那些上乘作文值得我们去借鉴和学习吗？撰文是提升文言水平的重要手段，是考查学生书写技巧的一种方式。精彩的作文，其实是多动手写出来的成果，这是我们为您提供的可能对您有所帮助的“我快乐作文”，为了便于查阅，请将此页加入书签！
我快乐作文 篇1
书，就像一把钥匙，为我们打开知识的大门;书，就像一盏明灯，为我们驱散前方的黑暗。阅读，不仅能让我们学习知识，还能让我们从中得到乐趣，感受前所未有的快乐。
从上幼儿园开始，我便喜欢阅读。每当新书发下来，我便要先翻一遍，不管能不能看得懂，也不管是不是我喜欢的种类。妈妈见我如此喜欢读书，就给我买了几本连环画。我拿到后欣喜若狂，简直是爱不释手。上一年级后，妈妈见我识字量增多了，就给我买注音版的，文字较多的书，我不厌其烦地把这些书读了一遍又一遍。妈妈发现我爱看书的习惯后，为了扩大我的阅读量，就经常给我买一些书。到了三年级，开始写作文，我的写作水平一直处于上等，这一切都归功于我喜欢阅读。
现在，我读过的书已经很多了，有《昆虫记》、《格列佛游记》、《三国演义》、《福尔摩斯探案》等中外名著。我看书的时候，常常会达到忘我的境界，不管外面有多大的动静都很难惊动我。妈妈经常说，我看书的时候耳朵就调成了关闭状态。我看书的时候常常会融入到故事情节中去，随着书中人物悲伤而悲伤，快乐而快乐，有时我会看着看着突然哈哈大笑或唉声叹气，常常弄得妹妹莫名其妙，不知道我发什么神经。
从书中我看到火山爆发时的壮观景象，从书中，我了解到英雄人物的光辉事迹;从书中，我仿佛听到星星和月亮对话书不但扩大了我的知识面，而且开拓了我的视野。
我快乐作文 篇2
每个人对快乐的理解不一样，有人觉得和朋友一块玩是快乐，有人觉得吃美食是快乐，对我来说，最快乐的就是看书了。
也许有人会认为看书没意思，那是因为他们还没有发现书的乐趣。我们只要把书看进去，看透了，就能发现别有一番滋味。我最近迷恋侦探小说，里面各种密室杀人案，古董偷窃案都历历在目。缜密的逻辑思维能力，精准判断，仿佛上演一部部好莱坞大片。还有那些动物小说，让我知道了凶猛的豺狼虎豹也有着自己的温柔的一面。为了自己的孩子不惜牺牲自己的生命，它们无私的母爱尽显无遗。这本书还让我了解了很多动物的习性，如大象在临死前都去自己的象冢;狼会有个群体，而且都是分各种领地来进食的;羊生幼崽的时候，仅仅半个小时左右就可以站起来睁开眼睛活动......弱肉强食的丛林法则中竞争是异常残酷的。
高尔基说过书是人类进步的阶梯，莎士比亚也曾说：“书籍，是全世界的营养品。” 每次有空时，我就会捧起书看。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，让我们在知识的海洋中遨游，在书的世界里寻找快乐。
我快乐作文 篇3
我快乐，因为我坚强，坚强使我的力量更加的充足。我的坚强，使我的学习成绩更好，我不断地努力着。
今天，是一个阳光明媚，春风送暖的日子。我和妈妈在家里看电视，中午了，妈妈对我说：女儿，女儿，我们吃饭吧!吃完饭，我们出去玩，我带你去爬山吧!妈妈说完之后，就把爬山需要的物品啊，食物啊等等，摆在我面前。我惊讶的对妈妈说：妈妈，妈妈，你什么时候准备的，我怎么不知道，我怎么连你的踪迹都看不出来呢?妈妈对我说：你整天都在玩你的，看你的电视，怎么可能注意到妈妈的每时每刻呢?你怎么会记得我每天都在干什么呢?我楞了一下，我惭愧地对妈妈说：是哦!我怎么知道呢?妈妈，对不起啊!妈妈对我说没事啦!那你快点吃饭吧!吃完饭抓紧时间去吧!我对妈妈说:好的，我知道了.
吃完饭之后，我和妈妈就准备去呢，到了家门口，我们准备出去呢，突然，有点不舒服。我说:妈妈，你在这里等我一下，我马上回来。妈妈说:那要去哪儿?我没有回答。一会儿我出来了，说:走吧!妈妈说:好吧!到了山脚下，妈妈对我说:你有没有什么不舒服的。我说:没有。我们上去了，我看着那山，好壮观啊!有点吓人啊!我们一边看着风景，一边走着路，到了山中间了吧，看着山上的风景，山顶上的壮观事物，一不小心脚崴了，妈妈看到了，对我说:怎么了，脚扭了，要不要紧，要不我们回去吧!有对妈妈说:怎么能半途而废呢!别回去了，马上就到山顶了，再下去的话，那我们上来还有什么意义呢?妈妈对我说:要不还是回去吧!我担心你的脚，疼吗?我说:没事，妈妈，不痛，你放心吧!不会有事的。妈妈对我说:那好吧!那我们慢慢走，不着急，我牵着你走。我说:好的妈妈，我知道了。我们走了好长一段时间了，终于到山顶了，我们再山顶上玩了一下午，觉得很开心，很高兴。妈妈说:刚才怎么不回家呢?我对妈妈说:妈妈，你不知道吗?我很开心，很快乐啊!因为我快乐。我快乐，因为我坚强。妈妈对我说:真棒!我们回家了。
爬山很快乐，和妈妈在一起也很快乐，通过这件事，我快乐，因为我坚强。
我快乐作文 篇4
有人说小学生是社会上最忙的人群之一，我也不例外，正在动手做老师布置的小任务哩！
这个小任务，就是做小报，用五颜六色的彩色笔在洁白的纸上描绘出一个个可爱的图片，用黑色的水笔在图案的轮廓里写出一个个端正的小字，这就是画画的乐趣！这一次小报是围绕着水资源的主题，我把工具整齐地摆了开来，拿出从网上找来的保护水资源的资料。我完全沉浸在当中了。便开始了第一步的描框，第一次不行，就第二次，第二次不好，就画第三次，终于，我画出了一个令人满意的框子；接着，我开始了第二步的写字，摊开资料，一个醒目的字眼呈现在眼前：水资源大量缺乏。我立刻匆匆地跑到水龙头旁，想一探究竟，可水龙头一开，水照样“哗啦啦”地流了下来，一点儿也没有缺水的迹象，回去我又翻阅了资料，原来是在贫困地区，那儿的孩子大人只能喝那些并不干净的脏水，而富有发达的地区的人们却严重地浪费水资源，我把这些材料一五一十地抄了下来，我想用我的小报，来宣传爱护水，珍惜水……接下来我开始了第三步，描图……花了老半天，我终于将小报做了出来。
我看着我自己亲手做的小报，心里说不出有多么地高兴。
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我快乐作文 篇5
星期六的早晨，七点的时候我就被妈妈叫起床了。因为我们要到乡下做清明，有三处地点，我很快穿衣服、洗漱，吃过早点我们就出发了。
到了爷爷奶奶家，装好祭祀物品，不一会儿姐姐一家也到了。爷爷坐在我们车上带路，我和姐姐坐后面，其他人跟在后面一辆车上。一路上，小鸟喳喳喳地向我们报春问好，草芽儿在风中欢快地行礼欢迎。
来到墓碑前，爸爸在香炉里烧香和纸钱，并燃放了鞭炮，爷爷带着我清扫坟上的杂草，最后我们磕头致敬，表达着自己无尽的思念!
扫墓回来，我们一起踏青春游，看到一片片金黄的油菜花和绿油油的小麦，我感到很快乐，因为今天做了很有意义的事，看到了美丽的春景!我的快乐就在春天里!
我快乐作文 篇6
春，四季最美的季节，生命从这里开始，单调的世界从这里开始上色。今年的春天来得很早，我安静了一个寒假的心开始变得不安分起来。当我闻到了青草泥土的香味，便更加按耐不住了，迫不及待的想探出脑袋去瞧瞧今年的春姑娘。
怀着激动的心情，我走出了家门。一个股凉凉的轻轻的风吹动了我几根发丝。仔细用鼻子闻一闻，会闻到风中还夹着新生命的气息。我不禁沉浸在其中，仿佛所有的喧嚣在此刻都变得安静了起来。心里有洋溢着一种不可名状的快乐。往前走，走向茂密的树林里。啊，春天在我的眼前清晰起来了。大树褪去了原来灰棕色的树衣，穿上了一件绿色的衣服，竟然变得年轻起来，活像一个小伙子。嫩嫩的小叶芽东一点西一点的缠在细长的枝条上，焕发出生命的气息。蹲下身来，我发现从泥土里居然冒出了一个个小尖脑袋。仿佛就要脱土而出了似的，让我忍俊不禁。藏在草丛中几朵小野花，若隐若现像一个害羞的小姑娘。拨开草丛，仔细瞧瞧这花。花苞还未完全盛开，藏着几颗晶莹剔透的露珠。这不就是春天最美的点缀吗?
这时几只小鸟唱起歌来，它们也在庆祝春天的到来吧!
眼睛看着这一切景色、耳朵听着这一切歌声、双手摸着这一切全命。这个春天，我真快乐!
我快乐作文 篇7
小时候我问妈妈：“妈妈，我什么时候才能长大呀?”妈妈思索了一番，回答道：“等你会读书、认字，你就长大了!长大之后你就会有很多快乐!”
可现实好像不是这样的。我发现长大之后有越来越多的烦恼，它们像潮水一样涌向我，我进入了父母所谓的“青春期”。
青春期的我不愿意把小秘密告诉父母，但我愿意告诉我的小伙伴们，因为她们愿意倾听。青春期的我不愿把我的委屈告诉父母，但我更愿意告诉小溪和河流，因为它们可以洗去我的委屈。
但后来，我发现成长路上的“快乐秘诀”。成长路上有未知的意外和惊喜，让我们走向成功，也收获成就感。每当我成功了，我就会感到无比的自豪，感到无限的快乐。
学习路上有许许多多难题与挑战，我们可能无法解开或战胜，更无法理解它们存在的意义。有一回我正在为一道解不开的数学题而发愁，我绞尽脑汁，最终好不容易才算出了正确答案，我由衷感到快乐。学会不放弃，学会战胜困难，这难道不是成长道路上的快乐么?
也许，我们有时候会“山重水复疑无路”，在那段时间，我们可能会感到弱小和无助，但总会有“柳暗花明又一村”的一天，到那时我们会感到无比的快乐，可能这就是成长吧!
成长道路上的快乐你永远无法想象，它似乎就是一股泉水，滋润着我们幼小的心灵;又好像无数个泡泡，飞舞在成长的道路中，随处可见，又如同这世间万物，触手可及。让我们一路成长，一路收获快乐!
徐少妹老师点评
小作者扣题严谨，行文中处处紧扣“成长与快乐”展开，立意明确。也能够结合学习生活展开内容，较有真情实感，具有正确的认识：成长就是学会接受烦恼与委屈，学会与自己和身边人相处;成长就是学会战胜困难，学会发现快乐。行文注重语言提升，能够多处正确运用修辞手法，语言流畅而优美，思想积极健康，充满朝气。这些都是不错的。
接下来提点小意见。首先，选材可以更加典型，平时多深入生活，多观察与思考;其次，记叙文需要叙议相结合，但是议论和抒情最好在充分叙事的基础上展开，才比较有针对性。
我快乐作文 篇8
“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”音乐是神圣的，仿佛让人进入仙境一般;音乐是高尚的，可以让正在忙碌的人们心灵得到净化;音乐是神奇的，让人有一种神清气爽的感受，忘记所有的痛苦，悲伤与烦恼，与我们一起欢笑，一起度过快乐时光……
小时候在耳濡目染的环境下，我喜欢上了音乐学会了弹琵琶。在音乐的世界里，我为《听我说谢谢你》流下了感动的泪水，为《外婆的澎湖湾》留下了童年的回忆……在“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如丝雨”的琵琶声中我从《春江花月夜》里感到江南水乡的清丽;《彝族舞曲》优美的旋律和强烈的节奏，感受到彝家山寨迷人的夜色和欢乐舞蹈的场面和彝族人民的喜悦，在《新翻羽调绿腰》让我们仿佛再一次的领略到唐朝时候歌舞的魅力。
音乐家冼星海说过:“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”音乐更是我失败时的一声声鼓励;是我悲伤时的一句句安慰;是融化我心中冰块的暖阳;是补平我人生道路上的石砖;是我喜上添花的点缀。
音乐更是一种语言。有一篇课文讲了一群鲸被困在了海洋的冰层里，国家让破冰船去把冰破开，想救鲸出来。可鲸惧怕人类的破冰船，最后船员播了关于鲸的音乐，让鲸走出了困境成功将鲸救了出来。
音乐是一种令人心旷神怡的艺术语言，让我们抒发了对生活的情感。音乐是一种催人奋进的无形动力，让我们充满了自信，奋发向上。音乐给予我快乐的源泉，我热爱音乐，享受音乐，让我在音乐的陪伴下茁壮成长!
我快乐作文 篇9
今天是星期三，我依旧去上我最喜欢的作文课。等到课间休息的时候，曹老师将三把凳子放在一起，我们很奇怪，这是要干什么呢!上课了，曹老师神秘的说:“今天我们来玩游戏——抢凳子!”
教室里沸腾了，曹老师说：“大家先别着急，我先说一下规则，在我说停的时候，每人必须找一把凳子坐下，如果没坐下的人算输，每次会减少一个凳子。每组四个人，有一个人胜出，最后进入总决赛。总决赛最终胜出的人为冠军。”
曹老师选了四个男生为一组，于是激烈的比赛开始了。当曹老师喊停的时，四个人像四只灵活的猴子抢着坐到凳子上，可是有一名同学坐到了地上，逗得我们哈哈大笑。很快这组冠军选出来了，是张家瑞。下一组是另外四个男生，马上就要轮到我了，我的好胜心特别强，我万一输了怎么办，就在我想这些的时候，已经淘汰了一名选手，最后这组胜出的是张程博。
终于到我们组了，我手与凳子只隔一厘米，眼睛紧紧地盯着凳子。老师喊停，我眼疾手快的抢到了一个凳子，我悬着的心总算放下了一半，第一轮淘汰了王歆鹭。第二轮开始了，我心中有声音在呐喊，我不能输。在老师喊停的时候，曹馨月和张曼靓抢了一个凳子，以我轻松地占领了另一个凳子，这一轮曹欣悦被淘汰了。最后剩下我和张曼亮两个人，在喊停的一瞬间，我很幸运在离凳子最近的地方坐下了，张曼亮被淘汰了，我顺利进入了总决赛!
总决赛开始了，是和我熟悉的张家瑞对决。我想到一个好办法，在凳子那多停留一会，没有凳子的时候赶快跑。张家瑞在后面心不在焉，好像深知自己抢不过我。突然老师喊了停，我一下子坐到了凳子上。
太棒了，我赢了!我是今天的速度之星，我又一次收获了成功!
我快乐作文 篇10
快乐这个词语我总觉得离我十分遥远。可是，当我停下脚步仔细观察感受，我发现其实快乐就在我身边陪伴我成长。
那么，快乐到底是什么呢?以前，我总是以为快乐是轰轰烈烈的，也是很伟大的东西。现在，我终于明白，快乐其实很简单，它或许是一次帮助别人后的笑脸，一杯亲人递过来的热气腾腾的鲜牛奶，一句长辈老师关心的话语……
顿时，我不由得回忆起我成长中那令我快乐幸福的一幕幕。
小时候，姐姐拿着一只红红的大苹果，跑到我身边说：“林林，吃苹果吗?”我看着那红彤彤的大苹果，说：“好啊!”姐姐先将苹果举到我面前，我贪婪地咬了一口，顿时，苹果那浓郁的甜味在我口中弥漫开来。我吃完了口中的苹果，紧张地望着姐姐，只见她十分淑女地咬了一口，我那悬着的心才落了下来。就这样，我和姐姐你一口，我一口的吃着，甜蜜不仅占据了我的口腔，同时，还占据了我的心……这也是一种快乐。
到上了小学，我懂得了关心。看见桌上那一碗碗好菜，我的口水也直流三千尺，立马坐下来，大喊：“奶奶，快吃饭吧!”我夹起一块红烧肉，就往嘴里塞，奶奶看见，就夹了好多给我，而自己却吃着萝卜干。我看见后，立马夹了一块肉给她，说：“奶奶，你也多吃点!”快乐就在我们两个间传递。
到上了初中，我又知道了感恩。见妈妈头上又多了几根银丝，这一定是为我小升初而操劳出来的吧。我心疼极了，不如帮妈妈干一次家务吧。趁着星期天妈妈去上班的大好时机，我连忙把地拖得干干净净，桌子、窗户也被我擦得一尘不染。我看着努力劳动的结果，满意地点了点头。妈妈回来了，看着干净的屋子，脸上洋溢着快乐。能让父母快乐不也是一种快乐吗?
在我的人生轨迹中，我不断体验着快乐，制造着快乐，收藏着快乐。
一路成长，快乐伴我一路。