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父母课堂读后感 篇1
《》好的父母，不仅仅要抚养孩子，更要保护他们并给予正确的引导。逐步培养孩子成为一个负责任、公正、值得信赖、有爱心、进步、有创造力的人。家长课堂也用这种思维来引导家长，带孩子度过美好的童年，给他们一把通往成功生活的钥匙。
从父母课堂中我们可以了解到，好的父母应该具有如下“岗位职责”
一、 交流，要少说多听
想成为孩子的知心朋友，并得到孩子的信任，首先你要留出固定的时间和他们交流，这段时间只属于你和你的孩子，不要被其他人打扰。然后你要做的就是认真地、安静地听他们说话。听了之后，你可以帮助他们理清思路，提出一些解决问题的建议。
二、关注 ，尽可能多地了解孩子
你应该知道你的孩子呆在哪儿，和谁呆在一起。你还需要跟你孩子朋友的父母保持联系。尽量多吃家庭餐，鼓励孩子多谈谈他生活中发生的事情。
你要关心孩子的生活，但不必过多干涉他的生活。如果你从一开始就为孩子制定合理的规则，你可以更安全地让他这么做。相信他会做得很好！
职责三：规范，给孩子树立明确的价值观
你和你的丈夫(或妻子)希望孩子树立什么样的价值观？具备哪些素质？夫妇双方讨论以后，把你们一致认为孩子需要具备的价值观列出来。
等孩子开始懂事以后，就可以把这些价值观经常灌输给他们。当然，最好在定期的家庭会议上强化孩子们对它们的印象。
职责四：约束 ，强化纪律的观念，并付诸实施
让孩子生活在一个有章可循的家庭中。父母在处理问题时要做到前后一致，公平合理。总是告诉你的孩子你希望他们遵守的行为准则，并督促他们这样做。
过一段时间，你会发现你的生活更加有序和高效，你的孩子会感激你今天在未来的努力。
职责五：原则，不要盲目效仿别人的规则
让孩子明白她应该遵循哪些家庭规则。当她实施这些规则有困难的时候，让她给你打电话。同时，尽可能多地了解孩子的朋友和父母，这样你就知道你的价值观是否相同。
职责六：表扬，适度表扬
适度地表扬孩子。太多的表扬会削弱表扬的力量，不能鼓励孩子。如果你不想失去孩子对你的信任，记住：不要滥用表扬。
职责七：维和，尽快平息小朋友间的争执
孩子们发生争议后，如果你想追究这件事究竟是谁引起的，恐怕没多大意义。孩子们当然会互相推诿责任。如果你不过多干预，孩子们会自己解决这个问题的。
他们可能很快就把这件事忘到九霄云外了。应该教孩子们一些如何处理人际关系的技巧，让他们学会倾听别人的意见，懂得怎样处理和别人的分歧。
职责八：威信，做一个既民主又“独裁”的家长
跟孩子要讲民主，但不能因此放弃你的领导地位。每个家庭成员都有自己的声音，你必须仔细倾听孩子的观点，这表明你尊重他。可是如果大家的观点不能达成一致，父母就要当机立断，做出决定。
如果你从一开始就这样做并坚持下去，孩子们会逐渐理解并同意。
职责九：放手，忽略掉和孩子之间无关痛痒的争议
最后，教育专家成墨初也建议家长加深对孩子的理解，从而知道什么可以放手。对于一些你认为孩子可能处理不好的事情，你需要负起你的责任来。如果你确信孩子能做出明智的决定，就不要介入了。
如果你学会适度地“放权”，在重要事情上孩子往往会更尊重你的意见。反之，如果你事无巨细地管制他们，你不仅会招致孩子的怨恨，还会失去他们对你的敬重。
父母课堂读后感 篇2
现在00后的小学生，许多孩子都是家中的独生子女，所以孩子的教育问题牵动着家庭中每一位成员，父母作为家庭教育的支持者和推动者，我们在如何教育孩子的方方面面时有无所适从和束手无策，但自从今年开始阅读《父母课堂》第一，二期后，我们有了茅塞顿开的感觉。
分数并不意味着一切。在学习方面，我们一直要求孩子养成良好的习惯，如放学回家认真完成老师布置的作业，温故已学的知识，预习新的上课内容，书写工整，认真检查，因此一直期望孩子能完美地考好每一次测验，偶尔有疏忽没考好我们就对孩子批评指责，有时还会大发雷霆，这样孩子就有了心理压力，每次要考试的时候就总是在担心。现在我们可以对孩子因势利导，指导孩子去分析原因，找出问题，让孩子能以愉悦的心去看待考试，我们再也不会把自己的焦虑情绪带给孩子了。
尊重孩子。孩子的尊严不是父母给的，也不能向任何人乞讨。现在很多家长为了不让孩子输在起跑线上，给孩子安排了一堆兴趣班。不管孩子们是否愿意，他们都会强迫孩子们学习这个和那个。父母担心，孩子们累了。
所以我们现在在听孩子们讲。她想学的东西，我们可以选择和比较安排周末的时间。
子不教，父之过。一个家庭必须有严格的家规。造就优良的道德品质，言教不如身教，父母要做好榜样，谦逊待人，礼貌行事，尊老爱幼，处处以诚待人，和乡邻和睦相处。
减少孩子的抵触心理。对待孩子不要以命令和恐吓地去要求，要让孩子在多种选择题式的问答中找到满意的答案。当孩子看电视或玩玩具不按时睡觉时，我们会问她有多少分钟可以看或玩。为了对自己说的话负责，孩子会在当时停下来，以免产生不愉快的情绪。
不经历风雨不见彩虹。一个孩子的成长不可能一帆风顺，需要适当的经历挫折教育。很欣赏一句话：
黄花梨的“鬼脸”是经过了无数风风雨雨，经历了多灾多难之后才形成的伤疤，而这些伤疤成就了黄花梨的价值。孩子们也是如此。他们需要经历和磨练自己的时间，让她们从小就知道，自己应该认真、勤奋、坚强、勇敢，把一切坚持到底，这样才能赢得最后的胜利。
总之，一本好书就像一位良师益友，不断地指导着我们和孩子向前发展的方向，以更融洽的关系让我们和孩子都健康积极的一起成长！
佛山南海桂城平洲三山港小学二（4）班学生：熊恩琪
家长：颜玉清
父母课堂读后感 篇3
《父母课堂》读后感：总结昨日的得失，做好今天的事情
父母课堂是学校推荐的订阅刊物，每次信手读来，都有不错的，对于教育孩子大有裨益。其中《不为打翻的牛奶哭泣》尤其让我印象深刻。主要讲述了成功学大师卡耐基事业刚起步的故事。
创业之初，卡内基做了很多艰苦的工作，但几个月后，他发现自己没有赚到钱。便非常郁闷，不知道自己的出路在哪。直到他去请教自己的老师，得到一句话：
“不要为打翻的牛奶哭泣。”于是他重新振作，最终事业有成。从这个故事中，我得到了一个真理，那就是教育孩子们不要沉浸在昨天的失败中，而要总结昨天的得失，把今天的工作做好。
以往每当孩子考试时就会忐忑不安，担心她的成绩如何，考得好，皆大欢喜，考得不好就会对孩子大发雷霆。可结果呢？孩子吓得不行。
越到考试越紧张，平常的学***根本发挥不出来，成绩更糟。不要为打翻的牛奶哭泣。火发得再大，孩子的成绩也不能更改。
重要的是从试题中知道孩子的知识点掌握不好，并教给孩子这些知识点。这才是考试的目的。所以每次考试结束后，患者妻子都会用手机给试卷拍照，并与孩子沟通为什么她的问题是错的，并教她这个知识点。
对于测试结果，告诉孩子们，只要他们发挥正常水平，就不会有问题，也不会受到批评。效果不错，孩子的成绩一直较稳定。
这一点也体现在各个方面。比如，一、二年级的始后，孩子们写得很仔细，经常受到老师的表扬。然而，由于三年级后作业增加，女儿的写作直接让人担心。横不平，竖不直。
而且歪歪扭扭。于是我的**病又犯了，把女儿痛骂一通。结果当然和以前一样。
于是静下心来，告诉女儿，人斜着站能行吗，女儿说当然不行，接着问她：“那你的字为什么斜着呢？”女儿若有所悟，接着趁热打铁，告诉女儿字的构成和比例，告诉她横平竖直的重要性。
女儿直点头。相信结果一定是好的，当然需要常盯哦。
人非圣贤，孰能无过。更何况是孩子。孩子在成长过程中犯各种小错误和小情况是很正常的。
不要为洒下的牛奶哭泣，找出她犯错的原因，并教她正确的方法和方法。她就会更加茁壮地成长。愿这篇能抛砖引玉，得到老师和其他家长指点，得到与更多使孩子能健康成长的金玉良言。
父母课堂读后感 篇4
《父母课堂》，我的社会大学
作为一名六年级学生家长，《父母课堂》就像是我的社会大学，时时给予我教育孩子方面的解惑。
从出生到上学，每一位家长，作为一个初学者，都在摸索着孩子成长的过程。我也和所有的父母一样，也有“望子成龙”的“理想”，可是怎么教育却感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母课堂》向我“伸出”了援助之手，犹如一缕春风吹开了我一直以来在教育孩子方面迷茫和困惑。
《父母课堂》告诉我：“父母好好学习，孩子天天向上。”她以循循善诱的语言告诉我们，作为父母要和孩子一起成长。字里行间洋溢着指路明灯似的爱。从那时起，我便爱上了她。
《父母课堂》告诉我：儿童心灵的启蒙是从家庭教育开始的，“父母是孩子的第一任老师”即是如此。在家庭中，母亲的角色非常重要。自从孩子出生，甚至在母亲的身体里出生，母亲就会在孩子的心里播下语言的种子。
当种子扎根在孩子的心中，父母与孩子之间的亲密关系就无法割断。所以，让语言，特别是带有感情的温暖生动的语言，深深扎根在孩子们的心中，这将促进孩子们心灵的健康发展，而不是机械的语言。
当我和孩子们一起长大的时候，有一件事最让我印象深刻。孩子放学后照例写作业拖拖拉拉，直到吃晚饭也没写完。由于之前正好读了《父母课堂》中“惩罚的第一原则——对成长有利”，饭后我强压怒火，用最平常的语调和他交谈，告诉他他已经长大了，有能力对自己做的事情负责，我不希望明天再看到今天这个结果。
孩子非常痛快地承认了错误，从此以后改掉了做事拖拉的毛病。事后，孩子告诉我，当时他对母亲的风波有心理准备，但因为一开始我没有生气，孩子对自己的错误有了深刻的反思，从而改变了自己的坏习惯。
直到现在我都非常庆幸，如果我当时发了火，如果没有《父母课堂》，我的孩子会不会是今天这样的优秀……
我把《父母课堂》当作我的社会大学，在教育孩子的道路上的指路明灯，她给所有的父母以启迪，烛照我们模糊的认识，使我受益匪浅。