本期励志的句子编辑特别为大家准备了一篇关于“我用残损的手掌读后感”的精彩文章，经过仔细品读，我们的心灵将会得到一次升华。在这篇作品中，作者对于书籍有着独特的见解，通过阐述，您将会获得一种全新的阅读理解，相信通过阅读，您一定会受益匪浅！
我用残损的手掌读后感 篇1
今天，我再次阅读舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，心灵再次被震撼。我和祖国，水乳交融，永不分离。
破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失修的路基，几个简单的意象，勾勒出旧中国衰败的景象，我们似乎看到了祖国在黑暗中挣扎前行，苟延残喘的命运。我就像驳船一样，把纤绳深深勒进你的肩膊。此刻，我们再也不分离。
我虽然贫困、悲哀，但仍然是你祖祖辈辈的希望，就像是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵，承载着多少年来人们的希望与梦想。我的希望，我的梦想，需要你强大起来。你的强大离开，像我一样的亿万人民。于是，命运把我们紧紧联在一起，永远不能把我们剥离开。
我是你的希望。簇新的理想、古莲的胚芽、古老的文明孕育了我全新的生命。我告别黑暗，就像绯红的黎明正在喷薄。祖国啊，此时我看到你挂着眼泪的笑窝。
我，不是你生命中的单一个体，而是十亿分之一九百六十万平方的总和。我们吃着你的乳汁长大，曾经迷惘过，深思过，沸腾过。为了你祖国，我们可以献出全部的生命，去换取你的富饶，你的荣光，你的自由。看看我们的国旗，烈士们用鲜血染红的国旗，我们就明白了这句话的真谛。
祖国虽然贫困，但那是我的祖国，所以我深深的爱着她。我虽然贫困，但我是祖国的，祖国也深深地爱着我，我愿把我的生命献给祖国，去换取她的强大。没有祖国的强大，就没有我们的希望和梦想。祖国强大了，我们才能挺直腰杆。
我用残损的手掌读后感 篇2
我非常喜欢读《我爱我的祖国》这本书。从书中，我了解到了中华民族的伟大，产生了前所未有的自豪感。
中国人用一颗争气弹来表示中国不是落后的，中国人费劲了千辛万苦做出了一个争气弹。爆炸成功了，外国人再也不敢说中国人是最落后的了！中国人是不会轻易示弱的。
原子弹爆炸成功，大大增强了中国人民的民族自信心。于是，毛泽东主席发出了我们也要搞人造卫星的号召。第一颗人造卫星东方红一号发射成功了！在那一刻，中华人民共和国的名字在东方乃至世界更加响亮了！
有人说，中国是个充满传奇色彩的神奇国度，是的，若是你看到过61年前的中国，你一定不会想到今天的中国会是这样发达；若是你看到今天的中国，你一定不会想到61年前的中国会是那样落后。今天许多的外国人都会竖起大拇指夸赞：中国真伟大！对，这句话说的一点也不错！
祖国，我亲爱的祖国，我为你自豪，我为你骄傲！祖国，我亲爱的祖国，我祝你明天更美好！
我用残损的手掌读后感 篇3
抗日战争的枪林弹雨把一批现代派诗人打出了象牙塔。他们再也没有闲情“站在桥上看风景”，“装饰了别人的梦”。现代派给人的印象似乎就是这样，是一批精神贵族关起门来的自我欣赏。因此，当戴望舒写下他那首感人至深的《我用残损的手掌》时，人们发现了与其早期作品的纤细、精致、忧伤、神秘截然不同的宽广、博大、深沉、明朗。许多评论家认为他走向了现实主义。也有一些外国文学造诣很深的学者兼诗人，如袁可嘉，看出了其中骨子里的现代派手法，但似乎同意这种观点的是少数。我认为，一个人也许在不同的时候说出不同的话，而这些话背后的言说方式却未必改变。《我用残损的手掌》之所以有着强烈的感染力，原因也正在于此。
这首诗首先运用了一种超现实的手法：“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”是全诗的灵魂。戴望舒说过：“诗是由真实经过想象而出来的，不单是真实，亦不单是想象。”残损的手掌本来是很小的，但它能摸索广大的土地，一会儿“触到荇藻和水的微凉”，一会儿又让“黄河的水夹泥沙在指间滑出”。这一大一小的强烈反差构成了独特的语境，在这种语境的作用下，“手掌”的内涵与外延之间产生一种张力。“手掌”已不单是个人的手掌，同时还是整个民族的受伤的、“残损的”手掌;它受了伤，但依然是博大的，和广大的土地一样博大。它超越个体的有形的手掌而化为民族的“无形的”手掌：“无形的手掌掠过无限的江山”、无形的手掌“粘了”同样无形的“阴暗”。浪漫主义与象征主义也要创造超现实，但它们主要依靠虚幻夸张的形象。而现代派作品中这种超现实效果主要是通过语言获得的，强调通过悖论、反讽等反常搭配的运用，使语义在某种独特语境的作用下拓展或变形，从而达到一种“不合理中之合理”的效果。
作品对主观的感情，抒情主人公的形象进行了一定程度的隐匿，将它们寄于一个生活化的形象与相应动作上，即“残损的手掌”和以手掌“摸索”。内心的创痛化为残损的手掌;对祖国的挚爱与对河山沦落的痛惜化为深情的摸索，犹如母亲抚摸着孩子，又像孩子爱抚着母亲。正是通过这既超越现实又非常生活化的形象和动作，作者与现实之间形成了一种审美距离。当“无形的手掌掠过无限的江山”时，当“我用残损的手掌轻抚”时，当“我把全部的力量运在手掌”时，都仿佛是一个灵魂从更高的地方观照，审视着这种苦难、依恋和信念。这样，诗中就出现了两个自我：一个自我是广大的土地上生活的一员，残酷的战争与生活给他一双残损的手掌，他是生活的体验者;另一个自我是我们民族受伤的灵魂，具有普遍性、永恒性，他超越时空，用深邃的目光注视着这历史的一页，既看到苦难，也指出希望和力量。仔细体会后一个自我，似乎还能隐隐感到一丝与作者早期作品相通的神秘主义气息。
我用残损的手掌读后感 篇4
今天的语文课上，我读了《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗歌，不禁感概万分。
这首诗歌是着名的朦胧诗派代表人物舒婷写的，她抒发了与祖国生死与共的感情，赞扬了中华民族生生不息的名族精神，表达了她强烈的爱国之情。作者使用了一系列的意象，让我们看到了一个充满奋斗精神的强大祖国。祖国一个多么耀眼的词语，顿时一个个熟悉的故事化成了一幅幅动人的画面：二万五千里长征途中，英勇无畏的红军战士，冒着生命的危险，渡过了那令人惊心动魄的金沙江，忍着饥饿和寒冷翻过了白雪皑皑的岷山，克服了种种困难，终于到达了目的地。更让我激动的是：我仿佛看到了1949年10月1日的开国大典上，国家主席毛泽东在宏伟壮观的天安门城楼上，向全世界宣布中华人民共和国成立了，中国人民站起来了。我又仿佛看到了，改革开放的今天，亿万大众一起聚集在天安门广场上，看着五星红旗冉冉升起。祖国一个多么耀眼的词语，是她给了中国人民无穷的力量。仅在建国六十多年中，我们的祖国就不知经历了多少风风雨雨。当我们的民族遭受非典的时候，我们的心中便有了一股爱，中华民族是不能被病毒压垮的！于是，我们的白衣战士挺身而出，毅然以自己的生命为代价，与死神搏斗，终于解除了病毒对中华儿女的威胁，我们又迎来了一片新天地！当我们的民族遭受到5.12大地震时，我们的心中有一股团结的力量，中华民族是不能被灾难压垮的！于是，我们的子弟兵挺身而出，他们临危不惧，冒着随时会有的余震危险，冲上去拯救了一个个生命，排除了一个个危险。终于，灾难在我们面前倒下了，我们又迎来了一个重建家园的明天！当我们的民族遭受席卷全球的金融风暴冲击时，我们的心中有惊人的勇气面对挑战，中华民族是不能被危机压垮的！于是，中华儿女在中国共产党领导下的，扩大内需，调整产业结构，依托科技创新，大力发展经济，创造了在全球经济倒退的情况下，中国经济依然保持了8%以上的增长祖国，我亲爱的祖国，你的伟大成就举不胜举，我为你骄傲，为你自豪！我一定要刻苦学习，将来把祖国建设得更加美好！让中国这头东亚雄狮的吼声震动世界！
我用残损的手掌读后感 篇5
这首诗是我读初中时语文书上的一篇诗歌，直到现在仍留下深刻的印象。那时的自己心智不够成熟，对诗歌本身的内涵和诗人的感情并没有很深刻而透彻的感悟，只是认为这首诗歌写的气势磅礴、直抒胸臆。
经过多年的成长，阅历逐渐丰富，如今大二的我再回头看这篇作品，却有着不同的感受。细读此诗，发现诗歌可分为两个部分。上半部分用“我”深情抚摸大地的种种描写，抒发出作者对灾难足多由衷的关切。那时，祖国大地被敌人的`铁蹄蹂躏，“这一角已变成灰烬，/那一角只是血和泥”。仿佛身临其境，诗人的“手掌”触摸到家乡一篇湛蓝的湖水，但是，那时，微凉的湖水却与昔日的繁华春光形成了强烈的反差。这不仅仅是对祖国的爱，也是对敌人践踏故土的愤恨。接着，深读上半部分，我发现诗人想象的那个世界时由近向远，从北到南，具有立体感和层次感，仿佛真相就在我的眼前。下半部分，在想象的世界里展开，但是却是暖色调。“辽远的一角”没有阴暗，没有忧愁，没有寒冷，只有光明的生机与活力。我仿佛看到了诗人对我们党员的寄托，我仿佛感到了对中国共产党领导下的解放区的向往，我仿佛听到了作者对中国共产党的呼唤。在这里，作者笔锋一转，从哀怨变成了按捺不住的快乐和激动。
曾经，自己迷茫过、失落过，无病呻吟的诉说着自己生不逢时，命运不济。现在方才认识到是自己身在福中不知福，真真切切感受到没有共产党就没有新中国。
没有仁人志士的抛头颅洒热血，哪得我们在班级里无忧无虑的学习文化知识？
没有革命前辈的现身呐喊，那得我们现如今的爱国热情、报效祖国的动力？
虽身处和平年代，我们仍不应忘记前辈们所做的巨大牺牲。因为，曾经，长白山的雪峰冷到彻骨，曾经，江南的水田只有蓬蒿，曾经，南海没有渔船。曾经，我们祖国被日寇所侵略。我们不应忘记这些，诗人戴望舒的呼喊，是用献血换来的。
对于祖国，对于党，寄予一切爱和希望。和平年代给我们创造了条件让我们创造新的辉煌，给予我们新的坐标，为我们引领新的方向。大学四年很长，长到可以创造万千生命，却很短，充实的度过只需弹指一挥间。
加油吧！因为，春天，这里，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳！
我用残损的手掌读后感 篇6
在我人生的道路上，读书是一条不可或缺的路。通过读书，我不仅开阔了眼界，还能够不断提高自己的素质。然而，由于生活中的一些意外，我的手掌遭受了严重的残损，但即便如此，我想用我的残损之手打出这篇读书笔记。
我用残损的手掌阅读，这是一种病态，但却反映了我对阅读的执着和热爱。我选择奋力读书，不仅是为了自己能够获得知识和智慧，更是为了能够为社会做出更大的贡献。在我看来，知识才是我们能够对世界做出贡献的基石。
用残损之手阅读，这其中充满着艰辛和痛苦。我常常会因为手指不够灵活而划伤纸张，也因为触觉不够敏感而阅读起来较为吃力。但这种痛苦并没有让我动摇，反而让我更加坚定了我读书的信念。我不仅能够从中得到知识和智慧，更重要的是从中得到力量，让我更加执着追求我的梦想。
无论藏书阁中还是网络世界，都有大量的书籍和知识资源。我喜欢使用电子书籍来阅读，因为这样可以更好地利用残缺的手掌。电子书籍还有一个好处，就是可以通过语音朗读来进行阅读，这极大地提高了我的阅读效率。此外，我还喜欢将一些有趣的或者特别重要的内容用笔蘸取墨水后书写下来。我用这种方式“词穷而意不穷”，在黑白之间刻画出自己内心的世界。
阅读的过程，是一个风景和心情交织般的时间。每一篇文章、每一本书籍都是我心中一个美丽的记忆。它们是我过去、现在和未来的引路人。它们告诉了我很多我不知道的事情，让我变得更加自信和富有智慧。阅读，不是一个必须完成的任务，而是一次旅行、一段心灵和生活的体验。
以残损之手读书，似乎是我与阅读的缘分。它在某种程度上约束了我的视野和想象力，但却也提醒了我知识是有限的。我要积极阅读，扩大自己的知识面，并用之成为自己和社会更好的版本。即使手掌残损,我依然相信，学习之路依然延伸在前方，还有无数的书籍等着我去阅读。我带着一颗感恩的心，继续阅读我的书籍，用残损之手潜藏的力量书写一个更加美好的未来。
我用残损的手掌读后感 篇7
今天，我无意中品读了《我用残损的手掌》，使我倍受惊叹，心情就如波涛般起伏，久久不能平静。
《我用残损的手掌》是诗人戴望舒于1942年在日寇阴暗潮湿的土牢里写下的一首情真意切的诗篇，抒发了诗人对祖国由衷的关切和真挚的爱，同时也表达了对中国共产党领导下的解放区的向往。诗的前半部分写“我”用“残损的手掌”深情地抚摸在敌人的铁蹄蹂躏下的祖国广大土地。昔日美好的景象成了一片废墟，体现出诗人对敌人践踏故土的无比忧愤。诗的后半部分仍在想象的世界中展开，描绘与灾难景象形成极大反差的心中渴慕的图景：那虽是辽远的一角，但山河完整无损，没有阴暗和血污。而是充满了温暖、光明和生机，那里是太阳，是春。与前半部分的哀怨、忧伤的基调相比，这一部分跳动着诗人按捺不住的快乐与激动；与前半部分意象快速流动的抒情相比，后半部分则显得安静而舒缓，使这首诗在感情的哀怨与欢快上得到了完美的统一，抒情风格显得变幻多姿。在那个以狂暴的吼叫代替艺术凝想的年代里，这首诗像一朵美丽而永不凋落的奇葩：意象高度凝炼而不晦涩，感受细腻而不暗淡，深刻的现实内容与现代抒情方式完美地交融起来。
现在到了21世纪，人们的科技越来越发达了，但祖国的明天还要我们去创造。我们是未来的主宰者！作为明天的我们，绝对不会让昨天的历史重演，今天发展的落后，明天未来的黑暗！
让我们坚信，祖国的明天会更好！