“实践活动方案”是我特意为您准备的，希望它能够满足您的需求。这篇文章非常值得收藏，以便将来查看。在实施计划时，我们需要严谨细致，为了确保项目顺利推进，必须及早采取行动并且准确执行。常常需要提前制定方案，方案能够帮助我们梳理思路，使工作进程更加完整。
实践活动方案 篇1
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综合实践活动评价方案
综合实践活动课程的特殊性决定了综合实践活动评价内容的全面综合，决定了要重视过程评价，注重学生在综合实践活动过程中的实际体验和发展程度。因此其评价方式是多种多样的，但无论何种方式，都要通过观察，记录和描述学生在活动过程中的表现，作为评价的基础。
一、指导思想
以《基础教育课程改革纲要》的评价理念和要求为指导，坚持“立足过程，促进发展”的课程评价原则，注重学生在综合实践活动过程中的实际体验和发展程度的检测，通过评价，促进学生发展。
二、评价目的
l、 注重学生知识技能的习得，了解学生的发展状况和发展需要。建立促进学生全面发展的评价体系。
2、发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我、建立自信，促进学生在原有的水平上发展、整体素质的提高。
三。要建立促进教师不断提高的评价体系，建立以教师自我评价为基础、校长、教师、学生、家长参与的评价体系。
4转变教师角色，注重教师人格发展和个人价值、伦理价值和专业发展，提高教师素质。
三、评价原则
1、过程性原则。
2、多元性原则。
3、反思性原则。
4、激励性原则。
四、评价内容
1、参与态度。学生参与活动的时间、次数、认真程度，以及是否认真思考问题、积极动手动脑、主动提出活动设想或建议、认真查找资料、准时完成计划和学习任务作为评价的依据。
2、合作精神。它包括积极参与小组活动、积极帮助他人、寻求他人帮助、认真听取学生意见、愿意与他人分享成果。
3、**精神和学习能力。通过对学生在提出问题、分析问题和解决问题过程中显示出的**精神和实践能力，及其对**结果的表达进行评价。
4、收获与反思。通过学生的自我陈述、小组活动记录来反映，也可以通过学生的日记、活动征文、主题班会等形式来反映，还可以通过学生的行为表现和活动成果来评价。
五、评价方式
评价方法多样化，应结合以下几个方面。
1、“档案袋评价”。要求活动小组建立活动档案袋，里面包括活动计划、活动记录、调查表、出勤登记表、实验记录表或调查记录表、原始数据、学习体会、日记等与活动有关的文字、**、音像资料，做为小组成绩评价的主要依据。
2、项目评价与阶段综合评价。在每个活动项目结束后，组织学生进行评价，促使学生在活动之后能及时进行总结和反思，指导后继的活动，并为每学期的阶段性综合评价提供依据。阶段性评价是学生每学期综合实践活动表现的主要依据。
3、日常观察即**价。日常观察，也就是说，**应该贯穿于整个活动过程。一方面可以随时调动学生的积极性，调整课程的实施；另一方面，日常观察可以有效地提高形成性评价的准确性和效率。
4、成果展示。成果展示包括小**、调查报告、研究笔记、表演、模型、设计方案等.学校每学年举办一届手工制作、模型设计作品等展示评比活动。
总之，学生、教师和学校是评价方案的主体，实施评价方案实际上是对一项活动效果的评价和检测
综合实践课工作总结
综合实践活动课就是一门学生在教师的指导下，参与各种实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习课程。它不再让学生仅仅局限于学校和教室这样狭隘的圈子里，而是让学生走向广阔的社会参加各种实践活动，亲身体验所学知识在实践中的应用过程，从而提高了学生自主解决问题的能力、动手能力、与人交往的能力等社会实践能力，锻炼了学生的意志力，增强了适应社会的信心和社会责任感、民族自豪感，对学生各个方面素质的发展起到了有力的促进作用。 现将开展情况总结如下：
一、转变观念，尝试新教学模式
转变观念实保证新课改实验成功的关键。教育思想，教育方法的彻底改革，教师要树立“一切为了学生的发展”的理念，坚持学生的自主选择和主动参与，充分发挥学生的综合实践能力和综合思维能力。注重学生的个人经验和积极的实践。
即由重结果转向重过程，由单向信息交流向综合信息交流转变，所以，教师角色不单是知识传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参与者、、评价者。根据学科（科学性、实验性）的特点，充分利用学校的实验条件和社会资源，制定切实可行的活动目标和内容。尝试以学生综合实践活动为基础的教学新模式。
二、综合实践活动课的开展过程
1教师根据教材内容、学生的认知水平和技能水平，提出相应的活动要求或内容。
2、学生在教师指导下，主动设计活动过程，准备活动所需器材，实践、操作过程，并记录观察现象、数据，完成实践成果报告，得出活动结论，或**某种自然现象发展趋势，或好的建议等，并且在此基础教师要组织学生相互交流、相互学习，乐于合作。这是实践活动课的核心部分，是最关键的一步，也是充分体现学生主体性的环节。如果以上活动内容简单，可组织学生讨论：
“如何实施？”但也离不开教师引导。
3、教师对活动的评价。在学生活动和实践成果报告的过程中，教师应尽可能多地发现并及实给予赏识，然后对活动结果做出更合理的评价。并且通过提问、答疑等形式把活动内容（或所含知识）与自然科学知识有机结合起来，使学生的知识网络化、系统化，同时培养学生处理信息的能力，分析和解决问题的能力。
最后，应鼓励学生不断地开展活动。学生们喜欢这种课程并爱上了它。他们对每一堂课都充满期待和渴望。
总之，既然我们教这门课，就要在这上面动脑筋，想办法，力争让学生通过你的教学得到益处，在有限的课时里学到无限的内容。不仅要教会他们一些技能，还要教会他们健康、向上的生活态度，这是教师的最高追求。当然，我们学校领导非常重视这门课，这是这门科的重要保证。
学校领导重视本学科的教学工作，在学校教工及学生中形成对该学科的重视度也在不断提高，形成一个正确的**导向，使得这一学科真正成为开发学生智力，培养实践能力，提高美好生活情趣，培养学生的基本的生活能力的阵地，为全面提高学生的综合素质创造了良好的条件。
综合实践活动阶段性研究成果报告
按照总课题组的要求和学校课题实验方案，积极开展实验研究，完成了第一阶段（准备启动阶段）和第二阶段（实施并收集资料阶段的第一步）的相关任务，现把进行实验研究情况总结如下：
1、 我们要高度重视，积极做好实验准备。
自学校接到教育部新课程综合实践活动项目组下发的立项通知后，校长非常重视，立即在领导班子和全体教师会上进行了公布，并对课题研究的开展做了细致安排，并亲自参与实施。
1成立实验领导小组，为研究提供组织支持。
领导小组由校长任组长，教导处主任任副组长和具体执行人，其他教师为课题组成员和实验教师，并作为学校综合实践活动课程实施核心指导与研究团队，以保证课程和实验的顺利实施。
2、举行了隆重的课题实验开题会，启动实验研究。
学校邀请了教研室综合实践活动教研员老师参加，学校所有领导和全体教师与会，在我校多功能教室举行了隆重的课题实验开题会。会上学校校长亲自主持并宣读了教育部新课程综合实践活动项目组关于同意我校开展“综合实践活动课学生素质发展评价策略研究”子课题研究立项的批复，提出了学校对本课题实验的支持和管理要求，分管这次课题研究的吕会进主任传达了学校《关于开展“综合实践活动课学生素质发展评价策略” 课题实验研究实施意见》，介绍了实验具体操作步骤和要求。最后，杨教授宣布实验开始，并提出了一些希望。
本次开题会的召开给我们进行本课题实验以信心和认真完成的决心，明确了课题实验的目标和具体操作方法，为研究的成功奠定了坚实的基础。
2、 科学创业，按计划认真组织实验研究。
俗话说：好的开始是成功的一半。为了项目实验的顺利实施，我们注重前期准备工作。
1组织实验教师学习相关资料。
一是先由每位教师自己查找与本课题有关的理论和经验资料，再进行学习整理，最后在课题组内交流，并由学校整理下发到每位教师手中作为研究参考资料。
二是组织教师反复学习和研讨学校申报的关于本实验的申请报告，做到每位实验教师理解本课题实验的理论与现实意义、研究现状及趋势，明确实验研究的具体内容、思路和基本方法，做到了人人心中有数。
三是组织学习了《关于开展“综合实践活动课学生素质发展评价策略” 课题实验研究实施意见》，明确做法和职责要求。
2制定了学校和教师的实验方案。
实践活动方案 篇2
篇一一.活动背景：
为了进一步促进同学间的了解交流，增强大学生对社会的认识，树立理想，明确方向，让大家提早为就业作好思想和行动上的准备，***决定策划一些相关活动给全系同学提供一个平台。大多数大学生都会去参加寒假社会实践活动，在实践中，同学们一定收获了很多宝贵的经验，感受了很多社会与学校的差异，同学们间一定很有多值得学习的经验和可贵的心得体会可以一起进行**，在系领导老师的支持下，***团总支学生会主办了“寒假社会实践交流会”这个活动。希望可以通过这个活动，让全系的同学在互相交流中达到思想上的进步和精神上的共识，能深入地认识到不同地区以及不同单位对工作人员的不同需要和特点，加强大家对社会的认识，提高服务家乡支持海西建设的意识。
2、 参加人员：xx学院全体学生
3、 主题：交流社会实践经验，共同进步，在家支持西海岸建设
四.活动目的以及意义：
1通过实践感受和经验的交流和总结，实现思想上的进步和精神上的共识；
2通过说出彼此的经历和感受，可以缩短彼此之间的距离，从而促进学生之间的理解；
三。让每个人在交流的过程中提高对社会的认识；
4、通过说说海西建设中家乡近几年的发展和变化，让同学们感受到各个地区不同的发展情况，加强大家对将来的步入社会就业的信心
5.通过谈论在世界中的感觉和对成功实践的看法，我们可以指导学生形成正确的世界观
人生观6。鼓励学生在学校努力学习，明确自己的方向，为今后的就业作好准备。
5、 资源需求：人力资源：共青团总支学生；
占地面积：教学楼4-105教室；
产品要求：多* *设施，相机，麦克风等
六.活动流程：
准备工作部分：由系团总支学生会做好整体部署，由系团总支副书记负责主持整场交流会，规定参与的同学在当晚采取毛遂自荐式上台演讲，时间控制在5分钟内;分配宿管部、秘书部负责现场秩序;记者团成员负责现场拍照、记录;活动地点的申请，教室的设施检修、现场的布置等由学生会派相应人员进行处理;活动策划好学生会派人员第一时间邀请嘉宾老师参与，通知各班级人员做好准备，通知准时参加。
活动开始部分：活动于20xx年3月19日晚19：30在教学楼4-105准时开始，考虑到该时间段大多数同学都没有课，可以程度的让全系学生参加该次活动，让交流会效果尽可能的化。
对于活动前的准备工作，确保一切到位。交流会由主持人宣布开始，并做简要介绍，鼓励同学踊跃自由上台演讲，维持好现场秩序，做好现场记录拍摄，时间控制好让尽可能多的同学可以上台分享自己的心得，最后，有评委老师做点评，并选出优秀演讲者，交流会在22：00时结束。
七.经费估算：活动需要的策划书、部分参与者的名单的打印材料，照相机，矿泉水等，总预算大约于：100元左右。
9、 参加人员：组织者：*教师等；参加人员：全系学生。团总支学生会。活动邀请的嘉宾：***，陈老
十.活动中应注意问题：
1.保持现场秩序，不要大声喧;；
2.参加活动的学生很多。 我们应该使活动更加紧凑有序
三。在活动中，要服从共青团总支副书记张三克斯的指挥
4、委派相关人员做好现场情况的记录，不能有遗漏
5活动所需物品的采购流程需要开具发票
6活动结束后要做好卫生工作，离开前要把教室收拾干净。
11： 时间地点：20xx年3月19日教学楼4-105教室
编策单位：***团总支学生会
篇二一、活动背景
随着高考的结束，以及大学生暑期来临，鉴于学生对学以至用的需求，以及渴望锻炼自己、丰富自己社会经验的情况。五维度决定为学生署期提供锻炼平台，拿出五维度产品：黄页+电子名片为学生署期社会实践活动锻炼工具，以锻炼学生与人交流的能力，以及对事情的管控能力。
因此，高中生或应届大学毕业生都可以报名。同时，劳动也有回报！--五个维度为暑期学生提供了锻炼平台活动
二、活动目的、意义和目标
活动的目的是培养学生的交际能力，增加社会经验，增加自信，实现自我价值。
活动意义：学生学有所成回报社会，在实践活动过程中，提高自身能力，促进团队协作意识的养成，以及自我价值观的塑造。
活动目标：通过实践活动，让学生实现自我价值的体现，实现收益
钱的辛苦，并学会感恩。
三、资源需要
人力资源：
1、简单产品培训
2、通过各个渠道进行宣传
三。组织人员：开发产品**，完成业务数据整理
资料**：商页信息登记表、黄页信息收集表
五、活动开展
目的地：钟祥城区
六、实践活动报到点：
五维度(*****)
七、实践活动联系人：**
报名**：0724
八、团队要求
1服从指挥和命令，禁止发表自己的意见；
2关注安全问题，一切安全第一；
3、实践过程中，对待客户应礼貌、真诚;
4注重自身形象，维护公司荣誉。
八、团队状况：
指导负责人：**
组织策划：**
篇三一、活动主题
暑期社会实践交流与成果展示
二、活动背景
作为当代大学生，在学习知识的同时，更要注意参与社会实践活动，多出去走走。20xx暑期社会实践已经结束，对于实践本身，我们也需要深入学习和了解，我们需要认真体悟实践的意义，抓住实践的要领才能真正开展好实践，才能发挥实践的作用。
本着团结小班同学，增强班级凝聚力，丰富课余生活，增进同班同学间沟通交流，倡导同学们劳逸结合，德、智、体，美全面发展，本次活动将紧贴团日活动主题，鼓励同学们通过分享总结暑期社会实践，为日后学习和工作积累经验。
三、活动目的与意义
目的：1为了让学生更好地了解实习，了解实习的意义。
2交流实践成果，促进小班学生的交流与发展，增进友谊。
三。丰富学生的课外生活，为学生提供实践、交流、学习的平台。
意义：通过这次社会实践交流活动，不仅可以增加本班学生的交流，而且可以在实践中相互借鉴经验。而且，进大学已经一年了。学生的情感在课堂上已经有了一定的基础，但还需要深化。
通过这次近距离的接触，能够促进同学们的交流，培养默契，增强班级凝聚力，还可以培养同学们的合作能力，加强同学们的合作意识。
四、活动形式与对象
活动形式：以多种形式聚在一起，分享社会实践成果
活动对象：农经(1)班成员及邀请嘉宾1人共计26人
五、活动时间与地点
时间：20xx年9月20日19:00-21:00
活动地点：4-c408
六、活动内容
(一)前期准备工作
(1)班(团)委员围绕活动主题，商量讨论策划方案，并做好活动安排
(3)各支部分工合作，准备好相应的物品等
(二)活动当天事宜
(1)场地布置(班委共同完成);
(2)主持人宣布交流会开始，放**，齐唱团歌;
(3)对此次活动做简要说明;
(4)开始进行各自的实践风采展示，以***或**为主;
(5)互动环节，优秀个人发言，交流及提问;
(6)放**，齐唱团歌。
(三)后期工作
(1)了解同学们对此次出行的满意程度，以及征集一些意见与建议
(2)整理并收集好此次活动的**
(3)做好此次活动心得体会，总结的书写
七、活动组办方：农经20xx01(班)团委员
协办单位：20xx01农业经济全体成员
八、活动经费的预算
资料打印30元
买材料10元
共计40元
九、活动预期效果
此次团日活动是在开学第一月，刚好可以借同学们实践热潮还未退之前开展班级实践成果交流，一方面是对实践本身的宣传及总结，另一方面也是对班级成员感情交流的提升，同时还可以促进多个团体交流与合作，增进了解，增强友谊，共同进步。
十、应急预案
(1)活动前各负责人要明确自己负责的活动，并做好工作安排，确保活动顺利进行
(2)活动过程中，维持现场秩序，防止意外事故发生
(3)要注意爱护公共设施，避免损坏
(4)注意重点环节的拍照，摄影工作
(5)展示时间要计划好，内容尽量充实，尽量创新。
实践活动方案 篇3
2008年经济管理学院学生干部培训
一．时间安排
出发时间：11月1日上午8:00
到达时间：11月1日上午8:30-8:40
返校时间：不予具体规定，但不得太晚归
出行方式：乘公交车
二．实践地点
桐泾公园
三．参加人员
总经理：团委副书记赵丽娜，学生会副秘书长高猛
开发活动培训人员：高梦、崔婷婷、孙小兵、汤荣祥
参加人员：团委、学生会学生干部，07、08年级班长、团支部书记
四．活动内容
（一）拓展活动
时间：上午9:00-10:30
1．串名字
目的：活跃气氛，打破僵局，促进学生之间的理解。
时间：10-15分钟
方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍姓名、单位，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***左（右）边的***，第三名学员说：
我是***左（右）边的***左（右）边的***。依次往下走，最后要介绍的学生应重复前面所有学生的姓名和单位。出错者当众为大家表演节目。
2。打造团队
目标：快速团结，增强团队意识
时间：10分钟
方法：在组长的领导下，在规定的时间内确定每个小组的队名和队歌，并将其写在海报纸上；时间结束后，四组轮流show出队名队歌，展现队伍特色，打造魅力团队。
道具：四张海报纸，四支马克笔
3．衔杯传水
目的：增进亲近感，考验同学配合、协作能力。
方法：分四组同时进行比赛。各组组长辅助组第一名人员倒水至衔至的一次性杯内，再一个个传递至下一个人的杯内，最后一人衔杯内的水倒入一个小盆内，最后在限定的十分钟内，看谁的盆内的水最多，谁就获胜。
道具：四个同样大小的小盆，四个装满水的水桶，一次性水杯
奖励：第一组的每个成员都将得到一份精美的小礼物。
4．齐心协力跑
目的：提高学生的团结，检验学生的合作与合作能力。
时间：10-15分钟
方法：四组各派代表6名，参加人员把腿与相邻队员的腿绑起来一起跑，哪组最先到达终点，哪组就获胜。
道具：几根领带（不少于4*5=20）
奖励：获胜组参赛成员各获精美小礼品一份。
5．大树与松鼠
目的：放松和娱乐，增进大家的感情。
时间：15分钟
方法：a.将各组成员分为3组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；组长或其他不成对的学生担任临时人员。
b、临时人员喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人表演节目。
c、临时人员喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对
大树，并圈住松鼠，临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
d、临时人员喊“**”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，落单的人表演节目。
（二）七嘴八舌
活动时间：10：30-不限
由各组组长主持，各组成员席地而坐，畅谈学干培训感言（专题讲座、拓展游戏），交流心得体会并商讨如何制定出所属小组的活动总结材料（包括**、心得体会等），回校后积极完成小组心得，最后由组长上交至负责老师处。
（三）自由活动
五．工作人员安排
1学生会生活部（负责人：史岩琴、吴鹏）负责相关物品和食品的采购，并注意相关票据的保管。
2．学生会生活部、体育部、团委组织部（史岩琴、吴鹏、陆永杰、刘育菁、李馨儿）带上活动相关物品、食物等提前出发至目的地，协同拓展活动培训人员做好相关准备以及活动结束后相关物品的归还。
三。学生会秘书处（叶凤、蔡婷婷）负责学员的出勤工作，并做好相关记录。
4学生会学习通讯社和团委宣传部要做好活动的报道和收集工作。
六．注意事项
1．本次学干培训为我院学生干部提供了一次相互沟通认识、体验户外生活的机会，在整个活动中，希望大家能够遵纪守时，听从各组负责人安排，积极参与、认真对待，认真学习、讨论，能够学有所得；另外，请注意人身和财产安全！
2员工要认真负责地完成自己的任务；在活动过程中，我们倡导服务团队、服务他人的精神，希望大家能够互相帮助、相互理解。
3．爱护环境，从点滴做起；除了美好回忆，请什么都别留下！
4.最后，祝大家户外活动愉快！
实践活动方案 篇4
为增强学生国防意识、组织纪律意识、合作意识，培养爱国主义情怀、集体主义精神、吃苦耐劳精神和好的意志品质，提升新时期初中学生综合素质。结合我校实际情况，学校决定在初中部开展暑期社会实践活动，特制定本方案：
一、活动地点
xx教育培训营地
二、活动时间
8月27日（周一）——8月30日（周四）
三、活动费用
100元/人/天，共400元（费用包含：吃/住/训/教官/来回接送车费）。于8月25日上午8：30至11：30在学校一楼交费。
四、出发时间
20__年8月27日8：30学校集中乘车出发。
五、活动所需携带物品
1。衣服：营地提供社会实践服装（闭营结束时收回），自备衣裤2—3套，袜子；
2。鞋：运动鞋，拖鞋一双；
3。生活用品：洗脸盆，水瓶、水杯、牙膏、牙刷、毛巾、衣架、洗衣粉，常备药品，花露水、风油精等驱蚊用品及防晒霜等。
4。学习资料：文具、笔记本等。
备注：
1。用餐标准：学生10人一桌，八菜一汤；
2。住宿标准：学生住基地营房，10—12人一间（上下铺），独立卫生间、空调、独立卫生间、热水；
3。有先天性疾病、遗传性疾病或其他潜在疾病的学生，务必提前向班主任说明情况，拿医院诊断证明，以书面形式向学校请假（联系人：唐婷主任：__）。社会实践活动期间也要特别注意安全，因病等原因不能继续参加训练的.同学，要及时报告教官和指导员，确保平安顺利完成活动。
实践活动方案 篇5
活动方案：[1]
案例思考
活动计划的制定由活动成员在教师的制导下完成。在制定活动方案时，要注意几点：第一，要向学生进行方法教学，如，撰写计划的基本格式要提供给学生。
并且要具体细致。制定活动整体方案时，要力求具体细致，如活动时间的安排，组织形式，人员的分工合作、活动内容，活动总目标和分期目标，都要一一细化，便于在活动中有的放矢。第二，组织学生讨论每个小组的计划是否可行。
有时学生确定的活动方案只是为了达到活动目，而缺乏对主、客观因素的充分估计与分析，这样制定出来的方案不具有可操作性，无法保证活动的顺利进行。因此，作为指导，教师要从人力、物力、财力、时间等方面对活动进行考察，并及时给与指导。综合实践活动是跨学科、网络式的，它要求指导教师知识面广，实践能力强，能从多个角度看问题，这样，在制定活动方案时，学生有可能会设计邀请一些与活动有关的其他学科教师、社会人士、学生家长等做活动的指导者来参与活动。
所以，这些人能否保证时间和精力，他们的指导能否落实，都需要考虑。在制定活动计划时，应考虑到学生的能力范围。在制定活动计划时，要注意小组成员的特点，根据他们的优势和特长分配任务。
（1） 引导学生了解活动计划的基本格式
活动方案的基本要素有：
1、主题的题目
主题的标题应准确、简洁、具体、新颖，能反映研究的对象，范围和研究方向，最多不超过10个汉字（包括标点符号）
2、研究目标
这就是为什么要研究，要解决什么样的问题，有什么理论和现实意义。
3、主要研究内容
阐明本课题所要研究的具体问题和范围，真正找到课题研究的切入口，较大型的课题，还必须列出所包含的子课题。
4、研究方法
根据研究内容，常用的研究方法有：观察法、实验法、调查法、文献法、比较法等。有些_学科_需要_采用_多种_研究_方法_ ， _同_一_学科_可以_采用_不同_的_研究_方法_ 。_
5、研究步骤和时间安排
列出完成研究内容的步骤和完成时间。
6本项目的工作基础和条件已经具备。
主要包括研究小组成员的合理性、研究工作的资料准备和研究手段。
7、课题成果的形式及使用去向
研究成果的常见形式有：实验报告、调查报告、研究**。说明成果的使用去向和范围。
8、经费预算
预算一般包括：实验费、研究费、资料打印费、交通费等。
9、课题组成员分工
明确课题组成员的分工，明确各自的职责。
一般来说，方案都采用**式。教师在活动开始前要注意方法指导，教学生制定规范的活动计划。活动计划的一般格式如下：
**式活动方案[2]
小组活动方案
在制定活动计划时，可参照上述**的格式，根据实际情况选择项目，制定可行的计划。活动计划中应确定活动的人员和组长名单。根据活动的需要，学生也可以找导师解决活动中可能遇到但自己无法解决的问题。
家教的职业可以来自各行各业。活动地点和形式应根据活动主题确定。可变换不同的地点和形式。
活动中使用的任何物品都可以成为活动的辅助工具。我们应该充分利用这些辅助工具。
（2） 让学生了解活动计划写作的具体要求
1、内容要清楚、详实
在活动计划中，“活动内容”一栏要写清楚活动的具体内容有哪些。也可以分步骤把活动的各个环节写出来。在多数情况下，我们可以把活动内容和分工安排在同一栏里，合并为“活动内容及分工”。
2、分工要细致、具体
团队的分工非常重要，它关系到活动的各个环节的实施。在活动中，具体由谁负责，哪些事情是由几个学生完成的，应该在计划中体现出来。这样，在活动结束时，也便于总结和检查每个学生完成任务的情况。
3、目标要明确、全面
在活动策划过程中，活动目标的确定是最重要的，它直接影响到活动的成败。综合实践活动的课程目标是发展学生的综合实践能力、创新精神和**能力，增强学生对自然、对社会和对自我的责任感。但是，对于具体的活动和主题，应该有具体的目标。
在_确定_活动_目标_时_ ， _学生_倾向_于_重视_技能_目标_和_知识_目标_ ， _而_忽视_情感_目标_ 。_如果教师发现这一问题，必须及时给予学生适当的启发和引导。例如：
在“我来赚队费”主题活动中，活动目标不能简单地确定为“赚取两元钱特殊队费”，还应该有知识目标、能力目标和情感目标。如：“卖报纸活动小组”的活动目标可以确定为：
1、 赚取两元钱特殊队费；
2、 学习、总结推销技巧；
三。大胆、大方、礼貌地与陌生人交流；
4、 学会做成本预算；
5不怕苦，不怕累，体会赚钱的艰辛和乐趣。
实践活动方案 篇6
一、实践活动的目的
为了贯彻“以德为行，以学为上”的教学理念，为了践行“校以育人为本，师以严教为业，生以成才为志”的口号，以“教育学生，引导学生成才”为宗旨而开展《思想道德修养与法律基础》的课外实践活动。通过本次活动，使得同学们更好地了解中国悠久的历史文化，提高同学们的艺术修养、道德修养，陶冶性情，树立“传承和发展中国悠久历史文化”的远大理想，并且努力学习，发奋图强，顽强拼搏，成为一个对社会、对国家有用的人才。
2、 实践活动类型：参观广东省博物馆
三、实践活动时间：2010年5月25号
4、 地点：广东省博物馆新馆
5、 参加人员：罗思杰、何振良、林炎辉、朱家荣、冯文斌、梁健
六、活动分工：罗思洁（实践报告）、何振良（制作***）、林炎辉（组织策划）、朱家荣（收集资料）、冯文斌（设计封面、照相）、梁健（收集资料）
七、实践活动流程：（1）制作一个实践活动计划表，在活动前要明白此次活动的目的，并且要分工合作。
2） 预算资金，一切从简，动的活动的价值。
3） 活动前，一位同学到某地实地考察，了解公交线路。
4）在实地考察过程中，认真观察各个文物和艺术作品，明白其产生的历史背景及其历史意义，并且拍摄特别有意义的文物作品。
（5）实践活动回来后将部分**冲洗出来，并且将活动过程中拍摄的**制作成***，撰写实践活动报告和活动心得。
（6） 分享与沟通，在活动结束、工作完成后，积极与其他小组沟通，分享活动取得的成果。
8、 注：活动中注意安全，防止事故发生，做好安全教育。
实践活动方案 篇7
大学生下乡活动可以让大学生在实践中成长为有理想、有本领、有担当的新时代青年，下面是结合党的十九大关于脱贫攻坚惠民政策，深入基层，入户走访调研，通过发放宣传资料、悬挂横幅、张贴标语、召开座谈会等形式向村民宣传扶贫攻坚相关政策，营造人人知晓政策，人人参与扶贫的浓厚氛围，引导广大群众摈弃等靠要的思想，树立勤劳致富的理念。
2文化艺术服务。
以基层群众的文化需求为导向，招募有文艺特长的志愿者组建文化艺术服务团队，以弘扬时代精神、倡导文明新风为目的，以反映社会主义核心价值观为主要内容，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，到扶贫点开展文艺演出，丰富基层群众文化生活，促进农村精神文明建设。
3教育关爱服务。
针对扶贫点基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对较多的情况，结合我校学生师范专业特点及优势，以关爱留守儿童为重点，为当地中小学生特别是农民工留守儿童举办课业辅导、素质拓展、亲情陪伴、爱心捐赠等活动；探索高校与扶贫学校对口帮扶的长效机制，帮助地方优化教育资源，提高教学质量。
4精准电商扶贫。
借鉴我校历年扶贫经验，继续对扶贫点开展有针对性的电子商务扶贫。
依托经济与管理学院电子商务专业，组织志愿者开展互联网+农业电商发展现状调研行动，针对乡村电商知识匮乏的现状，开展电商创业技能培训，对扶贫点贫困户开展私人订制一对一帮扶电商线上线下实践行动，联合农户努力打造特色地标性农副产品线下零售终端与线上购物平台联合营销。
5推普脱贫攻坚。
深入扶贫点，结合乡村振兴战略和精准扶贫战略需要，发挥我校师范大学生的专业优势和智力优势，开展推普脱贫攻坚活动。
通过开展普通话口语培训、普通话标准宣讲、阅读写作训练、语言文字游戏设计等形式，提高贫困落后地区人民特别是青壮年劳动者和青少年儿童的普通话水平。
五、活动步骤
1宣传发动。
利用校园广播、微信、海报、**等方式在全校范围内开展广泛宣传，各学院要深刻认识到社会实践的重要意义，积极发动本学院学生参与，认真组织好本学院学生的报名推荐工作。
实践活动方案 篇8
一.活动主题：
户外拓展活动二.
活动目的：
开展了此次户外实践活动是为了丰富学生记者的课余生活，培养成员之间的友谊和团队精神及增强记者团的活力和凝聚力三.
活动意义：
通过开展此次活动，不仅可以培养学生记者之间的默契和团队精神、增强记者团的活力和凝聚力，还可以促进成员间的沟通与交流，丰富了学生记者的校园生活，提高了大学生记者的综合素质。四.
活动时间：
____10月24日五.
活动地点：
户外（风云岭）六.
主持人：
谭永东、谢沛儿、陈平凯七.
参与人员：
南洋院报09学生记者和10
见习学生记者八.
活动策划书：
谭永东、谢沛儿、陈平凯9
1、通知并统记欲参加人员；
2预订一辆车，解决交通问题
l活动的所有成员将一起攀登风云山，并在展馆休息，进行互动游戏
1、心理游戏：小蜜蜂嗡嗡嗡
游戏规则：全体成员排成一个圈，并拿出左手食指及右手五指并拢绷直打开，互相把手搭在旁边同学的手指上，当圈内主持人说“小蜜蜂”队员马上说：“嗡嗡嗡”随主持人语速变化的快慢而变化，当主持人说：
“抓”队员及时撤走左手，并迅速用右手抓住右方队友左手食指，被抓到手指的成员站在圈内接受直到抓满10人为止。
游戏的意义：培养学生的记者反应能力
2n人n+1英尺，以群体为单位，具体人数视情况而定。
游戏规则：每队派出队员参加比赛，3个小组进行一轮比赛，胜者先到目的地。
道具：大卷的胶卷或丝带（用来绑脚）
游戏意义：培养队员的团队精神
3、圈圈报数。
游戏规则：所有人围成一个大圆圈，主持人站中间，由主持人进行随意的报数，如：主持人报5，那么参与游戏的应与前后的5个人站在一起，缺人或多人者则输，输者要进行表演
游戏意义：考验成员的应变能力
4、拔河。
游戏规则：以小组为单位，奇数组和双排阵pk，主持人喊话后，哪一方被拉过防线就输了。以此类推，最后一支拔河队被选中
道具：拔河绳
活动意义：提升会员合作精神
5、对歌与拉歌。
游戏规则：所有成员分成2到3组坐着唱歌
6、兔子舞。
游戏规则：所有成员把手放在第一个人的肩膀上，跟着节奏跳起来*
道具：旷音器
7、猜数令
游戏规则：全体成员坐成一个大圆圈，第一个人从一开始报数，当有人报到含有7或7的倍数的则喊“过”，反应慢者或报错者则须接受惩罚
游戏的意义：测试学生记者的反应能力
8、背对背抱球。
游戏规则：分组，每组派出2名队员参加比赛。参赛者背对背顶住气球防止其掉下，以最快的速度将其运至目的地后快速返回换本组另两名成员接力，以最快速度完成本组运气球工作者胜出。
运球过程如出现球掉落或者**情况则须返回起点重新运起
道具：气球（尽量买厚一点的，以防**）
游戏意义：活跃现场气氛十
一、活动中应注意的问题及细节
1） 在活动过程中，不得擅自离开队伍，单独与一人活数人行动
2）在活动中要注意安全
3） 10级的要服从09级师兄师姐的指挥。他们不能擅自行动
二、活动结束
1、清理活动现场
2、解决回校问题
《南洋学院报》记者团
____-11-27
实践活动方案 篇9
儿童是祖国的未来，他们的全面发展是素质教育的最大成功。所以我们应该在教学生知识的同时，教会学生一种探索未知世界的精神。众所周知“科学技术是第一生产力”，未来世界拼的就是科技，只有科学技术领先才能让自己的祖国在世界民族之林立于不败之地。
少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富。举行这样的活动目的就是让我们的学生用自己的眼睛去发现、用自己的双手去创造、用自己的思维去想象、用自己的行动去接近科学，走进科学神秘的世界，感受科学的魅力。
我们地处农村，身边的植物很丰富。探索未知的世界不一定是从浩瀚的宇宙开始，而是从周围的小事物开始的。小事情，大哲理，再小的事情只要你投入进去就可以有不同的发现。
随着周边环境绿化面积的扩大，人们的环保意识似乎有些落后。通过这样的活动，让学生了解植物，在爱上绿色世界的同时，增强环保意识，多做些白费力气的事？
通过本次活动，学生可以了解校内、校外和居住地的植物种类和形态结
植物的结构及其生长规律是了解植物多样性的基础。
㈡过程与方法：
1通过调查活动，培养学生的群体合作意识，使学生感受到合作与交流的乐趣
2、通过制作植物标本、繁殖植物，给校园植物制作名片等活动培养学生动手操作、实践的能力，培养学生归纳、分析、解决问题的能力；举办环保演讲比赛，提高环保意识。
㈢情感、态度和价值观：
了解保护植物的重要作用，培养学生的社会责任感，促进青少年生态意识的提高和生态道德的普及。
1活动时间：9-12月xx校本教室，周六、周日部分时间。
2对象：常张寄宿制小学三至六年级学生。
三。活动内容：了解周围的植物；制作植物小名片；制作植物标本；认识一些奇特、有趣的植物；自己栽培一种植物；开展以环保为主题的演讲活动。
4活动方式：教师讲解、引导观察、动手制作、走进自然、讨论交流。
1小组实施：教师根据活动要求进行分组，学生根据兴趣爱好选择活动小组；
2计划：由班主任和理科老师负责组织全班讨论，共同制订活动计划、调查大纲和活动计录表；
三。备料：分剪、放大镜、记录本、直尺、相机等； 4、思想教育：在社会实践过程中注意安全，调查访问时注意文明礼貌，讲究方式方法、尽量获取真实的第一手资料。
认识身边的植物
1带领学生走进校园，观察各种植物的特性，了解其名称及相关知识。
2学生通过多个**和**相关**学习植物名称和特性，填写**
**了解校园里的植物。调查我周围的植物，引导学生调查他们的家庭、学校和房屋
生活在植物周围的环境条件下，培养环境意识。
我身边的植物
周围的环境调查
我为植物设计名片
1谈谈你最感兴趣的植物。
2引导学生制作植物名片，在制作过程中巩固知识，陶冶情操。
实践活动方案 篇10
活动一：第二届“与人工智能同行”社会调研活动
“人工智能技术”是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术研究。
党的十九大报告指出，要推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合。人工智能已成为我国的重点发展对象，具有十分广阔的发展前景。结合我院各学科特色，现决定在____年寒假期间，举行信息工程第二届“与人工智能同行”社会实践（调研）活动。
一、活动时间：
____2004年1月21日至2008年2月23日
二、活动主题：
我的专业和梦想我的梦想和人工智能
三、活动对象：
信息工程学院一年级全体学生
四、活动内容：
为揭开人工智能神秘的面纱，普及人工智能相关知识，并深入了解人工智能发展现状和趋势，培养自身创新意识和社会责任感，开展人工智能的相关社会实践。
1进入互联网顶级企业，了解现阶段人工智能的发展状况，亲身体验现阶段人工智能的发展成果；
2、采访人工智能领域的专家、学者、老师、工作人员，了解人工智能最前沿的发展动态，现阶段如果与自己所学专业相结合后人工智能发展的进度与难点；
3、专业调研、社会调查。寒假专业研究是实践教育的重要组成部分，调查内容应与专业相关；
4、列举自己所学专业或相近专业中与人工智能息息相关的产品、技术等理论原理，结合专业特色，力求推陈出新，给出新的改进意见和创意！
5、创新创业、项目计划。通过观察、生活体验或社会调查，结合所学专业，实施大学生创业创新工程计划。编写项目计划，制定项目计划。
五、活动形式：
1、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展寒假社会实践活动。
2、按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。
3、遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。
4、将活动过程进行文字总结形成报告后，制作**或***或项目计划书形式，要求学以致用，有动画、个人寒假实践**、**、语音等。
实践活动方案 篇11
法学院“创优争先我先行红色精神展风采” 实践月
活动策划方案
一、 活动背景
为贯彻落实《共青团湖北省委2010年工作要点》（鄂青发[2010]2号）和《关于成立全省共青团深入开展创先争优活动领导小组的通知》（鄂青办发[2010]18号）精神，以大学生全面发展为目标，全面促进社会实践和大学生思想政治教育的有机结合，为我校人才培养做贡献，为建设社会主义新农村做贡献，为构建和谐社会做贡献。
二、活动目的
（1） 我们要深入革命老区，追寻红色记忆，培养爱国主义精神，增强服务意识和社会责任感，为西部大开发作出贡献。
（2）体味土苗民情，感受老区发展，拓宽社会视野，增进民族文化的了解与交流，为革命老区的发展出谋划策。
（3） 结合所学知识，深入实践，走进社会，了解社会，适应社会。
三、活动主题：争先创优我先行红色精神展风采
四、活动时间：
2010年11月初至11月末
五、活动安排：
（一）主题实践活动月动员大会
1、初步定于11月10日，由我们团委共同完成。
2、我们部对此次活动进行主要的策划安排，主要是前期宣传及后期的具体安排等。
（2） 带领年轻人看社会激情与****
1这次活动的形式和要求，要大
1、 高二班的团支部书记和社会实践委员会委员宣传，活动通知已下发到全班，由全班组织策划。
2、我们将对他们的主题进行审核，对各班的工作进行考核并督导。邀请教师或优秀学生到各班活动现场指导。活动将于11月中上旬举行。
（3） 文化下乡温暖党和团繁荣新农村
1、我们将在全院选出数名才艺出众（会少数民族的舞蹈）的同学，与侗族表演者同台表演节目。
2本次活动将在枫香坡举行，与当地村民分享一次简单快乐的民族交流会。
三。我们将在11月下旬开展这项活动。我们将于一些赞助商合作，希望他们能为我们提供一些支持。
（五）情系江城心连心民院学子献真情
我们将与“心连心”社团到江城希望小学进行支教工作，准备派一批青年志愿者去见习支教。从11月开始，我们将开始长期教育支持。
1、10月23—26日，我部与“心连心”社团到江城希望小学进行交流，取得他们的同意后，我们安排同学到该小学进行支教见习。
210月28日至30日，我们将对注册志愿者进行面试评估和培训。
3、我们将在全校范围内发起一次募捐活动，为江城希望小学的儿童献爱心，进行捐书捐物的活动，然后我们将会在江城希望小学举行一个书籍的交接仪式。时间初步定于11月22日。
（6） 追寻红色足迹培育爱国主义精神
1我们将于10月25日至27日联系恩施州青年志愿者。
2、同州青年志愿者到叶挺纪念馆参观，感受革命前辈的巨大精神力量，弘扬红色文化，继承革命人士的精神品质。11月11日举行。
4、组织优秀共青团干部与老红军革命战士展开红色文化精神的座谈交流会，发扬革命前辈不怕吃苦，甘于奉献，爱党爱国的高尚情操。
5、开展“红色精神在我心”的调查活动，把握当代青年对红色文化的了解与认识，掌握当代青年的思想动向。要动员团员开展创先争优活动。
六、实践月总结成果汇报展
举办此次活动将对实践月的成果进行一次展示，活动将于11月18日-29日举行。
七、活动要求：
1团委各部门通力合作，成功举办了这次活动。
2各部门要加强沟通，做到组织到位、合理有序。
共青团法学院委员会
社会实践部
二〇一〇年九月二十一日