你是否正在为了写观后感而头疼呢？如果我们想要以文字记录自己的内心，写观后感是一个不错的方法。通过作品，我们可以提炼出对其的感受和思考。经常写观后感可以帮助自己培养写作逻辑。经过多次筛选，“保姆119观后感”已被选为编辑心目中最好的文章之一。请随时关注我们的网站以获取最新的相关信息！
保姆119观后感 篇1
女儿在昂立英语学校上学，老师推荐我们观看 《 保姆119》，我本以为是有经验的育儿专家的讲座，看后才发现， 这档节目是以现实为基础，展现日常生活中教育孩子的误区和不当，并由资深保姆给予了专业的指导和纠正的过程。
在我看的节目中，这家人有三个孩子。最大的孩子是个男孩。他是个暴力的孩子。他经常在家里喊叫。二女儿也很生气。一旦她不合理的要求没有得到母亲的满足，她就会诅咒母亲，然后马上死去！最小的孩子是个女孩，没有任何餐桌礼仪，家里一团糟。
面对这样的三个孩子，家中的父亲实在无法忍受。
而妈妈倒是一点脾气没有，相反，她尽力为每个孩子做好任何一个服务，没有一点儿怨言，当然，每天忙得晕头转向那是家常便饭。我看到这样的情景，很替保姆捏把汗。
没想到，观察两天后，保姆召开了家庭会议。保姆为大家制定了家规，要求父母和孩子互相监督，严格执行。在接下来的执行中出现了一些问题，但保姆都凭着自己的智慧轻松解决了，当看到二女儿抱着妈妈神情地喊出了：“我爱妈妈！
”当爸爸带着三个孩子去快乐游玩时，我被深深地打动了，教育的力量如此神奇，给那么混乱的一个家庭以温馨和谐。
总结保姆的做法，我受到很大启示。
一、 对待孩子就要有足够的耐心
孩子是我们自己的，我们绝对不能说：“我拿他真是没有办法了！”，若是我们都无法帮他，水还可以来纠正他们的错误和不足呢？
引导孩子走上正确的道路，养成良好的行为习惯，需要很长时间。我们父母不能以任何借口逃避孩子们受教育的机会。只有对孩子有充足的耐心，不能逃避和躲让。
二、民主制定准则，一旦制定好，就必须严格执行，不可例外。
没有规矩，不成方圆。没有哪个孩子天生就是淘气、顽皮、恶搞的，正因为他的错误没有及时得到制止，他一切都会认为理所当然，于是错误得以延续。作为家长既要足够民主，又要足够威严，让孩子从小就懂得，违背了基本的准则，就会必须付出相应的代价。
只有在收到惩罚后，孩子才会照顾别人的感情，实现父母的照顾。
我记得父亲在剧中有句台词：孩子出生后，他没有带育儿指导书。言下之意就是：
虽然为人父母，并不懂得如何教育好孩子，心有余而力不足者大有人在。爱她的孩子是母鸡的事。然而，无论我们走到哪里，我们家出来的孩子都有着深厚的家庭教育烙印。孩子是大人的影子。要想我们的孩子以后足够出色，我们就要做称职的父母，给孩子一个阳光、民主的家庭氛围，让孩子自由有序的成长。
保姆119观后感 篇2
看了《保姆11》，很是震撼，有的正是我们生活中所见到的，甚至也是家长们苦恼的……首先，我们先看到的是不同孩子的表现，有的内向，躲避，缺乏沟通；有的则是叛逆，甚至骂脏话打人；有的总也长不大，还是小孩子的表现，依赖性过强……通常家长都会认为问题出在孩子身上，而实际，最主要的原因是家庭环境和父母的教育方法。一个内向、不爱说话的孩子的父母是否与孩子沟通，询问孩子的真实想法，并与他们互动？对于大喊大叫，没有礼貌的叛逆小孩，他的父母是否教导她什么是规则，什么不可以做，做错事是否得到惩罚，并严格按照规则去做呢？
从视频中我看到了以下三个角色：孩子、父母、保姆，以及自己的做事方式。首先，我总结了不同孩子的表现，父母的类型，以及保姆教孩子的方法。
孩子的不同表现类型：
情况一：不听家长的话，不拘束，不礼貌，大声嚷嚷，乱扔东西，骂人，甚至打人
情况2：孩子内向，躲避，遇事不能解决后大哭
情况3：长不大，依赖性过强，心理实际年龄偏小
自问：孩子表现怎样？为什么这样？他想要什么？他懂得什么，还可以做什么让他更好？
我做的怎样？哪里对孩子有帮助，哪里影响了孩子？我的教育理念是？我想要孩子怎样？
有了这些问题，我认真地看了每一集《保姆119》，我期待着保姆的出现，为我的家庭解决问题。同时，我一直在思考当我遇到这些问题时，我会怎么想，应该怎么做。
一类父母想做的最好，对孩子的要求全力去满足，对孩子过于仁慈，甚至没有自己的原则与底线，例如：给孩子买很多玩具，买各种零食，对孩子其他的需求也全力满足；另一类父母则对孩子要求很严格，希望孩子做的最好，很少鼓励并带动孩子，当孩子做的不好时，开始抱怨，责怪，打消孩子的积极性；还有一类父母，表扬与批评均有，也有自己的教育方法与理念，本身知道该如何去做，但坚持性不好，耐心不足。
我们应该怎么做：
1、站在孩子的角度上去和孩子沟通；每个孩子都希望得到父母的关爱，希望得到认可，不要等问题出现时才去解决，平时的沟通交流很关键。
2、控制自己，并严格要求自己去做。父母理解这一点也许是真的，但是当他们理解的时候，很难控制自己，包括他们和孩子说话的方式和一些细节。对于孩子的表现，必须有奖惩的原则。如果你做的好，要及时表扬；如果你做错了什么，要让孩子们意识到你做错了什么，并提醒他们下次怎么做。
3、信心与坚持；当问题发生时，我们会尽力去弥补，有时认为自己做不到，孩子也做不到，这时我们一定要有信心，以积极地态度去面对，并且要坚持住，一旦我们放任了，孩子可能认为家长不在乎，那我也不做了。家长的态度很大程度上影响着孩子。
作为从事教育行业的我来说，没有固定的一套方法去应对，但日常中，和孩子说说心里话，听他说关于自己的事，他自己的想法。对于小孩子，不能宠溺他们，教他们明辨是非，哪些可以做，哪些不可以；对于一些大孩子，把他们当成朋友，积极鼓励他们。对家长来说，站在家庭的角度去帮助他们，于家长沟通，充分了解孩子，让家长和孩子更好。
保姆119观后感 篇3
《保姆119》节目介绍：
保姆119是以英国电视节目《小天使》为基础，讲述英国保姆改革有无法管理小孩的美国家庭的故事。
在这个项目中，保姆119是美国的一个组织，其成员是资深保姆。当一个家庭在孩子的管理和教育方面出现问题时，他们可以向保姆119组织求助。119保姆会通过一些**材料对自己的家庭问题进行初步诊断，然后将有相关经验的保姆送到家里一周，帮助他们解决问题。
119保姆不是一般意义上的保姆。她们以专家身份随身携带小册子，观察记录家庭问题，分析原因，找出对策，然后与相关人员沟通，引导她们做出改变。
近期扼要：
《保姆119·艾莉森一家》（2012年01月15日）——
家里没有规矩。孩子们没有限制。
某些程度上，母亲把小儿子当成小婴儿了。
另一方面却默许他玩**游戏。他对游戏太沉迷了。妈妈用新的电子产品来照顾她的孩子。她不知道它们对她有什么影响。
母亲一直都没有做到“做该做的事”。母亲的观点是“不放心”。这样，母亲不知压抑了孩子多少的天赋。母亲必须教育和引导孩子，而不是为他们做一切。
父母不期待孩子们做什么。不期待孩子们对自己负责。
母亲和孩子们出门花太多的时间。（一个小时）为何不直接要求十分钟出门。
父母越是帮孩子，孩子越是什么都不会。母亲在家里就像个女佣。
母亲还是***包办一切。母亲把一切都安排好了，使孩子们少学了许多生活技能。
妈妈认为如果她陪女儿做作业，她就不会给妈妈看作业。
母亲需要女儿休息，等女儿写完字再回来检查。
孩子们正在用手吃饭，他们的父母甚至没有给他们一把刀。
母亲总是把什么都切好了。
父亲认为孩子们用刀叉会伤到自己。
保姆的策略——
第一天，保姆作记录。
接下来，准备家庭守则：
第一条，做该做的事。做符合自己年龄的事情。
第二条，
还有奖励制度。
因为要什么就有什么，所以不知道争取。
比如，玩的时间变成了奖励。孩子做的家务越多，他们玩游戏和玩电脑的时间就越多。
记住：游戏是奖励！
然后，是尊重。
交出所有的游戏（光盘）
观后感想：
1、 班级奖惩制度要更加严格、具体、及时落实。
真实的西方教育，并非像有关教育书籍所描述的那样，《好孩子是爱出来的》《好孩子是夸奖出来的》所谓的赏识教育。很多接触过家庭赏识教育的孩子，并不像书中描述的那样彬彬有礼、谦虚大方、诚实正直、善良体贴。甚至有些孩子任性，在幼儿园用叛逆引起老师的注意，以换取老师的表扬。
没有老师的表扬，孩子们误以为老师不喜欢她。多而不恰当的表扬对孩子不好，这会导致孩子听不进批评，导致孩子的心理承受力低下。从大学里自杀的学生中，我们知道这些学生并不是经常受到批评的学生。那些经常受到批评的人即使考试不及格也不会自杀。
这说明了人的心理承受能力问题。
从《保姆119》看到，剥夺孩子一些权利，适当的处罚有利于孩子的成长。这也表明，缺乏规则是造成家庭或幼儿园混乱的一个重要原因。
二、班级和家庭中必须建立规则
没有规则是家庭秩序混乱的一个重要原因，很多家庭往往是想到干什么就干什么，比如：孩子喜欢看电视，只要不来打扰家长干自己的事，并能够使他们保持安静，家长就一直让孩子从事这个活动，时间长了，孩子们就形成了习惯，当某天需要孩子们该干一些更重要的而且必须立刻要做的事情时，孩子们就往往不愿意了，所以反抗，争吵，谩骂等就随之而来。
孩子小，不懂事，这所有的一切都不应该怪孩子，而是家长让孩子养成了这样不良的习惯，试想：如果全体家庭成员共同制订出一个有关看电视或喝牛奶的规则，并且有人去执行，监督。当每一个家庭成员都遵守规则时，经过很长一段时间后自然会形成良好的习惯。
一个好的***是一朝一夕就能养成的，那是一个需要反复练习，不断养成的过程，只要坚持，就一定会有收获。
保姆119观后感 篇4
****《保姆119》对社会工作学习的启发
社会工作11（2）班蔡东晟学号：***
《保姆119》原名为《nanny119》，是美国的一档真人秀节目，也是一档很好的家教电视节目。在国外，保姆相当于育儿专家、家庭**师，保姆中心是类似社会救助的机构，接受市民关于子女教育方面的求助，然后根据情况派出相应的专家，上门指导一周直至问题解决；所解决的问题大多都是小孩子不听话、偏执、暴力，家长不知所措的问题，这些专家思路清晰、技能纯熟，与我国一般社会工作机构里的家庭部社工有相似之处。
下面以《保姆119》第1集为例，谈谈对节目的个案分析和介入手法的认识。
在该个案的家庭里，有五位家庭成员：
在节目中，保姆对此案的介入值得肯定：
1、保姆与社工的工作价值观和职业伦理
在节目中，保姆充分考虑服务对象的感受，理解换位思考，冷静理性地处理问题，只引导教育而不是完成服务对象的任务，只在必要时介入。社工介入案间是，应坚持以人为本、平等尊重、案主自决的原则，这些原则有一定的共同点。
2、保姆能够掌握较专业的理论知识
例如，皮亚杰的认知发展视觉理论认为，人的知觉运动阶段（0-2岁左右）、手术前阶段（2-6岁）、具体手术阶段（7-11岁）、正式手术阶段（12岁一上）。而个案中小女儿正处于前运算阶段，能够对现实中的事情进行观察和模仿学习，因此保姆能够从中判别出小女儿的另类行为是从家人的行为中模仿出来。根据社会互动理论，互动的机会越多，双方获得的信息就越多。
个案中由于小女儿是和姐姐（大女儿）比较亲近，所表现出的另类和不良行为很可能从大女儿身上模仿的。根据马斯洛的需要理论，人的基本需要可以分为七个层次：生理需要、安全需要、归属与爱需要、自尊需要、自我实现需要、认知与理解需要、审美需要。保姆可以觉察到大女儿所存在的吐口水、说脏话、打人、故意不收拾房间等行为纯粹是为了引起他人尤其是父母的注意，这种早熟而渴望他人的关注心理就能够解释大女儿做出另类行为的原因。
这些专业知识对保姆确定干预方向非常重要。也许保姆只是根据自己的经验得出这个结论，而社会工作这个具有专业知识的行业，需要系统地学习相关理论，才能更好地服务和开展问题干预。
三、保姆能够使用专业的介入手法
在片中不难发现，保姆能够使用了家庭契约、家庭会谈、离别情绪处理等手法，以及在与未成年人谈话时蹲下获得平齐的视线高度更容易获得信任等技巧。这些都是社工需要掌握的技能，社工需要更深入地了解这些技能。
当然，对于《保姆119》这个节目的经验，我们不能够照搬照套。毕竟，中国和其他国家之间存在差异。例如，在这个计划中，西方的福利制度与中国的不同。保姆服务主要由个人购买，而目前中国的社会工作服务主要由**购买。而节目中的美国家庭绝大部分是核心家庭，而中国目前的家庭模式逐渐向以核心家庭为主导过渡，但“三代同堂”的家庭模式仍占有一定的比例，因此社工在介入个案的时候不能够忽略老人的感受，应该充分利用老人在家庭中的地位作用，使用专业而有针对性的方法介入个案。
另外值得注意的是，在《保姆119》中所有的服务对象都是自愿案主，主动寻求帮助的；而目前社工所接触的案例中只有部分是自愿案主，而更有些案主家庭内有某家庭成员不愿接受社工的帮助，是对于问题解决不利的，这个一直是社工开个案时的一大难题。所以无论在做研究还是做实务工作都必须坚持“具体问题具体分析”的原则。
目前我们仍然是学生，还没有真正接触到社会工作实务，而像《保姆119》里面的保姆都有从事社区服务15年以上的经验，暂时还不能达到这种水平。今后几天，我们要做的就是学习社会工作专业理论知识，积极参与各种实践活动，提高自身综合素质，为今后的是业做好准备。
保姆119观后感 篇5
《保姆119》是一档育儿栏目，保姆119观后感。其机构的成员都是资深育儿专家，家庭治疗师。当某个家庭在对孩子的管理教育上遇到问题无法解决时，就可以请这些专家支招解决。
教育是全社会的责任！而家庭教育更是重中之重。所以家庭教育对于一个孩子成长是至关重要的，只有健康的土壤，才能开出绚丽的花朵来！
谈几点体会：
1、多了解孩子，多和孩子谈心。
每天中午午休前，我和孩子都有个幸福时刻，那就是睡前谈话十分钟。虽然平时饭桌上，放学回家的路上，我和孩子也经常交流，但是午睡前的这十分钟，更能让我们互相倾听，孩子会告诉我班级里发生了什么新鲜事；哪位同学因为不当的行为惹老师生气；某某已经获得了多少班级币，某某已经欠下很多班级币等等，每次讲的时候还带着自己的感想，我也随着孩子的兴趣和情绪配合。这个时候我觉得我和孩子间真的是无话不说的好朋友！
2、多表扬、鼓励孩子。
及时看到孩子的优点，哪怕只有一点点，都要给予表扬。有时候孩子在说话的时候用了几个恰当的成语，我及时表扬说：“真不错，读书读得多了，连成语都会用了，还用得这么恰当。”孩子听了美滋滋的。这几天学校组织体检学生的视力情况，女儿的视力是1.2和1.0，五年级来说保持的还是不错的，我就及时表扬说：“这要归功于你平时能够合理安排看电视、用电脑的时间，观后感《保姆119观后感》。”总之，要善于发现和表扬孩子的优点，这样孩子就有了自信心！
3、要学会倾听，尊重孩子。
现在几乎每个孩子都上一些特长班，家长们带着孩子奔波在各个特长班里，都不想让自己的孩子输在起跑线上。有的孩子从周一忙到周日，年复一年，日复一日，家长累，孩子更累。我也想随大流，可是我征求孩子的意见，尊重孩子的选择，我认为孩子最重要的就是快乐！所以从小到大，孩子只选择她感兴趣的去学习，从不强迫！看着孩子健康快乐的成长比什么都重要！
4、在孩子面前少一点唠叨。
在这个问题上，我应该要检讨。明明一个问题已经说过无数遍了，可是还是怕孩子做不好，于是就一个劲的唠叨来唠叨去的，不光孩子听了烦，自己都烦。所以今后要努力克制自己少在一个问题上说道。
5、慢半拍生气，少指责。
无论是对孩子还是对家庭，生气要慢半拍。在指责别人的同时，先检讨自己是不是有不当的地方，这气是不是值得去生。看到孩子不如自己的意，就一味的去指责，让自己生气。既伤害了自己的身体，也伤害了和孩子之间的感情！静下心来，深呼吸，给自己一个思考的瞬间，用平和的方式去解决，应该比生气更有效！
5、家长要注意自己的言行举止，给孩子一个好榜样。
父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都将深深影响着孩子。拿不随地乱扔垃圾来说，从孩子懂事起，我就告诉孩子不能乱扔垃圾，不仅影响环境卫生，更是对清洁工作者劳动的不尊重，孩子看到我从不随地扔垃圾，哪怕小小的一粒瓜子壳，也学我的样子，吃过用过的垃圾都是紧紧拿在手里找到垃圾桶才扔；家里的垃圾也是把垃圾袋送进垃圾桶，不扔在楼道口。
6、家长在教育的问题上要统一，不能袒护孩子。
这一点，我们家做的很好。孩子的学习，生活基本都是当母亲的操心比较多，在教育问题上，只要是对的，都是战线统一；就是不对，也是事后悄悄商讨。自己做的不对了，我还会给孩子道歉。
以上只是一些浅显的认识，其实感想很多很多，总是想这样做那样做，甚至有时在教育孩子的问题上不知所措，但是只要肯花心思、有耐心、充满爱心的教育孩子，就一定能给孩子一个健康成长的温床，让其开出绚丽的花朵！