即便文字无法完全表达，但励志的句子尽其所能地塑造的“校长观后感”一定会给您留下难以磨灭的印记。回想起小时候第一次观影的时刻，我们总是被影片中蕴含的深意所征服。然而，把握作品中的感悟却需要依赖观后感，那么我们该如何撰写一篇独特而特别的作品名观后感呢？如何更好地记录下自己对于这部作品的感受？
校长观后感 篇1
虽然克拉克的性格难免有点过激，有时还会伤害别人，但他也付出了代价：很多人不理解他，排斥他，称他为疯子，而他的妻子离开了他。但对于自己的信仰，他并不后悔。他在挫折面前不畏缩不前，而是勇往直前。
他的精神感动了许许多多人，这场为了挽救东区中学、挽救那么多孩子的战斗，从一开始他孤单一人逐渐变壮大到了整个东区中学乃至更广。虽然有种种的遗憾，最后他终于成功了。他、还有其他许许多多人的努力让东区中学、让那么多孩子远离了毒品、犯罪甚至是死亡，让他们的生命重新放出了光芒。
更让人欣慰的是，这个故事不是虚构的，而是真的有人有物，这让人相信那些美好的东西不是虚幻的，就在你我身边。真的希望能穿越时空置身于故事发生的当时当地，和他们共同战斗共同经历这一切，并对他们这些战士说：我为你们感动、为你们骄傲、我也是你们的一员、时时刻刻和你们肩并肩，是你们向我证明了这个世界充满了希望，任何磨难都无法阻挡生命前进的步伐。
对于这部电影，我不得不说他对美国教育有更多的诠释。这位铁腕校长一直坚持自己对教育的执着追求。他相信自己的信念，相信自己的追求，相信一个优秀的校长，感觉自己是一所学校。
校长观后感 篇2
通过对《治校之道》研读，使我深深体会到，要做一名合格的、成功的校长，首先要心系教育，要博学，要心中有爱。作为一校之长，他是一所学校的象征，是一所学校的带头人，是一所学校的责任人；只有全身心地想着学校的发展，开拓进取，打造具有自己的学校办学特色，才能使教师和学生都得到发展，让学校具有生命力。现结合本次学习谈谈我的学习收获和感想：
一、学习使我对教育内涵有了更深刻的理解。
陶教授的《治校之道》从六个方面，选择了最具代表性的20位校长的事例给我们分析。一是“思想引领教育行动”，二是“文化促进学校发展”，三是“智慧成就非凡事业”，四是“和谐构筑人文环境”，五是“个性凸显突出特色”，六是“奋争抵达特殊境界”。经过认真读后消化，使我对教育的内涵有了更深刻的理解，对教育的本质和定位有了一个更清醒的认识。
教育是使“生物人”变成“社会人”的事业；教育是“交往”和“理解”；教育是提升师生生命质量的过程。随着经济全球化的发展和加入世界贸易组织，我国将在更大范围内、更广阔的领域内、更高层次上参与到国际的竞争中。这就要求我们必须重新审视教育，重新设计人才培养模式，重新规划教育发展蓝图。
教育的一个重要功能是向下一代传承人类几千年光辉灿烂的文明文化，教师则应具有悲悯情怀，对国家、民族、人民乃至整个人类、与自然，对历史、对未来有着深沉的崇拜之情、热爱之心、关照之意。作为一个校长就更应该站在新的起跳平台上去审视我们的教育、关注我们的教育，把教育贯穿于人的一生，树立终身教育的观念，做到终身学习、终身教育。把教育同国家的兴衰与民族的伟大复兴紧紧联系在一起，与国家同命运同发展。
二、学习使我对学校发展需要高素质的校长有了更深刻的理解。
“一个好校长就是一所好学校”早已成为共识。经过对20位名校长的智慧档案的学习，使我感受最深的是这些校长共同的特点是校长的高素质。他们办学思路清晰，教育理念先进，工作作风务实创新，人格魅力无穷。为此，我再度感受到了“一个好校长就是一所好学校”的深刻内涵。面对新的时代，什么样的校长是高素质的校长呢？学习使我们明确校长的高素质体现在：有宽厚的基础知识，有深厚的专业知识，有先进的理念，有挑战自我、完善自我的心理素质，有开放、求变、创新的思维方式，有团结合作的精神，有识别机遇的敏感性和捕捉机遇的胆识，有终身学习观念、效益观念和求实态度，有创新想象的能力、预测和开放教育市场的能力、选择学校发展战略和策略的能力、经营和策划能力、信息沟通和信息整合能力、设计学校文化、特色与构建团队精神的能力，以及有高尚的人格魅力。面对新时期校长的素质要求，我深感自己差距甚远。故此，我经过认真反思后，要积极寻找自己的差距，最大的差距是理念上的差距。没有理念支撑的实践活动，不可能是高层次，高品位的。
三、学习使我对以人为本创建和谐校园有了更深刻的认识。
陶继新老师就是一个把读书当作生活的一部分的人，他常说读书能将他带入一个宁静的港湾，读书决定一个人的成长方向。正因为自己有此睿智的目光，于是他关注的人也是把书当成生命中一部分的人。通过读书活跃人的思想、开阔人的视野、提升人的素质。
教师是一所学校的核心竞争力，学校的发展取决于优良的师资队伍，学生的健康来自于教师的。山东博兴县实验中学校长周奎齐的“师本观”。为助教师发展一臂之力的烟文英校长、为了教师永远的幸福和美丽的崔秀梅校长、在师生成长之路上流泻真情的夏建娟校长、为了教师的心理和谐倾尽心力的侯溪萍校长。杨一青校长在招聘最优秀的大学生时，最让人心动的话语并不是“我们给你优厚的待遇”，而是“我为你搭建飞翔的舞台”，让老师们施展才华，自由飞翔。智慧型的校长用至情至性的真诚感动教师，教师在关怀的目光下创造性地工作，并能享受创造过程中的欢乐与甘甜。……他们把目光放在教师的身心健康上，关注每个教师的成长，让教师在平凡的教育生活中感受到快乐与幸福，唤醒潜藏于人心灵深处的潜能。健康的老师手下才会产生健康的学生，师生都健康，校园才能奏响和谐的交响乐。
四、学习使我进一步明确了与教师情感交流对学校发展的作用。
校长是一种职业，而不是一个官衔，决不能以势压人。因此，校长要善于与教师进行情感交流，还要善于促使教师之间的情感交流，营造一种舒畅的心理环境。为使学校持续发展，校长要经常深入教师，听取教师的意见，充分体现教师当家作主的原则，增进彼此的尊重和理解。例如，有时学校领导为推进某项工作，虽然工作开展前也做了许多事情，但依然有人不满，这在很大程度上，缘于缺乏情感上的交流，使教师无法体会到领导工作的苦衷和难处。没有情感的交流，就很难上下沟通，不沟通就不消除隔阂与矛盾，校长的意志也难以达成共识。要特别关注教师的切身利益，学校领导在教师的职称晋升、分配、奖励等方面，要做到科学细致地分析，既要给人们一定的期望值，又要考虑实现值达到的可能性和幅度，尽量使期望值和实现值趋于公平和平衡，促进教师的心理平衡。教师对学校所做的工作理解了，就会全身心地投入到学校工作中，为学校可持续发展提供了源源不断的动力。
通过学习给我的最大收获就是科学理念的形成与提升，启发了我深刻的思考：校长这一社会分工，具有非常强的创造性，有着极大的改革与发展空间，如何做好真正的校长是值得我们深思的。在今后的工作中，我将加强学习，不断提高自身素质，为学校的发展做出自己应有的贡献。
校长观后感 篇3
校长日记读后感
《校长日记》这本书是由郑建新校长所写，主要讲述了他在担任一所中小学校长期间的所见所想、所思所想以及接触到的各种问题与挑战。这本书具有很强的实践和教育理论的结合，使人们更能够深刻地理解教育，了解教育中的规律和方法。读完这本书，我对于教育和管理也有了更深刻的了解和认识。
首先，我从这本书中认识到，校长不仅仅是校内管理的主官，更是校园文化的传播者和教育理念的拥护者。校长作为学校文化和精神教育的重要承担者，在校内发挥着重要的作用。他们需要根据学校的需求，确定学校的发展方向和具体的教育目标，并制定相应的教育计划，进而推动学校文化的建设。
其次，通过阅读《校长日记》这本书，我深入感受到了教育工作中的重要性。在现代社会，教育是国民素质提高和人才培养的重要手段，无论在个人成长和社会发展中都扮演着关键性的角色。而作为教育工作者中的担任校长的人，更需要有坚定的信念、认真负责的态度和扎实的工作作风，努力塑造优秀的校园文化和建设一个高质量的教育体系。
另外，这本书还详细描绘了校长领导下的教育工作。通过书中丰富而生动的举例，我们可以清晰地看到，校长作为学校中的“头号负责人”，是教育工作的主导者，具有重要的权威性和影响力。他们需要能够团结全校教职员工建立一支有素质、有活力、有创造力的师资队伍，构建起一整套完备的管理制度，使学校内部的运转更为顺畅，教育质量和学生综合素质也得以提高。
最后我认为，通过阅读这本书，我们能够对现代教育管理有更加深入的认识。只有不断深入思考，学习不同领域的经验和方法，才能使我们更好的适应教育不断发展的趋势。在未来的教育中，我们也需要加强教育与管理的创新和校内工作的精准度，将教育真正落实到实处，打造更为先进的、更加接地气的校园文化。
总之，《校长日记》这本书是一本非常值得阅读的书籍。它对于校园文化的传播、教育规范制定和教育质量的提升等方面都有着非常重要的借鉴意义。阅读完这本书后，我们应该不仅仅是感性上有了更深刻的认识，同时也需要在实践中不断体验和完善，推动教育事业的高质量发展。
校长观后感 篇4
曹县梁堤头镇明德小学张胜
读了《用心做校长》这本书，可谓使我受益匪浅，其中许多优秀校长的做法引起心底的共鸣，从中也看到了自身的不足，经过反思和对照优秀校长的成功做法，我认为做一名好校长必须做到以下几点：
1、 学习业务，提高管理水平。
作为校长，要加强理论学习，树立终身学习的理念。校长不但要有学习的愿望，而且还要善于学习，学会带着问题学习，善于在学习中不断发现问题，然后用心去研究问题，在解决问题的过程中提高自己的学习能力。
做为校长，要有自己的思想，想别人不敢想的，做别人不敢做的，因为怕做不到，怕想不到。为了扩大生源，我们除了在所辖服务村中大力宣传外，又在校附近村中做了大量宣传，几年来共在周边村庄招收三十个学生，尽管不多，但这是一个良好的开端。
作为校长，要确立目标，在实现目标的过程中，要善于总结经验，成功的经验需要总结，失败的原因更应该深入分析研究，找到解决问题的对策，校长的管理水平和综合素质就是在一次次总结中得以提升发展的。校长素质和管理水平的提高，既是教育发展形式的需要，也是提高学校管理水平的必然要求。
作为校长，还要有危机意识和竞争意识，众所周知，我校目前是我镇办学条件最好的学校，这当然得力于上级**和各级教育领导的努力争取和国家的好政策，“硬件”上来了，“软件”工作也必须做好，当然，这需要时间，这是一个朝夕必争却不是朝夕间就能做好的事情。因此，我们需要不断学习和**提高业务水平和管理水平。
2、 要建立团结和谐的领导班子和教师队伍。
做为校长，首先要建设科学合理的领导班子，最重要的是要提高领导的道德素质和业务素质。作为班子成员，必须道德高尚，业务能力强，平易近人，头脑灵活，应变能力强，有一定的决策能力；要公道无私，善于思想工作，待人诚恳，能够充分调动教师的积极性。我经常和班子成员及教师谈心，互相沟通，以诚恳的态度，充分肯定他们的长处和成绩，也推心置腹地实事求事的指出他们的不足，他们也愿意把自己的心里话向我敞开。
这样，随着时间的流逝，增进了相互了解，实现了相互鼓励，工作合作变得更加默契。平时工作中班子成员必须要率先垂范，凡是要求教师做到的，领导要首先做到，凡是要求教师不做的，领导一定不做。这样的领导，“其身正，不令而行”，在涉及教师切身利益的事情上，如评优评先等，不搞“暗箱操作”，而是用“制度说话”，让群众发言，做到了公正公开，领导要做到在荣誉面前，不争不抢。
作为一名校长，我们必须懂得团结人心，真正关心教师的工作和生活，思考他们的想法。在力所能及的基础上，校长要尽全力帮助。每个教师都有事业心和责任感，每个人都想在教育教学上有所成就。
作为一所学校的校长，他应该了解他们，为他们提供方便，解决他们的困难。要尽可能满足老师的需求，让他们觉得在你的领导下有急事，你的心记住他。在业务上也要关心教师，对青年教师大胆使用，给他们分任务、压担子，让他们在工作中锻炼成长，尽快成为学校的中坚力量；对于中年教师来说，要充分发挥他们的能力水平，为他们提供实现自身价值的机会。
对于老教师来说，他们应该尊重自己的想法，并给予适当的照顾。还应根据教师的实际能力，用其所长，合理搭配师资，优化组合，搭建教师展示才华的平台，最大限度地把所有教师的聪明才智尽可能发挥出来。教师的积极性自然而然就被调动起来了，这样，干劲就足了，教学质量自然而然就提高了。
3、 以教学为中心，以活动为载体，努力提高教育教学质量。
作为校长，首先要以教育教学为中心，加强课程管理。严格按照高等教育行政管理部门规定的课程和课表，全面开放各类课程。其次，要督促企业领导对日常教学活动进行全天候管理，积极参与教育教学管理。
第三，作为校长，要加强日常教学管理，把主要精力放在教学上，师每一位教师尽可能地达到高质量和实效。作为校长，除了要培养学生学好科学文化知识之外，还要开展好各种社团或集体活动，这样做除了有利于培养、提高学生的集体观念、团队意识、参与意识、交流沟通能力、组织协调能力等综合素质外，还有利于学生的特长发展。如：
为了提高学生综合素质我校成立了乒乓球、美术等各种社团组织，定期开展活动，学校每年都召开学校运动会和艺术展演以及大量的体卫艺等小型活动。除此之外，还组织了一些有意义的社会实践活动，从活动中，你会发现孩子们变活泼了，孩子得到了锻炼，学校也增添了活力与生机。
4、 建立激励竞争机制努力提高教师工作积极性
作为校长，要在学校建立积极的激励导向机制，充分调动教师工作的激极性。物质激励是激发教师工作积极性的重要因素，而精神激励对教师更为重要。学校除了物质奖励在教育、教学、管理、服务等方面作出突出成绩的老师外，更要以情感人，关心每一位教师的冷暖，帮助他们解决各种困难，要创设条件，尽量满足教师的合理要求，并善于发现教师的亮点、进步，并及时表扬肯定。
领导者要充分发挥榜样的激励作用，不断提高自己，努力带动他人。同时，也要满足教师对信息的需求。作为一名教师，我们也需要及时吸收很多新的信息和知识，否则会退化和弱化。
因此，学校要为教师及时提供进修学习、校间交流的机会，强化培训与学习，努力提高教师的专业化水平，以满足教师对信息资源的需求。
5、 家庭学校合作，争取家长的支持。
作为一名校长，我们必须重视家校合作，得到家长的支持和理解，这会让你的工作更轻松。本人到本校轰已近两个月，召开了一次家长会，通过接触、了解，你会发现不同的家长渴望在学校扮演不同的角色，有的家长在学校举办的各种活动中学到有关教育的理论知识与方法，实现和加强对孩子的科学教育，有的家长不仅关注自己子女的教育，对于学校的整体教育也很感兴趣，这样的家长是积极主动的，他想参与学校管理，针对这种情况，这学期，我在班子会上提出了成立家长委员会，得到了班子成员的赞同，因为这次家长委员会的成立，不是走形式，而是实实在在的，真真切切的。考虑到秋收时家长很忙，我们以“致家长一封信”的形式告知家长，整个过程学校只是发起者，组织者，结果是由家长决定的，但是要求选出的委员必须有代表性，各个班级各个村都要照顾到，通知一发下去，当天晚上就有好几个家长给我打**，我的**号从到明德小学后第一次家长会上就告知了家长，家长谈了自己的想法，咨询一些问题，这件事情家长的反应程度甚至超出了我们的想象，这是一种好的现象，家长委员会成立后，很多事情他们就可以解决了，举个例子，因为学校收费是个敏感的话题，不能随便收费，家长委员会可以征求广大家长意见后，可派代表去采买、定制等，增强了事情的透明度，学校也省了不少麻烦。
不但大事需要家长的参与、支持，平时日常教学也需要家长的监督，学校建立了家校联系制度，正在逐步完善，为了加强此项工作的实效性，学校要求各位班主任一定要与家长常联系，常沟通， 建立和谐的家班合作关系。
6、 加强学校文化建设，促进学校内涵发展。
作为校长，必须重视学校文化建设。学校文化不是一条走廊，教室里有几个展板；墙上有几位师生的作品，还有一些口号是文化。那只是一些表象的东西。
应不应该做？我认为应该做，但它不是主要的，主要的应该是把学校的发展理念内化成学校的一种精神，一种师生共同的愿景，一种师生共同为之奋斗的内驱力。
以上只是我的拙见和理解，我想请各位领导和同事批评和纠正缺点。
校长观后感 篇5
在我担任金平****期间，在分管教育的副县长和教育局长的领导下，分别参观了杜龙口中学和洋思中学。今番再读《用心做校长》一书，对用心做好一个校长有了更加深刻的体会，对学校的各种教育管理理念的理解有了再一次的提升和领悟。到洋思中学的时候，虽然和蔡林森校长只有一张合影及短暂的接触、交流，但一个真正学者风范的形象却深深的印在我的脑海里，现再认真研读《用心做校长》，对书中蔡校长的——此生再向学校行，在认识上有了质的飞跃。
通过阅读此书及个人任职的经历，我对做好一个校长有了以下几方面的感悟：
一、一个好校长要在学校工作中做到身体力行、勤政廉洁、言传身教带好班。
好校长是学校的决策者，也是教育的忠实实践者。校长要把自己的思想转化为全校教师的行动，就必须在实践中起带头作用。上级教育行政部门和学校要求做的，校长必须去做，上级教育行政部门和学校鼓励做的，校长带头去做，上级教育行政部门和学校禁止做的，校长坚决不做。
如若教职工从校长的工作中能看到一个具有高度教育素养的教育者榜样，那他作为教学集体组织者作用将会是无可估量的。
2、 一个好的校长应该善于与教职工和学生一起玩耍。
寓教于乐是学校教于的最佳状态，学校发展进步的动力源泉是师生的幸福，校长是这项工作的重要组织者。创造幸福的地方是孩子们最喜欢的地方。一个没有幸福的地方怎么能有一个完美的教育？
3、 一个好的校长靠管理赢得社会的信任。
学校的工作能否得到当地群众的信任和支持，取决于学校的管理。学校管理到位，群众就会信任和支持你的工作。相反，不仅不会信任你，支持你，有时甚至会让你难堪。
一个管理到位的校长就像“润物细无声”一样能吸引到更多优秀的学生来就读，而基础较弱的学生却能在这里享受到不一样的快乐，这就是学校立足之本。
4、 一个好的校长应该以高尚的人格魅力吸引和凝聚人们。
随着人民生活水平的提高和工资水平的提高，当校长越来越难。因为一方面是工资不断**，工资卡在各人手里，另一方面是学生人数锐减，学校可用经费减少，学校发给教工的福利待遇越来越少，有的学校几乎没有。在这种情况下，一个好的校长不可能通过经济杠杆来管理好学校，调动教师的积极性。
只有凭借自己的人格魅力才能感染和凝聚人。
我个人认为，一个好校长应该具备以下几个方面的人格魅力：
1、宽厚待人。
俗话说：人上一百，形形色色。有了几十位教工自然就各种各样的人都有，对那些和自己持不同观点的人校长应大肚能容。
在平时的工作中，诚心地指出他们工作中的不足，用心捕捉他们的闪光点予以表彰，激发他们的工作热情，挖掘他们的工作潜能，提高他们的工作兴趣，从而达到调动全体教工工作积极性的目的。
2、以德服人。
宋司马光论才：有德无才是蠢材，有才无德是歪才，德才兼备是人才。学校是培养人才的阵地。作为学校的管理者——校长，当然，他应该是个天才。
愚人不能培养人才，歪人才只能培养歪人才。作为一名校长，如果一名教师愿意为一所学校工作，他只能用自己的道德为他人服务，这样他才能用一半的努力得到事半功倍的结果。制度约束人，不能事半功倍。
因此，校长平时应加强自身的修养，不断提高自己的思想道德素质和敬业精神，锤炼自己的品德，达到以德服人的境界。
3、才高为师。
“师者，所以传道授业解惑也”。作为解惑的教师，必须具备较高的学识水平。作为一所名校的校长，必须有深厚的文化底蕴，具备一门甚至几门学科的优势，才能指导教师的教学方法。
只有你开口说话，才能在教师中有份量和威望。因此，校长应继续加强对商业理论的学习，提高自己的商业理论水平，在教学中当好教师的带头人。
4、科学决策。
校长是学校发展和管理的决策者。决策是否科学，直接关系到学校的发展和管理水平。因此，在每一个重大决策正式作出之前，必须以非正式的方式征求教师的意见，这样教师才能无意识地、坦率地说出自己的意见。在广泛听取意见后，**认真分析和审议，形成民主科学的决策。
当一些教师有不同意见时，校长应能以充分的理由说服教师，决不能以行政手段强制执行。而一旦形成决策，则应不折不扣地执行。决不可朝令夕改，失信于教职工，最后失去人心，一事难成。
坝心中学王海屏
2014年3月3日
校长观后感 篇6
我看了《小小代校长》这部电影，主人公李小小在选举代校长中“涉险胜出”。他担任“小小代校长”期间，李小小一波三折地解决了胡冬冬的网瘾，还有彭欢没有轮滑的问题，而且还成功举办了“阳光体育轮滑表演“，他终于以真诚态度羸得了同学们的信任。李小小怎么让胡冬冬戒掉网瘾的？那天是成立“阳光体育轮滑队”和帮助胡冬冬戒网络游戏的第一天，胡冬冬就不领李小小的一片好心，他偷溜到了网吧，结果被李小小给抓住了，俩人还吵了架，原来是哥们的他们，现在都断了关系。结果李小小想了一切的办法，都没有戒掉胡冬冬的网瘾，这可怎么办呢？直到有一天，那家网吧有事所以没开门，胡冬冬只能在家里画画，突然他看见了小丑，他就把小丑的样子画了下来，交给了李小小，李小小想了会儿，就想到了怎样戒掉胡冬冬网瘾的办法了，第二天，彭欢、李小小和小米粒来到了马戏团，想借小丑服，工作人员说什么也不借，最后在李小小的努力之下，借到了小丑服，胡冬冬看着李小小穿着小丑服进行轮滑训练，就渐渐的喜欢上了轮滑，从此戒掉了网瘾。
校长观后感 篇7
今天，老师带我们去阶梯教室看了一段非常震撼的视频。这是南阳一所中学校长的演讲，非常打动人心。只要他们是中国人，他们就不会忽视演讲，也不会忘记演讲。
1931年9月18日，日本帝国主义用铁皮打开了中国东北的大门。几个月之内，东北三省就被他们侵占了。仅仅就9月18那一天的时间，据统计，按今天的价值去比，一天的时间，我们损失了至少1000亿人民币，成了我们中国的国耻。一说到日本，大家肯定会想起南京大屠杀。
六周内，中国同胞枪杀并活埋了30多万人。平均13秒，一名中国人丧生。这些动物不如日本鬼魂。他们用刺刀把孩子挑出来，剁成肉酱，然后大笑。他们还举行杀人大赛。
他们强奸了80岁的祖母和6岁的未成年女孩。他们把中国人包在一个球里，在球里放炸药，然后把球踢到水里。他们看到爆炸引起的水波，笑了。。。等等。有无数的罪行。
如果这是历史，如果你看看今天，我们也被欺负。前几天，9月7号，我们中国的渔民，在我们的领土，被人家用军舰撞翻，痛压我们中国的船长，还要用他们的法律来制裁我们中国人，他们同样也是日本人。如果这是历史，如果你看看今天，我们也被欺负。
几天前，9月7日，我们的中国渔民在我们的领土上被一艘家庭战舰撞倒，压迫我们的中国船长，并用他们的法律惩罚我们的中国人。他们也是日本人，他们一点也瞧不起我们中国人。就去年一年的时间，我们中国人购买日本货就花了1310亿美金，而去年日本的军事支出，仅仅是不到500亿美金，也就是去年一年的时间，我们给日本人输送的钱相当于我们给他提供了2年半的军费。换句话说，他们坐我们船的那艘军舰，都是用我们的钱建造出来的，他们所有的工资都是用我们的钱派出来的。
所以，我们要抵制日货。只要我们一年不买日货他们就会瓦解。我建议我们这里的每个学生都向韩国和法国学习。他们有多爱国？
他们从小，国家就告诉他们，买自己国家的产品是光荣的事情，他们从小就知道，购买国货是在和平年代最大的爱国。我希望从今天起，永远不要忘记我们侵略的历史，从今天起，当我们再次听到国歌的时候，所有的中国青少年都能第一次站起来，恭敬地、大声地唱我们的歌，因为我们不再是东亚的病夫。
校长观后感 篇8
最是书香能致远
在暑期的读书活动中，师训分站长发给我一本名为《做一个书生校长》的教育随笔，并戏说这是我的专利。我笑着欣然接受。这并非是因为那两个高高在上的“校长”两字，真正吸引我眼球并让我怦然心动的却是有迂腐之嫌的“书生”二字。
回到家匆匆翻阅，文中作者——上海市建平中学现任校长陈红兵，以“做一个书生校长”为题，把任职以来的一些思考、做法和讲话汇集起来。因为他的职位和我的不同，而且涉及高中领域，而不是小学教育，所以我写的很多文章都是一般性的。但有一点让我深感佩服：
作为上海市重点中学的校长，陈红兵为自己是一名学者而自豪。在45年的人生旅途中，他爱书、买书、藏书、教书、写书，乐趣无穷。这让我感受到一个学者的丰满与浪漫，也让我感受到一个学者校长的魅力与荣耀。
与文中作者相比，我觉得汗颜。但扪心自问，除了工作和儿子，我的大部分业余时间还是花在读书上。而且，这本书的情感并没有因为年龄的增长而褪去，也没有因为繁忙的家务而被排挤，也没有因为工作的压力而感到无聊。
书与我如影随形、相依相伴。
平日里，我最爱读的一本杂志就是《小学德育》。拿一位书友的话来形容：“每个月，我都像冬天的大地等待春风吹来一样期待着她的出现。
当她终于以一张清新生动的脸出现在我面前时，这张48页的报纸成了我心中的香格里拉。”的确，《小学德育》中一篇篇生动的课堂教学时录与反思为我提供了优秀的教学资源；一则则经典的教育故事使我在别人的文字中体悟自己的教学心得；而一位位大师高深的教育理论使我的教育实践得到指导和提升。03年，我的第一篇**在《小学德育》上发表，不经易的成功，给了我继续努力的欲望和勇气。
05年，我如愿以偿地被评为小学品德学科中学高级教师。这里，我想对功不可抹的《小学德育》郑重地说声：“谢谢你，在我生命的每一天。
”当然，我也读其他杂志：《小学教学设计（语文.品德）版》、《中国小学语文教学论坛》等等。
而每年的暑期，我都会认真地通读《教师学***》，一遍又一遍。今年暑期，我把《爱与责任》重读了一遍，把文章后半部分《追求教育的人生价值系列21篇》摘录下来。因为在我看来字字珠矶，句句经典。
我希望我们的老师，特别是年轻的老师，能把这些文章读得很好，这会给我们的人生观和价值观带来新的变化。
随着一个书生气的校园的建设，我开始和孩子们一起读名著。我读《老人与海》、《爱的教育》、《鲁宾逊漂流记》、《格列佛游记》等等。读啊读啊，我仿佛找到了久违的童真和浪漫，那奇异而壮丽的幻想唤醒了我沉睡的灵魂。
我希望在我的指导下，我的学生，我的儿子，他们年轻的心也能长出一些新芽和一些草。
最是书香能致远。是呀，一本好书，犹如春天里最先返青的小草；一本好书，仿佛盛夏中遮挡酷暑的大树；一本好书，如同秋日里丰硕的果实；一本好书，宛如严冬里一杯暖暖的清茶。当我们在茫茫书海中寻觅到一本百读不厌、心领神会、酣然而归的书，捧起它，用心灵去阅读，这时，我们会忘了失意和迷惘，忘了慌乱和愁苦。
我们静静地吸收书籍中的营养，滋养精神，提高视力，拓展视野。此时，生活的磨刀石发出响亮的声音，知识的充电器频频闪烁。我们展开理想的翅膀，在纯净的灵性天空中自由飞翔。
著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“一个真正的教师必是读书爱好者。营**好书、尊重书、崇敬书的氛围，乃是学校和教育工作者的实质所在。
”就让我们记住大师的至理名言，书香为伴，经典为友，不离不弃，直到永远。
校长观后感 篇9
打开校长文摘每一页我都认真阅读，原先的对这本书一切的怀疑，渐渐的越来越淡，到现在我写下这篇读后感的时候，此时是满怀所有的感动，所有的欣喜。原来的教育可以如此艺术，原来的老师可以如此伟大，教育可以如此充实和美丽。
第一章，“师德爱为先”，教师不在仅是一个高高在上的，不能触碰的角色，她可以是与学生融为一体的，可以是充满着人格魅力的，可以是让学生佩服而不是屈服你的。爱学生，爱我们的每一位学生，在他们身上他们的闪光点，甚至是他们自己不知道的，成为他们心中的理想教师，爱他们不是单纯的放松，那是充满理性充满关怀的目光，哪怕他们现在还不能明白，但只要我们心中，从爱学生的立场着手，真心的为了他们，学生是最单纯的，他们会明白的，会了解的。幸福的做一个社会的代言人，幸福的做一个知识的传播者，幸福的做一个学生的引路人，只有你我们自己幸福了，才能把幸福把爱传播给我们周围的人，才能让学生也幸福，也一感恩的态度面对人生的点点滴滴。
以平静的心态面对你的学生，如水之明，如水之淡，如水之韧性，人的一生不可能一帆风顺，同样的道理教师的道路也不可能从一开始就是十分顺利的，只有经过的磨砺，才会从容的面对我们的学生。那么如果没有老师的爱，或者没有学生反馈的老师的爱，知识和技能能代表什么呢？这只是一种生存技能。是什么样的教育？
人们不仅要生存，更要生活，要面向社会，为人们过上爱的生活。
第二章，“教育需智慧”，世界上没有才能的人那是没有的，教育者要发现每一位学生的天赋，爱好和特长，并且为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。我们应该远离唠叨，教师不是重复的机器，唠叨也降低的自我效能，也容易使学生产生逆反心理，学生接受不了这日复一日的唠叨，这样代替的就将是师生的互相厌恶，这样不仅不利于教师教育事业的发展，也影响的孩子的成长，我们应该建立师生时间相互的信任，搭建起平等交谈的平台，并且运用我们的智慧，不要让学校成为一个名利场或者是跑马场和机器铸造场，
若是没有从这些方面考虑那将是教育事业的失败，乃至一个名族的失败。在我们的教学中我们应该好好关注中等生的学习，他们在班级一般默默无闻，成绩也是中等，在我们把更多注意力关注优等生和奋进生时，他们中的有些人就渐渐散失了学习的主动性和动力，慢慢的他们越来不喜欢学习，甚至把学习当作一种负担，这样整个班级的氛围也朝不好的方向发展了，所以平时教师应该多多关注中等生，中等生成绩中等生的表现上去了，那整个班级的整个氛围就提升了。
第三章，“教师的境界”，对学生的爱是我们道德的核心，应当让你的道德核心健康，为周围的人贡献自己心灵的力量，让学生更加美好，精神上更富有更完美，让生活中和你接触的每一个人都能从你的心灵中接触到一点美好的东西，我们要学会等待，等待每一个学生对知识的吸收，我们要做一个人之师而不仅仅是字之师事之师，我们要教育学生如何做一个有道德有修养有情趣的有良好心态的人，我们的人生境界不该只是自然境界，功力境界，道德境界，要做到一个人类的境界，自觉的为人类为社会做出有益的事情。教师要成为一个大师是不容易的，要有一种化腐朽为神奇，我知道我现在还不能做到，但至少现在应该有一种往前看的思想，追求着做一个合格的教师，同时追求更高的人生境界，追求做一名名师，大师。我们的教师路途是你很长远的，不只是一天两天的事情，若你选择了这一条路，这代表着是你一生的付出，一生的不懈追求，我以成为扆山的一员为荣。
第四章，“积极的心态”，第五章“教师的理想”我想这两项是不能分割的，若是没有积极的心态，积极的追求那我们的理想也不能实现的。只有健康的心灵才有健康的行动才能成就健康的理想，只有我们有着积极的心态这样才能影响着我们周围的人，宽容的面对每一个学生，给大家一个宽容的台阶，让微笑成为我们最美的语言，以最温暖，豁达，亲切，友善，挚爱的微笑送给孩子，把温馨的阳光撒向花园，培育出最美丽的花卉。教师也应活在当下，不要为了明天而把今天无谓的消耗，学生要有个美好的童年，教师也应好好对待自己的今天，活在当下，一步一步的走，慢慢实现我们的将来。
永远不要因为我们的理由而停止奋斗，没有积极的人生态度，我们怎能拥有完美的精神生活。
第六章，“教育的感悟”，思想是根基，只有大胆的设想，大胆的勾画，才有我们美好的未来，这一章的作者就是我们福安一中的校长苏锦绣，他把他这么多年的教学感悟，治校感悟，对人生的态度，以及所思所想，写了一篇篇他的感悟，这些文字对于我们老师是珍贵的，特别对于我们新老师而言，这些文字激励着我们朝着目标前进，哪怕现在碰到了一些困难，专家告诉我们这些都是暂时的，困难是不可怕的，可怕的是我们的积极性被消磨，可怕的是我们没有前进的动力了，那这时候才是悲哀的，所以让所有的教师都从我们当下停滞不前的状态中出来吧，只有永远流动的水才能长流不息，我们的教育也需要不断注入新鲜的血液，时时刻刻提醒我们自己，强大的精神境界可以战胜一切，我们的教育事业一定会开出最美的花朵。
校长观后感 篇10
《小小代校长》主要讲的是关于竞选代校长的故事：要选代校长了，41班有四名同学，他们想当代校长，要竞选了，别的同学都说的非常动心，可是到了李小小那儿，他却说的不是关于竞选的话题 ，而是关于自己迟到的事情，最后，在校长的鼓励下，李小小当上了代校长。
看了这部电影，给我印象最深的是彭欢和李小小这两个人，彭欢是一个聪明、可爱、懂事的小女孩，她是代校长的助理。她妈妈年纪大，爸爸身体不好，妈妈白天卖报纸，晚上，还要照顾爸爸，还要做中国节。她们家没有钱买轮滑鞋，代校长为了让自己的团队强大起来，他用画漫画的稿费，给彭欢买了一双轮滑鞋。
李小小也是一个诚实、可爱的小男孩。在学校竞选代校长的那天，李小小说 出了与选代校长无关的话题，他说他迟到了，还违反了交通秩序，自己感觉真是不应该。可是，在校长的鼓励下，李小小大胆地说出了自己的竞选演讲，凭自己的诚实赢得了大家的信任，最终李小小当上了代校长。
校长观后感 篇11
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篇一：《小小代校长》观后感作文集
《小小代校长》观后感
9月15日我们去多**室看电影，它的名字叫《小小代校长》。电影开始时，一些人的脸出现在我面前。开头片段放映完后，电影便开始了。
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篇一：《小小代校长》观后感作文集
《小小代校长》观后感
9月15日我们去多**室看电影，它的名字叫《小小代校长》。电影开始时，一些人的脸出现在我面前。开头片段放映完后，电影便开始了。
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篇一：《小小代校长》观后感作文集
《小小代校长》观后感
9月15日我们去多**室看电影，它的名字叫《小小代校长》。电影开始时，一些人的脸出现在我面前。开头片段放映完后，电影便开始了。
一个叫李小小的人穿着一双滑轮鞋跑到学校。他违反了交通规则，但很快就到了学校。他躲过了学校警察的检查，冲到教室里，但是没有人，所以他想到了今天的会议。到了会堂上，他摔了一跤，引起全校人大笑。
他小心翼翼地坐到自己的位置。校长宣布了要竞选代校长！代校长是什么意思呢？
是用校规去监督自己和同学。让四年级的学生准备竞选演说。每个人的热情都很高。四（1）班的李小晓无精打采地说他不想跑。
可是他身旁的小伙伴说：“小小，这次竞选你不想竞选也得竞选！”最支持小小的是他的哥儿们胡冬冬。
所以小小便打起精神写竞选演说。小小的竞争对手有很多如：陆凯.
彭欢.金雪??到了竞选的那一天，很多人演讲得很好。
小小的小伙伴对小小充满信心，到小小了，小小在台上一言不发，台下引起巨大的轰动。终于小**话了，说;“我没资格竞选，因为我前两天迟到给班里扣了两分，所以没资格竞选。”可是校长说了：
“你能保证下一次不再犯同样的错误吗？”小**:“能！
能保证！”他一直连着说了三遍。校长又说：
“那么小小是不是有资格了呢？”台下的同学说：“是的！
”小小很兴奋，于是念起了竞选演说。他的竞选演说和台下师生融成了一片。小小的真情打动了台上台下，所以获选的票数最多，于是他便当上了代校长。
在办公室的第一天，他组织了一个轮滑表演队，并为儿童节组织了儿童表演。但在这个关键时刻，两名学生没有参加培训而是去了网吧。他们叫胡冬冬、小卷毛。
我真的很想让他们训练滑冰，但我想不出办法。在电视中看到小丑，于是有了思路。便想到用小丑来吸引他们从网络中走出来。
经过他的不懈努力，终于让他们走出了网络的阴影，喜欢阳光体育。在“六一”的那一天他们表现得很出众。
这部电影告诉我们要积极竞选，在学校里要公平竞争。喜欢运动，远离网络，会让人受益！六年三班史鹤羽
《小小代校长》观后感
昨天我看了《小小代校长》,这部电影对我产生了很大的影响，我也要学上面的人物，管好自己的一言一行。
上面的人物李小小迟到了，但他能及时改正错误。但他的朋友胡冬冬不能及时纠正错误，继续迷恋网络
吧。 因为李小小能改正错误，并且能在同学们面前大声承认自己的错误，因此，他被选为了第一位代校长，他自从当上了代校长之后，积极地采取措施来“管理”学校。他也有一位得力助手，就是自己的竞争对手“彭欢”，因为彭欢为了解决男厕所里的臭味，用自己的零花钱去超市买了清新剂。
此外，李小小还积极组织学生参加轮滑小组。但在训练中发现，他的朋友胡冬冬不仅没有改正错误，而且也没有积极参加滑轮组的训练。为了让胡冬冬参与滑轮组，李小小想尽各种办法，但还是不能让胡冬冬摆脱网络。
还把胡冬冬逼得在黑板上写下了“撤消代校长”五个字。还好小米粒在黑板上写下了“不”字。
最后，李小小又用小丑装把胡冬冬拉到滑轮上。
滑轮组虽然训练地很好。但因为彭欢家穷，买不起轮滑鞋，她准备不参加比赛。但最后是用李小小和胡冬冬的稿费买的。
看着同学们在一起，我开心地笑了起来！ 2011.9.
16王雨彤
《小小代校长》观后感
今天我看了一部电影《小小代校长》，讲的是海滨学校为了培养学生自我管理的能力，他们决定在学生中选举一位代校长，经过投票，李小小当选为第一任代校长，他上任后才发现当校长表面看很威风,实际却很不容易。尽管他在组织轮滑队和禁止学生上网吧方面遇到了许多困难，但他还是通过努力带领球队取得了成功
看完这部电影，我感触很深的是：李小小和胡冬冬年纪相同，李小小在犯了迟到的错误后会很快改正，可胡冬冬却总也改不了去网吧的坏习惯，李小小想了很多办法都无济于事。最后，李小小去杂技团借小丑的衣服溜冰。最后，胡冬冬爱上了轮滑，离开了网吧。
让我深有感触的是，李小小的助手彭欢在家里很穷。她靠母亲卖报纸赚钱。她可以参加滑冰队并要求滑冰。彭欢很懂事。她没有强迫母亲买，而是退出了滑冰队。李小小知道他很着急。他先让同学们画动画片，然后用这些钱帮彭欢买溜冰鞋。
我笑着看了这部电影，不完美的李小小做了一些惊人的事情。他变得越来越懂事了。我觉的成年人真的应该给我们更多的信任，更多的信任我们的能力，我们会更有意识。2011.9徐凤涓
《小小代校长》观后感
今天下午，老师带我们到多**教室去**电影《小小代校长》。电影正式开拍时，李小小的妈妈叫他起床上学。他埋怨妈妈把他叫晚了，快要迟到了。于是小小没有时间吃早饭，穿上轮滑
鞋，冲向了学校。他一路上违反了许多交通规则。到了学校门口，保安叔叔叫他停车，他像没听见似的冲了进来。
他推开教室的门，没有看见任何人。他认为大家一定都去开会了。于是他转身离开，很快就进了另一间大教室。谁知他上楼梯时，当着全校同学面摔了一大跤，难堪极了。
很快，演讲开始了，每个人都读完了自己的手稿。终于轮到李小小演讲了。他知道自己做了很多错事，便沮丧地向大家道歉。
他准备选举时，校长拦住他，原谅了他。之后，他终于拿出手稿，鼓足勇气慢慢地读了一遍。投票时，李小小十分地紧张，但每听到有他的一票时他都激动万分。
最后，李小小当上了**总裁，组织了一支轮滑队。在他的领导下，我们一整天努力学习，互相帮助，克服了许多困难。我们不仅锻炼了身体和意志，还帮助胡东东改掉了不良习惯和网瘾。之后，他贡献了自己的**贡献，为家庭条件较差的彭欢买了一双旱冰鞋。
同学们又一起快乐的生活和学习。看完电影后我十分的敬佩李小小，我要学***于承认错误的精神，同时学***组织能力，还要学***公无私的精神。这对我今后生活、学***很大鼓舞和帮助。
仝济铭六年级三
校长观后感 篇12
在2008年5月12大**灾难中，有一个学校全体师生毫发无伤，带领他们成功脱险的人——安县桑枣中学的校长名叫叶志平，被网友称为“最牛校长”。《最牛校长》讲的便是这件事情。
为什么叶志平能够创造这**中的奇迹呢？桑枣中学校舍建于上世纪80年代，师生搬进新校舍是，楼梯栏杆都在摇晃。叶志平就任**后，用40万元加固大楼，并制定了一套安全演练程序。每周二，他将进行安全教育，每学期组织一次紧急疏散演练。
这样，能够创造出这样的奇迹就不足为奇了。
人无远虑，必有近忧。桑枣中学并不是四川最好的学校，资金也受一定的限制，但全校师生能够防患于未然，处处为以后着想，才躲过了一次灭顶之灾。唐太宗说过：
“以人为镜，可以明得失。”我们也应该学***平校长这种“为将来做准备”的理念。
这让我想起了五年级的寒假生活，那就是我从来不打算做寒假作业。假期刚过，我只是每天做一点家庭作业。我不耐烦了，心想：现在还早，明天再写！
结果到了第二天，又被同样的念头驱赶到了电视机前。“明日复明日，明日何其多！”，再加上“逝者如斯夫”，整个寒假就这样糊里糊涂，稀里哗啦地快过完了，离开学还剩一星期，我才发现作业还有一大堆。
这回我可不敢迷恋电视了，每天都是在“龙飞凤舞”与“狼吞虎咽”中度过，恨不得一天写25个小时的作业。这时我才明白什么是“一寸光阴一寸金”十分希望能用“一寸金”去买“寸光阴”。还好，最后我在报名的前一天赶完了作业。
经过这次教训，我每个假期里都会制定好每日的工作量。有时想甩笔不写了，但一看到贴在墙头的“假期作业分配表”，又咬咬牙写下去。最后，我在开学的头几周完成了所有的家庭作业，我可以轻松地玩了。
这表明为未来做好准备是多么重要。我们应该为未来考虑一切，不要贪图眼前的微利！
校长观后感 篇13
【篇一：《小小代校长》观后感】
电影《小小代校长》主要讲的是关于竞选代校长的故事：要选代校长了，41班有四名同学，他们想当代校长，要竞选了，别的同学都说的非常动心，可是到了李小小那儿，他却说的不是关于竞选的话题，而是关于自己迟到的事情，最后，在校长的鼓励下，李小小当上了代校长。
看完这部电影，我印象最深的是彭欢和李小潇。彭欢是一个聪明、可爱、懂事的小女孩。她是代李小长的助手。她妈妈年纪大，爸爸身体不好，妈妈白天卖报纸，晚上，还要照顾爸爸，还要做中国节。她们家没有钱买轮滑鞋，代校长为了让自己的团队强大起来，他用画漫画的稿费，给彭欢买了一双轮滑鞋。
李小小也是一个诚实、可爱的小男孩。在竞选学校代李小长的当天，李小**提出了一个与代李小长选举无关的话题。他说他迟到了，违反了交通秩序。他觉得不应该。可是，在校长的鼓励下，李小小大胆地说出了自己的竞选演讲，凭自己的诚实赢得了大家的信任，最终李小小当上了代校长。
【篇二：《小小代校长》观后感】
今天早上，老师带领我们去阶梯教室，**了《小小代校长》，这部电影。
这部电影主要是说，滨海小学四年级一班的李小小同学通过竞选，当上代校长，带领同学组成一个积极参加学校阳光体育活动的学校轮滑队，而且，还带领同学们一起参与漫画、创作，最后，成功地帮助同学戒掉网瘾。而且，在李小小的带领下，滨海小学变得更加阳光、充满活力。
**了这部电影，我首先感觉李小小是那么的诚实，在他竞选的时候，没有说自己的优点，反而说出自己做过的错事，在老师展示漫画创作的时候，他看到妈妈帮他画的画，他又及时向老师承认不是自己画。他这种优势是我所缺乏的，因为有时候妈妈帮我画画，我不敢向老师承认！再有，我感觉，小小是那么的聪明，他能根据电视里小丑的表演，而受到启发，把小丑表演运用到轮滑队去，让轮滑变得更加的好玩，更加的有趣。
最后，我还感觉，小小是那么地有恒心，为了帮助胡冬冬戒掉网瘾，想尽一切办法，一直坚持不懈地开导，引导胡冬冬，最后，终于打动了胡冬冬，把他带上了正确的道路。
总之，这部电影具有教育意义和教育意义。因此，我决定以后做一个像李小小一样诚实、聪明、可信的孩子。
【篇三：《小小代校长》观后感】
今天，我们在学校看一部电影叫《小小代校长》，有一个叫李小小的同学选为代校长，李小小当上代校长，才知道校长这份工作不好干，他遇到好多困难，经过他和团队的努力，禁止学生去网吧组织轮滑队，都取得离成功。
看完这部电影我感触很深的是”有个叫彭欢的同学，他家里很穷，靠他妈吗卖报纸赚钱生活，彭欢是个懂事的好孩子，参加轮滑队需要买轮滑鞋，因为家庭困难她没有要求妈妈买轮滑鞋，而是退出了轮滑队，李小小知道了，他发动同学画漫画，再用赚来的稿费帮彭欢买了轮滑鞋。
通过李小晓现在的校长，他变得越来越懂事了。我认为父母应该给我们一些信任，我们会做的更好。
校长观后感 篇14
孙健2015年9月
近期，有幸拜读了程红兵校长的《做一个书生校长》一书，反复品读部分章节后，感触愈加强烈，深刻的体会到，作为一名教师必须做到与书结伴，与书为友，让阅读成为一种习惯。
程红兵是上海建平中学校长，中学语文特级教师，全国“五一劳动奖章”获得者，国务院**特殊津贴获得者，上海市市级骨干教师带教导师。程红兵把自己定位为“书生校长”，他解释说：“书生可能相当古代的‘士’，西方的知识分子。
”什么叫知识分子？他认为它应该具有三个特点：知识性、知识性和人文关怀性。
他解释说：“思想不是靠培训出来的，而是经过长期思考积累加上实践而得来的。”
在这本书的封面上程校长写道：“我原本是一介书生，匆匆走过的45年人生旅途，绝大部分生命时光都交给了书，爱书、买书、藏书、写书，是我生活的主要内容。我做校长是偶然事件，但书生做校长也有一点优势，那就是跟书有关。
”做了校长的程老师并没有丢到书生气，依然那么的爱书。这让我想起苏霍姆林斯基说过的一句话：“校长首先是一个学校教育思想上的领导者，其次才是行政领导。
”程红兵就是这样的校长，他坚守一个知识分子的情怀，充满着作为教育工作者的职业真情。
《做一个书生校长》全书共有六辑。程校长分别从“坚守知识分子的人文情怀”、“以文化领导学校”、“一所学校的文化建设”、“南半球的西式教育”、“用生命书写语文教学”、“真心读书，真情读人”全是自己工作中的真情实感，全书信笔写来，无拘无束，写的舒服，读者读来也不至于太累。
读过此书，你就会被程校长那宽广的胸襟，海纳百川、朴质宽容的人生情怀，崇高的育人理念所感染。他认为“理想的学校应具有浓郁的学校文化，进而成为师生成长的精神家园，这样的家园是用人类文明财富营造起来的。”学校是文化酝酿的场所，所以学校应该是最具有文化的地方。
深厚的文化积累是一个学校的核心竞争力。相比之下，我认为这个地区的许多学校不重视文化建设。光有漂亮的教学楼和先进的教学设备是不够的。文化建设是学校的一项长期任务，至关重要。
更值得学习的是程校长的深邃智慧。他谦虚地称自己为学者。他把大部分时间都花在读书上了。他的生活基本上围绕着买书、收藏书、读书、教书和写书。书，是他渊博，是他睿智。程校长的读书经历告诉我们：
“读书不仅是丰富思想，更能促进你的教育观、教学观和管理观的形成。”这也就是“教书匠”与“教育家”的本质区别。当你审视教师职业，思考教育现象，关心学校管理，努力用知识分子的人文情怀实现自己的教育梦想时，这才是真正的教师。
最后，就用书中的一句话作为结尾愿和所有从事教育的同行们共勉：“误了农时可以等到来年；误了人时，就要等下一代了！”