来一场浪漫的爱情。但他们知道爱情吗？难道，手牵手逛街就是爱情？难道，满嘴老婆老公就是爱情？难道，整天腻在一起就是爱情？如果一定要说这是爱情的话，也只能是劣质的爱情，就像劣质巧克力，只有瞬间的甜蜜。而不像真正的爱情──优质巧克力，甜蜜中有苦涩，使你更加珍惜这品尝的机会，使你更加地回味无穷。
爱情并不需要轰轰烈烈，不需要天天粘在一起。在她需要温暖时，送上一杯咖啡，在他需要安慰时，送上一个拥抱，这就是实实在在的爱情。而现在的青少年，只是为了满足自己的虚荣心和生理欲望，硬是把爱情这顶帽子扣在自己的头上，到头来，却都是一场空。所以说，爱情是要一生来经营的。真爱不在一朝一夕的，而是永远的。这是我读了《给女儿的信》后的感受。
对爱情这个敏感话题，在教学中一直是个禁区，没有人敢去涉及。很多教师遇到教材中与此有关的知识往往是轻描淡写甚至避而不谈。好在现在国家已经开始注重这方面，开设了青春期教育课和心理健康教育课，并在实践过程中采取了易被学生接受的方式——男女生分开上。我觉得这是教育的进步，更是以人为本理念在校园生活中的体现。
其实，不管是在迁客骚人的笔下，还是在影视作品中，爱情始终是不可或缺的角色。少了它是成不了席的。而这也是每一个人要经历的必然阶段。为什么要遮遮掩掩呢？为什么不光明正大地把它说明白呢？你越是不愿提及，越容易激起青少年好奇继而探究的心理。与其让他们冒险，为什么不能给予正确引领呢？
苏霍姆林斯基在第四封信“理智和刚毅”中写到：青少年时代是为人生打基础的黄金时段，这一时期需要积蓄力量，去创造美好的东西，其中包括为人类明智而勇敢的爱所创造的精神力量。是的，孩子，你要深思，需要有自己的力量，包括心灵上的爱情的力量，这种力量需要坚持终生。珍惜它、爱护和发扬它直到进入棺木之前，使之成为专一不二忠贞不渝的思想力量，避免犯错误和遭到失望。我把爱情称之为明智的、勇敢的力量，只有这样，才能算是人类真正的爱。但是，如果一个年轻人缺乏意志，随波逐流，如果在他的感情中没有人类的智慧和勇敢，什么幸福他也得不到，相反，他会遇到巨大的灾难。如果一个人易性冲动和缺乏思考能力，又热切地追求一时的快乐和追求强烈的快感——这就意味着，他正处在可怕的危险之中。一朵鲜花，一眼看上去，好像是美丽迷人的，但是它蕴藏着一种毒素。缺乏理智的性欲，这是巨大的邪恶。它潜藏在生活之中，有时你也会碰上——我们可以直言不讳地承认这一点。年轻小伙子要求姑娘满足他的欲望，好像他不是有意干坏事，他像是真的爱这个姑娘，这样他的罪过就更加严重了。但糟糕的是在思想道德上，他对待爱情的理解还不成熟。按他的体质发育来讲，他已经可以做一个父亲了，但是其道德思想上的发展还仅是一个小孩子。这个小孩子并不是怀有恶意，然而是可怕的。事情所以可怕就在于：他的身体虽已发育成熟，但还缺乏社会阅历，可是就做“父亲”了。我用引号把“父亲”二字括起来并不是偶然的，我是想强调我使用这个词是附有条件的，因为通常这个词是含有另一种更崇高的思想的。
感谢苏霍姆林斯基！他告诉我们：当孩子们在青春期遭遇爱情时，我们应该勇敢地拿起笔，和她们一起面对。
给女儿的信读后感 篇5
《给女儿的信》读后感
《给女儿的信》是苏联当代著名的教育家和实际改革家沙·阿·阿莫纳什维利和苏联当代杰出的教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基合著的一部作品。《给女儿的信》中收录的就是他们俩写给女儿的信，共计16封。
沙阿·阿莫纳什维利和瓦阿·苏霍姆林斯基是著名的儿童心理学家和教育家，但我以前知道的不多。现在通过这16封信，我看到了他对教育孩子的重视，我意识到父亲对女儿的关心、耐心和爱。与孩子交流的方式有很多。作者为什么选择字母？那是因为书信能一直保存在那里，可以反复看，可以心平气和的阅读。
真的很好。在现实生活中，我也可以用这种方式与孩子交流吗？还有没有更适合我与孩子间交流的途径呢？
在阿莫纳什维尔看来，最光荣、最富有同情心的工作是人类最基本的情感，所以他特别强调培养这些优秀的儿童品质。在女孩方面，我们需要特别注意青少年教育。什么是爱？如何对待内心的懵懂情感？
只有谨慎与高标准要求才能更好地保证女孩子不受伤。
通过阅读《给女儿的信》，我发现给孩子树立正确的人生观、价值观、爱情观真的刻不容缓。这本书中我印象最深刻的是那封《爱情是什么》，文章从表面上看是女儿提出了“什么叫爱情”这一问题后，父亲没有正面回答，而用祖母讲过的一则优美童话，从人生的青年恋爱到中年的生儿育女、勤勉生活，到老年的忠贞生活、忠贞爱情回答了爱情问题。但文章的真正含义是在爱情问题上对十四岁女儿及广大青少年提出的做人标准：
要有智慧地生活，要善于生活，要爱和珍惜爱，要忠诚于爱。要做一个不仅懂得爱情，而且具有“明智”、具有“真诚品质”的人。这篇文章不仅对孩子们有所启发，而且对我自己也有很大的意义，可以帮助我更深刻地理解爱。
我和孩子之间是否缺少了某种东西，令我们都无法敞开心扉？这孩子现在正处于叛逆期。作为家长，我有时根本不知道孩子在想什么。当我读到霍姆林斯基写给他女儿的信时，我明白了，女儿也正处于花季。
作为父亲，他回答了女儿的问题：什么是爱？很多中国父母害怕这个问题，但如果父母正确地告诉孩子，他们就不会误解生活。
如果很难说清楚，赶快拿起笔。父母写下他们的期望，孩子写下他们的困惑。十年或二十年后，这就是记忆，永恒的记忆。有时候，文字有着用语言说不出的魅力。
这么细心的父亲真的感动了我。他们的乐观、坚强和无微不至的照顾孩子深深地打动了我。如果我能成为这样的父亲，我的孩子们会多么幸福，成为杰出的人才！
这本书不仅是一本教育类的书，更是一本可以拉近父母和孩子距离的书，让孩子们更多地了解父母和孩子。我希望有机会读更多这样的书，感谢学校组织这样的读书活动。
给女儿的信读后感 篇6
本课在教材第114_119页。本文是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信，主要回答了作者对爱情的看法，启发和培养女儿要明智地生活，要懂得爱情的真谛，对成长中青少年学生来说有很重要的教育意义。
1．进一步巩固书信的格式和特点。
2．学习本文用优美的童话来阐释道理的方法，学会分析童话中的思想内涵。
3．了解爱情的本质，树立正确的爱情观。
4．通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。
1．结合本文中的故事，通过教学课件绘声绘色地给学生讲故事。青少年学生正处于成长发育期，对爱情等问题比较敏感，也比较感兴趣。教师应注意引导，让学生积极地展开讨论，通过讨论，受到正确爱情观的熏陶和感染。
2．教师可以搜集一些优美动人而又蕴含深刻哲理的爱情故事，让学生从中受到’启发。
1．注意培养学生爱情观和人生观，引导学生的丰富情感，感受作者作为父亲对女儿深深的爱，学会理智地生活，善于生活，热爱生活，感受生活和爱情的真谛。
2．理解爱情是赋予生命的、永不衰退的、人类世代相传的纽带；爱情是人类所特有的感情。
◆重点1．体会运用小故事阐述抽象道理的写法的好处。2．品味文中含义深刻的语言，了解爱情的本质，树立正确的爱情观。
3．理解、把握生活的本质和内涵，学会懂得爱，珍惜生活，成为真正的人。
1．准确把握童话中的深刻含义，树立正确的爱情观和人生观。
2．学生处于特殊的`生理和心理阶段，且无生活经历，理解爱情的本质有些困难，加之现实生活中人们对待早恋的方式，使得学生不太愿意就这一敏感话题发表看法。
1．准备教学课件，用动画的形式再现童话的内容，教学效果会更好。 ．
2．讲一些优美动人的爱情故事，激发学生学习本课的兴趣。由于学生对爱情比较敏感，可能不敢发言，教师要多加鼓励，消除学生的顾虑。
1．搜集有关苏霍姆林斯基的材料，让学生了解；准备相关课件；搜集一些有哲理的爱情故事，用以调动学生的学习积极性。
2．让学生提前预习，思考自己对爱情的理解。
根据教师的安排进行预习，找出生字词，思考自己对爱情的认识。
3．理解、把握生活的本质和内涵，学会懂得爱，珍惜生活，成为真正的人。
1．准确把握童话中的深刻含义，树立正确的爱情观和人生观。
2．学生处于特殊的生理和心理阶段，且无生活经历，理解爱情的本质有些困难，加之现实生活中人们对待早恋的方式，使得学生不太愿意就这一敏感话题发表看法。
1．准备教学课件，用动画的形式再现童话的内容，教学效果会更好。 ．
2．讲一些优美动人的爱情故事，激发学生学习本课的兴趣。由于学生对爱情比较敏感，可能不敢发言，教师要多加鼓励，消除学生的顾虑。
1．搜集有关苏霍姆林斯基的材料，让学生了解；准备相关课件；搜集一些有哲理的爱情故事，用以调动学生的学习积极性。
2．让学生提前预习，思考自己对爱情的理解。
根据教师的安排进行预习，找出生字词，思考自己对爱情的认识。
教师活动 学生活动1．介绍爱情故事，导入新课。 1．配合教师，进入新课学习。2．组织学生讨论，让学生思考什么是爱情。 2．各抒己见，积极发言。3．通过课件，讲述文中的童话。 3．结合课件，积极思考、回答问题。4．总结归纳，积极引导。 4．学习，分析，提高认知水平。
些耳熟能详的爱情故事，转入新课学习。
每个青少年在成长中会遇到的问题，
个问题的，同学们不要有什么顾虑。
他同学交流，进入新课的学习。
励。
4．了解一些关于苏霍姆林斯基的情况。
阅读本文，从整体上把握本文。
作者感到忐忑不安?
读到了哪三种不同东西?
关于爱情的故事进行比较。
诚”，第三次看到了“心头的记忆”。
给女儿的信读后感 篇7
爱，可以是一句贴心的问候，也可以是一声轻轻的叮咛。而书信，更是传递爱的桥梁！如果爱是一颗小水滴，那么书信就是一股清泉，翻涌着爱的波浪；如果爱是一个音符，那么书信就是一张乐谱，谱写出爱的赞歌！
我翻开给女儿的39封信这本书，一封封饱含父母爱意的书信打动了我的心——写给篮球明星隋菲菲的信，写给远在异国他乡的女儿的信，写给正在戒毒的女儿的信，父亲临终前写给女儿的最后一封信……三十九位父母有着不同的处境，有着不同的身份，但他们写信的目的都是一样的。在他们各自的信的字里行间都流露出对自己女儿的关心与期盼，他们用各自的笔诠释着人间最美好的东西——永恒的爱。
合上书本，闭上眼睛，回想过去——作为女儿的我，也曾经收到远在异国他乡的父亲执笔写的`信，如今翻出来看看，泛黄的信纸并没有因岁月的磨洗而掩盖住父亲那真挚而深厚的爱。一句句期盼的话语，一个个关心的词语，甚至是一个个洋溢着爱的标点符号，都使我倍感亲切和温馨，使我感受到父亲那无形的大手对我的鼓励和支持。父亲虽然没有在我的身边，但他无时无刻不牵挂着我，不关心着我的学习和生活。因此，他铺开纸笔，将对我的关心和爱护寄托在信纸上，将那永恒的爱经漂洋过海传递到我的手中，每每收到父亲的来信，热泪总是在我的心中翻涌。
多少次，当我情绪低落时，想起父亲信上所写的“女儿，你要坚强，多大的难关爸爸都和你一起渡过”，我便感觉到父亲仿佛就在我的身旁鼓励着我，和我分担忧伤，使我豁然开朗；多少次，当我遭受到挫折时，想起父亲信上所写的“我的女儿时最棒的，爸爸相信你一定行”，我便重拾信心，勇敢地挑战人生道路中的种种挫折……父亲寄托在信纸上的爱是不随岁月的飞逝而磨灭的，是不随日月的变迁而消失的，它是永恒的！
给女儿的39封信中父母对女儿那执着的爱深深地打动了我。家信，是亲情的寄托，是爱的桥梁，是亲人与亲人之间交流的通道。多年以后，当你翻开泛黄的信纸，阅读熟悉的文字，回想温馨的故事，你仍能感受到亲人真挚的爱。因为，这种爱是永恒的！
给女儿的信读后感 篇8
对于阿富汗这个国家，和大多数人一样，除了大致的印象之外，一直知悉的很少。但正是一种不熟悉感让我一直想读有关阿富汗这个国家的作品。无论是卡勒德·胡塞尼的三部曲《追风筝的人》《灿烂千阳》《群山回唱》还是这本书，都更让我加深了书籍之间是不存在对比性的这一想法，即使它们的时代背景相似，但是每一部作品都有它独特的魅力，没有更喜欢谁之说。以前文学作品这个大概念在我脑海中只有中外之分，在并且侠义的认为“中”指的是以中国为主的文学作品，“外”更多指的是西方文学作品。但由于此本书及类似书籍的阅读，另一种文学风格在我心中逐渐形成，那就是中东地区文学作品的独具魅力性，无论是战争、女权还是宗教信仰，它都给我呈现了不同于以往阅读的惊喜体验。
这本书《我不要你死于一事无成
》，与其说是给女儿的信，不如说是母亲对自己前半生的追述。这位母亲自然不是个“简单”的角色，“她的人生是一次次劫难，可她在劫难后收获的是勇气。她的民族经历一遍遍暴虐，可她在断璧残垣中仍要寻找正义。这不只一本自传，更是从泪水和战火中淬炼出的至诚、至善的声音。”读这本书读的不是鸡汤，也不是正能量，更多是对阿富汗这个国家的了解，这份了解上至国家政治下至节日习俗，而恰恰这种阅读的收获是最难得的。分享这本书中我最爱的几句话:
“因为责任，爱情常青。因为尊重，爱情永恒。”
“要以星星为目标，那样的话，即使掉下来，你还能落到树梢上”
“婚姻是女人一生中极为重要的一个仪式，但我也清醒地意识到婚姻不该阻止女人去实现梦想。恰恰相反，她的梦想也应该成为她丈夫的梦想，而她丈夫的梦想也应该是她的梦想。作为新人，他们应该风雨相依，打造一个属于他们的世界，一个专属于他们的世界。”
这是一本值得推荐的书，因为我想让你感受一下这个国度的强大魅力，也见证一下“不要死于一事无成”这句话的真正涵义。
给女儿的信读后感 篇9
在我看来，语言是最容易融化和融合感情的。在那个时代，一对爱人因信件彼此牵手，许下“执子之手，与子偕老”的海誓山盟。亲子之间，因信件增进感情，当亲人仙逝后，还可以找出来回忆、体味当时的情谊……友人、师长……都醉在这这滴滴浓情的文字中。
人类在感情的天平上总是平衡的。文字其实一直都是人类感情的寄托。或许在仓颉造字时的初衷只是为了抛弃掉“结绳记事”的原始方法。
但是现在文字却成为了人类世界中感情最人性、最深切的表达方式；是那坚硬而粗糙的外表里面的细腻和真挚；是人人都热爱的感情艺术……在这本书中39封信的主人公有患了重病、就要永别人世的父亲；经受过生活沧桑、历练的母亲；外国父亲；还有篮球明星隋菲菲的母亲……这些信件封封饱含深情。“爱情，亲情，金钱，罪恶……”所有此时主题都是感动。可能他们每个人表达爱的方式不同，文化层次不同，生活背景不同……，但是这些“世俗”却完全无关紧要。
一切的一切，在这个天平上永远等值！这一次我读起来好像深深地陷入了一个移动的漩涡。每看一封家书都会落泪一次。
但这并不是因为我太情绪化，而是因为39封信里充满了爱的话语，会深深触动我最柔软的情绪神经，眼泪还在颤抖。39个 “爱的结晶” 就像传递火炬一样，把温暖、热情用血液无限地传递下去……
前一阵子我不断地看各所高校流行一种“家书教育”， 大概就是要学子们在学校给父母写一封信。这时，这些莘莘学子们纷纷拿出纸笔，他们心中那些“古老” 的秘密被慢慢掀起尘封；多年积蓄的感恩被一点点捧出……我并不知道他们写下了些什么，但是当他们收到亲人的回信时眼睛都变得异常的闪亮。过去，他高大强壮，现在却抱着父母哭。
可我相信这涌出的泪水就是从心底那个未经任何污染的泉眼里喷发出来的。还有很多学子特意跑回家，向亲人表达自己的感激或者是……有的，积压在心中多年的“亲子矛盾”都因这封小小的家书被爱、被亲情化解。
合上这本书，我的心依旧在颤动。比如那位患了重病、就要永别人世的父亲给女儿这样写道：“可爱的女儿，爸爸和你玩过好多次捉迷藏的游戏，每次，都是我藏起来，你一下子就把我找了出来。
你找不到我的时候，爸爸就自己走出来。 不过这一次，爸爸要藏到一个你找不到的地方，藏很久很久……你先不要找，等你十四岁的时候，再问妈咪，爸爸藏在**，好不好? 不过，爸爸不能随便地跑出来，不然就输了……”虽然这些话听起来很容易，就像在开玩笑。
但我心里总是酸酸的。为人女儿，我闭上眼睛甚至都可以想象得出这位父亲含泪而写下这封“诀别书” 的样子。父亲这是在呵护一颗幼小、稚嫩心灵。
我曾经看过一篇文章，大概内容是：“一位母亲在女儿5岁时离开了人世，但父亲对小女儿说：‘宝贝，妈妈现在在睡觉，你不要去打扰她。
她要睡好长的时间，等你长大了妈妈就睡醒了’就这样小女儿盼望着母亲‘醒来’盼到了16岁。而这个‘秘密’也守候了11年。这时，父亲轻轻地告诉小女儿，母亲已经去世了。
可女儿已经16岁了，早就懂事，又怎么会不明白呢不过是为了父亲这个‘美丽的谎言’就一直盼望着母亲的‘醒来’的一天。”这个关于“母亲”的故事讲完了，是一个美满而感人的结局。而在书中，虽然这个“父亲版”故事还没有结尾，但是我已经能够感受的到故事结尾时那种震撼心灵的爱，看到了亲子之间相拥时的幸福画面。
那段日子，每当拿起这本书畅游在“爱的海洋”的时候，我也在不经意间想拿起了那支被遗忘了很久的黑色钢笔，铺展开一张有点发黄红格子的稿纸，写下心中那时的感受；写下对于爱的感激；写下作为女儿要对爸爸妈妈被爱的感恩；写下……，写下……写下一切美好的感动。不断地想，我觉得这张纸太小，太小，写不出这么多字。这篇**似乎太大太大了，总是写着对自己的不满和不断流露出的太多情感。
当我持笔伏案时，闭上双眼，噢！天哪！一点一点，一滴一滴的幻灯，我要怎样描绘才可以尽可能的完整太多的感动浑然搅在了一起。
别说是拿起笔杆，就是在酝酿的时候，我的心里就已经是打翻了“五味瓶”，味觉交杂，有酸有甜！可能我就是这样的太过“感性”了吧，眼睛又变成了珍珠泉，“嘀嗒……嘀嗒……”，凉丝丝的，欲止不住。
给女儿的39封信，39封散发着爱的芳香的精灵，点燃了生命的明灯。唤回浪子，融化误解……不仅仅是39封信中的亲人所传达的爱，请想一想自己是不是也还保存着哪怕一丝亲情的温存呢
虽然现在的科技早就已经淘汰了写信，取而代之的是**、短信、e-mail……可是倘若怀着一颗爱心，在信纸上写下心灵的日记，寄给远方那个还思念着的人时，就会有一种奇异的感觉缭绕心间。
父母们执笔写下对孩子殷殷的叮咛、不住地牵挂还有对未来的期望；孩子们则记录下对长辈的感激和尊重，折成纸飞机，随风的特快传递，在我看来这就是亲人间最温馨、最浪漫的事了。爱让祝福、牵挂、叮咛、教导、期望、感激……都永远的静止，并且保存。拥有时，可能不那么宝贵，可等到逝去时还能重新如拾起落叶般回味，那就是在缥缈的时空里，留下的深浓的爱和感动。
这将是永远挂在天上的的一颗“爱之星”。也在苍白的世界里留下了温暖、阳光、真情和虔诚。
这本书中亲情所幻化的爱，虽然平实但不平常！ 在我看来，语言是最容易融化和融合感情的。在那个时代，一对爱人因信件彼此牵手，许下“执子之手，与子偕老”的海誓山盟。
亲子之间，因信件增进感情，当亲人仙逝后，还可以找出来回忆、体味当时的情谊……友人、师长……都醉在这这滴滴浓情的文字中。
人类在感情的天平上总是平衡的。文字其实一直都是人类感情的寄托。或许在仓颉造字时的初衷只是为了抛弃掉“结绳记事”的原始方法。
但是现在文字却成为了人类世界中感情最人性、最深切的表达方式；是那坚硬而粗糙的外表里面的细腻和真挚；是人人都热爱的感情艺术……在这本书中39封信的主人公有患了重病、就要永别人世的父亲；经受过生活沧桑、历练的母亲；外国父亲；还有篮球明星隋菲菲的母亲……这些信件封封饱含深情。“爱情，亲情，金钱，罪恶……”所有此时主题都是感动。可能他们每个人表达爱的方式不同，文化层次不同，生活背景不同……，但是这些“世俗”却完全无关紧要。
一切的一切，在这个天平上永远等值！这一次我读起来好像深深地陷入了一个移动的漩涡。每看一封家书都会落泪一次。
但这并不是因为我太情绪化，而是因为39封信里充满了爱的话语，会深深触动我最柔软的情绪神经，眼泪还在颤抖。39个 “爱的结晶” 就像传递火炬一样，把温暖、热情用血液无限地传递下去……
前一阵子我不断地看各所高校流行一种“家书教育”， 大概就是要学子们在学校给父母写一封信。这时，这些莘莘学子们纷纷拿出纸笔，他们心中那些“古老” 的秘密被慢慢掀起尘封；多年积蓄的感恩被一点点捧出……我并不知道他们写下了些什么，但是当他们收到亲人的回信时眼睛都变得异常的闪亮。过去，他高大强壮，现在却抱着父母哭。
可我相信这涌出的泪水就是从心底那个未经任何污染的泉眼里喷发出来的。还有很多学子特意跑回家，向亲人表达自己的感激或者是……有的，积压在心中多年的“亲子矛盾”都因这封小小的家书被爱、被亲情化解。
在我看来，语言是最容易融化和融合感情的。在那个时代，一对爱人因信件彼此牵手，许下“执子之手，与子偕老”的海誓山盟。亲子之间，因信件增进感情，当亲人仙逝后，还可以找出来回忆、体味当时的情谊……友人、师长……都醉在这这滴滴浓情的文字中。
人类在感情的天平上总是平衡的。文字其实一直都是人类感情的寄托。或许在仓颉造字时的初衷只是为了抛弃掉“结绳记事”的原始方法。
但是现在文字却成为了人类世界中感情最人性、最深切的表达方式；是那坚硬而粗糙的外表里面的细腻和真挚；是人人都热爱的感情艺术……在这本书中39封信的主人公有患了重病、就要永别人世的父亲；经受过生活沧桑、历练的母亲；外国父亲；还有篮球明星隋菲菲的母亲……这些信件封封饱含深情。“爱情，亲情，金钱，罪恶……”所有此时主题都是感动。可能他们每个人表达爱的方式不同，文化层次不同，生活背景不同……，但是这些“世俗”却完全无关紧要。
一切的一切，在这个天平上永远等值！这一次我读起来好像深深地陷入了一个移动的漩涡。每看一封家书都会落泪一次。
但这并不是因为我太情绪化，而是因为39封信里充满了爱的话语，会深深触动我最柔软的情绪神经，眼泪还在颤抖。39个 “爱的结晶” 就像传递火炬一样，把温暖、热情用血液无限地传递下去……
前一阵子我不断地看各所高校流行一种“家书教育”， 大概就是要学子们在学校给父母写一封信。这时，这些莘莘学子们纷纷拿出纸笔，他们心中那些“古老” 的秘密被慢慢掀起尘封；多年积蓄的感恩被一点点捧出……我并不知道他们写下了些什么，但是当他们收到亲人的回信时眼睛都变得异常的闪亮。过去，他高大强壮，现在却抱着父母哭。
可我相信这涌出的泪水就是从心底那个未经任何污染的泉眼里喷发出来的。还有很多学子特意跑回家，向亲人表达自己的感激或者是……有的，积压在心中多年的“亲子矛盾”都因这封小小的家书被爱、被亲情化解。
合上这本书，我的心依旧在颤动。比如那位患了重病、就要永别人世的父亲给女儿这样写道：“可爱的女儿，爸爸和你玩过好多次捉迷藏的游戏，每次，都是我藏起来，你一下子就把我找了出来。
你找不到我的时候，爸爸就自己走出来。 不过这一次，爸爸要藏到一个你找不到的地方，藏很久很久……你先不要找，等你十四岁的时候，再问妈咪，爸爸藏在**，好不好? 不过，爸爸不能随便地跑出来，不然就输了……”虽然这些话听起来很容易，就像在开玩笑。
但我心里总是酸酸的。为人女儿，我闭上眼睛甚至都可以想象得出这位父亲含泪而写下这封“诀别书” 的样子。父亲这是在呵护一颗幼小、稚嫩心灵。
我曾经看过一篇文章，大概内容是：“一位母亲在女儿5岁时离开了人世，但父亲对小女儿说：‘宝贝，妈妈现在在睡觉，你不要去打扰她。
她要睡好长的时间，等你长大了妈妈就睡醒了’就这样小女儿盼望着母亲‘醒来’盼到了16岁。而这个‘秘密’也守候了11年。这时，父亲轻轻地告诉小女儿，母亲已经去世了。
可女儿已经16岁了，早就懂事，又怎么会不明白呢不过是为了父亲这个‘美丽的谎言’就一直盼望着母亲的‘醒来’的一天。”这个关于“母亲”的故事讲完了，是一个美满而感人的结局。而在书中，虽然这个“父亲版”故事还没有结尾，但是我已经能够感受的到故事结尾时那种震撼心灵的爱，看到了亲子之间相拥时的幸福画面。
那段日子，每当拿起这本书畅游在“爱的海洋”的时候，我也在不经意间想拿起了那支被遗忘了很久的黑色钢笔，铺展开一张有点发黄红格子的稿纸，写下心中那时的感受；写下对于爱的感激；写下作为女儿要对爸爸妈妈被爱的感恩；写下……，写下……写下一切美好的感动。不断地想，我觉得这张纸太小，太小，写不出这么多字。这篇**似乎太大太大了，总是写着对自己的不满和不断流露出的太多情感。
当我持笔伏案时，闭上双眼，噢！天哪！一点一点，一滴一滴的幻灯，我要怎样描绘才可以尽可能的完整太多的感动浑然搅在了一起。
别说是拿起笔杆，就是在酝酿的时候，我的心里就已经是打翻了“五味瓶”，味觉交杂，有酸有甜！可能我就是这样的太过“感性”了吧，眼睛又变成了珍珠泉，“嘀嗒……嘀嗒……”，凉丝丝的，欲止不住。
给女儿的39封信，39封散发着爱的芳香的精灵，点燃了生命的明灯。唤回浪子，融化误解……不仅仅是39封信中的亲人所传达的爱，请想一想自己是不是也还保存着哪怕一丝亲情的温存呢
虽然现在的科技早就已经淘汰了写信，取而代之的是**、短信、e-mail……可是倘若怀着一颗爱心，在信纸上写下心灵的日记，寄给远方那个还思念着的人时，就会有一种奇异的感觉缭绕心间。
父母们执笔写下对孩子殷殷的叮咛、不住地牵挂还有对未来的期望；孩子们则记录下对长辈的感激和尊重，折成纸飞机，随风的特快传递，在我看来这就是亲人间最温馨、最浪漫的事了。爱让祝福、牵挂、叮咛、教导、期望、感激……都永远的静止，并且保存。拥有时，可能不那么宝贵，可等到逝去时还能重新如拾起落叶般回味，那就是在缥缈的时空里，留下的深浓的爱和感动。
这将是永远挂在天上的的一颗“爱之星”。也在苍白的世界里留下了温暖、阳光、真情和虔诚。
这本书中亲情所幻化的爱，虽然平实但不平常！ 在我看来，语言是最容易融化和融合感情的。在那个时代，一对爱人因信件彼此牵手，许下“执子之手，与子偕老”的海誓山盟。
亲子之间，因信件增进感情，当亲人仙逝后，还可以找出来回忆、体味当时的情谊……友人、师长……都醉在这这滴滴浓情的文字中。
人类在感情的天平上总是平衡的。文字其实一直都是人类感情的寄托。或许在仓颉造字时的初衷只是为了抛弃掉“结绳记事”的原始方法。
但是现在文字却成为了人类世界中感情最人性、最深切的表达方式；是那坚硬而粗糙的外表里面的细腻和真挚；是人人都热爱的感情艺术……在这本书中39封信的主人公有患了重病、就要永别人世的父亲；经受过生活沧桑、历练的母亲；外国父亲；还有篮球明星隋菲菲的母亲……这些信件封封饱含深情。“爱情，亲情，金钱，罪恶……”所有此时主题都是感动。可能他们每个人表达爱的方式不同，文化层次不同，生活背景不同……，但是这些“世俗”却完全无关紧要。
一切的一切，在这个天平上永远等值！这一次我读起来好像深深地陷入了一个移动的漩涡。每看一封家书都会落泪一次。
但这并不是因为我太情绪化，而是因为39封信里充满了爱的话语，会深深触动我最柔软的情绪神经，眼泪还在颤抖。39个 “爱的结晶” 就像传递火炬一样，把温暖、热情用血液无限地传递下去……
前一阵子我不断地看各所高校流行一种“家书教育”， 大概就是要学子们在学校给父母写一封信。这时，这些莘莘学子们纷纷拿出纸笔，他们心中那些“古老” 的秘密被慢慢掀起尘封；多年积蓄的感恩被一点点捧出……我并不知道他们写下了些什么，但是当他们收到亲人的回信时眼睛都变得异常的闪亮。过去，他高大强壮，现在却抱着父母哭。
可我相信这涌出的泪水就是从心底那个未经任何污染的泉眼里喷发出来的。还有很多学子特意跑回家，向亲人表达自己的感激或者是……有的，积压在心中多年的“亲子矛盾”都因这封小小的家书被爱、被亲情化解。
合上这本书，我的心依旧在颤动。比如那位患了重病、就要永别人世的父亲给女儿这样写道：“可爱的女儿，爸爸和你玩过好多次捉迷藏的游戏，每次，都是我藏起来，你一下子就把我找了出来。
你找不到我的时候，爸爸就自己走出来。 不过这一次，爸爸要藏到一个你找不到的地方，藏很久很久……你先不要找，等你十四岁的时候，再问妈咪，爸爸藏在**，好不好? 不过，爸爸不能随便地跑出来，不然就输了……”虽然这些话听起来很容易，就像在开玩笑。
但我心里总是酸酸的。为人女儿，我闭上眼睛甚至都可以想象得出这位父亲含泪而写下这封“诀别书” 的样子。父亲这是在呵护一颗幼小、稚嫩心灵。
我曾经看过一篇文章，大概内容是：“一位母亲在女儿5岁时离开了人世，但父亲对小女儿说：‘宝贝，妈妈现在在睡觉，你不要去打扰她。
她要睡好长的时间，等你长大了妈妈就睡醒了’就这样小女儿盼望着母亲‘醒来’盼到了16岁。而这个‘秘密’也守候了11年。这时，父亲轻轻地告诉小女儿，母亲已经去世了。
可女儿已经16岁了，早就懂事，又怎么会不明白呢不过是为了父亲这个‘美丽的谎言’就一直盼望着母亲的‘醒来’的一天。”这个关于“母亲”的故事讲完了，是一个美满而感人的结局。而在书中，虽然这个“父亲版”故事还没有结尾，但是我已经能够感受的到故事结尾时那种震撼心灵的爱，看到了亲子之间相拥时的幸福画面。
那段日子，每当拿起这本书畅游在“爱的海洋”的时候，我也在不经意间想拿起了那支被遗忘了很久的黑色钢笔，铺展开一张有点发黄红格子的稿纸，写下心中那时的感受；写下对于爱的感激；写下作为女儿要对爸爸妈妈被爱的感恩；写下……，写下……写下一切美好的感动。不断地想，我觉得这张纸太小，太小，写不出这么多字。这篇**似乎太大太大了，总是写着对自己的不满和不断流露出的太多情感。
当我持笔伏案时，闭上双眼，噢！天哪！一点一点，一滴一滴的幻灯，我要怎样描绘才可以尽可能的完整太多的感动浑然搅在了一起。
别说是拿起笔杆，就是在酝酿的时候，我的心里就已经是打翻了“五味瓶”，味觉交杂，有酸有甜！可能我就是这样的太过“感性”了吧，眼睛又变成了珍珠泉，“嘀嗒……嘀嗒……”，凉丝丝的，欲止不住。
给女儿的39封信，39封散发着爱的芳香的精灵，点燃了生命的明灯。唤回浪子，融化误解……不仅仅是39封信中的亲人所传达的爱，请想一想自己是不是也还保存着哪怕一丝亲情的温存呢
虽然现在的科技早就已经淘汰了写信，取而代之的是**、短信、e-mail……可是倘若怀着一颗爱心，在信纸上写下心灵的日记，寄给远方那个还思念着的人时，就会有一种奇异的感觉缭绕心间。
父母们执笔写下对孩子殷殷的叮咛、不住地牵挂还有对未来的期望；孩子们则记录下对长辈的感激和尊重，折成纸飞机，随风的特快传递，在我看来这就是亲人间最温馨、最浪漫的事了。爱让祝福、牵挂、叮咛、教导、期望、感激……都永远的静止，并且保存。拥有时，可能不那么宝贵，可等到逝去时还能重新如拾起落叶般回味，那就是在缥缈的时空里，留下的深浓的爱和感动。
这将是永远挂在天上的的一颗“爱之星”。也在苍白的世界里留下了温暖、阳光、真情和虔诚。
这本书中亲情所幻化的爱，虽然平实但不平常！
合上这本书，我的心依旧在颤动。比如那位患了重病、就要永别人世的父亲给女儿这样写道：“可爱的女儿，爸爸和你玩过好多次捉迷藏的游戏，每次，都是我藏起来，你一下子就把我找了出来。
你找不到我的时候，爸爸就自己走出来。 不过这一次，爸爸要藏到一个你找不到的地方，藏很久很久……你先不要找，等你十四岁的时候，再问妈咪，爸爸藏在**，好不好? 不过，爸爸不能随便地跑出来，不然就输了……”虽然这些话听起来很容易，就像在开玩笑。
但我心里总是酸酸的。为人女儿，我闭上眼睛甚至都可以想象得出这位父亲含泪而写下这封“诀别书” 的样子。父亲这是在呵护一颗幼小、稚嫩心灵。
我曾经看过一篇文章，大概内容是：“一位母亲在女儿5岁时离开了人世，但父亲对小女儿说：‘宝贝，妈妈现在在睡觉，你不要去打扰她。
她要睡好长的时间，等你长大了妈妈就睡醒了’就这样小女儿盼望着母亲‘醒来’盼到了16岁。而这个‘秘密’也守候了11年。这时，父亲轻轻地告诉小女儿，母亲已经去世了。
可女儿已经16岁了，早就懂事，又怎么会不明白呢不过是为了父亲这个‘美丽的谎言’就一直盼望着母亲的‘醒来’的一天。”这个关于“母亲”的故事讲完了，是一个美满而感人的结局。而在书中，虽然这个“父亲版”故事还没有结尾，但是我已经能够感受的到故事结尾时那种震撼心灵的爱，看到了亲子之间相拥时的幸福画面。
那段日子，每当拿起这本书畅游在“爱的海洋”的时候，我也在不经意间想拿起了那支被遗忘了很久的黑色钢笔，铺展开一张有点发黄红格子的稿纸，写下心中那时的感受；写下对于爱的感激；写下作为女儿要对爸爸妈妈被爱的感恩；写下……，写下……写下一切美好的感动。不断地想，我觉得这张纸太小，太小，写不出这么多字。这篇**似乎太大太大了，总是写着对自己的不满和不断流露出的太多情感。
当我持笔伏案时，闭上双眼，噢！天哪！一点一点，一滴一滴的幻灯，我要怎样描绘才可以尽可能的完整太多的感动浑然搅在了一起。
别说是拿起笔杆，就是在酝酿的时候，我的心里就已经是打翻了“五味瓶”，味觉交杂，有酸有甜！可能我就是这样的太过“感性”了吧，眼睛又变成了珍珠泉，“嘀嗒……嘀嗒……”，凉丝丝的，欲止不住。
给女儿的39封信，39封散发着爱的芳香的精灵，点燃了生命的明灯。唤回浪子，融化误解……不仅仅是39封信中的亲人所传达的爱，请想一想自己是不是也还保存着哪怕一丝亲情的温存呢
虽然现在的科技早就已经淘汰了写信，取而代之的是**、短信、e-mail……可是倘若怀着一颗爱心，在信纸上写下心灵的日记，寄给远方那个还思念着的人时，就会有一种奇异的感觉缭绕心间。
父母们执笔写下对孩子殷殷的叮咛、不住地牵挂还有对未来的期望；孩子们则记录下对长辈的感激和尊重，折成纸飞机，随风的特快传递，在我看来这就是亲人间最温馨、最浪漫的事了。爱让祝福、牵挂、叮咛、教导、期望、感激……都永远的静止，并且保存。拥有时，可能不那么宝贵，可等到逝去时还能重新如拾起落叶般回味，那就是在缥缈的时空里，留下的深浓的爱和感动。
这将是永远挂在天上的的一颗“爱之星”。也在苍白的世界里留下了温暖、阳光、真情和虔诚。
这本书中亲情所幻化的爱，虽然平实但不平常！
给女儿的信读后感 篇10
初三（5）班温杏莹
家书一直是人类血缘关系的寄托，是最人性化、最亲切的表达，是在匆忙中保存下来的珍宝，是每个人都喜欢读的文字。
39封给女儿的信，来自就要去世的父亲、篮球明星隋菲菲的母亲、苏霍姆林斯基、在酒泉基地工作的母亲……他们把他们的生活经验，目光中的期望，殷殷叮嘱用爱的笔记录下来，传给他们的下一代，成为永世的珍品。
很多时候，我们身边总是又**响个不停。偶尔的一两次，会看到有人从邮箱里领会薄薄的一张纸，可是这薄薄的一张纸却令他哭得唏哩哗啦的。你要是说直接说更方便呀，那你就错了。
在这本书中，有一封临终父亲写给女儿的信：爸爸和你玩了很多次捉迷藏游戏，每次你一下子就发现了。你找不到的时候，爸爸就自己走出来。
不过这一次，爸爸决定藏很久很久……幽默诙谐的语言野难掩父亲内心的痛苦之情。你能和一个四岁的孩子谈论死亡吗？她还是那么小。
只有为了自己的孩子，人类才能面对如此可怕的死亡。
品尝了这道美味的食物后，我突然发现父母和我知间是否缺少什么东西，这让我们无法开心？我知道父母很担心花季的孩子，但我们就是不按照他们的意愿去做。当我读到苏霍姆林斯基写给他女儿的信时，我明白了，女儿也正处于花季。
作为父亲，苏霍姆林斯基回答了女儿的问题：什么是爱？很多中国父母对这个问题都很忌讳，但如果父母正确地告诉孩子，他们就不会误解生活。
如果当面很难说清楚，那赶快拿起笔呀！父母写下他们的期望，孩子写下他们的困惑。十年后，或者二十年后，这就是记忆，永恒的记忆。有时候，文字有着用语言说不出的魅力。
我想我也应该在这张薄薄的纸上写下千言万语的感谢、无限的愧疚和美好的祝愿。不需要太华丽的文字，平凡中是亲人的爱。
今天，随着现代科学技术的发展，有电子邮件、手机等，但它仍然需要一封来自国内的信。当你把你的心写进一封信里，把爱送给你爱的人时，你会有一种难以表达的美妙感觉。拿起你的笔吧！
给女儿的信读后感 篇11
我记得我经常在网上看到“99年保密协议”，可是我一直不明白。就在昨天我看到尼克松的《1999，我们的胜利》一书我似乎明白了。书中写到（大意）：新一代中国青年忘记了自己的传统文化、自己的历史，这就是我们的胜利！
我们的传统文化就是我们的信仰！！！
在战争中，决定胜败的不仅仅是武器的先进与否还有信仰的坚定与否。记得在二战（尤其是在1942年）武器装备先进的英军向武器相对落后的日军投降。开始美军在太平洋战争中也是节节败退。为什么？因为日军的武士道精神、他们的玉碎使他们疯狂，不怕死。
英军的投降成就了日本的山下（用牺牲9000人的代价拿下东南亚，被称为马来之虎）。与此同时，在中国战场日军前进一公里就要牺牲900人。日本的武士道在太平洋战争屡试不爽，但是在长沙，却碰到了他们认真研究了1000多年的中国信仰！三次长沙会战，以日军败退结束！
在朝鲜战争中，决定胜负的便是信阳了。邱少云在火中一动不动时，黄继光用身体挡住枪孔时，中国志愿军成编制的冻僵在阵地上时，这场“在错误的时间，错误的地点，与错误的对手，发生的错误的战争”就已经有了胜负！
消灭一个民族，只需消灭她的传统文化即可！――希特勒