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质量方案(篇1)
为了贯彻集团公司“保生存、促发展、提质增效”的目标，结合工业和信息化部及石油和化工行业“质量兴企”的活动要求，全面提升员工质量意识、增强企业凝聚力和市场竞争力，2016年我公司决定在全公司范围内开展“质量兴企”活动。现制定如下方案：
一、指导思想
以质量管理为基础，以品牌、标准、服务、信誉和效益为重点，努力营造全员关注质量的良好氛围，全面提高全员质量意识，努力提高公司质量管理水平。
二、目标和任务
通过实施质量兴企，到2016年年底实现公司甲醇蛋白和酶制剂产品质量水平显著提升，努力实现中国石油和化学工业联合会下发文件提出的各项目标任务，在提升公司整体质量水平和综合竞争力的同时，引领我行业的发展，促进煤炭行业转型升级。
三、组织领导
为加强我公司“质量兴企”活动的组织领导，特成立“质量兴企”活动领导小组。
组长：**
副组长：*（）
成员：******
在工程中心内设立了提高企业质量领导小组办公室，* *同志也是办公室主任。
四、活动内容
1．大力营造“质量月”的浓厚氛围
1）“质量兴企”活动开展之前，公司首先要围绕“质量兴企”活动主题，组织召开“质量兴企”动员大会，进行“质量月”活动动员和部署，引导全体员工积极投入到“质量兴企”活动中。
2）在公司办公区域、生产区域重点部位，悬挂横幅、标语，并制作展板，对质量法规、质量文化等进行宣传，营造全员关注质量的良好氛围。
2．开展质量专项检查活动
响应公司号召，积极开展以“查质量意识、查质量水平、查保证体系、查标准执**况、查计量检测保证、查现场管理、查质量损失”为主要内容的“七查”活动，要通过专项检查、综合检查等形式对工程质量重点控制内容及关键点进行全面质量检查和隐患排查。
3．开展教育培训活动
以本次“质量兴企”活动为契机，结合部门工作实际，开展食品安全和饲料安全质量知识讲座，培训对象为生产现场管理人员、岗位操作人员、化验员等，主要内容是食品和饲料安全有关的法规、生产规程规程规范、相关标准等。
4开展岗位培训和质量竞赛
以实际生产现场的生产情况作为参赛方式，考评组在参赛时间内对各个参赛单位不定期按考核内容对日常生产过程进行监督抽查，以扣分方式分别对各班组及个人进行考评，参赛时间结束后，由工程中心对各考评成绩汇总，扣分最少的为最优班组或个人，扣分最多的为最差班组或个人。
5组织参加第二届石油化工企业品牌故事大赛
根据石油和化工联合会要求，面向公司全体人员开展品牌故事有奖征文活动，每个部门在质量兴企活动期间，必须于7月5日前提交1-2篇应征文章，7月10日前，活动小组对提交的征文进行评选，评选出的
1、 第二、三等奖和一等奖作品将于7月15日前提交石油和化学工业联合会。
五、“质量兴企”活动的考核与奖励
“质量兴企”活动总结期间，由活动小组通过评定、考核，评选“质量标兵”、“优秀质量管理者”、征文一二三等奖，具体规定如下：
1、“质量标兵”与“优秀质量管理者”评选
“质量标兵”候选人（每个班组可提报1名“质量标兵”候选人），各班组可在活动实施期间提出本班组候选人人选，每个候选人必须提交一份竞选报告，说明自己对质量的认识、对“下一工序就是顾客”的认知、如何保证质量、已有的贡献或成绩、竞选优势和承诺等。然后由活动小组在活动总结期评选出2名“质量标兵”，1名“优秀质量管理者”。
2、征文评选
活动组根据征集文章情况，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，报总经理办公会批准，并给予相应奖励。
3，在岗后比赛中，对质量最好的队伍和质量最差的队伍给予相应的奖惩。
六、活动要求
1工程中心要高度重视，按照公司领导的要求精心策划，
认真部署、动员、开展好“质量兴企”活动。
2．要围绕“质量兴企”活动主题，扎实有效地开展各项活动，积极开展质量宣传活动，普及质量知识和质量法律法规，增强全体员工的的质量主体意识。
3．质量月活动开展后，要认真总结“质量月”活动的经验教训，并对活动期间表现突出的单位和个人进行表彰。
质量方案(篇2)
为了不断追求和实现“质量第一，顾客满意，持续改进”的质量方针，保证质量体系有效运行，全面提升员工质量意识，提高各级人员的质量执行力，提高员工对产品质量的认识，进而提高产品和工作的质量，加强部门之间协调沟通，保证质量处于受控状态。
主题：提高质量水平促进发展方式转变
活动时间：8月30日～9月3日（1周）准备时间
9月6日至9月24日活动实施时间（3周）
9月27日至9月30日活动总结时间（1周）
一、 活动定位
本次活动本着“人人参与，共同提高质量管理水平”的宗旨进
好吧，试着营造一个人人都强调质量，人人都关注质量的氛围。
二、 宣传方式
1、制作活动标语
a、“抓质量水平提升、促发展方式改变”
b、质量月活动板报
c、“人人参与，共同提高质量管理水平”
2、组织召开质量月动员活动
3、成立质量月qc活动小组
4、制作质量月活动旗帜
5每月质量评估活动和发放质量月纪念品
三、 质量月qc活动小组
组长：副组长：
职责：质量月活动小组负责活动的策划、制定、宣传、实施、监督、选择、总结。
四、 活动内容安排
1、9月初制作质量月宣传板报，组织生产各班组利用空闲时间阅读，了解掌握质量管理体系的发展进程及其产生的深远影响。
2、在企业生产班组内部开展焊接、产品工艺组装方面小范围竟赛，工程师给予相应指导及评比，提升员工的技能及质量意识。
3、邀请客户思科的培训人员给工程师及生产、品质管理人员培训关于产品工艺、外观标准，了解掌握客户对产品的质量要求，进一步明确产品所要达到的技术等级。
4开展内部质量体系审核，改进和验证审核中存在的问题。
5召集生产、质量、工程等部门召开质量投诉评审会，对过去一年的顾客投诉进行逐一分解，并跟踪整改措施的有效性。
6在生产、质量、工程班组内开展自检自纠活动，培养员工的质量自我意识。
五、 质量月活动总结
qa部组织各部门进行质量月活动总结工作，总结工作需于9月30日前完成报股份公司科技质量部，并同时传电子档。
六、 效果**
通过本次活动，与我司“质量第一，顾客满意，持续改进”，的方针相结合，使各部门及全体员工突出重视质量问题，提高员工工作质量和积极性，提高各部门的工作积极性和协调性，保证现场的质量及质量体系有效运行。通过不断的质量改进、精益求精、追求完美，我们可以使企业永续经营，始终保持进步的状态。
质量月活动附表
质量方案(篇3)
生产管理部质量活动月实施方案
为了开展"质量月"活动，进一步稳定和提高产品质量，加强生产的过程质量控制，生产管理部展开全方位的质量整顿活动，找出目前工作中存在的不足，并制定切实可行的整改措施，做到层层落实，切实提高发产品的质量水平，为今后不断提高车间的质量管理工作水平打下了坚实的基础。
一、 组织机构及职责
二、 活动内容及时间安排
第一阶段
1进行全过程纪律和检验规范执行检查
通过车间开展工艺纪律和检验规范执**况的检查，去发现一些工艺操作和检验规范执行上存在的问题、工艺文件不合理以及工艺与检验规范不一致的问题等，同时进行纠正和整改。
2. 硬件保障检查
1) 开展车间tpm设备大检查
开展一次设备运**况的大检查，通过检查发现设备隐患问题，并由落实有效的整改措施，提高了设备开动率，保证产品质量。
2) 检验检测仪器的配备是否齐全，是否进行定期检定。
三。收集和分析质量问题。
1) 进行用户访问
用户意见是我们改进的方向。通过深入烟厂车间、质量管理部等部门进行了用户访问，从中了解到许多用户对产品质量的反馈意见，掌握第一手材料，作为对产品质量改进的依据，并加以落实。如脱色和折角问题，确定了整改措施和进度，以消除脱色脱墨现象。
2) 查看品管部的记录
3) 查看机台记录
4) 对现有产品和近期交货的产品可能存在的质量隐患进行分析检查，对发现的隐患提出预防和改正措施。
4开展质量培训教育活动，提高员工的质量意识。
1) 进行机长、班长、生产副主任的质量检测课程培训。
2) 开展全员质量教育活动
产品的质量与员工的专业技能紧密相关。在质量活动月中，通过进行无缺陷岗位评比活动，提高职工的质量意识和职工的操作技能，发现技术能手，为今后不断提高产品质量打下坚实的基础。
5开展技术研究，提高产品质量。
在质量活动月中开展技术攻关项目，如对质量不稳定的工艺、技术不成熟的工艺、关键工序质量的保障等，通过攻关，使产品的制造加工水平登上一个新的台阶。
第二阶段提出了整改措施和实施方案
1根据存在的问题和隐患，提出应对质量要求、质量责任和质量保证措施。
2. 建立质量信息的收集、分析、储存、上报和反馈制度。
第三阶段活动总结
质量方案(篇4)
一、活动目的：
根据**经济工作会议进一步深入推进“质量提升”活动的会议精神，以及国家质检总局，上海质检局，光明集团关于开展“质量月”活动的文件要求，结合世博食品安全管理经验，结合集团全年质量工作计划，通过益民集团“质量月”各项活动的开展，提升全员质量意识，提升集团质量管理水平，服务集团新三年战略规划的顺利实施。
二、活动主题：
提高质量水平，促进发展方式转变。
三、活动安排及时间节点：
本年度益民集团“质量月”月活动分为宣传准备、活动实施及总结交流三个阶段，具体安排如下：
（一）宣传准备阶段
时间节点：9月上旬。
活动安排：
1、集团及所属各企业传达“质量月”活动要求，结合集团全年质量工作计划和具体情况制定切实可行的“质量月”活动方案。
2、集团及所属各企业以各种形式在全体员工中宣传“质量月”活动，学习质量管理知识，开展合理化建议等活动，营造全员参与“质量月”活动的良好氛围。
（二）活动实施阶段
时间节点：9月中下旬，部分活动持续到12月。
活动安排：
1、集团所属各企业依照“质量月”活动要求以及各单位活动方案，有序开展企业的各项质量月活动。同时应积极配合上海市及各区县质监局，光明集团，益民集团“质量月”期间的各项活动的开展。
2、“质量月”征文活动。
本次征文活动以益民报、集团**及益民科技园博客为载体，文章内容应紧扣“质量月”活动主题，可涉及质量管理经验、企业优秀质量管理方法介绍等，也可为质量工作者的工作经验。稿件由各单位推荐，集团质量管理部出版。请于9月20日前将稿件推荐给技术质量部。
3、“质量月”专题讲座活动。
在“质量月”期间集团将邀请质量专家，结合当前质量管理的热点问题和世博食品安全问题，组织一次专题讲座。时间初步定在9月中旬。
4、参观交流活动。
“质量月”期间集团将安排一次质量管理参观交流活动，参观两家企业（集团内和集团外各一家）。此次参观交流将以现场观摩和主题交流的形式进行。时间定在9月下旬。
5质量监督检验和产品抽样检验活动。
在“质量月”期间，企业应做好质量监督检查工作，同时随时做好准备接受光明集团的质量监督检查工作，益民集团也将按照全年质量管理工作计划，组织质量专家集中实施企业监督检查工作，以及做好高风险产品、世博产品的强化抽检工作。
（三）总结交流阶段
时间节点：10月—11月初。
本次“质量月”于9月底结束，11月初集团将组织“质量月”总结交流会，光明集团也将于11月中下旬组织“质量月”的总结表彰活动。在总结交流阶段，各单位重点做好以下工作：
1、根据本企业全年质量工作、世博食品安全以及“质量月”活动的开展情况，通过改进质量管理体系，修订质量管理制度和操作规程，提升质量管理能力。
2结合光明集团、益民集团在世博会质量管理年活动，做好质量管理先进单位和个人事迹的梳理和推荐工作。
3、各单位形成“质量月”活动总结报告，并于10月8日之前上报至益民集团技术质量管理部。
益民集团
技术质量管理部
一、指导思想
我校以实现教学管理的科学化，教学行为的规范化，教学常规的制度化，教学评价的多元化为目标，结合学校发展状况，特制定此方案。
二、活动时间
**2008年10月8日至1998年10月31日
三、领导小组
为保证“教学质量月”活动顺利开展，成立了“教学质量月”活动领导小组，领导小组成员如下：
组长：连雪梅
副组长：李志刚
成员：全体教师
四、活动内容及时间
1、宣传学习（10.8——10.12）：组织教师学习《小学各科教学指导意见》明确其要求。确定主题，制定学校教学质量月度活动计划。
根据8月10日学校活动的要求。
10月9日——10月11日以集中和分散的方式，学习《小学各科教学指导意见》
10月12日查看老师的学习笔记。
2、落实常规（10.15——10.31）：
开展以“两看、三评、五查”为主要内容的教学常规督查。
“两看”：（10月15日——10月16日）
1、 备课是否达到六个准备（即备课标准、教材、学生、教学手段、教学方法、学习方法）
2、 看教研活动，看教研组的活动是否与计划一致，记录是否详细，活动目的是否明确。
“三评”：（10月17日——10月24日）开展全体教师课堂教学大比武活动，活动中评课堂教学，评教案，评说课。
“五查”：（10月25日——10月26日）
1、 检查教学计划，措施是否可行，班级安排是否合理。
2、 检查备课笔记，教学进度是否与计划一致，教学方法是否符合课程标准。
三、查作业批改记录，作业数量是否与教学内容一致，作业布置是否体现“以生为本”的分层作业，批改是否体现“全员、全部”要求。
4、 教学反思是否及时，对课堂教学是否具有指导意义。
5、 检查课堂讲稿，记录是否完整，过程是否详细，评估是否完整。建立健全基础教材管理制度。
教导处要及时搜集和整理各项管理制度和检查考核资料，认真填写各类报表及考核表，及时统计、及时公布，并结合本部实际制定相关的教学管理规定和教学质量检查考核办法。
三。反思总结（10.29-10.31）
整理装订活动档案
根据活动过程选择先进个人
整理活动资料，形成书面总结材料
五、措施及要求
1、提高认识，狠抓落实。各教研组要按照工作安排的要求，做好教研活动和教学竞赛活动。
2严格考核，做到公开、公正、公正。各位任课教师要提前做好各项准备工作，抓好课堂教学，规范自己的教学行为，积极参与教研活动及说课竞赛活动，使自己在活动中能提高业务水平和管理能力。
一、指导思想
以《湖北省义务教育教学质量提高工程实施意见》为指导，以实现教学管理的科学化，教学行为的规范化，教学常规的制度化，教学评价的多元化为目标，结合我校发展状况，特制定此方案。
二、活动主题
以“追求本真教育，规范教学管理；夯实教学基础，打造有效课堂；深化教学改革，提高教学质量”为主题，全面提升教学质量和办学水平，推进教育内涵发展。
三、活动时间
根据市局通知安排，统一时间如下：
**2008年10月8日至1998年11月8日
四、领导小组
为保证“教学质量活动月”顺利开展，成立以张全新同志为领导的学校活动领导小组，全面负责此项活动的组织领导，领导小组成员如下：
组长：张全新
副组长：王良平邹桂芳陈义林
成员：邹彩霞姜敏王秀枝廖大明
五、实施步骤
为了保证教学质量月活动的有序开展和各项任务的落实，整个活动分为三个阶段。
第一阶段为组织与发动阶段（10月8日——10月15日）：确定主题，制订学校教学质量月活动实施方案，选发相关资料组织学习，进行广泛的宣传和发动。
第二阶段为实施示范阶段（10月16日-10月31日）：在管理区和学校开展开放式教学活动；以教研组为单位，开展各种形式的讨论、听课、评课、考查活动。通过多种途径实实教学常规；以各种形式向社会展示质量月活动及成果。
第三阶段是反思总结阶段（11月1日至11月8日）：对活动得得失进行全面反思，总结推广经验，将活动成果物化。
六、具体活动内容
1、学习交流，提高认识。把学习各级教育主管部门有关教育教学质量的要求作为“教学质量月”活动的重要内容之一。通过学习和讨论，可以提高认识，创新教育理念，增强质量意识。
2、落实常规，加强管理。开展以“查、看、听、评”为主要内容的教学常规督查。
查：对教学的组织及规范性进行检查，包括教学时数与课程计划是否一致，教学内容是否符合课程标准要求，课堂教学是否有序等。通过检查，可以发现和解决课堂教学中存在的问题，规范和加强课堂教学管理，提高教学工作水平。
看教材是否齐全、规范。一是教师的教学计划（备课笔记）、教材（参考资料）、教学进度等；二是教学计划、教研组活动记录、教学听力笔记、学生作业评分等。
听：一是学校要组织教师和学生座谈会，认真听取广大师生对教学工作的意见和建议，针对日常教学工作中存在的问题和师生进行沟通；二是任课教师要组织学生以“课堂教学是否有效”为主题的座谈会，虚心听取学生的意见，努力改进授课方法，提高授课艺术，让学生满意，让家长放心。
评：要开展听课、评课活动。一是组织青年教师相互学习、相互学习、改进教学、共同进步的竞争性教学活动。
二是举行骨干教师展示课、高级教师示范课，让其他教师观摩并分享优秀教师在授课、育人和个人成长发展等方面的成功经验，修正教学行为，提高教学水平。三是学校要实行领导干部和管理人员上课制度，学校领导每学期上课不少于20节。“教学质量月”期间任课教师听课不少于6节。
3、以“集体备课”为突破口，研究科学、有效的集体备课模式。
4每位教师应写出一份高质量的课后反思或高质量的教学计划，并将其收集成册。
5对备课、批改作业优秀的教师进行表彰，展示优秀教材。
6开展第二课堂，成立学科兴趣小组，开展各种学科活动，激发学生对学科的兴趣，提高教育教学质量。
七、活动要求
1、领导带头、以身示范。校长、处室主任、教研组长要为广大教师树立榜样，带头围绕“提高教学质量”中心工作，查摆问题，分析原因，制定整改措施。
2、发扬民主，凝聚智慧。要本着诚征“点子”和乐听“真言”的气度，广泛听取教师的意见，虚心听取家长及社会各界人士的意见，不断反思，不断总结。
3、研究措施，质量立校。要从质量立校的高度，自觉参与，出谋划策。通过讨论，弄清制约因素，理清工作思路，落实措施方法，找准“症状”，下准“良方”，争取实效。
4、求真务实，追求高效。弘扬求真务实精神，不搞形式主义；深化常规教学改革，提高教学质量。
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质量方案【篇1】
1． 活动目的：
以动员和引导公司全体员工实施“以质取胜”的战略为主线，大做强品牌战略为主导，以提升质量竞争力为目的，形**人关心质量、重视质量、参与质量月活动的氛围，促进产品质量、服务质量和质量管理水平的提高，推动我司品质管理之路的健康发展。
2． 活动主题：
“人人创造质量，人人享受质量”。
3．活动内容：
3.1物料及车缝的质量
3.1.1 以品控部为主导，在全厂范围内广泛开展质量月活动的宣传工作：包括质量状况通报、次品展览、张贴质量标语等方式，增强员工的质量意识和危机意识。
3.1.1.1 质量状况通报：品管部根据fqc查货情况，每周公布一次缝制车间各组返工率，并通报全厂，以使各生产组及时了解自己的质量状况，以便跟进改善。
3.1..1.
2 次品展览：将具代表意义的次品排列装订在白布板上（包括原料不良，车缝不良），放在车间显眼处供展览，以提高员工对次品的认识，每个车间做一个，由车间协助品控部完成此项工作。
3.1.1.3质量标语：另附。
3.1.2开展qc人员专业理论培训，使全面质量管理观念进一步深入人心，并使其与生产实践有机结合，从而提高公司整体的质量管理水平。
3.1.2.1培训计划表
3.1.3 积极动员开展“五查一改”活动：查质量意识、查质量水平、查质量体系、查现场管理、查质量损失和改进工作中存在的问题。
3.1.3.1通过开展质量月活动，充分了解一线员工的心态和质量意识。
3.1.3.2根据品管部漏检率，对fqc检验质量进行对比分析，并提出整改建议。
3.1.3.3 根据公司质量体系要求，为满足产品质量的需要，由品控部着手编制《产品质量管理手册》。
3.1.3.4 由品控部组织，进行现场整顿，主要目的是伸入现场将质量检验环节中具有重叠性，交叉性的工作进行精减，合并或重整。
3.1.3.5质量损失是指因产品质量问题造成的外部损失和内部损失，分为有形损失和无形损失。
顾客不满意造成的形象和声誉的损失属于外部无形损失。
生产经营过程中故障多，返工多，**、物流与信息流不畅等引起的劳动生产率低下是内部无形损失的主要表现形式。
内部有形损失是指缺陷产品损失成本、返工**成本、质量故障处理费、产品质量劣化损失等。
外部有形损失是指外部故障成本，如索赔费、退货或降级损失费、修理费等。
作为公司的质量管理部门，必须认真检查和分析各种质量损失，使公司全体员工对质量损失有更深刻的认识。
3.1.3.6 通过“五查活动”，做好跟进改善工作，主要是针对问题点进行改善。
3.1.4 依据公司不同岗位制订的工作质量标准，动员员工自学与讨论相结合、普及学习面，要根据标准，把质量贯穿每个岗位，融入每个环节，真正体现全员、全过程的全面质量管理。
3.1.4.1 动员全员学习《产品质量管理手册》，理论与实践相结合，强化全面质量管理的意识。
3.1.4.1 加强过程管理的宣传教育，让每一个员工树立“下一道工序是客户”的质量观念，牢记质量是做出来的，而不是靠检验出来的品质意识。
3.1.5 积极受理顾客提出的质量异议，将其作为公司对外联络的一个窗口，通过对质量问题的处理，了解顾客的真实心理，及时进行相关的技术服务，努力与顾客及办事处建立一种相互信任、密切协调的合作伙伴关系。
3.1.5.
1工作是建立在良好沟通的基础之上，作为公司对外联络的窗口之一，品控部责无旁贷的肩负起处理顾客反馈的质量问题的工作，并扮演了售后服务的角色。质量管理部门的形象直接反映了公司的整体形象。因此加强部门形象及团队建设已是质量月活动期间必须完善的工作。
3.1.6奖励机制：
通过评定，考核，评选“质量标兵”组，对质量管理到位、产品质量达标的车间或组别、个人进行精神和物质奖励。并以此为契机，推动质量月活动的高潮。在质量月活动中，要求各车间、班组以“质量月活动”为准则，以质量取胜，使公司密切关注质量和质量的氛围
决心落到实处。公司将采取合理的奖励机制，对“质量标兵”组进行精神和物质奖励。
3.1.6.1返工品的定义：品管部fqc按规定要求发现的可修复不合格品称为返工品。
3.1.6.2返工率=返工数量/检验数量
3.1.6.3各生产班组以品管部计算的返修率为标准，以检验数量乘以返修率对应的奖励单价计算班组奖金。
团体奖金合计=当月检验数量*奖金单价
3.1.6.4生产组当月如生产两种以上类别的产品，其返工率要分开统计，根据不同类别的返工率对应的奖金单价计算奖金。如果某个类别的返工率超出范围，则该类别的产品将没有奖金。
3.1.6.5 奖金分配：
3.1.6.5.1集团总出勤时间以考勤记录为准，考勤记录是个人奖金计算的依据。
3.1.6.5.2计件人员、计时人员、普通月薪人员个人奖金=对应小组奖金总额/对应小组总出勤时间╳个人出勤时间；
3.1.6.5.3组长个人奖金=相应小组奖金总额/相应小组总出勤时间个人出勤时间1.5倍；
3.1.6.5.4车间主管个人资金=相应小组奖金总额/相应小组总出勤时间个人出勤时间2次。
3.1.7产品类别、奖金水平和单价如下：
3.1.8fqc奖金计算：
5.1 fqc根据漏检率来考核其查货质量，fqc当月严重不良漏检率≤0.2%时方可得奖，否则无奖。
fqc个人奖金=本月fqc检验货物总数╳0.005元/件
fqc组长奖金=集团fqc平均奖金*1.5倍
fqc接收和接收奖金=集团fqc平均奖金*1倍
3.1.9质量月活动期间，奖金发放与原质量奖无关，属于额外奖金。
3.1.10质量无止境。这次质量月活动是否取得了良好的效果。
离不开全体员工的努力，离不开各项措施制度的贯彻落实，离不开公司质量月系列活动的深入开展，离不开公司人人关心质量，人人重视质量、振兴质量、人人有责的良好氛围，只有我们不断推动公司产品质量、服务质量整体水平的提高，增强产品竞争力，才能使公司在市场经济的大潮中立于不败之地。
3.2五s的推动（工作质量）
3.2.1五s推行的方针目标
3.2.1.1把最简单的事情做好不容易，把最简单的事情做好也不容易；
3.2.1.2每天做自己的事，做自己的事；
3.2.1.3做正确的事，做正确的事。
3.2.2五s推行的准备阶段
3.2.2.1条。召开动员会，表达实施5s活动的决心，统一员工思想。
3.2.2.2条。成立5s管理活动实施领导小组，负责5s管理活动的组织、策划、实施、检查、奖惩等工作。
3.2.2.3. 宣传造势，教育训练
3.2.2.4条。通过张贴5s标语和宣传5s基本知识，营造良好的5s创业氛围；
3.2.2.5.组织全厂管理人员学习5s宣传课程，进一步领会推行5s活动的目的、意义和作用，营造全员参与的浓厚氛围；
3.2.2.6.开展“5s优秀班组”和“5s落后班组”的评选活动，并悬挂红黄牌，设立活动奖金。进一步提升“5s”活动的影响力。
3.2.3五s的实施阶段
3.2.3.1整理阶段（7月1日至9月30日为实施阶段，以后为维护和周期改进阶段）
3.2.3.1.1修整范围：
（1） 现场布置衣物车平台、车体、塑料箱、凳子；
（2） 整理书桌、橱柜、文件夹、抽屉等；
（3） 安排工具箱、仓库、架子等；
（4） 工作流程，工作行为安排。
3.2.3.2 “5s”实施方法：
5s管理的定义、目的和实施要点
★ 1s----整理
定义：将工作场所中的任何事物分为必要的和不必要的；
◇把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来；
◇不必要的东西要尽快处理掉。
正确的价值意识——使用价值，而不是原始购买价值。
目的：●腾出空间，空间活用
●防止误用、误送
●塑造清爽的工作场所
生产过程中经常有一些残余物料、返鸡产品等滞留在现场，既占据了地方又阻碍生产，包括一些已无法使用或暂不使用的机器设备，如果不及时清除，会使现场变得凌乱。在生产现场放置不需要的物品是一种浪费
·即使宽敞的工作场所，也会越来越小。
·料架被杂物占据，降低使用价值。
·增加寻找材料和其他物品的难度，浪费时间。
·物品摆放混乱会损害经理的形象，增加盘点的难度。
注意点：
要有决心，不必要的物品应断然地加以处置。
实施要领：
⑴、自己的工作场所(范围)全面检查,包括看得到和看不到的
⑵、制定「要」和「不要」的判别基准
⑶、将不要物品清除出工作场所
（4） 调查所需物品的使用频率，确定每日剂量和放置位置
⑸、每日自我检查。
★ 2s----整顿
定义：将整理后留在现场的必要物品分类摆放整齐。
◇明确数量，有效标识。
目的：●工作场所一目了然
●整整齐齐的工作环境
●消除找寻物品的时间
●消除过多的积压物品
注意点：
这是提高效率的基础。
实施要领：
1、前一步骤整理的工作要落实
2、需要的物品明确放置场所
3、摆放整齐、有条不紊
4、地板划线定位
5、场所、物品标示
6、制订废弃物处理办法
整改“三要素”：场所、方法、认定
放置场所----物品的放置场所原则上要100%设定。
·物品的存放应定点、定容、定量
· 生产线附近只能放真正需要的物品
放置方法----易取。
· 不超出所规定的范围
· 在放置方法上多下功夫
标识方法：原则上一对一表明地点和物品。
·现有对象的表示和放置位置
· 某些表示方法全公司要统一
· 在表示方法上多下工夫
整改的“三定”原则：定点、定量、定量
定点：放在**合适
定容：用什么容器、颜色
定量：规定合适的数量
关键点：●整改的结果应该是任何人都可以立即拿出自己需要的东西
● 要站在新人和其它职场的人的立场来看，什么东西该放在什么地方更为明确
● 要想办法使物品能立即取出使用
另外，使用后应易于恢复原位，无恢复或错位时应立即知道
★ 3s----清扫
定义：◇将工作场所清扫干净。
◇保持工作场所干净、亮丽。
目的：清除污垢，保持工作场所清洁明亮
●稳定品质，减少产品污染。
●减少工业伤害
注意点：
责任化、制度化。
实施要领：
1建立清洁责任区（室内外）
2、执行例行扫除，清理脏污
三。调查污染源，消除或隔离污染源
4、建立清扫基准,作为规范
5开始全公司范围内的清洁，清洁每个地方
● 清扫就是使职场进入没有垃圾，没有污脏的状态，虽然已经整理、整顿过，要的东西马上就能取得，但是被取出的东西要达到能被正常使用的状态才行。而达到这种状态就是清扫的第一目的，尤其目前强调高品质、高附加价值产品的制造，更不容许有垃圾或灰尘的污染，造成品质不良。
★ 4s----清洁
定义：将3s的实施制度化、规范化。
目的：● 维持上面3s的成果
注意点：
制度化，定期检查。
实施要领：
1、落实前3s工作
2、制订目视管理的基准
3、制订5s实施办法
4、制订考评、稽核方法
5、制订奖惩制度，加强执行
6、工厂高层管理经常带头巡查，带动全员重视5s活动。
● 5s活动一旦开始，不可在中途变得含糊不清。如果不能贯彻到底，又会形成另外一个污点，而这个污点会造成公司内保守而僵化的气氛：我们公司做什么事都是半途而废、反正不会成功、应付应付算了。
要打破这种保守僵化的现象，就要花更长的时间去纠正。
质量方案【篇2】
关于下发2010年***钢铁“质量月”活动方案的通知
公司所属各中层单位：
为确保3月“质量月”活动的顺利实施，达到提升全员质量意识的效果，营造“关注质量，提升质量”的氛围，特制定“质量月”活动方案如下：
1、 品质月主题：全员参与，品质与品牌建设
二、指导思想：以提升产品实物质量为主线，树立以顾客为中心、全员参与、持续改进的质量意识，从我做起，构建牢固的“质量大堤”。
3、 质量目标：1月27日月度质量会议确定各工厂的质量指标
四．质量管控途径：课题攻关
五、活动安排：
（一）宣传。
1、各单位加大质量意识宣传，充分利用宣传栏，或自行组织丰富多彩的活动，对本次“质量月”活动主题和活动内容进行宣传，以提高全员质量意识。
2、公司办公室在厂区主要位置悬挂写有“质量月”活动主题的条幅,各生产厂在本厂区内显要位置张贴或悬挂质量标语。
3、各单位对本单位质量工作中表现突出的个人或班组的先进事迹和管理经验进行收集、整理、表彰，责任人为各单位中层正职。
（2） 服务下道工序，提高产品质量和工作质量。
为强化上道工序服务下道工序的意识，由各主体厂组织对下道工序质量走访，走访内容围绕下道工序对本工序产品的质量感受、本工序产品存在的质量问题、近期质量改进工作的效果等，走访时间安排见下表：
如有特殊情况，可调整探视时间。走访形式可采取到下道工序现场走访、座谈等形式，走访后形成《质量走访报告》（见附件一），对下工序提出的意见和建议，本工序分析原因，制定整改计划，并组织实施。3月20日前将参观内容及实施计划报技术质量部备案。
5月15日前，责任单位对措施实施效果验证，并经下道工序确认后，将确认结果报技术质量处，作为优胜单位评比的重要依据。
钢厂、轧钢厂重点开展质量异议整改，并对实施的整改措施进行验证。验证总结应在5月15日前上报，这是评定优质加工单位的重要依据。
（三）各生产厂组织开展班组或车间级的“质量评比”活动。
品牌的建立需要每个过程的质量保证，需要全体员工和全过程的积极参与。为使质量月活动取得实效，要求各生产厂内部组织开展班组或车间的“质量评比”活动，评比内容可包括质量意识、工艺纪律、质量指标完成情况、质量演讲比赛、质量知识技能竞赛等多方面，各生产厂对优胜单位要给予一定的物质奖励。3月10日前，各生产厂制定考核方案。
（四）组织《工艺质量事故案例》和实物产品质量缺陷培训。
为进一步加强对产品质量缺陷的识别和对工艺质量事故的学习，提升对工艺质量事故的应急处理能力，3-4月份，由各生产厂组织《工艺质量事故案例》研讨、培训。技质部通过员工班前会、班后会对实物质量缺陷进行解释和培训。
（五）厂、处针对围绕质量提升进行课题攻关。
烧结厂、炼铁厂、炼钢厂、带钢厂、制氧厂、技术质量处、机动设备处每月拟定至少一个质量攻关课题组织内部攻关，于次月5日前报技术质量处备案。技术质量部组织工序间和公司级质量研究
（六）组织“基层优秀质量管理工作者”评选活动。
产品质量的稳定和提升，离不开基层质量管理人员的努力工作，为表彰和鼓励先进个人，组织“基层优秀质量管理工作者”评选活动，评选5名“优秀质量管理工作者”，并给予物质奖励（每人500元）。
选拔范围：制氧厂、烧结厂、炼铁厂、炼钢厂、带钢厂的基础质量管理人员。
评选标准：工作积极努力，负责本厂质量分析、质量改进、质量体系维护等质量管理工作，对本厂质量管理工作起到积极的推进作用。
报名要求：每个单位选3-5名，技术质量处将择优确定最终10名“优秀质量管理工作者”，并报公司主管副总批示。报名表见附件二。
四、考核与奖惩
（一）各单位中层正职为“质量月”活动的第一责任人。
（二）评优：
5月下旬，公司将对“质量月”活动进行总结，评选两个积极组织并实施、成绩显著的单位为“质量月活动先进单位”，给予每个单位10000元奖励。
评选标准：宣传到位；为下道工序服务的改进方案突出，效果显著；3-5月，连续两个月完成公司质量考核指标；质量月活动组织的各项质量培训均合格；3-5月无质量事故发生。
（3） 对组织力量不强、质量改进效果不强的单位，给予通报批评。
希望各单位高度重视，认真组织，确保“质量月”活动效果，并以此为契机，把提升质量的工作长期不懈地开展下去。
附件一：质量走访报告
附件2：优秀质量管理人员申报表
处2009年2月25日
质量方案【篇3】
一、方案背景
随着数字化时代的到来以及网络音乐的兴起，音乐的传播和使用越来越方便，但是也带来了一些问题，例如乱唱假唱、盗版抄袭、低俗歌词等等，这些问题不仅严重影响了音乐行业的形象，更是损害了广大消费者的权益。因此，为了保障音乐市场的健康有序，需要对音乐质量进行监测和整改。
二、方案内容
1.建立音乐质量监测机制
针对音乐市场中涉及的各种问题，需要建立起一套完善的音乐质量监测机制。该机制应涵盖音乐的文字、曲调、演唱等各个方面，通过技术手段对音乐文件进行检测和分析，确保音乐作品的合法性、真实性和艺术性。
2.加强对音乐行业的监管力度
在监管方面，需要加强对音乐市场的监管力度，对于违规行为进行处罚并公开曝光。同时，针对假唱、盗版等重要问题，需要建立专项工作组，加大执法力度，保护音乐的知识产权和作品权益。
3.推进音乐创作的优化和提高
在音乐创作方面，需要付出更多的努力，通过加强对音乐创作者的培训和引导，提高音乐创作的质量和水平，让更多的真正优秀的音乐作品出现在公众的视野中，提高人们的音乐品味和审美水平。
4.完善法律和规章制度
在监管和改善音乐市场方面，法律和规章制度的完善是十分重要的。除了完善现有的法律和规章制度之外，还应根据国际鉴定标准，制订更严格的音乐质量监测标准和规定，以引导音乐行业的良性发展。
三、方案目标
通过建立音乐质量监测机制，加强监管力度，推进音乐创作的优化和提高，完善法律和规章制度等多方面措施，实现以下目标：
1.保证音乐行业的良好形象
通过加强对音乐市场的监管和打击违规行为，营造良好的市场环境，保障音乐行业的良性发展。
2.提高音乐质量和艺术水平
通过加强对音乐创作者的培训和引导，推动音乐创作的优化和提高，提升音乐的整体质量和艺术水平。
3.增强对音乐版权的保护
通过完善法律和规章制度，加强对音乐版权的保护，打击假唱、盗版等侵权行为，保护音乐作品的知识产权和作品权益。
四、方案实施
针对音乐质量监测整改方案的实施，应采取以下措施：
1.建立统一的音乐质量监测机制，应用现有的技术手段，对音乐文件进行监测和分析，确保音乐作品的合法性、真实性和艺术性。
2.加强对音乐市场的监管力度，建立专项工作组，加大执法力度，对于假唱、盗版等重要问题进行处罚并公开曝光。
3.继续加强音乐创作者的培训和引导，提高音乐创作的水平和质量。同时，进一步开展音乐评选和比赛活动，吸引更多的年轻人参与到音乐创作中来。
4.在法律和规章制度方面，应及时制定和完善相关的标准和规定，促进音乐行业的良性发展。
五、总结
音乐是一种优美的艺术形式，它不仅具有娱乐性，更是人们精神生活的重要组成部分。因此，为了保障音乐的质量和艺术水准，需要建立起一套完善的音乐质量监测机制，加强市场监管，提高音乐创作的质量和水平，完善法律和规章制度等多方面措施，以促进音乐行业的健康有序发展。
质量方案【篇4】
“质量和安全年”活动方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实“质量和安全年”精神，紧紧围绕集团公司要求。把质检工作落实到活动中，以“工程质量”为核心，落实质量安全监管责任，抓好质量宣传、质量整治、质量服务工作。在开展“质量和安全年”活动中、树立新形象、做出好成绩。
二、工作目标
通过开展“质量和安全年”活动，进一步规范工程施工工序和质量，强化公司的质量安全主体责任，提高自身质量管理水平，建立健全质量保证体系，消除质量安全隐患；杜绝重大质量安全事故；加强质量安全宣传工作，提高全员质量安全意识，加强为油田建设服务。
三、工作原则
要突出重点，抓好、抓好、取得成效。
突出优势。强化工程施工的监督服务力度，发挥标准化的示范作用、认证认可的推动促进作用，提质增效，树立质量和效益的标杆，做大做强企业。
突出企业作用。强化企业的产品质量安全主体责任，动员企业员工积极开展查质量责任意识、查质量安全水平、查质量保证体系、查现场管理、查质量损失、访问用户的“五查一访”活动。
突出基础工作。坚持预防为主的方针，立足加强企业的质量管理、标准、计量和认证认可等基础工作和施工全过程监管，努力提高施工质量安全水平。
四、工作内容
1全面加强质量改进项目的组织实施。建立健全质量奖励制度，表彰质量管理先进队伍和为质量进步做出重大贡献的个人；
2.促进企业发挥提升质量主体作用。开展一次全员质量安全意识和质量管理教育培训活动，在全体员工中牢固树立“质量第一”的思想，开展qc小组活动。
3.加强对生产过程的监管。强化巡查、回访、检验、监督抽查等监管措施，把住原材料进厂检验关，建立管理制度，严把使用登记关，存在问题的特种设备严禁投入使用；加强特种设备操作人员的培训和考核，实行操作人员聘用记录制度。
4定期监督检查和抽查。把监管重点向重点产品转移，突出安全卫生、节能环保等重点工程项目。
5.加强特种设备安全监察。宣传并实施《特种设备安全监察条例》，开展现场安全监察，认真进行专项检查；开展起重机械、压力管道构件、隐患设备专项整治工作。
6建立健全预防和控制严重质量问题的长效机制。严格执行质量问题追溯制度，建立以产品质量安全风险信息收集、研究、判别、快速处置制度为中心环节的质量安全风险监控体系，发现隐患，及时报警，降低质量安全事件风险。
五、工作措施
（1） 加强领导，落实责任分工。为加强组织领导，成立 “质量和安全年”活动领导小组。
1.组织机构
组长：***
副组长：****
成员：（1）生产协调室主任：***
成员：****
联系**：****
（2）技术质量办主任：***
成员:****
联系**：***
（3）综合办主任：***
成员：***
联系**：***
（4）材料主管* *办公室：****
成员：*****
（二）精心组织，密切配合。要作好动员、周密部署、创造性工作。加强与甲方和用户的沟通协调，做好合作配合工作。
确定阶段性目标。结合工程的实际和部门的工作特点，集合工作职能和技术力量，切实推动工作开展。
（三）加强检查，以机关科室为单位，包片负责，定期巡视督导各基层小队“质量和安全年”活动的进程、方式、效果，以及工作的亮点、难点和特点。
（四）加强“质量和安全年”活动考核验收。对各基层队 “质量和安全年”活动进行阶段考核和总体评价，主要考核评价开展“质量和安全年”活动的主要任务和工作目标完成情况，突出的亮点、创新的做法、宣传的影响和取得的实效。
六、行动步骤
（1） 启动阶段（2013年5月6日至5月15日）
成立“质量和安全年”活动领导小组，下发“质量和安全年”活动方案，全面部署工作。
（2） 实施推广阶段（2013年5月16日至11月1日）
按照集团公司“质量和安全年”活动的部署和要求，迅速行动，扎实推进。总结经验，发现问题，巩固和扩大战争成果。
（3） 评估验收及评估总结阶段（2013年11月2日至12月2日）
由考核小组对“质量和安全年”活动进行考核验收。
七、有关要求
（一）提高认识，加强领导，开展“质量和安全年”活动。提高服务质量、要把开展“质量和安全年”活动上升到服务科学发展、稳定经济全局的高度来认识，切实加强组织领导，细化目标，明确任务，落实责任。
（二）精心组织，密切配合。
作好动员，周密部署，既要创造性地开展工作，又要密切关注各项工作。
（3） 全公司全方位动员和参与。
全公司所有小队都要积极、主动参与“质量和安全年”活动。要按照集团公司的统一部署，认真组织开展各项工作。
质量方案【篇5】
2013年xx公司质量日活动计划
2013年4月7日是中国石化质量日，按照上级《关于开展2013年质量日活动的通知》要求，结合“3.15”活动，根据公司的实际情况，制定2013年质量日活动方案如下：
1、 时间：2013年3月7日-4月20日
二、活动内容：
1、3月7日发出“关于开展2013年质量日活动的通知”，并挂在公司网页滚动栏目中；
2、3月8日制定“质量日活动方案”，并挂在公司网络滚动栏目中；
三。3月11日，公司领导在生产晨会上进行宣传动员；
43月5-14日继续开展iso9001质量管理体系内部审核活动（即质量自检、自检）；
53月11日至19日，物资装备部组织对15个钻井队的钻井设备、仪器仪表和计量器具进行了全面自查；
63月21日至28日，组织开展井控工作自查活动；
73月25-31日开展iso9001质量管理体系管理评审活动；
84月1日，公司领导在月度生产考核会上对质量活动进行总结和点评；
9、3月30日—4月16日安排相关人员分别参加四川石油管理局重庆培训中心司钻培训、工程技术研究院的井控a1复训、局培训中心的井控b1、b2初（复）训以及hse培训和硫化氢初训等；
10、4月15日技术管理部组织开展“中浅井快速钻井技术”讲座活动；
114月7日至4月10日，编制自检活动总结，报技术监督部；
124月18-20日欢迎iso9001质量管理体系监督审核（外部审核）；
13准备质量日活动的总结和报告材料，做好技术监督部组织的质量日活动抽查工作。
2023测量方案汇总15篇
在工作中，如果想要达到某一要求，一般都需要提前准备好相应的工作方案。优秀的方案对于活动的成功至关重要，那么如何才能策划出一份优秀的活动方案呢？励志的句子为大家准备了一篇关于“测量方案”的内容梳理，相信你在阅读本文章之后会有所收获！
测量方案【篇1】
为了加强和完善教学管理工作，发挥教学质量监控考试与考查的正确导向功能，现将本学期期末考试工作安排如下：
一、指导思想:
为了认真落实县教育局关于提高教学质量的有关精神,以教学为中心的工作思路,加强对我校的教学管理,全面了解学生的学习情况,达到以考促教,以考促学,以考促教育质量提高的目的
二、领导小组名单:
组长:
副组长:
成员:
三、考务工作小组名单:
考务组长:负责考试全面工作
安全组长：负责学生考试期间安全工作
成员:
负责考场安排,试卷分发等具体工作
巡视员：
四、考试时间及形式:
1.考试时间: x年x月30日至x年x月2上午
2.阅卷时间: x年x月30日至x年x月2下午
3、单人单桌、每考场二位监考教师。
监考教师由学校教务处统一安排，原则上本年级教师监考本年级科目。
五、考试注意事项:
1、.监考教师提前10分钟到教导处领取试卷，提前5分钟进教室拆卷。
2、监考教师考前要进行考风考纪教育，规范考场管理。考试中严格把关，杜绝考试作弊现象发生。
3.监考教师要要认真收取整齐试卷。
4.各阅卷教师要严格遵守阅卷的有关规定,不准任何教师相互串岗，不准任无关教师进入考场，一经发现全校通报，凡有事需先向考务领导小组汇报。
5.要求全体教师要高质量高标准的完成好各项工作,并且要在规定的时间内完成.任何教师不允许无故请假，有特殊情况需提前1天向李克虎校长请假。
6.各班要按排好各班的工作,注意学生的安全,进行安全教育.
六、科目、考试具体时间及监考安排见附表:
测量方案【篇2】
一、工程概况
（略）
二、编制依据
（一）《工程测量规范》（GB50026—93）；
（二）《建筑工程施工测量规程》（DBJ01-21-95）；
（三）《建筑安装工程资料管理规程》（DBJ01-51-20XX）；
（四）《建设工程监理规程》（DBJ01-41-20XX）；
（五）《国家一、二等水准测量规范》GB12897—91；
（六）设计图纸。
根据以上规范、规程关于混凝土结构的工程设计施工验收对施工精度的有关要求，本着“技术先进，确保质量”的原则，制定本施工测量方案，确保圆满完成本工程的施工测量任务。
三、测量准备
施工测量准备工作是保证施工测量全过程顺利进行的重要环节，包括图纸的审核，测量定位依据点的交接与校核，测量仪器的检定与校核，测量方案的编制与数据准备，施工场地测量等；
1.检查各专业图的平面位置标高是否有矛盾，预留洞口是否有冲突，发现问题及时向有关人员反映，以便及时纠正。
2.对所有进场的仪器设备及人员进行初步调配；
3.复印预定人员的上岗证书，由总工程师组织进行技术交底。
4.根据图纸条件及工程内部结构特征确定轴线控制网形式。
四、场区平面控制网的测设
（一）场区平面控制网布设原则及要求
1.平面控制应先从整体考虑，遵循先整体、后局部，高精度控制低精度的原则。
2.轴线控制网的布设根据总平面图、基础结构平面图等进行布设。
3.控制点应选在通视条件良好、安全、易保护的地点。
4.控制桩位必须用混凝土保护，需要时用钢管进行围护，涂上红油漆作好警示标识；
（二）平面控制网的布设
测量人员接到业主提供的北京市测绘设计研究院的场区控制点测量成果后，使用2″级拓普康电子全站仪对控制点进行校测，复测结果证明基准控制点符合相关规范要求后方可使用。然后根据控制点7、8、K1、K2测设二级建筑物平面控制网的各控制桩位(数字轴1、3、6、8、11、14；字母轴A、D、G、K、N、R、T)。控制网示意图如下：
平面控制网的精度技术指标规定如下：
等级测角中误差（mβ）边长相对中误差（k）
二级±12″1/15000
五、高程控制网的建立
（一）高程控制网的布设
1.为保证建筑物竖向施工的精度要求，在场区内应至少布设三个水准控制点，建立高程控制网。在本工程的四周拟布设三个高程控制点；
2.水准点应布设在通视良好的位置，距离基坑边线不小于15米；
3.高程控制网的精度，不低于三等水准网的精度；
4.高程控制网的建立是根据甲方提供的场区水准基点BM1、BM2、BM3，测设一条三等附合水准路线，联测出场区所布设施工水准控制点高程，经平差计算后的结果作为本工程的高程控制网。高程控制网位置示意如图：
（二）高程控制网的等级及观测技术要求
1.高程控制网的等级为三等，水准测量技术要求如下表：
等级高差全中误差(mm/km)仪器型号水准尺与已知点联测次数附合或闭合环线次数平地闭合差(mm)
三等±6DS1DS3铟瓦双面往返各一次往返各一次12
注：L为往返测段附合水准路线长度(km)
2.水准观测主要技术指标见下表：
等级视线长度（m）前后视距差(m)前后视距累积差(m)视线高度(m)基、辅分划读数较差（mm）基辅分划测高差之差（mm）
三等≤75≤2≤5≥0.32.03.0
六、±0.000以下施工测量
（一）轴线控制桩的校测
1.在建筑物基础施工过程中，对轴线控制桩每月复测一次，以防桩位位移，影响到正常施工及工程施测的精度要求。
2.校测仪器采用测量精度2”级、测距精度2mm+3ppm的全站仪。
（二）平面放样测量
1、开挖线放样。首先根据轴线控制桩投测出控制轴线，然后根据开挖线与控制轴线的尺寸关系放样出开挖线，并撒出白灰线作为标志。当基槽开挖到接近槽底设计标高时，用经纬仪根据轴线控制桩投测出基槽边线和集水坑开挖边线，并撒出白灰线指导开挖。
2、轴线投测。基础底板混凝土浇筑并凝固后，根据基坑边上的轴线控制桩，将J2经纬仪架设在控制桩位上，经对中、整平后、后视同轴对面方向桩，将控制轴线投测到作业面上。然后以控制轴线为基准，以设计图纸为依据，放样出其他轴线和柱边线、洞口边线等细部线。细部放样示例：
3、当每一层平面或每一施工段测量放线完后，必须进行自检，自检合格后及时填写楼层放线记录表并报监理验线，以便能及时进行下道工序。
4、验线时，允许偏差如下：
主轴线间距允许偏差（mm）
L≤30m±5
30m60mL>90m±20
5、支立模板时的测量控制
1）中心线及标高的测设
根据轴线控制点将中心线测设在靠近墙体底部的楼层平面上，并在露出的钢筋上抄测出楼层+500mm或+1000mm标高线，控制模板平面位置及高度。
2）模板垂直度检测
模板支立好后，吊线坠校核模板的垂直度，检查线坠与轴线间距离，来校核模板的位置。
（三）±0.00以下结构施工中的标高控制
1、高程控制点的联测。在向基坑内引测标高时，首先联测高程控制网点。经联测确认无误后，方可向基坑内引测所需的标高。
2、基坑标高基准点的引测方法：悬吊钢尺法。以现场高程控制点为依据，采用S3水准仪以中丝读数法往基坑测设附合水准路线，将高程引测到基坑施工面上。标高基准点用红油漆标注在基坑侧面上，并标明数据。
3、土方开挖标高控制。在土方开挖即将挖到设计底标高时，测量人员要对开挖深度进行实时测量，即以引测到基坑的标高基准点为依据，用S3水准仪抄测出挖土标高，并撒出白灰点指导清土人员按标高清土。
4、施工标高点的测设。施工标高点的测设是以引测到基坑的标高基准点为依据，采用水准仪以中丝读数法进行。施工标高点测设在柱立筋上，并用红油漆作好标记。
5、标高抄测的精度应控制在允许范围内，如下表所示：
高度H允许偏差（mm）
每层±3mm
H
30m60m90m七、±0.00以上施工测量
（一）平面控制测量
本工程各建筑物±0.00以上的轴线控制采用激光铅直仪竖向投测法进行传递。
1、平面控制网的布设
1）内控点布设
平面内控点的布设，要根据施工流水段的划分进行，每一流水段至少布设3个点，作为该流水段的测量控制点。内控点布置示意图（以D座公寓为例）如下：
2）埋件的埋设
内控点所在平面层楼板相应位置上需预先埋设铁件并与楼板钢筋焊接牢固。以后在各层施工浇筑混凝土顶板时，在垂直对应控制点位置上预留出f150mm孔洞，以便轴线向上投测。
3）预埋件作法
预埋铁件由100×100×8mm厚钢板制作而成，在钢板下面焊接F12钢筋，且与底板焊接浇筑。
预埋件示意图
4）控制点的测设
待预埋件埋设完毕后，将内控点所在纵横轴线分别投测到预埋铁件上，并用TOpCON601全站仪进行测角、测边校核，精度合格后作为平面控制依据。内控网的精度不低于轴线控制网的精度。内控点如下图：
5）激光接收靶
激光接收靶由300×300×5mm厚有机玻璃制作而成，接收靶上由不同半径的同心圆及正交坐标线组成。
接收靶示意图
2、内控点竖向投测
1）仪器简介
在进行内控点的竖向传递时，采用仪器为瑞士徕卡仪器公司的LeicaZL型激光铅直仪。该仪器精度高，向上投测精度1/200000。在我公司承建的上海国际金融中心工程钢结构的施工测量工作中采用该仪器进行内控点的竖向投测，取得了良好的效果。
LeicaZL型激光铅直仪
2）内控点竖向投测
在内控点上架设好激光铅直仪，打开电源发射激光，在铅直仪度盘0°、90°、180°、270°四个位置向上投测，作业层测量人员用激光接收靶接收并取四点中点作为轴线控制点。如下图所示：
轴线竖向投测示意图
3、轴线竖向投测的允许误差：
项目允许误差(mm)
每层3
高度（H）H￡30m5
30m60m90m4、作业层轴线、细部线放样
1）轴线控制点投测到施工层后，将经纬仪分别置于各点上，检查相邻点间夹角是否为90°，然后用检定过的50M钢尺校测每相邻两点间水平距离，检查控制点是否投测正确。控制点投测正确后依据控制点与轴线的尺寸关系放样出轴线。轴线测放完毕并自检合格后，以轴线为依据，依图纸设计尺寸放样出柱边线、洞口边线等细部线；
2）圆弧柱测量：圆弧柱中心线的控制采用CAD图解法测量放样，在电脑上使用CAD标注功能将圆弧控制线与横、纵轴关系尺寸数据标出，测量人员根据数据放样圆弧及圆柱控制线。
（二）高程的传递
1、首先从高程控制点将高程引测到首层便于向上竖直量尺处（如主舞台周围墙立面），校核合格后作为起始标高线，并弹出墨线，用红油漆标明高程数据。
2、标高的竖向传递，用钢尺从首层起始标高线竖直量取。钢尺需加拉力、尺长、温度三差改正。
3、施工层抄平之前，应先校测首层传递上来的三个标高点，当较差小于3mm时，取其平均高程引测水平线。抄平时，应尽量将水准仪安置在测点范围的中心位置。
4、标高竖向传递的允许误差如下表：
项目允许误差(mm)
每层±3
高度（H）H￡30m±5
30m60m90m
测量方案【篇3】
为全面贯彻党的教育方针，进一步加强全县中、小学教育教学质量监督管理，构建具有实效性和可操作性的中、小学教学质量监控体系，科学评价学校教学质量，促进全县教育均衡、健康、协调、可持续发展，根据省市有关文件精神，结合我县实际，制订《五河县中、小学教学质量监测方案》。
一、监测目的
1、贯彻落实新课程改革精神，推进素质教育发展。
2、全面深入了解我县教育教学现状，科学评价学校教学工作，充分调动所有学校争先进位的积极性。
3、促进学校加强教学管理、努力防流堵辍、注重学生主动学习和全面发展。
4、根据监测结果，调整教学思路，优化课堂教学，大面积提高教学质量。并作为评价各校教学质量的依据。
5、逐步建立全县学生发展状况数据库、学科质量数据库，为全县教育发展科学决策提供依据。
二、监测范围及内容
监测对象为全县中、小学在籍在校生（以学籍电子档案为依据），监测范围为《课程标准》规定开设的所有科目。
监测内容注重考查学生的基础知识、基本技能和实践、创新能力，监测试题难易得当，适应不同层次学生；监测方法采取纸笔监测、面试监测和实际操作监测相结合。
三、监测办法
质量监测总分为120分（其中附加分20分）。监测类型为集中监测、随机监测、特长监测三种。集中监测按巩固率、平均分、及格率、优秀率、后30%的平均分等五项赋分。随机监测按平均分、及格率、优秀率三项赋分。特长监测按比赛获奖、大课间活动、测试三项赋分。
（一）集中监测（60分）
高中、初中、小学的集中监测分别为高考、中考、小学毕业考试（明年以后将在三年级举行一次监测作为小学阶段的起始分数）。
高中按巩固率、平均分、及格率、优秀率四项计算，具体分值分别为5分、20分、15分、20分。
初中按巩固率、平均分、及格率、优秀率、后30%的平均分五项计算，具体分值分别为5分、15分、10分、20分、10分。
小学的巩固率、平均分、及格率、优秀率、后30%的平均分的分值分别为5分、15分、15分、15分、10分。
计分办法如下：
（1）集中监测巩固率，即参加考试人数与参评人数之比。小学巩固率达97%、高初中达95%，记5分，每低一个百分点扣0.5分。为防止人为的淘汰差生，巩固率可记负分，以充分抵消因淘汰差生而提高的其他几方面的得分。
参评人数=（学籍数+转入数+复学数+其他）-（转出数+休学数+其他）（县内转入、转出均应主动到教育科备案，转到县外应到教育科审批，否则视同流失）。
（2）集中监测平均分，即学校总分与学校参考人数之比。
集中监测平均分赋分：
（3）集中监测及格率，即学校总分及格人数与学校参考人数之比。及格分数=总分×60%。
集中监测及格率赋分：
（4）集中监测优秀率，即学校总分达优秀人数与学校参考人数之比。优秀分数=总分×80%。优秀率达到40%记该项最高分值，每低一个百分点，中、小学均扣0.5分。
(5)集中监测后30%的平均分，即各校位于后30%的学生的平均分。
后30%学生平均分赋分：
（二）随机监测(高中40分，初中、小学25分)
即教育局每学年随机对全县某些学校、某些年级、某些班级、某些学科随机进行监测，按平均分、及格率、优秀率等三项赋分。高中以每学期末联考数据为依据，分值为平均分15分、及格率10分、优秀率15分。初中分值分别为10分、5分、10分。小学分值分别为10分、10分、5分。其计分办法是：
(1)随机监测平均分赋分：
(2)随机监测及格率赋分：
(3)随机监测优秀率赋分：优秀率达到40%记该项分值，每低一个百分点高中扣0.4分、初中扣0.3分、小学扣0.2分。
参评人数、及格分、优秀分规定同集中监测。
为减少随机抽样的偶然性，对乡镇中心小学的村完小实行按类抽取，中心小学在学年初把全镇村完小按教学质量平均分成三类，并上报质量监测中心。在随机监测前抽签决定监测的学科、类别、学校、年级和班级。一类高中的`随机监测以每学期的联考成绩为依据，二类高中以抽查数据为准。
（三）特长监测（15分）
（1）比赛获奖（3分）
即每学年各校学生参加各级各类中小学生运动会、文体活动、学科竞赛和综合实践活动等获奖情况。计分办法如下：
①获县级以上个人一、二、三等奖的分别计10分、8分、5分。
②获县级以上团体一、二、三等奖分别计100分、80分、50分。
所有活动必须是教育主管部门组织开展的，与其他部门联合组织的，折半计分，以表彰文件、通报及获奖证书原件为依据（若按名次发奖，按1：2：3比例转化为一、二、三等奖）。计分办法是:
比赛获奖赋分:
（2）大课间活动（3分）
学校举行大课间活动正常，且活动内容丰富，能有效提高学生锻炼水平。大课间赋分：
（3）测试（9分，其中体育3分、音乐3分、美术3分。）
即：县教育局组织专业人员进校进班随机抽取学生，对学生音乐、体育、美术等知识和技能进行监测，计分办法是：
测试赋分：
高中不进行特长监测。
（四）发展性指标（20分）
发展性监测指标分为两项，即学年进位10分、学段进位10分。
（1）学年进位，即各学校集中监测排名比上学年集中监测排名进位情况。上年排名在前10%名今年仍保持的加10分，上年排名在前10%-15%名今年保持的加8分，上年排名在前15%-20%名今年仍保持的加6分。如果上年排名在前10%名，今年虽退位但仍在前20%名，可加相应的分值，退位到20%名以后得0分。
学年进位赋分：
（2）学段进位，即各学校学段末排名比学段初排名进位情况。高、初中学段初成绩以入学成绩为准，小学学段初成绩以三年级集中监测排名为准。年段初排名在前10%名年段末仍保持的加10分，年段初排名在前10%-15%名年段末仍保持的加8分，年段初排名在前15%-20%名年段末仍保持的加6分。如果年段初排名在前10%名，年段末虽退位但仍在前20%名，可加相应的分值，退位到20%名以后得0分。
学段进位赋分：
以上各项累计得分为各校年度教学质量综合评定得分，其中发展性指标为附加分。初中学段提高分自20xx年起实施，小学、高中学段提高分自20xx年起实施。
四、评价办法
（一）分类比较：
高中：
第一类:一中、二中、新集中学、苏皖学校、大志中学。
第二类:四中、沫河口中学、刘集中学、小圩中学。
初中：所有公办民办初中，以及完中的初中部、九年一贯制初中部。
小学：
第一类:局属小学、乡镇中心小学校本部等19个学校。
第二类:15个乡镇中心小学（以乡镇为单位）。
第三类:村完小、九年一贯制小学部。各项分值以集中监测为依据。
同一类别的学校之间进行比较。
（二）分等评定：
优秀等次：监测总分达80分以上的单位
良好等次:监测总分达70-79分的单位
合格等次:监测总分达60-69分的单位
不合格等次:监测总分低于60分的单位
五、奖惩
（一）凡监测总分为优秀等次的单位，教育局颁发教学质量优秀单位奖。其中乡镇中心小学全学区教学质量虽然达到优秀等次，但仍有五分之一教学质量不合格完小的，该乡镇中心小学不授予教学质量优秀单位奖。
（二）凡监测总分排名较上年进位超过五名以上的单位，教育局颁发教学质量同比进步奖。
（三）凡教学质量监测结果为不合格等次的单位,通报全县,并责令整改,对第一年教学质量不合格等次的学校进行重点帮扶,对校长进行诫勉谈话,连续两年为教学质量不合格等次的学校校长引咎辞职。
（四）凡中心小学有三分之一以上学校为不合格等次的，通报全县，并责令整改，对第一年有三分之一以上学校为教学质量不合格等次的中心小学校长及业务副校长进行诫勉谈话，连续两年都有三分之一以上的学校为教学质量不合格等次的中心小学校长及业务副校长引咎辞职。
（五）教学质量监测结果作为重要指标纳入学校综合评估。
（六）集中监测按各科任课教师总数20%的比例设学科教学一、二、三等奖（一、二、三等奖比例为1：2：3）。
六、违纪处理办法
（一）学生违反考试纪律，情节严重的取消考试资格，凡冒名顶替或在试卷上做特殊标记的，该学科作零分处理。
（二）学校对参考学生资审不严，为学生冒名顶替提供条件或为学生提供作弊便利的，该学科按零分处理，并视情节轻重，对校长及相关责任人严肃处理。
（三）监考教师不按考试规范程序操作，违反考试纪律，造成考场秩序混乱、集体作弊、出现雷同卷的或阅卷教师工作不负责，造成阅卷、统分误差大，查实后取消下一年监考资格，阅卷资格，取消当年评优评先资格，并予以通报批评。
（四）县局抽调下派的考务人员工作不负责任，不按考试规范程序操作，造成试卷泄密、混装、倒装或少装答卷，将视情节轻重给予严肃处理。
（五）凡人为淘汰差生，或在学籍上弄虚作假的，将追究相关人员责任。
测量方案【篇4】
一、指导思想：
为增强质量意识、竞争意识、合作意识，抓好教学过程管理，加强考风、教风、学风建设，全面提升教学质量和管理水平，实现学校的可持续发展，特制定本方案。
二、检测领导小组：
组长：x
组员：x
三、检测科目：
语文、数学、3——6年级英语、五年级信息（其中三年级语文、五年级信息为区抽测科目）
四、检测时间：
20xx年1月5日
五、命题与制卷：
检测内容的命题与制卷均由区教科中心负责。
六、检测形式：
均为闭卷笔试。（其中英语有听力测试）。
七、具体安排：
1、考前准备：由教导处按照区教育科的安排，布置好抽测科目的考室。（请班主任和黄佳宇老师配合）除三年级语文、五年级信息这两门抽测科目外，其它检测科目的考室为本班教室。要求各考室桌凳排列整齐，地面保持清洁，桌斗内的杂物和纸屑要清除干净，考场内多余的课桌要搬出考场，考场四周墙上不能保留与考试内容有关的文字，图画。
2、监考要求：
1）请监考老师在考前10分钟到会议室领试卷。考试结束后将试卷送到会议室。
2）监考老师要本着爱护学生、对学生负责的态度认真监考，不得在考场内聊天、看书做其他事情或随意离开考场。
3、其它事项：
1）请各位班主任提前一天通知家长，一二年级同学上午考试结束后由家长接回家，下午不来校，其他学生考试完后回家休息，1月9日全体学生来校参加结业典礼。
2）因为一二年级上午两门考试的结束时间各不相同，因此请班主任老师结束监考后，迅速回到本班教室，组织安排学生，直到第二场考试开始。请刘再晖老师负责一甲班，喻小燕老师负责二乙班。
3）各场考试时间以卷面为准。
4）行政巡视：一楼：x二楼：x三楼：x四楼：x
5）阅卷时间及安排：20xx年1月6日由各教研组组长负责，组织老师流水阅卷。
八、监考安排：
附：班级监考人员
8：30—10：0010：20——11：3014：00—15：3015：50—xx：50
语文数学
一甲班xx
一乙班xx
二甲班xx
二乙班xx
数学英语语文五年级信息
三甲班xx
三乙班x
四甲班xx
四乙班xx
五甲班xx
五乙班xx
六甲班xx
六乙班xx
外派教师：xx
测量方案【篇5】
为了强化教师质量意识，激励教师不断奋发进取，勤奋工作，确保我校教育质量不断提高，保证中小下达的毕业班各分数段质量目标达成，并在此基础上有所突破，进而提升我村小学在全镇范围内的办学地位，结合我校校情实际，特制定以下毕业班奖励方案：
一、奖励范围：
1、全县毕业班检测考试，成绩以教体局评比公布数据为准，各类奖励以本镇六年级成绩评比结果执行。
2、奖励对象：
（1）、语文、数学、综合学科（品社、科学）。
（2）、奖励项目：a/合格率；b/单科三率和；c/中小下达的质量目标（分数段人数）
二、具体办法：
1、合格率：
本校合格率位居全镇前4名进行奖励，依名次分别奖励班主任100元、80元、60元，50元。
2、单科三率和：
单科三率和位居全镇各教学班前三名予以奖励：第一名奖励80元，第二名奖励60元，第三名奖励50元。
备注：综合科成绩奖金由品社、科学科老师平均分配。
3、质量目标的完成：
中小下达我校各分数段人数达标标准：
各分数段每超一人依次奖励班级30元、25元、20元、15元、10元，按人数累计计算；未下达分数段每进入一人，从高到低依次奖励50元、45元、40元、35元、30元，按各段人数累计计算。
备注：本目标奖励属班级奖励，由班主任根据进入学生各科成绩高低进行分解，分配到教师个人，品社、科学占总奖金的三分之一，再从三分之一中进行平均分配。
三、几点说明：
1、月考成绩按照中小奖励政策执行，本校不再设奖；
2、本奖励方案属本校奖励政策，与中小奖励方案不冲突，获奖教师双重受奖（中小奖励和本校奖）。
测量方案【篇6】
为进一步梳理我校小学道德与法治“线上教学”内容，帮助科任老师指导学生对线上学习进行查漏补缺，提高线下教与学的实效，确保“线上—线下教学”顺利衔接，特制定实验小学道德与法治“线上—线下教学”衔接方案。
一、线上教学基本情况
小学道德与法治教学是一门以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，并普及法制知识，培育学生养成规则意识和尊法意识的重要学科。但一直以来它又是被“忽视”和“边缘”化了的一门学科。目前，我校小学道德与法治课程没有专职教师，日常的“线下教学”工作基本是由语文老师或者其他科任老师兼任。
在疫情期间，我校小学道德与法治学科根据教师发展中心安排，积极参与“停课不停学”的“线上教学”工作。从2月10日——4月17日，连续10周，结合当前的疫情、社会问题及学生的需求，开设了《分辨真伪，争做文明小市民》、《勇战疫情，科技助力》、《合理消费——疫情下的消费观》等18节“抗‘疫’”主题课和68节的新授课，对学生建立良好的三观，如何应对疫情等各方面起到了积极、及时地引导作用。因各种条件限制，未能完全实现“线上教学”的及时反馈和对学生的生活实践的具体指导、跟进。
二、教学衔接工作安排
1.了解真实情况，做好统筹规划
要对网络学情准确掌握，以便于后期教学的顺利进行。通过观察、调查、测评诊断、问卷等多种手段，全面评估学生线上学习效果和学业质量水平。合理调整教育教学计划，确保课程教学目标、学生学业质量水平顺利达成。
（1）了解每个班学习网课的参与情况，特别是没有参与或因为某种原因无法参与的学生，科任老师要收集好视频资源组织这部分学生进行科学“补学”工作。
（2）就道德与法治学科的教材内容设置简单的问卷调查，了解哪些内容学生已掌握，哪些内容需要开学后再强调，做到心中有数。
（3）根据调查情况做好学习进度的登记，规划好开学后的做好课时安排。
2.精选教学资源，做到提前备课
今年开学后的教学工作和以往都不一样，老师和学生肯定会更加忙碌，特别是教学时间安排上会趋于紧凑，一般情况下，老师们会以“考试”科目为主进行精心备课和上课，那么像小学道德与法治学科就更需要做好提前备课，为了减少时间和精力的付出，从以下方面进行准备。
（1）针对教材内容收集优秀教学设计和案例，结合班级学情整理和修改。
（2）结合教材内容收集相应的音、视频资料，根据单元主题进行归档备用。
3.精心研究教材，做好教学整合
1-3周录制的18节“抗‘疫’”主题课，没有针对哪一个年段进行专门授课，但授课内容都是在教材内容的基础上，所以复课后，老师们要针对课题的主要问题做好：网课和教材的整合、跨年段的整合和学科的整合，避免进行简单的重复教学。
4.紧扣育人理念，注重行为指导
道德与法治学科区别其他学科最大的特点是实践性和未来性。科任老师要结合“线上”的教学内容——道德及法治的认知，引导学生“回望”自己的生活实践，整理已有的生活经验，达到知行统一，学会选择更加科学、合理的方式投入到疫情后的学习、生活当中去。
测量方案【篇7】
一、指导思想
广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志。体育对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。要全面贯彻党的教育方针,高度重视青少年体育工作,使广大青少年在增长知识、培养品德的同时,锻炼和发展身体的各项素质和能力,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。《国家学生体质健康标准》设置了符合我国学校实际情况、简便易行的测试项目，他们的可靠性、有效性、客观性、可操作性等在多年来的学校体育实践中得到了证明，这些测试项目涵盖了人体形态、机能、身体素质和运动能力的多个方面。
二、考试内容和方法
小学一、二年级测试项目为四项。身高、体重为必测项目。选测项目为两项，分别：坐位体前屈、立定跳远。
小学三、四年级测试项目为四项。身高、体重为必测项目。选测项目为两项，分别：坐位体前屈、立定跳远。
小学五、六年级测试项目为六项。身高、体重、肺活量三项为必测项目。选测项目为三项，50米×8往返跑、从坐位体前屈、立定跳远。
本学期末一至二年级测试项目不少于两项，三至六年级测试项目不少于三项。另所有体育教师必须完成学生视力检测。根据最后得分评定等级：90分及以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为及格，59分以下为不及格。
测量方案【篇8】
一、课程设置
1.严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建立符合教学进度安排的统一课程表。X年级于3月X日动员，XX日开始上课，正常进行一轮复习，以“线上复习直播+作业+测试”方式推进X年级教学工作。
2.线上教学采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1节课(最后一节课，周六为培优时间)，每节课40分钟，教学内容分两个阶段：
第一阶段（3月XX日——XX）以X年级复习为主，边讲边练。
第二阶段（3月XX日后）X年级新课程学习。
上午：三节课，一节线下自主学习
下午：三节课，一节培优，晚上线下自主学习。
通过师生互动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、体育活动及劳动教育。把知识教育与素养教育有机结合，全面提升学生的核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。
二、师资配备
为切实提升线上教学质量，做到有的放矢，按照行政班教师定位进行授课。
三、教学方式
1.为便于教师把控课堂，得到切实有效学情大数据，依据年级实际情况，采用腾讯视频或钉钉进行课堂直播，利用QQ群进行作业布置和在线测试。
2.教导处依据X年级班情、学情、师资安排课表、教学班级。（培优课程表）
3.教研室加强集体备课、二次备课指导。
4.教师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作业，学生作答提交后，教师手动批改，巩固强化学习效果，保证教学质量不打折。
四、检查反馈
1.分管校领导进入分管年级部网络平台进行巡视，教研室、教务处、年级组负责线上教学情况的监督和检查。
2.班主任须作好线上教学的宣传工作，及时将课程表、作息时间表发班级群，沟通学生上课情况，做好家校联系，使学生逐步适应由传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级网络学习空间的引导与监管，安排指导好学生学习和生活，不得发送与教育教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。
五、家校合作
坚持“因地制宜、家校合作”的原则，进一步创新家校沟通模式，掌握学生动态，引导学生家长保持良好心态、消除焦虑恐慌、克服麻痹大意、积极抗击疫情。组织学生发展中心教师对家长进行线上授课心理疏导，同时指导学生安排好学习、锻炼时间，规律作息，确保线上学习“不断线”，思想教育不松懈。
六、考核评价
教导处，教研室、年级组需做好线上教学教师工作量记录，可利用教师互评、组长评价相结合进行打分，线上教学考核情况将纳入到对教师个人的阶段性考核和年终绩效考核。
七、线上教学要求
1.预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导，同步与异步紧密结合，丰富并创新教学激励办法。
2.线上教学应注意低起点、小容量、小步慢走、知识点分解、精内容、多互动、有展示、勤反馈、有效率、作业控制总量，注意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监督，务求提高实效。尽可能减少线上看屏时间，多给些线下练习，实践性体验性学习。
3.教师要关注线上教学情况反馈、讲练错题、作业质量和教学对策等四个方面及时调整线上教学工作。
4.注重教学策略和教学方法，注重教与学有效互动，注重学生练习“基础+典型”与讲课相结合，加强线上与线下的实践活动，提高学生专注力，提高学生居家自主学习能力。
5.做好课前准备，掌握学情，提高效果，精讲多练，提前做好3周教学计划，每天一份练习。（教研室做好收集，纳入教师管理）。
6.随时根据家长学生反馈，调整教学方式，方法
7.加强板书，注重小结，强化知识记忆。
八、具体措施
1.通过班级微信群及QQ发布学习内容，包括：预习要求，听课要求，每课检测作业。
2.学生下午按老师规定时间把作业上传，提出困惑点，第二天上课集中解答。
测量方案【篇9】
活动目标：
1．探索圈的测量方法；
2．通过滚动、包围、两个对应点间测量等方法测量圈的周长和直径，对比感知圈的大小；
3．培养幼儿对科学的兴趣，并能大胆交流。
活动重点：
探索学习包括测量、对应点间测量以及滚动测量的方法。
活动难点：
滚动测量的方法。
活动准备：
经验准备：幼儿已经学会自然测量。
物质准备：大小相近两个圈、绳子、记录表、笔、纸筒、彩纸、剪刀、双面胶、多媒体课件等。
活动过程：
一、感知圈类物品
1．小朋友，今天老师带来了一些有趣的东西，我们一起看看。(出示ppT)一起说说是什么?
2．它们都是什么形状的?中间怎么样?(空的)对了，这些东西都是像圈一样，圆圆的，中间是空的。
(评析：通过迁移幼儿已有经验，帮助幼儿充分了解圈类物品，知道圈类物品的共同特征：四周围绕，中间是空的。本环节旨在让幼儿理解圈的基本概念。)
二、比较圈的大小
1．(出示一大一小两个圈)这儿有两个圈，它们有什么不同?(一个大，一个小)
2．(出示大小不明显的两个圈)这两个圈呢?谁大谁小?你怎么知道的?(比一比、看一看)
3．我们还可以用什么办法准确地知道它们谁大谁小呢?(测量)
(评析：通过一大一小和大小不明显的两个圈．激发幼儿比较圈的大小的兴趣。一大一小的两个圈一看就知道，但是两个大小不明显的圈很难看出．除了用重叠比一比的方法．还可以用测量的方法．这样就引出活动的主题：圈的测量。)
三、探索圈的测量方法
1．你知道有哪些测量工具?(尺、绳子、小棒、吸管等等)
2．上次我们用绳子测量了书、椅子等东西，今天我们也用绳子来测量这两个圈，比一比谁大谁小，把结果记录下来。(幼儿操作)
（评析：大班幼儿已经有自然测量的经验，但是对圆弧形的圈类物品还没有测量过。本次活动运用绳子作为测量工具，因为绳子柔软，可塑性大，利于幼儿对圆弧形进行多种方法测量。同时，通过记录测量结果，可以培养幼儿良好的科学态度和科学实验的严谨性。)
四、交流学习圈的测量方法
1．谁来说说你测量的结果是什么?(红圈大，黄圈小；黄圈大，红圈小)
2．现在有两种答案，那你们说说是怎么测量的?
(1)绳子沿着圈围一圈(幼儿演示)这样就可以测量出圈一周的长度了。
(2)量圈中间的长度
中间的长度怎么量就准确了呢?(看课件)
(先在圈上画一个固定点，然后在它的对应的地方再画一个点，用绳子的一头对准一个固定点，另一头对准另一个固定点，然后在绳子上做上标记，就测量出了两个对应点间的长度。)
(3)除了这两种方法，还有谁有不同的办法?
还有一种方法也能测量圈呢，一起看下。(看课件)
这是什么方法?(滚动的方法)
怎么测量的?
(在圈上画一个固定点，固定点对准绳子的顶端，然后沿绳子慢慢向前滚动，滚到固定点的时候停止，在绳子上做个标记，这样就测量出了圈滚动一周的长度。)
(4)现在请小朋友试一试用滚动测量的方法来比较一下，这两个圈到底谁大谁小。(幼儿再次操作)
(5)现在你知道哪个圈大，哪个圈小?(红圈大，黄圈小)
小结：测量圈有用绳子围一圈的方法、有从中间两个对应点测量的方法，还有滚动测量的方法。
(评析：在幼儿的交流中，出现了两种答案，教师没有给予正确答案，而是先让幼儿交流探索出的测量方法。幼儿发现了两种测量方法：围一圈测量和两个固定点之间的测量，还有一种滚动测量的方法是老师通过课件演示引导幼儿了解到的，在随后的实践操作中，教师要求幼儿运用滚动测量方法来验证到底哪个圈大．哪个圈小，找到正确答案。本环节是活动的重点．滚动测量的方法又是活动的难点，重点难点在交流讨论和实践操作中顺利化解。对于幼儿操作结果的判定．教师让幼儿通过自己的实践进行了验证．体现了幼儿在前，教师在后的教育理念。)
五、生活实践活动
1．马上要过节了，中班的弟弟妹妹要用纸筒做节日礼物，可是这个纸筒不好看，他们要请你们帮个忙，用彩纸把纸筒外面包起来。想一想需要多长的彩纸就可以正好把纸筒包起来了?你有什么好办法?
好，一起来做一做吧。
2．评价。
看，这两个纸筒包的怎样?(一个彩纸多出来了，一个没有全包住)
怎样就正好了?(要量准确了)
对了，我们要把彩纸在纸筒上量准确了，再剪下来粘贴，就可以正好包住了。
3．现在一起把漂亮的纸筒送给弟弟妹妹吧。
(评析：学以致用。幼儿学会了圈的测量方法．怎样运用在生活中?于是设计了为纸筒装饰的环节。纸筒其实就是一个立体的圈．要测量出彩纸的长度，这就用到了圈的测量的方法：围一圈或滚动的测量方法。本环节体现了从生活中来，到生活中去的教育思想。)
六、延伸活动
在区域活动中提供尺、吸管、小棒等测量工具，让幼儿用不同测量工具进行圈的测量。
(评析：不同的测量工具有不同的测量方法。绳子是一种柔软的测量工具，可弯可直，而尺、吸管、小棒等不能弯曲，用这样的测量工具怎样对圈进行测量，值得幼儿深入探索。同时，幼儿可以用尺进行精确测量，进一步提升了测量的能力，更引发了幼儿对测量的兴趣。
（作者单位：江苏省丹市河阳中心幼儿园）
点评专家
江苏雀丹阳市教牺发展中心教研员
顾丽琴
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的科学学习是在探究吴体事物和解决实际问题中，尝试发现事物闻的异同和联系的过程。如何知道不同圈的大小?这是幼儿在生活中经常会问到的问题。教师抓住幼儿的兴趣，在数学活动中，有效运用已有的经验，和幼儿一起探究，尝试用多样测量的方法，解决实际生活中的问题，获得了丰富的感性经验。
1．幼儿活动兴趣浓厚，探究过程积极投入。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣。活动中，教师善于发现和保护幼儿的好奇心，让幼儿在玩玩、看看、说说中探究问题：用什么方法可以知道两个圈的大小?丰富的操作材料，为幼儿积极、大胆探索提供了保证。教师每一次的启发、设问和等待，都较好地激发了幼儿探索的欲望，每一次的撂索都为下一环节的探索活动积累了经验。活动中，教师大胆放手，注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，体现了傲中学的理念。
2．教学手段有效多样，巧妙解决活动重难点。在活动中，教师注重引导幼儿用观察、比较、操作、实验等方法进行探究，帮助幼儿不断积累探究的能力。在解决重难点上，教师精心设计了多媒体课件进行辅助教学．改变了教师在科学活动中比较死板的教育理念：“老师说你做”或“老师说你学”的现象。课件形象生动，能牢牢转抓住幼儿的注意力，较好地把教师难以表述的道理形象有趣地展现在幼儿眼前，为幼几创谩了多感官的外部刺激。教师还把幼儿在活动申获得的经验运用于生活实践，真正体现了生活及教育的本真。
摘自：《今日教育幼教金刊》20xx.06
测量方案【篇10】
一、指导思想
为打造学校信息化课改教学特色，提高我校信息班教育教学质量，充分调动老师们的工作积极性，发挥信息班老师的团结协作精神，体现工作绩效，特制定20xx年上期初中信息班工作奖励方案。
二、评价方法
1、奖励对象与项目
（1）奖励对象：初中信息班文化课科目的现任教师（21人）、班主任（6人）、年级组长（2人）
（2）奖励项目：信息化课改班教学奖（主要包括任课教师的教研奖、教学管理平台使用奖、教学成绩奖）、信息化课改班管理奖（主要包括班主任、年级组长的德育、教学管理奖）
2、奖励办法
（1）根据信息班文化课老师们一学期来的教研、教学管理平台使用、教学成绩、以及管理状况来制定人均奖励金额标准。
根据老师们20xx年上学期里所做教研、教学管理平台使用、教学成绩的实际情况，信息化课改班教学奖各任课教师人均奖励金额学校定为500元，信息化课改班管理奖班主任人均奖励金额也为500元，年级组长的管理奖奖励金额由每班班主任人均奖励金额的15%合成。
（2）信息化课改班教学奖由三部分奖项按相关比重合成（教研奖占奖励金额的20%，教学管理平台使用奖占奖励金额的30%，教学成绩奖占奖励金额的50%）。
三。具体奖励方法
1、信息化课改班教学奖
（1）教研奖
第一部分：教师示范课或公开课或校际交流课（包括上交教案、反思、课件）占教研奖奖励总金额的50%。
第二部分：教师论文、心得、校内评优、校外评奖等情况占教研奖奖励总金额的50%。
（2）教学管理平台使用奖
教学管理平台使用奖从教师使用新老版101网校平台发布公告、讨论、资源、测试、作业、答疑、文件等个数累计，再按照各学科课时系数折合，折合后按7元/个计算。
（3）教学成绩奖
教学成绩奖参照四次考试数据（第一次月考、期中考试、第二次月考、期末考试），按照每次平均分的名次设定积分，老师的积分累计后再按积分相对应的金额进行奖励发放。（一个人教整个年级信息班的老师按照平均值发放）
初二年级两个信息班按照每次考试（第一次月考、期中考试、期末考试）第一名3分，第二名2分累计给老师积分，因语、数、外、政、历、地、生各学科一个老师教，因此语、数、外、政、历、地、生四次考试老师积分都累计为15分（20元/分），物理则按每次考试实际排名累计积分。
初一年级四个信息班按照每次考试（第一次月考、期中考试、第二次月考、期末考试）第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分累计给老师积分，因政、历、地、生各学科一个老师教，因此政、历、地、生四次考试老师积分都累计为20分（15元/分），语、数、外则按每次考试实际排名累计积分。
2、信息化课改班管理奖
信息化课改班管理奖按照班级德育管理和教学管理后班级总成绩等数据参考发放，年级组长的管理奖奖励金额由每班班主任人均奖励金额的15%合成发放。
测量方案【篇11】
2022年3月由于疫情原因，学校采取了线上教学的教学模式做到让学生停课不停学。线上教育是科技时代发展的产物，让学生足不出户就可以学习知识。老师们已线上布置预习作业为主，在线批改作业，随时解疑答惑。老师们通过微信小程序等现代化教学手段，指导学生一对一，每日全班一总结的密切关注着学生的学习状况。全校老师们积极行动，互帮互助，让线上授课直通每一位学生和家长。为切实保障X年级师生身体健康和生命安全，最大限度降低疫情对X年级教学的影响，顺利完成各学科学习任务。现制定基本方案如下：
一、课程设置
1.严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建立符合教学进度安排的统一课程表。X年级于3月X日动员，XX日开始上课，正常进行一轮复习，以“线上复习直播+作业+测试”方式推进X年级教学工作。
2.线上教学采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1节课(最后一节课，周六为培优时间)，每节课40分钟，教学内容分两个阶段：
第一阶段（3月XX日——XX）以X年级复习为主，边讲边练。
第二阶段（3月XX日后）X年级新课程学习。
上午：三节课，一节线下自主学习
下午：三节课，一节培优，晚上线下自主学习。
通过师生互动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、体育活动及劳动教育。把知识教育与素养教育有机结合，全面提升学生的核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。
二、师资配备
为切实提升线上教学质量，做到有的放矢，按照行政班教师定位进行授课。
三、教学方式
1.为便于教师把控课堂，得到切实有效学情大数据，依据年级实际情况，采用腾讯视频或钉钉进行课堂直播，利用QQ群进行作业布置和在线测试。
2.教导处依据X年级班情、学情、师资安排课表、教学班级。（培优课程表）
3.教研室加强集体备课、二次备课指导。
4.教师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作业，学生作答提交后，教师手动批改，巩固强化学习效果，保证教学质量不打折。
四、检查反馈
1.分管校领导进入分管年级部网络平台进行巡视，教研室、教务处、年级组负责线上教学情况的监督和检查。
2.班主任须作好线上教学的宣传工作，及时将课程表、作息时间表发班级群，沟通学生上课情况，做好家校联系，使学生逐步适应由传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级网络学习空间的引导与监管，安排指导好学生学习和生活，不得发送与教育教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。
五、家校合作
坚持“因地制宜、家校合作”的原则，进一步创新家校沟通模式，掌握学生动态，引导学生家长保持良好心态、消除焦虑恐慌、克服麻痹大意、积极抗击疫情。组织学生发展中心教师对家长进行线上授课心理疏导，同时指导学生安排好学习、锻炼时间，规律作息，确保线上学习“不断线”，思想教育不松懈。
六、考核评价
教导处，教研室、年级组需做好线上教学教师工作量记录，可利用教师互评、组长评价相结合进行打分，线上教学考核情况将纳入到对教师个人的阶段性考核和年终绩效考核。
七、线上教学要求
1.预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导，同步与异步紧密结合，丰富并创新教学激励办法。
2.线上教学应注意低起点、小容量、小步慢走、知识点分解、精内容、多互动、有展示、勤反馈、有效率、作业控制总量，注意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监督，务求提高实效。尽可能减少线上看屏时间，多给些线下练习，实践性体验性学习。
3.教师要关注线上教学情况反馈、讲练错题、作业质量和教学对策等四个方面及时调整线上教学工作。
4.注重教学策略和教学方法，注重教与学有效互动，注重学生练习“基础+典型”与讲课相结合，加强线上与线下的实践活动，提高学生专注力，提高学生居家自主学习能力。
5.做好课前准备，掌握学情，提高效果，精讲多练，提前做好3周教学计划，每天一份练习。（教研室做好收集，纳入教师管理）。
6.随时根据家长学生反馈，调整教学方式，方法
7.加强板书，注重小结，强化知识记忆。
八、具体措施
1.通过班级微信群及QQ发布学习内容，包括：预习要求，听课要求，每课检测作业。
2.学生下午按老师规定时间把作业上传，提出困惑点，第二天上课集中解答。
测量方案【篇12】
为响应疫情期间“离校不离教，停课不停学”的工作要求，积极应对并切实解决好学生居家时期在学习上及生活中带来的系列问题，自3月XX日开始，我校将通过钉钉平台直播的形式，统筹各级教育资源，对学生进行线上教学、辅导，现将线上教学工作实施方案制定如下：
一、指导思想
接上级通知，鉴于目前疫情防控严峻形势，为严防疫情输入校园，确保广大师生生命安全和身体健康，XX小学3月XX日起学生不再返校，启动线上教学。所有学生禁止参加任何形式的线下培训。
二、工作目标
为保障师生安全和健康，阻断毒病传播，濮阳市现已全面启动延期开学工作。最大程度减少疫情不能到校学习带来的影响，做到“停课不停学”、有效进行线上复习，老师指导学生疫情期间宅家防控学习两不误。
三、具体措施
1.要求各年级组、各学科，结合自己负责的学科和班内实际情况制定具体网络教学复习计划（3月XX日至X月XX日），让学生在家里执行一定的学习作息时间，组织好学生在家期间的学习生活，并做好检查指导。老师根据实际情况，为学生提供网上学习资源及线上辅导。
2.学习时间：
XXX小学线上教学作息时间表
节次
时间
形式
上午
晨读
8：30-8：50
自主阅读
第一节
9：00-9：20
线上教学
第二节
9：30-9：50
线上教学
课间休息
10：00-10：10
眼保健操
第三节
10：20-10：40
线上教学
第四节
10：50-11：30
体育锻炼
中午休息
下午
第一节
2：30-2：50
线上教学
第二节
3：00-3：20
线上教学
课间休息
3：30-3：40
眼保健操
第三节
3：50-4：10
线上教学
第四节
4：20-5：00
体育锻炼
5：00--
家务劳动
（1）每天早晨8点半如期开始20分钟的晨读。老师们根据各班实际情况按计划给学生做好晨诵内容布置。
学习内容：可引导学生按计划按单元复习旧知，学习内容要丰富多样，有趣有效，老师们做好统筹。
（2）每天语文和数学各1小时的学习时间（班主任协同任课教师自行协商）每次不超过20分钟；每次线上学习开始前至少休息10分钟。
（3）合理指导学生居家体育锻炼至少1小时。
3.学习方式：
老师提出复习内容及要求，引导学生根据要求进行完成。家长根据老师上传照片答案批改，或将所做题拍照发群里，老师批改，并根据错题和学生在群中互动答疑解惑。
4.注意事项：
（1）各年级组老师创建自己的年级组群，讨论制定出统一教学计划。
（2）同一年级组也可有由一名教师录制复习课微课视频或音频，资源共享，统一使用。也可利用各种APP现有的学习内容向班级群推送。
（3）设置有趣的作业内容，加强作业的评价和落实。
（4）学生的学习成果可在班级微信群展示，多种方式评价。
四、年级组统计反馈，落实到位
为了确保计划落实到位，每天每班的老师发视频或音频和学生反馈作业的情况要在年级组内汇报，年级组做好汇总（word形式，内容加图片）每天下午5点前汇报到学校工作群。
五、群策群力，有效创新
在这个特殊的非常时期，XX小学的老师们群策群力，为我们的线上教学出谋划策，创新教学方式，加强家校沟通，给学生最好的陪伴！有效提高线上教学的教学效果，指导学生疫情期间宅家防控学习两不误！
测量方案【篇13】
一、做好线上教学准备工作。
1、做好家长、学生应用指导工作，保证家长、学生能够熟练应用。
2、根据疫情状况，做好教学进度。
二、线上授课具体过程:
1、以本册教材为本，以学生“好学”为本，根据家长、学生实际情况和学科特点，灵活确定教学内容，确保学生能够学会。
2、每天复习一课生字词。
3、每天完成一份语文练习题。（放假已安排）
4、每天读一篇优秀习作，适当写读后感。
5、每天完成半页数学总复习题。
一二年级体育家庭作业
活动一：1.学会弹跳；2.空手跳；3.袋鼠跳；4.单脚跳；5.左右开弓；6.行进跳。
练习建议：
选一副好跳绳：刚刚学习跳绳，妈妈准备的绳子可以稍长一点，因为，速度较慢、摆动的幅度较大；
舒筋活血：跳绳的运动量大，之前最好活动一下全身，尤其是相关的部位。
不可忽略前脚掌：跳绳时，起跳和落地是前脚掌的“任务”，因为脚后跟着地，时间长了会产生很多隐患——大脑、脚踝和脊柱都有可能受到不同程度的损伤。
活动二：小足球
一项适用小型足球的儿童体育活动。广泛开展小足球运动，能够增进少年儿童的身心健康，锻炼勇敢顽强的精神，也是培养足球运动员后备力量的好方法。
练习建议：熟悉足球的球性，会简单的运球即可。
活动三：跳棋
跳棋是一种可以由二至六人同时进行的棋，棋盘为六角星形，棋子分为六种颜色，每种颜色10或15枚棋子，每一位玩家占一个角，拥有一种颜色的棋子。跳棋是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类游戏。
三、四年级体育家庭作业
一、趣味跳绳
比赛场地：室内或平整的室外场地
参加人员：家庭所有成员
裁判：爸爸、妈妈
所需物品：短跳绳、秒表、口哨、古诗文题目卡片
比赛规则：比赛每次进行一人，裁判计时开始时，参赛人抽取古诗文题目并完整背诵，背诵完成后，迅速开始跳绳，跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩（裁判计时和计数）。
请小朋友比赛结束后填表（请把所有参赛人成绩填进去）：
参赛人
爸爸
妈妈
跳绳次数
名次
比赛场地：室内平整场地
参加人员：家庭所有成员
裁判：小朋友可当裁判
所需物品：沙包四个、脸盆或纸箱
比赛规则：首先在地面画一条直线，在直线前方3米处放置脸盆一个。然后游戏者站在线后，向脸盆投掷沙包，比赛每次进行一人，每人可以投掷10次，最后投入最多者获胜。
1、请小朋友选取适合游戏比赛的音乐，并让家长播放。
2、比一比，算一算，填一填。
小朋友投了（）个，投进沙包最多的是（），我们全家人一共投了（）个。
3、请你在美术本上画出和家人跳绳或者投沙包的场面吧！
五、六年级体育家庭作业
球类运动（篮球和足球）
【篮球】有人体基本活动跑、跳、投和篮球基本技术和战术。经常参加篮球运动，可以提高跑、跳、投等基本活动能力，发展灵敏、速度、力量和耐力等身体素质，促进青少年的身心正常生长发育。
1、增加肺活量：经常参加篮球运动，能促进身体正常发育，提高机能素质，增强体质。
2、锻炼身体的灵活性：打篮球同时也可以训练感官系统反应，可训练眼睛视力及耳朵听力的敏感度。
3、有助于身体长高：在打篮球的同时能训练耐力、改善体型；训练关节的协调及敏捷度，对于正处于成长期的青少年朋友还可以促进骨骼的发育，让您长得更高。
4、提高团队意识：经常从事篮球运动，有利于提高群体意识，团结合作，顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质。同时，更可体验“参与比输赢更重要”的道理.
【足球】足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。青少年在参加该项运动的过程中，既要锻炼长跑的耐力，又能锻炼短跑的速度；既要锻炼大脚出球，又能锻炼头球弹跳；既练习带球技术，又锻炼了激烈拼抢。在不断的训练过程中，青少年食量增大，新陈代谢加快，机体抵抗力增强，四肢发达，头脑灵活，肌肉强壮。
青少年参加运动，更有助于智力发展。足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要和更高层次的是智力与心理的比拼。所有这些都是全面素质的锻炼。
跑步或棋类（象棋、围棋或五子棋）
【跑步】锻炼是人们最常采用的一种身体锻炼方式，无论在运动场上或在马路上，甚至在田野间、树林中均可进行跑步锻炼。
跑步锻炼好处多。青少年经常进行跑步锻炼，对心血管功能、呼吸功能的发育有很大的帮助。通常跑步锻炼是长跑，一般是清晨或夜晚，
经常进行长跑锻炼，是较合理的锻炼方法，一般应保持匀速跑，时间持续20分钟以上，心率保持在120—150次/分。长跑也是一种毅力的锻炼，如果青少年坚持长跑，可以培养其坚韧的耐力和毅力。
【棋类】
（1）象棋，中国传统棋类益智游戏，在中国有着悠久的历史，先秦时期已有记载。属于二人对抗性游戏的一种，由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。
（2）五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，先形成5子连线者获胜。容易上手，而且趣味横生，不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。
（3）围棋，是一种策略性两人棋类游戏，中国古时称“弈”，属琴棋书画四艺之一。
注意事项：
1、疫情防控期间，对学生及家长做好防疫政策宣传，及时上报外出及返镇情况。
2、指导家长做好学生假期读物、睡眠、体质、作业、手机等的管理，确保孩子在家能过得充实而有意义。
3、在学习期间家长要监督孩子尽量少使用甚至不使用电子产品，更不要以学习为借口而用手机玩游戏、看电视等。
4、严禁学生私自外出游玩，严禁聚餐等聚集性活动，严禁学生到人员密集场所活动。
5、做好个人防护，佩戴好口罩，养成勤洗手，常通风等良好卫生习惯。
6、居家期间注意用电安全，防止煤气中毒等不安全事故发生。
测量方案【篇14】
1.编制依据
2.工程概况
2.1总体概况(略)
2.2.建筑概况
2.2.1、本项目为2栋23层软件研发楼及一栋6层职工培训公寓，总建筑面积约89790平方米。
2.2.2、结构形式：现浇剪力墙结构、地下车库为抗浮板、独立柱框架结构，四周为现浇混凝土挡土墙。
2.2.3、建筑层数：地下一层，地上6-23层。
2.2.4、建筑高度：23.40-99.45米。
2.3人员准备：成立施工测量组，由技术、质检、测量人员组成，对本工程的施工测量工作统一协调管理。本工程配专业测量员3人，进行直接的测量放线工作。
2.4仪器准备：
2.5材料准备：小型材料主要有（计算器、拉力器、太阳伞、线车子、墨斗、接收靶、线坠、钢板尺、钢针、文件柜、对讲机、大锤、手锤、射钉、防盗柜、铁锹等）
2.6技术准备：
2.6.1校核图纸：
2.6.1.1新建建筑物与周围建筑物、道路、等设计是否合理、间距是否遮挡。
2.6.1.2定位依据和定位条件是否合理充分。
2.6.1.3建筑物用地红线及建筑物本身的坐标、角度、间距是否正确。
2.6.1.4对照建筑、结构、水电、暖通、弱电等图纸，查对建筑轴线、剪力墙、柱、梁、门、窗洞口等尺寸与结构尺寸及标高是否对应。
2.6.1.5平、立、剖面图及节点大样图、门、窗表的几何尺寸与总图是否对应。
2.6.1.6对进场的测量仪器设备进行计量检定,确保器具在受控状态下使用
2.6.2校核红线桩、水准点：
2.6.2.1对测绘院给的起始依据进行计算校核和测量校核，校测时，用全占仪选择较长边为起始边，复测起始依据的边长和方位角。
2.6.2.2复测起始依据成果合格后，做建筑物二级控制网。
3.施测方法及技术要求
3.1平面控制网的测设
3.1.1控制网的布设，从便于施测的角度出发，重新建立两级控制，第一级控制网作为各建筑物整体控制的依据，它是根据场地条件设定的非矩形控制网，设在变形区以外（施工场地边界外部）；第二级为处在变形区的与建筑物矩形主轴线平行的矩形控制网，是各个建筑物细部测量的控制依据，平面网布置见平面网控制示意图。
3.1.2控制网的测设方法，控制网是根据设计意图和测绘规划定位桩，选取精度较好的、主要的、关键点位作为测控的起始依据。用经纬仪坐标测量（或导线测量）的方法进行测设。
3.1.3控制网的精度要求：测角±10\",量距1/20000。
3.2高程控制测量
3.2.1高程控制点布设：规划局的已知BM高程，将高程引测到现场内的临时高程控制点。现场临时高程控制点布设在现场四角。
3.2.2高程控制点的引测方法采用附和测法，由已知高程点的高程依次引测到现场临时高程控制点上，然后再闭合到另一已知高程点。
3.2.3水准测量的精度：或±6n，(n-站数)。
3.3控制桩点的设定与保护
3.3.1凡需要在施工阶段予以保留的控制桩水准点，均为ф20钢筋上刻+字线（高程点为园头），钢筋桩的埋深不小于50cm,钢筋桩周围设R＞20cm的砼予以保护，钢筋桩头高出砼面的高度不大于3cm。
3.3.2控制桩点四周设钢管围栏，并设有醒目的标识。
3.3.3桩点附近不得堆压材料，防止控制桩被碾轧扰动。
3.4轴线的传递
3.4.1±0.00以下施测时，采用经纬方向线法，或正倒镜挑直线的方法，将控制轴线投设到待测层，进行闭合调整后，方可进行细部测量。
3.4.2±0.00以上施测时，楼层上部结构轴线垂直控制，采用内控点传递法。根据工程现状，本工程地上部分主要是培训公寓楼、1#研发楼、2#研发楼3部分。将以上每栋楼分别设3个轴线内控点（纵横主控轴交叉点）。
3.4.3浇筑地下室顶板混凝土过程中，按照控制点预埋100×100×3mm铁板。首层楼面放线，依据主轴控制线进行施测，铁板上用钢针划出纵、横轴交叉线，并将交叉点处钻出2mm小孔作为标志。
3.4.4上部楼层结构相同的部位留200×200的放线洞口以便进行竖向轴线投测。预留洞不得偏位，且不能被掩盖，保证上下通视。
3.4.5首层楼面的轴网须认真校核，经复核验收方可向上投测。
3.4.6首层楼面基点铁件上不得堆放料具，顶板排架避开铁件，确保可以架设仪器。
3.4.7平面控制网根据结构平面确定，尽量避开墙肢，保证通视。
3.4.8平面控制网布设原则：先定主控轴，再进行轴网加密。控制轴线满足下列条件：建筑物外轮廓线、施工段分界轴线、楼梯间电梯间两侧轴线。
3.4.9.轴线竖向传递的精度：2mm/层，10mm/总高。
3.5高程的竖向传递
3.5.1±0.00以下高程传递采用钢尺+水准仪的方法进行。
3.5.2±0.00以上高程传递以首层的标准点位，沿建筑物的大角用钢尺铅直向上传递。每个施测面至少由两个点同时向上传递，在对传递到测层的两个高程校核调整后方可使用。
3.5.3高程传递的精度：±2mm/层，±10mm/总高。
3.6工程重点部位的测量控制方法
3.6.1建筑物大角铅直度的控制首层墙体施工完成后，分别在距大角两侧30cm处外墙上，各弹出一条竖直线，并涂上两个红色三角标记，作为上层墙支模板的控制线。上层墙体支模板时，以此30cm线校准模板边缘位置，以保证墙角与下一层墙角在同一铅直线上。以此层层传递,从而保证建筑物大角的垂直度。
3.6.2墙、柱施工精度测量控制方法为了保证剪力墙、隔墙和柱子的位置正确以及后续装饰施工的及时插入，放线时首先根据轴线放测出墙、柱位置，弹出墙柱边线，然后放测出墙柱30cm的控制线，并和轴线一样标记红三角，每个房间内每条轴线红三角的个数不少于两个。在该层墙、柱施工完后要及时将控制线投测到墙、柱面上，以便用于检查钢筋和墙体偏差情况,以及满足装饰施工测量的需要。
3.6.3门、窗洞口测量控制方法结构施工中，每层墙体完成后，用经纬仪投测出洞口的竖向中心线及洞口，两边线横向控制线用钢尺传递，并弹在墙体上。室内门窗洞口的竖直控制线由轴线关系弹出，门窗洞口水平控制根据标高控制线由钢尺传递弹出。以此检查门、窗洞口的施工精度。
3.6.4电梯井施工测量控制方法在结构施工中，在电梯井底以控制轴线为准弹测出井筒300cm控制线和电梯井中心线，并用红三角标识。在后续的施工中，每层都要根据控制轴线放出电梯井中心线，并投测到侧面上用红三角标识。
3.7变形监测此项工作由总包委托有资质的测量单位承担此项工作，自基础底板施工开始，工程竣工沉降稳定结束，对建筑物自身的沉降变形进行周期监测。
3.8沉降观测：
3.8.1沉降观测点的布设要求：
3.8.1.1根据就近的城市水准点作为基准点引测，如果就近无城市水准点时，可自行埋设水准点。
3.8.1.2室外观测点设置：本次设计图纸对每栋建筑物的沉降观测点设置位置有具体要求，施工中严格按照设计图纸要求设置沉降观测点。
3.8.1.3沉降观测水准点高程测定，采用Ⅱ等水准测量的方法测定。往返测误差不得超过±1mmn)(（n为测站数），或±4)(L(L为公里数)。如沉降观测水准点与永久水准点的距离超过20XXm，则不必引测绝对标高，而采用假设高程。
3.8.1.4观测点的形式：为保证水准点不易被损坏，将采用埋设如图形式的水准点，来达到要求，详见下图。如沉降观测水准点与永久水准点的距离超过20XXm，则不必引测绝对标高，而采用假设高程。
3.8.2、沉降观测的方法及一般要求
3.8.2.1、本工程沉降观测在主体施工期间，每施工一层结构观测一次，装饰施工期间，每月观测两次。地下室回填土施工完成后加测一次。
3.8.2.2、工程竣工交验后第一年每月观测一次，第二年以后每两月观测一次，第三年以后每半年观测一次，直到沉降稳定为止。
3.8.2.3、沉降观测应固定人员、固定水准仪及水准尺并使用固定的水准点，每次观测完成必需整理成果资料。
3.8.2.4、每个沉降观测点首次高程，应在同期进行两次观测后决定。
3.8.2.5、每次观测路线应闭合于水准点上。测量成果及精度要求测量基准点是上部结构定位放线的依据，因此各基准点必须精确投设，用J2-JD激光经纬仪，2个测回较差应≤2mm，并取中数作为控制值；各控制基准点投出后，应根据图形关系检查角度、距离和方向等相互关系。各测量控制基线偏差不大于2mm，距离误差1/15000；角度观测，用J2-JD激光经纬仪，每个角2测回，其误差不大于±9〞～15〞。
3.9细部放线
3，9.1楼层放线施测流程：投设控制点到待测面→测设主控制线→测设控制线与轴线或次级控制线的交点→测设细部轴线或相应控制线→测设结构墙柱外廓等细部线→验线。
3.9.2细部放线按常规方法进行，精度要求详见DBJ-01-21-95中的相关要求。
3.10.施工允许偏差
3.10.1.轴线水平测量允许偏差：层间竖向测量偏差不超过3mm,建筑全高竖向测量偏差不应超过3H1000,且不应大于：30m＜H≤60m±10mm,90m＜H≤120m±20mm。
3.10.2.标高测量允许偏差：层间标高测量偏差不应超过±3mm，建筑全高（H）测量偏差不应超过3H1000，且不应大于:30m＜H≤60m±10mm,90m＜H≤120m±20mm。
3.11验线制度验线工作可分为三个等级：
3.11.1工地验线员负责整个施工测量全过程的验线工作，验线人员应具备独立验线的能力，验线的精度要符合要求。
3.11.2监理验线的部位应是最关键环节和最薄弱点，验线工作应独立和放线工作不相干。
3.11.3基础施工至±0.00、结构封顶、竣工交付三个环节时，须申报规划局测绘院复验。
3.12记录要求
3.12..1每一次的测量成果都要及时整理、编目、归档使整个测量工作具有可追塑性。
3.12..2记录要做到原始真实、数字正确、步骤详细、图表清楚、表格规范、字体工整、内容完整。
3.12..3所有归档的测量资料要保证内容正确、签字齐全有效。
4.其它要求
4.1管理要求
4.1.1施工测量的质量对工程交验及落实工程的质量目标起到至关重要的作用，因此，必须将施工测量与各施工工序统一协调管理。
4.1.2在施测过程中，充分运用信息化管理，在设计图纸校核、测设数据计算、外业观测、精度评定、成果管理等各个环节，采用先进的电子仪器与计算机设备提升管理水平，以数字化测量取代传统的测量手段，解决工程中的技术难题。
4.1.3建立一套完善的质量保证体系，对于每一项测量成果，在使用前均应有严格的自检、互检、质量验线程序，确保测量成果合格率100%。
4.1.4对于各分包单位的测量放线质量，要严格控制，加强管理，以抽测验收的结果掌握其施工质量，以保证测量工作的全过程处于受控状态。
4.1.5制定测量仪器使用保管制度，做到专人专用，熟练掌握仪器性能，正确设置电子仪器的技术参数，定期进行自检校准，以保证测量成果的准确可靠。4.1.6测量技术资料设专人管理，按成都市有关资料管理规程分类存档，及时提交。
4.1.7测量人员要认真领会设计意图，并对施工图中的放样数据进行全面的校核，确认无误后方可施测。
4.1.8测量人员根据施工组织设计，分别编制各阶段的施工测量方案，并经有关部门审批通过后，由技术部门组织实施。
4.2仪器的保管与防护
4.2.1仪器在使用过程中，测量人员一定要坚守岗位，不得擅自离开，避免仪器受振，倾倒或碰撞，雨天和烈日下仪器要打伞。
4.2.2测量仪器必须由专人保管，责任到人，存放要有保险柜或铁皮柜，房间门窗要安装护栏。
4.2.3仪器的购置、封存、报废或降级使用必须由单位有关负责人审批。
5.施测的质量标准及保证措施
5.1对于计算校核主要采取复算校核，几何条件校核，总和校核和变换法校核。
5.2测设工作中采用复测校核，几何条件校核和变换测法三种方式进行校核。
5.3在定位测量时，经纬仪测角、设角必须采用测回法，严禁使用半测回，钢尺量距应采用50N标准拉力，并加三差改正。
5.4用激光铅直仪投设点位时，每个点要投四次，每次将仪器回旋转90°，取四点的分中为最终点位。
5.5定期对控制桩进行校测，并根据校测结果对控制桩的数据进行修正。
5.6对于控制桩及主要轴线应进行标识，以便于使用。
5.7为施测提供良好的作业条件，如楼层施线前结构面上不得有明水，不得在施测区域内堆放物料。施工时要对施工测量工序留有充分的工作时间。
5.8放线后在未得到相关各方的最终确认之前，不得进行下道工序。
5.9为测量操作人员提供必要的安全措施和安全保证。
5.10仪器要每三个月进行一次自检，确保仪器的精度满足施测要求。
5.11认真做好自检、互检、交接检。确保监理部验收后方可进行下道工序施工。
6.环保及安全文明施工要求
6.1施工中执行施工组织设计中的环保要求，实现项目的环保目标。
6.2放线中使用的墨水不得随便倒洒,以免污染土体。
6.3放线人员在施测过程中,首先识别周围环境没有安全隐患后方可操作。施测现场如遇有障碍物影响施测时，立即通知工长处理。
7.成品保护措施
7.1与甲方办理红线桩、水准点及相关测量原始资料的交接手续，存入技术资料中。
7.2对移交的桩点用混凝土进行保护，并用红白相间的钢管进行维护，用红油漆做好测量标记，防止桩点受到扰动破坏。
7.3根据甲方提供的测量原始依据进行校核，校核内容包括：红线数据校核，定位条件校核，红线桩校核，水准点校核。
7.4对放完的各种线加以保护以免丢失。
7.5施测前要编写详细的技术交底。
测量方案【篇15】
一、指导思想:
为了认真落实县教育局关于提高教学质量的有关精神，以教学为中心的工作思路，加强对我校的教学管理，全面了解学生的学习情况，达到以考促教，以考促学，以考促教育质量提高的目的，提高学生的学习成绩，增强学生的学习意识，加强我校学风和考风建设，使考试工作进一步制度化、规范化和科学化，特制定本次考试方案。
二、考务工作小组名单:
组长:李x
副组长:李负责考试全面工作
副组长：康负责学生考试期间安全工作
副组长：余负责考试期间后勤保障工作
成员:龚等人负责考场安排，试卷分发等具体工作，各教研组长负责阅卷安排
巡视员：陈等人
三、考试时间及形式:
1、考试时间: x年x月8日至x年x月13日;
2、阅卷时间: x年x月8日至x年x月13日;
3、单人单桌、每考场一至二位监考教师，监考教师由学校教务处统一安排，原则上本年级教师不监考本年级科目。
四、考务安排准则：
1、确定好考试的时间和考试的总场次数;
2、基本上按工作量来安排每位教师的监考场次数;
3、各项工作安排到位，安排好足够的考务人员，责任到人：如分发试卷、收数试卷、装订试卷、领卷批改登记、改卷流水作业分工等。
4、初高中互不影响，该考试的考试，不考试的上课，课表以重新安排的临时课表为准;
5、初中英语考试，因为要读听力，英语老师不安排监考;
6、当天的考试试卷，当天完成批改并上交成绩到教务处;
7、高二年级9日考完，10日上午不安排高二班主任监考;高一年级10日考完，11日上午不安排高一班主任监考，高三年经11日考完，12日上午不安排高三班主任监考;
8、老师监考场次安排：
全校考场共计312场次，其中高中178场次，初中134场次;老师74人，参加监考的老师63人，综治办老师7人，实际56人，每位老师监考5场，超工作量的老师超监考1-2场，共计306场，综治办7名老师，廖小华统筹综治办工作，综治办其他老师每人各1场，，合计312场。另外，综治办教师负责考试期间安全及晚辅导调换不开的课程。
五、考试及阅卷过程注意事项:
1、.监考教师提前10分钟到教务处领取试卷，提前5分钟进教室拆卷;
2、监考教师考前要进行考风考纪教育，规范考场管理。考试中严格把关，杜绝考试作弊现象发生;
3、监考教师要要认真收取整齐试卷，不得出现漏收、倒装等现象;
4、各监考教师要严格遵守考试的有关规定，不准任何教师相互串岗，不准任何无关教师进入考场，一经发现全校通报，凡有事需先向考务领导小组汇报;
5、要求全体教师要高质量高
标准的完成好各项工作，并且要在规定的时间内完成，任何教师不允许无故请假，有特殊情况需提前2天向李校长请假;
6、各班要按排好各班的工作，注意学生的安全，进行安全教育;
7、在实验室考试的老师和学生注意实验器材的保护;
8、各教研组长具体负责阅卷工作，统一时间、统一地点进行阅卷，一个年级至少有三名教师阅卷，本年级的教师尽量避开本年级的阅卷工作;
9、在改卷期间任何人员不得私自拆封试卷。
六、考试科目、具体时间、考场及监考安排见附表。
质量工作方案6篇
计划在管理活动中具有特殊重要的地位和作用，方案在工作的计划上和相关活动的组织上有着重要作用，这篇“质量工作方案”经励志的句子小编认真研究值得安利，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
质量工作方案【篇1】
1构建分层管理小组
对护理人员的能力、考评测试、临床培训成绩以及经验等方面进行综合分析后，根据层次管理制度对每个护理人员的工作职责进行分级。主要3个管理层面，护士长、责任护士以及执行护士。其中，护士长负责对全部病房的'工作进行管理；责任护士主要引导执行护士对患者的护理、治疗、健康指导以及检查等工作，另外，严格监督并指导执行护士的日常工作；执行护士主要对具体操作进行负责，及时发现、上报患者出现的问题。对妇科人力资源以及病床实际情况进行考虑后，确定人员配备。如根据我院妇科人力资源和病床实际情况，人员配置如下：1名护士长，4名责任护士，2名执行护士。护士长的选择，严格按照竞聘上岗制度选择；责任护士要依据竞争上岗制以及业务能力水平作为参考依据，择优担任；准责任护士要具备本科、大专毕业证以及护士职业资格证等；执行护士主要由具备中专毕业证以及护士职业资格证的人员任职；责任护士对执行护士起指导作用。
2护理层级管理法
护理层级管理模式主要由护士长、责任护士以及执行护士构成，逐步构建为医生、护士与患者三者之间的工作模式，实施责任护士全面责任制以及连续排班制度，对各个小组的护理方案进行制定，正确实施护理操作步骤，对护理服务质量以及护理满意度进行检查。护士长对本科室的护理工作全面负责，及时发现护理工作中存在的问题，对护理方法进行适当调整。
3排班制度
医院不同科室的工作量受到工作时间因素的影响，因此，要根据不同科室，制定出相对应的排班制度。制定连续8h工作3班制，减少交接班次数，增强安全系数，如将工作时间分为3个阶段：每个时间段安排的值班人数不能少于6个人，排班时根据床位分为3个责任小组，安排责任护士进行全面负责；另外，人员配置可以根据以下时间段进行分配，根据各个时间段的工作量以及护士的工作状态，对护理人力资源进行合理调配。
4在提高临床护理服务质量中护理层级管理的作用
近年来，人们的生活质量越来越高，在护理理念中，需要增加人性化理念，患者在对医院医疗水平进行关注的同时，越来越多地关注医院护理质量。责任管理逐渐成为现代管理的发展趋势，在医院实施责任管理，能够有效提高医院管理水平，促进医院管理的健康、快速发展，有效提高护理质量，体现出护士的价值。对护理满意度进行调查，能够对护士护理水平和质量进行全面反映。制定层级护理岗位，主要以护理人员自身工作能力、技术水平作为划分岗位的重要依据，并实现岗位职责与技术水平的互相结合，进而充分将护理人员的作用发挥出来。进行分层管理时，以护理人员的等级、能力水平等为主要依据，设定出不同的岗位和等级，确定其工作岗位，使其履行相应岗位的责任、内容。一方面，能够对各个等级的护士工作责任进行明确，能力水平高的护士主要担任指导工作，主要对层级较低的护士工作进行指导；另一方面，能够提高服务水平，提高护士人员的责任意识和压力感，激发工作热情，防止出现盲目操作现象，有效提高护理质量。护理层级管理制度，对患者来说，能够在患者与护理人员之间建立对应关系，能够让护士对患者病情进行全面了解和掌握，进而增强护理内容的明确性，随时对患者病情的发展变化进行掌握。另外，还能够加强患者与护理人员之间的沟通了解，建立友好、和谐、融洽的护患关系，缓解患者心理压力，消除患者与护理人员之间的陌生感，这样不仅能够有效加快患者身体康复速度，而且还能够增强患者护理满意度。某医院中有56名护理人员，所选护理人员均为女性，年龄20～45岁，平均(25.3±2.5)岁；学历：31名本科，16名大专，9名中专。运用随机分配方式将其分为研究组和对照组，每组28例。对照组护理人员采用传统功能管理模式，研究组运用护理层级管理模式，主要包括人员配备法、护理层级管理法等。结果表明，研究组护士的护理水平明显高于对照组；研究组护理满意度显著优于对照组。证明在医院临床护理管理过程中运用护理层级管理模式，能够有效提高护理服务质量，增强护理人员责任心和责任感，提高护理满意度。综上所述，护理层级管理能够对护理人员的授权进行充分体现，领导阶层将工作逐层分派下去，进行管理时，护士长对责任护士进行授权，责任护士主要负责护士长进行授权的内容，责任护士对执行护士进行授权，执行护士负责责任护士的授权内容；此外，护士长对医院科室的各项工作内容进行负责。这对提高护理质量具有十分重要的作用，值得推广应用。
质量工作方案【篇2】
为加强水产品质量安全监管，区局决定开展水产品质量安全质量专项整治行动，特制定方案如下：
一、工作目标
认真贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国农产品质量安全法》等法律法规，严厉打击水产品生产经营违规使用抗生素、水产品中非法使用硝基呋喃、孔雀石绿等禁用兽药及化合物、超范围超剂量使用兽药等违法行为，查办违法案件，曝光典型案例，进一步解决销售使用抗生素、禁用化合物及兽药残留超标水产品的突出问题，消除食品安全风险隐患，进一步提高水产品质量安全水平，保障广大人民群众饮食安全。
二、工作内容
（一）开展水产品经营单位排查登记。各市场监督管理所要对本辖区内的水产品经营户进行摸排，详细登记其字号名称、负责人姓名、联系方式、经营地址、销售水产品品种范围、供货者名称、地址、联系方式、是否从事水产品批发等信息。
（二）督促集中交易市场开办者落实主体责任。各市场监督管理所要督促集中交易市场开办者落实主体责任，督促其加强水产品市场准入管理。督促其认真落实水产品市场准入、信息公示、监督抽检或者快速检测等义务，发现水产品存在不符合食品安全标准等违法行为的，应当立即要求销售者停止销售，依照法律规定或者与销售者签订的协议进行处理，并向所在地市场监督管理所报告。
（三）督促水产品经营者履行进货查验等法定义务。各市场监督管理所要加强对农贸市场、超市、实体店等水产品经营者的监督检查。要检查其水产品批发经营户及水产品零售经营户现场是否存有硝基呋喃、孔雀石绿、恩诺沙星等药物，如现场检查发现其有在水产品添加上述药物的行为，要依法严厉查处。
要强力督促其建立并严格落实进货查验、索证索票等制度，督促水产品经营者建立进货台账，如实记录水产品的名称、数量、进货日期以及供货者名称、地址、联系方式等内容，并保存相关凭证，保证采购的水产品来源可追溯。
要强力督促从事水产品批发业务的销售单位，如实建立食用农产品销售记录制度，如实向购货单位出具销售凭证，如实记录批发食用农产品名称、数量、销售日期以及购货者名称、地址、联系方式等内容，并保存相关凭证。
（四）整治餐饮服务提供者采购和暂养行为。各市场监督管理所要督促餐饮服务单位严格落实进货查验和索证索票义务。加大检查力度，严查餐饮服务单位在水产品暂养期间使用禁用兽药及化合物等违法行为。开展餐饮服务环节水产品暂养期间添加硝基呋喃、孔雀石绿等禁用兽药及化合物等专项抽检，对检测不合格的，依法严厉查处，涉嫌犯罪的，依法移送公安机关。
三、工作安排
（一）开展集中监督检查。要结合辖区实际情况明确检查重点，实现检查对象全覆盖，问题整改全覆盖。重点检查以下事项：
1.查主体资质。检查中发现的无照经营行为，要依法查处。
2.查产品来源。检查水产品经营户对销售的产品是否履行进货查验义务、是否能提供同批次进货凭证、是否建立进货查验记录制度。从事水产品批发业务的销售单位，是否向购货单位开具销售凭证，是否如实建立食用农产品销售记录。
（二）开展行政约谈。各市场监督管理所要对辖区内的水产品经营单位进行一次行政约谈，宣传法律法规和国家有关规定，督促其落实主体责任，履行法律义务，规范经营行为。
（三）加强抽检监测。加大对水产品抗生素等兽药、禁用化合物的抽检力度，强化抽检结果利用，增强发现问题的靶向性。对于抽检发现的不合格产品，各市场监督管理所跟进实施检打联动，追溯问题源头。
四、工作要求
（一）加强组织领导 为加强组织领导，区局成立水产品质量安全专项整治工作领导小组。组长：XX，副组长：XX，办公室设在食品安全监督管理股。办公室主任XX。区局各股室负责人和各市场监督管理所所长为领导小组成员。
（二）严格监督执法，强化责任落实 各市场监督管理所要严格监督水产品生产经营者切实加强自律，规范自身行为，自觉履行质量安全责任。对于监督检查和抽检发现的不合格产品，要严格依法按规定核查处置，彻查不合格水产品源头，坚决做到源头未查清不放过。要加大水产品违规使用抗生素、禁用化合物违法案件查处力度，对于投诉举报、监督检查、检验检测中发现的违法违规行为，要依法严厉查处，严厉打击。涉及养殖环节的，要及时向农业部门通报情况。涉嫌犯罪的，依法及时移送公安机关。
（三）注重宣传教育，努力营造氛围 治理工作期间，各市场监督管理所要及时公布工作部署、工作进展、工作成效，边整治边曝光。要重点宣传违法、失信经营者的查处情况，以案说法，震慑违法犯罪分子；
要积极解答社会咨询，积极回应社会关切，积极反馈社会诉求为整治行动，争取良好的社会舆论氛围。
（四）加强协作配合，形成监管合力 各市场监督管理所要强化部门间的协作配合，推动各部门齐抓共管，提升监管合力，确保各项工作落到实处，取得实效。
五、时间安排
请各市场监督管理所于20xx年12月30日前将工作总结和统计表报送区局食品股。
质量工作方案【篇3】
农产品质量安全检验检测是农产品质量安全监管的一项基础性工作，是评价农产品质量安全状况、掌握动态变化、排查风险隐患、落实监管责任、提供决策依据的重要技术手段和措施。为进一步加强农产品质量安全检验检测工作，结合我省实际，制定本方案。
一、工作思路
认真贯彻落实中央农村农业工作会议精神以及国务院和农业部关于加强农产品质量安全监管的工作要求，着力开展机构考核、技术培训和能力验证，提升检测机构能力建设和检测人员技术水平；明确责任，落实经费，确保工作正常运转；充分发挥农产品质检机构技术作用，按照省市县联动互补、检打联动的原则，对大宗农产品商品生产基地进行重点监测，对农产品生产过程及收储运环节进行重点监督抽查，对农产品生产质量安全影响因素进行排查评判，全面掌握我省农产品质量安全状况，排查风险隐患，及时发现和解决问题，为农产品质量安全监管提供有效依据。
二、目标任务
20XX年，基本完成市级农产品质检机构考核和复核工作，完成国家规划建设的54个县级农产品质检站建设项目验收。着力提升检验检测能力，省市县加强分层级的检验检测技术培训，全年培训不少于2800人次；强化市州定量检测和县市区快速检测技术能力验证，盲样考核合格率分别不低于70%和80%。扩大农产品质量安全监测品种、范围和频次，监测对象覆盖全省蔬菜、水果、茶叶、食用菌、稻谷等主要农产品，省级监测不少于3000批次；市州监测数量不少于1000批次，其中定量监测不少于400批次；县市区监测数量不少于3000批次；乡镇监测数量不少于500批次。
三、工作重点
（一）完善例行监测制度，科学评判质量安全状况
省市县三级按照联动互补原则，合理安排，各有侧重，分别对辖区内农产品商品生产基地和市场的主要农产品质量安全开展例行监测，确保每次监测抽样地点互不重复。省级与农业部例行监测时间、数量和要求基本保持一致，重点监测14个市州农产品商品生产基地、大型批发市场和超市，全年按季度开展定量监测，共监测蔬菜1800批次、水果560批次、茶叶172批次、稻谷200批次。市级重点监测本辖区内主要供市生产基地、中小型批发市场、超市及农产品收储运环节的蔬菜、水果和茶叶等主要农产品，全年监测不少于4次，以定量检测为主，数量不少于400批次。县级重点监测本辖区内较大规模生产基地、农贸市场及农产品收储运环节的蔬菜、水果等农产品，以快速检测为主，数量不少于2000批次，具备定量检测能力的县市区定量检测不少于100批次。
例行监测信息由各级农业部门以书面形式加盖公章通报，同时报送上级农业行政主管部门、同级人民政府和食安办成员单位及相关领导，同时通过农业信息网公开。
（二）突出重点开展监督抽查，检打联动解决突出问题
以重大节假日和重要活动期间为重点时段，以蔬菜、水果、茶叶、稻谷规模化商品生产基地为重点区域，以例行监测发现问题较多的农产品为重点品种，以禁限用农药及例行监测中检出率较高的农药品种为重点项目，以投诉举报为重点对象，以应对突发性农产品质量安全事件需要为补充，以集中行动为主要形式，深入农业生产一线，突出重点开展监督抽查，实施检打联动开展整治，及时处置问题和督促整改。全年省级监测数量不少于400批次，市县乡监测数量分别不少于600批次、1000批次和500批次。
监督抽查信息由县级以上农业行政主管部门依法发布、通报，一般的、涉及到本行政区域内的农产品质量安全信息，及时通报同级食安委（办）成员单位，并报送上级行政主管部门；发现涉嫌犯罪的，按照有关规定及时通报同级公安机关；对检出国家禁用农药及非法添加物质的，同时报送本级政府和上级行政主管部门；涉及外省的信息，逐级上报，由省农业厅统一通报。
（三）加强风险排查和研判，开展质量安全风险评估
省级针对影响我省农产品质量安全的'危害因子和潜在隐患开展风险排查和风险评估，由厅农产品质量安全监管处组织，委托农业部风险评估实验站（室）承担。采取调查研究、随机抽样、资料分析等方式，对影响全省大宗消费农产品生产、收购、贮藏、运输、保鲜等环节质量安全因素开展排查和进行动态跟踪，分析研判农产品质量安全风险因子及其影响范围、环节、趋势和程度，建立湖南农产品质量安全危害因素目录，提出防控意见和建议，为科学指导农产品质量安全管理提供决策参考。风险评估和风险排查信息原则上不对外部公开，必要时报送农业部农产品质量安全监管局和省政府、人大、政协及相关领导。
（四）强化能力素质提升，推进农产品质检机构建设
大力提升质检机构能力，督促国家规划的县级质检机构加快项目建设进度和设备集中采购进程，按照设计批复的期限完成建设验收并尽快发挥效益。年内完成对株洲、湘潭、常德、郴州、衡阳、邵阳、娄底、张家界、湘西自治州等9个市州农产品质检中心和10个一期规划县级质监站的机构考核，保证检测结果的科学性、准确性和合法性。开展农产品农药残留检测技术能力验证，上半年对市级农产品质检机构和已建成运行的县级农产品质检机构进行定量检测能力验证，对其它县市区农产品质检机构进行快速检测能力验证，检验各级质检机构技术水平，提升质检机构整体能力，为发挥技术支撑作用奠定基础。
按照“分层负责、分类实施、突出重点、注重实效、整体提升”原则，以质检机构管理和检验检测技术培训为重点，以《基层农产品质量安全监管读本》和《农产品质量安全检测基础规范》为基本教材，以集中授课和跟班带教为主要方式，分类别、分步骤、有计划地开展培训。省厅负责市县质检机构管理人员、技术骨干培训，委托基础条件较好、检测水平较高、获得“双认证”的检测机构跟班带教培训技术骨干；各市县负责培训本级和辖区内检验检测人员，完善检测人员职业操守、工作能力、质量意识和法律知识等考评，全部经理论考试和操作考核合格发证，持证上岗，大力提升检测素质。
四、工作要求
（一）加强组织领导。各级农业行政主管部门应高度重视农产品质量安全检验检测工作，加强组织领导，落实责任分工。各地要按照省厅要求和例行监测计划（见附件1），结合实际情况，科学制定工作方案和监测计划，认真组织实施。要积极争取各级政府支持，按照绩效评估指标要求和开展工作需要，将农产品质量安全监测工作经费列入本级财政预算，逐步加大投入力度，保证监测工作正常开展，确保检验检测工作有序运行。
（二）加强监测规范。各级农业行政主管部门全力支持省级例行监测工作，在监测抽样的过程中给予支持和协助。同时，合理部署本级监测抽样点，确保样品真实性和代表性。各任务承担单位要加强质量控制，完善质量手册，严格按照抽样规范和检测标准开展检测工作，严肃工作纪律，确保检测结果的科学、公正、可靠，同时做好检测结果的上报、反馈与保密工作。
（三）加强考核督办。农产品质量安全监测结果已列入政府绩效考核指标，明确要求蔬菜、水果农药残留的省级例行监测合格率均达96%以上且不发生重大农产品质量安全事件。省厅将加强对全省农产品质量安全检验检测工作检查力度，采取发督办函、现场整改等形式，进行跟踪督查，及时通报情况，实施考核评价（考核评价表见附件2）。对农产品质量安全检验检测工作取得显著成效的单位，给予表彰和支持；对工作落后、没有达到考评目标的进行通报公示。
（四）加强结果运用。各级农业行政主管部门要严格按照《食品安全监督管理抽样检验信息报告管理办法（试行）》规定和《农产品质量安全监测管理办法》要求，按程序规定发布农产品质量安全监测信息。同时，加强监测结果综合运用，建立联系和会商制度，查找分析问题及原因，跟踪督办，及时整改；加强检测和执法有效衔接，检打联动，严厉查处。承担监测任务的农产品质检机构要按照相关规定，将检测结果和分析报告按时报送下达任务的农业行政主管部门。检测过程中遇有问题，请及时与厅农产品质量安全监管处联系。
质量工作方案【篇4】
一、工作目标
在20xx年开展水利安全生产隐患排查治理专项行动的基础上，进行地毯式排查治理事故隐患，深化水利重点领域的安全专项整治，狠抓隐患整改工作，切实落实市、乡两级部门水利安全生产监管职责和水利企事业单位安全生产主体责任，完善水利安全生产规章制度，形成隐患排查治理长效机制，强化安全生产基础，确保我市水利水电安全无事故，促进安全生产与水利事业的同步协调发展。
二、排查治理范围和内容
（一）排查治理范围
水利生产经营单位、场所及设施。主要包括：水利工程建设和运行、农村水电、河道采砂、水利工程勘测设计、水利旅游、后勤服务和综合经营等领域以及近年来出现安全隐患较多的单位。重点检查安全生产法律法规、规章制度、规程标准的贯彻落实情况；各级安全生产责任制建立和落实情况；施工、生产作业场所安全防护和重要设施、设备管理维护、保养情况；特种设备和危险物品使用、存储的安全管理及检测检验情况；事故报告、处理和对有关责任人的责任追究情况；职工安全教育、培训和特种作业、重要岗位操作人员持证上岗以及劳动保护用品配备使用情况；应急预案制定和进行演练情况；水利水电工程项目的安全“三同时”（安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产和使用）执行情况；作业过程中易由自然灾害引发事故灾难的危险因素排查、防范和治理情况等。
（二）排查治理内容
1、水利工程建设。以小型水库除险加固、中小河流治理、农村饮水安全及小农水建设项目为重点，预防施工起重机械、脚手架、高大模板等坍塌事故。主要包括：工程建设中项目法人、施工、监理等单位安全责任落实和安全保障措施；施工单位安全生产许可证和安全生产费用提取使用以及施工管理人员安全生产培训考核；在建工程防汛安全责任制、度汛方案和事故应急预案；高边坡、基坑、起重机、塔带机、模板、脚手架和油库、炸药库、仓库等的安全防范措施；农田水利基本建设和小型农村水利基础设施建设安全施工。
2、水利工程运行。以中、小型水库（包括重点山塘），尤为小型病险水库为重点，严防垮坝事故。主要包括：防汛责任制落实和水库安全运行各项规章制度；水库大坝安全管理应急预案制定和事故救援演练；水库大坝安全监测、水雨情测报通信预警设施；库区安全警示牌的设置；病险水库除险加固责任制、前期工作、施工安排、建设管理、资金使用、竣工验收、蓄水运行、巡视检查和调度运用方案；小型水库的管理机构、看护人员、养护经费和日常巡查。
3、农村水电站运行。以农村水电站为重点，对水能开发、项目审批、资质审查和验收投产等环节严格把关，规范农村水电工程建设市场。主要包括：水库电站安全度汛措施；已建电站分类安全管理和“两票三制”执行情况；乡办和小型股份制水电企业安全生产机构和制度建设；水电站“双主体”责任制落实情况；安全警示牌的设置情况；发电机组、输变电设备等重要设备检修、检测情况。
4、河道采砂。以违法采砂突出的河段和采砂量较大的河段为重点，主要包括：河道采砂管理制度、沟通协调机制和责任追究制；河道采砂规划编制，禁采区和可采区的划定，禁采期的规定，违法违规乱采滥挖的治理；采砂管理宣传教育和社会监督；河道防洪、通航、航道及航道设施和桥梁、管线等跨河、穿河、临河建筑物的安全。河道安全警示牌的设置情况等。
5、水利工程勘测设计。以野外勘察、测量作业为重点，主要包括：水利勘测设计执行《水利部工程建设标准强制性条文》（水利工程部分）和有关安全生产规程规范情况；野外勘察、测量作业和设计查勘、现场设计配合安全防护和应急避险预案；山地灾害、水灾的防治。
6、水利旅游。主要包括：水利旅游单位按照国家规定办理有关审批手续和旅游安全保障制度；水利旅游安全防护设施、安全警示牌设置；水上旅游设施、船舶和驾驶操作人员是否符合安全规定。
7、后勤服务。以防范火灾、爆炸事故为重点，主要包括：办公场所、集体宿舍等人员密集场所和车辆等设施设备的安全管理、消防器材配备、设备维护保养和防雷防雨措施以及安全疏散通道设置和事故应急救援预案制定情况。
三、实施步骤
（一）隐患排查阶段（20xx年6月30日前）：围绕预防施工起重机械、脚手架、高大模板等坍塌事故专项整治工作、防汛工作，做好隐患排查治理和监督检查工作。
1．各乡镇、各单位要高度重视、切实履行职责，结合工作实际，认真研究、制定针对性强的单项安全生产隐患排查治理方案，把安全生产隐患排查治理工作抓好抓实。
2．要以水利工程建设、病险水库、供水、农村水电、车船交通、防火防爆和水库旅游为重点，开展安全生产检查和事故隐患排查工作，及时整改隐患，防止发生安全事故。
3．全力做好受损后水利检查设施修复、重建工作，防范次生灾害和安全事故。加强水利工程监测和管护工作，保障工程安全。
4、建立病险水库除险加固、中小河流治理工作的指导监督检查机制，开展病险水库除险加固、中小河流治理项目专项检查，完善质量与安全管理体系和制度。
5、针对暴雨、洪水等自然灾害多发频发的特点，切实做好病险水库水电站和在建水利工程安全度汛工作，制定防汛安全责任制和度汛方案，加快隐患治理和除险加固进度，建立健全自然灾害预报、预警、预防和应急救援体系，落实防洪、防山洪泥石流滑坡等灾害的各项措施，严防引发事故灾难。
6、开展以预防坍塌、起重机械与脚手架倒塌和规范施工人员劳动保护为重点的水利工程建设安全专项整治；完善小水电建设管理体制，开展农村水电安全生产大检查，进一步清查整改违规水电站；组织河道管理范围内建设项目和河道采砂管理专项检查，加大安全整治力度，坚决治理乱采滥挖；结合防汛开展汛期安全生产检查，深入排查事故隐患，防范各类安全事故，确保安全度汛。
7、广泛开展安全生产宣传教育，宣传“安全发展”科学理念，普及安全知识，传播安全文化。
（二）隐患整改整治阶段（20xx年7月1日至8月15日）：针对第一阶段排查出的隐患进行整改整治。各乡镇、单位要切实做好隐患整改整治工作，把责任层层落实到人。对重点区域和重大隐患要实行挂牌督办。对整改不力、整改不到位的单位，要责令其停产整顿，直至整改到位。
（三）总结阶段（20xx年8月16日至8月31日）：各乡镇、单位要认真总结此次隐患排查治理工作成果和经验教训，提出改正措施和要求，健全水利重大隐患排查治理制度，实现隐患排查制度化、规范化、经常化。8月25日前将排查整治情况以书面形式报市水利局。
四、职责分工
1、按照属地管理的原则，各乡镇负责本辖区范围内各项水利安全生产隐患排查治理。
2、小型病险水库除险加固及相应项目勘察设计的安全生产隐患排查治理。
3、中小河流治理及相应项目勘察设计的安全生产隐患排查治理。
4、河道采砂安全生产隐患排查治理。
5、水利工程运行、小农水项目建设、水文测验、水利旅游、综合经营及相应项目勘察设计安全生产隐患排查治理。
6、农村水电站及配套电网运行、农村饮水安全及新农村建设改水项目、办公大楼、后勤服务及相应项目的勘察设计的安全生产隐患排查治理。
五、工作要求
（一）思想重视，狠抓落实。各乡镇要充分认识开展隐患排查治理工作的重要性、必要性和紧迫性，增强做好工作的主动性和自觉性，把隐患排查治理作为全年安全生产工作的主线，狠抓落实。将安全生产隐患排查治理行动落实到水利重点领域和各生产经营单位的每一个角落。
（二）落实责任，强化监督检查。各乡镇要不断强化对隐患排查治理工作的监督检查和指导。督促水利企事业单位切实负起隐患排查治理的主体责任，落实整改资金、制定隐患监控措施，限期整改到位。建立重大隐患公告公示、挂牌督办、跟踪治理和逐项整改销号制度，深入基层和生产一线，抓实隐患整改工作。对因隐患排查治理工作不力而引发事故的，要依法依规严肃追究责任。
（三）突出重点、落实措施任务。各乡镇要围绕安全度汛、病险水库除险加固、中小河流治理、农村水电、河道采砂重点等重点领域和重要时段，按照“排查要认真、整治要坚决、成果要巩固、杜绝新隐患”的要求，确定隐患治理目标、措施要求、加大工作力度，确保任务完成。
（四）宣传到位，大力营造开展隐患排查治理工作的良好氛围。充分利用各种宣传手段和舆论工具，宣传报道隐患排查治理工作的重要性、开展情况和取得的成效，大力宣传隐患排查治理和安全生产工作的先进典型和经验，不断浓厚活动氛围。充分调动广大水利干部职工的积极性，依靠和发动广大水利干部职工参与隐患排查治理工作，细致查找各类事故隐患，全面推动水利安全生产工作。
（五）标本兼治，形成安全生产工作长效机制。各乡镇要切实加强隐患排查治理的信息统计工作，及时发现掌握隐患整改的具体进展情况，及时反馈隐患整治查处信息，建立健全隐患排查治理信息报送制度和隐患数据库，实现隐患登记、整改、销号等数据化管理。要认真分析近年来的典型案件，深刻汲取教训，举一反三，预防和杜绝同类事故发生。要全面落实各项安全生产治本之策，加快解决影响安全生产的深层次矛盾和问题，完善安全生产长效机制。
质量工作方案【篇5】
根据全市小型水利工程管护和改革有关精神要求，我镇专班经过几个月的宣传发动、调查摸底，目前台账已建立、表格已汇总，各类管护制度、主体责任均已明确，为了充分发挥现有水工设施的效益和正常运转，确保长效受益，使之更好地服务于农业生产，特拟定工程管护措施方案。
一、加强领导，落实责任
为确保小型水利工程管护和改革工作的顺利实施，切实加强对此工作的组织领导，镇成立小型水利工程管护改革领导班子，负责全镇管护和改革工作的实施，明确任务，落实责任。
二、统一规划，突出重点
针对现有工程实际现状，我们树立全局意识和长远观念，统一规划重点突出，循序渐进，分步实施。
三、工程类型及管护工程量
我镇现有蓄水塘堰242个，水闸67座，排灌泵站18座，装机总量839KW，灌溉渠道10条，长42.15KM，排水沟47条，长116.5KM，中小河流堤防3条，长28.73KM，农村河道3条，长11.1KM，小水电1座，装机总量为850KW。
四、工程管护维修资金分配
1、塘堰管护整治：56.1万元。其中：管护资金7.3万元，整治资金48.8万元。
2、水闸管护维修资金：37万元。其中：管护资金2万元，维修资金35万元。
3、泵站管护维修资金：42.5万元。其中：管护资金6.5万元，维修资金36万元。
4、渠道管护整修资金：7万元。其中：管护资金2万元，整修资金5万元。
5、排水沟管护和疏挖资金：11.8万元。其中：管护资金2.4万元，疏挖资金9.4万元。
6、中小河流堤防管护资金：6万元。
7、农村河道管护整治加固资金：16万元。其中：管护资金6万元，整治加固资金10万元。
8、小水电管护维修资金：8万元。其中：管护资金3万元，维修资金5万元。
五、工程维修进度计划
1、塘堰整治：20xx年11月15日动工，20xx年12月20日之前完成80%，20xx年12月25日全面完成任务。
2、水闸维修：20xx年11月20日动工，20xx年12月20日之前完成80%，20xx年12月30日全面完成任务。
3、泵站维修：20xx年12月20日动工，20xx年12月25日之前完成80%，20xx年12月30日全面完成任务。
4、渠道整修：20xx年12月10日动工，20xx年12月20日之前完成80%，20xx年12月25日全面完成任务。
5、排水沟疏挖：20xx年12月25日动工，2015年1月15日之前完成65%，2015年1月25日全面完成任务。
6、农村河道整治配套：20xx年12月10日动工，20xx年12月25日之前完成80%，20xx年12月30日全面完成任务。
7、小水电维修：20xx年11月20日动工，20xx年12月10日全面完成任务。
质量工作方案【篇6】
耕地质量等级补充完善工作方案
一、工作背景
为全面掌握我国农用地资源的质量状况，科学评价和管理农用地，促进我国农用地的合理利用。在“十五”和“十一五”期间，全国范围内完成了农用地分等工作，初步掌握了我国农用地资源的质量状况。xx年至xx年完成了全省农用地分等工作，建立了全省农用地等别体系。随着第二次土地大调查工作的完成，以及近几年各地开展了大量的基本农田土地整理、高产农田建设、低丘岗地改造、土地开发等系列国土整治活动，使得耕地数量及空间位置、耕地质量等级都发生了较大的变化，原有耕地质量等别体系已不适应国土资源管理的需求。因此，以最新土地调查成果为基础，通过开展外业补充调查，更新有关资料数据，对现有耕地质量等级成果进行完善性更新评价是十分必要的。
根据国土资源办公厅《关于部署开展xx年全国耕地质量等级成果补充完善与年度变更试点工作的通知》（国土资厅函[xx]1115号）和****国土资源厅办公室《关于开展xx年度全省耕地质量等级成果补充完善工作的通知》文件要求，今年将开展基于二调成果的耕地等级质量成果补充完善工作，将农用地分等成果转录到“二调”的土地调查成果基础上，同时，由于土地现状数据来源不同以及土地整治、耕地占补平衡的开展等原因，出现新的耕地区域，需要对新的耕地区域进行等级质量评价更新。
二、工作目标
根据****第二次土地调查成果底图，完成****耕地质量等级成果的转入，并补充和完善现有耕地质量等级成果。以最新土地调查成果图为基础，通过开展外业补充调查，更新相关资料数据，按照农用地分等规程的要求和有关参数体系，对现有耕地质量等级成果进行完善性更新评价。
三、工作任务耕地质量等级补充完善工作是依据第二次土地调查成果，进行区域耕地质量等级补充完善评价，是在原有的农用地等级评级成果基础上，对第二次土地调查的成果进行农用地分等成果转录，并对新增的耕地质量进行等级补充完善。主要任务有如下几点：
1、构建耕地质量等级补充完善技术路线、资料补充调查和数据更新体系，确定耕地质量更新评价方法；
2、完成农用地分等成果向第二次土地调查成果的转录；
3、将农用地分等图件与二调成果进行叠置分析，找出在“二调”图上是耕地而在原农用地分等图上是非耕地的图斑，形成新的耕地区域更新评价单元，依据农用地分等定级规程要求和原农用地分等成果，完成新的耕地区域的质量评价与等级划分；
4、对比分析耕地质量等级补充完善成果与原农用地分等成果。
四、工作原则农用地分等是根据农用地的自然属性和社会经济属性及其在社会经济活动中的低位与作用，综合评定农用地土地质量的优劣并划分等级。耕地质量等级补充完善的基本原则为：
1、综合分析原则新的耕地区域质量评定需要综合考虑各种自然因素、经济因素综合作用，以对造成等级差异的各种因素进行综合分析为基础。
2、分层控制原则不同层次的耕地质量等级成果都必须兼顾区域内总体可比性和区域差异两个方面的要求。在标准条件下，建立分等定级评价体系，进行综合分析，将具有类似特征的土地划入统一土地等或土地级。
3、主导要素原则耕地质量等级确定应根据影响因子的种类及作用的差异，重点分析对土地质量及土地生产力水平具有重要作用的主导因素的影响，突出主导因素对土地分等定级结果的作用。
4、土地收益差异原则耕地质量等级既要反映出土地自身质量条件、土地利用水平和社会经济水平的差异及其对不同地区土地生产力水平的影响，也要反映出不同投入水平对不同地域土地生产力水平和收益水平的影响。
5、定量分析与定性分析相结合原则耕地质量等级评价调查各因素的指标值尽可能用定量指标去衡量，但考虑到某些因素无法量化，应该采用严格的定性指标表示。
五、工作依据
1、《农用地分等规程》（TD/T1004-xx）
2、《****农用地分等技术方案》
3、国家、省技术指导组的相关技术简报
4、《第二次全国土地调查技术规程》（TD/T_1014-xx）
5、《县级土地利用总体规划编制规程》（TDT1024-xx）
6、《土地利用现状分类》（GB/T21010-xx）
7、《县（市）级土地利用规划数据库标准》（试行，国土资源部xx
8、《县（市）级土地利用数据库标准》（试行，国土资源部）
9、****农用地分等定级成果
10、****第二次土地调查成果
11、国土、农业等部门与农用地分等评价相关的技术规程
六、工作技术思路
本项工作是在遵循《农用地分等规程》的基础上，依据****标准耕作制度二级区和二级区内的基准作物和指定作物以及二级区内基准作物的最大产量、最大产量-成本等参数，确定“指定作物-分等因素-质量分”关系表，并对各单元进行自然质量分的计算；根据《农用地分等规程》推荐的光温生产潜力指数查算区域农用地分等光温生产潜力指数；根据调查收集的农用地利用情况、投入-产出状况等方面的资料，计算标准耕作制度二级区指定作物的产量比系数，据此对新增耕地进行土地质量等指数的计算，以及各县市指定作物的土地利用系数和土地经济系数的计算；然后按指定作物的土地利用系数，计算新增耕地利用等指数、按利用等指数初步确定新增耕地等指数；将此结果进行检验修正；最后对相关成果进行对比分析，完成成果文件的上报汇总。具体技术路线见下表。
耕地质量等级成果补充完善工作技术路线图耕地质量等级成果补充完善工作技术路线图
七、工作步骤
1、工作准备阶段
（1）领导小组成立由国土资源局牵头，以农业局、财政局、统计局、水利局、土肥站等相关单位为成员单位的****耕地质量等级补充完善工作领导小组和工作办公室，负责整个完善评价工作的实施。
（2）资料整理收集整理补充完善评价工作的基础资料，包括：①二调土地利用成果（图件、数据库、文本等）；②原有土地分等成果（图件、文本、数据库、测算表格等）；③土地整治规划资料、土地开发资料、土地适宜性评价资料及成果、耕地后备资源调查评价资料等；④耕地地力评价、测土配方资料、土壤普查资料（含报告和图件，如土壤类型分布图、土壤有机质图、土壤pH值图、土壤质地图等）、《土壤志》、土壤污染调查资料等土壤基础资料；⑤基本农田建设资料,包括灌溉条件（水源保证率、灌溉保证率）、排水条件、耕作便利程度、田间道路条件、田块大小、平整度及破碎度等；⑥地形图、地质资料等基础地理数据等资料；⑦水利相关资料：农田水利基本建设近况、水土保持资料、水利排灌设施状况及分布、旱涝灾害影响范围程度资料、农业灌溉水源、《水利志》等资料；⑧统计年鉴、农业统计资料汇编或《农业统计年鉴》；⑨农业成本调查资料、农作物产量调查资料；⑩其他相关资料等。
2、农用地成果转录根据收集到的二调土地利用成果、原土地分等成果资料，完成农用地成果转录，并确定新的耕地区域。
3、外业调查阶段根据确定的新增耕地评价单元，选取调查样点（样点的选取要达到所辖区域50%以上的乡镇，每个乡镇3-5个村），对新增耕地评价单元进行土地利用、投入产出等相关情况的调查，补充完善相关的资料。
4、新增耕地质量评价阶段以外业调查资料和农用地转录成果为基础，根据《农用地分等规程》和****相关规范要求，对新增耕地进行自然质量分、自然质量等指数、利用等指数等进行计算，最终确定新增耕地的等指数。
5、成果分析检验阶段对新增耕地质量评价成果完成后，统筹整个区域耕地质量状况，兼顾区域内总体可比性和区域差异，综合考虑各种自然因素、经济因素综合作用，对造成等级差异的各种因素进行综合分析。并对原分等成果和补充完善成果进行对比分析，形成相关的文本、图件、表格等。
6、成果上报验收阶段国土资源局负责对成果进行预检，对预检后的成果进行修改和完善。申请上级相关部门进行成果验收，验收通过并修改完善后按程序进行上报备案和实施。
八、工作成果工作成果
1、文字成果（1）耕地质量等级补充完善实施方案；（2）耕地质量等级补充完善成果研究报告；（3）耕地质量等级补充完善工作方案；（4）耕地质量等级补充完善技术方案。（5）其他相关文字成果。
2、图件成果（1）分等因素指标区图；（2）分等单元自然质量分值图；（3）土地利用系数等值区图；（4）利用等别图；（5）等别图；（6）其他相关图件等。
3、数据表成果（1）新增耕地分等结果面积汇总表；（2）新增耕地分等成果汇总数据表；（3）分等单元综合数据；（4）土地利用系数／经济系数汇总表；（5）农用地样点估价投入产出效益调查表；（6）其他相关表格数据。
4、数据库成果（1）图形数据库；（2）表格数据库；（3）数据库软件系统。