喷淋方案(精华三篇)

发布时间：2023-11-27 15:34

伴着我们工作的不断优化，我们时不时会需要用到一些文章，范文包含各种各样的文章，好的范文是怎么样的？经过搜索和整理，小编为大家呈上喷淋方案(精华三篇)，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

喷淋方案(篇1)

喷淋方案是一种常见的安全防护措施，广泛应用于各类建筑物和工业设施中。它通过利用喷淋系统迅速有效地控制和扑灭火灾，保护人员生命安全和财产不受损失。本文将详细介绍喷淋方案的原理、设计和安装方法，以及其在实际应用中的效果。

一、喷淋方案的原理

喷淋方案的原理是通过水雾喷淋系统将水雾喷洒在火灾部位，以达到灭火的目的。在火灾发生时，喷淋系统会自动启动，并将水雾喷洒到火源周围，降低燃烧物的温度，抑制火焰的扩散，阻止火势的蔓延。同时，水雾喷淋系统还可以起到阻隔烟气和有害物质扩散的作用，提供疏散通道和安全逃生空间。

二、喷淋方案的设计和安装

1.设计阶段：在进行喷淋方案设计时，需要考虑建筑物的特点和使用环境。首先，根据建筑物的布局、区域划分和防火分区，确定喷淋系统的覆盖范围和分区。其次，根据火灾风险等级和火灾类型，选择合适的喷淋头，确保灭火效果。同时，还需要考虑喷淋水源和供水系统的位置和容量，确保供水充足和可靠。最后，进行喷淋系统的水力计算和水泵选型，保证喷淋系统的正常运行。

2.安装阶段：在进行喷淋系统的安装时，需要严格按照相关标准和规范进行操作。首先，确保喷淋系统各个部件的质量和可靠性，如水泵、管道、喷淋头等。其次，根据设计方案进行管道和喷淋头的安装，确保管道连接牢固、无泄漏。同时，还要进行系统的漏水测试和压力调试，以确保系统正常工作。最后，进行系统的电气接线和防雷接地，确保系统的电气安全。

三、喷淋方案的应用效果

喷淋方案作为一种有效的火灾防护手段，已经在实际应用中取得了良好的效果。首先，喷淋系统能够迅速启动和投入工作，对火灾进行快速响应，有效控制火势的蔓延。其次，喷淋系统能够产生大量的水雾，形成一层湿度较高的雾霭，降低燃烧物的温度，扑灭火焰，减少火灾损失。同时，水雾还能阻隔烟气和有害物质的扩散，提供安全疏散通道。另外，喷淋系统还能够远程监控和自动报警，提高火灾的处理效率和安全性。

总之，喷淋方案是一种重要的火灾防护措施，能够迅速有效地控制和扑灭火灾，保护人员生命安全和财产不受损失。在设计和安装过程中，需要充分考虑建筑物的特点和使用环境，确保喷淋系统的可靠性和有效性。实际应用中，喷淋系统已经取得了较好的效果，减轻了火灾带来的危害和损失。随着科技的进步和应用技术的不断发展，喷淋方案在未来将会有更广阔的应用前景。

喷淋方案(篇2)

喷淋方案是一种应用于建筑物、工厂、仓库等场所的消防系统，其作用是在火灾发生时，通过喷淋头将水喷洒到着火区域，以达到灭火的目的。喷淋方案包括了系统的设计、安装、维护等环节，下面将对喷淋方案的每个环节进行详细的阐述。

首先，喷淋方案的设计是非常重要的一步。一般来说，设计师需要根据建筑物的特点、用途和大小等因素，确定所需的喷淋头数量、布置、喷淋强度等参数。设计师还需要考虑火灾预防措施，如烟雾探测器的数量和布置位置，以便及时发现火灾并启动喷淋系统。在设计过程中，还需要考虑水源的供应，以保证系统能够持续喷水一定的时间，确保灭火效果。同时，设计师还需要根据当地的消防法规和标准，保证方案的合法合规性。

其次，喷淋方案的安装也是一个关键步骤。在安装过程中，需要按照设计方案的要求进行施工，包括喷淋头的安装、管道和泵站的铺设、水源供应的连接等。安装人员还需要按照相关标准进行验收，确保系统的可靠性和效果。同时，安装人员还需要与建筑师和工程师紧密合作，确保喷淋系统能够与建筑物的其他设备和电气系统协调工作。

喷淋方案的维护也是非常重要的一环。定期的维护能够确保喷淋系统的正常运行和有效性。维护工作包括检查喷淋头的清洁与调整、管道的检查和更换、泵站的定期维护保养等。维护人员还需要与当地的消防部门保持联络，及时了解新的消防技术和法规，并对系统进行必要的更新和改进。

此外，还应进行喷淋方案的培训和演练。培训可以帮助建筑物的工作人员了解喷淋系统的使用方法、注意事项和灭火策略，提高他们的火灾应急能力。演练则是为了检验喷淋系统的可靠性和工作效果，以及训练人员的实际操作技能。

总之，喷淋方案是一种非常重要的消防系统，能够在火灾发生时提供快速而有效的灭火措施。通过科学合理的设计、准确可靠的安装、定期的维护和培训演练，喷淋方案可以保护建筑物和人员的安全，最大限度地减少火灾带来的损失。因此，无论是工业建筑、商业建筑还是住宅区，喷淋方案都应该得到广泛的应用和重视。

喷淋方案(篇3)

喷淋方案是一种用于消防和冷却系统的灭火设备，它通过喷洒水雾来抑制火灾的扩散和降温。这种方案被广泛应用于各种建筑物和工业场所，以确保人员安全和财产保护。在本文中，我们将详细介绍喷淋方案的原理、设计和使用，并探讨其重要性和效益。

首先，让我们来了解喷淋方案的工作原理。喷淋系统由一组喷头、供水管道、泵和控制装置组成。当火灾发生时，控制装置将自动启动喷淋系统，打开供水管道上的阀门，将水引入喷头。喷头中的小孔会产生高压水雾，通过喷射形式将水雾喷洒到火灾现场。这些细小的水雾颗粒能够吸热蒸发，从而将火焰区域降温，同时在火灾区域形成“防护层”，阻止氧气与火源接触，从而抑制火势的蔓延。

接下来，让我们了解喷淋方案的设计要点。首先，喷淋系统应根据建筑物或工业场所的特点和需求进行设计。这意味着要考虑到建筑物的结构、危险物质的储存和使用情况等因素。其次，喷淋系统应符合相关的法规和标准，如国家和地区的消防法规。这些法规通常规定了喷淋系统的设计要求、设备选型、安装位置和维护保养等方面的要求。最后，喷淋系统应定期进行维护和检查，以确保其正常工作。这包括清洁喷头、检查管道和阀门的完整性，并测试控制装置的自动启动功能等。

除了消防用途，喷淋方案在工业领域中也具有广泛的应用。例如，在化工厂中，喷淋系统能够快速冷却和稀释危险物质，避免事故的发生。在能源发电厂中，喷淋方案可用于冷却热水泵和锅炉系统，提高设备的效率和寿命。在农业领域，喷淋系统可用于农田灌溉，提高农作物的产量和质量。

喷淋方案的重要性不言而喻。它可以提供可靠的灭火和冷却解决方案，降低火灾和事故造成的人员伤亡和财产损失。此外，喷淋方案还可以满足建筑物和场所的法定安全要求，在消防检查和审查中起到一种防范措施的作用，降低建筑物的火灾风险级别。

综上所述，喷淋方案是一种有效的消防和冷却系统，通过喷洒水雾来抑制火灾的蔓延和降低火灾温度。它的设计和使用应根据建筑物或场所的特点进行，并遵守相关的法规和标准。喷淋方案在多个领域中具有广泛的应用，为人员安全和财产保护提供了可靠的解决方案。在未来，随着技术和创新的进步，喷淋方案将继续发展和改进，以应对不断变化的消防和冷却需求。

其他人在看

公司三定方案精华

想让项目取得预先的成功就必须要做好准备工作，根据公司领导的相关指示。我们就要开始做一份方案了，方案可以帮助我们回顾以前工作中的不足，进而查漏补缺，工作方案要写哪些内容呢？经过仔细筛选励志的句子选出了一篇非常好的“公司三定方案”，我们将为您提供更多的社交和品牌建设建议！

公司三定方案 篇1

随着我经济的发展，新生中小企业的适量不断增加。对中小企业进行资信评估、担保与反担保、追偿、清算与重组业务、置业担保等业务应运而生。其蕴含的商机无可限量。本次广告宣传主要从网络，电视媒体，实体广告，和短信群发四方面进行，从而达到增加公司知名度，扩展业务等目标。

通过公司领导和员工的共同努力，我们公司取得了良好的收益。资产运营平稳。但是公司现在所面临的一个重大问题是知名度不够。公司要追求进一步的发展，就必须加大业务拓展的力度，进一步宣传品牌，增强企业的知名度。

公司的主要产品是为中小企业提供资信评估、担保与反担保、追偿、清算与重组业务、置业担保。能提供这一业务的企业在我县很少(可写具体数字)因此我们所面临的竞争不强，公司的业务在市场中占有相当大的份额。我们更应该注重品牌的发展。因为当产业发展进入成熟阶段，品牌就成为产品及企业竞争力的一个越来越重要的因素。

近年来，我县的中小企业数量不断增加，(此处可加具体数据)，并且刚起步的企业资金链是不完整的，中小企业在发展的开始和过程中很容易出现资金短缺的状况，因此我们存在着很大的客户群体。

中小企业主要是通过媒体的途径了解本公司所提供的服务。对中小企业来说公司所提供的服务也是现阶段所必需的，有需求必然就会有市场。

服从公司整体宣传策略，树立产品形象，同时注重树立公司形象。

长期性，在一定时段上推出一致的广告宣传。

广泛性，选择多样化的宣传方式同时注重抓宣传效果好的方式。

在企业比较集中的网站做广告。像企业关注的信息平台，当地的信息类网站，门户类网站等。另外可以启用一批网络推广员，在企业关注的各大论坛推广。

在我县电视台做广告。形式灵活多变。①在黄金时段做普通广告，循环播放。②企业领导参加电视台里相应的节目，宣传企业文化。③邀请电视台做仪器关于本公司的访谈。这样能更加深入的展现公司的业务及企业文化。

实体广告宣传分为两部分。①设计宣传彩页，分发到我县的中小企业。

彩页的设计一定要体现公司的企业文化，和业务范围。设计新颖，能让人过目不忘。②街道广告位宣传，电子屏幕宣传。

短信群发。联系短信群发平台，如163短信群发平台，给各公司负责人发送短信，信息内容简明扼要的介绍本公司服务项目。

公司三定方案 篇2

企业并购方案

企业并购是指一家企业通过购买、兼并或合并另一家企业，以实现战略目标和增加市场份额的战略活动。在当今竞争激烈的商业环境中，企业并购已经成为企业实现发展战略的一个重要手段。本文将详细介绍企业并购的步骤、风险和成功因素。

一、企业并购的步骤

1. 确定并购目标：企业在执行并购方案之前，首先需要确定并购的目标。并购目标的选择应该基于企业的战略目标和经营需求。一个合适的目标应该具备与企业本身高度相关的核心业务、市场份额或技术优势等。

2. 进行尽职调查：在确立并购目标之后，企业需要进行尽职调查。尽职调查是为了确定并购目标的真实价值、经营情况和潜在风险。尽职调查应包括对企业的财务状况、市场地位、经营模式、组织结构和法律风险等方面的调查。

3. 制定并购策略：根据尽职调查结果，企业需要制定并购策略。并购策略应包括并购方式、定价及支付方式、合并后的组织结构和管理体系等方面的内容。

4. 进行谈判与协议签署：企业在制定并购策略之后，需要与目标企业进行谈判并最终达成协议。谈判过程中需要就价格、交易结构、合并后的管理及股权结构等方面进行协商，并达成一致。

5. 征得监管机构批准：一旦谈判和协议签署完成，企业需要向相关的监管机构申请并获得批准。监管机构会对并购活动的合规性、市场竞争和消费者利益等进行审查。

6. 实施整合计划：在收购完成后，企业需要制定整合计划，并开始实施。整合计划包括人员安排、流程优化、财务整合、品牌整合等方面的内容。实施整合计划的成功与否将直接影响到并购的成败。

二、企业并购的风险

企业并购活动涉及到许多风险，其中一些风险可能对企业的经营和财务状况产生重大影响。

1. 财务风险：在并购活动中，企业需要支付巨额的现金或股份作为对价，这可能导致企业的财务压力增加。此外，一些目标企业的财务状况可能存在问题，例如债务过高或财务报表不准确等。

2. 经营风险：并购活动对企业的经营模式和市场地位产生重大影响。整合过程中可能会出现管理体系不兼容、文化冲突、员工离职等问题，从而对企业的经营产生负面影响。

3. 法律风险：并购活动需要符合相关法律法规的规定，并遵守反垄断法和竞争政策等。如果企业未能遵守相关法律法规，将面临罚款、被禁止合并或其他法律后果。

4. 不确定性风险：并购活动涉及到市场变化、竞争态势和技术进步等不确定性因素。这些因素可能导致并购进展缓慢，产生不可预测的风险。

三、企业并购的成功因素

企业并购成功的关键在于有效的规划和实施，并注重以下因素：

1. 一致的战略目标：并购活动应与企业的战略目标相一致。只有企业明确了自身的目标，才能更好地选择合适的并购对象。

2. 充分的尽职调查：尽职调查是确保并购成功的关键步骤之一。企业需要充分了解目标企业的财务状况、市场地位和潜在风险，为决策提供可靠的信息。

3. 有效的整合计划：整合计划应考虑到人员、流程、品牌和文化等多个方面的因素。企业应制定明确的目标和时间表，并合理配置资源，以确保整合计划的顺利实施。

4. 良好的沟通与协调：并购活动涉及到多个部门和利益相关方的合作。良好的沟通与协调能够提高整合过程的效率和成功率。

5. 持续的后续管理：并购活动不仅仅局限于交易的完成，而是需要企业进行持续的后续管理。企业应制定有效的控制机制和绩效指标，以持续跟踪并评估并购活动的成效。

总结起来，企业并购是一项复杂的战略活动，需要企业家和管理团队具备专业的知识和经验。在制定并购方案时，企业应充分考虑步骤、风险和成功因素，以确保并购的顺利进行。只有正确地执行并购方案，企业才能够获得预期的战略目标和增长机会。

公司三定方案 篇3

摘 要：国家行政机关、国有企业、专卖专营体制，这些“帽子”为烟草员工带来了特殊的优越感。要让烟草员工捧着“铁饭碗”也不满足于现状，不懈怠工作，必须科学运用员工激励管理方案。以H省H市烟草企业为研究对象，根据该企业的商业特性和文化建设情况，按“社会角色”划分员工，实施激励管理。

关键词：现代烟草企业；文化建设；员工激励；激励管理

一、烟草企业员工进行“社会角色”的方法

中国烟草企业长期处于专卖专营体制下，市场竞争意识相对薄弱，自我保护意识相对较强。在这种情况下，根据该企业的商业特性和文化建设情况，按“社会角色”划分员工，实施激励管理，就能率先跳出传统框架，未雨绸缪，为市场开放、国际竞争做好准备。

20世纪二三十年代，美国社会心理学家G.H.米德将“角色”这个概念引入社会心理学中，帮助人们理解人的社会行为和个性。角色理论是关于人的态度与行为怎样为其在社会中的角色地位及社会角色期望所影响的社会心理学理论，是试图按照人们所处的地位或身份去解释人的行为并揭示其中规律的研究领域。角色理论的中心概念是角色，角色一词来源于戏剧，原指规定演员行为的脚本。社会心理学家看到这个概念有助于理解人的社会行为和个性，便引入社会心理学中。他们认为，人在社会关系中的地位规定了人的社会行为，类似于脚本规定了演员的行为。人的社会角色是人在一定社会背景中所处的地位或所起的作用。

“社会角色”是指与人的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，是人们对具有特定身份的人的行为期望，构成社会群体或社会组织的基础。以H省H市烟草企业为例，按工作岗位，将员工进行“社会角色”分类：

第一类，烟草普通员工角色：主要包括“五员”（市管员、稽查员、客户经理、送货员、订单员）以及市、县两级局机关部门办事员。

第二类，烟草中层管理人员角色：主要包括市、县两级局机关部门负责人及下属二级单位负责人。

第三类，烟草领导干部角色：即市、县两级局领导班子成员。

其中，中层管理人员角色和领导干部角色的用工形式较为单一，绝大多数是正式员工。普通员工角色的用工形式最为复杂，正式员工268人、劳务派遣员工288人、人事代理员工58人，多数为近年统一招聘录用的大学毕业生。

二、根据“社会角色”划分，分析员工现状与诉求

（一）普通员工（正式工）

H市烟草企业普通正式员工有268人，约占普通员工角色的43%。他们受体制机制保护，工作性质相对稳定，工作内容较为单一，薪酬收入和福利待遇均有高质保障，企业归属感强。在“旱涝保收”的工作情绪下，他们习惯于按部就班地工作，对自身职业发展缺少规划和追求，安于现状，工作主动性和自觉性都不高，需要外部监督和绩效考核的刺激。

（二）普通员工（劳务派遣）

以H市烟草企业基层一线的某市场部为例，岗位设置该市场部有7名员工，其中市场部主任和副主任各1名，客户经理5名。目前，该市场部除主任为正式员工外，其余6人，均为劳务派遣人员，比例高达85%。(企业文化论文 )这种情况在H市烟草企业并不少见。基层一线“五员”岗位上的劳务派遣员工从事着内容单一、任务繁重、重复性高的工作，虽然薪酬收入和福利待遇与以往相比有了明显改善，然而较少参与企业民主管理，直签或晋升的难度相对较大，导致劳务派遣员工对企业改革发展缺少关心，对企业的认同感较弱。

（三）普通员工（人事代理）

以近几年来，H市烟草企业先后招聘本科以上学历大学生49人，目前仍在职在岗服务的有48人，人才流失率仅为2%。这批新进人员属于知识型员工，文化程度、综合素质和工作自主性较高，有强烈的学习动机和成就动机，有工作激情、有目标追求，但缺乏职业生涯规划引导和专业技术技能培训，抗压能力较弱，长期从事重复性且内容单一的工作，容易有迷失感和挫败感，从而对本职工作产生疲惫倦怠。

（四）中层管理人员

H市烟草企业的中层管理人员中，劳务派遣或人事代理人员约占总人数的8%，因此我们主要以中层管理人员中的正式员工为研究对象。他们一般承担着承上启下、推动企业运行的责任，具备较强的组织、管理、协调能力和良好的职业道德操守，有目标、有追求，能胜任管理岗位的职责，能获得较好的劳动报酬、福利待遇、尊重以及相应的权利。然而，少数中层管理人员感觉自身能力难以达到工作要求，又找不到自我提升的方法和途径时，便会产生消极怠惰的情绪，甚至会出现“做表面文章”的情况，致使工作质量难以提升。

（五）领导干部

H市烟草企业市、县两级局领导班子成员中的绝大多数人具有基层工作经历，通过竞争和民主评议走上领导

工作岗位。这些领导干部具备较强的执行力、决策力和领导力，勇于、善于、敢于担当企业发展重任。他们能获得与工作强度、劳动付出相匹配的薪酬福利和劳动保障，普通的激励方式对他们的效用不大。他们有施展才华、实现自我的诉求和能力，对他们来说，最好的激励方式莫过于为他们提供一个能施展个人才华、实现个人抱负的舞台。

三、针对员工现状和诉求，实施有针对性的激励

以上论述说明，H市烟草企业不同岗位、不同用工形式的员工诉求是不同的。在薪酬激励相同的情况下，我们按“社会角色”划分，探讨可行的员工激励方案。

（一）普通员工（正式工）：用荣誉、反向、参与、工作等激励管理鞭策员工

荣誉激励是主动性激励，反向激励是被动性激励，针对小部分普通正式员工容易满足于现状的情况，管理者可以将荣誉激励与反向激励结合使用。所谓“小功不奖则大功不立，小过不戒则大过必生”，在实际工作中，对普通正式员工的要求要更高、管理要更严，真正做到奖功罚过、奖优罚劣、奖勤罚懒，制造危机感、才能真正调动起工作热情。

领导层要关注普通正式员工参与企业管理的要求和愿望，坦诚与他们交流，特定情况下，可以邀请他们参与制定与工作相关的决策，这样做不仅能使他们感觉自己是参与经营的一分子，还能让他们更好地理解企业的经营管理策略。在工作任务实施过程中，实施业绩竞赛，将关键性考核指标具体到每个岗位，每个人，赋予内容单一、重复性高的工作更多竞争、更多挑战，激发员工完成工作任务的内在动力。

（二）普通员工（劳务派遣）：实施荣誉、培训、福利、尊重等激励管理时，更加注重“公平”

亚当斯的公平理论指出：个体要求公正评价、公正对待。公平理论认为，对自己的报酬的知觉和比较的认知失调，导致当事人的心理失衡，即不公平感和心里紧张。为减轻或消除这种紧张，当事人采取某种行动以恢复心理平衡。如果报酬公平，当事人就会获得满足感，从而激励当事人的行为。亚当·斯密认为，只有公平的报酬，才能使职工感到满意和起到激励作用。而报酬是否公平，职工们不是只看绝对值，而是进行社会比较，和他人比较，或进行历史比较、和自己的过去比较。报酬过高或过低、都会使职工心理上紧张不安。报酬过高时，实行计时工资制的职工会以提高产量，改进质量来消除自身的不公平感，实行计件工资制的职工则将产量降低而把质量搞得好一些；报酬过低时，计时制职工便同时用降低产量和质量的办法来消除不公平感，计件制职工则以降低质量，增加产量的办法来维持收入。具体到我们的案例中，相对于在编的.正式员工而言，劳务派遣员工没有同企业签订正式的劳动合同或确立正式的劳动关系，享受不到正式员工的一些待遇。因而，他们更渴求企业的关怀，更希望得到企业“公平、公开、公正”的对待。在实施表彰先进、员工培训，发放奖金物资、购买福利项目、岗位晋升等激励时，要避免“内外有别”、“差别待遇”。将分配和决策过程公开化，增加程序的公平性，避免“偏袒正式员工”的情况发生，真正做到一视同仁。

（三）普通员工（人事代理）：用待遇、培训、目标、尊重、工作、环境等激励管理留住人才

首先，从满足人的生理、安全需要入手，实行具有差别化的薪资政策，提供有市场竞争力的薪酬福利待遇。其次，着眼于满足人的归属与爱的需要、尊重的需要，加大职业技能培训和在职教育培训的力度、广度和深度，营造“以人为本”和“重视员工、重用人才”的企业文化氛围，创造宽松的成长环境。最后，落脚于满足人的自我实现的需要，引进职位评价系统，开拓“线性”和“角色平移”两种职业晋升通道，引导员工规划职业前景，使他们在付出劳动时，能劳有所得，得值其劳，使他们在心理上有一定的满足感和公平感，使他们对自身发展怀抱希望，对企业发展充满信心。

（四）中层管理人员：通过培训、目标、工作等激励管理激发人才潜能

积极建立畅通的上下级沟通机制，使领导干部与中层管理人员能平等交流与对话。制定科学考核制度，并严格落实考核工作，当有中层管理人员不能适应岗位职责要求或不能较好完成高质效的工作任务时，及时派出，进行学习培训；对实在无法胜任者，实行转岗或退出，减少管理层消极怠惰的情况出现。为有创造力的中层管理人员搭建施展个人才华的舞台，提供全方位的工作激励：一是创造满意的工作岗位，二是赋有挑战性的工作，三是对中层干部进行分权激励，使他们在新一轮的劳动付出中继续保持旺盛的斗志和高昂的精神。

（五）领导干部：实施“文化激励”。

领导干部是实施激励的主体，绝大多数情况下，由领导干部激励下属针对领导干部自我实现的需要，实施“文化激励”，即在企业文化建设过程中，要实行传统与现代激励管理相结合的模式。应有的物质回馈、有挑战性的工作、必要的国际化培训、升迁的机会、更大的权力等等，这些都可以成为激发领导干部工作动机的有力手段。激励的关键在于如何选择正确的时机，将正确的手段融会贯通、综合运用。鉴于这一点，H市烟草企业可以从联想集团的多层次激励模式中得到启示。

参考文献：

李琳。论高校思想政治工作者的角色定位.文史博览：理论，20xx,（2）。

康子兴。商业社会与正义：亚当·斯密的正义理论.湖南社会科学，20xx,（6）。

梁海军。创新人才激励机制建立多层次激励机制.中国劳动，20xx,（10）

公司三定方案 篇4

导语：我公司自开展深入学习科学发展观活动以来，经过自查、征求意见及专题民主生活会等方式查找出一些问题，为了改进作风，加强效能，通过支部认真讨论后，制订本整改方案。

我公司自展开深切进修科学成长观活动以来，经过议定自查、收罗定见及专题民主糊口生涯会等方法查找出一些题目，为了改革风格，加强效能，经过议定支部当真评论辩论后，订定本整改方案。

1.              存在题目：思维不开放，立异意识不强，对科学成长观的认识紧张还搁浅     在表面层次，贯彻落实的方法办法不多。对付周全贯彻落实科学成长观，还贫乏刚强的决议信念，贫乏闯出一条新路子的精神，造成在将科学成长观落实到详细的工作中时，不敢冲破旧框框，找不到好的方法和办法。办理人员的思维见解不能适应科学成长观的要乞降局势成长的必要，仍然搁浅在一些惯性脑筋上，项目筹谋、办理方法和伎俩都仍连续着死板的做法；立异意识不强，不能适应局势成长的必要，思路上异国大的成长。

整改目标：强化思维解放，更新成长理念、变化成长方法、立异成长办法。重点办理对科学成长的片面认识，理念坚硬陈腐、立异意识不强，向科学成长转轨的紧急感不敷、追求不高档题目。

整改办法：（1）坚定不懈地进修实践科学成长观，进一步加深对科学成长观的明白和把握，使成长理念、成长方法、成长办法更加符合成长变化的客观实际要求。

（2）加强对当前式样和企业立异目标的认识和明白，联合企业的实际环境，连续进修新的表面和方法，自发参加培训，在企业的办理思路和伎俩上冲破死板，与时俱进。

（3）健康美满党员表面进修轨制，班子成员要率先垂范，当真抓好、抓实、抓细，精确处理好工学矛盾，坚定自学，构成自动进修，长于进修，勤于思虑，吃苦钻研的良好学风。

（4）加强局势教诲。利用报刊、收集等传媒，构造员工涉猎各种局势报导，指导党员和大众进一步加强政治意识和大局意识，经过议定期事进修，抓住差别事物之间的关联，在连续将知识综合的进程中，进步党员和大众综合分析题目的本领。

    整改时限：长期

2.              存在题目：人力资本配置设备摆设与企业连续成长需求的不配合。专业技巧人才贫乏。一段时候以来，专业技巧人才流失紧张，异国构成门路形人才布局，技巧人员布局紧张老龄化，年青技巧人员尚不成熟，公司面对专业人才和技工步队青黄不接的题目，造成企业成长后劲不敷。人才步队布局失衡。人才引进政策和办法不敷美满，高素 质专业人才明显不敷，高端人才比例相对较低，人才漫衍同等理。因为专业技巧人员的相干报酬异国跟上，造成专业技巧人才失衡。企业因贫乏高新秀才导致成长动力不敷，自立立异本领偏弱，不能有效转化进步科研结果，庆幸于企业连续成长。薪酬布局不尽公道。未能富裕、周全、科学地表现按劳分派的要求。

整改目标：变化如今企业人才流失紧张和人员老龄化的场面，做好人才培养的工作和筹划，使企业在成长在人员配置设备摆设方面获得富裕的保险。

整改办法：（1）根据企业的成长要乞降立异目标，更多地引进高科技的人才，加强培训力度，连续培养后备人才，令人才更专业化，分工更明了，配置设备摆设更公道。

（2）建立科学的鼓励与束厄狭隘机制，供给精良的成长空间，使企业本身更具有竞争力和吸引力，富裕阐扬专业人员工作的自动性和自动性。

（3）创设精良的工作氛围和企业文化，让员工具有主人翁的工作立场，老员工和新员工彼此互助，和谐相处，阐扬团队互助精神。

    整改时限：长期

3.              存在题目：“以工钱本”的科学成长见解扎根不敷深，不能从保护和成长大众长处的角度去探讨企业需求。对付科学成长本质上是为了人民大众的周全成长见解的明白，在口头上谈得较多，落实到工作实践上较少，在环绕大众需求、办理大众坚苦方面探讨得不敷深、不敷广，公司成长结果与大众的盼望还存在较大的差距，有很多必要改革的处所。

整改目标：精密关联大众，关心员工糊口生涯，以员工的根本长处为第一要务，富裕变动大众的工作自动性和工作热忱，进步全部员工的战役力和凝集力。

整改办法：（1）密切关联大众，多展开交心交心活动。支部和公司当真人要关心员工的思维和糊口生涯，多展开交心交心活动，富裕雷同思维。对反应的题目，在本身职责内能够办理的，要尽快办理；不能办理的，提交公司办公司集体探讨；对临时办理不了的，要及时反馈，阐明环境。

（2）关心员工糊口生涯，落实年休假轨制。凭占有关法则，订定《年休假办理法则》，落实员工的年假工作。

（3）在结束国度法则的员工四金的前提下，尽力进步员工的收益，美满年末福利和旅游轨制，富裕盼望员工的自动性。

   整改时限：年内

4.              存在题目：作为两新构造，支部工作贫乏立异意识，自开工作性不强，不能很好地阐扬党构造的战役堡垒效用和党员的榜样领先效用。

整改目标：抓好党总支构筑的载体，加强对党员的办理，切当进步支部工作的程度。

整改办法：（1）多构造员工展开充裕多彩的体裁活动。富裕阐扬党构造的桥梁效用，利用现有文化活动办法，构造展开充裕多彩、健康向上的文化体育活动，增进员工之间思维交换，增加联合，发扬团队精神，加强凝集力，齐心合力结束工作目标。

（2）依托街道的资本，向其他兄弟支部进修，在构造糊口生涯的式样上经过议定鉴戒，连续立异。

（3）加强对党员的办理，严厉落实构造糊口生涯的考勤轨制。

   整改时限：立即整改

公司三定方案 篇5

一、方案宗旨：

提高团队的凝聚力和战斗力，推动团队建设。

增强员工满意度与归属感，激发员工的工作积极性和热情。

丰富员工业余文化生活，营造一种健康、旺盛的团队氛围。

二、参与对象

公司全体员工。

三、组织和实施部门

公司人事行政部和各部门总监。

四、时间

除日常固定的企业文化宣传外，将每年9月定为企业文化重点宣传月。

五、本公司企业文化的内容

企业战略愿景：打造国际化、财经互联网第一平台。

企业精神：激情、创新、致远、责任。

核心价值观：共享财富成长。

经营理念：以人为本

六、企业文化的系统建设方案：

编制《企业行为规范手册》体现，内容包括：

a)员工日常行为规范；

b)服务行为规范（包括内部和外部的服务要求）；

c)企业公关策划与规范；

编制视觉系统（vi）企业识别系统手册，内容包括：

a)环境文化：文化环境建设俗称“文化落地工程”、“文化上墙工程”、“文化视觉化工程”，目的是让文化看得见摸得着，让文化和战略鲜活地深入人心。可以在办公室的墙上、会议室等醒目的地方张贴公司的logo、体现企业文化的ui设计、企业的精神和核心价值观；

b)企业logo：如企业名称标准字、标准色、logo设计、企业造型、象征图案等象征意义的阐述在全公司进行宣传；

c)在对外交往中，拥有统一的公司形象的包装展示：比如统一名片风格、邮件签名、公务礼品、信封、信纸、工作证、请柬、介绍信、资料袋等；

d)对外交流活动策划时，需体现公司的文化精神，并在活动中适宜的时候进行讲解（如对外公关活动，营销活动，线下交流活动，招聘活动等）；

e)栏目宣传（设立员工墙）：制作企业文化宣传栏，宣传栏分布不同的主题板块（近期发展目标、质量方针、各类通告、优秀人物、员工天地-每次活动时的照片、董事长信箱等）。

建立企业文化的理念系统，主要内容包括：

a)管理层培训：将企业文化的核心内容形成宣传的标语，并首先在管理层内开展培训，建立管理层在企业文化建设中的领导和示范作用，要建立企业文化建设同企业的经营管理活动相结合的观念。

b)员工培训：要使员工通过培训和日常潜隐默化的灌输能深刻了解企业的战略愿景、企业精神、企业核心价值观、经验理念，能认同企业价值观和经验理念，并与之共同成长和发展。

建立企业文化的活动计划，内容包括:

a)一起活动，一起快乐。丰富员工文体生活，增强企业凝聚力，展示团队组织能力，可以在周六、日组织员工进行些体育项目的活动（比如打羽毛球、打篮球等），同时，可安排摄影，将活动的招聘放在员工宣传栏内。

b)进行捕“风”捉“影”的活动，关爱身边的同事，从点滴开始记录，增强员工之间的沟通协作能力，使工作氛围更加融洽和睦。拿起相机，捕捉同事的动人瞬间，埋头工作时、专注倾听时、默默不语时。充分展现你对身边同事的关爱，然后把照片贴在员工墙上，让大家分享每时每刻对搜集到的照片进行甄选。告知公司所有员工活动主题、形式、交稿地点和截止时间，然后对甄选出的照片进行编辑发布，并对优胜作品进行奖励。

公司三定方案 篇6

近几年来，乡镇企业的发展迅猛，已成为县域经济结构的主体和发展的亮点，成为地方财政收入的主要来源，成为吸纳农村富余劳动力和国企下岗职工的主要渠道。乡镇企业融资难，既受乡镇企业自身缺陷的影响，又受客观外部因素的制约。

乡镇企业融资难的原因来自三个方面：从乡镇企业自身来看，规模小、发展层次低，经营业绩、信用状况不佳及财务管理不规范，是其融资难的根本原因，具体表现在乡镇企业生产结构不合理，导致金融机构不敢盲目投放资金；缺乏健全的财务制度、管理制度，大多乡镇企业财务数据失真以及不少乡镇企业信用观念淡薄，地方保护主义严重，逃废银行债务现象严重。从金融部门来看，金融机构认识上的偏差、贷款审批权限上收、授信准入条件以及信贷激励和约束的不对称问题，也是乡镇企业贷款难的重要原因。而从社会环境来看，缺乏有效的社会担保体系和对乡镇企业强有力的政策支持，成为造成乡镇企业融资难的一个不容忽视的原因。

解决乡镇企业融资难，需要从五个方面入手：

金融机构应强化信贷资源配置。一是实行弹性信贷授权授信制度，适度增加县域信贷投放总量。各金融机构应改变观念，以市场为导向，以效益为目标，在贷款额度权限配置上灵活掌握，放宽基层行的贷款审批权限，扩大授权、授信额度和范围，使县级支行有能力扶持一批有市场、有效益、有潜力、有信用的乡镇企业客户群，逐步缓解县域信贷萎缩现状。二是完善金融机构信贷管理和风险责任追究制度。制订切实可行的地方信贷管理制度，允许信贷风险的存在，切实废止信贷管理零风险，为基层信贷人员松绑。三是改革和完善服务手段。根据乡镇企业资金需求少、要求急、周转快的特点，探索建立适合乡镇企业的贷款操作程序，在贷款企业评级、担保、授信等方面制定合理的简便的操作程序，要统一评估标准，保证评估质量的科学性、公正性、通用性。四是增强信贷资金营销观念，强化市场意识，建立一套行之有效的营销机制。

乡镇企业应自我完善，自我发展。首先，乡镇企业应当按照建立现代企业制度的要求，逐步健全法人治理结构，规范内部管理，提高经营管理水平，特别是提高财务管理水平，增强财务透明度。其次，应通过提升产品和经营层次，避免低水平重复投资和无序竞争，真正增强企业实力和发展后劲。第三，切实提高企业信用观念，提高信用程度，遵纪守法。第四，建立健全乡镇企业管理服务体系，规范市场准入，加强日常管理。

发挥农村信用社主力军作用。目前广大农村信用社都将精力集中到农户小额信用贷款上，相对忽视了对乡镇企业资金投入。农村信用社应立足自身实际，在支持农业产业调整的同时，用足用好富余资金，适当投放到发展前景好，经营实力雄厚，信誉度高的地方乡镇企业。

发挥人民银行的窗口指导作用。运用各种货币政策工具，加强对金融机构的窗口指导，督促和引导金融机构增加对乡镇企业的信贷投入。加大中央银行货币政策支持力度，除利用窗口指导等政策导向外，中央银行对积极支持乡镇企业发展的金融机构在再贷款、再贴现方面予以倾斜。

地方政府应大力优化社会环境。一是建立乡镇企业信用担保体系。地方政府应设立乡镇企业发展基金，重点用于支持乡镇企业信用担保资金。对于地方财政困难的地区可以以社会为主筹集担保资金，确保乡镇企业担保基金符合市场经济规律的要求和当地经济发展实际，进行市场化运作。二是优化金融环境。第一，各级政府职能部门应积极配合金融机构支持乡镇企业健康发展，在场地、税收、配套设施方面给与一定的优惠，鼓励企业发展。第二，规范中介部门行为。企业抵押评估上要制定统一的抵押品登记、评估程序。要降低收费标准，减轻贷款企业负担，减免重复收费项目。配合金融部门清欠贷款和处置抵贷资产。第三，净化社会信用环境，引导乡镇企业和广大农民树立良好的信用观念，不逃废、悬空金融债务，同时积极协调公检法等部门加大清收贷款力度，打击逃废债行为。

公司三定方案 篇7

一．目的

为进一步加强公司对司机的管理，客观、公正的衡量司机工作绩效，并给予适当激励，调动司机的工作积极性，提高车辆使用效率，提升司机总体服务水平，为企业交通服务提供良好的后勤保障，特制定本办法。

二．适用范围

适用于******公司行政司机的考核与激励。

三．考核方式

1.考核周期：月度绩效考核模式

2．考核部门：行政部

3. 考核形式：《司机绩效考核评分表》（详见附件）

4. 考核内容：  （1）工作态度：指服务意识、服务态度、服务质量、服务效率等方面执行情况； （2）行车安全：指遵守交通规则、安全行车等方面的执行情况；  （3）车辆维护：指车辆维护、清洁、保养、年审、检测、加油等执行情况； （4）遵章守纪：指遵守公司劳动纪律、车辆纪律的执行情况。

5. 考核实施：  每月月初，行政部填写附件绩效考核表，对各司机上月工作情况按考核内容进行评价，并汇总考核结果，提交《司机绩效考核评分》表至人力资源部备案。

四．激励方式

1.奖金额度：0-300元

2.发放形式：随月度工资发放

3.绩效奖金：

4.奖金否决项  （1）本月请假天数超过10天； （2）严重违反公司规章制度； （3）发生行车安全事故（司机原因）； （4）给公司造成500元以上损失。

5.司机因个人原因给公司造成的损失，由个人进行赔偿。

6.试用期员工从入职次月开始按本制度执行。

五．附则

1．本办法由人力资源部、行政部负责解释；

2. 本办法自发文之日开始执行。

公司三定方案 篇8

中国国际***x博览会

参展方案

一、前言

沈阳***x****（以下简称***）已确定参加10月12日至10月15日在沈阳举办的中国国际***x博览会（以下简称医博会）。为使展览工作顺利进行，特制定展览计划，具体内容如下。

二、展会情况

1．时间地点

时间：2010年xx月xx日至2010年xx月xx日

地点：沈阳国际会展中心

2．展会安排

3．场馆信息

场馆信息详见附件

三、展会概况

中国国际**博览会是亚太地区最大的产品和服务展览会。。

四、参展目的

本届xx会在地沈阳举行，***将有效利用这个大好时机，集中展示公司成立一年多以来在研发、生产上取得的巨大成绩。要通过展览和后期的一系列活动，加强品牌和产品的宣传，继续扩大品牌在国内市场的知名度，提高产品的市场占有率。参加此次展会目的具体如下：

1有效利用展会平台，充分宣传品牌，展示产品。

2通过展会平台，我们可以与业内相关人士沟通，拓展销售渠道。

三。进一步开拓市场，扩大终端客户，提高产品市场占有率。

4收集市场信息，深入了解和掌握市场信息动态、国家政策和市场需求。

五、参展方案

1. 参展样车

本次医博会华晨专用车计划派出9种产品参展，以便全方位，多角度宣传***x的形象及产品、展示公司技术实力。

a．展车确定

根据公司新产品开发情况，具体方案信息如下：

b．运输工作

展品准备工作完成后，计划于年月日派人到会场。在xx发货前，须确认状态和产品**，以确保展览任务的顺利完成。

c．后续工作

展览结束后，展品计划运回xx公司。

2．布展方案

本次展区搭建应遵循创新、高端、务实的原则，集中展示公司产品，展区应具备展品展示、洽谈休息及展示公司未来前景的功能。

展台建设将与施工单位协商确定展览建设方案，包括展览主题、展位设计、展位布置、成本预算等。现在，建筑公司已经制定了三个方案，具体如下：

a、 展台采用整体桁架搭建，设置主题背景板，展区地面铺地毯，展览费用为**xx元。

b、 展台设置主题背景板，展区地面铺设地毯。展览费用为人民币**xx元。

权衡各方面因素，并参考往届参会情况，建议执行a方案。

3．人员安排

为保证***x沈阳展销会参展工作的顺利高效的进行，***x组建展销会负责小组，全程支持此次展会，具体人员如下：

组长：xx

副组长：***

组员：***

全体组员在xx处长的带领下在大会期间全程服务于会展中心，xx其他人员根据具体工作要求，随时准备为大会服务。

展销会期间具体人员配备如下：

4. 参展工作人员服装要求

展览中所有工作人员都穿着深色西服：男士穿着浅色衬衫和深色领带的西装，以及正装皮鞋；女士着深色正装配正装裙加浅色衬衫。

5. 与会人员交通安排

申请提供一辆阁瑞斯做为支持，参展人员每日在指定地点乘车统一往返会场。

六．参展物料：

根据上届展会经验及本届展会具体情况，计划除搭展公司准备的物料外，制作以下物料，以保证展会期间产品宣传、业务洽谈工作的有效正常进行，具体内容包括：

1宣传资料，如公司简介信封、产品宣传册、手袋等临时相关资料。

2商务洽谈资料，如参展人员名片及相关合同。

三。服务信息，如客户数据统计、客人签到簿、名片夹等。

七．参展预算

展览费用主要包括展览费、布展费、材料制作费、**、展览人员费、不可预见费等。展会相关费用计划通过与各方沟通协商、物料重复使用等措施，在尽量压缩费用的前提下，达到最佳宣传推广效果。具体内容如下表：

八．其他

1．注意事项

a、 展会期间，要注意笔记本电脑的摆放和演示，防止丢失。

b、 展会工作人员要及时关注被邀请的感兴趣客户的去向，如何出发和到达，及时接待感兴趣的客户。

c．展会期间，为体现国际性企业的水准，参展工作人员衣着须统一整洁，并保持展厅干净整洁，禁止参展工作人员在展区吃东西或进行与展会无关活动。

d、 展会期间，展会工作人员应在展会结束后及时召开会议，对当天的工作进行总结，包括总结当天存在的问题，整理客户意向书。为了及时发现问题并解决问题，重要客户尽量在同一天及时见面。

e、 展览前，应列出所有物品的清单，包括宣传材料和展品。展览前后，根据物品清单避免遗漏。

f、 根据展览当天的具体情况，展品将分配给展览工作人员，确保展品安全。

2．意外防范

在展会筹备过程中，要充分考虑特殊天气等外部不可抗拒因素的影响，尽可能做好事故防范工作。

沈阳***x****

公司三定方案 篇9

企业SEO方案

引言：

在现代数字化时代，企业的在线可见性至关重要。通过搜索引擎优化（SEO），企业可以提高其在搜索引擎结果页面（SERP）上的排名，从而获得更多的曝光和流量。然而，要成功实施一个企业的SEO方案，需要综合考虑多个因素。本文将详细介绍一个完整的企业SEO方案，旨在帮助企业提升其在线存在感。

一、关键字研究与优化：

1.1 关键字研究：

企业SEO方案的第一步是进行关键字研究。通过深入了解目标受众的搜索行为和意图，我们可以确定他们最有可能使用的关键字。这需要使用关键字研究工具，如谷歌关键字规划工具，以了解关键字的搜索量和竞争情况。

1.2 关键字优化：

一旦确定关键字，接下来的步骤是优化企业的网站内容。这包括在网站的标题、网页URL、网页内容、图像标签和元描述中使用相关关键字。合理、自然地使用关键字有助于搜索引擎了解网页的主题和内容，提高网页在搜索结果中的排名。

二、网站优化：

2.1 技术优化：

企业SEO方案的另一个核心方面是网站的技术优化。这包括确保网站响应快速、移动友好、易于导航、安全可靠，并具有良好的用户体验。通过优化网站的页面加载速度、删除冗余代码、调整网站布局和设计等方式，可以提高网站的可用性，使搜索引擎更容易索引和了解网站。

2.2 内容优化：

除了关键字优化外，企业还应该关注网站内容的优化。有效的内容优化确保网站的内容质量和相关性，使其更能满足用户的需求。网站应提供有价值的信息，包括详细的产品描述、专业的博客文章、行业洞察和案例研究等。这些内容不仅有助于吸引用户，还能增加网站的长尾关键字，并提高网站的权威性和可信度。

三、外部链接建设：

3.1 自然链接建设：

外部链接是指从其他网站指向企业网站的链接。这些链接不仅可以为企业网站带来更多的流量，还可以提高搜索引擎对企业网站的权威性和可信度评分。自然链接是最有价值的链接类型，因为它们是由其他网站自愿提供的，并且是基于网站内容的价值和相关性。

3.2 社交媒体营销：

在当今社交媒体繁荣的时代，利用社交媒体平台来推广企业是非常重要的。通过与目标受众互动、分享有价值的内容以及建立品牌形象，企业可以吸引更多的关注和自然链接。同时，积极参与社交媒体也可以增加用户的参与度，加强品牌忠诚度。

结论：

综上所述，一个全面的企业SEO方案需要综合考虑关键字研究和优化、网站优化以及外部链接建设等多个方面。通过合理、自然地优化关键字，并为用户提供有价值、相关的内容，企业可以提高其在搜索引擎结果页面上的排名。此外，积极参与社交媒体和建设自然链接，也是提高企业在线可见度和品牌形象的有效途径。通过有效执行企业SEO方案，企业可以在互联网上获得更多的曝光和流量，进而提升业务成功的机会。

公司三定方案 篇10

文明施工费、安全防护施工方及临时设施工支付计划书，具体内容如下：

一、工程概况

1工程名称：__商场

2、施工单位：__实业集团有限责任公司

3、工程施工合同造价：12804_万元

4、建设单位：__开发公司

5、监理单位：__管理有限公司

二、支付安全防护、文明施工措施费用金额

1、安全防护防护、文明施工措施费用：

三、支付安全防护、文明施工措施费用计划

本工程安全防护文明施工措施费用支付计划如下：

1、工程开工前，支付安全防护、文明施工措施费用的30%;

2、基础完工时，支付安全防护、文明施工措施费用的30%;

3、主体完工时，支付安全防护、文明施工措施费用的30%;

4、装修工程开始前，全部支付完毕。

四、施工方案

(一)安全防护项目清单

1、五牌一图、安全警示标牌_2

2、施工现场临设_90

3、封闭施工围墙及装饰、大门、门卫室等_30

4、现场污染源的控制等_15

5、工地绿化、美化_11

6、其它文明施工措施费用_17(万元)

(二)文明施工措施项目清单

1、安全防护资料、特殊作业专项方案的编制等

2、安全防护培训及教育_3(万元)

3、“三宝”、“四口”、“五临边”的防护

4、施工用电等_35(万元)

5、起重设备等安全防护措施

6、施工机具防护棚及其围栏的安全防护设施

7、预防突发事故、预防自然灾害等抢救设备

8、基坑支护、检测_55(万元)

9、安全架体围护用安全防护网购置

10、消防设施及消防器材配置_12(万元)

11、其他安全防护措施

12、安全防护、文明施工措施费总额(合计)

公司三定方案 篇11

企业并购方案是指一种企业为了获取更多的资源、提高市场竞争力以及实现战略布局而进行的收购或合并活动。它是企业发展战略的重要组成部分，需要经过综合考虑和详细规划。在这篇文章中，我将分享一些关于企业并购方案的专业知识和经验。

首先，企业并购方案的制定需要充分考虑到企业的战略目标和发展需求。这意味着企业应该明确自身的定位和目标，分析市场环境和竞争对手情况，找出适合的并购机会。例如，一家企业可能希望通过并购来扩大市场份额，提高产品线的完整性，或者进一步巩固行业地位。因此，在制定企业并购方案时，企业必须确保该并购对实现企业战略目标具有关键意义。

其次，企业在制定并购方案时，需要进行全面细致的尽职调查。尽职调查是对目标企业进行全面了解和评估的过程，包括财务状况、经营情况、法律风险、员工状况等。尽职调查的目的是评估目标企业的价值和潜在风险，为后续的谈判和决策提供依据。同时，尽职调查也需要重点关注双方的文化、管理理念、战略契合度等方面的差异，以便更好地判断并购的可行性和成功概率。

另外，企业并购方案也需要考虑到后续整合和管理的问题。并购不仅仅是一次交易，它还意味着将两家或多家企业整合为一个统一的整体。因此，在制定并购方案时，企业应该明确整合后的组织架构、业务流程、文化融合等方面的计划，以确保并购后的管理和运营顺利进行。并购整合的成功与否，往往决定于企业的领导力、管理能力和沟通协调能力。

此外，企业并购方案还需要考虑到融资和风险管理的问题。并购通常需要大量的资金投入，因此，企业必须确定资金来源和融资方式。同时，由于并购涉及到多方利益的博弈，企业还需要制定相应的风险管理策略，以应对潜在的风险和挑战。

最后，企业并购方案的实施需要明确的时间表和实施计划。由于并购通常涉及到多方的谈判和审批程序，企业应该合理安排时间表，确保各项工作有序进行。同时，制定详细的实施计划，明确各项工作的责任和时限，以确保并购能够按计划顺利完成。

总结起来，企业并购方案是一个需要综合考虑和详细规划的过程。在制定并购方案时，企业需要明确战略目标、进行全面细致的尽职调查、关注后续整合和管理、考虑融资和风险管理以及制定明确的时间表和实施计划。只有全面、专业地制定并购方案，企业才能在并购中获得更多的资源、提高市场竞争力，实现长期可持续发展。

减负方案精华13篇

在职场中，充分的备考和计划是至关重要的，尤其是在日常学习、工作、生活中。一个精心制定的方案是必不可少的。方案制定应该遵循客观和实事求是的原则，不能仅凭主观臆测。您了解有哪些方案能真正帮助我们吗？为了给您更好的体验，本文特为您准备了一篇“减负方案”，希望能对您有所帮助！

减负方案 篇1

为贯彻落实《省关于进一步加强中小学生减负工作的实施方案》精神，深入推进素质教育，全面提高教育质量，切实减轻中小学学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，为学生终身学习与发展奠定基础，办人民满意的教育，结合我县实际情况，特制定此方案。

一、指导思想

以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以“规范办学行为、优化教育环境、推进素质教育、建设教育强县为宗旨，进一步加强中小学管理，规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

按照“政府主导、整体推进、标本兼治、强化监督、严肃问责”的原则，进一步规范学校办学行为，使学生课业负担明显减轻，中小学教师有偿补课现象得到有效遏制，形成有利于学生生动活泼学习、健康快乐成长的良好环境。

三、减负主要措施

（一）规范学校办学行为方面，12条主要措施。包括：坚持正确办学方向、严格依照课标教学、均衡编班配置师资、严控书面作业总量、科学合理布置作业、坚决控制考试次数、采取等级评价方式、限制竞赛评优活动、合理使用电子产品、建立弹性离校制度、培养良好学习习惯、指导学生实践锻炼。

（二）严格校外培训机构管理方面，5条主要措施。包括：依规登记诚信经营、严禁超标培训、严格教师聘用、严禁与升学挂钩、控制培训时间。

（三）家庭履行教育监护责任方面，4条主要措施。包括：树立科学育儿观念、加强家庭交流互动、增强孩子身心健康、引导孩子健康生活。

（四）强化政府管理监督方面，9条主要措施。包括：克服片面评价倾向、加强舆论宣传引导、严格活动竞赛管理、规范培训机构监管、深化考试招生改革、支持做好课后服务、广泛接受社会监督、开展减负督导检查、切实抓好贯彻落实。

四、实施步骤

（—）对照整改阶段

1.全面学习。教育局和各中小学校、社会培训机构和广大家长，通过集体学习、专家报告、家长会等多种形式，全面学习理解减负30条的重要内容，力争做到人人知晓、人人支持、各负其责，积极落实。

2.集中宣传。在我县开展“中小学生减负--我们在行动”宣传月活动中，各中小学校、培训机构要积极参与，负责组织对广大师生和家长进行宣传教育，充分发挥媒体正向宣传作用，努力推动社会各界形成减负共识。

3.对照整改。要逐条逐项压实责任，组织各中小学校、各社会培训机构和广大家长，对照减负30条，进行自检自査。列出具体问题清单，制定整改计划。力争到xx19年底，中小学生学业负担过重情况得到有效缓解。

（二）达标建设阶段

1.县级检查。组成专门工作组，逐一对所辖各中小学校、各校外培训机构进行检查并建立台账。对发现的问题，明确整改时间，压实整改责任，实行销号管理，确保整改到位。对于违反减负30条中15个“严禁”和15个“不得”行为的，加大督查整改力度。力争到xxxx年7月底前，全县中小学校、各社会培训机构以及家长全部达到减负30条的要求。

2.政府督导。县级人民政府教育督导部门逐级开展减负30条落实情况督导检查。落实督学责任区制度，每学期向社会公布督导结果。对减负工作不力，群众反映强烈的依法依规予以严肃问责。

3.推广经验。通过检查、督导等，评比认定一批减负典型学校、培训机构和家长。组织召开经验交流会以及通过广播、电视及其他新闻媒体广泛宣传，积极推广本地减负工作有益经验，基本形成社会各界充分尊重教育教学规律,共同促进中小学生健康成长的良好氛围。

五、工作任务和具体要求

（一）严格规范招生秩序

1.全面实施“阳光招生”。严格落实好免试就近入学政策。教育行政部门及时主动向社会公布招生时间、入学条件、报名办法。学校应当向社会公开招生结果，主动接受社会公众监督。要科学合理划分学区，保证学区生源数量与学校招生规模基本适应。片区调整时，应提前广泛告知，设立必要的过渡期，并邀请家长代表积极参与。任何学校不得举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书等作为学生入学或升学的依据。

2.全面推行“阳光分班”。各校要制定义务教育学校科学合理的师生分班方案，确保每个班级师资力量大体相当。通过电脑摇号、抽签等方式一次性随机对师资及学生进行现场分配，并公布结果。“阳光分班”过程应邀请学生、家长代表参加，接受监督。学校不得以任何名义和形式设立重点班、实验班，严禁为选拔学生进行二次分班。严格控制班额，小学不超过45人，初中不超过50人。

（二）严格规范课程管理

1.严格执行课程计划。各学校要按照国家和省的课程计划，科学制定教学计划，保证开齐开足全部课程。要特别重视音乐、美术、科学、综合实践、理化生实验等课程的开设，不得随意挤占课时。任何学校和教师不得随意增减课程课时，不得随意增加课程难度，不得随意加快教学进度。坚决杜绝教师课堂上有意少讲、“课堂内容课外补”的情况。

2.严格按照课表组织教学。学校课表的编制要落实国家和省相关要求，上报教育主管部门备案。课表要求在教室门口张贴，并通过网络、公告栏等形式进行公布，接受社会咨询和监督。严禁公示、教室张贴的课程表与实际执行不同。

（三）严格规范作业管理

1.严格控制作业总量和时间。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。

2.科学设置作业内容。作业设计应注重实效性。内容上，难易程度力求符合学生实际，积极推动实行基础性必做作业与拓展性选做作业相结合的弹性作业机制，不得布置超越课程标准规定和超出学生学力要求的作业，严禁布置反复抄写等惩罚性作业，不得将家庭作业变成家长作业。形式上，应灵活多样，鼓励安排活动性、实践性及探究性作业，鼓励建立体育家庭作业制度。教师不得要求家长代批作业，要有布置必批改，有批改必讲评，评语应恰当，具有激励性。

（四）严格规范考试管理

1.从严控制考试次数和内容。小学一、二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。考试内容严禁超出课程标准，考试命题应当由学校严格按照课程标准、教学内容及教学计划要求，科学把握试题的难度、区分度和考试的信度、效度，不出偏题、怪题。全面考查学生的素质提高情况。

2.严格考试结果运用。考试应当突出激励、反馈、调整和改进功能。学校和教师要重视对考试结果的分析，从中发现教学过程中存在的典型问题，提出科学对策。考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。

（五）严格规范作息时间

1.严格控制学生在校统一集中教学时间。各校可根据实际情况，保证学生每天充足的睡眠时间。小学生每天睡眠时间不少于10小时，初中生不少于9小时，高中生不少于8小时。组织学生参加文体活动，培养运动兴趣，确保每天锻炼1小时。严禁占用午休或自习时间组织集体补课。

2.做好课后服务工作。鼓励各校根据学生身心发展特点和家长需求，探索通过政府购买服务、学校、单位和教师积极参与等多种方式，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任，提供丰富多样的课后服务。严禁以课后服务名义违规集体补课、违规乱收费。

（六）严格规范教辅管理

1.进一步加强中小学教辅材料使用管理。严格执行国家和省关于中小学教辅材料使用管理的有关规定，遵循“一科一辅”、学生自愿购买的原则，规范教辅材料使用管理。学校要做好无偿代购工作，严禁以教学需要为由超范围强制或变相要求学生订购教辅材料。

2.切实减轻书包重量。学校和教师要站在一切为了学生健康成长的高度，切实将减轻学生书包重量问题纳入重要工作内容,采取多种形式为学生书包“减负”。学校应积极为学生在教室内存放书籍等学习用品创造条件，教师应指导学生合理携带教材和有关教辅材料，切实提高学生自我管理能力，努力做到学生书包重量不影响学生健康成长。

（七）营造健康教育生态

1.强化正确的教育导向。教育行政部门要创新宣传形式，特别要加强对微信、微博等网络媒体的运用，大力宣传普及适合的教育才是的教育、全面发展、人人皆可成才、终身学习等科学教育理念，共同建设良好的教育生态。教育行政部门和学校要率先把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，克服简单以升学率和考试分数评价教育质量的错误观念。

2.落实学校领导班子责任。学校领导班子要坚持把规范办学行为贯穿于教育教学和管理工作全过程，充分发挥学校基层党组织、广大党员的模范作用。要明确校长是规范学校办学行为的第一责任人，促进“一岗双责”制度落实。学校不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不得以任何名义举办或与社会力量合作举办文化课后补习班。不得向班主任、学科教师下达升学指标。要监督教师不以任何形式组织或参与校外补课培训。指导学校接受社会监督，确保取得良好效果。

（八）强化监督检查力度

1.开展专项督导检查。县人民政府教育督导室要开展减负30条落实情况督导检查，落实督学责任区制度，将规范办学行为、减负工作纳入监督管理重要内容。要通过专项检查、明察暗访等多种形式，综合运用行政监督、群众监督、舆论监督等多种有效方式，对规范办学行为及减负工作保持高压态势，确保工作落到实处。

2.建立健全问责处罚制度。建立逐级问责处罚制度。教育行政部门和学校要根据国家和省有关规定，制定具体问责处罚意见，提出具体的负面问题清单及处罚办法，并加大问责处罚意见的宣传教育力度，确保人人知晓，自警自律。对违反本规定要求和师德建设的典型案例，以及来信来访情况比较多的单位，教育局要进行重点约谈和通报，情节严重的，提请当地党委、政府追究责任。

六、责任分工

教育行政部门牵头负责减负工作，统筹指导各中小学校、校外培训机构将减负30条措施落到实处。负责深化考试招生改革，支持做好课后服务，负责严格管理活动竞赛。负责主动向社会公布减负工作举报电话和邮箱，确保群众反映情况的渠道畅通，负责对接到举报违反减负30条规定，造成中小学生过重学业负担的行为，进行查实，并对确有问题的，依法依规予以处理。

发展改革（物价）、财政、人社部门支持做好课后服务工作。

市场监管和民政部门依法依规做好校外培训机构登记工作。

宣传部门组织媒体对减负30条进行多层次多角度广泛宣传,宣传科学教育理念，引导家长和社会转变观念，努力破除“抢跑文化”“超前教育”“剧场效应”等功利现象，在全社会营造良好育人氛围。严禁各类新闻媒体炒作考试成绩排名和升学率，不得以任何形式宣传中高考状元。

妇联部门会同教育部门做好家庭教育工作，引导广大家长树立科学育儿观念，促进家长做好学生减负有关工作。

教育行政部门联合市场监管、公安、民政、人力资源社会保障等部门每年对培训机构进行不少于两次执法检查,对违法违规的培训机构，要依法依规严肃处理并列入黑名单，直至吊销办学许可证,追究有关人员法律责任。

减负方案 篇2

一、指导思想：

为了认真贯彻教育部和省关于“减负”的精神，认真落实《贵阳市教育局关于深化课堂教学，减轻学生过重课业负担，全面提高教育教学质量的实施意见》（黔教基发【20xx】85号），切实减轻学生的课业负担，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，让青少年学生身心健康和谐的发展，结合学校实际，特制定本方案，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长，保持良好的发展态势。

二、工作思路：

1、成立以校长为组长的减负工作领导小组，切实加强对学生过重课业负担的监控，保证“减负提质”工作的实效性。

2、召开全体教师会议，组织学习教育部领导“减负”工作的讲话和《贵阳市教育局关于深化课堂教学，减轻学生过重课业负担，全面提高教育教学质量的实施意见》，并展开深入讨论，领会精神实质，在深刻理解“减负提质”深远意义的基础上，认真查实学生课业负担过重的现象，并立即予以纠正。

3、争取在近期与全体教师签订《减轻中学生过重课业负担工作责任书》，将“减负提质”工作落到实处。

4、搞好减负的宣传工作，通过各种方式向社会和学生家长宣传“减负提质”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。

三、具体措施：

1、规范办学，总量控制

（1）、严格执行国家教育课程计划和省市新课改精神，不随意增减课程和课时。能专职的学科尽量专职，如通用技术、研究性学习安排专人通过培训上岗。学校想方设计开足开好体育、美术、音乐等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。

（2）、严格控制学生在校活动时间总量。学校和教师不得早于7：00组织学生上课。保证学生每日有8小时以上的睡眠。学校尽量安排好学生的课余生活，给学生自由活动的时间，在学生自由活动时间向学生开放图书室、阅览室、电脑房、体育设施等。

（3）学校要想方设法，结合实施地方课程和学校课程，组织学生参加综合实践活动。要尽可能多的开发课程资源，给学生提供多种选择机会，让学生选择自己感兴趣的领域学习。学校严禁利用综合实践活动课的时间给学生补习文化课。

2、加强教师队伍建设，加强教学控制管理

（1）加强教师队伍，提高教师的综合教学能力。要研究有效的课堂，提高课堂教学效益，确保“减负”不减教学质量。

（2）加强教学控制管理，深化教学研究。优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率，深入开展“有效课堂教学研究”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。发挥多媒体辅助教学的强优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。实施主体性教育，探索创新教育，培养学生的主体意识和创新精神。积极推广心理咨询，开展心理健康教育，减轻学生的心理负担。

（3）学校减负工作领导小组对减负措施的落实情况进行检查，每天学校行政领导和值日老师对各班“减负提质”情况进行检查并作好记录。

（4）在检查中若发现有违规定的，通过发整改通知书、与教师座谈会等形式予以及时整改，并逐步建立学生课业负担听证制度，确保“减负提质”工作落到实处。

（5）学校将把“减负”工作作为教师考核的重要内容，违规定的教师在评优等活动中实行一票否决，并与目标奖发放挂钩。

3、精讲精练，切实减负

（1）要求教师认真备课，备新课标，备新教材，备教学方法，备学习方法。在上课时，做到精讲精练。

(2)教师实行集体备课制。分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻教师负担。

（3）严格控制学生课外作业量。每天课外作业量不超过1小时。不布置机械重复和量抄写的作业，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。要切实加强作业管理，提高训练质效，作业做到“四精四必”，即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

4、少考严控，遵循意愿

（1）、严格控制考试次数和科目。每期只进行期末考试(试卷原则上只供教师分析学情，不排名)外，课程以平时考查为主。用好《成长记录本》《学分管理手册》，全面映学生学期发展情况，使之符合“减负提质”要求。

（2）、严格控制学科竞赛，经教育部和市、区批准的竞赛，也须遵循学生自愿参加的原则，不强行学生参加。

（3）、严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅材料，对专题、选修课教育资料也要慎重订购，尽可能减轻学生经济负担。

5、利用资源，做好宣传

（1）利用学校、社会教育资源，如实验室、图书阅览室、微机室、多媒体室、美术室、音乐室等广泛开展科技、文体、艺术、班队活动和社会实践活动，让学生轻松愉快地学习，主动和谐地发展，培养学生的综合素质和实践能力。

（2）利用家长会、新闻、信息等多种形式，向学生家长乃至社会，宣讲素质教育观、全面发展观，引导社会各界，特别是家长转变唯分数是人才的旧观念，用全面质量观评价学校、教师和学生。

减负方案 篇3

为贯彻落实《省关于进一步加强中小学生减负工作的实施方案》精神，深入推进素质教育，全面提高教育质量，切实减轻中小学学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，为学生终身学习与发展奠定基础，办人民满意的`教育，结合我县实际情况，特制定此方案。

一、指导思想

以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以“规范办学行为、优化教育环境、推进素质教育、建设教育强县为宗旨，进一步加强中小学管理，规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

按照“政府主导、整体推进、标本兼治、强化监督、严肃问责”的原则，进一步规范学校办学行为，使学生课业负担明显减轻，中小学教师有偿补课现象得到有效遏制，形成有利于学生生动活泼学习、健康快乐成长的良好环境。

三、减负主要措施

（一）规范学校办学行为方面，12条主要措施。包括：坚持正确办学方向、严格依照课标教学、均衡编班配置师资、严控书面作业总量、科学合理布置作业、坚决控制考试次数、采取等级评价方式、限制竞赛评优活动、合理使用电子产品、建立弹性离校制度、培养良好学习习惯、指导学生实践锻炼。

（二）严格校外培训机构管理方面，5条主要措施。包括：依规登记诚信经营、严禁超标培训、严格教师聘用、严禁与升学挂钩、控制培训时间。

（三）家庭履行教育监护责任方面，4条主要措施。包括：树立科学育儿观念、加强家庭交流互动、增强孩子身心健康、引导孩子健康生活。

（四）强化政府管理监督方面，9条主要措施。包括：克服片面评价倾向、加强舆论宣传引导、严格活动竞赛管理、规范培训机构监管、深化考试招生改革、支持做好课后服务、广泛接受社会监督、开展减负督导检查、切实抓好贯彻落实。

四、实施步骤

（—）对照整改阶段

1.全面学习。教育局和各中小学校、社会培训机构和广大家长，通过集体学习、专家报告、家长会等多种形式，全面学习理解减负30条的重要内容，力争做到人人知晓、人人支持、各负其责，积极落实。

2.集中宣传。在我县开展“中小学生减负--我们在行动”宣传月活动中，各中小学校、培训机构要积极参与，负责组织对广大师生和家长进行宣传教育，充分发挥媒体正向宣传作用，努力推动社会各界形成减负共识。

3.对照整改。要逐条逐项压实责任，组织各中小学校、各社会培训机构和广大家长，对照减负30条，进行自检自査。列出具体问题清单，制定整改计划。力争到2019年底，中小学生学业负担过重情况得到有效缓解。

（二）达标建设阶段

1.县级检查。组成专门工作组，逐一对所辖各中小学校、各校外培训机构进行检查并建立台账。对发现的问题，明确整改时间，压实整改责任，实行销号管理，确保整改到位。对于违反减负30条中15个“严禁”和15个“不得”行为的，加大督查整改力度。力争到2020年7月底前，全县中小学校、各社会培训机构以及家长全部达到减负30条的要求。

2.政府督导。县级人民政府教育督导部门逐级开展减负30条落实情况督导检查。落实督学责任区制度，每学期向社会公布督导结果。对减负工作不力，群众反映强烈的依法依规予以严肃问责。

3.推广经验。通过检查、督导等，评比认定一批减负典型学校、培训机构和家长。组织召开经验交流会以及通过广播、电视及其他新闻媒体广泛宣传，积极推广本地减负工作有益经验，基本形成社会各界充分尊重教育教学规律,共同促进中小学生健康成长的良好氛围。

五、工作任务和具体要求

（一）严格规范招生秩序

1.全面实施“阳光招生”。严格落实好免试就近入学政策。教育行政部门及时主动向社会公布招生时间、入学条件、报名办法。学校应当向社会公开招生结果，主动接受社会公众监督。要科学合理划分学区，保证学区生源数量与学校招生规模基本适应。片区调整时，应提前广泛告知，设立必要的过渡期，并邀请家长代表积极参与。任何学校不得举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书等作为学生入学或升学的依据。

2.全面推行“阳光分班”。各校要制定义务教育学校科学合理的师生分班方案，确保每个班级师资力量大体相当。通过电脑摇号、抽签等方式一次性随机对师资及学生进行现场分配，并公布结果。“阳光分班”过程应邀请学生、家长代表参加，接受监督。学校不得以任何名义和形式设立重点班、实验班，严禁为选拔学生进行二次分班。严格控制班额，小学不超过45人，初中不超过50人。

（二）严格规范课程管理

1.严格执行课程计划。各学校要按照国家和省的课程计划，科学制定教学计划，保证开齐开足全部课程。要特别重视音乐、美术、科学、综合实践、理化生实验等课程的开设，不得随意挤占课时。任何学校和教师不得随意增减课程课时，不得随意增加课程难度，不得随意加快教学进度。坚决杜绝教师课堂上有意少讲、“课堂内容课外补”的情况。

2.严格按照课表组织教学。学校课表的编制要落实国家和省相关要求，上报教育主管部门备案。课表要求在教室门口张贴，并通过网络、公告栏等形式进行公布，接受社会咨询和监督。严禁公示、教室张贴的课程表与实际执行不同。

（三）严格规范作业管理

1.严格控制作业总量和时间。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。

2.科学设置作业内容。作业设计应注重实效性。内容上，难易程度力求符合学生实际，积极推动实行基础性必做作业与拓展性选做作业相结合的弹性作业机制，不得布置超越课程标准规定和超出学生学力要求的作业，严禁布置反复抄写等惩罚性作业，不得将家庭作业变成家长作业。形式上，应灵活多样，鼓励安排活动性、实践性及探究性作业，鼓励建立体育家庭作业制度。教师不得要求家长代批作业，要有布置必批改，有批改必讲评，评语应恰当，具有激励性。

（四）严格规范考试管理

1.从严控制考试次数和内容。小学一、二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。考试内容严禁超出课程标准，考试命题应当由学校严格按照课程标准、教学内容及教学计划要求，科学把握试题的难度、区分度和考试的信度、效度，不出偏题、怪题。全面考查学生的素质提高情况。

2.严格考试结果运用。考试应当突出激励、反馈、调整和改进功能。学校和教师要重视对考试结果的分析，从中发现教学过程中存在的典型问题，提出科学对策。考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。

（五）严格规范作息时间

1.严格控制学生在校统一集中教学时间。各校可根据实际情况，保证学生每天充足的睡眠时间。小学生每天睡眠时间不少于10小时，初中生不少于9小时，高中生不少于8小时。组织学生参加文体活动，培养运动兴趣，确保每天锻炼1小时。严禁占用午休或自习时间组织集体补课。

2.做好课后服务工作。鼓励各校根据学生身心发展特点和家长需求，探索通过政府购买服务、学校、单位和教师积极参与等多种方式，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任，提供丰富多样的课后服务。严禁以课后服务名义违规集体补课、违规乱收费。

（六）严格规范教辅管理

1.进一步加强中小学教辅材料使用管理。严格执行国家和省关于中小学教辅材料使用管理的有关规定，遵循“一科一辅”、学生自愿购买的原则，规范教辅材料使用管理。学校要做好无偿代购工作，严禁以教学需要为由超范围强制或变相要求学生订购教辅材料。

2.切实减轻书包重量。学校和教师要站在一切为了学生健康成长的高度，切实将减轻学生书包重量问题纳入重要工作内容,采取多种形式为学生书包“减负”。学校应积极为学生在教室内存放书籍等学习用品创造条件，教师应指导学生合理携带教材和有关教辅材料，切实提高学生自我管理能力，努力做到学生书包重量不影响学生健康成长。

（七）营造健康教育生态

1.强化正确的教育导向。教育行政部门要创新宣传形式，特别要加强对微信、微博等网络媒体的运用，大力宣传普及适合的教育才是的教育、全面发展、人人皆可成才、终身学习等科学教育理念，共同建设良好的教育生态。教育行政部门和学校要率先把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，克服简单以升学率和考试分数评价教育质量的错误观念。

2.落实学校领导班子责任。学校领导班子要坚持把规范办学行为贯穿于教育教学和管理工作全过程，充分发挥学校基层党组织、广大党员的模范作用。要明确校长是规范学校办学行为的第一责任人，促进“一岗双责”制度落实。学校不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不得以任何名义举办或与社会力量合作举办文化课后补习班。不得向班主任、学科教师下达升学指标。要监督教师不以任何形式组织或参与校外补课培训。指导学校接受社会监督，确保取得良好效果。

（八）强化监督检查力度

1.开展专项督导检查。县人民政府教育督导室要开展减负30条落实情况督导检查，落实督学责任区制度，将规范办学行为、减负工作纳入监督管理重要内容。要通过专项检查、明察暗访等多种形式，综合运用行政监督、群众监督、舆论监督等多种有效方式，对规范办学行为及减负工作保持高压态势，确保工作落到实处。

2.建立健全问责处罚制度。建立逐级问责处罚制度。教育行政部门和学校要根据国家和省有关规定，制定具体问责处罚意见，提出具体的负面问题清单及处罚办法，并加大问责处罚意见的宣传教育力度，确保人人知晓，自警自律。对违反本规定要求和师德建设的典型案例，以及来信来访情况比较多的单位，教育局要进行重点约谈和通报，情节严重的，提请当地党委、政府追究责任。

六、责任分工

教育行政部门牵头负责减负工作，统筹指导各中小学校、校外培训机构将减负30条措施落到实处。负责深化考试招生改革，支持做好课后服务，负责严格管理活动竞赛。负责主动向社会公布减负工作举报电话和邮箱，确保群众反映情况的渠道畅通，负责对接到举报违反减负30条规定，造成中小学生过重学业负担的行为，进行查实，并对确有问题的，依法依规予以处理。

发展改革（物价）、财政、人社部门支持做好课后服务工作。

市场监管和民政部门依法依规做好校外培训机构登记工作。

宣传部门组织媒体对减负30条进行多层次多角度广泛宣传,宣传科学教育理念，引导家长和社会转变观念，努力破除“抢跑文化”“超前教育”“剧场效应”等功利现象，在全社会营造良好育人氛围。严禁各类新闻媒体炒作考试成绩排名和升学率，不得以任何形式宣传中高考状元。

妇联部门会同教育部门做好家庭教育工作，引导广大家长树立科学育儿观念，促进家长做好学生减负有关工作。

教育行政部门联合市场监管、公安、民政、人力资源社会保障等部门每年对培训机构进行不少于两次执法检查,对违法违规的培训机构，要依法依规严肃处理并列入黑名单，直至吊销办学许可证,追究有关人员法律责任。

减负方案 篇4

指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，落实全国、全省和全市教育大会部署，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律，尊重青少年成长规律，坚持标本兼治、疏堵结合、内外联动、整体推进的原则，从校内、校外、家庭、政府多方着力，统筹各部门协作治理。通过规范学校办学行为，严格校外培训机构管理，引导中小学校、广大家长尊重教育规律、转变育人观念，持续优化中小学生受教育环境，进一步减轻中小学生过重学业负担，回归素质教育本质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

重点任务

(一)规范学校办学行为，提高育人质量

1、坚持正确办学方向

坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，坚持德智体美劳全面培养，大力发展素质教育，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿全过程，促进学生健康成长。

2、严格依照课标教学

严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，不得随意增加语文、数学等考试科目课时，严禁削减、挪用体育与健康、音乐、美术、综合实践活动等课程的课时。不得随意提高教学难度和加快教学进度，严格执行省教育厅《小学一年级零起点教学工作十项规定》，坚决杜绝小学“非零起点教学”、举办“学前班”等现象。严控课后补课、加课时赶进度，严禁利用节假日(含双休日、寒暑假及国家其它法定节假日，下同)违规补课或上新课。寒暑假期间要实施“净校行动”。

3、均衡编班配置师资

义务教育阶段学校(含民办学校)要严格落实均衡编班规定,鼓励学校按学生性别通过电脑随机派位方式均衡分班，合理组建起始年级教学团队，确保各班在生源、师资、资源配置等方面大体相当,严禁以重点班、快慢班、实验班等各种名目违规分班。

4、加强教师队伍管理

严格执行教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，强化师德师风建设，在职教师不得对学生进行有偿家教、有偿补课，不得在校外兼职兼课。教师要关注关心帮助学习有困难的学生，要尊重学生人格，因材施教，使其学有所长。

5、严控书面作业总量

小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级学生每天书面家庭作业不超过60分钟，初中学生每天书面家庭作业总量不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩戒学生。

6、科学合理布置作业

科学设置作业内容，提倡分层布置作业，布置探究性、实践性家庭作业，作业难度水平不得超过课程标准的要求，不得给学生布置机械性、重复性、惩罚性的家庭作业。不得给家长布置作业或让家长代为评改作业，坚持做到教师留的作业亲自及时批改。

7、坚决控制考试次数

小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。各县市区不得在小学各年级组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。坚决制止以“联盟校”等形式随意组织学生参加各种统考、联考等现象。

8、规范考试评价方式

严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，命题要符合素质教育导向，不出偏怪考题。考试成绩实行等级评价，严禁单纯以考试分数评价学生。严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩，严禁按考试成绩对学生排名、重新分班和编排学生座位。

9、限制竞赛评优活动

学校不得组织学生参加社会上未经教育行政部门审批的评优、推优及竞赛活动，不得将竞赛结果作为学校招生入学的依据。

10、合理使用电子产品

规范学生使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。严禁学生将手机带入课堂。教育教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学的时长原则上不超过教学总时长的30%。严禁含有色情暴力、网络游戏、商业广告等内容的有害APP进入中小学校园。

11、建立弹性离校制度

按照《xx市教育局等四部门转发的通知》(邢教联〔20xx〕6号)要求，利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育和艺术教育场馆等资源场所安排学生课后参与校内各种兴趣小组或音体美劳活动，合理确定离校时间。对学有困难的学生加强帮扶,对学有余力的学生给予指导。严禁将课后服务变为集体教学或集体补课。

12、培养良好学习习惯

引导学生端正学习态度，课前主动预习，上课专心听讲，积极发言、不懂就问，课后主动复习巩固，学习时精力集中、提高效率，不做“刷题机器”。鼓励同学间互帮互助、共同成长。

13、指导学生实践锻炼

组织学生参加文体活动,培养运动兴趣,确保每天锻炼1小时。教育学生坐立行读写姿势正确,认真做好广播操和眼保健操。加强劳动生活技能教育,组织并指导学生积极参与社会实践,有目的开展研学旅行、志愿服务等活动。

(二)严格校外培训机构管理，营造良好育人生态

14、依规登记诚信经营

培训机构须取得办学许可证并进行法人登记后才能开展培训。培训机构必须诚实守信经营，严禁虚假宣传，误导欺骗学生和家长，严禁夸大培训效果。培训机构应与学生家长签订培训协议，认真履行服务承诺，杜绝培训内容名不副实。

15、严禁超标超前培训

培训机构应按照审批的业务范围开展相关培训活动，其中，开展语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科知识培训的，其招生对象、培训内容、班次进度、上课时间等要向所在地县级教育行政部门备案并主动向社会公布。培训不得“超标”，即培训内容不得超出相应的国家课程标准，不得“超前”，即培训班次必须与招生对象所处年级相匹配，培训进度不得超过所在县市区中小学同期进度。杜绝机械训练、强化应试等不良培训行为。培训机构严禁举办学前班，不得留作业。

16、严格教师聘用

培训机构必须有相对稳定的师资队伍,所聘从事培训工作的人员应具备相应的培训能力和证书,从事相关学科知识培训的教师应具有相应的教师资格,并接受社会监督。严禁聘用在职中小学教师到培训机构任教,一旦发现,坚决吊销办学许可证,并对教师本人予以严肃处理,情节特别严重的,取消教师资格。

17、严禁与升学挂钩

严禁将培训结果与中小学招生入学挂钩，严禁公布或向中小学校提供培训成绩，严禁对参加培训学生有关升学情况进行宣传，严禁作出提高应试成绩或与升学、考试相关的保证性承诺，严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及排名。对有上述违规行为的培训机构，依法依规进行处理。

18、控制培训时间

培训时间不得与当地中小学教学时间相冲突，利用晚间举办培训的结束时间不得晚于20时30分。

(三)家庭履行教育监护责任，努力形成育人合力

19、树立科学育儿观念

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭教育是立德树人的第一个环节。家长要正确认识孩子成长规律，尊重孩子个体差异和天性，保护孩子的想象力、创造力，把培养孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标。树立“先成人、再成才”的理念。切实履行家庭教育职责，严格孩子教育管理，支持学校和教师正确行使教育管理权利。要理性设置对孩子的期望值，鼓励孩子尽展其才。根据孩子的兴趣爱好选择适合的培训，避免盲目攀比、跟风报班或请家教给孩子增加过重课外负担，有损孩子身心健康。

20、加强家庭交流互动

家长要注重言传身教，培育好家风，传承好家训。多与孩子沟通交流，引导其勤奋学习，开朗自信，乐观向上;教育孩子遇到挫折不灰心、不气馁，遇到困难勇于面对、努力克服;帮助孩子树立学习信心，增强学习动力;提醒孩子有事要及时告诉家长，主动寻求帮助。

21、增强孩子身心健康

安排孩子每天进行户外锻炼，鼓励孩子参加体育活动，培育1—2项体育运动爱好，从小养成良好锻炼习惯。经常关注孩子情绪变化和心理健康，采取措施进行有效疏导。有意识安排力所能及的家务劳动，教育孩子自己的事情自己做、家里的事情帮着做。

22、引导孩子健康生活

引导孩子合理使用电子产品，上健康网站，不沉迷网络游戏，不用手机刷屏。培养孩子良好的生活习惯，按时作息、不熬夜，少吃零食、不挑食，不攀比吃喝穿戴。不让孩子长时间看电视，保证小学生每天睡眠时间不少于10个小时，初中生不少于9个小时，高中阶段学生不少于8个小时。

(四)强化政府管理监督，确保减负措施落地见效

23、克服片面评价倾向

严禁各级政府给教育行政部门和学校下达升学指标，或片面以升学率评价教育行政部门和学校;不得将升学情况与考核、绩效和奖励等挂钩。教育行政部门不得以升学率给学校排队，不得以中考升学率对下一级教育行政部门和学校进行奖惩。学校不得以考试成绩对班级、教师和学生进行排名和奖惩。

24、加强舆论宣传引导

严禁各类新闻媒体炒作考试成绩排名和升学率，不得以任何形式宣传中高考状元;多层次多角度宣传科学教育理念，引导家长和社会转变观念，努力破除“抢跑文化”“超前教育”“剧场效应”等功利现象，营造良好育人氛围。

25、严格活动竞赛管理

未经教育行政部门允许，任何部门不得随意要求学校组织学生参加与教育教学无关的活动，不得随意要求学校增加专题教育内容。教育行政部门要根据有关规定强化面向中小学生活动竞赛的日常监管，原则上不得举办面向义务教育阶段的竞赛活动，对未经批准违规举办的活动发现一起查处一起。公安机关和民政部门要对“山寨社团”“离岸社团”举办以营利为目的的所谓“国际”“全球”“大中华”“全省”“全市”赛事，依法依规予以查处。

26、加强培训机构监管

要按照“谁审批、谁监管，谁主管、谁监管”的原则，健全监管责任体系和工作机制，切实加强对校外培训机构办学行为的日常监管。严格培训机构审批登记，落实年检年报制度。网信、文化和旅游、工业和信息化、广电部门在各自职责范围内配合教育部门做好线上教育监管工作。地方社会综合执法部门每年不少于两次对培训机构进行执法检查，对违法违规的培训机构，要依法依规严肃处理并列入黑名单，直至吊销办学许可证，追究有关人员的法律责任。

27、深化考试招生改革

深入推进义务教育学校免试就近入学全覆盖，严禁以各种名义组织考试选拔学生，严禁将培训机构培训结果作为招生入学依据。全面实施基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式，继续实行将公办省级示范性高中公助生招生指标按照不低于80%的比例合理分配到区域内初中学校的招生政策。严禁学校提前组织招生，变相“掐尖”选生源，严禁以高额物质奖励、虚假宣传、保证入学等不正当手段招揽生源，干预或代替学生填报志愿。严禁生源学校向招生学校索要、收受任何名义的经费或实物，严禁招生学校未经教育行政部门允许违规进入生源学校进行宣讲。民办中小学校招生纳入学校审批地统一管理，与公办中小学同步招生。

28、支持做好课后服务

各县市区要依据《xx市教育局等四部门转发的通知》精神，支持做好课后服务。人力资源社会保障、财政部门核定开展校内课后服务学校绩效工资总量时，要综合考虑学校开展课后服务因素，按照不高于当地绩效工资指导线的1.1倍核定学校绩效工资总量，增加部分用于课后服务学校教职工的补助。具体发放办法和标准由学校在核定的绩效工资总量内，结合实际自定。所需经费由同级财政负担。

29、广泛接受社会监督

各级教育行政部门要公布举报电话和信箱，畅通社会反映情况渠道，引导广大学生家长共同监督减负工作，对造成中小学生过重学业负担的行为，实行零容忍，举报一起查处一起。

30、开展减负督导检查

严格按照“双随机、一公开”原则开展督导检查。市政府教育督导委员会每年通过各县市区自查、跨县市区交叉检查、随机抽查、实地督查等多种方式对县级人民政府开展减负工作进行督导检查，并向社会公布结果。县级教育督导部门要认真开展减负工作评议考核，落实督学责任区制度，组织责任区内中小学校挂牌责任督学，通过经常性督导方式，开展减负工作督导，监督指导中小学校减负工作，每学期向社会公布督导结果。对减负工作不力、群众反映强烈的依法依规予以严肃问责。

工作安排

(一)学习宣传动员(20xx年xx月xx日前)

各县市区要积极组织学习，宣传教育部《中小学生减负措施》《xx省中小学生减负措施实施方案》《xx市落实中小学生减负措施实施方案》精神，通过多种渠道进行宣传学习，充分利用专题会议、国旗下讲话、家长会、宣传栏、微信群、网络平台、公众号、广播电视媒体等多种形式，将各级关于中小学生减负文件的精神宣传到千家万户，深入人心，形成全社会支持中小学生减负、监督中小学生减负工作落实情况的良好舆论氛围。

(二)自查调研摸底(20xx年xx月xx日-xx月x日)

各县市区根据国家、省、市各级减负文件精神，组织相关部门，深入学校、校外办学机构、班级、家庭，通过现场检查、问卷调研、召开座谈会、个别谈话等方式，开展详细自查。同时，向社会公开投诉电话、邮箱等举报联系方式，广泛接受社会监督，并进行认真核实。

(三)全面整改提升(20xx年xx月x日-xx月底)

各县市区围绕当地中小学生减负中存在的突出问题，集中开展专项整治行动，及时组织相关部门召开专题会议，进行汇总梳理，协商解决办法，坚持问题导向，逐一落实整改。同时，在整改过程中要举一反三，确保同类问题不再出现，整改工作力求取得实效，切实扭转中小学生负担过重局面。

(四)形成长效机制(长期)

各县市区要根据国家、省、市减负工作相关要求，在前期工作基础上，结合本地实际，制订具体可行的实施方案，形成各相关部门共同参与的中小学生减负长效工作机制，并报市教育局备案。教育督导部门要不断完善专项督查考核评估办法，加大日常监督管理力度，定期、不定期开展督导检查，对学生负担实行动态监测，及时掌握中小学课业负担情况，督促落实各级关于中小学生减负工作的文件精神。

组织实施

(一)加强组织领导

各县市区人民政府要从培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的高度充分认识减负工作的重要性，将减负工作纳入重要议事日程，切实加强组织领导和统筹规划。要强化政府主体责任，建立由政府统一领导，教育、发展改革、公安、民政、财政、人力资源社会保障、市场监管、广电、妇联等部门共同参与的联席会议制度，每季度定期召开一次联席会议，及时总结经验，研究新情况、新问题，不断改进政策措施。同时充分调动家长、社会参与积极性，形成政府、学校、家庭、社会育人合力。

(二)明确部门职责

教育部门负责规范中小学校办学行为，提高学校育人质量，查处未取得办学许可证违法经营的培训机构，牵头做好中小学生减负工作。公安部门重点做好对境外“离岸社团”中涉及境外非政府组织、非法社会组织举办以营利为目的的涉嫌违法违规竞赛活动的查处，配合相关部门对校外培训机构的安全隐患和治安隐患进行治理。民政部门重点做好校外培训机构违反相关登记管理规定的监管工作，对“山寨社团”举办以营利为目的的竞赛活动的查处。财政部门重点做好课后服务经费筹措保障工作。人力资源和社会保障部门重点做好职业培训机构未经批准面向中小学生开展培训的监管工作。市场监管部门重点做好校外培训机构收费标准、收费行为和校外培训机构相关登记、广告、反垄断等方面的监管工作。广电部门重点做好舆论宣传引导工作，营造良好育人氛围。妇联组织重点做好家庭教育指导服务，引导家长做好学生减负有关工作。

切实抓好贯彻实施。各县市区人民政府和相关部门要把减轻中小学生课业负担作为基础教育改革发展的一件大事来抓，坚持主要领导负总责、分管领导具体负责，做到思想认识到位、措施落实到位。要进一步细化分工，压实责任，坚持常抓不懈，精心组织实施，及时研究解决工作中遇到的重大问题和群众关心的热点问题，不折不扣抓好落实。各级教育部门的领导干部要深入教育教学第一线，加强工作指导，将中小学生减负工作做深、做细、做实，确保工作取得实效。

减负方案 篇5

为了贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，着力提高教育教学质量，根据《文件精神，进一步提高对“减负提质”工作重要性和迫切性的认识，深刻领会“减负提质”的重大意义。为全面推进素质教育，规范办学行为、规范课程课时、规范作业批改、限定作业总量，保证学生休息时间、切实减轻课业负担、提高课堂教学效率，将“减负提质”工作落到实处，特制定学校减轻学生过重课业负担实施方案：

一、领导机构

我校成立“减负提质”工作领导小组，负责对学校各项工作进行督查和落实，具体成员及分工如下：

组长：黄瑞华

副组长：刘素琼

成员：

二、“减负”八举措

1．健全制度，落实“减负”责任。实行减负工作责任制，校长为“减负”工作第一负责人，小组成员各负其责，各司其职，层层落实，责任到人。实行部门问责制，把“减负”具体工作落实到每个部门和每一位教师。学校与全体教师签订减负责任书。

2．定期检查，并将检查结果存入档案，作为履职考核的重要内容。一查教案，每月检查一次；二查作业量及先做全批，两周抽查一次，一月普查一次。

3．全面开展学生社团活动，学生参与面达到100%，教师参与面达到90%以上。

4．推行学生作业审批制度、公示制度。严格控制学生课外作业量。提倡布置活动性、实践性家庭作业。倡导因人而异的作业，逐步推出个性化作业。

5．定期召开家长会、组织家长减负志愿者，积极向家长和学生宣传实施素质教育的精神和“减负”的目的和要求，听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，并结合学校实际按规定进行整改。

6．严格教辅资料征订工作的管理，禁止教师私自给学生征订教辅材料，拒绝上级规定之外的`教辅材料进入校园。

7．严格规范考试分数管理。学生学业成绩评定实行等级制，教师不得按名次公布学生学习成绩，学校不得以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。提倡对学生进行多元化和过程化学业评价。

8．启动教师素质提升工程，制定教师五年发展规划，推动年轻教师的快速成长。

三、奖惩

校长是减轻学生过重课业负担的第一责任人，教育局将规范办学、减轻中小学过重课业负担的相关要求列入校长考核。

教师是减轻学生过重课业负担的直接责任人，对违反“六个严格”规定，不自觉及时纠正并造成不良影响的教师，经查情况属实的，学校应对其作出处理，并责令其改正。情节严重、屡教不改的，年度考核降类处理，直至待聘。

一学年中无违反减负规定的，年度考核记10分，表现出色的，给予一定的精神、物质奖励。

一、指导思想

以《关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》为指导，贯彻落实市教委《减轻义务教育阶段学生过重课业负担，深入推进素质教育十项规定》，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，提高教育质量，特制定本方案。

二、组织机构

（一）领导小组

组长：潘宁

副组长：吴小丹

成员：

（二）工作责任

组长：全面引领督促学校“减负提质”工作

副组长：分工合作，全面协调学校“减负提质”工作，制定相关规章制度，并指导工作的督促贯彻落实。

成员：积极进行“减负提质”工作宣传，带头并指导全体教师具体落实“减负提质”各项措施，对“减负提质”具体过程进行的督促，并及时收集、反馈工作信息。

三、实施细则

（一）严格执行课程计划，严禁违规补课。

1、学校要按照《教育课程计划》，开齐课程，上足课时。每周开设4节体育课，合理安排大课间体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。一、二年级每周安排2节写字课;一至六年级每周安排音乐、美术课各2节；三至六年级综合实践活动课按课程计划上足课时。

2、教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时。

3、任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。

4、各科教学要严格按照国家颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。

5、学校不得占用节假日和休息时间组织或者变相组织学生集体补课，不得将校舍、设施设备等租（借）给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。

6、严禁在职教职工举办或者参与学生有偿补习活动，严禁组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。

（二）、控制学生在校学习时间，保证学生周活动总量。

1、学生上午上课时间，小学不得早于8:20。学生每天学习时间（包括自习），小学不超过6小时。

2、严禁教师“拖堂”或采取其他方式挤占学生课间休息时间。

3、严禁组织学生上早自习、午自习。

4、严禁占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课和进行全班性集体补课。

5、课程表内的自习课应由学生自己支配，不得用于上课和集体补课。

6、要保证学生每天有1小时阳光体育活动的时间，落实“2+1”活动要求。

（三）加强有效教学研究，切实提高教育质量。

1、提高教研活动质量

（1）各教研组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活动的正常有序。

（2）在教科室的引领下由教研组长负责，各教研组围绕学期教学重难点积极开展各项教研活动。

（3）积极参加，认真开展教委和进修校下达的各项教研活动。

2、提高课堂教学质量

（1）优选教学方法，提高课堂40分钟教学效率。教学方法是教学过程中最活跃的因素。教师善于启发，学生才能善于主动思考、愉快学习。在讲解过程中启发学生思考生疑，促进知识迁移。为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必须精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多读精练。教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。

（2）优化学习方式，提高学生学习效率。根据学生实际情况，引导学生掌握适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成，重个性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养。

（3）落实导优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培养，组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展。又要特别重视对部分“差生”的个别辅导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了不同层次的学生对学习的要求。

3、加强特色备课

精心备课。采用集体备课与个人修改相结合的方式。教师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课，形成教案。各教师在集体备课的基础上根据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改，努力提高课堂教学效果。

（四）精心设计练习，合理布置与指导学生作业。

1、老师精心设计课内外练习，减轻重复性作业、避免机械性作业。在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处。根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。

2、提倡一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则控制在1小时以内。

3、教师必须切实履行自主设计作业、合理布置作业、批改作业及反馈指导的职责，优化作业内容，创新作业形式，提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。

4、教师不得布置大量机械重复的作业，不得布置午间作业，不得以任何理由惩罚学生做作业。

5、规范使用教辅资料。使用教委规定，学校统一订购的教参教辅，不得组织学生统一购买教材和各种读本，任何领导和教师不得组织小学生统一购买教材以外的教辅资料、图书、报刊、音像制品和其它学习用品，增加学生学习负担，更不能以此作为考核、评奖的依据。特殊情况需由学校领导讨论批准。

（五）控制学生考试次数和难度，建立科学评价制度。

1、严格按教育局要求组织期中、期末考试（考查），不盲目增加考试（考查）次数。

2、教育局统考、抽考使用进修校统一命题。其他情况使用学校自命题时，所有考试试题都不得超出课程标准要求，严格控制考试试题难度。

3、小学生学业成绩评定实行等级分制，使用素质发展评价报告书。

4、学校和教师不得排名公布学生的学业成绩。

5、要严格执行义务教育阶段取消留级以及不得办重点班、快慢班的规定。

6、入学、招生不得举行或变相举行选拔性的书面考试。

（六）保证学生参加课外活动和社会实践活动。

1、学校要建设好音乐、美术、科技、劳作、图书（阅览）及实验室等各种功能室和体育场馆，按标准配齐设施设备。

2、要加强实验、实作等课程内容的教学。下午课后安排1节课外活动，组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等课外活动及社会实践活动，培养学生创新精神和实践能力，确保每位学生在义务教育阶段掌握两项体育技能、一项艺术特长，培养一项科技爱好。

减负方案 篇6

根据《富拉尔基区教育局创建学生减轻课业负担改革示范区工作方案》的要求，进一步加强我校以“有效教学”为课堂教学改革方向，以“学测评”三元教学模式实施为突破口的整体课程改革工作，大力提高教学质量，切实减轻学生学习负担，根据我校实际情况，制定本方案。

一、工作目标：

通过课堂教学模式改革和作业布置、批改方式改进提高课堂教学效率，使学生通过养成良好学习习惯，进而具有一定的自学能力，从而提高学习能力和效果，减轻学习负担。

二、具体措施：

1.语文、数学所有年级按“学测评”三元教学模式授课。

2.语文课每课（课文，非指1课时）前有预习学案。数学新授课有当堂检测。学生完成、使用后的学案、当堂检测卷由教师保管，复习阶段可再次使用，学期末交由学校作为档案材料。

3.预习学案和当堂检测由教师根据课程目标和学情科学命题制卷，并以电子形式保存样卷，上传到个人教育博客。

4.英语学科应按“学测评”三元教学模式思想设计课堂教学，突出体现自主学习和当堂检测、即时评价的要求，向课堂40分钟要效益。要探讨英语预习的有效方式，提高学生英语自学能力。

5.要保证和实际课堂教学时间的一致性，一般要求提前一周备出下一周的课时量，不得突击完成。

对于无案授课除按教师考核细则扣分以外，情节严重的按学校教育教学事故处理办法进行处分。

6.语数外之外其他学科要落实当堂教学当堂检测的原则，不留家庭书面作业。

7.语文、数学学科设置学生“预习作业本”。预防作业本的内容和具体要使用方法教师可酌情探索。教师要对学生预习作业本等保存下来，作为学生复习阶段的对比反思材料。

作业本的每次作业尾部，要留白设置错题订正页面，使学生对易错题及时认真反思并修正，真正提高作业的实效。

改进和创新作业批改评价方式，变重成绩重等级为重指导、重激励、重反思。要调动家长参与学生作业的布置、完成和批改各环节，使作业成为家校互动的桥梁。

继续加强习作和日记的布置与批改，使学生在具有一定习作能力的同时积累语文素养，形成良好写作习惯。

8.根据“三清”思想，落实“堂堂清、日日清”的要求，课上未学透，课下随意补；当日未学会，当日及时补。要通过端正学生学习态度，调整学生学习动机和方法，激发学生学习兴趣的角度使学生克服学习障碍，具有成功的体验，从而完成转变，提高成绩。

减负方案 篇7

为巩固拓展20xx年“基层减负年”成果，坚决杜绝形形色色的形式主义官僚主义，持续为基层松绑减负，让干部有更多时间和精力抓落实。根据中共中央办公厅印发《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》要求，结合实际，制定本实施方案。

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面落实党中央和省市委关于持续解决形式主义突出问题的决策部署，深化拓展基层减负工作，坚持把续解决困扰基层的形式主义问题作为一项重要的政治任务、首要任务和长期任务，坚持“问题导向、标本兼治、深挖根源”的工作原则，坚持标准不降、力度不减，紧盯老问题和新表现，往深里抓实里做，全面检视、靶向治疗，加强源头治理和制度建设，进一步把广大基层干部干事创业的手脚从形式主义的束缚中解脱出来，为决胜决战脱贫攻坚全面建成小康社会提供坚强作风保证。

二、整治工作内容及问题表现

(一)在持续筑牢克服形式主义官僚主义的思想政治根基方面

1.形式主义官僚主义产生的思想根源远未根除，学习党的创新理论没有真正入脑入心，贯彻落实党中央决策部署不用心、不务实、不尽力。

2.“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”没有内心深处扎根铸魂，坚定理想信念不坚定。

3.没有将力戒形式主义官僚主义纳入不忘初心、牢记使命的制度，理论学习、检视问题、抓实整改的长效机制没有健全。

4.疫情防控经验教训总结不深刻，没有牢固树立正确政绩观。

5.贯彻新发展理念还想不清楚、弄不明白、做不到位;

(二)在坚决纠治贯彻落实党中央决策部署中的形式主义问题方面

6.整治形式主义官僚主义的政治站位不高，贯彻落实党的理论和路线方针政策上存在政治偏差，领导机关和领导干部以上率下作用没有充分发挥。

7.贯彻党中央决策部署只表态不落实、维护群众利益不担当不作为，特别是漠视人民群众生命安全和身体健康等问题突出，不敬畏、不在乎、空泛表态、敷衍塞责、弄虚作假、阳奉阴违等问题依然存在。

8.贯彻落实“两个维护”情况的督促检查措施不强力度不大，推动党中央重大决策落实机制不完善。

9.在常态化疫情防控中加快推进生产生活秩序全面恢复力度不大，落实外防输入、内防反弹和复工复产各项举措不精准，多头重复向基层派任务要表格、执行政策“一刀切”等机械式做法依然存在。

10.数字脱贫、虚假脱贫等脱贫攻坚中的形式主义官僚主义禁而不止。

(三)在切实防止文山会海反弹回潮方面

11.落实精文减会的动态监测机制不到位，各部门单位超发超开现象依然存在。

12.在统筹推进疫情防控和经济社会发展工作中，存在多头发文、层层开会、重复报文报表等问题。

13.文件、会议质量不高，仍发不切实际、内容空洞的文件，仍开应景造势、不解决问题的会议。

14.存在发文开会方面改头换面、明减实不减，用形式主义做法解决形式主义的问题。

(四)在进一步改进督查检查考核方式方法方面

15.严格计划管理和备案管理不到位，强化对计划事项的监督执行力度不大。

16.阵仗声势大、层层听汇报、大范围索要台账资料等做法依然存在，没有推动相关部门督查检查考核结果互认互用。

17.对清理后保留的“一票否决”、签订责任状事项以及评选评比表彰的创建活动，没有实行清单管理。

18.对出现在企业、学校、医院、科研单位的形式主义官僚主义问题没有引起重视和解决。

19.对疫情防控工作中充分利用大数据、云计算等信息化手段提高督查效率和质量的好做法总结运用不全面，探索运用“互联网+督查”不深入，不能完全做到让数据多“跑腿”、让干部群众少“跑路”。

(五)在着力提高调查研究实效方面

20.统筹推进疫情防控和经济社会发展调查研究工作不深入不，制定的应对措施不科学不精准。

21.调研工作仍然搞形式、走过场，没有发扬求真务实作风，在求深、求实、求细、求准、求效上下功夫不够，给基层增加负担行为还存在。

22.调研统筹不到位，存在同一时间到同一地方扎堆调研的问题;下去调研，还存在前呼后拥，层层陪同，主要负责同志出面接待，走“经典路线”式的作秀调研;随机调研、蹲点调研、解剖麻雀式调研较少开展，难以察实情、听真话、取真经。

23.制定政策，出台措施，不能全面深入了解实际情况，不有对调查情况进行全面深入分析研究，缺少针对性和可操作性，存在不接地气的“空中政策”、措施和相互打架的“本位政策”、措施。

24.政策执行中不注意听取基层干部群众反映，不了解具体落实情况，不适时调整完善。

(六)在完善干部担当作为的激励机制方面

25.面对决战决胜的艰巨任务，缺少激发广大干部锐意进取、奋发有为的精气神的办法措施。

26.既不能把“严”的主基调长期坚持下去，又不善于做到“三个区分开来”，持续正向激励干部担当作为有关具体措施落实的力度小。

27.精准审慎实施谈话函询和问责及规范实施问责的工作程序不到位，存在滥用问责、不当问责及以问责代替整改等问题。

28.为受到诬告错告干部澄清正名不到位，依然存在大干出大错、小干出小错、不干不出错的思想行为。

29.对近年来被问责和受处分干部情况不能进行全面了解梳理，积极稳妥使用影响期满、表现突出的干部的措施完善，导向不鲜明。

30.以正确的用人导向引领干事创业导向干部考核评价机制不完善，没有真正建立政治上过得硬、善于贯彻新发展理念、制度执行力和治理能力强、“愿作为、能作为、善作为”的干部选拔使用机制。

31.在统筹推进疫情防控和复工复产、打好三大攻坚战等重大斗争中考察识别干部力度不大。

32.对基层干部特别是困难艰苦地区和疫情防控、脱贫攻坚一线干部的关心关爱停留在文件规定上、口号口头上，落实干部带薪休假、津补贴、职务职级等待遇保障制度不到位，村(社区)干部报酬动态增长机制没有建立和健全。

33.深化理想信念教育和加强治理能力和专业能力培训不到位，在广大党员、干部中形成了减负就是减担当、减责任，就是降低工作标准和要求的错误认识，导致不能自觉把初心落在行动上、把使命担在肩膀上，不能提高担当作为的硬本领。

(七)在深化治理改革为基层放权赋能方面

34.在研究制定加强基层治理体系和治理能力现代化建设的政策文件，构建党的领导、人民当家作主和依法治理有机统一的基层治理体制机制等工作上，存在观望等待的心态。

35.不善于总结一些地方的新鲜经验，不能进一步向基层放权赋能，没有加快制定赋权清单，达不到推动更多社会资源、管理权限和民生服务下放到基层，形不成人力物力财力投放到基层。

36.对不同层级、部门、岗位之间的职责边界厘不清，存在权责不一致，责任清单产健全，“属地管理”不科学不规范，层层向基层转嫁责任的问题。

37.城乡社区服务和管理能力建设流于形式，构建基层智慧治理体系不到位，基层公共服务、矛盾化解、应急管理水平不高。

38.各级领导和领导机关开展工作依赖传统路径，领导方式和工作方法还没有转到现代、科学、法治的轨道上来。

(八)在坚持以上率下狠抓工作落实方面

39.各级党委(党组)实履行主体责任不到位，不很好做到坚持一级做给一级看，抓好本级带下级力度不大。

40.不能有效地将防止和克服形式主义官僚主义深度融入巡察、党委督查、干部考察考核、民主生活会、年度述职等制度，不能较好地推动政治监督和政治督查常态化、长效化。

41.总结推广一批勇于担当、一心为民、真抓实干的好经验好典型力度不大，通报曝光一批形式主义官僚主义的典型案例进行警示教育强度不足。

42.县直机关没有很好地坚持刀刃向内，勇于自我革命，深入整治形式主义官僚主义突出问题，走在前作表率的作用没有充分发挥。

43.整治形式主义为基层减负、上下联动的工作格局依然存在流于形式的问题，党委牵头抓总和统筹协调作用发挥不到位，不能常态化开展基层观测点蹲点调研和研究解决形式主义突出的新情况新问题。

三、实施步骤和时间安排

1.集中学习教育阶段(X月底前)。各级党组织开展一次以“从我做起持续解决困扰基层的形式主义问题，靠坚强作风保证决胜全面建成小康社会”为主题的学习教育，通过党委(党组)会、党(总)支部会议、固定日集中学习等多种形式，认真学习贯彻习近平总书记关于克服形式主义官僚主义和狠抓工作落实的重要论述，学习中共中央办公厅《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》，学习省市县委坚决持续解决困扰基层的形式主义问题的有关规定要求，深入交流讨论，撰写心得体会，引导全县党员干部始终保持政治上的清醒与坚定，担当作为、狠抓落实，干在实处、走在前列。

2.自查自纠阶段(X月底前)。认真对照本方案“八个方面”43个突出问题，逐项认真查摆本级本部门单位困扰基层的形式主义问题，深入检视查找差距，各级党组织和每名党员干部要明确整改责任，逐项列出清单，制定整改措施，切实把问题查深、找准、摸透，做到边查边改、即知即改。于X月X日前提交本级党组织和个人自查自纠内容问题及整改清单。

3.督促检查阶段(X月底前)。县专项整治领导小组，对各级自查自纠情况逐一进行检查复核，全面梳理自查自纠问题。对情节严重属违纪问题的，移交县纪委严肃处理。同时，督促各级党组织和部门单位进一步健全完善相关制度，细化落实措施，建立健全更有针对性、实效性、可监督、可遵循的工作落实长效机制，固化转化集中整治工作成果。

四、工作要求

(一)高度重视，精心组织。各级要高度重视，提高认识，切实把整治工作作为管党治党的政治任务来抓。要及时召开会议专题研究部署，主要领导亲自抓，针对工作方案，强化工作措施，夯实工作任务，认真做好自查自纠、监督检查、整改完善等工作。

(二)压实责任，强化担当。各级要认真履行全面从严治党主体责任，加强教育管理，强化监督检查，以最坚决的态度，最务实的作风，对日常工作中大家看得见、群众有反映，心知肚明、约定俗成、常规惯例、习以为常的违反中央八项规定精神，搞形式主义官僚主义等“四风”问题，坚决查处纠正。各级领导干部要敢于担当，时刻保持如履薄冰的谨慎、见叶知秋的敏锐，增强必胜之心、责任之心、仁爱之心、谨慎之心，以“咬定青山不放松”的韧劲、“不破楼兰终不还”的拼劲，坚持问题导向，一个一个去解决，对于发现的有关问题，不回避、不推责、不遮掩、不护短，对整改工作不畏难、不糊弄、不走过场。特别是对于发现的涉嫌违纪违规的问题，要全力支持和配合纪委开展纪律审查和调查工作，确保整治工作收到实实在在的成效。

(三)增强配合，强化问责。要强化工作协作机制，沟通协作配合，加强信息沟通、问题线索移送，统筹调配监督力量，形成工作合力。要坚持把纪律和规矩挺在前面,紧盯不落实的事,盯不落实的人,对表态多调门高、行动少落实差,搞形式主义、官僚主义的典型，严肃追究当事人责任和相关领导的责任。

(四)自我革命，当好表率。县直各部门单位要坚持刀刃向内、勇于自我革命，在创建让党中央和县委放心、让人民群众满意的模范机关中，把力戒形式主义官僚主义作为重要内容，以实际行动做“两个维护”的表率。

减负方案 篇8

小学校落实减负十项规定实施方案

根据市教委《关于印发减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定的通知》（渝教基〔xx〕57号）、全市减轻义务教育阶段学生过重课业负担暨深入推进素质教育视频会议和长教发【xx】203号文件精神，制订本方案。

一、指导思想

以减负提质为准绳，坚持人本理念，认真贯彻落实减负十项规定，切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育，促进学生健康快乐成长，为学生终身发展奠基。

二、组织领导

学校成立落实减负十项规定工作领导小组，统筹实施减负十项规定工作。

组长：xxxx校长

副组长：xxxxx副校长

成员：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三、工作措施与要求

（一）广泛深入宣传减负十项规定。

一方面，学校组织教师认真学习研讨减负规定，明确减负要义，反思自己的教学行为，在教育思想、教育方法、教育措施上实现真正的转变。并对照减负十项规定写出减负承诺书，交学校存查。

另一方面，减负离不开家长的配合和社会的支持。学校将采取发宣传资料、家长会、家校网上论坛等形式，与家长互动交流，宣传减负十项规定的目的、意义和内容、要求，让家长了解素质教育和新课程改革的要求，了解学校的教学模式和管理制度，倾听家长的合理化意见建议，促使其配合学校做好减负工作。

（二）切实加强减负工作组织领导。学校把工作任务分解落实到人头，重点把关各年级作业布置、资料征订、行走课堂、活动组织以及学生评价等工作，具体负责人分别是：

1、xxxx校区

一年级张学兰二年级邹德伟三年级韩继明

四年级刘小波五年级邹强六年级王海燕

2、xxx校区

一年级向川明二年级戴凌琪三年级熊勇

四年级黄磊五年级张玉兰六年级戴向东

发现问题，要及时协调纠正，确保减负规定的落实。

（三）积极改革管理制度和评价方式。学校根据减负工作的新要求，完善各项管理制度和教师、学生评价方式，采用过程评价和多元评价相结合的方式，建立学生素质发展综合评价机制，推广使用学生成长记录袋。在素质评价表中，只采用等级加评语的评价方式，严控公布学生分数、按分数排名等行为。同时要按照长寿区小学《教学常规管理基本要求》，做好教学常规管理。要加强教研、备课和上课、作业等教学常规的管理，保证减负但不减质量。

（四）开展活动促进减负十项规定落实。一方面，继续开展课外活动和社会实践活动，让孩子们走进生活，感受生命，在实践中成长。学校要求每周必须一次实践性作业。另一方面，我们要改革大课间活动和课堂教学，通过艺术节、体育节、科技节等平台培养学生的兴趣爱好，确保每位学生掌握两项体育技能、一项艺术特长，培养一项科技爱好。

（五）强化减负工作监督。学校将通过家长问卷、走访学生、常规检查等方式对教师减负执行情况进行检查，发现问题，责令整改，并将表现计入年度考核，情节严重者，以不称职处理。学校设立学生课业负担过重举报电话xxxxxxxxxxxxx

减负方案 篇9

在过去的几年里，我们依法治校，规范管理，注重减轻学生的过重负担。使我校的教育教学质量不断提高。但是“减负”工作仍然是摆在我们面前的一项艰巨而长远的任务。为了更好的贯彻执行全教会精神以及上级有关“减负”工作的规定，我们特制定我校减轻学生过重负担的实施方案如下：

一、端正办学思想，提高对“减负”的认识

我们首先认真学习了上级部门有关减负的精神，从根本上转变教育观念，端正教育思想，要充分认识到“减负”工作的必要性和紧迫感。“减负”是提高民主整体素质，使青少年健康成中的需要，是提高人才创新精神和实践能力，增强竞争能力的需要，是实施素质教育的需要。因此，每位教师都要以高度的责任感，切实做好学生的“减负”工作。

二、采取有效措施，减轻学生的过重负担

l、组织落实，责任落实。学校成立减负工作领导小组，组长由校长担任，中层领导分兵把关，要认真贯彻执行上级有关“减负”工作要求和规定，完善各项督导制度，把“减负”工作纳入学校的目标管理目标考核。

2、积极探索新的教学模式，提高教学效率。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高教学质量，减轻学生过中负担的基本措施之一。因此，我们要积极探索新的教学模式，改进课堂教学，要求教师全身心地投入教育，钻研教材、研究教法、学法，实施分层教学。同时教学中摆正“减负”与提高质量之间的关系，真正做到轻负担，高质量

3、结合我校的高效课堂改革，创设良好的育人环境，减轻学生的心理压力。

加强师德和学生的德育教育，为学生创设—个宽松的有利于学生健康成长的条件和氛围，这是减轻学生心理压力的有力措施。让学生有一个平衡的心态，在宽松榆悦的环境里学习，促使学生主动学习，主动发展，培养学生的创新精神和实践能力，因此，我们要改善育人环境，改善师生的人际关系，尊重学生，信任学生，关心爱护学生，耐心帮助教育学生，特别要如强对“三生”的帮教工作，同时要注重培养学生的坚强意志和刻苦学习精神，减轻学生的精神负担，促进学生的心理健康。

加强心理健康教育，学校成立“心理健康咨询辅导站”，开展知识讲座和咨询活动，充分利用广播、宣传板等形式宣传心理健康知识，保证少年儿童身心健康的发展，培养健全的人格。

4、规范办学行为，保障“减负”工作的实施

(1)严格执行国家规定的《课程计划》开齐开足开好各科课程，规范课程设置，严格执行教学计划，促进学生全面和谐发展。不定规定以外的一切教辅材料。

(2)严格遵守作息时间，控制学生在校时间和周活动量，学生不得提前到校，不得延长在校时间，充分利用活动课，大课间开展丰富多彩的文体活动，不许占用学生的课间、午间、休息时间、节假日。

(3)严格控制作业量。适当布置趣味性、时间性强的家庭作业。

(4)规范考试制度

本学期，我校将通过对学生多种能力的考察，结合期未考试，正确综合评定学生的学业成绩，今后我们将继续优化考核制度，学习成绩评定继续实行等级制，并不准以考试成绩排名次。

(5)对学生坚持正确教育，采用激励手段，杜绝体罚变相体罚学生的现象，不许歧视和挖苦学生。

5、丰富学生的课外活动

让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出束，让学生参加有利于身心健康的丰富多彩的课外活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地发展。

6、积极引导学生主动学习，增强指导学生的实效性。

学校将对学生进行学习目的教育；通过诱导、启发和鼓励，帮助学生体验成功，激励学生自主学习，体验学习成功的快乐。减负不是简单让学生减少学习时间和学习内容，更重要的是要减负增效，使学生的素质得到提高。这就要求教师精心备课，精心选择教学内容，提高课堂教学效率。教师要了解学生，掌握学生的具体情况；课堂要面向大多数，课下通过个别辅导解决个别学生问题；教师要整体安排教学进程，分散难点，分解压力，让学生重点掌握好本学科的最基础、最核心的知识，引导学生有目的、有重点、有效率地学习，真正使学生发展学习能力，发展兴趣爱好，培养个性特长，提高综合素质。从而达到减轻学生的课业负担，增强学生学习效果的目的

7、家校结合，共同做好“减负”工作。

我们要充分发挥家长学校的作用，向社会、向家长宣传教育改革的形式、任务，使家长明确“减负”的目的、意义，并且支持学校“减负”的一些做法。在家不给学生施加心理上、学习上的压力，从根本上转变家长的观念

8.严格管理、依法收费。

严格按教委规定的收费标准进行—次性公开收费，不乱收费、不搞不正当的奖罚。

三、加强考核、奖罚分明。

对于上级及校有关“减负”工作的规定，在教育教学中严格执行、严格考核，对在此方面工作突出、有成效地给予表奖，不执行有关规定或加重学生负担的要严肃批评、教育，情节严重的与教师竞聘上岗挂钩。目的是督促教师把“减负”工作真正成为每个人的自觉行为。

总之，在今后的“减负”工作中。我们将狠抓学校管理，师资队伍建设制度的建立和健全，进一步完善“减负”方案，以提高课堂教学质量为突破口，标本兼治，把减负工作落实到处，抓出实效。

减负方案 篇10

为进一步贯彻落实减负惠农政策，切实抓好减负惠农工作，针对我镇减负惠农政策中存在的有关问题，根据县减负办提出的整改意见和县委、县政府的要求，特制定本方案。

一、指导思想

坚持预防与查处相结合；加大宣传力度，强化监管措施，建立健全长效机制，确保减负惠农政策落实到位。

二、工作目标

按中央、省、市、县减负惠农政策，围绕维护农民合法权益这一中心，突出惠农补贴资金发放落实这一重点，扎实开展自查自纠，坚持督查和责任追究相结合，完善和落实好各项减负工作制度，促进我镇减负工作健康发展。

三、工作步骤

1、宣传发动：（3月29日-4月1日）

召开镇班子成员会议，成立镇减负惠农政策核查整改工作领导小组，研究制定镇减负惠农政策落实问题核查整改工作实施方案。召开全镇减负惠农政策落实问题核查整改工作专题会议，学习贯彻县委、县政府及县农民负担监督管理领导小组的文件，布置镇减负惠农政策核查整改工作方案。各村、各部门和驻村干部进村入户进行调查宣传。

2、自清自查：（4月1日-4月7日）

各村、各部门对照减负惠农政策逐项进行自清自查，对2013年以来执行减负惠农政策的情况开展全面自查自纠，认真查找问题。

①各项惠农补贴资金发放情况。

责任单位：镇农技站、镇财政所

清查内容：良种补贴、种粮直接补贴、农资综合直接补贴及其他惠农资金是否按规定及时足额发放到村组、到农户。要求各农户签字认可。

②农业保险赔付情况

责任单位：镇农技站、镇农保办

清查内容：农业保险资金是否用于农业赔付

③村级转移支付拨付使用情况

责任单位：镇财政所

清查内容：村级转移支付经费是否足额、按时拨付到村。

④涉农项目资金使用情况

责任单位：镇农办、镇财政所

清查内容：清查计划外的项目资金来源、项目名称、收据号码、资金到位情况及项目实施、验收单位情况。

⑤村级财务收支情况

责任单位：镇经管站

清查内容：严格按财经纪律，对账务凭证（重点是村级招待费、会议费、招商引资等费用）进行全面清查。

⑥涉农部门收费情况

责任单位：镇直各部门

清查内容：各项涉及减负惠农政策的收费情况。

各村、镇直各有涉农收费的部门将自清自查情况于4月7日报镇减负办。

3、督查整改：（4月7日-4月14日）

各单位根据自清自查中存在的问题进行切实可行的整改，由镇减负惠农政策核查整改领导小组和各责任单位进行全面督查，对不符合减负惠农政策违规的资金，该纠正的坚决纠正、该补发的坚决补发、该收缴的坚决收缴、该清退的坚决清退。凡整改未到位的单位，严格按党纪、政纪进行严肃处理。

4、完善制度：（4月14日-4月15日）

严格执行减负“十项制度”，建立长效机制，实现减负监管工作常态化，确保减负惠农政策落到实处。

四、工作措施

1、加强组织领导。成立镇党委书记任组长，镇长同志任常务副组长，相关分管领导任副组长，各部门单位负责人为成员的镇减负惠农政策核查整改工作领导小组。各单位一把手为本次核查整改工作的直接责任人。负责这次减负惠农政策核查整改工作的落实。

2、严格工作纪律。严格落实单位负责人负总责的领导责任制和“谁主管、谁负责”的责任追究制，要集中时间、集中力量抓好减负惠农政策的核查整改工作。对本次核查整改工作中不重视、走过场，不按规定要求进行核查整改的将追究责任，情节严重的移交纪委、司法机关处理。

减负方案 篇11

一、指导思想

以《江苏省教育厅关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》为指导，以扬州市减负增效提质的规定为准绳，认真贯彻实施关于“减负增效提质”的各项意见和建议。在20XX年，努力形成“社会—家庭—学校”三位一体的良好氛围，切实抓好“减负增效提质”的各项事宜，为营造和创建和谐、健康、高效的校园而努力!

二、组织宣传

1、成立减负增效工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，保证“减负”工作的实效性。

2、召开教师会议，组织学习“减负”工作的有关文件，领会精神实质，深刻理解“减负增效”的深远意义。

3、利用家长会、家访、电话沟通等多种形式，向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得家长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。

三、具体实施

⒈、思想上：转变观念、充分重视

⑴召开教研组、备课组、年级组会议，传达扬州市减负工作会议精神，结合学校具体情况，制订我校减负行动计划和措施。

⑵召开教师会，传达扬州市减负工作会议精神，强调负担过重给师生都存在了极大的危害，号召全体教师加入到提高自己业务素质，自觉做到减负增效的队伍中来。并阐述我校减负计划和措施，要求老师对不符合教育教学规律，增加学生负担的行为认真反省和纠偏。

⒉、行动上：量化标准、落实措施

⑴学校方面

①严格执行课程计划。

不加课或变相加课;坚持正常开设音、体、美等课程，任何老师不能以任何方式挤占或挪用;教务处将加强检查记录;

②认真执行作息时间表。

我校是寄宿制学校，要结合寄宿制学校的特点，严格控制学生在校学习时间，各项教学任务均不得挤占学生活动时间、休息时间，课前不得提前上课，课后不得拖堂，此项由当天值日老师检查记录。

③合理配置学生的课业负担。

布置作业，在“质”上狠下功夫。做到作业布置的重点和难点到位，到点，可做可不做的基础题，已经掌握的知识点，最好不重复布置，有效地避免无效作业。

布置作业，在“量”上要适当。认真多做题，确有提高成绩之效。但凭“题海”取胜，负担过重，会事倍功半。而学习是一个循序渐进的过程，学生掌握知识不可能“毕其功于一役”。如，每天的作业量要严格控制，应该在上级要求的时间范围内完成。文科中的作文，应该是教完一个单元才布置一篇作文。平时的小练笔，应该做到随堂完成，不留到课外去。还应该教育学生及时完成作业不拖拉，要一丝不苟，不要边做边玩，养成良好的作业习惯。

提倡作业少了多看书。要让学生认识到：书读得多了，知识就自然而然丰富了。在课堂上学的知识仅仅是一部分，还要通过课外阅读来开阔视野，扩大见闻，从而养成读书的兴趣。

根据每个学生的接受能力的不同，增加作业的选择性与差异性;课后各科留作型作业完成时间每科不超过20分钟(初三年级放宽至30分钟)，增加学生自主性作业时间，让学生能在自主学习中提升，在自主学习中创造。

④控制教辅材料的征订和使用，控制讲义的油印

资料征订一律由学校统一负责，其他任何人，任何部门不准私自征订，私订或变相推销练习资料的追究当事人责任;教学以教材学习为主，教辅材料酌情使用，每年级每学科限订一本。

本学期规范讲义签印程序，坚持做到“五不签”，即“吃独份的不签，教师未做的不签，未经选择的不签，教师未改的不签，教师不评讲的不签”，此项工作将结合进班作业检查的情况执行，讲义签印应由备课组长先送达年级组长签字，再送教务处加盖印章后油印，缺少环节的不予印刷，文印室要强化签印的规范意识，不得违规印刷，教务处将会同会计室根据《打印通知单》存根对文印室纸墨耗材进行每月一次的盘点，并带入对文印室相关人员的考核。

⑤根据学生实际补缺补差

不允许大面积地补缺补差，要求教师根据学生的实际情况和学习进度，在年级组和班主任的领导与指导下进行有针对性的个别辅导。

⑥降低考核难度，关注全体学生。

命题教师要加强考试命题的研究。精心研究课程标准和学科考纲，弄清学科测试的知识范围和要求及各知识点所属的能力层次、可能出现的题型等;精心研究考题，找出命题的走向，把握规律，提高针对性和实效性;精心研究学生，效率和质量。

学校将精心选择命题教师进行考试命题，要求命题教师深入研究我市中考的模式与发展趋势，努力提高命题的规范性和科学性，不超进度，不出难题怪题，防止错题、偏题、怪题对学生学习的误导。

⑦以教师“加压”为学生“减压”，以教师“增效”促学生“增效”

考评导向引领。科学修订月工作考评制度，为“减负增效提效”引路。本学期教务处将考评的重点由“重结果”向“更重过程”转变，由“比厚度”向“更比深度”转变，由“比勤奋”向“更比科学”转变，由“重资料”向“重案头”转变。

以案头检查为抓手。制定并下发《XX-XX学年第二学期教师必做必改作业清单》(见后附表)，将月工作考评与教师案头评比紧密结合，加强教师案头管理;在教师案头的日常准备中，加强校本教研和教科研研究，并用以指导日常教学工作，为教学效益提升服务。

加强集体备课研究。从备课环节入手提效。集体备课要加强初备的教材个性化钻研，加强集体备课过程中的说课、评课管理，努力避免集体备课“假”“空”“虚”的问题;对集体备课，还要加强后期管理，对个性化修改环节，要求在培优、辅导及内容优化、程序优化上下功夫，对教后记要求教师学会“记成功之处”“记失败的教训”“记教学中的应变”“记学生的见解”“记教案的修正”“记下学生的课后提问”“写再教设计”“课后写日记，随想”等方面着眼，常思常想，常想常新，在教学中反思，在反思中提高;集体备课中应注重基础知识、基本方法、基本技能，尤其要考虑启发学生思维，调动学生学习积极性，培养创新能力的具体措施，对课堂提问、训练和作业处理及思想教育等教育教学过程要有全面的考虑。

每组要确立本组课堂教学研究的课题，在提高课堂效率，提高“优课率”上做文章、下工夫。课堂教学要面向全体，把培优补差工作落到实处，使每位学生都能得到提高和发展。要定期组织组内听课，听课后在听取上课教师说课的基础上，给予明确的评价意见，加强教法和学法的研究，切实提高教研的效率，提高课堂教学质量。

加强课堂教学模式探讨，提高课堂教学质量。各教研组、备课组对新授课的研究比较立体、深入，实效性在近几年有显著提升。但根据我校实际，青年教师对复习课、探究课、自读课、讲评课、实验课、作文课等课堂的教学模式还没有能够有效的架控，存在不知怎么备课上课，备课与上课脱节，甚至存在上这些课时就知识讲知识，就问题讲习题等问题，漫无目的的在书山题海中折腾，效率低下，九年级在中考二轮复习，小学部在升学复习中也存在类似问题，各教研组、备课组应在学科带头人、教学骨干及组长的指导、引导和参与下在教学实践中，不断探索、改进、完善，切实提升这些课堂的效率，做好学期工作的收尾工作。

⑵教师方面

①加强学习，转变观念，严防出现两种偏面倾向，既不能无动于衷，我行我素，也不能放任自流，不负责任;

②要正确处理好学生减负与教师加压的关系，进一步加强集体备课，充分依靠团队合作的力量提高课堂教学的效率。

③要了解学生，根据学生的具体情况精心备课，精心选择教学内容，提高课堂教学的针对性。

④要整体安排教学进程，分散难点，分解压力，从而达到减轻学生的课业负担，增强学生学习效果的目的。

⑤课堂要面向大多数，课下通过个别辅导帮助个别学生解决学业问题。

⑥学生作业的选择要注重分层性、自主性和实践性，适时适量，减轻学生过重的课业负担，切实做到减负、增效、不降质。

⑦教师应提高教学的艺术性，以教师特有的魅力去吸引学生热爱学习，让学生快乐地学习。

⑶家长与社会

①利用家长会和告家长书等形式向学生和家长宣传减负的意义和我校减负的具体措施，争取家长和社会各界的配合，使减负工作形成合力。

②公布学校课业负担举报平台“xxxx”，接受社会、家长的监督。

总之，学校每一位教师要秉承“减负增效提质”的新理念，通过“减少不必要的机械作业，增加创造性思维的空间;减少硬性统一的作业，增加弹性作业;减少学生的心灵负担，增加学生的能力培养;减少接受性的被动负担，增加主动发展的探究性活动;减少苦学负担，增强乐学情感”等“五增五减”活动，在“减负增效提质”上下足功夫，做好文章，减轻学生负担，打造高效课堂，提升教学效益。

四、检查考核

1、教务处全面抓好检查考核工作。对减负增效工作的落实情况，学科老师进行全程性的自查，年级组长进行经常性的检查，发现问题，及时整改。

2、家长委员会组织有关委员不定期到校到班了解相关情况，促进我校的“减负增效提质”工作有效开展。

3、学校将把“减负增效提质”工作作为教师工作考核的重要内容，纳入学期教师考评工作。

减负方案 篇12

一、指导思想

进一步统一思想，提高认识，认真贯彻落实省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅联合颁发的《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的文件精神(五严规定)和《江苏省中小学管理规范》，切实转变教育观念，用科学的教育发展观规范、指导学校的办学行为和减负增效工作，全面推进素质教育，深化课程改革，提高课堂教学效率，提升教育质量。

二、工作目标要求

1.严格执行教育行政部门颁发的课程计划，不增减课程，不增减课时。开齐、上足、教好各门课程。严格执行三表(课表、作息时间表、大课间体育活动表)。

2.加强课堂教学管理，保持良好教学秩序，优化教学过程，提高课堂教学效益。

3.严禁用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，坚决杜绝有偿家教。对个别学习困难学生课外补习是教师义不容辞的职责，作为教学过程的有机组成部分予以落实。

4.严格控制学生的课外作业量，一二年级不留书面家庭作业， 三、四年级作业总量不超过四十分钟，五、六年级家庭作业总量不超过一小时。

5.严格控制学生在校活动时间总量，学生每天在校活动时间总量不超过6小时。保证学生有不少于10小时的睡眠时间。

6.严格控制考试次数，学校每学期只在期末进行一次学科考试，禁止举行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。

7.学校和教师均不统一购买或要求自购本市小学生用书目录外的练习册、习题集、复习辅导等资料。

8.学校和教师不自行组织学生购买书刊报纸，订阅报刊，严格根据上级要求，一律采取让学生家长自由选择，自行订阅的方式。

9.严格执行素质教育评价制度，实行等级记分制度。学校不以学生考试成绩作为考核、奖励教师的主要依据。教师不得按考试成绩给学生排名次。不得以考试成绩作为判断学生好差的主要依据。

三、具体措施：

1. 健全组织，为增效提质工作提供保障。学校成立贯彻规范、执行规定、减负提质增效工作领导小组：

组 长：屈金虎

成 员：朱荣华、张承祖、袁向军、奚勇虎、朱正东、吕建荣、卜吉平

2. 转变观念，加强教师教育思想管理。人的一切行为是受思想支配的，提高教师的认识、树立正确的教育思想是实施五严规定的重要前提。我们要组织教师认真学习规范和相关文件，把贯彻执行《江苏省中小学管理规范》和五严规定作为依法治校的重要内容和标准，进一步明确管理要求，强化管理责任，落实管理职责，并以此为契机，积极开展文明校园、平安校园、和谐校园创建活动。结合学习实践科学发展观活动开展教育思想大讨论，树立正确的人才观，明确只要热爱社会主义祖国，能够在自己的岗位上为社会做出贡献的都是人才，三百六十行，行行出状元。转变以考试分数为唯一评价标准的质量观，培养出综合素质好、有个性特长、会终身学习的高质量人才。树立正确的教学观，不把学生当成知识的容器、解题的机器，引导学生主动探求知识，培养能力，发展智力，变被动学为主动学，变搀着走为自己走，使其成为学习的主人。树立正确的师生观，建立民主、平等、和谐的师生关系，信任尊重学生，尊重学生的人格，尊重学生的个性，尊重学生智力发展的差异。

3.狠抓教师培训，努力提高素质。一要大力培养教师的敬业精神，把爱生作为师德教育永恒的主题，引导全体教师带着爱心、带着责任、带着智慧投身教育教学。二要加强校本培训，充分利用教师专业发展班这一平台，围绕提高教师能力及五自七让课堂教学模式开展研讨，积极开展校本研究，通过青年教师基本功竞赛和课堂教学比武、开展教研活动、与兄弟学校交流等，为教师的专业发展和个人成长提供广阔的舞台。

正确对待考试和分数。考试不仅是对学生学习的一种检测，也是对教师教学的一种评价。因此，考试有必要，但必须正确对待。我们取消期中考试，每学期只组织一次期末考试，但不得公布学生的名次，只是根据学生考试的情况，要求班主任考试后对学生多做思想工作，帮助学生一起分析阶段性的学习情况，同时，通过教师家访、家长校访、家长会、家长学校、校信通等渠道加强家校联系，形成合力，提高教育实效。

培养学生良好的学习品质。我们要注重学生良好的学习品质和习惯的培养，如：刻苦学习的意志(不怕困难，不怕失败挫折，勤于思考，敢于提问，有坚持不懈的学习精神)，认真负责的学习态度(上课专心听讲，动口、动手、动脑参与教学活动，认真完成作业，对学习一丝不苟)，灵活多样的学习方法(能掌握教材重点、难点，能够举一反三)，良好的学习习惯(预习、复习的习惯，读书、自学的习惯，课外阅读书报的习惯，作业、考试仔细检查的习惯等)。

4. 追求有效课堂，努力提高教学质量。实施素质教育、加强规范管理的主渠道在课堂，提质增效的关键在提高课堂教学质量。我们要在严格教学常规检查(备课、教研活动、学生作业、练习检测等)的同时，坚持不懈地抓教学过程的优化：①教学目标的制定，改变过去单纯掌握知识技能的单一目标为知识、技能、智力、情感、心理品质等全面发展的多元综合目标。②引导学生参与教学全过程。整个教学过程以学生活动为主，新生学生的主体地位，让学生成为学习的主人。在教学各个环节中做到四个尽量：尽量让学生观察、感受、思考、比较、分析、概括;尽量让学生读书、讨论、小结、质疑;尽量让学生发表不同意见，培养创造意识、创造思维;尽量创造让全体学生主动参与教学活动的条件和机会，主动积极地学习知识，获得分析问题和解决问题的能力。③优化教学方法和教学手段。教学方法坚持多法配合、优化组合的原则，变注入式为启发式教学。不片面追求花样翻新、图形式上的热闹，而是注重激发学生的兴趣，激活学生的思维，以达到教学目标。④采用多种手段辅助教学，发挥现代教育技术的作用，创设教学情景，激发学习兴趣，突破重点、难点，使概念形象化。学校鼓励支持教师大胆改革，改进教学方法，优化课堂教学，提高课堂教学质量。在课堂教学中做到三到位：基础知识训练到位、基本能力训练到位、学习情感激发到位;致力做到五把：把学习主动权还给学生、把学习方法教给学生、把兴趣带进课堂、把实践能力的培养纳入课堂、把创新观融入课堂。

5. 减轻过重课业负担，让学生健康成长。切实减轻课业学生负担，解放学生的精神和身体压力，让学生愉快地学习、健康地成长。坚持一个原则：以学生发展为本。注重学生全面发展，注重发展全体学生。加强领导，把规范教学秩序、减轻过重课业负担、提高教学质量的工作放在首位，结合学校实际制定工作方案。把握两个前提：一是严格执行国家的课程计划，严格控制学生在校时间，严格按照国家课程计划设置课程，开全上足教好，不随意增减课程课时，不随意提高或降低教学要求。二是依据儿童学习和生活规律，合理安排每天作息时间，扎实开展阳光体育活动，确保学生每天1小时的体育锻炼和活动时间。做到三不准：不准要求学生乱购教辅资料，不准教师从事有偿家教，不准利用寒暑假、节假日组织学生集体补课。要求四精：精心备课，精心设计课堂练习，精心批改作业，精心辅导学困生。提倡五留五不留：留适时适量的作业，留自主型作业，留分层型作业，留实践型作业，留养成型作业;不留超时超量作业，不留节日作业，不留机械重复作业，不留随意性作业，不留惩罚性作业。

6. 开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展。课业负担的减少，给学生腾出了大片的发展时空。要在属于学生自己的时空里，让学生自由地、无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在与伙伴的交流中完善自我。

规范活动课的教学，实行五定(定时间、定场地、定教师、定内容、定学生)，培养学生各方面的兴趣爱好。

为培养学生个性、开发学生潜能，学校切实开发和实施艺术教育校本课程。我们将继续本着分级开设、全体参与、兼顾特长、充分保证的原则，让100%的学生参与活动，适应不同年龄学生的特点分层次推进。通过形式多样的艺术活动，提高学生的艺术情趣。

通过举办读书节、艺术节、英语节和其他一系列丰富多彩的活动，促进学生健康成长。

开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。①学校依据《小学德育工作规程》，按照总体目标和学生成长规律，抓好学科渗透，每学年度召开班主任沙龙，进行班级管理研讨，请优秀班主任和模范教师交流班级管理以及爱生育人的典型经验。②周周进行少先队常规检查评比，月月颁发流动红旗，培养学生的五自能力。③除固定的宣传栏外，学校在校园每个角落新增宣传牌，并定期更换教育内容，使学生受到良好的氛围熏陶。④每学期开展系列德育主题活动，培养学生良好的道德情操。充分发挥国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、宣传栏等阵地的作用，对学生进行民族精神教育、公民道德教育、理想信念教育、习惯养成教育、心理健康教育等。

7.家校联动，形成执行五严规定合力。利用学校网站平台和发告家长书形式与家长联系沟通，向家长宣传省五严规定的主要内容，请求家长给予配合、督促执行。尤其是在五严规定的学生在校学习时间上，要确保全校各班作息时间不违反规定，保证学生每天有充足的睡眠时间和课余活动时间。在学校网站上公布学校作息时间表和学校总课程表，欢迎群众监督。为了办好让人民满意的教育，学校将在告家长书中附上家长留言栏，由家长填写对学校或班级工作的建议和要求，每周发放家校联系簿，而后交由学校汇总反馈，尽力满足家长追求高质量教育需求的愿望。

我们将把贯彻执行《江苏省中小学管理规范》、《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》作为依法治教的重点，全面落实市教育工作会议精神，以规范促管理、向管理要效益，围绕教育教学、常规管理、校园管理、后勤管理等环节，对重点问题进行重点督查、重点解剖，把小事做细，把细事做精，不断提高精致化管理水平，真正做到回归教育方针、回归课程标准、回归教学规律，把时间和空间、健康和快乐、兴趣和爱好还给学生，使校园成为学生想学、会学、乐学并能在这里强基固本、和谐成长的乐园。

减负方案 篇13

一、指导思想：

为了切实减轻学生的课业负担，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护青少年学生健康和谐的发展，认真贯彻落实教育部和地、市关于“减负”工作的有关文件精神，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长。

二、工作思路：

1、成立以校长为组长的减负工作领导小组，切实加强对学生过重课业负担的监控，保证“减负”工作的实效性。

2、召开全体教师会议，组织学习教育部领导“减负”工作的讲话和有关“减负”工作的文件，深入讨论，领会精神实质，在深刻理解“减负”深远意义的基础上，认真查实学生课业负担过重的现象，并立即予以纠正。

3、与全体教师签订《减轻中学生过重课业负担工作责任书》，将“减负”工作落到实处。

4、搞好减负的宣传工作，通过各种方式向社（）会和学生家长宣传“减负”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。

三、具体措施：

1、严格执行国家义务教育课程计划和调整意见，不随意增减课程和课时。能专职的学科尽量专职。学校必须开足开好体育、艺术、社会、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。

2、严格控制学生在校活动总量。学校和教师不得早于7：00组织学生上课。保证学生每日有9小时以上的睡眠。学校要安排好学生的课余生活，给学生自由活动的时间，在学生自由活动时间向学生开放图书室、阅览室、电脑房、电视、体育设施等。

3、严格控制学生课外作业量。每天课外作业量不超过1小时。不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。要切实加强作业管理，提高训练质效，作业做到“四精四必”，即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

4、严格控制考试次数和科目。每期只进行期末考试(试卷原则上只供教师分析学情，不发给家长)外，课程以平时考查为主。用好《中学生素质报告单》全面反映学生学期发展情况，使之符合“减负”要求。

5、严格控制学科竞赛，经教育部和市、县批准的竞赛，也须遵循学生自愿参加的原则，不强行学生参加。

6、严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅材料，对专题教育资料也要慎重订购，尽可能减轻学生经济负担。

7、加强教师队伍建设，提高教师的综合教学能力。要研究有效的课堂，提高课堂教学效益，确保“减负”不减教学质量。

8、加强教学控制管理，深化教学研究。优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率，深入开展“有效课堂教学研究”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。实施主体性教育，探索创新教育，培养学生的主体意识和创新精神。积极推广心理咨询，开展心理健康教育，减轻学生的心理负担。

9、利用学校、社会教育资源，如实验室、图书阅览室、微机室、多媒体室、美术室、音乐室等广泛开展科技、文体、艺术、班队活动和社会实践活动，让学生轻松愉快地学习，主动和谐地发展，培养学生的综合素质和实践能力。

10、利用家长会、新闻、信息等多种形式，向社会宣讲素质教育观、全面发展观，引导社会各界，特别是家长转变唯分数是人才的旧观念，用全面质量观评价学校、教师和学生。

11、考试成绩评定实行等级制，不得以学科成绩为唯（）一标准来判定学生的好差，不得公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次。不得以考试成绩的高低作为唯一标准来评价、奖励教师。

12、实行就近免试招生，严格控制班额，不办各种类型的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班、兴趣班等。

13、教师实行集体备课制。分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻教师负担。

14、教师可以在学生自修时间和休息时间对学习有困难的学生进行个别辅导或下班答疑，但不准在学生休息时间或自由活动时间整班上课。

15、学校要想方设法，结合实施地方课程和学校课程，组织学生参加综合实践活动。要尽可能多的开发课程资源，给学生提供多种选择机会，让学生选择自己感兴趣的领域学习。严禁利用综合实践活动课的时间给学生补习文化课。

16、学校减负工作领导小组对减负措施的落实情况进行检查，每天值日老师对各班静堂情况进行检查并作好记录。

17、在检查中若发现有违反规定的，通过发整改通知书、与教师座谈会等形式予以及时整改，并逐步建立学生课业负担听证制度，确保“减负”工作落到实处。

18、学校将把“减负”工作作为教师考核的重要内容，违反规定的教师在评优等活动中实行一票否决，并与目标奖发放挂钩。

实践方案精华11篇

伴随着科技的发展，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文可以运用到不同的场合，我们一起来看看有哪些范文吧！为此，小编花时间整理了实践方案精华11篇，相信能对大家有所帮助。

实践方案(篇1)

设计思路与目标

世界上各类资源都是十分有限的，但许多人没有意识到节约资源的重要性。在校园中浪费水、电、学习用品、的现象也大量存在。通过这次活动，使学生知道，节约是美德，是社会可持续发展的重要手段。我们每个人都要从一点一滴的小事做起，养成良好的节约习惯。

活动过程设计：

第一课时

活动要求：

（１）明确活动主题及活动内容：为校园节能献计

（２）共同制定活动计划。并进行分组，确立组长。

活动过程：

（１）师：节约是美德，是社会可持续发展的重要手段。世界上各类资源都是十分有限的，但许多人没有意识到节约资源的重要性。在校园中浪费水、电、学习用品、的现象也大量存在。

（２）说说在我们校园你曾经都看到哪些浪费现象？

（３）揭示主题：为此，这次的综合实践活动课我们共同讨论“为校园节能献计”。

（４）学生讨论，成立课题小组，各组制作调查表格：

组别

活动内容

组长

第一小组

调查校园内浪费水资源的现象

王小雨

第二小组

调查校园内浪费电的现象

何志城

第三小组

调查校园内浪费学习用品的现象

苏安琪

第四小组

调查校园内浪费粮食的现象

张宏瑞

（５）制定活动计划

时间

活动内容

11/6~11/12

各小组调查浪费现象

11/13~11/26

确立研究对策

11/27~11/12/1

进行节能行动

（６）讨论活动中的注意事项及活动准备。（教师提出活动注意资料积累及安全教育）

第二课时

活动要求：

（１）汇报交流调查到的校园内浪费现象。

（２）根据浪费的现象，寻找原因，共同制定相应对策。

活动过程：

（１）以小组为单位，交流所发现的校园内的浪费现象。

（２）各小组推选一名代表在全班讨论。

（３）汇总出全班同学的调查结果。

（４）根据浪费现象，寻找浪费的原因。

（５）根据调查发现的浪费原因，研究相应的对策。

（６）做好资料的整理。

第三课时

活动要求：

（１）实施研究出的对策。

（２）再次调查浪费现象是否减少或消灭。

活动过程：

（１）把自己的研究的对策及时落实到行动中去。

（２）再次调查浪费现象是否减少或消灭。

（３）做好资料的整理。

实践方案(篇2)

一、主题的产生

春天时，嫩绿的树叶开始冒出来了；夏天时，嫩绿的树叶越发茂密，变得郁郁葱葱；到了金黄的秋天，绝大部分的树叶开始变黄，从树上翩翩地落下来，静静等候着冬的来临。生活中，叶——无处不在。 “为什么每片叶子的形状都不一样呢？”“为什么有的树叶到了秋天就会变黄了呢？”“为什么有的树叶一年四季都是翠绿的？”握着手中墨绿的叶片，望着飘零的枯叶，孩子们常会好奇地问。被成人忽略的树叶，在孩子们的世界中却映出了情趣，也映出了一些困惑。以“树叶探秘”为题的综合实践活动，让孩子有充分的机会亲近自然，触摸自然，享受快乐，获得知识。

二、活动目标

1、通过收集树叶，认识日常生活中树叶的形状，了解树叶的作用，能区分常绿树和落叶树的不同点。

2、学习制作树叶贴画的基本方法。

3、培养学生收集、处理、整合信息的能力和活动组织、语言表达、交往沟通等能力。

4、能将自己的研究成果通过不同的形式展出出来，具有创新能力。

5、培养学生在学习以及生活中发现问题、解决问题的能力，促进学生的综合实践能力的发展。

6、通过学生对这次活动的合作研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作交流的乐趣。

7、通过这次活动，让学生发现美，创造美，感受美，陶冶学生的情操，激发学生热爱大自然的情感。

三、活动重点：

通过收集树叶，认识日常生活中树叶的形状，了解树叶的作用，能区分常绿树和落叶树的不同点

活动难点：培养学生收集、处理、整合信息的能力和活动组织、语言表达、交往沟通等能力。

四、活动计划和时间安排

活动时间从9月至11月，具体按以下四个阶段进行。

（一）确定主题，设计方案（2周）

（二）采集树叶，学会保存（3周）

（三）发挥想象，设计作品（4周）

（四）成果展示，体验快乐（1周）

五、具体实施过程：

（一）确定主题、设计方案

1、讨论确定活动主题。

我们学校地处农村，学校周围是一片小树林，活动课上，我带领孩子们来到树林，面对着形形色色的落叶，他们显得有些兴奋，自行开始活动了，多数女孩子小心翼翼地捡起落叶，凑到一起谈论着，有部分男孩子用树枝在大树下挖坑，把落叶埋在地下，我引导孩子交流：喜欢树叶吗？为什么？孩子们们各抒己见，有的说：“树叶可以做书签。”有的说：“树叶形状多，颜色多，很美。”有的说：“我可以将这美丽的树叶画下来，做成美丽的手抄报。”还有的说：“树叶可以制作出各种漂亮的贴画。”等等。接下来，我让大家围绕落叶给本次综合实践活动课确定一个课题。集思广益，最后确定课题为《树叶探秘》。当堂指导学生完成主题申报表。

2、 设计活动方案。

这一环节，我重点指导学生根据活动内容预设活动时间，用到的学习方式，以及成果的展示方式。接下来在班级进行交流，在交流的过程中，可以提出不同的意见或建议。“采集树叶”这一环节，开始学生预设一个星期，在交流时，李乙贤同学提出：树叶在初秋是绿色的，到了深秋有的变成黄色的，有的变成红色的，这些颜色我们都需要，一个星期时间不够。这个建议得到了大家的认可，经过再次讨论，把活动时间改为三个周（分散）。可见，同学们在活动的过程中十分投入，经过大家的努力，一份切实可行的活动方案制定出来了。

【设计意图：五年级的学生虽然不是第一次接触综合实践活动这门课程，但作为农村孩子还是接触不多，所以教师要对各种表格的填写做具体的指导，让学生学会方法，而不是单纯完成表格。为今后的活动课奠定坚实的基础。】

（二）搜集树叶、学会保存

1、查找树叶的保存方法。采用的活动方式主要是上网查找，查阅图书，访问法。记录下保存树叶的方法。从中选择自己喜欢的方法，同时准备好保存树叶用到的材料，如：吸水纸、厚玻璃片，较厚的图书等。

2、采集树叶课前动员。这一环节，我打乱了活动小组，以家住在一起或靠近的同学为一个小组。因为我校是一个村小，学生人数较少，针对这种情况，我让学生找家长帮忙，让家长带着学生采集落叶，这样就确保了孩子的安全。

在此，我要求学生采集的树叶做到三多：颜色多、数量多、形状多。同时保证要保障叶子的完整性。

【设计意图：由于村庄较大，自然队较多，各地的资源不同，这一环节，提醒学生遇到罕见的树叶可适当的多采摘一些，回到课堂上大家互相交换，做到资源共享。】

3、给树叶分类。指导学生对采集到的落叶进行观察，根据形状、颜色、大小来分类。受当地资源的限制，有些种类的树叶在我们这里是找不到的，此时的我鼓励学生上网和图书室查找。由于处在农村，家里有条件上网的学生较少，我只好让学生利用课余时间在校上网，上学校图书室查找，以便于学生了解更多种类的树叶。可以把获得的资料以图片、绘画等形式保存起来。

【设计意图：对活动过程中发现的问题，无论是否有研究的价值，首先不要打击学生的积极性。没有研究价值的，教师委婉的处理，有研究价值的，作为子课题深入探究。】

（三） 发挥想象，设计作品

材料准备：卡纸、胶棒、剪刀、树叶

1、设计作品。这一环节，我注重培养学生的观察能力、创造能力。做树叶贴画，首先要确定主题。可以根据主题选择树叶的形状，也可以根据树叶的形状确定主题。例举一些有典型性的树叶，如枫树的叶子可以做小鸡的爪子，可以做金鱼的.尾巴；银杏树叶适合做驼峰，柳树的叶子适合做长颈鹿的脖子，折叠一下可以做大象的鼻子等等。

取一张大小适中的卡纸，把构思好的画面用铅笔勾画出来，注意画面的比例，布局。

【设计意图：学生的创造能力没在一个起点上，教师要把小组成员做宏观调控，用互帮互学的方法，让创造能力、观察能力稍微欠缺的学生在合作中锻炼自己。真正提高他们的能力。】

2、拼凑。这一环节我注重培养学生的审美能力。树叶与勾画出来的画面有一定的差别，在拼凑时可以根据需要做适当地调节，比如叶子太大，可以用剪刀进行加工，缺少这种类型的树叶，可以与小组成员资料共享，有不尽人意的地方，可以找小组成员帮助修改，力求作品的美观性。

3、粘贴、压平。这一环节相对比较容易，需要学生注意的是胶水不要涂得太多，画面有远近顺序的，要从画面远处粘起，先后面后前面，做好的树叶贴画要力求平整。然后在上面用重物压10--15分钟。满意的作品可以压膜收藏。

（四）、成果展示，体验快乐

在成果展示课上，每个小组都以各种形式来回报自己的成果，如：第一小组同学播放了视频故事《秋天的树叶》，举行了诗歌朗诵会，会上同学们那声情并茂的语言获得了阵阵掌声，同时第一小组的同学们还展示了搜集的有关树叶的古诗及格言谚语。第二小组同学将本次活动以习作的形式展现在大家面前，《秋天的树叶》虽然题目不是很好听，但文中那优美的的文字还是打动了其他几个小组的同学。同时第二小组的同学同时将本次活动的感受及收获以日记的形式展示出来。第三小组同学的手抄报作品同样赢得了同学们的阵阵喝彩声，他们还搜集了有关树叶的诗歌，同时为班级的文化设计了一块墙面，令本班科任老师都刮目相看。第四小组的同学讲他们的树叶贴画作品展示在我们面前，那想象、那制作，使各个小组成员眼睛都看傻了，那哪是树叶贴画，简直就是大师级的优美风景画。接下来我们评选了“创意小明星”五名，并为他们颁奖，孩子们为自己的各种能力在综合实践活动中得到了提高而高兴，老师为活动见实效而欣慰。

实践方案(篇3)

一、活动背景

中华大地，幅员辽阔，秀丽的山川，承载着世代相袭的众多民族。几千年来，凭借他们的智慧和勤劳，创造了极其丰厚又极具特色的地方文化。其中饮食习惯、特色饮食、地方风味构成了灿烂的中华饮食文化。此次活动通过对峰峰地区的饮食习惯及特色饮食的调查研究，了解峰峰地方的的饮食状况,探求饮食的营养价值，学会科学饮食，养成健康的饮食习惯。开展此项活动，能让学生积极主动地学习、提高解决问题的能力，并给他们提供实践的机会和环境；通过学生对周边感兴趣的人和事进行调查、了解和访谈、咨询活动的开展，学会求知、做人、合作的本领；同时还借以培养学生收集和处理信息的能力，学习科学家探究问题的方法及创新精神,以培养学生解决问题的能力。

二、活动目标

1.通过活动了解峰峰饮食习惯及特色饮食的调查研究，了解峰峰地方的饮食状况及探求其饮食的

2.学会用多种方法进行调查研究，分析问题、解决问题、探索研究的方法，加深学生对饮食文化的进一步了解。 3.在活动中开阔学生的眼界，增强学生在学习中实践操作的能力，树立学生自主探索的意识，培养学生热爱生活的情感。 三、活动准备

教师准备：激发学生参与活动的兴趣，指导学生分组、制订活动方案、设计调查问卷等。联系热心的家长和教师参与。了解学生活动的进展情况及活动中遇到的困难，及时给与指导。收集相关资料，制作课件。

学生准备：根据自己感兴趣的内容自由组成活动小组，讨论制订活动方案，按计划开展相应的活动，随时记录活动中的点点

四、课程资源分析

1.社区资源：充分利用社区饭店、小吃店、快餐店、网络的资源，让学生调查、访问，参与实践。

2、家长资源：成立家长协助指导小组，邀请热心学校教育的家长作为学生活动指导老师，支持和帮助活动的开展。有家长是饭店的工作人员，烹调专业的指导老师，他们可以为主题活动的开展给予专业知识上的指导。

五、活动过程

活动安排

活动时间：8周

阶段一：（一周）确定主题，小组分工人员分工，分为不同的美食小组，制订峰峰美食文化研究计划、方案。

第一组：皮渣美食小组 第二组：豆沫美食小组 第三组：豆腐汤美食小组 第四组： 三下锅美食小组 第五组：熏肉美食小组 第六组： 羊汤美食小组

阶段二：（三周）通过参观、实践操作、实地调查、访谈、实验、上网查找方式开展活动。

1、上网查找峰峰美食资料

2、访问邻居，问父母了解峰峰的美食有哪些。

3、去二矿访问了解豆腐汤，彭城参观了解三下锅、豆沫，和村参观和村皮渣、羊汤、熏肉的做法

4、用视频、文字、照片记录过程性资料。

阶段三：（两周）整理峰峰美食文化的来历、内容整理资料，办手抄报、分析、总结研究成果，归纳整理活动材料。

阶段四：（两周）总结、汇报交流，活动评价。

实践方案(篇4)

一、主要内容

根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现*小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

1、以中队为单位，班队会上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队会，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。

2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或较想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈；

3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的'祝福。

建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行；可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心;还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳。用实际行动感恩爷爷、奶奶。旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。

4、制作一期以“九九重阳念亲恩”为主题的手抄报。

5、给爷爷奶奶或爸爸妈妈洗一次脚并写出心得体会，上交班级汇总交少先大队部。

二、指导思想

通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现*小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会。进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。

三、总体要求

1、各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使全体队员参与到活动中来。

2、各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效

四、活动对象

一至六年级全体学生

实践方案(篇5)

一、指导思想：

综合实践活动是是义务教育阶段国家规定的必修课程，是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。它是有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。

二、实施目标：

(一)总体目标

综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验，加深对自然、社会和自身内在联系的整体认识，培养他们对自然的关爱和对社会对自身的责任，形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力，发展他们的实践能力和对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

1、获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。

2、形成对自然、社会、自身内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会对自身的责任。

3、形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力。

4、发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。

5、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

(二)具体目标

1、学生发展目标

①、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。

②、接触自然，丰富对自然的认识;欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀。

③、走入社会，熟悉并遵守社会行为规范。通过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的内在联系。

④、了解社会资源，并能有效利用;知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。

⑤、逐步掌握基本的生活技能，养成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。

⑥、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。

2、教师发展目标：

①、转变教育，教学理念，改变教学策略。

②、强化教师的课程意识，提高课程开发能力。

③、形成民主、平等的师生关系。

④、培养教师之间的协作精神。

⑤、拓宽教师的知识结构。

3、学校发展目标：

①、营造“自主、合作、开放”的校园文化。

②、密切与社会、家庭的`联系。

③、促进学校教育、教学的整体改革。

④、学校的教育、教学工作更具有开放性和多元化，更具生命力。

三、实践内容：(略)

四、活动方式：

一般根据实际情况可以采取以下三种组织形式：

1.个人活动

个人活动是在个别学生对某一问题有特别的兴趣，并且对该问题已有一定程度的了解，能在教师指导下独立完成的活动。个人活动的组织形式能够有利于发展学生独立思考能力和独立解决问题的能力。部分学生已经具备了一定的社会活动能力，在综合实践活动的实施过程中，应允许学生独立地进行活动，并完成活动任务。在学生个人完成活动后，应鼓励学生积极与他人进行交流与分享。学生在探究活动中也需要与他人交流。在小学阶段,特别提倡家长支持和参与孩子的探究活动，但家长不要包办代替。

2.小组活动

小组活动是综合实践活动最基本的组织形式。鼓励学生以小组合作的形式，开展综合实践活动。小组的构成由学生自己协商后确定，教师不过多介入他们的选择。小组成员的组成不限于班级内，为使实践与探究走向深入，允许并鼓励各班之间、不同年级之间、甚至不同学校、不同地域之间学生的组合。研究小组一般由3-5人组成，学生自己推选组长，聘请具有一定专长的成人(如本校教师、学生家长、校外人士等)为指导教师。研究过程中，课题组成员要学会相互合作、相互支持,共同完成任务.

3.集体活动。

集体活动是以班级、年级或学校为活动单位共同完成一项主题活动的组织形式。通过分工合作、共同探究、集体讨论，以求对某一主题的全面和深入的理解。

在综合实践活动的实施过程中，可以多种形式交融使用。由于综合实践活动要求学生走出校园，走近自然，走入社区，走向社会，在开放的时空中开展实践性的学习活动。因而教师要对学生进行安全意识教育，培养学生的自我保护能力。教师要精心规划和组织学生校外活动，要对校外活动的空间范围、活动情境进行事先考察和推想并作出合理的规划，尽可能采取小组协作的方式来进行。学校和教师要尽可能地争取社会有关部门和学生家长的支持，鼓励一部分学生家长在可能的前提下，参与学生的校外活动。

班级集体探究需要全班学生围绕同一个研究主题,各自搜集资料、开展探究活动。再通过全班集体讨论，交流大家搜集到的信息和形成的想法，进行思维碰撞，由此推动同学们在各自原有基础上深入探究。此后，可以进入第二轮研讨,也可以就此完成各自的“作品”。

小组研究、班级研究或其他各种合作研究形式要强调集体中每个人的积极参与，要以个人的独立思考和认真钻研为基础,避兔出现一部分人忙、其他人闲,少数人做、多数人看的现象。同时，也要防止学生之间的不合作现象。个人研究并不排斥交流与合作，要引导学生主动地与他人交流，学会分享资源。

五、工作措施：

(一)课程落实

综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3-6年级的一门必修课程。综合实践活动课程的基本课时为3-4年级每周2课时，5-6年级每周3课时。根据现阶段的实际情况，建立弹性课时制度。

(二)制度制订

制度政策是综合实践活动课程走向“规范化”、“常态化”的根本，也是的必备条件。要使综合实践活动课程成为“常态课”，必须建立必要的管理制度或激励机制。学校要制定相应的制度，如学校综合实践活动课程实施方案、级段综合实践活动课程实施方案、综合实践活动课程实施管理制度、教师和学生的评价制度以及相应的管理制度等。

(三)师资建设

1.全面参加培训，促使指导教师认识综合实践活动课程的价值，把握课程的特点，掌握课程实施的方法。

2.加强校本培训，促进指导教师快速成长。培训要求：①参加培训的教师相对固定;②培训时间要保证有教师系统学习;③培训的内容系统全面，专题设计合理，有助于骨干教师把握综合实践活动课程的理念，同时掌握实践经验;④培训的形式要灵活多样，既有理论学习，又有自主实践，实现个人自学与集中学习相结合，本校实践探索与经验交流分享相结合，学校整体现场观摩与个人提交研修成果相结合。

实践方案(篇6)

一、指导思想

综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。

二、总体目标：

1.亲近周围的自然环境，热爱自然，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力;

2.考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度;

3.了解基本的生活自理的习惯，养成勤奋积极的生活态度;

4.激发好奇心和求知欲，养成从事科学研究的正确态度，发展探究问题的初步能力。

5.通过开展综合实践活动，让学生掌握一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体技能;并在活动中获得参与综合实践的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、具体目标

1.增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。

(1)走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系;

(2)关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识;

(3)参与环境保护的活动，增强环境保护能力。

2.主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。

(1)走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系;

(2)关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力;

(3)遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作;

(4)关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。

3.掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。

(1)反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取;

(2)掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度;

(3)了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。

4.发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。

(1)学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施;

(2)形成自主收集信息和处理信息的能力;

(3)开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究;

(4)养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。

5.组建一支基本稳定的师资队伍，以全面推进课程改革为抓手，加强校本教研，提高教师素质，推进课题研究工作稳步发展。

四、资源的开发与实施

针对学校实际，我们这学期倡导主要围绕下列线索进行设计和开发。

1.利用学科课程生成综合实践活动课题

综合实践活动不是学科课程，同时又是必修课程，不能成为其他课程的附属品，但不是对立的，而是相互联系的，综合实践活动与各学科领域形成一个有机整体。学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升;综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深;在某些情况下，综合实践活动也可和某些学科打通进行。学科知识不再是唯一的学习资源，所以我们应当突破学科教学自我封闭的僵化模式。扩展学生的知识领域，提高学生的综合学习能力，要使课堂成为学生整个学习生活的策划中心，依托学科课程开展综合实践活动，把课内外打通，对学科资源和非学科资源的开发进行一体化设计，将丰富多彩的现实生活引入课堂。因此，我们将考虑如果有机地与学科内容进行整合，开发综合实践活动的活动内容。

2.走进社会生活,生成综合实践活动课题

我们的生活是丰富多彩的，但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。所以引导学生走入社会生活,获得生存体验，让学生用研究的眼光看待周围发生的事情，从社会生活中选择和确定课题进行研究，从学生身边的小事生成综合实践活动课题，也是这次课程改革的重要理念。如《吸烟有无毒害》、《网络利与弊》、《了解身边的环境》等通过参观、访问、实地考察、实际参与、亲身探究等活动，了解社会的现象与社会问题。因此，我们将着重引导学生形成关注社会、服务社会的意识和能力，增强社会责任感和社会实践能力，加强学校与社会、教学与生活的联系,发掘学生学习和成长的资源,使学生的学习生活更充实、更有趣、更有意义和富有创造性，有效利用校外教育资源。

3.走进自然，生成综合实践活动课题。

根据学校及周围自然环境的状况，引导学生自主地从自然环境中发现问题，并指导学生通过观测、考察、实验、探究等形式，收集各种自然环境的信息，关爱自然，提高环保意识，保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。

五、工作思路：

(一)整体构思，制订切实可行的活动纲要。综合实践活动课程具有很强的自主性，学校要因地制宜，因时制宜，充分开发利用各种教育资源，落实课程计划的要求，拓展综合实践活动的实施空间。本学期，学校将把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考，在各年级实践探索的基础上制订出详细、全面、切实可行的活动纲要，以使综合实践活动有序深入地开展。

(二)加强学习，提高对活动课程的认识。加强专题培训。组织教师认真学习新课程标准及研究性学习的有关材料，综合实践活动的优秀案例其它综合实践活动课程的理论和经验文章。让每一位指导教师都明确开设“综合实践活动课”的意义，用正确的理论指导学科教学实践。培训的方式可以是多样的：集中培训、教研组研讨、个人自学相结合，以“案例式”、“对话研讨式”等学习形式使学习具有灵活性和多样性，理论学习和实践研究联系起来，使之具有针对性和时效性。使教师在活动中不断反思，获得实践经验。

(三)积极参加教研活动，增强交流。积极参加省、市、区组织的教研活动，实现校内老师增强交流，本校与外校老师之间加强交流，吸取兄弟学校开展本课程的经验，更好地推进我校的综合实践活动课程的有效实施。

(四)注重过程，进行有效的实践活动指导。本课程主要以活动为载体，以综合为特征，以实践为重点，主要以课题研究为基本形式的研究性学习活动;以社会考察为主的体验性学习活动等学习来开展。学生通过社会考察、讨论分析、角色扮演、办报创作等社会活动方式，对主题进行探究、发现，通过从不同角度对社会问题和科学现象进行研究，自己去发现问题并作出结论。通过丰富多彩的活动，增加学生亲身体验的机会，经历活动中的各种感受，在实践中锻炼学生的创造意志，培养学生创造性个性品质，发展学生创造性思维。注重学生的活动过程的展现。在活动过程中，教师引导学生制定研究计划、记录活动经过、撰写小论文调查报告，要及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨、督促，并且这些事情要力争在课堂上、在老师的指导下、小组内成员合作完成。让每个学生都在活动的过程中，亲历探究的过程，体验成功的乐趣。加强教师的有效指导。教师要及时参与学生的研究，预设学生将会遇到的困难，给予有针对性的帮助与支持，尤其是方法上的指导，帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方式，将教师的有效指导和学生自主选择、主动实践有机结合起来。

(五)关注评价，深入推进实践活动的开展。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”，收集好每次活动的方案设计、活动成果作品、反思日记、研究报告等，及时记录自己参与综合实践活动探究的过程和体验;开辟学生成果展示。学校可利用校园广播、橱窗等栏地将学生的研究成果、小论文、小报告、小作品展示或展览。让教师、家长、学生都积极参与对学生综合实践活动过程的评价，采用自评、互评等方式，实现评价主体和评价内容的多元化和评价过程的动态化。

(六)加强和家长的联系，争取家长参与到活动中来。能够取得家长的支持和配合会使综合实践活动开展得更加顺利，因此可加强和家长的联系，争取家长参与到活动中来。

(七) 具体活动内容：

1. 寻找春天 学做叶画

2.认识绿色食品 学做凉菜、水果拼盘，做饺子

3.小菜园 通过采访，实地察看，了解几种蔬菜和水果存在的主要问题，

4. 走进纸的王国 学简单的折纸、剪纸

5.零用钱的调查 调查 采访零用钱的去向

六、流程安排：

1、制订并贯彻综合实践活动计划、讨论活动内容，订好学期活动计划。

2、召开担任综合实践活动课程的指导教师培训会。组织教师认真学习新课程标准及研究性学习的有关材料，综合实践活动的优秀案例其它综合实践活动课程的理论和经验文章。

3、按制定的计划开展活动。

4、进行阶段性的工作小结。

5、组织一次综合实践活动研讨活动。

6、收集整理活动资料。

7、完成综合实践活动学生的评价工作。

8、总结综合实践活动实施情况，撰写专题总结。

实践方案(篇7)

活动目标：

知识与能力：了解过年是中华民族最隆重、盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子，综合实践课活动方案。让学生较全面地了解与新年有关的知识，从形式上的过新年到走近新年，研究新年，认识春节的由来、礼节及相关习俗。

过程与方法：通过参观、调查、访问等方式搜集材料，还可以上网查询有关资料。

情感、态度、价值观：感受过年的热闹与快乐。通过活动，培养学生对中国传统文化的热爱以及继承与发扬意识。

三、重点难点

本主题活动的重点是让学生了解中国的年文化，感受人与人之间的亲情、友情、乡情。难点是进行调查访问，了解过年习俗。

四、活动准备

1.搜集有关“年”来历，风俗习惯等的资料。

2.搜集对联，窗花等素材，并分类加以整理。

五、活动实施过程

第一阶段 准备阶段（3课时）

(一)了解具体目标，确定自己要研究的课题，规划方案《综合实践课活动方案》。

1．出示一些过年的场面，激发学生了解与新年有关的知识，研究新年，认识春节的由来、礼节及相关习俗的意愿。

2．课件展示象征着新年的一些物品，促使学生有进一步去了解他们的想法，并从中培养学生书写对联、制作灯笼、剪窗花等实践能力。

3．在活动中培养学生彼此间的沟通和人际交往能力，增强社会参与意识。

4．通过活动，培养学生对中国传统文化的热爱以及继承与发扬意识。

（二）学生经过交流讨论后，自由结组，并确定活动内容。

(三)制定计划，完成计划表。

小组名称 指导教师 组长 小组成员 活动内容 活动时间等

第二阶段 实施阶段（3课时）

(一)各小组按计划展开调查

小组分工后，在组长的带领下，结合自己的特长，展开调查。

1．春节由来与传说组。

春节由来与传说组的同学根据自己的计划开展活动，有的上网查阅资料，了解春节的由来与传说；有的通过调查搜集关于春节的资料，最后进行加工整理。

2．春节习俗组。

该组成员通过调查、采访，了解春节前后最受人们欢迎的春节饰品，如中国结、红灯笼、对联、窗花、大红“福”字、鞭炮，在调查中，同学们还学会了剪窗花、制作灯笼，培养了动手能力。

3．民族习俗组。

通过上网查阅资料了解春节期间其他民族的风俗

4．大拜年组。

同学们进入社会，调查人们拜年的习俗，搜集拜年的吉祥用语，给大家展示送上全组同学对大家新年诚挚的祝福。

(二)交流调查信息

填写表格。

小组长将组员搜集到的资料汇总，填写表格。

综合实践活动小组活动记载表

( )组调查资料统计表

小组任务：

具体任务调查所得资料 资料来源 调查时间 调查地点 调查人等。

第三阶段 汇报交流(2课时)

一、小组汇报交流，鼓励学生采用多种形式进行汇报，大胆创新，内容力求新颖别致。

1．春节由来与传说组。

形式如编写小报，讲述传说，曲艺形式等。

2．春节习俗组。

交流资料，制作中国结、对联、窗花等。

3．民族习俗组。

介绍春节期间其他民族的风俗

4大拜年组。

拜年的吉祥用语。给大家展示精彩的对联。送上全组同学对大家新年诚挚的祝福。

二、全班交流感受。

第四阶段：活动评价（1课时）

1、学生是否通过活动更多地了解了有关过年的知识。

2、是否形成了一定的访问、查找、搜集、整理信息的能力。

3、是否能将自己的活动成果以新颖的方式向更多的人展示。

4、社交能力及综合实践活动能力是否得到了一定的发展。

5、通过活动，是否对所获得的成果有喜悦感、成就感，感受与别人协作的乐趣、团结合作意识是否得到了增强。

六、拓展与延伸

指导学生讨论过年给人们带来了什么。

实践方案(篇8)

设计思路：

一、课题提出的背景

陶艺课作为一门可以亲自动手操作的手工艺课程，对学生有着极大的吸引力，他们对这门课有着强烈兴趣，让学生自行构思，不拘时空地发挥想象，动手制作，提高了教学效果。学生们在兴致勃勃地“玩泥”中，缓解了平日紧张的学习压力和单调的学习生活带来的烦恼，借制陶玩泥来陶冶自己，营造乐园，丰富生活。他们在制陶中“玩”出名堂，“玩”出花样，使小陶迷们在艺教实践活动中磨练了意志，享受到成功的快乐。他们的作品丰富多彩，具有稚嫩与纯朴之美，浓缩了他们丰富的想象力，常有一部分学生在陶艺课程结束后，还想留下来继续“玩泥”，可见艺术美却能陶冶人的性情。

综合实践课程标准提出要培养学生的动手以及动脑能力。而陶艺这一活动能让学生陶艺教育实践的内涵丰富，涉及文化、艺术、历史、化学、物理、数学和设计等多种学科知识，是进行全面素质教育，培养劳动技能、训练创造思维能力和提高审美能力的好方法，同时又是进行爱国主义教育和思想情感教育的有效载体。

二、开展活动的资源和有利条件

在河北峰峰，陶瓷制作已经是花开遍地，磁州窑是我国古代北方最大的民窑体系，是民间陶瓷艺术的杰出代表。从古老的磁山文化源起，至今已有7000多年的历史。磁州窑瓷器的装饰，典雅朴实、苍劲雄厚，白釉黑花独树一帜。今天，峰峰的陶瓷艺人把古老的传统艺术和现代科技结合起来，开发出了象牙瓷、青花瓷、骨质瓷等数十种新产品，创造了手彩、雕金、窑变花釉等各种艺术技法，磁州窑陶瓷艺品享誉世界。在中国·峰峰首届磁州窑文化节上，来自国内外的磁州窑专家和陶瓷艺术、旅游领域的专家学者从陶瓷艺术、旅游产业、国际传媒等方面展开学术交流、研讨。

一、实施过程：

1．组织落实：教导处发动初一、初二学生报名；并落实时间。

2．确立陶艺学习内容、形式

3．活动材料、工具、场地的规划及组织落实

4．陶艺成果的存放与展示

二、教育目标：

1．要求学生通过陶艺学习，了解陶艺的艺术形式和基本特点，理解并熟悉陶艺的制作流程，掌握陶艺泥条成型的方法，并通过以后几课时的学习，掌握泥板成型和徒手捏制的方法，能根据陶艺不同的制作方法创造性地制作小型的陶艺作品，培养学生的自信心和成就感。

2．提高学生的动手能力、想象能力和创造性思维能力，激发学生热爱艺术的兴趣，增强民族自豪感。了解各地民情风俗、传统节日与生活的关联性，使其更能用心用情关怀乡土的习俗、信仰，进而知

3、学科领域

艺术与人文、社会、语文及综合活动

4、授课时数

6节／45分钟

5、学习对象：五六年级学生。

通过对传统艺术的认知与学习，了解传统艺术所包涵的内容及其历史背景与用处，藉此引发对传统艺术学习的热爱。从捏塑的过程中，使学生体会双手的细部动作，感受接触大地之土，藉以了解手脑并用的乐趣。以陶艺立体表现的方法呈现作品，培养学生的自信心和成就感。提高学生的动手能力、想象能力和创造性思维能力，激发学生热爱艺术的兴趣，增强民族自豪感。能了解传统陶艺和现代陶艺的差异点，以艺术为生活服务的观点将所学的知识运用于日常生活中。

6、分段目标：

运用现代网络技术去摄取信息，有目的地、积极主动地探索学习，提高学生主动学习的能力。

学生能收集到陶艺的文字、图片或网络资料。

学生能收集到各种简易制作陶艺的工具。

学生能够了解陶艺的艺术形式和基本特点。

学生能够了解陶艺的历史和价值，理解传统陶艺和现代陶艺的区别与联系。 学生能够愉快玩泥土。

学生能理解并熟悉陶艺的制作流程，掌握陶艺的制作方法。

学生能欣赏并理解泥条成型法、泥板成型和徒手捏制的艺术作品，明确其实用价值。

学生能利用泥条成型法、泥板成型和徒手捏制等方法制作陶艺作品。 学生能了解陶艺的装饰技巧。

学生能欣赏同学的陶艺作品。

学生能了解利用陶土工具镂空的方法和意义。

学生能了解阴干、素烧与釉烧的意义。

学生能正确使用水粉工具。

学生能利用广告颜料上色，能调配出浓度高水份少的颜色。

学生能于陶艺作品表面均匀上色。

能力目标：

*艺术与人文

探讨各种不同的艺术创作方式，了解他人的作品，培养自我的'思考与表达能力。

构思表现的主题与内容，选择的材料与表现技法，完成有感情、经验与思想的作品。

通过各种艺术形式，展现自己的特才，并自我评析。

在艺术活动中，表现积极合作态度，并表达自己的才艺与潜能。

通过艺术集体创作的方式，表达对社会、自然环境的尊重、关怀与爱护。 通过描述、分析与讨论的方式，辨认自然物、人造物与艺术品的美感特征与视觉要素。

认识环境与生活的关系，反思环境对艺术表现的影响。

参与艺术活动，养成专注聆听的习惯，并能表达自己的感受。

以正确的观念与态度，欣赏各类的艺术展演活动。

参与艺术活动，了解不同国家不同的文化特质。

*社会

了解各地陶艺的形成背景及其在生活中的实用意义。

探讨中国文化的内涵与渊源。

描述人类社会中出现的各种陶艺的形式，并举例说明人类如何利用各种艺术

形式，进行美感的欣赏、沟通与表达。察觉并尊重不同文化间的差异性。比较不同文化背景下事物和表达的方式，并能欣赏文化的多样性。

*语文

能培养良好的聆听态度和习惯。

能确实把握聆听的方法。·

能充分表达自己的意见和见解。

能表现良好的言谈。

综合活动

举例说明自己分享在团体中与他人相处的经验。

认识不同的文化，并分享自己对多元文化的体验。

了解自己在家庭、社会、环境的关系，并能说出自己的角色。

7、教学资源

陶艺网络资源

陶土两包

陶艺工具

广告颜料

水粉用具(水粉笔、调色盘)

油漆

釉彩(参考)

电窑(参考)

8、教学设计：

学生上网查找陶艺网站：

陶艺网站分为——主页、陶艺概况、陶艺教室和陶艺博物馆四部分。陶艺让艺术的门槛大大地降低了，创作已经不是陶艺家的专利。从欣赏的角度来说，小到一只随意捏制的碗、动物塑像，大到装水的大瓮、陶艺壁画，只要赏心悦目，无不视为一件陶艺的艺术品。从素质教育的角度来说，陶艺又是一种具有深厚内涵又易于掌握、便于普及的艺术形式。“玩泥”是小孩子的“天性’，，是最自然不过的事，但在这么简单的活动却启发了孩子们的创造性思维和想象力，培养了孩子一种终身受用的高尚志趣，开始懂得美，开始喜欢艺术。如果给孩子们正确的方法引导，开拓他们的眼界，他们的路会走得更好。正鉴于此，结合信息技术的优势，充分开发网络教学的资源，旨在通过“设疑一搜索一讨论一引导一应用”的“网络五段式”操作程序的教学模式，优化教学过程，充分发挥网络教学在素质教学中的作用，使学生能运用现代网络技术去摄取信息，有目的地、积极主动地探索学习，提高学生主动学习的能力，提高学生综合素质的发展，体现“以人为本”的教学理念。学生在这里不仅可以学习到陶艺的相关知识，也可以了解到历史、文化、科技、工艺艺术、艺术创作和人文科学等学科的知识，中小学地理、历史、自然、语文、美术欣赏教学中也可使用本网站，体现了专题站学科的整合性和通用性。

(1)设疑

陶艺网站从陶艺是什么、陶艺与文化这两点展开。主要依据大纲要求，学习内容图文并茂，通过大量的图片和文字让学生领略神秘的原始陶器、宏伟的兵马俑、绚丽的唐三彩、高贵的白瓷、典雅的青花瓷、丰富的彩绘瓷和充满时代感的现代陶艺作品。版面设计美观、典雅、合理，重点突出，使学生感知到了陶艺的艺术美和实用美，体会到陶艺的价值，从而激发学生的学习兴趣和学习积极性。

学生通过相关首页的提问进行浏览和学习，可以掌握课前预习的主要内容。推荐一个资料丰富、设计美观的有关网页，培养了学生探索研究的能力。

(2)搜索

这部分的内容是陶艺教学内容的延续和补充，也是陶艺相关扩展知识资源展示，主要从教学需求的角度出发。它既包含了大纲中要求学生理解和掌握的陶艺造型的基本技巧，又补充了陶艺相关的制作技巧。学生可以通过参观和学习各个展室，以对陶艺的制作有系统的了解。陶艺佳作厅通过大量的图片，让学生从与课堂教学内容相关的造型技巧佳作中受到启发，从而更好地进行课堂作业的创作，还为学生想了解宜兴紫砂壶和景德镇瓷器的知识进行知识扩展和作品欣赏。如果想更进一步地多了解一些陶艺的知识和动态，陶艺资源厅提供了丰富的网上资源以满足同学们强烈的求知欲。让学生通过网络搜索网上的陶艺作品佳作，就相关首页的提问进行网上搜索，寻求答案，以培养学生的探索研究的能力和多途径解决问题的能力。

(3)讨论

这部分从教学的角度出发，为学生提供了以中学美术大纲中必须使学生掌握的泥条盘制法、泥板成型法、徒手捏制法这三大陶艺的造型方法的相关知识和图片，包括目标要求、预习指导、内容讲解、作业练习四块内容。学生在欣赏和学习相关的知识的同时，并可跳转至陶艺博物馆的佳作厅浏览各类造型方法制作的优秀作品。教师引导学生在这里可以就同一主题进行学习讨论，就同一作品发表自己的理解看法，或帮助同学解决问题。

(4)引导

学生的利用网络学习时的方法和途径具有多元性，因此教师在教学中，应根据教学要求引导学生浏览网站上的教学内容，通过课堂教学实现教学目标，突出教学重点，解决教学中的难点；引导学生有目的地、积极主动地探索学习。在讨论中引导学生，得出认识上的共识，扩展学生的知识面，丰富学生的文化底蕴，培养爱国主义热情。同时培养学生分析问题、解决问题的能力。

(5)应用

教学的最终目标是为了应用，在经过“设疑——搜索——讨论——引导”的阶段拓展了学生的知识面后，教师应培养学生将所学的知识应用到练习的作品中，使学生要应用所学的基本知识练习陶艺作品时，具有一定的自主意识、创新意识，能将自己独特的认识和理解运用到自己的练习和创作中，促进学生综合素质的发展。

实践方案(篇9)

一、活动主题的产生。

综合实践要关心社会问题。当前，我们的国家是一个资源短缺的国家，建立“节约型社会”，要求人们具有节约资源的意识，在行动中杜绝浪费现象。小学生做为社会的一员，祖国的未来，更应该从小树立节约资源的意识，从身边的小事做起，杜绝浪费，争做节约资源的社会小主人，因此开展一次以“调查校园内浪费现象”为主题的综合实践活动。通过此活动，一方面培养学生的综合实践能力；第二方面通过调查校园内学生的浪费现象，以小见大，唤起学生节约资源意识，并化为自觉行动。

二、活动预期目标：

（一）通过观察、记录、访谈、拍摄、录像等手段调查校园内浪费现象，并为创建节约型校园献计献策。

（二）在活动中培养学生的交流、表达能力，以及合作、交往的能力、搜集、处理信息的能力。

（三）在活动中感受到浪费现象的严重，认识到个人浪费对国家的影响，感悟到节约迫在眉捷，必须节约从我做起，从身边的小事做起，增强学生对自然、对社会的责任心。

三、活动时间：

11——12月。

四、活动安排：

第一阶段：

（一）引入活动主题。

1、了解国家目前资源状况，让学生感受到节约资源的重要性。

2、许多人没有意识到节约资源的重要性，浪费现象随处可见。在我们校园中浪费的现象也大量存在，你看到了吗？

3、说说在我们校园你曾经都看到哪些浪费现象？（水、电、粮食、学习用品）

（二）成立调查小组。

成立对水、电、学习用品、粮食浪费现象的调查小组。另外，可再设一个综合组，对校园里浪费现象作综合的问卷调查、采访等，活动时要分工明确。

（三）制定活动方案，提出要求。

活动要求：

1、对于观察到的浪费现象可采用文字、拍摄照片、录像的方式记录下来，还可用采访、问卷调查等手段进行调查。

2、教师对学生进行实地调查时的安全教育。

3、提出采访时的要求

第二阶段（实践活动阶段）：

学生分组行动，用文字、采访、拍照、录像等方法记录校园内的浪费现象。

第三阶段：阶段性指导：

1、了解4个课题小组的课题目标、研究步骤等，对他们阶段调查的成果进行摸底，了解他们的调查材料，指导他们对材料进行整合。

2、预测课堂环节以及在汇报过程中可能生成的新问题，精心设计好导语等，力求让课堂充满活力，让学生展开讨论，学到有效的知识。

3、预测他们可能提出的在研究过程中遇到的困难，以便对他们进行有效的指导。

第四阶段（成果展示）：

（一）情境导入。

（二）汇报交流。

1、在小组汇报时，老师有个小小的请求，出示温馨提示：

（1）在汇报时内容要简明、语言要清楚流利，所有的同学都要争做“文明的小听众”，认真倾听，然后想一想，从他的汇报中你学到了什么，能提出哪些建议

（2）同一研究小组的小朋友如果对你们组的研究成果有补充的，敬请发言。

2、各组汇报交流。

3、教师小结：从刚才四个调查研究小组的汇报中，我们听到了一串串的数字，又看到了一幕幕令人震惊的画面。我们感受到了校园里浪费现象的普遍性。作为你们，亲自体验了这个过程，你们的心情是怎样的？此时此刻，你们最想对大家说什么？（行动起来，拒绝浪费）

4、行动起来，拒绝浪费。

身为学校的小主人，面对校园中的种种浪费现象，我们真的不能坐视不理。那么我们有什么好办法能让大家都有节约意识，行动上杜绝浪费呢？现在我们各小组也已经想出了拒绝浪费的招儿，请看看他们的汇报吧！

各小组汇报：

（1）制作节约小书签。

（2）有关节水、节电、节约粮食的漫画。

（3）节约小报，在学校宣传窗里加以展出。

（4）征集节约金点子。

（5）发倡议书（倡议每组派几个代表在倡议书上签名）。

5、教师总结。

实践方案(篇10)

活动小组：绿之队

活动组长：李xx

活动成员：罗xx、赵xx、吕xx、何xx、周xx

活动指导老师：张xx老师

特邀家长成员：罗xx的爸爸、周xx的妈妈

活动时间：20xx、9——11月

一、活动主题的确定

今天，张老师给我们讲解了这学期综合实践活动的主题“走进绿色生活”，并且上网找寻有关绿色生活的内容，我们发现现在绿色生活真是热门话题，涉及的内容真不少。张老师让我们根据自己上网了解的情况，自由的选择活动主题。这下班上可热闹了，大家都讨论起来，我和几个好朋友也积极的讨论。快下课了，很多小组都找到了研究的主题，有绿色交通、绿色食品、垃圾回收等等，看到他们的研究的主题个个都不错，我们几个可急了，罗琳子说：“我们也来研究绿色食品吧”，“不行”赵莞说：“我们要和别人的不一样”，我急忙说：“我们还是问问老师吧，或许张老师会给我们好的点子”。

我把我们组的情况告诉了张老师，张老师问我们对什么问题比较感兴趣，吕铭艺说：“大家都选了好的主题，就像绿色食品就很好研究，内容又多”，赵莞又说：“有些主题不太好做，像绿色消费，无非是购买绿色产品就是绿色消费，太简单了”。张老师微笑地说：“真的，购买绿色产品就是绿色消费吗？好像是吧。”过一会张老师又说：“你们真的了解吗？我对这个问题好像不是很了解，你们确定吗？”大家互相看了看，我突然脑子一闪，“对！我们来研究绿色消费，看一看购买绿色产品是不是绿色消费。”大家高兴地握起手来，罗琳子拉着张老师的手说：“我们就请张老师也加入我们的队伍，一起来研究绿色消费，你们说好吗？”大家齐声说好，张老师点点头答应了。就这样，我们的研究主题有了。

二：活动准备

我们绿之队小组一共有9人，分别是李嘉、罗琳子、赵莞、吕铭艺、何荷、周晨语和指导老师张老师，李嘉是组长，副组长是罗琳子。我们对小组的成员进行了活动分工，李嘉负责总体安排，张老师指导我们调查活动，罗琳子的爸爸在电脑公司上班，罗琳子负责上网调查资料和打印资料。周晨语的妈妈在商场上班，由周晨语负责调查商场。赵莞、吕铭艺、何荷负责整理工作。我们还特别邀请了周晨语的妈妈和罗琳子的爸爸参加我们的研究活动。

三：活动计划

活动内容

地点

时间

负责的成员

1、上网收集有关绿色消费的资料。

学校

信息课

罗琳子、李嘉

罗琳子的爸爸

2、调查人们对绿色消费的认识。

广场

放学回家的路上

何荷、李嘉

3、到商店调查人们购买绿色产品的情况

商店

星期天

周晨语、何荷

周晨语的妈妈

4、到图书馆或书店查找有关绿色消费的资料。

图书馆、书店

星期天

吕铭艺、赵莞

5、整理收集到的所有资料。

学校

综合实践活动课

赵莞、李嘉

6、到消费者协会调查情况

消费者协会

综合实践活动课

全组组员

7、宣传绿色消费

广场

星期天

全组组员

8、设计活动展示的方式和内容

学校

综合实践活动课

全组组员

9、活动展示

学校

综合实践活动课

全组组员

四、活动过程：

在这一个月中，我们绿之队积极行动起来，队员们分头进行调查研究，虽然大家很辛苦的进行调查、收集、访问等活动，但是我们一点也不觉得累，看看我们的成果吧！分享我们的快乐吧！这次活动让我们学到了很多知识，这是在课堂上学不到的，是我们亲身体验的。下面是我们组员调查的情况。

1、问卷调查活动

何荷和李嘉负责调查人们对绿色消费的认识的调查结果：

我们一共调查了20个人，其中10个大人和10个同学。在这20人中了解绿色消费的有30%，基本了解的有40%，不清楚的有40%。看来很多人不了解什么是绿色消费，认为绿色消费只是购买绿色产品，有小部分的人认为绿色消费很难实现。通过调查我们了解到，绿色消费在人们的心目中只是一个概念，认为现在我们的城市达不到绿色消费的标准。看来我们想要实现绿色消费，还要靠大家的努力，希望大家都来倡导绿色消费，在行动上做到勤俭节约。

附调查表：

1、你知道什么是绿色消费吗？

2、你认为绿色消费只是购买绿色产品吗？

3、你愿意成为绿色消费者吗？

4、在消费时你选择没有被污染或有助于公众健康的绿色产品吗？

5、你愿意多花一点儿钱买绿色食品吗？

6、你愿意为保护大气支持发展公共交通？

7、你愿意为保护一棵大树而节约纸张吗？

8、你愿意选择绿色家居用品和环保装修？

9、你认为怎样才能做一个绿色消费者？

2、商场调查活动

周晨语、何荷负责到商场进行调查。我们利用星期天的时间，和爸爸妈妈一起到佳用超市去调查。我们分头进行调查，周晨语负责问售货员阿姨，何荷负责调查超市绿色产品的种类。我们了解到超市的绿色产品基本上有绿色食品1000多种，绿色护肤品30多种，绿色洗涤用品40多种，绿色电器几乎没有，虽然很多电器都认为有绿色环保的特性，但是没有具体的绿色环保标志。

3、采访调查活动

在张老师的帮助下，我们联系了市消费者协会的陈叔叔，就绿色消费的问题采访了陈叔叔，我们把采访的过程录了音，最后还和陈叔叔照了相。陈叔叔对绿色消费问题进行了介绍，下面是陈叔叔的介绍：首先我们讲的“绿色消费”关注的重点是消费者的安全、健康，无污染应是安全的一个条件。“绿色消费”不单包括选用绿色产品，更重要的是一种消费行为，倡导绿色生活。从大自然赋予的食物中摄取营养，比从人工提炼的单纯物质中得到进补更为自然、更营养平衡、更科学、更利于生态建设。现在我们的社会环保意识逐渐加强，所以我们要大力推导绿色消费，从我们自己做起，从每一件小事做起，保护我们的生存的环境。

4、资料收集活动

吕铭艺、赵莞到图书馆调查资料，但资料并不多。罗琳子、李嘉通过上网查找了绿色消费的资料，分别在“我的绿色梦”、“中国国际环保网”、“绿色生活”等网站进行查找，收集了一些资料，并进行了整理，下面是我们收集的绿色消费的相关资料。

绿色消费

是指在社会消费中，不仅要满足我们这一代人的消费需求和安全、健康，还要满足子孙万代人的消费需求和安全、健康。它有三层含义：一是倡导消费者在消费时选择未被污染或者有助于公众健康的绿色产品；二是在消费过程中注重对垃圾的处置，不造成环境污染；三是引导消费者转变消费观念，向崇尚自然、追求健康方向转变。在追求舒适生活的同时，注重环保，节约资源，实现可持续消费。绿色消费概括成5R，即：节约资源，减少污染(Reduce)；绿色生活，环保选购(Reevaluate)；重复使用，多次利用(Reuse)；分类回收，循环再生(Recycle)；保护自然，万物共存(Rescue)等方面。

绿色消费行动

1、用柠檬及碳等消除异味，代替化学空气清新剂。

2、食具不太油腻时用温水清洗，减少使用洗洁精。

3、冰箱不贮存太多食物，这样省电又减少中毒危险。

4、使用日光灯及节电灯泡。

5、离开房间时关掉电灯和空调。

6、储存足够的衣物才开洗衣机，既省水、省电又省时间。

7、多用快锅或焖烧锅煮食，既省燃料又省时间，更保存营养。

8、尽量用密封盒或瓶装食物，减少消耗保鲜膜。

9、采用可回收材质包装的商品，少买其他包装。

10、药物及残余食物不要冲入厕所，应包好放入垃圾箱。

11、多用乳胶漆，少用磁漆，因为水溶性油漆污染较少。

12、尽量用散装的茶叶，少泡茶包，节省资源，减少污染。

13、尽可能买有机蔬菜，减少化肥及农药的摄入。

14、多用公共交通工具，必要时才乘计程车。

15、节省用纸，必要时才影印或电脑打印。

16、多做不会污染的运动，如太极、慢跑、健身等。

17、实行垃圾分类，送废纸、铝罐、铁罐、塑胶罐等去再生。

18、多用再生纸及其他可以循环再生的物质。

19、喷雾剂会破坏臭氧层，尽量用其他替代品。

20、尽量用蓄电池或可充电的电池，少用普通电池。

21、旧电池应回收，切勿随意丢弃，污染环境。

22、到商店购物拒绝不必要的塑胶袋。

5、宣传绿色活动

我们向全校的同学发出倡议，倡议大家都行动起来，让我们一起走进绿色的生活，让绿色消费真正的绿起来吧！

6、活动汇报展示

我们利用星期六、星期天的时间准备汇报表演，在大家一致同意下决定以小品的形式进行展示。小品的内容是通过小芳一系列的消费活动中，告诉大家绿色消费的好处，建议大家都来购买绿色产品，让我们生活在“绿色”世界里，享受绿色带给我们人类的益处。

五、活动一句话体会

李嘉:这个活动组长真不好当呀！但辛苦值得。

罗琳子：原来购买绿色产品并不等于绿色消费。

赵莞：我觉得采访时我不够大胆，声音太小，下次我一定行。

吕铭艺：建议图书室多购买书籍，让我们更好的学习。

何荷：如果社会上的人都能配合我们调查就好了。

周晨语：还有很多人不了解绿色食品，我要宣传它。

张琪老师：学生在活动中学习，在社会中实践，老师也一样。

罗琳子的爸爸：我们大人想都不会想的事，孩子却做到了。

周晨语的妈妈：这门课真有趣，孩子快乐的学，也让我学到不少。

实践方案(篇11)

暑假将至，为引导我校学生在暑期社会实践活动中受教育、长才干、做贡献，过一个充实而有意义的假期，结合上级有关文件精神，兹决定在全校开展“实践炼青春，青春促和谐”为主题的暑假社会实践活动。

方案如下：

一、活动主题：实践炼青春，青春促和谐

二、活动内容

（一）开展实践调研活动——写一份调查报告

在暑假期间同学们应尽可能地关注社会，深入社会，切实针对家乡开展深入调查，并根据家乡实际需要，进行献计献策、实践实习等活动，把学校学到的知识与实践结合起来，从我做起，从小事做起，为社会进步、共建和谐社会献计献策。（调研主题可参考下面附文）

（二）开展“传递微笑服务社会”志愿者活动

要求全校同学以班团支部或个人为单位，以“就近就便”为原则，走进社区、街道、敬老院、福利院、

图书馆、广场公园等地开展形式各异的志愿者活动。期初各团支部可将假期志愿活动总结上交团委。

（三）开展“读好书”活动

青年学生要充分利用假期读好书，抒写读书感想，陶冶情操。开学初教育局将举办“暑假读好书”征文大赛，希望同学们在假期多做准备。

说明：开学初各团支部将暑期社会实践成果材料统一上交团委办公室，团委将对个人与支部进行评比表彰。

社会调研参考主题：

1、弱势群体的法律保护问题调查研究。

2、农村依法流转土地承包经营权问题调查研究。

3、民营企业中业主和雇员关系问题的案例研究。

4、社会安全感现状和原因调查分析。

5、就业方式和就业观念变化的调查研究。

6、新型社区管理和服务体制的典型调查。

7、建立新型农村合作医疗制度的典型调查。

8、当代职高生价值取向和心理素质的调查分析。

9、网络发展及其对青少年影响的调查。

费用方案(精华12篇)

对于渴望实现个人人生目标的人而言，通常需要提前制定方案。您是否正为此而感到困惑呢？励志的句子小编为您整理了名为“费用方案”的内容，希望能给您启发。别忘了将此页添加到书签列表，以便随时翻阅！

费用方案 篇1

4月5月，是我国人民缅怀先人、烈士的清明节，为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。校团委拟举行“缅怀革命先烈，清明节扫墓”活动。带领部分年级青年团员，前往玉林山烈士纪念碑扫墓。具体事项安排如下。

一、参加扫墓人员：高一年级师生

二、集合时间：XX年4月3日14：00

三、集合地点：学校操场

四、带队教师：高一年级班主任

五、参加扫墓人员要求：

1、听从带队老师的指挥，不擅自行动，注意安全。

2、扫墓期间，严肃认真，不嘻戏，追逐。

六、具体扫墓程序

第一项：全体立正，出旗，敬礼（出旗）齐唱团歌

第二项：诗朗诵：

第三项：团员代表向烈士墓敬献花圈，寄托哀思（献花圈）向烈士默哀3分钟。

第四项：团员代表发言

第五项：团委书记讲话

第六项：革命事迹宣讲：会师玉林山

第七项：宣誓

第八项：敬献鲜花。

第九项：全体立正，退旗。参观革命烈士纪念馆

第十项：宣布清明扫墓仪式结束。由年级班主任集体带回学生

七、活动准备

1、购花圈一个、两束鲜花、小白花。

2、准备数码相机、电喇叭、录音机、磁带等

费用方案 篇2

一、活动目的

清明节是我国人民缅怀先人，悼念逝者，寄托衰思的传统节日，为了引导居民移风易俗，以现代文明的理念、温馨和谐的方式开展祭祀活动，特开展“文明祭祀进社区”活动，通过宣传活动，从现在做起，从你我做起，从每个家庭做起，用文明祭祀的实际行动来保护我们的生活环境，大力倡导文明祭祀，积极营造“文明祭扫，平安清明”的节日氛围。

二、活动主题

宣扬文明祭祀

三、活动时间

3月29日上午9：00

四、活动地点

z社区活动室(xx居委会8:40集合电话：)

五、活动形式

通过自制纸花、发放宣传单、悬挂标语条幅等形式，教育和引导社区居民转变观念、破除陋习，告别过去焚烧冥币、烧香祈福祭拜的旧有祭祀形式，以更加文明、健康、科学的方式缅怀故人。

六、参加人员

z小学四年级四班学生(为了安全起见，每位孩子必须有家长陪同)。

七、活动要求

1、在活动中，各学生听从指挥、使用文明用语、不吵闹喧哗。

2、整理好相关资料，学校网站，群里上传(相片、总结)

3、由于是集体活动，请大家遵守时间，按照约定时间集合。

费用方案 篇3

携手十年共创新篇

-------20xx年终总结会暨春节晚会

本人张新伟，实际运营一个**学***，自己也经历过操办年会的事宜，而且也整理过大量的有关年会相关资料，如年会策划方案、主持词串词、年会创意节目等，今天整理这篇文档也是希望对公司的行政人员有所帮助吧！

一、 年会目的：

20xx年即将到来，为展现公司日新月异、蓬勃发展的良好风貌，公司特别筹备年会暨“20xx年终总结会暨春节晚会”。希望通过这次年会，总结一年来工作的成绩和不足，展望新一年的发展目标和工作计划；同时，先进的个人和团队鼓励落后的员工，进一步增强公司的集体荣誉感和凝聚力。

今年也是公司十周年庆典，所以借助于公司年会庆典激发全体员工在新的一年里团结一致，奋发图强，再创新年新的辉煌。

二、 年会主题：

“携手十年共创新篇”

20xx年终总结会暨春节晚会

三、年会时间：

14： 20xx年xx月xx日星期日下午00-21:00

四、年会地点：

北京国际大饭店

5、 20xx年会预计参会人员：

六、年会筹备倒计时工作安排：

1、年会策划及准备期（ 20xx年xx月xx日-至20xx年xx月xx 日），这个时间段主要完成年会的通知工作、节目的收集、节目的编排、背景板、横幅、指示牌的制作、年会主持人的确立、参会人员、特邀嘉宾的邀请以及住宿酒店安排等事宜。

2、年会协调及进展期（ 20xx年xx月xx日至xx日）这个时间段主要完成主持人串词、董事长致辞、创意节目的编排、礼仪小姐及现场工作人员确定、宴会期间的菜单、音响、灯光、服装租赁确定、相关物品购买等事宜。

3、年会倒计时期（20xx年 xx月xx日）这个时间段主要完成年会事项的全过程确定（包括节目单、演员、参会人员、现场工作人员、菜单、酒水、会场布置、道具、物品、奖品、住宿安排、接待车辆等的确定）。虽然这是一个倒计时阶段，但没有细节。因此，要落实好每一个环节，确保年会期间全部到位。

七、公司年会节目报名方式：

1集团公司按部门报名或推荐优秀项目。

2各分公司以本公司为单位报名或推荐优秀项目。

三。以上单位推荐的优秀项目不少于2个。

4集团办公室联系人：******

5、 ****：*******x

八、年会节目要求：

1、舞蹈类：

（1） 积极而有意义的舞蹈。

（2） 富有时代气息的创意舞蹈。

（3） 舞蹈结合时代背景，如今年的小苹果等。

2、歌曲类：

（1）喜庆的歌曲。

（2）阳光积极向上的 。

（3）跟公司主体相关的。

以上是歌曲类的要求。

3、相声、小品、三句半（这个自由发挥）

4、曲艺类：

（1） 传统曲艺经典节目（戏曲、话剧、说书等）。

（2） 其它曲艺节目（乐器）。

5各部门、分公司申报的项目必须是经过评选并获得好评或好评的优秀项目。

6节目奖项设置（对受到好评的节目组给予一定奖励）

（1）第一个奖项重点还是希望能表彰优秀的团队及个人，他们为公司的发展贡献了力量，关于如何奖励需要各部门配合，将优秀的团队及个人推荐给集团总部，总部会做出考评。

（2）共有六个奖项，不分歌曲，舞蹈和曲艺类别。

（3）**环节

九、年会议程安排

本次年会的议程安排包括以下二个部分：14:00-17:00年终总结大会、17:30-21:00晚宴时进行文艺演出及幸运**。

1年终总结会议程安排（14:00-17:00）

14:00前会务组人员将大会会场前期准备工作组织完毕。

14： 30日前，所有参会人员提前到达酒店指定地点，按照指定宴会桌的编号和座位号入座。

14： 出席会议的领导人在30-14:40就座。

14： 40-15:10，公司领导致辞，对20xx年公司及20xx年公司工作计划进行了总结。

15：10-15：30特别嘉宾，例如行业协会领导人

15:30——16:20 集团分管副总（***总、***总、）及分公司总经理（***总）分别作20xx年度工作述职报告。

16： 20-16:50阅读20xx年度优秀管理者、优秀团队、优秀员工名单；优秀管理者、优秀团队、优秀员工上台领奖；公司领导为优秀团队颁发了荣誉证书、红包和合影。

16： 50:00-17:00，优秀员工代表发表获奖感言。

17:00 大会结束。

2晚餐、艺术表演和现场幸运**安排（17:30-20:30）

17： 30-17:35晚宴领导入场

17：35-17：40董事长致辞

17:40——20:10 晚宴、文艺演出、评委对节目表演者进行现场打分评选、领导现场给参会员工间隔进行幸运**。

20:10——20:30 领导对获奖表演者颁奖及合影，获奖者在台上领唱，全体员工在台下合唱歌曲【明天会更好】，晚会结束。

十、参会人员桌位座次安排：

1、每桌10人，根据参会人员定桌。

2前排主桌为领导及特邀嘉宾预留，后排餐桌子由布置。

十一、工作组成员分工：

1、策划组负责人：***

（1）负责整体活动策划；

（2）负责现场布置；

（三）负责撰写董事长会议演讲稿和宴会吐司；

（4） 负责撰写年终大会和演出演讲稿；

（5） 负责会议主持人和文艺演出主持人的选拔。

2后勤保障组负责人：*****

（1） 负责与酒店联系对接，确定宴会桌位、菜单细节等；

（2） 负责酒店宴会厅音响、照明设备的租赁、安装、调试管理；

（3） 负责背景板、led显示屏、标牌拱门等的制作和安装；

（4） 负责彩排场地的提供和节目歌曲的准备；

（5） 负责拟定礼仪小姐及员工名单。

（6） 负责确定嘉宾、集团公司、项目公司、xx公司参会人员名单；

（7） 负责集团公司演员服装的租赁，酒店演员化妆间、化妆间的确定和安排；

（8）负责活动结束后的善后处理工作。

3、接待组负责人：***

（1）负责活动现场公司领导、嘉宾及参会员工会场签到与接待；

（2） 负责活动现场的桌牌布置；

（3） 负责领导、嘉宾、人员、表演者、参会人员的座位引导；

（4）负责公司车辆的调配及领导、嘉宾、员工的接送；

（5） 负责客人、项目公司领导和员工的住宿安排

（6） 负责现场突发事件车辆管理。

4、采购组负责人：***

（1） 负责活动所需奖品、证书、道具、横幅、鲜花、饮料、糖果等物品的采购和订制；

（2） 负责幸运奖品的发放和管理。

5、宣传摄影组负责人：***

（1） 负责年会背景板的设计；

（2）负责酒店迎宾区域及走廊、现场指示牌的设计与张贴；

（3） 负责活动现场的摄影和摄像工作。

6、临时调动组负责人：***

（1）负责提交受人员名单；

（2） 负责组织优秀员工代表撰写获奖感言稿；

（3） 负责现场评委评分的统计计算。

（4） 负责活动现场所需流动人员的调配和管理。

十二、会场布置：

1、会场外：

（1） 酒店入口：20米宽拱门，带横幅，酒店大门处有led滚动屏幕。

（2） 酒店入口：迎宾区及走廊悬挂迎宾标志；宴会厅门口搭建气球拱门。

2、会场内：

（1） 舞台背景：主题背景是喷漆。

（2）鲜花：领导贵宾就餐主桌、主持台、舞台鲜花根据要求现场搭配。

十三、年会费用预算：

1宴会现场的费用需要与酒店协调后再做详细说明，这需要财务人员的配合。

2优秀团队的奖励还需要确定什么样的奖金，然后再做详细说明，这些都会加到预算中。

3、优秀节目表演奖

4、幸运**活动费用

5、礼仪、道具租赁及制作费用

6项目公司宾客、员工、领导住宿费

7、年会合计费用

以上七项为年会所涉及的费用。请在各部门的配合下，列出一份详细的清单。

***x集团****

20xx年xx月xx日

费用方案 篇4

黄粉虫养殖经营及预算方案(250公斤种虫为例)

一、准备工作

(一)厂房的选择

黄粉虫的饲养环境要求没有污染和严重有害气体污染的地方，选择养殖车间要做到能夏季通风（最好双面有窗,或在一面加排风扇）、冬季好保温的建筑，避免用铁皮房、简易房、和屋顶保温隔热不好的房子。饲养房要经过清洗消毒(用高锰酸钾、或生石灰水)，陈年堆放杂物没用过的房屋要用石灰粉刷，墙体无裂缝，保温效果好。湿度大的房子不宜养虫。选址最好在交通便利的地方，周围有蔬菜基地的或能种菜的地方最佳。

(二)饲养盒、架、产卵筛的制作

1、饲养盒可以用纸盒、塑料盒、木盒，根据当地的材料的价格确定，越经济越好，饲养盒没有一定的规格，但要求统一规格，这样方便操作。木盒的制作为了节约底板(一张五胶板1.22×2.44的胶合板可做9个底)，规格是：80长×40宽×7.5高(厘米)(实际外形尺寸)，板的厚度一般在1厘米，板的内壁要刨光滑，粘上胶带。钉好盒子四框后再钉底板。胶带要贴平展，不要出现棱角现象，否则虫子会沿棱角上爬。250公斤共需盒子1500个。

2、饲养架要根据房子的宽度来做，为了方便操作一般高195-200厘米，13-17层。每格净空10-12厘米；架子宽50厘米；架子空中以放两个饲养盒为好。架子腿粗为3×4厘米，横条木为2.5×2厘米，共需架子25个。

3、产卵筛的规格是：73厘米×35厘米×6厘米，板厚为1厘米，筛网为8目。大小虫分离的筛子做成10目。虫粪的分离筛为加密的纱窗，一般为10、20、40目。注意：做筛网时一定要蹦紧，筛面要平坦。底下要用1厘米×1厘米的木条压住边框。共需产卵筛100个。分类筛5个，虫粪筛2个。筛网的辨别：米尺2.56厘米长内有多少孔为多少目。

二、饲料的选择

饲料可用纯麦麸来喂养，也可用生物饲料，生物饲料可用秸杆、稻草、米糠、酒糟、糖渣等做为主饲料，再辅助其它东西配制而成，通过专用发酵剂发酵就可以使用，生物饲料的成本低，但比较麻烦，适合大型养殖场。

辅助饲料：菜叶要选用水份含量高的菜叶，如白菜、莴笋叶、莲花白、油皮菜等，但不能喂含农药成份的菜叶，就算打了轻微农药的菜叶也要经过雨淋后一个月才能使用(最好不要用)；还有各种瓜果；如西瓜皮、香蕉皮、未成熟的各种瓜、黄皮南瓜、冬瓜等都是黄粉虫最好的青饲料。

三、预算

(一)前期投入

1、养殖盒：纸盒1700个，3元/个，5100元，2、产卵筛：100个，15元/个，1500元；

3、饲养架：20个，120元/个，2400元；

4、前四个月饲料：4000斤鲜虫×2.5斤(饲料)=10000(饲料)×0.6元/斤=6000元以上是用麦麸。

5、工：3人；800元/月/人×3人×4个月=9600元；

6、种虫：15000元；设备：3000元（10台家用微波炉）。

合计：前期投资共需42600元。

(二)收入

1、产品收入：四个月后的每个月可产鲜虫2000公斤，折合干虫740.5公斤(此两个数不是绝对值)，按我公司24元/公斤计，可收入17772元；减去成本10400元（麦麸6000元、青菜2000元、人工2400元），可获利润7372元，第一年：7372×8个月=58976元。

2、虫粪收入：每公斤饲料可产虫粪0.6公斤，5000公斤×0.6公斤=3000公斤×0.7元/公斤=2100元。（虫粪收入可以抵冬季加温，夏季降温费用、和不可预见开支）。

(三)生物链养殖效益

饲养250公斤黄粉虫，其产生的废物可养鸡1000只，猪200头。鸡和猪按四个月出栏，全年可共养鸡3000只，猪600头；

每只鸡按3斤算，每斤按6元算：3000×3×6=54000元，再除去其它饲料的添加费用25000元，鸡苗款4000元，人工12000元，可获利13000元。

每头猪按200斤算，每斤按7元：600×200×7=840000元。扣除其它饲料的添加费200000元，猪苗的费用120000元，人工14400元，可获利505600元。

以上两项养殖还有场地建设、设备、其它费用，第一年除去所有费用还可以获利300000元左右，用粪便在养殖蝇蛆添加到饲料里其获利润更大，公司可以提供产业链循环养殖的技术。

9、风险

a、养殖黄粉虫的风险主要在于管理和饲料的选购，如果喂了掺假饲料或喂了含有农药的菜叶就会发生黄粉虫的大面积死亡；

b、冬季保暖生温，发生煤气中毒也会发生黄粉虫大面积死亡；

c、黄粉虫养殖总结我公司经营7年来的经验，就是七分管理三分技术。

费用方案 篇5

同心协力共创辉煌

2016年云南发展局户外开发

一、 拓展目的：

2016年即将到来，为提高公司在职人员专业知识及业务能力、增强团队凝聚力、展现云南省蓬勃发展的良好风貌，我们特计划筹备 “2016年户外拓展”。我们希望通过这次拓展，能够发现工作中的不足，提高个人能力和团队绩效，展望新一年的发展目标和工作计划；通过表彰先进、鼓励落后，进一步增强公司的集体荣誉感和凝聚力；发扬团队精神，加强公司领导与员工的沟通，增强团队意识；准备精彩的节目和盛宴，感谢全体员工和全体员工在过去一年里为名嘉集团的发展所付出的努力；让员工对企业产生安全感、自豪感和归属感，同时建立一种以文化、情感留住人才、吸引人才以及管理者主动培养人才的企业文化氛围。激励全体员工在新的一年里团结一致，努力工作，在新的一年里创造新的辉煌。

二、 年会主题：

“新莱美、新思维”

2015年新春联欢会

三、年会时间：

2015年2月10日星期二（农历12月22日）

四、年会地点：

温德姆宴会厅。

5、 2011年年会预计参会人员：

原则上90-100人不被邀请回家

六、年会筹备倒计时工作安排：

1、年会策划及准备期 2015年02月 3日，本阶段主要完成通知、节目收集、节目编排、节目安排表、横幅、指示牌、背景墙制作、主持人、参会人员、特邀嘉宾（发送邀请函）及住宿酒店确定。

2、年会协调及进展期2015年02月06日完成，本阶段主要完成主持人讲话稿、董事长致辞、礼仪小姐及现场工作人员确定、宴会菜单确定、音响、灯光、服装租赁确定、相关物品购买。

3、年会倒计时期2015年1月 8日，本阶段主要完成年会事项的全过程确定（包括节目单、演员、参会人员、现场工作人员、菜单、酒水、会场布置、道具、物品、奖品、住宿安排、接待车辆等的确定）。

七、年会节目报名方式：

1公司职能体系按部门签订或推荐优秀项目。

2公司的销售系统团队推荐程序。

三。办公室联系人：曹燕、陆翮军

5、 ****：**0871-********

八、年会节目要求：

1、歌曲类：

（1）喜庆、祥和、热烈的歌曲。

（2） 青春、阳光、健康、向上。

（3）与年会主题相关的歌曲。

2、舞蹈类：

（1） 积极而深刻的艺术舞蹈。

（2） 富有时代气息的创意舞蹈。

（3） 流行街舞、现代舞、健美操、武术等。

（4）相关歌曲的伴舞。

3、曲艺类：

（1）喜庆、热闹反映生活的的相声、小品、东北二人转、三句半等。

（2） 传统曲艺经典节目（戏曲、话剧、说书等）。

（3） 其它曲艺节目（乐器）。

4各部门、项目公司申报的项目必须是经过评选并获得好评或好评的优秀项目。

5、提倡跨部门组合报名。

6、节目奖项设置

（1）共有六个奖项，不分歌曲，舞蹈和曲艺类别。

（2） 具体评选规则和评委名单另行公布。

九、年会议程安排

本次年会的议程包括以下两部分：聚会、晚餐和幸运**。

1、联欢会（14:30—17:30）

14:00前会务组人员将大会会场前期准备工作组织完毕。

14： 30日前，所有参会人员提前到达酒店指定地点，按照指定宴会桌的编号和座位号入座。

14：从30到14:40，与会领导人就座。

14:40——15:10 大会进行第一项，董事长致辞，作2011年公司总结及2012年公司战略规划。

15:10——16:20 大会进行第二项，集团公司各分管副总（范总、郭总、工程遇总、骆总、恒远公司遇总）及项目公司总经理（孙总、刘总）分别作2011年度工作述职报告。

16:20——16:50 大会进行第三项，宣读2011年度优秀管理者、优秀团队、优秀员工获得者名单；优秀管理者、优秀团队、优秀员工上台领奖；公司领导向优秀团队颁发了横幅和红包，并向优秀管理人员和员工颁发了荣誉证书和红包，并合影留念。

16： 50:00-17:00，优秀员工代表发表获奖感言。

17： 会议结束后，与会领导和嘉宾到二楼贵宾室休息；员工在宴会厅稍作休息。

2晚餐、艺术表演和现场幸运**安排（17:30-20:30）

17:30——17:35 晚宴领导入场

17：35-17：40董事长致辞

17:40——20:10 晚宴、文艺演出、评委对节目表演者进行现场打分评选、领导现场给参会员工间隔进行幸运**。

20:10——20:30 领导对获奖表演者颁奖及合影，获奖者在台上领唱，全体员工在台下合唱歌曲【爱拼才会赢】，晚会结束。

十一、幸运**奖项设置

十二、参会人员桌位座次安排：

1.根据估计人数288人，每张桌子10人，临时保留29张桌子，保留1张桌子，总共30张桌子。

2表1为领导及贵宾，表2、3为领导及嘉宾，10人/桌。

三。根据优秀员工、节目执行人、集团公司、项目公司员工的餐桌顺序，依次入座，10人/桌。

4.集团公司行政办公室发行的彩票将用于* *和兑现。

5、 具体的餐桌号平面图由王在负责与酒店对接后，按照参会领导、嘉宾、表演者、集

联盟公司和各项目公司工作人员应合理安排桌数和座位。

十三、工作组成员分工：

1、策划组负责人：骆顺华

（1）负责整体活动策划；

（2）负责现场布置；

（三）负责撰写董事长致辞和宴会致辞；

（四）负责编写年终表彰大会并主持艺术表演节目演讲；

（5） 负责会议主持人和文艺演出主持人的选拔。

2后勤保障组组长：王在、张海

（1） 负责与酒店联系对接，确定活动场地和宴会桌数量、食品**标准和菜单细节；

（2） 负责酒店宴会厅音响、照明设备的租赁、安装、调试管理；

（3） 负责背景墙涂料的粘贴及酒店入口拱门、led显示屏、指示板的联接安装；

（4） 负责彩排场地的提供和节目歌曲的准备；

（5） 负责拟定礼仪小姐及员工名单。

（6） 负责确定嘉宾、集团公司、项目公司、恒远公司参会人员名单；

（7） 负责集团公司演员服装的租赁，酒店演员化妆间、化妆间的确定和安排；

（8） 负责活动现场的安全秩序管理和应急处理；

（9）负责活动结束后的善后处理工作。

3、接待组负责人：李大鹏

（1）负责活动现场公司领导、嘉宾及参会员工会场签到与接待；

（2） 负责活动现场的桌牌布置；

（3） 负责领导、嘉宾、表彰人员、表演者、参加活动人员的座位引导；

（4）负责公司车辆的调配及领导、嘉宾、员工的接送；

（5） 负责客人、项目公司领导和员工的住宿安排

（6） 负责现场突发事件车辆管理。

4、采购组负责人：姚豪经

（1） 负责活动所需奖品、证书、道具、横幅、鲜花、饮料、糖果等物品的采购和订制；

（2） 负责幸运奖品的发放和管理。

5、宣传摄影组负责人：张明林

（1）负责舞台背景墙的设计；

（2）负责酒店迎宾区域及走廊、现场指示牌的设计与张贴；

（3） 负责活动现场的摄影和摄像工作。

6、临时调动组负责人：肖艾全

（1） 负责提交受表彰人员名单；

（2） 负责组织优秀员工代表撰写获奖感言稿；

（3） 负责现场评委评分的统计计算。

（4） 负责活动现场所需流动人员的调配和管理。

十四、会场布置：

1、会场外：

（1） 酒店入口：20米宽拱门，带横幅，酒店大门处有led滚动屏幕。

（2） 酒店入口：迎宾区及走廊悬挂迎宾标志；宴会厅门口搭建气球拱门。

2、会场内：

（1） 舞台背景：主题背景是喷漆。

（2）鲜花：领导贵宾就餐主桌、主持台、舞台鲜花根据要求现场搭配。

十五、年会费用预算：

1宴会厅租赁费及宴会餐饮费

2、优秀员工表彰费用

3、优秀节目表演奖

4、幸运**活动费用

5、礼仪、道具租赁及制作费用

6项目公司客人及员工住宿费

费用方案 篇6

文化活动“xx”预算

1、xx年x月--x月期间差旅费用（累计297600元）1.1、工作人员行程费用

10人*1180元=11800*2（往返）=23600元1.2，员工住宿费

10人*520元*15天=7.8万元

1.3、**及外单位嘉宾行程费用

50人*1180元=59000*2次（往返）=118000元1.4，**及其他单位客人住宿费

50人*520元*3天=78000元

2活动承办与合作**支持宣传费（共计50万元）3。人事费（合计20万元）

3.1、邀请**及外单位嘉宾费（100000元）3.2、各类技术人员费用（100000元）4、活动文字编辑、**录制、logo、物料设计费用（累计770000元）

1、宣传，采访挖掘故事费用（小计100000元）2、**采制及制作费用（小计200000元）3、logo设计费用（小计20000元）

4材料设计（小计：5万元）

5，材料生产（小计：200000元）

6**摄影（小计：10万元）

7图书出版（小计：10万元）

5、产品制作费（累计400000元）

6七项活动的启动和定点演出（共计102万元）1。记者采访费（小计：12万元）

2.七项指定文化活动的组织费用（共计70万元）3.接待费（共计10万元）

4、工作人员、演员赴活动地点费用（小计100000元）7、前后期采风费用（累计80000元）

8应急费用（合计5万元）

总计3317600元

费用方案 篇7

清明节，既是人民祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式，是中华儿女共同认祖归宗的重要节日。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，为广大人民群众所普遍重视。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化。

一、活动主办：

平湖市志愿者爱心联盟

二、活动主题：

安全出行文明祭祀

三、活动背景：

一种传统的形成，来自上千年的文化积淀，清明扫墓亦是如此，它始于汉唐，传承至今，始终兴盛不衰。每到清明，必会迎来一波波扫墓高峰，人流量的过分集中，容易造成交通和安全隐患问题。部分群众的不文明祭扫，也会给环境带来污染和破坏。重温传统节日文化，再谱爱心公益篇章，在羊年清明即将到来时，为平安祭扫，爱心联盟安全出行文明祭活动再次火热启动，多一份爱心，多一份平安，和谐社会让你我共同奉献。

四、活动内容：

引导车辆有序停放、维护现场秩序、保持周边环境卫生

五、活动地点：

1、乍浦九龙山公墓

2、平湖福陵园公墓

六、活动时间：

1、20xx年3月28日-29日(周六、周日)第一班9：00—11：30第二班11：30——14：00

2、20xx年4月4日-6日(周五六-周一)第一班9：00—11：30第二班11：30——14：00

七、报名方式和要求：

1、本次活动二个地方、5天时间、共有10个班，请报名时一定看清楚；

2、本次活动人数无限制，报名时请写明参加方式(如自己去或是平湖出发)；

3、本次活动需要征集车辆，报名时也请写明。

请点击本文左下角“阅读原文”，即可进入报名页面报名

注：报名时请写手机长号(与加入联盟时申请的号码一致，否则会影响短信发送)

八、报名截止日期：

1、3月28日-29日活动，截止时间3月26日晚5点

2、4月4日-6日活动，截止时间4月2日晚5点

报名截止第二天下午5点前有注意查收邮件，谢谢。

九、注意事项：

1、参加联盟活动，尽量带双肩背包或是小腰包，方便行动；

2、请带上会员证，提前十分钟到达集中地点，切勿迟到；如有迟到、请假、早退等情况，请及时告知现场负责人；

3，在活动期间，行为举止文明礼貌，同时注意自身安全；如带孩子的，则务必看管好孩子；

4，活动中给群众拍照时，尽量拍侧面或背面。除指定摄影人员，其余人员不能拍照；未经联盟同意不得在互联网上发布活动照片；

5、请务必遵守现场负责人的活动安排和调度，如有问题或是建议、意见，请私下提出或者是活动后再反映，一切以确保活动胜利圆满完成为目的；

6、活动结束后，现场负责人就会员对本次活动情况提出的意见、建议进行汇总；

7、如遇突发事件，改变计划，联盟将通过群、在线论坛或是短信通知各位会员。

十、活动策划：

联盟活动处

费用方案 篇8

为做好今年清明节期间人民群众集中祭扫的安全保障及服务管理工作，按照《xx省20xx年清明节管理工作方案》的通知要求，切实做好安全保障和宣传引导工作，实现安全、文明、和谐、有序的工作目标，制定本方案。

一、指导思想

以践行以民为本、为民解困、为民服务的民政工作核心理念，开展以文明祭扫、平安清明为主题的宣传活动，进一步加强群众祭奠活动的宣传引导，破除传统陋习，弘扬优秀殡葬文化，树立依法文明祭祀新风，维护祭奠秩序，杜绝森林火灾，确保现场安全，不断推动殡葬改革健康和谐发展，形成良好的社会殡葬改革氛围，发挥殡葬在全面构建社会主义和谐社会中的作用，

二、组织机构

成立清明节文明祭扫总指挥部，由区民政局分管副局长解爱心任总协调，xx陵园管理所所长徐德明任总指挥长，总指挥部下设四个小组：安全保障组，组长万青；后勤服务组，组长胡战疆；宣传引导组，组长周林松；应急值守组，组长喻仕尧。加强对群众祭祀活动相关工作的组织、协调和指导，及时掌握群众祭祀活动相关工作的组织、协调和指导，及时掌握群众祭祀活动及相关工作开展情况，做好清明祭扫各项活动的决策、指挥工作。

三、工作职责

参照20xx年清明节期间的组织管理办法，协调民政、公安、交通、林业、市容管理及周边群众，严密部署，严明职责，严抓落实。

1、安全保障组。组长：万青；成员：苏艺、李鑫。联同区交警二大队、郭镇派出所值班民警、郭镇城管办、森林防火站，负责疏通交通，疏散人流，维护正常的祭祀秩序，控制、疏导祭奠活动人群的聚集规模，缩短群众滞留时间，避免发生人流拥挤，发生事故。设立专门的鞭炮燃放点，礼花炮一律不准带入墓区，统一在燃放点集中燃放。

2、后勤服务组。组长：胡战疆；成员：任东岳、刘艳玲、邓红香、冯云、龙凤、廖易海、宋新华。为方便群众祭祀，提供优质服务，设立引导服务站，专门负责受理群众意见和建设，对群众提出的问题能当场解决的，第一时间给予解决，暂不能解决的问题，统一登记备案，耐心予以答复。设立茶水供应点，供应祭祀群众茶水。通过提供热情周到的服务，确保各个环节正常运行，确保群众满意。

3、宣传引导组。组长：周林松，成员：何秋文、李明高。今年清明节的主题是文明祭祀、平安清明，要以此主题为指导，同各报社联系，利用清明节有利时机，加强殡葬改革、殡葬文化以及行业风貌的宣传报道，积极宣传殡葬行业的先进典型人物或事例，使社会理解殡葬服务工作，支持殡葬服务工作。大力宣传倡导社区公祭、鲜花祭奠等现代祭扫方式，制止封建迷信祭扫陋习，教育群众树立依法文明祭祀的观念，形成良好的社会殡葬改革氛围。

4、应急值守组。组长：喻仕尧，成员：张建平、刘湘岳、刘元宝。主要职责是防止火灾、安全事故的发生，在鞭炮燃放点、危险地段等安排专人值守，墓区与山林之间每10米距离指派一个专人蹲点看守。实行夜间、白天双值班制度，24小时不断人，随时掌握动态、汇总信息、报告紧急情况，与总指挥部形成上下联动。

四、工作措施

1、设立临时医疗救助点。联系医院医务人员，配备常用医药，对祭祀群众因爬山劳累或突发事故引发的病情需要予以医疗施救的，及时进行医疗施救。

2、设立引导服务站。在人群集中处设立引导服务站，提供便民、利民服务，安设4台饮水机，为祭奠群众供应茶水。设立咨询台，提供疑难咨询，为群众指路，协助祭奠群众识别墓区排号。

3、发放车辆回城票。由郭镇收费站派专人到陵园内发放来陵园清明扫墓的车辆回城票。保证车辆免费畅通。

4、增设消防设施。购置30台8公斤干粉灭火器，按距离、面积安放，一旦发生火灾灾情，可随时使用，形成一面防火网。并在墓区架设两台大型高压水泵，将水泵消防水带提前铺接到墓区山顶，出现险情可随时进行喷洒。

5、设立路牌标识。从xx陵园进口至出口，沿路设立路牌和指示标识，车辆按循环路线进出。在办公区域修建1000多平方米的停车场，并在醒目位置设立警示牌。

6、悬挂宣传横幅。在陵园户外悬挂宣传横幅，开展以文明祭祀、平安清明为主题的宣传活动，渲染祥和文明清明氛围，引导殡葬新风。提醒市民注意森林防火，谨慎用火。

7、设置鞭炮集中燃放点。在墓区内设置10个专门的鞭炮燃放箱，供市民祭祀时燃放鞭炮，以隔离火源、消除火患。

8、架设高音喇叭。在陵园墓区内架设4个高音喇叭，播放轻音乐，实行音乐祭祖。

9、美化净化陵园环境。为让市民有一个文明、整洁、优美的祭祖环境，将公共区域进行绿化美化，抽调人员对墓区内卫生进行全面清扫。

费用方案 篇9

费用管控方案是公司或组织针对费用控制所采取的计划。这个方案的核心目标是确保公司的财务状况稳定，并确保公司在未来的经营中能够保持良好的财务状况。 对于任何企业来说，费用控制都是至关重要的。因此，实施一项有效的费用管控方案对于企业的成功至关重要。下面将详细介绍费用管控方案的定义、目的、执行步骤以及实施过程中的建议。

一、费用管控方案的定义

费用管控方案指的是一项针对企业日常运营中消费性费用的计划。这些费用可能来自于办公室日常使用、员工薪资、废弃物处理、电力、网络以及其他各种日常活动产生的费用。费用管控方案的目的是确保公司财务盈利，并保持良好的财务管理状况。

二、费用管控方案的目的

费用管控方案的目的在于为企业提供一种有效的费用控制机制。目的是确保公司能够在盈利情况下保持财务状况健康。同时，控制费用也有助于帮助企业有效管理资源，提高员工工作效率，降低运营成本，从而增加公司的利润。

三、费用管控方案的执行步骤

要制定费用管控方案，企业应该遵循以下三个步骤来创建和执行计划。

1、审查公司的财务状况

企业应该首先审查自己的财务状况。这项工作包括回顾最近的财务报表，计算盈利和成本，理解当前经营状况，了解公司的强项和弱点。这将帮助企业制定更合适的费用管控方案。

2、设定预算目标

在确定当前经营状况之后，企业应该设定预算目标。这些目标应该是实际可达的，而非不切实际的。企业可以制定长期和短期的目标来制定更具体和实际的费用管控方案，并提高实现目标的成功概率。

3、制定费用管控措施

企业在设定完预算目标之后，可以制定费用管控措施。这些措施包括控制办公室消费性成本、优化生产流程、以分析为基础的战略决策、实施节能措施、优化供应链、控制人力资源等等。制定好的方案应该注重简单易懂的程度，让所有人能够理解并能够提供相应的奖励和惩罚机制，以便公司员工都可以为实现目标做出贡献。

四、实施费用管控方案时应注意的建议

1、制定可行性方案： 企业应该遵循实际经验和数据，制定可行性的方案。不能太过久远不实际或失灵。

2、铺陈详细计划： 企业应该铺陈出颗颗的细节计划，好让员工清晰明了地知晓目标和要求。

3、呈现简单易懂的方案： 企业应该制定简单易懂的方案，好让所有员工都可以理解并贯彻执行。不能要求员工无法实现，以致破坏了公司的正常运营。

4、实时监测执行情况： 企业应该实时监测执行情况，并对方案进行合适的调整。不能闭门造车，不断制订新的方案，使得员工陷入混乱、越来越负担不起。

5、制定合适的激励机制： 要激励员工执行方案，请给出合适的奖励机制。员工在执行后，公司应给与恰当的激励，好让员工更好的推动公司工作。

总之，费用管控方案是确保公司财务状况健康和稳定的重要工具。通过审查公司财务状况，设定预算目标，并制定费用管控措施来实现方案目标。公司应该遵循实际经验和数据，制定可行性的方案。制定方案时要注重简单易懂的程度，实时监测执行情况，并制定合适的激励机制。通过实施的费用管控方案，企业可以在未来保持长期盈利，并获得可持续发展。

费用方案 篇10

公司经营费用预算方案

按照公司总体框架，实行全面费用预算控制，分为以下几点：

一、部门分类：财务部、销售部、市场部、行政部、总经办

1、财务部：由1名会计和1名出纳、1名会计助理等组成；

2、销售部：由1名销售部经理和14名业务员、2名销售内勤等组成；

3、市场部：由1名市场部经理、1名设计员等组成；

4、行政部：由1名行政部经理、2名文员、1名司机、1名清洁工等组成；

5、总经办：由1名总经理和1名副总经理组成。

二、各部门岗位经营费用测算;

1、财务部：主办会计月工资3500—5000元左右，出纳月工资1500--2500元左右，会计助理月工资1200--1800元左右。

2、销售部：销售部经理月工资3500--5000元左右，业务员月工资1200--1800元左右，销售内勤月工资1200—1500元左右。

3、市场部：市场部经理月工资2500--3500元左右，设计员月工资1500--3000元左右。

4、行政部：行政部经理月工资2500--4000元左右，文员月工资1200--1800元左右，司机月工资1500--2000元左右，清洁工月工资1000—1500元左右。

5、总经办：总经理月工资4000—8000元左右，副总经理月工资4000—6000元左右。

三、各部门人员定位费用测算：

1、（最高值）财务部费用统计：5000+2500+1800=93002、（最高值）销售部费用统计：5000+25200+3000=332003、（最高值）市场部费用统计：3500+3000=65004、（最高值）行政部费用统计：4000+3600+2000+1500=111005、（最高值）总经办费用统计：8000+6000=14000

合计：741001、（最低值）财务部费用统计：3500+1500+1200=62002、（最低值）销售部费用统计：3500+16800+2400=227003、（最低值）市场部费用统计：2500+1500=40004、（最低值）行政部费用统计：2500+2400+1500+1000=74005、（最高值）财务部费用统计：4000+4000=8000

合计：48300

附：

1、以上费用不包括其它任何费用（如出差费用、行政用品采购费用、固定资产费用、广告费用、宣传费用等）

2、业务员：KA业务员、渠道业务员、外贸业务员、礼品业务员、电子商务、电视购物、淘宝业务员、大客户代表等

费用方案 篇11

为深入贯彻公司厉行节约的精神，培养公司员工树立厉行勤俭节约意识制定已下方案，希望大家按照方案执行，方案如下：

目的：通过减少活动经费，实现公司利益最大化。

目标：在确保活动正常进行的同时，将总成本降低20％

1、 深入精细化管理，充分发挥预算控制作用

1把预算作为前期活动的重点，提高预算的覆盖面和准确性。突出执行过程中的控制，增强预算和监管力度。

2进一步细化预算项目，扩大可控费用管理。把不可控变成可控。

三。活动前，细化项目清单、材料**，整合有利资源，降低成本。

二、招商合作，降低自身费用

1、各类活动策划前寻找意向合作客户，向合作商家收取一定的费用。

2.场地费用的谈判使用合作客户的场地。

3、采购物品的合作。

三、物料制作，演出人员的费用

1材料生产公司能否给出最低的**并要求多家公司**。

2、减少中介费，与演出人员直接联系。培养自己的表演团队不仅可以降低成本，而且可以承担一定的活动。

三。在演出形式上，业主有才华的孩子可以安排节目，参加的可艺的到礼品奖励。

4社区和乡镇的表演被电影所取代。

让节约成本成为团队的意识，减少未来各种活动不必要的浪费。

费用方案 篇12

根据省、市文明办关于组织好重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动的要求，为更好地缅怀革命先烈、弘扬先烈精神，培育和践行社会主义核心价值观，决定在我市中小学开展清明祭英烈系列活动。活动方案如下：

一、活动目的

深化“我的中国梦”主题教育实践，加强未成年人中华民族优秀文化传统和革命传统教育，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，继承革命英烈优秀品质，以网上签名寄语等活动形式，引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，立志接过前辈的“接力棒”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习、成长成材。

二、活动主题

继承英烈精神，共创文明城市。

三、活动时间

20xx年3月28日至4月10日。

四、活动内容

1、开展网上祭英烈活动。各中小学要组织学生登录中国文明网()向先贤先烈鞠躬、献花、抒写感言寄语，寄托对革命先烈的崇敬与哀思。充分利用国旗下讲话、主题班队会、校园广播、宣传栏等方式，全方位、多层次、多角度广泛宣传，营造浓厚的活动氛围，动员广大师生、家长共同参与“网上祭英烈”签名寄语活动。

2、开展祭奠革命先烈活动。按照就近方便、形式多样原则，开展文明祭扫活动，组织中小学生到烈士陵园、烈士纪念建筑等爱国主义教育基地开展祭奠革命先烈活动，表达对革命先烈的感恩怀念之情，组织引导学生学习革命先烈的崇高品德，继承先烈遗志、珍惜幸福生活。

3、开展中华经典诵读活动。各中小学要开展以缅怀革命先烈为主题的“故事会”、“红色经典诵读”、“红歌大家唱”和制作节日小报等活动。通过中华经典诵读、征文等多种方式，引导学生学经典、悟经典、用经典，提升道德修养，教育引导广大未成年人继承革命先烈遗志、激发爱国热情，树立报效祖国的远大志向。

五、活动要求

1、各中小学要把开展清明祭英烈活动作为开展革命传统教育和爱国主义教育的.重要载体，与培养和践行社会主义核心价值观结合起来，精心组织部署，积极创新传统节日的组织形式和活动载体，确保活动参与面达到80%以上，并通过校园网、广播站、黑板报、宣传栏、电子屏幕等方式，宣传报道学校开展清明祭英烈活动的情况，营造浓厚的活动氛围。

2、各县（市、区）教育局及市直属各学校在4月13日前要将清明祭英烈活动的方案、通知、总结（活动参与人数要体现活动参与面达到80%以上）及3张活动照片报送市教育局创文办邮箱xx。

维稳方案(精华六篇)

想要更效率地完成自己的工作。时常需要预先开展方案准备工作，怎样写一个方案？这是一篇励志的句子小编为您特意制作的“维稳方案”请您好好欣赏，希望您能对本文的内容有所思考！

维稳方案 篇1

北京体育职业学院关于党的十九大及国庆期间安全维稳工作方案

一、指导思想

认真落实关于做好党的十九大及国庆期间安全维稳工作的一系列指示和要求，以强化组织机构，逐级落实责任为抓手；以排查学院各类安全隐患为重点，组织动员各方面力量，消除不安全、不稳定因素，确保党的十九大及国庆期间学院的和谐稳定。

在此期间要实现“五个确保”：即确保不发生暴力恐怖袭击事件，确保不发生危害国家安全和社会稳定的重大政治事件，确保不发生大规模群体性事件，确保不发生影响恶劣的重大刑事案件，确保不发生重大治安灾害事故和安全生产事故。做到“四个到位”：即思想认识要到位，排查整治要到位，安全防控要到位，责任落实要到位。

二、组织领导

为做好我院安全维稳工作，学院决定成立党的十九大及国庆期间安全维稳工作领导小组。负责及时处置突发的重大安全维稳紧急事件。

组 长： 石风华 副组长：段利民 杨阳 成 员：各部门主任

三、工作重点

（一）加强教职员工和学生的思想政治工作，关注他们的思想动态，及时发现异常行为，如有异动,迅速启动《学院突发事件应急预案》。

（二）进一步加强学院的值班工作。认真落实领导带班制度，坚持做好总值班、学生公寓值班、传达室值班等工作。

（三）做好安全隐患排查工作。对各部门、各区域防火安全符合国家有关标准的落实情况进行全面检查，重点检查消防设施、灭火和应急疏散通道预案制定及演练、消防安全责任制、存放易燃易爆化学物品以及安全出口等符合国家有关标准的落实情况。检查学院饮用水卫生、传染病防治管理工作。

四、保障措施

（一）加强领导。院长为安全稳定工作的第一责任人，主管领导为直接责任人，各部门负责人作为“一岗双责”责任人，都要切实承担起保障安全、维护稳定的政治责任。

（二）明确责任。按照要求，明确任务，突出重点，强化责任，搞好沟通。要把各项工作目标、任务和措施进行细化和分解，逐一落实到具体部门和具体人员身上，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。

（三）加强信息反馈。建立信息报送制度。自9月29日起至十九大闭会实行24小时值班制度，每天16时前由办公室主责向体育局办公室汇报学院安全情况；十九大期间各部门于每日下午15时前定专人将本部门的安全稳定情况以书面形式汇报学院办公室，学院办公室汇总后，于每日下午16时前向体育局报告情况，并及时上报整治行动各阶段的进展情况，重要情况随时报告。

年9月27日

北京体育职业学院 2017

维稳方案 篇2

三门峡市中心医院

根据市卫生局印发《关于开展“查保障民生、服务群众和社会稳定情况，着力化解各类社会矛盾，确保大局和谐稳定”活动专项工作方案》的通知要求，结合我院实际情况，制定我院查保活动专项工作方案。

一、指导思想

深入学习贯彻市委杨树平书记关于开展“三严三实”专题教育和“三保三查”活动的重要讲话，全面落实市委关于“两项”活动的安排部署。通过开展“查保障民生、服务群众和维护社会稳定，着力化解社会矛盾，确保大局和谐稳定”专项活动（以下简称“第三项查保活动”），针对我院实际情况，深挖思想根源，查实工作漏洞和隐患，着力解决并做好源头预防、化解矛盾纠纷工作，促进社会和谐稳定，为卫生事业的发展和人民群众安居乐业营造和谐稳定的社会环境。

二、工作原则

（一）坚持务实求实效原则。加强作风建设，不断增强干部履职忠诚感；坚持真正消除影响社会稳定的重大隐患，对影响社会稳定的突出问题真正做到化解一批、稳定一方，减少存量、遏制增量、控制限量；正确处理维护稳定与维权的关系，可以有效保障患者合法权益，实现社会和谐稳定。

（二）坚持标本兼治原则。按照急则标本、缓则治本、长则建制的要求，注重阶段性与长期性相结合，集中督查与日常自查相结合，即下大功夫解决保障民生、服务患者等方面的突出问题，又着眼长远，建立长期管用、执行有效的机制体制，确保问题得到根本解决。

三、任务分解

医患纠纷的受理、调解、处理。

责任部门：医务科。

患者医德医风投诉的受理、调解、处理。

责任部门：党办。

四、工作方案

（一）先期排查阶段（7月）。认真学习“第三项查保活动”工作方案内容，对相关工作进行具体安排部署。自查由医务部医患关系办公室进行。

（2） 医院医务部根据上级要求，进行自查，建立台账。

对发现的问题和矛盾，要认真梳理汇总，拉出问题清单，明确责任分工，制定解决时间表、任务书，建立近期、中期、远期整改台账，确保排查问题不缺不漏，整改任务清晰明确。

（3）深化改革阶段（10月至12月）。根据梳理出的问题清单，逐条细化整改措施，逐件明确整改责任，集中时间、力量，推进整改，确保形成具体、可检查的、可量化的、可实录的整改成果。新的任务，新的制度要求，抓紧时间修订和完善，形成即有当前又有长远管理的制度保障体系。

我院目前经过梳理排查，大部分纠纷得到圆满解决，尚存的几件医患纠纷，均在积极的调解处理之中，没有出现影响社会稳定的现象。今后对新出现的医患纠纷，即查即改、立行立改、积极应对、妥善处置发现的问题，为化解各类矛盾风险争取先机，为维护社会稳定、促进经济发展赢得主动。

三门峡市中心医院

2015年7月3日

维稳方案 篇3

春节期间维稳方案

根据院安监[2010]7号《关于转发云住建发明电［2010］01号文及加强春节期间安全生产有关要求的通知》文件精神，为确保工程建设安全及春节期间的安全生产，项目部立即成立春节维稳工作小组，统筹负责春节期间安全维稳工作。根据项目部实际情况，特制订如下方案。

一、工作目标

通过开展春节期间维稳工作，消除各种隐患，严防各类事故的发生，确保工程建设安全及春节期间的安全生产。

二、工作范围

1、安全检查

2、安全教育

3、人员返乡

4、制度完善

5、火工产品使用管理、三、组织机构

项目部成立2009年春节期间维稳工作小组 组 长： 章 进

副组长： 阳福生 张国永

成 员： 李伟 聂香贵 申庆辉 刘江辉 李衍平崔明高 张波 段恒彪 张贵平郑云才 付大勇 王冲 郝二刚 海亮

春节期间维稳工作小组办公室设在安全监察部。办公室主任：张国永

三、工作内容

1、安全检查

为保证项目部春节期间的安全生产及稳定，安全监察部将加大检查力度，重点在用电、高空、车辆、文明施工方面，排查所有危险源，确保春节期间不出事故。

2、安全教育

春节期间，施工人员思想波动大，容易麻痹大意，放松警惕，致使隐患有机可乘，对此，项目部要加大教育力度，确保每一个施工人员精精神神去工地，安安全全回家。

3、人员返乡

春节期间返乡人员流动性较大，项目部及各协作队将做相应安排，将让民工分批返乡，确保工程的持续开展。

4、制度完善

新年伊始，项目部安全监察部将针对去年制度不足之处进行修正，使运行使用的管理制度适合项目部的实际情况。

5、火工产品使用管理

春节期间，施工人员大量燃放烟花爆竹，烟花爆竹的错误燃放及存置，都有造成火灾、爆炸事故的可能，项目部安全监察部将针对易燃易爆品进行专项检查，确保春节期间项目部不发生火灾、爆炸事故。

糯扎渡项目部安全监察部

2010年1月25日

维稳方案 篇4

为落实信访维稳工作责任制，切实加强农业信访维稳工作，维护社会和谐稳定，根据上级安排，结合我局实际，制定本实施方案。

一、信访维稳工作任务及目标

依法依规有效地调处信访维稳问题，切实维护群众的合法权益，积极化解社会矛盾，促进社会和谐稳定。

二、信访维稳职责及责任

（一）局领导班子成员的信访维稳职责及责任。高翔（局党组副书记）：对农牧局信访维稳工作负第一责任人的责任。

局班子成员分别对分管的工作所引发的信访维稳问题负直接领导责任。

（二）局直属各单位的信访维稳职责及责任。局属各单位对本单位职能范围内的工作所引发的信访维稳问题负责，单位一把手负主要领导责任，分管领导负直接领导责任，经办人负直接责任。

三、信访维稳职责的实施

（一）坚持以防为主。

1、坚持依法科学决策。在出台有关规定、作出决策时，要把改革的力度和社会的可承受程度统一起来，从实际出发，广泛听取各方面的意见，反复权衡，趋利避害，减少震动，防止引发社会矛盾和群众纠纷。

2、坚持依法依规办事。在办理行政审批和行政许可事项时，严格按照相关规定程序和流程办理，严格执行限时办结制度。在农业行政执法中，坚持有法必依、执法必严、违法必究的原则，加强监督检查，落实行政执法过错责任追究制度，防止发生人情案、冤假错案和执法不当现象。

（二）落实信访维稳措施。

1、健全完善信访维稳工作领导机构。根据局领导的工作分工和机关工作人员的调整和变化情况，及时调整局信访维稳工作领导小组成员，切实加强对信访维稳工作的领导。根据工作实际需要，不定期召开局信访维稳工作领导小组成员会议，传达学习上级关于信访维稳维稳工作的指示精神，研究部署本单位的信访维稳维稳工作。

2、建立健全领导带班制度。由局领导带领有关科室人员轮流值班接访。

3、落实局领导下访工作。局领导班子成员要结合业务工作开展下访活动。局领导班子成员在下乡检查、督促、指导业务工作时，要结合农业部门的职能，了解基层工作中存在的困难和问题，以及当地群众关心的热点、难点问题，坚

持以人为本，依法依规妥善处理好基层干部群众反映的问题和矛盾纠纷，耐心细致地做好思想疏导和说服教育工作，把矛盾化解在基层，解决在萌芽状态。

4、健全信访维稳工作调处机制。

（1）对上访信件，由局办公室进行登记，按业务分工提出拟办意见，经局分管信访维稳工作领导审核同意后转业务科室办理；对到局机关上访的人员，接访人员要热情接待，认真听取上访人员反映情况，做好登记，然后根据业务分工交由业务科室受理。

（2）业务科室接到上访案件（含信件和上访人员）后，要指定专人负责办理，并及时向业务分管领导汇报请示；对上访人员要细心耐烦，认真听取上访人员反映情况，做好记录，依法依规做好说服劝导工作，让他们满意而去。

（3）局领导班子成员要对分管业务范围内的信访维稳工作加强检查、督促和指导，要亲自调处信访维稳问题，确保工作落实。

（4）落实信访维稳工作反馈机制，主办科室要按规定时限办结信访维稳案件，办理结果要以书面形式及时报告交办单位和领导，并送1份给办公室存档备查；对上访信件和网上信访维稳，要及时回复信访维稳人。

（三）做好现场处置。

1、对上访滞留人员的处置。群众上访，经接访人员反复做工作，而上访人仍不离开接访场所，坚持要见局领导或要求当场答复解决上访问题的，根据业务分工，安排领导和人员及时到达接访场所，共同做好上访人的说服教育、劝返接回调处或现场稳控工作。

2、信访维稳突发事件的处置。接到因农业信访维稳突出问题引发群众到重点地区聚集、堵塞交通、故意闹事等重大上访事件通知后，第一时间派出有关领导及工作人员赶赴现场协助公安机关、信访维稳部门进行处置，有效控制事态的发展，妥善将矛盾化解在当地，现场处置领导要及时向局主要领导报告有关案情和处置情况。

3、有关要求。单位工作人员特别是领导干部必须无条件服从安排，及时、迅速赶赴现场做好信访维稳现场处置工作。

维稳方案 篇5

全市法制宣传部门参加维稳专项活动

工作方案

市司法局法制宣传科

2007年4月

为认真贯彻落实全省“司法行政大动员，化解矛盾保和谐”专项维稳活动动员大会精神，充分发挥法制宣传教育在维护社会稳定、促进经济社会又好又快发展中的职能作用，现根据省司法厅法制宣传处《全省法制宣传部门参加专项维稳活动工作方案》提出的工作任务和要求，综合我市工作实际，特提出以下工作方案。

1、 扎实开展群众性法制宣传教育活动

一是组织开展第六届农村法制宣传教育月活动。按照全省的统一部署，今年5月，以市司法局、市依法治市领导小组办公室名义，会同市委宣传部、市公安局、市农业局、市民政局、市农办、市质量技术监督等部门，围绕“法律知识进农村，依法办事促和谐”主题，组织开展为期一个月的农村法制宣传教育集中活动。通过多种形式“送法下乡”、“送法入户”重点向农民宣传《宪法》、《物权法》、《村民委员会组织法》、《信访条例》等与农民利益密切相关的法律法规，引导农民群众依法行使权利和履行义务，不断提高他们的法制观念和法律意识。

要进一步贯彻落实省司法厅、省劳动和社会保障厅、省建设厅、省农业厅、省扶贫开发办、省依法治省办于去年4月联合下发的《关于进一步加强对农民工法制教育培训的通知》的精神，协调相关部门制定本地区的培训计划和重点内容，协调组织实施。年内，培训将在各地有关部门设立的各类农民工培训基地开展。在此基础上，各地可整合各方资源，选择在条件具备的其它地方和单位展开对农民工的法制培训，提高农民工遵守法律、依***的意识和能力。

二要切实组织开展第五届全省青少年法制宣传教育周活动。今年9月最末一周是第五届全省青少年法制宣传教育周，我市按照全省的部署，协调组织教育、综治、团委等部门，围绕“崇尚法治，促进和谐”主题，组织开展青少年法制宣传教育集中活动，培养和提高青少年的法制观念和法律意识。活动期间，突出学校课堂主渠道作用，创造条件、因地制宜对青少年学生进行丰富多彩的法制教育，掀起青少年学生学法用法热潮。

各县市区要统一规划法制副校长参与宣传教育周活动的基本内容和形式，层层组织法制副校长在此期间走进校园，开展生动直观、形式多样的学法用法活动，发挥好学法用法活动的宣传、引导、警示和熏陶作用。要以农村和城镇基层组织为依托，有重点地开展对社会青少年特别是有不良行为青少年和刑释解教青少年的法制宣传教育，推广专人结对帮教措施，预防和减少青少年违法犯罪。

三是组织开展“12·4”全国法制宣传日暨第五届全省社区法制宣传日活动。11月下旬至12月上旬，以市司法局、市依法治市办名义，会同市委宣传部、市民政局等部门，以城镇居民为重点对象，围绕全国法制宣传日活动主题，在全市城镇机关、企事业单位、街道等公共志气张贴，在**开辟专栏或制作专题节目，营造浓厚的法制宣传氛围。动员和组织社会力量，在城镇各类公共场所建立固定或流动法制宣传设施，构建法制宣传园地、教育基地和各种形式的窗口、阵地，满足人民群众学法用法和法制宣传**的需要。

二、努力做好城乡群众简明普法读本的发送及学习培训工作

为适应建设社会主义新农村、培育新型农民的需要，有利于预防和化解矛盾纠纷，省厅、省依治办组织编辑了《农民普法简明读本》（以下简称《读本》），省委书记张春贤亲自为读本作了序。省依法治省领导小组下发了《关于做好〈农民普法简明读本〉发送及组织学习的通知》，确定由各级财政解决经费，按每户一册的要求，在两年内发送到位，以全面加强农村法制宣传教育。根据省依法治省领导小组的部署，市依法治市领导小组专门下发文件，要求各地按照分级负责的原则，分解发送任务，及时落实经费，争取按每户一册发送到位，其中今年要确保完成发送任务的二分之一以上。

各地要在抓好《读本》免费发送完成发送任务的基础上，认真抓好《读本》的学习培训。在5月开展的农村法制宣传教育月活动中，将由市依法治市领导小组领导牵头，市委宣传部、市农办、市公安局、民政局、司法局、农业局、质量技术监督局、信访局、市依法治市办共同在涟源市举行农民读本首发仪式。各县市区宣传教育部门要参照市里的做法举行《读本》首发仪式，要结合《读本》内容，组织普法讲师团、普法志愿者、律师、基层法律服务工作者等，对乡镇干部和村支两委干部普遍进行一轮法制培训。

培训以乡镇为单位，以讲座为基本形式，原则上每个乡镇办事处举行一场法制讲座，全市100场。重点辅导讲解依法行政、村民自治、土地承包、治安管理和依***等方面的内容，着力提高乡镇干部和村支两委干部的法律意识和法律素质。同时，各地组织开展《读本》的免费发送工作，并针对该读本的100个问答内容，制定计划，定期和不定期地组织法律工作者、普法志愿者队伍深入社区，向广大居民开展集中宣讲和法律咨询活动，为群众答疑解惑。

要督促和指导各地以适当形式对各级各类干部进行省编《干部学法用法200问》的学习。同时，要大力推进法制宣传教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位，在各行各业掀起学法用法的热潮。

三、切实加强针对“重点对象”和各种****件的法制宣传教育

今年4月到明年10月，要按照全省的部署和要求，指导和推动各地法制宣传教育主管部门在当地综治部门的协调下，会同同级公安、民政、劳动等部门，采取办法制学习班的形式，强化对影响和谐稳定的“重点对象”的法制教育。认真掌握甄别“重点对象”的法律界限和政策尺度，其主要标准须包括“四种情形、一个前提”。“四种情形”即：

（1） 众所周知，公共秩序对公共安全有害；（2） 群殴或者故意伤害他人身体的；（3） 盗窃、诈骗、抢劫、敲诈勒索或者故意损坏公私财物的；（4） 拒不执行**的决定、命令或者妨碍公务、妨碍执法秩序的。“一个前提”即：有上列四种情形之

一、且依《治安管理处罚法》被处以拘留处罚并正在被执行拘留。对这类人员，各地可在其被羁押场所，通过分类分批办班，集中宣讲公民权利义务和行为规范等法律知识，帮助他们分清利害、辨明是非，教育引导他们自觉守法、遇事用法，以发挥法制宣传手段的教育转化作用。各地的“重点对象”学习班要坚持从实际出发，不得不顾条件和效果，盲目、草率从事，不得对办班批次和学员数量硬性下达指标任务，不得侵犯公民的民主权利和人身自由。

针对涉法涉诉、缠访闹访、阻碍正常社会秩序等****件的多发现象，组织各地开展专项法制宣传教育，大力引导公民依法、全理表达利益诉求和维护自身合法权益，依法解决各种矛盾和纠纷。年内，各地要建立以法制宣传教育主管部门为主、相关部门配合参与的针对****件进行法制宣传教育的组织协调形式，调查研究潜在的****件苗头因素，并制定应对预案，配备必要的装备，形成在当地党委、**的统一领导下，依法、快速介入防范、处理的反应能力。市、县（区）两级法制宣传部门均要尽快配备法制宣传车，录制法制宣传光盘（磁带），成立现场法制宣传队伍，积极参与针对****件的法制宣传教育，充分发挥法制宣传教育部门维护社会和谐稳定的职能。

四、深入开展“民主法治村（社区）”创建活动

今明两年，要督促指导各地认真贯彻落实“新化会议”精神，围绕“化解矛盾促和谐”主题，以规范“四民主、两公开”措施和健全基层自治组织为重点，在抓好试点的基础上，深入开展“民主法治村（社区）”创建活动，确保每年有8%的村、10%的社区达到“民主法治村（社区）”创建标准，推进城乡基层依法治理，以创建促和谐。一是进一步健全村（居）务公开制度，完善村（居）务公开的内容，规范村（居）务公开的形式、时间和基本程序，加强对村（居）务公开的监督，保障村（居）民的知情权。二是进一步规范民主决策机制，明确民主决策的范围、形式和程序，保障村民（居民）的决策权。

三是进一步完善村（居）民自治章程、村规民约、居民公约等民主管理制度，明确村（居）干部的职责、村（居）民的权利和义务，保障村（居）民的参与权。四是进一步强化监督制约机制，建立健全民主评议干部制度、干部离任审计制度和过失责任追究制度，保障村（居）民的监督权。同时，要进一步健全村（居）民自治组织，理顺村（居）民自治组织与乡镇（街道）、村（居）党支部、村（居）民三者之间的关系，消除群众自治组织与基层政权组织之间、群众自治组织相互之间以及干部与群众之间的对立和矛盾，增强自治组织的凝聚力和战斗力，进一步发挥其在调整处理村级事务、消除基层矛盾纠纷、维护社会和谐稳定中的功能。

在开展“民主法治村（社区）”创建活动中，对矛盾纠纷较多的村和社区，各地要重点加强指导和帮助，限期完成创建任务。同时，要切实加强对“民主法治示范村（社区）”的动态管理。三季度，要组织对已命名表彰的全国“民主法治示范村”和全省“民主法治示范村（社区）”进行一次考察，进一步总结典型经验，发现和消除可能存在的问题，淘汰不合格的单位。

四季度，要命名表彰首批全市的“民主法治村（社区）”。

5、 组织开展村民自治章程、村规民约清理修改活动

从今年上半年起，市司法局、市依法治市办要按照全市的统一部署，协调市委组织部、市民政局、市农办等有关部门，在全市组织开展集中清理、修订村民自治章程和村规民约活动。推动解决村民自治章程和村规民约制定中普遍存在的主体不适格、程序不规范、内容不合法等问题，实现村民自治制度与法律、政策的内在统一，从源头和根本上防止因村民自治制度中的偏差和疏漏而引发各种利益关系的冲突和隐患，为农村基层预防和化解各种矛盾、维护和谐稳定提供必备的制度保障。通过开展集中清理、修订活动，动员和组织广大农村干部群众投身一场生动而深刻的民主法制教育和实践，进一步增强他们的民主意识和法制观念，强化村民自治组织自我管理、自我教育、自我服务、自我约束功能，提高依法自治水平。

同时，认真指导农村基层干部群众在村民自治框架内建立健全对矛盾纠纷的自我预防、自我调处、自我化解机制，促进村级事务管理和村民生产生活的相互协调、规范有序，确保通过村民自治的途径和手段，避免和消除各种可能避免和消除的矛盾纠纷。

维稳方案 篇6

关于开展“控亏维稳”主题活动的通知

各单位团组织：

为应对严峻的经济形势，打赢“控亏增效”攻坚战，公司团委[, , , ]

活动时间

自通知发布之日起，贯穿全年。

二、指导思想

[, , ]

三、活动内容

（一）宣传教育。

1.组织团员青年召开专题会议，传达公司控亏增效动员会议精神，以及本单位控亏指标，向青年讲清当前严峻的形势。

2.通过青年团* *关于赤字控制和效率提高的书面材料，并组织青年在* *平台上讨论赤字控制和效率提高。

3.启动优秀青年巡讲团活动，激励青年成长成才，鼓舞青年投身控亏增效工作的士气。

（二）创效竞赛。

1.开展“**创效”活动。组织青年组织贵重金属，维修保养设备设施，降低生产成本。

主要生产单位团组织（铅锌矿、铜矿、康矿、三厂、四厂、六厂、八厂、金信、新材料等）每月至少开展一次**创效活动，辅助生产单位（机电、储运等）每季度至少开展一次**创效活动。

2.开展“节约点滴”活动。各团组织发布节约成本倡议书，引导青年从身边的小事做起，每天节约点滴成本，大力营造“人人要节约”的氛围。

3.开展节支增效“金点子”评选活动。号召青年就降本增效提出建设性意见，各单位团组织将青年提出的建议收集汇总，每月25日前同例会执行卡一同报公司团委。

公司团委根据建议的独创性和可行性，择优推荐。

（三）维护稳定。

1.团干要深入一线走访，及时掌握青年对当前公司经济形势的看法，听取青年的心声，稳定青年的思想情绪，并做好团干走访台账纪录。

2关心困难青年职工，及时掌握困难青年职工的家庭生活，并送组织关怀。

四、活动要求

1.要广泛发动。各级共青团组织要大力宣传，扩大参与范围，让全体青年职工都参加。

2.要务求实效。活动要紧密结合当前生产经营情况，与本单位的损耗控制指标相结合，以取得实际效果，避免以偏概全。

三。各单位要及时开展活动，并将活动结果报公司团委。

共青团湖南水口山有色金属集团委员会

2012年6月5日

维稳方案 篇7

为确保两会期间辖区社会稳定，根据区委区政府的总体部署，结合街道信访维稳工作实际，xx街道高度重视，周密部署，从强化责任、健全机制、完善举措上着手，扎实推进两会期间的信访维稳工作，现将工作情况汇报如下：

一、加强领导，落实责任

街道党工委、办事处高度重视 两会期间信访维稳工作，专门成立了由党工委书记任组长，办事处主任和分管副书记任副组长，班子领导、各科室长和社区书记为成员的xx街道两会期间突发事件应急处置领导小组，形成了街道书记负总责，街居两级齐抓共管的组织体系，切实加强对两会期间信访稳定工作的领导。此外，专门组织召开会议，专题部署两会期间信访工作，对重点对象、管控责任、应急预案等进行了明确的部署，确保责任到人，层层落实。

二、加强排查，健全机制

以基础大排查工作为抓手，采取专项与全面排查、预警与应急排查、日常与敏感时期排查三个相结合的排查模式，对辖区重点人、重点事进行了重新排摸和梳理，进一步掌握底数。对排查出来的重点人和重点事，均按照属地管理的原则落实了管控措施。两会期间我街道掌握的重点人员，均得到有效管控，成功做到两会期间重点人员零失控。

三、加强管控，落实调处

针对辖区内人员名单，街道按照属地管理、一人一册的要求建立稳控工作档案，落实具体的责任社区、责任领导和责任人，并充分调动和谐促进员工作积极性，做到一日一报，一事一报。对有具体工作单位的人员，联合辖区派出所做通其工作单位的思想工作，如发现有请假外出等现象，第一时间通知派出所和街道;对无固定工作单位的重点人员除落实专人看管外，针对个人的实际情况，制订相应的稳控措施。如对比较活跃的重点对象，每天安排墙门小组长、保安、物业门岗等人员掌握其动态。

维稳方案 篇8

为进一步构建和谐劳动关系，防范和处置因拖欠工资引发的劳资纠纷，切实维护劳动者合法权益，促进经济社会稳定发展。根据市**的工作部署，经研究，决定从即日起至x年春节，在全镇组织开展清欠维稳专项整治活动。现将有关事项通知如下：

一、工作目标

通过清薪维稳专项整治活动，努力实现“三个确保”，即确保春节前劳动者按时足额领取工资；确保不发生新的工资拖欠；确保不发生因拖欠工资而引发的重大事件。

二、对象内容

本次专项整治活动的对象为各类用人单位，重点是特别是招用农民工较多的建筑施工、**投资领域、加工制造、餐饮服务及其他中小型劳动密集型企业、个体工商户等，尤其是要重点关注租赁厂房经营个体加工户和当前已处停产或半停产的用人单位，对工程款尚未到位的建设施工企业等。主要检查各用人单位职工工资结算、支付情况和是否存在拖欠、克扣职工工资的行为，重点解决农民工的工资拖欠问题。

三、工作措施

（一）开展宣传发动工作。在全镇范围内通过多种形式，广泛宣传解决拖欠职工工资问题的重要意义，普及《劳动法》、《劳动合同法》、《劳动争议调解仲裁法》等法律、法规和政策知识，提高用人单位和劳动者特别是广大农民工的法律意识，教育引导用人单位增强依法用工意识，减少和预防劳动争议的发生。成立镇工资维稳专项整治领导小组，建立工资支付管理长效机制，落实工资支付保障措施。

严厉查处各类非法用工特别是利用童工，维护劳动者合法权益。及时受理和调解劳动争议，促进劳动关系和谐稳定。

（二）认真开展专项检查工作。建筑领域组具体负责除**性投资项目外的道路交通、建筑施工（除农村私人建房外）、城建基础设施工程、地质矿山及房屋拆迁的劳动工资清欠工作。工贸场组负责全镇工商企业劳动工资的结算。

**项目组具体负责水利水电、生活污水、新农村建设等**投资项目拖欠劳动工资清理工作。小额债务清理组具体负责每各行政村3万元以下欠薪清理工作。要求对辖区内企业、重点行业、重点领域的用人单位进行逐一调查，覆盖所有用人单位。

对用工10人以上且租赁厂房经营、劳动用工不规范、有劳动用工失信行为等用人单位要进行重点摸排，要及时掌握企业经营和用工状况，特别是职工工资结算支付情况，发现问题要提前介入、妥善处理，做到早部署、早防范、早落实。对负债率高、生产经营困难或工资支付不足的企业要进行监测。

维稳方案 篇9

司法局“百日”维稳活动实施方案

为及时、迅速、稳妥、有效地参与和应对可能或已经发生的群体性突发事件，避免或减轻这些事件的不良社会影响，维护正常的社会秩序和经济社会发展秩序，根据5月19日县信访维稳工作会议的精神，结合我县司法行政系统工作实际，局决定从5月20起，在全系统开展“百日”维稳专项行动，特制定本方案。

一、指导原则

以维护社会安定稳定为目标，以服务赶超发展为重心，按照“预防为主、宣传疏导、着眼化解、依法处置”的要求，紧密结合司法行政职能，立足本职，积极作为，积极妥善平息群体性不良事件，切实维护社会和谐稳定发挥应有作用。

二、总体目标

处理突发事件的总目标是尽早发现、解决、控制和处理好突发事件。具体工作是根据****件的性质、起因和规模，及时开展法制宣传，积极疏导，有效化解，防止事态扩大升级，将事件可能造成的危害控制在最低限度。

三、适用范围

1、领导交办；

2县信访联席会议办公室对其提交的重大复杂文件进行了梳理；

3、因同一目的在同一现场集会人数达到50人以上的****件；

4、其他。

四、组织机构及其职责

成立局“百日”维稳活动领导小组，姚宏斌同志任组长，王春兰同志任副组长，其他局领导班子成员为组员。领导小组具体工作职责为：

1负责指挥协调全县司法行政系统应对群体性突发事件的应急处置工作；

2研究、制定、部署和实实应急措施；

三。负责向县委、县**、县政法委报告应急工作；

4联系、沟通、协调县有关部门开展应急工作。

下设六个小组：

1法制宣传组由副主任仲伟科副责，法制宣传科人员参加。其主要职责是：按照上级要求，在时间发生的第一时间赶赴现场，并组织法制宣传。

将法制宣传、教育疏导工作贯穿事件处置的整个过程，教育群众遵守法律法规，依法维护自身合法权益，通过正当合法的渠道和方式反映问题，避免过激行为。

2朱颂彤副主任负责矛盾纠纷调查化解组，必要时有基层工作人员和律师、法律工作者参加。其主要职责是：在处置****件的过程中，按照上级的要求，及时了解和掌握情况，综合运用法律、经济、行政等手段进行宣传、协商、调解，加强对群众的说服教育，引导群众以理性、合法的方式表达利益诉求，解决矛盾，防止矛盾激化和事态扩大，配合有关单位及时化解矛盾纠纷。

三。法律服务组由朱彤副书记负责，由法律援助中心和公证处组成。主要负责宣传资料的准备，提供法律咨询、法律服务等。

4特殊群体维稳小组由昌丽市副局长、社区矫正处工作人员负责。主要负责组织对参与项目的关键人员的管理、教育和控制，必要时采用法律强制手段进行控制。

5后勤保障组由纪检组长潘晓平负责，办公室工作人员参加。其主要职责是：按照应急指挥组的要求，负责人员召集，经费、物资、车辆以及参与应急处置人员的食宿等后勤保障工作；为活动提供音响设备和宣传材料复印件。

6思想政治工作组由王春兰书记负责，人事教育处人员参加。其主要职责是：负责全员思想政治工作，做好思想动员和激励工作，保证队伍的凝聚力和战斗力；在物品处置过程中，要做好内部治安工作，参与群众思想工作；文件处理完毕后，做好总结、评议和表彰。

五、处置方法

接到上级指示后，我局将根据需要或现场情况采取三种处理方式：

1、通过排查，****件有可能发生，组织人员串门入户，对****件中的重点人头进行针对性的法制宣传教育。

2根据领导要求，派员参加上级组织的重点人员法律知识提升培训班。

3、****件发生后，根据需要派出法制宣传车及法制宣传小组人员赶赴现场，通过**宣传音响资料、发放宣传资料等开展针对性的法制宣传，并积极做好群众思想疏导和法制宣传工作，引导群众依法集会、依***。

六、处置原则

1、统一领导，分级负责。坚持“分级响应、条块结合、属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，落实岗位责任制。各小组要密切配合，相互补充，保证上下衔接顺畅。

培优方案精华十篇

在日常的生活当中，我们会看到各种各样的范文，范文在我们的生活中随处可见，值得参考的范文有哪些？小编花时间特意编辑了培优方案精华十篇，相信能对大家有所帮助。

培优方案 篇1

一、学情分析

我对六年级学生进行了英语情况分析，发现同学的英语情况极其不理想。优生人数极少，中等生人数也不多，而后进生占了班上近半人数。从课堂表现和作业反馈来看，优生一般都能在课堂积极发言，作业也完成得比较好。而后进生缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握，作业潦草，马虎。学习态度不端正，出现消极和无所谓的心态。所以培优补差工作就显得举足轻重。经过一番认真的思考，本学期，我将从以下几个方面努力去做好培优补差工作：

二、指导计划

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。

三、确定目标：

培优：孙梦瑶尹瑜华杜玉娇

补差：吴晓辉田瑞刘宇岩马玉章

四、具体措施：

（1）培优措施

1、在日常教学中有针对性的进行培优，把课堂上的难题交给他们解答。

2、反复操练各个知识点，使其每个知识点得到落实和运用。提高他们的.解题能力。

3、在掌握好本阶段学习的情况下，渗入各个年级知识点的复习和单词的记忆。

4、加强基础知识与交际运用能力的训练，拓宽知识面，多做习题。

5、利用课余时间进行指导训练，落实每一个知识点。

培优对象：

（2）补差措施

1、对于这些差生课后要多督促他们做到每天把新学的课文，单词读出来，利用傍晚放学后辅导他们读，早读时带读；对于单词的听写降低要求，一天记两个，由小老师负责听写并及时给予鼓励。从最基础的开始辅导，激起他们学习英语的信心。

2、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

3、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

4、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

总之，培优补差差工作是一项艰巨的任务，它需要教师有足够的重视和努力的付出。相信，在今后的教学工作中，自己努力付出，就会做得更好

培优方案 篇2

第一部分培训计划说明公司现状分析

xxx实业(武汉)有限公司自20xx年成立以来，已拥有员工480多人，年销售额近5000万美金，公司正处于转型加速发展时期，公司员工的基本素质状况如下：

1.1 公司共有489名员工，其中管理人员212人，男性137人，占28 %，女性352人，占 72%；大专学历38人，占7.8%，本科学历63人，占12.9%，公司30岁以上48人，占 41.7%，从以上可以看出公司拥有一支较年轻的团队，一线人员素质在业界属于中等水平，员工流动性大，公司凝聚力、吸引力较弱。

1.2 公司领导十分关注人员的成长与发展，但鉴于人才市场日益严峻以及自身培训体系的欠缺，如不引起重视并逐步解决，很难应对未来的各项挑战。

1.3 近年来，随着公司对市场占有率的逐步提高，销售额甚至出现了逐月增长，如何从卖产品转型到卖服务是必经之路，这就要求各部门提高服务意识，提升服务水平，改善服务质量，打造高素质的服务团队。体现主动性和工作的深度，开展系统全面的服务。要建立相应的工作程序，体现规范化、专业化水平，强化实体店优势。

1.4 公司目前各项工作有待进一步细化与深化，很多工作程序需要优化与改进，员工制度化、程序化、标准化意识淡薄，团队精神与协同观念不强，各级管理人员管理技能与领导水平有待提高。

1.5 公司培训工作虽然一直开展，但未建立相关培训体系，且培训对象及培训师资投入不够，培训效果评估也未落到实处。

1.6 公司虽参加外部培训机构的培训课程，但频率过低，很多好的内容未在公司进行再转化与再传播，以至培训效果无法深化与量化。

1.7公司领导虽倡导员工通过不断学习与培训来提高个人综合素质与能力，力求在公司内部打造学习型企业，形成学习型团队。但效果不明显，没有切实的行动计划。员工的全面培训工作并没有展开。

第二部分 20xx年培训工作重点

针对以上问题，结合公司20xx年绩效制度、薪酬制度、销售计划、公司关键岗位核心骨干培养计划，20xx年培训工作重点在以下几个方面：

2.1 20xx年度，公司培训工作要力争全面覆盖，重点突出，要在实际的培训工作中不断丰富培训内容，拓展培训形式，优化培训流程，明确培训目的，提高培训效果。

2.2 20xx年随着更新员工的加入，要做好入司前，上岗中，工作后各项培训与培养工作计划，帮助他们度过适应期。

2.3 20xx年要提高员工的职业意识与职业素养，提升其主动积极的工作态度与团队合作与沟通的能力，增强敬业精神与服务观念，加强其专业水准。

2.4 20xx年要针对公司管理人员的管理水平、领导能力等问题开展《中层管理人员管理技能提升》培训，计划以外训带动内训，坚持培训内容以通用管理理论为主，坚持培训目的以提高管理技能为主，坚持培训方式以加强互动交流为主，以不断提升中层管理人员的管理能力与领导水平。

2.5 对于新入司员工，20xx年力争在一个月内对他们《新进员工入司培训》，培训内容包括公司简介、企业文化、公司规章制度、员工日常行为规范、服务标准等，让新进员工能快速融入公司环境。

2.6 20xx年要充分利用与整合外部培训资源，对于外部培训、咨询机构所提供具有针对性、实用性的培训课程，要派相关人员积极参与学习，并要求参训人员在公司内部进行分享，扩大培训的效果。

2.7 20xx年要不断完善培训制度与培训流程，加强培训考核与激励，建立培训反馈与效果评估机制，健全培训管理与实施体系。

第三部分公司培训实施流程

1、培训目的

1.1 改善公司各级各类员工的知识结构、提升员工的综合素质，提高员工的工作技能、工作态度和行为模式，满足公司的快速发展需要，更好的完成公司的各项工作计划与工作目标。

1.2、加强公司各级各类员工职业素养与敬业精神，增强员工服务意识与服务水平，打造高绩效团队，减少工作失误，提升销售额，提高工作效率。

1.3 提升公司凝聚力、吸引力、向心力和战斗力，为公司进一步发展储备相关人才。

1.4 提高公司管理人员的管理意识、管理技能、管理能力与领导水平。

1.5 完善公司各项培训制度、培训流程以及建立系统的培训体系，实现各项培训工作顺利、有效实施。

2、培训原则

2.1 以公司战略与员工需求为主线。

2.2 以素质提升、增值服务项目、能力培养为核心。

2.3 以针对性、实用性、价值型为重点。

2.4以区域式培训和持续性培训相互穿插进行。

2.5坚持理论与实践相结合、学习与总结相结合。

2.6坚持公司内部培训为重点、内训与外训相结合。

2.7坚持理论培训和岗位培训相结合。

2.8 实现由点、线式培训到全面系统性培训转变。

3、培训职责

3.1由人力资源部负责公司的各项培训工作，包括培训制度的拟定、培训体系的建立、培训流程的完善、培训计划的制定、培训通知的发送、培训的组织实施、培训的跟踪与反馈、培训效果的评估与总结等工作。

4、培训计划的制定

4.1人力资源部下发年度培训计划通知，对公司培训工作做整体安排，各部门应积极配合与支持。

4.2 公司各部门的临时培训需求，应提前向人力资源中心说明。

5、培训的实施

5.1内部培训的实施

由人力资源中心根据公司年度培训计划负责具体组织实施，包括培训教材的编制或选择、培训讲师的选择、培训场地和设备的准备等。培训时要填写《员工培训签到表》，培训完毕要填写《内部培训效果评估表》，举行笔试、案例分析研讨以及《培训训后总结报告》。

5.2外派培训的实施

外派培训审批程序：拟外派培训者提出申请→部门审核→人力资源部审核→总经理批准。拟外派培训者应填写《员工外派培训申请表》。参加外派培训的员工应填写《培训预算及执行情况表》，各种费用按实际支出报销，不得报加班费。

6、培训效果评估

6.1 培训后，公司必须对培训的讲师、培训的组织、总体效果等做出评估。

6.2 1个小时以上的培训(包括外训)，受训者学习结束后应写出《培训心得总结》，经部门负责人审阅后交行政人事部存入个人培训档案。

6.3 参加短训班，受训员工学习结束后，应将受训所学的内容，对公司内部其他相关员工进行培训，以扩大培训效果。

6.4 培训获得相关证书的员工，应将证书原件存放人力资源中心存档。

6.5 人力资源部对当年的培训工作进行总的评价，并写出评估报告。在进行年度评估时，应将年内每一次评估的结果作为依据。

7、培训风险管理为避免培训员工流失、商业机密保密难度增大以及培养了竞争对手等培训风险，公司外派参加培训的员工，要根据实际情况与公司签订《外派培训协议书》。具体包括以下情况：

7.1超过1天以上的'脱产培训；

7.2 超过1000元/次以上的培训；

7.3 不占用员工工作时间的长期业余培训。

8、培训档案管理

8.1 个人培训档案管理

8.1.1公司建立员工培训档案，凡是公司员工所受的各种培训，应将培训记录、证书、考核结果、相关资料都要进行汇总，由培训专员把这些资料整理归档，进入培训系统档案。

8.1.2公司会将公司员工所受培训情况在员工培训记录卡上进行登记。培训记录卡主

要记载每位员工进公司以后所受各种培训，包括业余的、专业的、脱产的等各种培训。它的内容是构成人力资源档案的主要组成部分，也是员工以后变动和升迁加薪的主要参考依据。

8.2.课程档案管理

每次培训结束后，公司建立培训档案，内容包括培训的时间、地点、内容、培训对象、培训讲师等。公司展开的各类培训课程，参加者签到记录、课程考核试卷等由人力资源中心进行分类登记、保管。每次培训的归档资料应包括以下内容：

8.2.1 培训通知

8.2.2 培训教材或讲义

8.2.3 考核试卷

8.2.4 受训人员名单及签到情况表

8.2.5 培训效果评估

8.2.6 受训学员书面考核成绩或心得总结

第四部分公司20xx年度培训计划

此培训计划是根据公司20xx年年度工作计划与发展目标，以及人力资源中心对公司各部门、各岗位员工培训需求进行分析、预测，然后制定的培训计划方案。具体包括《20xx年新员工入职培训计划》、《20xx年度职能人员职业素质、能力提升培训计划 》、《20xx年度中层管理人员培训计划》、》等3项培训，在实际实施过程中会有所调整

培优方案 篇3

一、问题的提出

在教育教学中，因学生个体存在差异性而导致学生成绩优劣不等，这是一个不争的事实。作为教育工作者不应该回避，而应该正视。尤其是我校教师。孔子主张教育要因材施教，尽管我们提出培优补差的策略，但班级流水线式教育模式导致很难照顾到个体差异，也就让“因材施教”成为一句空话。教育部一直推行消减大班额计划，对该问题做很好的政策指引。在现实教育教学中，我们应该在教学中尊重个体差异，因材施教。

二、导致学生个体差异的原因分析

孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”孔子把学分为几类，强调了主动学习的重要性。所谓天赋姑且不论，教师要分析学生学习过程中存在个体差异的具体原因，以便在因材施教中对症下药。学生个体差异，成绩优劣，既有生理因素也有心理因素，但更多的是学生的主观因素。

1、个体志向性障碍。个体无大志，学习无目标。学习的无目的性、无积极性和主动性，导致无动力，无方向。随波逐流，自暴自弃，得过且过。

2、个人情感性障碍。情感冷淡，为人麻木。对生活无激情，对学习无兴趣，学习和生活单调乏味，情感空虚，内心苍白，无法丰富情感，热爱生活，无法进入美好的情感世界和审美境界。

3、养成不良学习习惯。这是大多数学生存在的问题。对学习无兴趣，缺乏主动性；或迫于某种压力，敷衍应付；或墨守成规，不知变通。这样的学生，一般缺乏意志力，课堂学习效果差，作业练习效率低。总之，没有好的学习态度。而态度往往决定高度。

4、缺乏高效学习方法。俗话说：“劈柴不照纹，累死劈柴人。”好的学习方法，事半功倍，否则，事倍功半。有好的学习方法，知识掌握快，迁移能力强。

5、家庭社会环境因素。家庭因素是造成学生差异性的一个突出因素。缺乏家庭教育，会造成学生受到家庭的伤害，易于自暴自弃，主观上厌学。社会因素也是一个不容忽视的因素。学生受社会因素的影响，沾染恶习，在学校自然无心学习。客观因素造成学生主观厌学，一般学生很难自我摆脱，又往往会造成学生严重的心理问题。

三、应对的措施：因材施教、培优补差

我们弄清楚了学生存在个体差异的原因，也就清楚了学生优差的原因，我们就明确了要在教育教学中实施因材施教、培优补差的措施。

（一）要增强后进生自我学习意识

1、唤醒学生自主意识。后进生也并非都完全不思进取，自甘堕落。教师第一要务就是唤醒他们的自我意识，树立正确的人生观。思想问题解决了，他们才会自律，主动学习。这就是哲学上的内因决定外因。当然，思想的转变是一个循序渐进的过程。

2、培养学生情感道德。语文学科一直重视情感道德培养，现在又提出语文核心素养的理论，对学生思维、审美、文化等方面的培养，起到积极作用。比如教授《沁园春长沙》《与妻书》，通过青年毛泽东对社会命运的思考，改天换地的革命精神，通过林觉民为天下谋幸福甘洒热血的崇高情怀，让学生意识到青春色彩的价值和意义，培养学生的家国情怀；教授《喜看稻菽千重浪》《青蒿素：人类征服疾病的一小步》，由袁隆平执着的科研态度和一心致力于解决人类饥饿问题的伟大精神，由屠呦呦不断攻克青蒿素的难题，给世界人民治疗疟疾带来中国方案的伟大壮举，培养学生追求科学精神，舍我为公的大爱精神；教授《赤壁赋》《我与地坛》，通过苏轼在人生遭遇突变自我解脱的豁达，通过史铁生在年少轻狂时遭遇不幸痛苦挣扎突破生命之围的坚忍，让学生明白生命的真谛，升华情感，突围人生等等。有太多的课文可以引导学生增强情感道德意识，促进情感道德的自我觉醒。教师在课堂上有意识地培养学生的情感道德意识，不仅是日积月累的过程，也是润物细无声的过程。

3、拓宽学生知识视野。我充分利用课前三分钟，讲授《增广贤文》、《论语》等中国传统文化知识，让学生学会审视社会，觉悟人生，热爱国家。我还把课堂延伸到课外，举行诗歌朗诵会、写诗评诗活动，排演《窦娥冤》《雷雨》《红楼梦》等剧目，举办“我读《论语》”演讲比赛活动拓宽学生知识视野，以此唤醒学生拓展知识，促进学生综合素质发展，以此达到丰富个人情感的目的。

（二）逐步培养良好学习态度

学习必须有良好的态度，态度决定高度。我们学校的有些学生，学习成绩很难提高的原因是没有端正学习态度。教师应该对学生加强引导和管理，使其意识到自己的态度问题，而不是怨天尤人，自暴自弃。

端正态度，在实际操作层面却是一个棘手问题。个人认为，这不是某个教师或班主任单独能轻易解决的问题。从大环境来讲，这是学校、家庭、社会通力合作的系统工程，从小环境来说，这是各科室、年级组、班主任、任课教师通力配合的闭环管理。由校风带动学风、班风，由制度明确纪律到贯彻落实，由管理制度实现自觉遵守班规校纪，由课堂教学落实立德树人，层层相接，环环相扣。大环境和闭环管理，学生自觉遵守规章制度，内心自我复苏觉醒，主动要求改变，逐步养成学习和生活习惯。对于学校层面，要营造一个良好的校园环境。记得在平顶山一中调研，走读生放学时推车出校园，让人震撼。究其原因，这恐怕是在学校整体齐抓共管的大环境下，学生个体端正态度，养成习惯。这也充分说明态度可以端正，习惯可以养成。

（三）实施分层次教学

优秀生和后进生接受知识的程度不同，需要知识点的难易程度不同，对外表达的诉求也不同，在班级化的教学中，尽管很难差别对待，但教师在教育教学中还是应该因材施教，分层次教学，使学生各取所需，各有所得。

1、在课堂上，教师备课就得分层次进行教学设计。问题的设置要具有让不同层次的学生解答的特性，让后进生由易入难，让优秀生带领后进生克难攻坚，发挥优秀生的榜样作用，达到一节课全体学生共同进步的教学目标。在作业布置上，也应该突出差异性，学生不同，难易不同。这样可以激发后进生的学习积极性，也可减轻优秀生学习负担，使优秀生集中精力，深度学习。

我今年教一个实验班和一个专业班，除了上述之法外，在教学设计上，实验班重思考探究，专业班作一般的思考理解；在作业布置上，实验班重创新型练习，专业班突出基础练习。

2、多开展课外活动，多给优秀生学习实践的舞台。学以致用，理论要联系实际。优秀生往往不满足课堂上所讲授的知识，需要课外拓展知识范围。教师要因势利导，利用课外活动，拓展优秀生的知识范围，夯实知识基础。以优秀生带动后进生，共同进步。以语文为例，开展上面所提到的诗文写作，排剧演剧，演讲朗诵等一系列的活动，深化优秀生的语文核心素养，提高综合素质，培养审美情趣道德情操，也使后进生在参与的过程中，得到整体提高。比如排剧，鼓励优秀生做导演，由其安排编剧、演员、服装道具、排演等活动，由他们自己碰撞、打磨，成长、成熟，培养团队意识，绽放青春色彩。

3、引导学生探索适合自己的学习方法。后进生不仅是不愿学习，更是不知道如何学习。授人以鱼不如授人以渔。教师应该帮助学生掌握学习方法，从而建立自己的知识体系，以较好的学习方法带动自主学习。教师要避免大包大揽，让学生养成自学的能力和习惯，以此能创新性学习。我在教学中，突出理解，注重迁移，强调实践，梳理知识，讲究方法，这样便于学生总结，易于创新，从而构建知识体系。所以，教师与其给学生点石成金的金子，不如给学生点石成金的手指。

4、激发学习兴趣，引发求知欲。兴趣是最好的老师。无论是优秀生还是后进生，都需要保持学习的兴趣。近几年的高考数学，把现实问题或一些实用问题设计成题，比如2019年利用维纳斯身高的黄金比例分割设题，2020年利用埃及胡夫金字塔四棱锥形状设题等，这都强调了学习的实践性，可以激发学生的学习兴趣，进而自主探索，引发求知欲。

在课堂上，教师可以设计更多地具有探索意义的内容和环节，以此激发学生的学习兴趣，引发求知欲。对后进生创设问题要小而具体，新颖有趣，有启发性，并有适当的难度，使他们“跳一跳摘到桃子”。对优秀生的问题，突出探究性和实践性，激发深入学习的兴趣。课外，各科教师更应主动布置具有趣味性实用性的教学任务，突出动手能力，强调实践，不断提高学生学习兴趣，使他们快乐地在知识的海洋里遨游。现在的新课改也注重学习的实践作用，也提出情景教学的模式，这对学生培养学习兴趣、主动探索求知具有重要的意义。

我在教学上，紧扣新课标新教材，把握语文核心素养，突出人文精神，强化语文实践性，这样由课堂到课外，内涵丰富，生色增趣，引人入胜。作为一个语文老师，要博学多才，教法灵活，关爱学生，学生如沐春风，激发学习兴趣，从而自主学习。

5、尊重个体差异，利用辅导，因材施教。利用辅导课，或课外辅导，对学生一对一或对小部分群体，因材施教。还可以小组互助、以优带差等方式，让学生之间互帮互助，共同进步。

我主要利用晚自习或一些课外时间，辅导对演讲有兴趣的学生，指导对写作有兴趣的学生，指引对读书有兴趣的学生等。开展读书交流会、朗诵演讲比赛、命题探究写作等活动。我还建立班级图书社，建立读书兴趣小组，同学们既可以在整体氛围内培养个人兴趣，又可以根据兴趣爱好，组建兴趣小组，共同阅读。

6、建立合理评价制度。优秀生凭借优秀的成绩，获得大量的荣誉，后进生更需要鼓励，所以，要建立一套合理的鼓励评价制度，让学生在表扬和赞许中，自我肯定，树立自信，积极奋进。反之，在批评、训斥中，会产生悲观、失望的负面情绪，这不利于后进生的身心健康，也因缺乏自信而丧失意志力。

我在班级管理上，尝试建立班级积分制，根据个人表现，进行量化积分，作为评优评先的依据，鼓励学生争当先进。无论是管理还是教学，对学生更多的是宽容和理解，表扬和肯定，而不是一味地批评。尊重学生，不居高临下，学生有尊严，才会自尊，才有可能积极地投入，自我纠错，拥有信心，奋发进取。

总的来说，我们要理性对待学生之间的个体差异，找到他们个体差异的原因，然后对症下药，培优补差。我们教师要提高补差教育意识，积极弥补学生在家庭教育的不足，坚决阻断社会不良因素对学生的侵害。最后希望每位教师在学校科学规划，全面统筹下，设计出既符合教学规律，又促进学生个性发展的学科方案，努力提高我校教育教学的发展水平，促进我校高质量发展。

培优方案 篇4

为了促进全体学生的全面发展，坚持做好培优补差工作显得非常重要，根据学生课堂表现和我校实际情况，特制订本学期培优补差工作计划。

一、指导思想：每一个学生的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的一部分。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，体现因材施教，量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。共同成长、共享快乐。

二、弄清学生情况，做到有重点、有针对性。根据上期学生的学习情况，要搞清学生学习基础，做到对培优补差工作心中有数，

三、扎实做好培优工作。

1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。

2、做好学生的“补差”工作有些学生对形体造型能力天生弱势，只有培养了他们的兴趣，使他们喜欢美术课，才能使们他的学习循序渐进，不断提高，从“差”变“优”。

四、采取的措施：

1、帮助学生树立自信心。潜能生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩或不感兴趣，有的是家庭困难学习工具不全，所以，作为老师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的弱项补上去。

后进生辅导计划

一、辅导思想：

在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类学生，影响着大面积提高教学质量。如何走出一条转化后进生的希望之路，是每一位教师倾力追求的目标，也是全面提高民族素质的需要，后进生的智力因素体现在感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、应用等能力较差，因而学生往往出现“数学太难了，语文作文不会写等等”我是学不好的。”“这节课我听不懂。”“我比别人笨，怎么也学不会。”长期发展下去，势必造成成绩落后。就随即产生自卑、畏惧等心理。因此，教师应根据后进生的特征进行转化，因势利导，做到因材施教。他们并不是“朽木不可雕”的差生。他们的差主要是行为、习惯、态度等方面的缺陷。根据后进生的形成原因特制定计划。

二、后进生名单及情况分析：

XXX：底子薄，惰性强。

XXX：对新知识的接受能力较弱。

XXX：不能按时完成作业，痴迷于看电视。

XXX：不爱学习，耍小聪明。

三、辅导学困生措施：

辅导学困生可从以下几个方面着手。

1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。

2、要用科学的方法教育后进生。

3、对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。

4、教师不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。

5、教师在教学过程中必须想方设法培养学生有坚强的意志。

6、老师的辅导要及时。

7、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。

8、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革，具体做法是：

①教师备课要想到学困生，要备学困生的转化情况，要明确学困生理解教材的难点是什么，学困生容易出现的错误是什么？教师备课保证教学质量和转化后进生同时并进。

②教师上课要想到学困生，一是课堂提问教师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也有回答的机会，而不是将他们放在角落里无人问津。二是操作时要想到后进生，要鼓励学困生积极参与，贵在参与，不准再将他们搁置起来，置之不理。三控制学困生课堂违纪的问题。

③布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照顾，只求准确度，不求数量多，他们的作业可减半，对特别学困生甚至可以用课堂笔记来替代作业的办法；二是从难易程度上来照顾，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。

④教师辅导要把学困生放在“优先发展的地位”，教师要充分利用早晚自修时间，对学困生进行耐心辅导。

⑤批改作业时，要想到学困生，作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打”√”或”x”了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出原因，加以改正。上课前，要想到学困生，对于学困生哪怕是只有点滴进步，也要给予充分的肯定。在此基础上，充分发挥了群体效应的力量，开展“一帮一、一对红”的活动，帮助学困生尽快赶上来。

培优方案 篇5

为了促进全体学生的全面发展，坚持做好培优补差工作显得非常重要，根据学生课堂表现和我校实际情况，特制订本学期培优补差工作计划。

1、 指导思想：每个学生的个体差异是不同的，培养优秀学生，弥补他们的差异是教学工作的重要组成部分。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，体现因材施教，量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。

共同成长、共享快乐。

二、弄清学生情况，做到有重点、有针对性。根据上一阶段学生的学习情况，理清学生的学习基础，了解培养优秀学生的工作和弥补差异。

1成立课外兴趣小组，通过活动开展培训。对于优良学生在时间上把好关，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。

兴趣，才能使们他的学习循序渐进，不断提高，从“差”变“优”。

采取的措施：

1、帮助学生树立自信心。潜能生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩或不感兴趣，有的是家庭困难学习工具不全，所以，作为老师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的弱项补上去。

2教给他们正确的学习方法，使被动学习变为主动学习，给孩子更多的学习机会，学习效果会更好。

3、专项训练。训练中选取潜能生普遍的弱项进行专项训练，训练中让优秀学生发挥帮带作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。

4、坚持不懈地关爱潜能生。多鼓励少批评。潜能生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。

只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有调动主观能动性，他们才能充分发挥自己的潜能，并使他们迅速进入中等甚至优秀学生的行列。组织互助小组进行帮助。

组织互助小组，举办一系列活动，帮助生活和学习有困难的学生。

培优方案 篇6

一、实施背景

1、一直以来，我校中考业绩尖端生层面有更大提升空间；

2、年级部分学优生因个别学科瓶颈而影响其更高层次的突破；

二、实施目标

1、有效化解学优生学科瓶颈难题，拔高尖端生层次；

2、通过尖端生培养，营造年级优良学风；

三、实施原则

1、生师捆绑，连带评价；

2、备课组负责，集体实施；

四、实施方法

1、本次培优暂定数学、英语、物理三门学科；

2、培优对象产生办法

（1）年级根据当月重大考试成绩划出年级前100名学生名单；

（2）年级根据“整体较好、重点补缺”的原则挑选培优学生；

（3）年级提交学生名单给数学、英语、物理备课组；

（4）备课组根据培优名单做出整体培优计划与师生捆绑安排；

3、教师对培优生进行个体性补缺；备课组对培优学生做整体培优；

4、阶段考试结束，年级收集培优生成绩并与上阶段考试成绩进行比较统计；

5、根据比较结果对培优业绩较好的个体或集体予以总结表彰；

6、根据当阶段考试成绩的变化，适当调整培优对象，进入下一轮培优；

7、每个备课组负责配优生不超过50名，每位培优教师负责10到15名学生为满额，原则上负责本班；

五、评价

1、备课组长为集体培优第一责任人。负责整体培优计划的制定及培优课程的实施。备课组整体培优有计划、有培优教案，培优教师当月绩效考核加2分；

2、年级对培优生座谈了解情况，受到学生肯定的培优教师当月绩效加1分；

3、备课组整体培优态度和效果计入学期绩效考核，表现优秀的备课组，每人酌情加分；

六、附：《第一轮培优学生名单》

本方案自20xx年9月10日试行，未尽事项另行通知

培优方案 篇7

涧河学校培优补差工作实施方案

随着素质教育的深入开展，社会对合格人才的要求也越来越严格，这就要求我们必须大面积提高教学质量，树立全面的质量观，促进不同层次的学生得到应有的个性化发展。因此，把优秀生转为差生就显得尤为重要。根据学校的实际情况，通过研究，制订了《面向贫困生培养优秀学生实施方案》。

一、指导思想

学生的个体差异是客观存在的，培养优秀学生，使之成为差生是教学工作中不可缺少的一部分。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好培优转差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。

二、摸清底子，做到有的放矢

学校要求各班班主任和各任课教师根据上学期学生的学习情况，摸清底子，按学生成绩分开类别，可分为优等生、中等生和学困生三类，以做到对培优转差工作心中有数，为此项工作的开展奠定良好基础。

三、思想方面的培优转差

1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的心理进行相应的引导。

2定期与家长和班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等方面。

四、学习方面的培优转差

（一）扎实做好培优工作

1．对于优良学生在时间上把好关。课堂内他们不仅能吃饱，还可以吃好，因此要求各任课教师备课应精心设计，也就是精心挑选习题，题型要多种多样，这样能给他们新鲜感。然后通过各种形式的学习活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优秀学生的学习成绩。

2．做好优良学生的“转差”工作。因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的转差科目问题也是非常重要的，为此，各任课教师要做好这部分学生的思想工作，使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀学生。

（二）认真落实转差工作

1．帮助他们树立自信心。后进生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负担过重造成的，有的是学生一时冲动犯了错误，老师或家长批评教育不当造成的等，所以，我们教师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的功课转上去。

2教他们正确的学习方法，使他们从被动学习变成主动学习。具体分为三个环节：课前预习、课中听课、课后复习。课前预习时，要把通过查找资料仍不明白的问题标出来，课堂听讲时要带着问题听讲，及时做好记录，课后及时解决课堂遗留问题，这样在课堂上听课时就比较主动，有的放矢，听课的效果就会比较好。

3．减少作业量，认真查漏，专项训练。在培训中，选择学习困难学生普遍不理解的问题作为专项培训内容，做到有针对性。在培训中，成绩好的学生要起到帮助的作用，学生要在课堂上完成作业，及时提出意见。

4．坚持不懈地关爱后进生。

(1)多鼓励少批评。后进生的自信心普遍较低，学习生活习惯不规律。因此，我们必须关心他们，鼓励他们，在教学中多和他们交谈。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。

只有调动主观能动性，他们才能充分发挥自己的潜能，并使他们迅速进入中等甚至优秀学生的行列。

(2)组织互助小组进行帮助。本学期，学校继续以班级为单位，成立合作学习小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助，使他们能够全身心地投入到学习中去。

五、具体要求

1．培优主要以扩大学生知识面，培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标，为一些特别聪明的学生提供有效的学习资源，以满足他们特殊的发展需要；转差则重在帮助一些学习有困难的学生提供特殊帮助，采取分层、分组的方式，帮助他们查漏转缺，弥转基础知识的不足，在转差的同时提高学生的分析能力和理解能力。

2开学之初，就要制订把优秀生转为差生的计划，确定学生名单和辅导时间。

三。精心准备培训内容优到差，确保每次辅导的质量。

4从优秀到差必须安排适当的作业，并及时进行批改和逆向记录。

5及时做好优秀转差记录，学校每月对记录内容进行一次检查。

6要有足够的时间，保证充分利用上午自习、下午自习等自习时间，开展优生转差生工作。

2017、10

培优方案 篇8

____市20__届学生高一语文上学期期末____质量检测全市平均分84。87分，国光中学为90。74分；下学期期末____质量检测全市平均分83。01分，国光中学为91。56分。数据显示，学生经过一年的语文学习，进步明显。然而也存在一些不足：例如年段作文得分与全市平均分相比较，超出的分数幅度不够大；整个年段的学生书写卷面情况不够理想；个别学生语文学习态度不够端正，主观题不写，放任空白；部分班级学生背诵不够落实等等。

新学年伊始，为了寻求教学突破，使学生在高一明显进步的基础上能够百尺竿头更进一步，国光中学高二语文备课组八位教师响应年段领导号召，深入了解学生实际，多次反复进行深入教学研讨，一致认为有必要进行一定程度的分层教学，以期因材施教，精准突破。为此，拟定了本学期“培优”、“辅差”的年段教学计划，具体如下：

一、高二语文“培优”计划

1、拟选定小部分年段优秀学生组成“阅读兴趣小组”，在规定时间进行同本阅读、整本阅读，然后组织学生交流读书心得。

拟定原因：阅读是语文学习的生命线，作文是高考语文的半壁江山。语文学习成绩提高的根基就在于阅读与积累的深度与广度，通过阅读拓展，既可以丰富学生的社会、生活体验，培养语文学科素养；同时可以有效支撑作文教学、阅读教学。优等生在课堂学习中能够明显进步，但由于当下学生阅读积累普遍乏力，单靠课堂教学，易遭遇学习瓶颈，阅读是治本之策。

2、如果培优人数能够精简的话（10人以内），拟为每位培优对象制定个性化的两年语文学习规划。

拟定原因：优等生们语文学习乏力的结果相似，但原因却千差万别，针对不同成因制定不同的学习计划，针对性更强也更有效。但是如果最终年段确定出来的培优对象太多，本项可能难以推行。

3、拟对优等生集中进行作文、阅读专题训练。

拟定原因：优等生学习能力较强，部分高考通过教学可以相对明显见效的知识专题模块，可以提早进行强化。这样等到年段大部队教学进度到此的话，对这些优等生而言，已经进入复习整固的阶段了，对其从量变到质变的飞跃是有助益的。

4、建议年段聘请专业的硬笔书法专家对优等生进行书写指导。

拟定原因：本届学生书写能力普遍较弱，尤其是几位成绩优异的种子选手，书写更是严重影响其得分，改进书写不仅对提高语文成绩有帮助，对其余学科而言道理亦然。鉴于年段高二语文老师的教学实际，本环节由老师们来完成，恐有难度，故需年段统筹。

5、建议年段重视对学生“学科均衡意识”的疏导，使学生形成“得全科者才能得天下”的观念。

拟定原因：对语文学习的忽视甚至鄙视，历来普遍，这点在理科生身上体现得更为明显，在理科尖子生们身上体现得最为明显。语文老师们越是苦口婆心，越有王婆卖瓜的猥琐之嫌；故迫切需要年段领导以官方正统的权威，使学生明白各科齐头并进，才能成为真正尖子的道理。

二、“辅差”计划

1、拟消灭主观题空白、作文空白现象。

拟定原因：在____期末质量检测的试题质量分析中，老师们发现个别学生由于学习态度的问题，主观题、作文放任空白，严重影响班级成绩。这部分学生放任空白，更大的可能是不为，而非不能。故该部分学生已经锁定名单，具体到各班，各科任教师已经着手在处理解决中。

2、拟狠抓默写背诵，争取能拿分的尽量不丢分。

拟定原因：对于语文基础较为薄弱的学生，背诵是通过个人努力相对较能收获的知识模块，通过分层教学，为不同学生寻找符合其特性的得分点，是较有针对性的辅差策略。

3、拟对学困生集中进行语法知识、语言应用等基础性专题训练。

拟定原因：通过分层教学，为不同学生寻找符合其特性的得分点，是较有针对性的辅差策略。

培优方案 篇9

为增强尖子生冲击名校的实力，根据我校的教学实际情况，学校高三年级工作领导小组决定，在高三年级各班中开展培优工作，达到干有目标，教有内容，导有措施，做有方法。具体安排如下：

一、培优对象：

1、精选学生，普通文班每班前两名，普通理班每班前三名。依据高二下学期以来5次月考综合评估作出选择，基础和智力、潜力要非常突出。而且可以动态变化促进竞争。每次月考为新的一期的开始，确定培优名单。

2、美术生文化、专业综合成绩前五名的学生。

二、培优目标：

大学目标：清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、复旦大学、中国科学技术大学、华中科技大学、武汉大学、西安交通大学、吉林大学、中国人民大学、南开大学、北京师范大学、中国科技大学、西安交通大学、中南大学、哈尔滨工业大学、厦门大学、北京航空航天大学、天津大学、同济大学和八大美院（中央美院、中国美院、鲁迅美院、四川美院、广州美院、天津美院、西安美院、湖北美院）。每人设置高考目标总分，各科目标分数。

三、培优学科及教师：

文科：数学、英语；理科：数学、物理、化学；

培优教师：各班任课教师，各学科由以下备课组长牵头。文科：数学（老师）、英语（老师）；理科：数学（老师）、物理（老师）、化学（老师）

四、培优形式：

（1）、培优采用个别辅导和集中指导相结合的形式。任课教师对尖子生要特别关注，不仅要关注其学习，也要关注其生活、思想动态，任课教师无论是课堂上、还是作业、测试卷，都要注意这些学生基础知识和基本技能的实际掌握情况，找出问题，做好记录，并针对其薄弱环节，课后利用早、晚自习及其它空余时间对其个别辅导、指导。各备课组每周提供1套试卷和适当的辅助资料，试卷要面批面改。每次大考结束后备课组长要认真分析培优生的试卷，汇总共性问题，有针对性的集中做好专题讲座。

（2）、学习诊断。每次大考后，任课教师要求所教培优生根据自己的学习现状，对自己学习方法、学习内容、学习习惯、学习心理、考试心理与技巧等方面做自我陈述。并提出适合自己的学习计划。老师根据陈述和了解，结合考试卷分析结果对每人进行学习诊断，提出个性化的学习方案。

（3）、大考后，组织优秀学生学习经验交流会。

（4）、年级每月对培优生组织一次学习情况座谈会，一方面了解他们的学习、生活、思想各方面的情况，鼓励他们充满信心，再接再厉，根据各阶段要预防性的进行心理指导；另一方面了解辅导老师的实际辅导效果和学生的实际要求，然后把情况反馈给教师，以达到最佳辅导效果。

五、效果检测：

跟踪尖子生的大型考试，对比各单科的成绩增长幅度，结合学生座谈会反馈情况，评价各辅导教师的辅导效果，对辅导效果欠佳的教师，敦促其调整辅导措施。

六、组织管理：

本培优活动由主任组织实施，日常管理及检查由主任和主任负责。

七、培优要求：

1、培优教师必须按备课组长的要求开展工作，作好记录。

2、培优对象的确定，由年级统一管理，不得随意变更或扩大范围。

3、学科组应研究培优内容，制定详细的培优计划，严格落实计划，防止走过场。

4、年级定期对培训的学生进行问卷，及时了解各科教师的培优情况及学生的反映。

培优方案 篇10

为提高我校高一年级教育教学工作，全面提升学生学习的主动性和积极性，通过培优补差使学生转变观念，认真学习、发展智力、陶冶品德，并长期坚持下去，让学生树立起学习的信心和勇气，形成”赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用、量性而学，特制订培优补差工作计划：

一、工作目标

1、加强对培优补差的常规管理。

2、认真组织相关的学生参与活动中去，使50%的学生参与到培优补差活动中去。

3、通过培优补差，使90%的学生能认识到学习的重要性。

4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于三次。

二、具体措施

1、各科教师应根据自己学生学科成绩的情况，制定好培优作 文 吧补差计划。

2、各班定期召开学生家长座谈会，交流学生学习、生活情况。学生家长座谈会要求有科任教师参加，并提出对每个学生的看法，及时帮助学生改进学习方法。

3、实行优秀生偏科挂钩辅导制。针对每个优秀生较弱的学科，由科任教师挂钩辅导，挂钩教师应认真负责，有详细的辅导计划，有具体的措施，有扎实的培训内容，有专门的培训时间，认真落实各项工作，确保挂钩辅导工作卓有成效。

4、对需要培优辅差的学生实行统一管理，并定期召开各年级的工作会，了解培优补差情况，以便更好地做好这项工作。

5、对学习困难的学生，要从思路上帮助，从方法上指导，帮助他们明确学习目的，端正学习态度，增强学习的信心，尽快提高学习成绩。

通信方案(精华14篇)

如果你想更深入了解“通信方案”，请务必阅读这篇文章。那些为了实现自己目标而拼搏奋斗的人，一定有计划，是通过高效的工作来达成目标的。我们需要提前准备一个方案，这个方案可以帮助我们更好地掌握下一阶段的工作。下面的资料仅供参考，请大家阅读！

通信方案 篇1

研究认为社会对人才需求的类型及社会经济发展要依靠学术型、工程型、技术型和技能型四种人才。学术型人才的主要任务是探索和发现新原理，研究客观规律，将客观规律转化为科学原理和学科体系。工程型人才则主要将科学原理及学科体系知识转化为设计方案或设计图纸。技术型人才主要将设计方案与图纸转化为产品。技能型人才则主要依靠熟练的操作技能来具体完成产品的制作。当然，实际工作中，对这几类人才的培养和使用有所交叉。根据西安邮电学院通信工程系办学定位和人才培养目标要求，通信工程专业所培养的人才应定位于工程型人才，具体又可以分为两类：一类是工程研究型人才，是在研发部门从事研究和设计工作的研发型工程师；另一类是工程应用型人才，是从事生产第一线的设备制造、应用开发、工程设计、设备集成与安装、运行维护和管理工作的应用型工程师。本文主要探讨如何制定通信工程专业工程技术应用型本科教育培养方案。

目前国内的高校在培养具有创新精神和实践能力的高素质工程技术型人才方面普遍存在一些薄弱环节，存在的主要问题是：教育观念和教学内容陈旧，教育模式落后，教育方法呆板，理论脱离实际，缺乏社会实践。由此而造成的后果是，虽然近几年培养的本科以上毕业生在数量上有较大幅度的増长，而社会急需的能胜任研究、开发、设计、策划等工作并具有较强创新能力的工程技术人员仍然是目前非常紧缺的专门人才。这与我们己有的培养计划中存在的不足有直接关系，目前的培养计划使学生在校期间得到的工程实践训练明显不足，学生的实际工作技能达不到工程一线对高级工程技术型人才的要求。国内许多高校也正在探索适合自己的工程技术型人才培养方案，取得了一些初步的成果。如上海应用技术学院与国外合作办学，提出了有自身特色的工程应用型本科人才培养方案；南京工学院近年来开展了工程应用型本科人才培养模式的专项研究，提出了一些适合国情的培养思路和具体措施；中南大学在产学研合作培养工程应用型人才方面进行了有益的探索。

通信工程专业工程技术应用型本科教育培养方案对学生基本要求是：掌握电路与信号分析、通信系统、信号传输与交换、信号处理的基本理论；掌握本专业方向系统的专业基础知识，具备初步的硬件设计、软件设计或系统设计能力；掌握通信网络、系统、设备的组成和基本原理，以及相关的设计、生产、调测、安装、维护运行和管理的初步能力；扎实的计算机基础知识与熟练的操作技能，以及计算机软硬件设计和开发的初步能力；掌握一定的项目研发、生产、运营和营销的组织管理知识，具有独立工作能力和自我知识更新能力；具有熟练阅读本专业外文资料和进行科技情报检索的能力；具有严谨的工作作风，较强的沟通、交流、表达能力和团队合作精神。

目前采用国外的实习和学习交替进行的培养模式条件还不成熟。借鉴国内外工程技术型本科教育课程设置经验，结合通信工程系的实际情况，在通信工程专业工程技术型本科教育培养方案中采用了“平台+模块”的教学模式。对公共基础平台课程，高等数学、线性代数、大学物理、概率论与随机过程、复变函数等课程，在“必需、够用、管用”的原则下，适当减少课程门数和学时数。在专业理论基础平台课程中，对电路分析基础、信号与系统、电子技术基础、数字电路与逻辑设计、通信原理、数字信号处理、电磁场与电磁波、高频电子电路等专业理论基础课程进行整合，对课程内容进行重组，合理配置。加强了计算机技术内容，在相关专业方向开设了计算机基础、C语言、操作系统、微机原理与接口技术、数据结构、数据库等课程，并减少理论教学时数，加强实际应用能力培养。

在通信工程专业工程技术型本科教育培养方案专业模块课中，实行分专业方向培养，设置了专业方向关键技术类课程，突出课程的应用性、技术性，加强工程的实践训练和工程应用能力培养。在工程技术型培养计划中，分专业方向培养是合理的，也是必需的。通信工程技术近年来发展很快，对工程技术型人才分工越来越细，在信息产业部人事司的通信工程师资格认证管理办法中，将通信工程师分为九类，即有线传输工程、无线通信工程、电信交换工程、数据通信工程、移动通信工程、电信网络工程、通信电源工程、计算机网络工程、市场营销工程。我们在工程技术型培养计划中分了四个专业方向，具体是通信网与交换、移动通信、光纤通信、网络与多媒体方向，覆盖了九类通信工程师中除通信电源工程、市场营销工程外的七个类型。为加强实践技能和工程能力培养，按培养工程技术型人才的要求，加强了实践教学环节，増设企业实习、工程训练、综合设计与科技制作等集中实践环节，将集中实践从原32周増加到41周，课内实验増加到约300课时，累计实践教学环节达50周以上。配合培养工程技术型人才的要求，在实验室建设方面，完善实验中心机制和功能，实验室逐步采用开放式管理模式，要求学生必须完成一定的综合性、设计性开放实验，或参加教师科研项目大学生科技制作计划、电子设计竞赛等各类设计竞赛项目以达到通过实验环节培养学生实践技能的目的。

在通信工程专业工程技术型本科教育培养方案中还特别注意了学生的'个性发展，加强因材施教，努力培养复合型人才，鼓励学生自我设计知识结构的能力。通过选修课、课程设计、生产实习、开放实验、课外科研活动和毕业设计等实践环节，加强学生实践能力、工程意识和工程技能的培养。特别要强调的是加强了选修课的建设和管理，从思想认识上改变了选修课是次要课程，可有可无的观点，而将选修课作为培养学生知识结构多样化，实现学生的个性发展，实施因材施教，培养复合型人才的重要手段。在新培养计划中，将选修课分为二类：一类是各专业方向的新技术、新动向介绍，目的是使学生接触最新知识，开阔眼界；另一类是工程技术、技能和实际动手能力的培养课程。从第五学期开始设置了一系列的选修课程，具体包括三个系列，即通信系统设计仿真、集成、操作和维护系列，通信软件设计系列，通信硬件设计系列。学生可根据自己的性趣和特点选修不同系列的选修课程，同时在课程设计、生产实习、开放实验、课外科研活动和毕业设计等实践环节，充分考虑学生的特点安排相应培养内容，从而使学生在全面了解的基础上重点掌握一种工程技术。由此通信工程专业按新培养计划培养的学生在专业方向上将分为：通信网与交换、移动通信、光纤通信和网络与多媒体方向；在重点掌握的工程技术上将分为：通信系统技术系列，通信软件设计系列，通信硬件设计系列三种。最终将培养出十二种有不同专业方向和工程技术技能的学生，以适应社会的不同需要。

在强调工程应用能力的同时，在工程技术型本科教育培养方案实施中也要重视可持续发展能力和创新能力的培养。随着通信与信息技术的高速发展，学生无论是在学校，还是步入社会，都必须坚持自学，学习新技术、新知识、新工艺。学生在校期间不仅要学好技术掌握知识，更重要的是学会学习新知识的方法，培养自学、创新能力。因此，在构建的教学体系中，调整了通信工程专业必需的基础课、专业基础课的教学重点，包括高等数学、模拟、数字电路、信号与系统、通信原理等，使学生掌握足够的理论知识，具有较强的后劲，即具有可持续发展能力。増大了专业选修课比例，使学生能根据个人兴趣、爱好，选择专业方向，注重学生的个性化发展。同时开设人文社科课程，发挥综合性工程学院多学科优势，増设部分人文社科类选修课程，提高学生的人文素质。

总之，工程技术应用型本科教育培养方案的制定是一个复杂的系统工程，需要根据社会对人才的需求，人才培养的规律和学校人才培养的实际情况，不断地探索和改进。

通信方案 篇2

1、成立目的

为宣传江口中学文化特色，扩大影响力，营造良好的**氛围，通过新闻的方式让外界了解本校动态，培养我校教师写作能力，通过发现新闻，报道事迹，树立典范，让全校师生的付出工作得以体现。

2、成员要求

130岁以下教师必须参加，30岁及以上教师自愿参加；

2、每学期每位通讯组小组成员须公开发布一篇关于江口中学的新闻报道或美篇（美篇需交由校领导审核，审核通过及算一篇县级新闻报道）。

3、报道要求

1新闻报道要求思路清晰，突出部门活动特点。务必要做到准确、细致；

2、新闻报道员要积极配合学校所开展的工作，以自己独特的视角，多角度地宣传报道，对于大型活动，进行多方位的报道；

三。新闻发布流程：新闻报道由记者直接提交；美篇需交由校领导审核。

四、津贴发放

1县网，美条10元/条；

2、市网 15元/篇；

3、省网 20元/篇；

4优秀通讯员100元/人；

注：新闻统计表已送交工作组。请自行统计。年底，传讯组负责人将其送回中心校。

2019年8月16日

通信方案 篇3

行业探知活动月

-------10-11月份10移动通讯班活动方案

一 、活动目的：

沟通能力和主动性是企业非常看重的，为了有效提高学生的主沟通能力为明年学生就业做铺垫，我们***份组织“行业探知活动月”活动，目的是让10级移动通信订单班的学生了解行业信息，并主动去与企业沟通。进而提高学生的主动性和沟通能力，同时也将学生的闲暇时间价值提升到最高。

二、活动参加人员及具体负责人：

参加人员：全班同学，以小组形式开展本次活动。

负责人：兰天、杨春生

三、 活动内容概述：

让同学们通过网络或者人才招聘市场以及主动拜访企业等行为来了解企业的主流企业文化、企业所看重的员工素质、专业技能、技术岗位和销售岗位的岗位行业薪酬水准以及要求，其次要求所有学生写份行业调查报告，学生小组就行业调查报告经小组论证后由一名小组代表进行汇报，然后学生小组团队情景模拟演练，最后以学生小组团队的形式进行问答、考评，考评标准由兰天老师杨春胜老师与企业hr负责人进行考评，进而选出优秀的前三名团队来，并在兰天老师和杨春胜老师的带领下优先进入到真正的企业当中去实际感受和了解公司中的文化，在知名企业准许下还可以得到企业实操实践日的机会。

四、 活动过程：

首先，简要介绍通信行业的一些知名企业，以及行业内各岗位所需的专业技能和相应的岗位工资。

二是通过自己的调查，了解其他渠道。除了小组内部的相互交流之外，小组中每个人所学的知识也成为小组内部的共享资源。以促进集团全体成员共同进步，从而提高集团整体水平。

第三，开展小组间评比，评选出优秀群体。在教师指导下，优先进入企业参观学习。

五、 注意事项：

1、 利用的是大家的课余时间，而并非上课时间。所以不要以此为借口影响正常课程，耽误学习。

2、 小组内每个成员都要参加，组长要负责调动每个成员，切勿出现只有部分成员在积极参加活动情况，活动特别不积极的人员名单由小组评选出来后，在活动期间开班会的时候不积极学生当着大家的面向小组成员公开道歉。

三。小组之间不要抄袭，这样有利于最后的学习交流。

通信方案 篇4

1.地铁无线通信系统方案选择的比对

地铁无线通信系统方案种类比较多，目前按照工作信道为标准来区分主要为公用频道方案和专用频道方案两种。其中公用频道方案还可以分为数字集群和模拟集群两种方案模式。专用频道方案要求每种频道都必须有唯一的用途，即便空置下来也不能做其他用途，因此分为中继器方式和车站台方式。公用频道方案的数字集群要求下所产生的方案，需要设置出多种通话频道以及一个控制频道，由于集群方案中需要使用频道共享和动态分配频道技术来保障所有频道均被使用的概率低于专用频道繁忙时所使用的概率，那么频道在高于三个以上时，此中集群频道的方案优势就会被体现出来，比如其可靠性、扩容、保密性以及对无线电频率的占用、频道切换和转换均会高于其他方案。模拟集群的方案主要使用300-300HZ模拟信号来进行传输，模拟话音信号在对载频调制时只能保留一个频率，此种方式在我国只能使用MPT1327的集群标准。相对而言数字集群方案的使用则主要使用低码率话音编码的方式，同一个载频可以拥有多种频次，此种集群方式主要以TETRA的集群标准为准，以便来解决业务单一、功能弱、频率效率低下、不便于加密等模拟集群无法满足的技术要求。

2.地铁无线通信系统方案设计的改良措施

结合地铁无线通信系统方案所需要的技术以及使用的方案比对，目前我国地铁无线通信系统，可以选择一个比较适合当前和未来地铁无线通信发展需要的方案判定依据。比如以地铁无线通信系统在可能出现扩容的前提下所出现的频道数为依据，当频道数不高于3小时时使用专用的频道方案，反之则使用集群方案。但是由于方案选择和相应的.匹配技术较为复杂，目标我国采用的集群方案的配备零件和关键设备又源自对国外的引进，因此，很容易出现重复引进、方案重复性几率比较大的问题，对于此为实现成本最小化利率最大化的要求，建议未来可以在学习外国地铁无线通信系统设计方案的技术的基础上，进行地铁无线通信系统的全部国产化应用。此外，结合上文中地铁无线通信系统方案设计技术的比对结果来看，TETRA对频率资源的利用率比较高，其话务分布也较为均匀，因此对比群组通信需求来看，可以以其系统可靠、干扰比较少的特性在未来地铁无线通信系统方案设计中可以大范围的进行应用推广。

通信方案 篇5

摘要：近年来随着社会经济的快速发展，国家大规模基础设施的开展，土木工程专业成为高校重点发展对象，土木工程人才培养模式成为研究重点。本文参阅了近年来国内外有关土木工程人才培养模式的研究文献并进行整理、分析、归纳和综述，介绍了土木工程人才培养现状以及存在的主要问题，并提出发展建议与对策，以期为土工工程人才培养模式的构建提供借鉴意义。

（一）CDIO模式。CDIO(Conceiving,Design,Implementing，Operation)是一种创新模式，即国际工程教育与人才培养相结合，是一种创新工程教育理念，其目标是加强能力培养，尤其重视学生综合创新能力的培养，强调培养学生的实践能力。其主要内容是：人才培养模式的制定原则必须是大工程观；人才培养模式的制定目标是培养学生创新精神和提高学生实践能力，即建立专业核心课程体系；人才培养模式的主要内容是构建新的教学体系，即“强创新、重实践”；除此之外，设立多元化的教学质量评估体系。

（二）“3十1”人才培养模式。“3十1”人才培养模式；此种模式要求学生前三年认真学习理论知识，为之后的实践活动奠定良好的基础，最后一年的社会实践要求学生要把理论运用到社会实践中，在社会实践中巩固理论知识，有利于巩固学生的理论知识和提高实践能力，为社会和企业培养有实践能力的土木工程人才。“3十1”人才培养模式是一种将理论与实践相结合的模式，有利于培养社会需要的应用型土木工程人才，满足市场的需求。

（三）“预就业”人才培养模式。“预就业”人才培养模式是一种以培养具有扎实的理论基础、较强的实践能力、富有创新精神以及团队精神为目标，能适应市场经济发展，满足市场需求的人才教育模式。其采用的途径是将高校知识理论学习运用到企业的实践过程中，从而培养具有多种能力的人才。“预就业”人才培养模式其特点是将学校理论知识的学习与企业实践相结合，从而提高学生的综合能力，解决就业问题；教学过程中加入实践教学，有利于培养满足市场需求的人才；

（四）复合型人才培养模式。当今社会信息化、网络化、数字化的快速发展，迫切要求改变传统的土木工程人才培养模式。随着社会的发展，信息技术的发展，高校应转变传统的教育模式、教育方法、教育内容，培养具有多种学科知识背景的土木工程人才，从而适应当今土木工程的发展，满足社会对土木工程人才的要求。可采取的方法是将多学科融合，如土木工程与信息技术，互联网，地质等，从而培养具有多学科背景知识的复合型土木工程人才。

（一）重理论轻实践。受我国传统教育思想的影响，高校土木工程人才培养存在重视理论教学，轻社会实践的问题。主要表现在高校教师的教学内容以教学大纲为主，大部分都是理论课，重点是概念和基础知识，很少安排实践课。从而导致“填鸭式”的教育方式，即学生被动地吸收大量的专业知识，缺乏独立思考，社会适应能力。

（二）教学方法落后，教学内容单一。受传统教学思想的影响，现在老师的教学方法主要以老师课堂的讲授为主，教师在课堂上通过板书或多媒体仅向学生传授相关的理论知识。此种方法难以培养学生独立思考问题，解决问题的能力；无法培养学生的创新能力。

（三）教学评价方法单一，科研意识淡薄。通过学生的成绩来评价老师的教学质量水平，从而导致老师只专注于学生理论知识水平的提高，忽视对学生创新精神和适应力的培养。对于应用型工科学生而言，科技创新活动是其课堂学习的.延伸，但是大部分学生因缺乏老师的指导，技术的支持缺乏科研创新意识。

（四）专业性师资力量缺乏。专业教师质量和数量决定着教学质量，但是目前我国高校缺乏专业性土木工程教师。随着高校扩招，对教师的需求量较大，目前的教师数量难以满足高校的需求，导致专业教师缺乏。很多高校为扩充师资力量，引进大量刚毕业的硕士生和博士生，这些老师偏重于研究性课题，理论知识丰富，但是缺乏实践经验，解决实际问题的能力。所以我国高校土木工程专业师资力量有待改善。

针对我国土木工程人才培养的现状和问题，提出以下的建议来改善，具体如下：第一，理论与实践并重。在传授理论知识的同时也要加强实践能力的锻炼，培养能独立思考，解决实际问题的学生。第二，改进教学方法，扩充教学内容，培养复合型土木工程人才。第三，采用多元化评价体系，培养学生科研创新意识。第四，建设优质师资队伍，土木工程专业教师不仅要具有扎实的理论知识，也要有丰富的实践经验。

参考文献：

刘荣桂,蔡东升.土木工程大类复合型人才培养模式探讨.高等建筑教育,2012,21(2):21-24.

通信方案 篇6

通信管线施工方案

第一章 工程概况 1.1 工程简介

工程名称：西安市城东b标幸福中路（长乐路—咸宁路）通信管道工程

建设地点：幸福中路（长乐路—咸宁路）

建设单位：

工程数量：km 质量标准：优良工程标准

工期要求：2011年 月 日---2011年 月 日 1.2 主要工程内容

一、管沟土方开挖、回填

二、通信管道铺设

三、各种管件、阀门安装

本工程沿线地方道路路网状况较好，管道及道路放线控制基点由建设单位负责提供。施工用水及用电由建设单位提供接驳点。

我方将根据现场条件修建临时便道，以保证吊车、运输车供施工设备及材料进场。施工现场已具备施工条件。

第二章 施工总体部署 2.1 项目组织机构

建立以项目经理为首的项目经理部，承担整个项目施工全过程的质量、进度、安全、文明施工等的组织协调和管理工作。2.1.1 项目管理机构组织

为了确保优质准时完成该工程，本公司拟把本工程列入本公司创优重点工程项目，选派施工质量好、进度快、管理强的施工队伍承担施工任务，组建一支业务精、懂技

术、会管理,精干、高效、服务周到的项目经理部作为管理层，对本工程的质量、进度、安全、文明施工等全面负责。

项目经理部组织机构框架见图1 2.1.2 项目部的责任和权力

1、责任

（1）贯彻执行国家及省、市、区的有关管理规定、制度。

（2）对工期、质量、成本、安全、文明施工进行管理和控制，并确保总目标的实

现。

（3）严格控制工程质量，认真执行公司质量体系文件，优化施工组织设计，加强

施工现场管理，积极开展“一活动，两创建”竞赛，搞好文明施工。

（4）加强安全基础建设，配备安全监察人员，落实各项安全保障措施。

（5）严肃财经纪律，加强成本控制。对项目需要的材料、机具、劳务、资金等生

产要素进行合理配置和安排。

（6）组织对工程验工计价和进度款的拨付，及时办理工程变更签证和价款调整，搞好工程竣工决算和验交。

（7）负责对建设、设计、监理单位和地方政府有关部门等外部关系的协调和处理。

（8）对工程项目上的所有管理人员进行行政管理和专业技术培训。

（9）负责做好项目上各层次的思想政治工作，充分发挥思想政治工作在项目上的导向激励作用。

2、权力（1）代表企业与建设单位（业主）和其他有关单位洽谈与本工程项目有关的生产

经营业务，执行合同条款。

（2）对工程项目的生产经营活动进行组织领导、指挥协调和监督管理。

（3）编制工程项目重大技术方案和技术措施并实施。

（4）在控制工程项目合同工期总目标的前提下，有权调整总体网络计划和阶段性

实施计划。

（5）根据工程项目的规模、特点、所在地区等具体情况，有权采购工程所需材料

和设备。

2.1.3 项目经理部管理机构职能

（1）贯彻质量方针和质量目标，领导本工程项目进行策划，制定项目质量目标和

项目经理部管理职责，确保质量目标的实现；

（2）负责组织各种资源完成本次项目施工合同，对工程质量、施工进度、安全文

明施工状况予以控制；

（3）负责对一般质量事故的调查、评审和处置；

（4）领导技术人员完成质量记录和竣工文件的编制和移交，参加工程竣工验收交

付工作，并对存在问题予以整修；

（5）以企业法人委托人身份处理与工程项目有关的外部关系及签署有关合同等其

它管理职权，对公司负责。

2、项目副经理

（1）协助项目经理优质完成各项任务指标；（2）负责整个项目的生产、质量、安全、文明。

3、技术负责人

（1）负责组织图纸会审、技术交底和质量计划的交底工作；

（2）负责组织贯彻技术规程、规范和质量标准，认真贯彻实施各项管理制度和相

关程序，对本项目人员违反操作规程和程序造成的质量问题负有领导责任；

（3）负责文件和资料的管理工作，确保现场使用的文件均为有效版本，指导和检

查生产过程的各种质量记录和统计技术应用工作，确保质量记录的完整性、准确性和可

追溯性；

（4）领导新技术、新材料、新工艺的开发应用和本项目的培训工作，指导项目，开展qc 小组活动。

4、总工长

（1）负责组织编制各专业质量计划并按规定报批，主持建立项目质量保证体系，将项目质量管理目标分解到各部门、班组和岗位，并对情况进行检查实施监督；

（2）负责组织各专业图纸会审、技术交底和质量计划的交底工作；

（3）负责组织贯彻专业技术规程、规范和质量标准，认真贯彻实施各项管理制度

和相关程序，对专业人员违反操作规程和程序造成的质量问题负有领导责任。

5、施工组

（1）负责工程施工、工程质量和现场文明施工的控制；

（2）负责对工人进行技能、安全、质量的教育和培训；

（3）负责对被列为特殊过程和关键工序的过程实施施工全过程的监控。

（4）参加质量事故调查和分析，制定有关纠正和预防措施并跟踪实施验证；

6、质安组

（1）贯彻执行处质量方针和质量目标；

（2）负责施工过程的检查、验收和质量评定，并按时将质量检查结果报施工部；（3）负责现场施工安全教育、安全检查并作好记录；

（4）负责质量记录的收集、整理、移交工作；

（5）参加一般质量的安全事故的调查评审，并负责上报有关材料。

7、试验组

（1）负责原材料的性能检测；

（2）及时将钢筋焊接、砼试块送到甲方指定检测站进行试验。

（3）提供各种材料检测试验材料。

8、机械组

（1）负责机械购买、租赁合同计划；

（2）负责机械维修、保养和使用；

（3）负责机械设备的安装和调试。

9、材料组

（1）编制物资采购申请计划；

（2）负责项目分管物资的采购工作；

（3）负责进场物资的验收，搬运，贮存，标识，保管保养，发放工作；

（4）及时准向有关部门提交物资报表；

（5）做好原材料，成品和半成品的标识和状态标识，并随时检查，保护标识；

（1）负责编制施工预算书；

（2）负责编制结算书；

（3）负责工程工、料、机分析

11、财务组

（1）配合经营计划部做好工程变更或其它特殊情况而影响合同执行时的合同评审

工作；

（2）财务管理；

（3）经营损益分析。2.2 施工总体部署

2.2.1 施工区和施工阶段划分

1、施工区段划分

本工程总体上安排一个施工区，区段内又分若干小施工段进行流水作业。做到既处处开花，又不造成劳动力与机械设备的浪费。

2、施工阶段划分

根据本工程特点，将本工程分成以下六个施工阶段。

第一阶段：施工准备。重点完成人、材、物进场，进行施工平面布置，充分做好开

工前的各项准备工作，确保开工日期。

第二阶段：管沟开挖。开挖采用机械明挖，人工配合，重点是控制沟槽开挖截面尺寸和标高控制。

第三阶段：供水管道铺设及管件安装。

第四阶段：管道试压和冲洗试验。

第五阶段：井室砌筑及沟槽回填；

第六阶段：路面恢复。2.2.2 主要技术措施

本工程采取常规技术施工，但对若干重点施工项目仍制定了必要的技术措施，从技术上保证施工的有序进行。加强技术管理：开工前认真进行图纸会审，发现问题及时向监理和业主反映；制定详细的实施性施工组织设计及交通组织作为一个技术重点来抓，抓好从方案的制定到施工的具体实施过程。成立qc 小组，进行技术攻关。供水管施工：基坑开挖采用放坡明挖,管沟采用河砂回填。2.2.3 总体施工流程

总体施工流程如下：

测量放线→沟槽开挖→基底处理→管段吊放→管道接口→管打口及养护分段试压→冲洗、吹扫→各施工段间接驳→回填工程→恢复路面 2.3 拟投入本工程的主要管理人员

为确保安全、优质、高效、低耗完成本工程施工，拟设本工程施工项目经理部的组织机构。根据我公司的组织机构与管理层次，将组织有经验的施工队伍，进行本工程施工管理。项目经理按照项目法组织管理本工程，我公司成立项目部以下人员进行管理。

项目管理班子配备情况表见表1 2.4 拟投入本工程的主要机械设备

为确保高效安全完成本工程施工，根据我公司的现有机械设备及本工程的特点我公司将投入设备如下： 现场主要施工设备表见表2 第三章 施工准备工作

施工准备工作内容包括技术准备、材料机具准备、生产准备、施工现场准备几个方

面，要求做到施工场地五通（水通、电通、道路通、电话通、排水通），一平（场地平整），五落实（技术、劳动组织、材料、机具、现场设施落实）。为此部署做好以下几方面工作： 3.1 技术准备

1、复核施工图纸

当业主提供施工图后，项目总工程师立即组织有关人员进行图纸复核，形成图纸复

核记录。同时提交现场监理工程师。设计单位对需要澄清、修改的问题书面答复后，工程施工严格按照修改后的施工图及设计变更图进行。

2、现场地质细勘

中标后地质师负责对地基进一步进行详细勘察，核实现场情况。

3、桩点交接及复核测量

在现场与设计单位进行本工程测量控制桩点交接后，测量工程师领导测量组及时按照测量三级复核制度的要求

组织控制桩点的复测，形成控制测量文件，报监理工程师审核批准后，进行施工放样和测量交底。

4、编制实施性施工组织设计及技术交底

项目总工程师根据施工图纸、图纸会审记录以及适用于本工程的各种施工规范，结合现场实际条件和同类工程项目的施工经验，组织有关技术人员编制完善的实施性施工方案，并报监理工程师审批。同时将工程施工概况、施工方案、施工工艺、质量标准、安全技术措施等及时向有关施工人员进行详细技术交底，以便工程能顺利进行。

5、组织人员进行安全教育和技术交底，确保各分部分项工程的验收准则，建立现场质量保证体系。制定施工计划和作业细则，保证开工前所有准备工作，一切准备就绪。

6、组织现场施工人员学习施工工艺和安全操作规程，进行相应的技术培训。

7、根据工程图纸编制工程预算。编制工程总体施工组织设计方案和分部分项施工技术方案，并组织有关人员对施工组织设计及分项单位工程进行逐项措施及技术方案交底。

8、掌握本工程水文地质详细资料（根据工程勘察招报告），以及地下原有管道及障碍物等资料，检查复核建设单位提供的红线桩和水准点，引出轴线控制桩，建立现场测量控制网及调和控制网。

3.2 材料机具准备

1、材料准备

本工程材料由项目部材料部门就近在当地或附近地区采购。对业主提供的材料，我公司将根据施工进度计划安排做出材料供应和储备计划，并提前与业主进行联系。

2、机械设备准备

为加快施工速度，确保施工工期，所有进场施工机械设备均由我司设备部统一调配，并做好机械保养、调试工作。对调用的各种需运输的机械，做好运输路线安排，保证机械按时进场，机械进场后及时进行调试，并做好保养，确保机械状态良好。第一批进场机械包括挖掘机、装载机在开工前2 日进入施工现场进行场地的平整、临时设施的修建。

3、主要检测设备准备

项目部配备相应的先进测量仪器。有关试验、测量仪器送有相应资质的检测部门进行标定和检测。

3.3 生产准备

1、掌握气象资料，综合组织施工全过程的均衡施工，制定雨季、大风天气的施工措施。

2、根据施工总平面的安排，报建并搭设临时设施，安装好机械设备，并调试完毕，经公司动力部、质安部检查验收后才投入使用，整理好材料堆放场地。

3、搭设现场办公用房，施工临时设备等施工及生活必须的设施。调查水电的供应能力，以便采取相应措施。

4、按施工平面布置图，接通水、电源，储备施工及消防用水，现场水电工根据方案要求，按安全操作规程敷设临时地下、地上水管和电线，将水、电送到各个用水用电施工地点，并做好现场排水工作。

5、修通现场临时运输道路，施工场地硬地化。各种施工机械设备安装就位，调试完毕。3.4 施工现场的准备

1、为使现场使用合理，施工平面布置应有条理，尽量减少占用施工用地，使平面布置紧凑合理，同时做到场容整齐清洁，道路畅通，符合防火安全及文明施工的要求。施工过程中避免多个工种在同一场地、同一区域进行施工而相互牵制、相互干扰。施工平面设专人负责管理，使各项材料、机具等按已审定的现场施工平面布置图的位置堆放。

2、现场项目领导班子掌握现场动态情况，全面均衡安排，严格管理好施工总平面布置，确保施工方案贯彻实施。控制网测量主流程

复测资料复测资料→建立水准点控制网→水准点复测→移交水准点→复核资料→建立坐标点控制网→复核资料→控制点闭合测量→移交控制点

第四章 主要施工方法 4.1 建立测量控制网

测量是工程开展的先导，测量工作的好坏直接影响着工程的质量。因此我司在施工的全过程由始至终都将搞好测量工作放在第一位，成立专职的测量小组并建立健全的复测制度。4.1.1 测量控制流程

在设计单位现场交接测量控制桩点后，组织对交接桩点的复核测量，建立三角测量控制网，并对位于路基施工影响范围内的控制桩点在施工影响范围外设加设护桩。控制网测量主流程图如下：

复测导线点和水准点→建立施工导线网，布水准控制点→放出管道中线和桩点→

各部位的细部测量和放样 4.1.2 施工方法

我公司在测量工作中将主要抓好平面轴线定位、中线高控制及细部放样三个方面工作。开工前对业主及设计单位提供的导线点和水准点进行闭合复测（与设计单位或监理进行会测）。如差别较大时，须从附近的国家高等 级导线点和水准点引点，再进行复测。复测记录由业主及监理签认后方可正式施工。

根据已有的控制点结合各施工线路走向及工程施工需要，建立施工导线网及布水准控制点。各点位之间均应通视，并进行闭合复测。

1、测定管道中心线

进场后项目部测量班根据甲方及监理工程移交的测量基准点进行测量、放线，划出管道的开挖中心线，并请监理工程师作基线复核确认。测量班在整个沟槽开挖施工阶段，必须反复对正在开挖的沟槽进行基线复测，以防止出现开挖偏移。施工中按照设计给定的中线控制点，在现场测设出中线的起点、终点、平面折点、纵向折点及直线段控制中心桩（用木桩顶钉中心钉设定），并在起点、终点及平面折点的沟槽外适当位置，设置方向控制桩，并且通过丈量确定桩号。中线放出后，重点做好以下几方面的细部测量放样工作：

（1）路中心的测量与绑点。点一定要牢固，以便于道路、供水施工过程随时复测。

（2）给水管及道路设计标高要严格控制。特别对给水管网复测是否与图纸有出入，及时会知监理及设计单位。

2、建立临时水准点

管道工程往往需要增设临时水准点，应在稳固且不易被碰撞处设置，其间距为不大于100m 为宜。临时水准点闭合差应符合±12（l 为水准点之间的水平距离，km）的规定标准。

3、埋设管道坡度板

（1）坡度板的埋设一般为10m，管道平面折点、纵向变坡点、附属构筑物处，都应增设坡度板。

（2）坡度板距槽底高度不应大于3 米。人工挖槽，一层槽在开槽前埋设；多层槽在开挖底层槽前埋设；机械挖槽在人工清槽底前埋设。

（3）坡度板应埋设牢固，不应高出地面，伸出槽帮长度不小于30cm。坡度板截面不应小于5cm*15cm。

（4）坡度板上的管线中心钉和高程钉，一般做法如下： a、管线中心钉要钉在坡度板的顶面。b、高程钉要钉在高程板靠中心线一侧。

c、坡度板上应标明桩号（检查井处应标明井号），高程钉至各部位（如槽底、平基面、管内底）的下返常数。有跌落差的，应在坡度板两侧分别标明，且分别标明其所用高程钉。d、高程板要钉在坡度板中心钉同一侧的板面上，应保持垂直。若条件受到限制，不宜埋设坡度板的，可在沟槽两侧边坡或槽底两侧，对称设置高程桩，对其上钉等高的高程钉。挖槽见底及管道铺设之前，均需测定管渠中心线位置。无论是使用坡度板，还是使用高程桩，在挖槽见底前及浇注混凝土底板前，在管道铺设前，均应复测管渠中心线及高程板、桩的高程。做好各测量控制点的保护工作。根据导线网分别放出工程中线和里程桩点，对已放出的点位要及时绑点。

4.2 沟槽开挖及回填 4.2.1 沟槽土方开挖

1、开挖要求

（1）沟槽开挖的关键是确定开挖宽度，根据槽深和土质情况，按施工规范或技术规程要求，选取既不会造成沟槽塌方，又减少开挖量的最小需要槽底宽度，经过计算确定沟槽上口开挖边线。

（2）当地质条件不佳，地下水位高于槽底且降水不好，以及现场没有适宜的工作空间时，采用沟槽支撑，要按规程进行支撑设计，以保障槽壁稳定。支撑采用的类型、构造根据现场条件，按有关规定、规程执行。

（3）槽底高程在地下水位线以下，或有浅层滞水的槽段。在做一定的排水、降水措施。如果要采用槽底两侧挖排水沟进行排水，其槽底宽度还应适当加宽，不应侵占工作宽度。

（4）槽底土基，要保证其强度和稳定，不能超挖，也不能扰动，要有得力的降水措施，如发生超挖或扰动，必须按规程要求进行地基处理后，方可进行管道基础施工。

2、沟槽开挖方法

沿给水管纵向开挖，以机械挖土为主，人力挖土配合。开挖顺序由下游向上游推进。测量人员根据业主及监理工程师指定的测量基准点放出管中心线位置，根据供水管道的管径、埋深，土方开挖的坡度，确定沟槽开挖的宽度尺寸，画出地面破除线。沟槽开挖采用机械施工大开挖占70%，辅以人工清底至施工高程，清底约占开挖量的30%，零星沟槽采用人工开挖。

开挖的土方外运方法拟采用边挖边装车运往业主指定的堆土地点，并根据施工现场

实际情况将可不运走的土方存放在预备堆放点临时堆放，留待沟槽回填。

（1）基坑开挖前必须做好原有管道（管线）的探测工作，主动同有关部门联系，对所施工部位进行管线调查，查清无地下管线通过，先用探测仪进行勘探，对仪器探测出有管线的部位或根据调查资料显示可能的管线的位置用人工开挖探槽进一步明确，在开挖探槽时由人工用铁锹开挖，以免损伤管线，如有异常应停止并及时书面报告监理工程师，经处理方案批准后方可施工，确保不损坏管线。

（2）基坑开挖前用全站仪在原地面放出管道中轴线，根据给水管的管径、埋深，土方开挖的坡度，管中线及基坑开挖横断面图要求确定沟槽开挖的宽度尺寸，画出地面破除线。基坑开挖时，按每一井段在基坑底每5 米增篇二：通讯管道施工方案

通讯管道及顶管施工方案 2010年10月27日

一、编制依据

2、交通部颁布的现行《公路工程国内招标文件范本(2003年版)》、施工规范、施工技术规程、质量评定标准与验收办法。

4、我单位建设类似工程的施工经验、科技成果及用于本工程的施工设备和技术力量情况。

5、依据施工组织管理指导思想及目标，采取平行交叉流水作业，各相关工序及时转换衔接。

二、施工方案

（一）、工程概况 1.1概况

本顶管工程。根据所提供施工图，经过挖掘机实地挖掘得知，顶管穿越的土层大部分为中砂及粉细砂层，顶管所在土层极易产生流沙，因此，顶管施工工艺必须具有防流沙及机头迎面塌方措施，选用气压平衡法较为适宜。但由于气压对于小口径顶管操作比较困难，施工进度十分缓慢，且安全隐患大，而敞开式工具管头可以避免以上缺点，因此可将气压式机头与敞开式工具管头综合考虑，从而扬长避短，充分发挥其优越性。1.2工程地质及水文条件

根据实地挖掘后得到的资料，地面以下5米范围内为人工填石层：呈青灰、灰褐色，主要由块石及碎石组成，块石占60-80%，块石粒径为0.3-0.8m，成分主要为凝灰熔岩，碎石粒径为2-3cm，稍密-中密。5米-13米范围内为中砂或粉细砂，中砂呈灰色或浅黄色，饱和，稍密，石英质砾石约占10%，级配较好，粉细砂呈灰黑色，饱和，松散状，含少量淤泥质粘土，级配良好。1.3工程特点

（1）顶管要求较精确，有流沙，施工难度大； 1.4主要工程数量

（1）顶管管材采柔性接口的ⅲ级顶管专用管材总长度110米。

（二）、工程组织 2.1工程人员组织

本工程地质情况很复杂，对现状道路的保护及地面沉降的严格控制至关重要，为确保工程的安全、质量、进度和文明施工，我公司特选派具有顶管施工丰富实践经验的人员成立约20人的专项顶管作业施工队，在项目部的领导下工作。施工队设队长一名，全面负责队组的生产工作，工程师一名，负责顶管施工技术，下设工作井施工班组和顶管施工班组，各生产班组由班组长率领，工人直接完成施工任务。2.2施工用水用电

本工程施工、照明用电计划从一台30kw的柴油发电机发电。用水就进接入给水管作为主要施工用水。2.3施工进度安排

本工程计划开工时间为2010年10月28日，计划竣工时间为10月31日，计划工期为4天。整个施工过程分为以下几个阶段：（1）施工准备阶段：1天

（2）顶管设施、设备安装阶段：1天（3）管道顶进阶段：1天（4）收尾阶段：1天

3、主要施工方案

3.1顶管工程施工 3.1.1施工工艺流程

3.1.1 本工程电缆穿越各道路拟铺设穿越敷设7φ110pe电力电缆护套管，电缆管穿越路段顶管长度110米。

3.1.2 施工时电力管道的进出口埋深及坡度需视现场情况作相应调整，各段具体参数详见各段《顶管施工图》 3.2 施工流程

地下管线探测→进场→导向（焊管）→回扩 → 回拖→管口处理→退场 3.3 机械准备

主 要 施 工 机 械 设 备 表 3.4 路径复测

3.4.1 所有测量仪器在使用前必须经过省市级质监部门检验，检验合格颁发合格证的仪器方可使用。

3.4.2 据现场桩位和核对设计图纸，用经纬仪或全站仪对路径和标高进行复测，误差

不超过设计要求。

3.4.3 探测已有地下管线网络分布情况：采用管线探测仪对现场地下的管道中线进行

探测，探查现有地下管线的走向以及沿途有无地下障碍，用水准仪精确测量高差。并记录在册，防止施工中碰撞和损坏已有管线，以确保定向穿越施工的顺利进行。

3.4.4 根据定向穿越施工规范及现场探测的实际情况，设计出合理可行的施工方法。3.4.5根据现场实际位置与施工图纸放出钻机场地控制线及设备摆放位置线，确保钻机

中心线与入土点、出土点成一条直线。

3.4.6组织施工人员学习有关的技术标准和规范、研究设计图纸。为了使工程能够顺利

成功，施工中要严格执行设计要求和规范规定，各工种、各岗位认真负责，密切配合，做好充分准备，仔细分析各种可能发生的情况，制定相应的处理措施。控向、司钻制定钻进方案，保证导向孔曲线平滑；泥浆岗位全面掌握地质资料，准备好泥浆配备材料，按地层配制，保证钻孔需要，使成孔良好；机修工和电焊工设计和加工所需要的专用钻具，例如切割刀、挤扩器和拖管器具。3.5 水平导向钻进施工 3.5.1 导向 篇三：通信管道施工方案 中国通信建设第三工程局

项目经理培训教材

通信管道工程施工及验收技术规范讲义

主讲：徐福中

二00四年

中国通信建设第三工程局 项目经理培训教材

通信管道工程施工及验收技术规范讲义 1.概述（p1）通信管道工程施工及验收技术规范（以下简称规范），是新建通信管道工程施工中质量检验、随工检验和竣工验收等工作的技术依据。并适用于通信管道的改建、扩建工程。未列入本规范（yd5103-2003）的非常规标准（规格），应按工程设计图纸有关规定办理。1.1常用通信管道类型

目前常用通信管道按所用管材可分为三类：

其中pvc-u塑管管道用本地网通信管道，hipe硅芯管多用于长途通信光缆塑料管道工程。光缆采用气吹法敷设。1.2 通信管道工程施工流程 1 中国通信建设第三工程局 项目经理培训教材

通信管道施工流程图 1.3通信管道工程常用术语

（1）水泥标号：通信管道工程常用水泥标(转载于:通信管道施工方案)号分三种： ① p0.27.5（软练325＃）② p0.32.5（软练425＃）③ p0.42.5（软练525＃）

（2）混凝土标号：普通混凝土标号分为c10、c15、c20、c25、c30五种。（每立方米配合比见附表）

（3）水泥沙浆标号：分为m2.5、m5、m7.5、m10及素浆五种。（每立方米配合比见附表）

（4）标高：用水平仪测得的某点的标杆高度。（相对于水准点）（5）高程：用水平仪测得的两点标高的差值。（6）水准点：测量标高时选定的基准点。

（7）红线：城市道路规划所给各类地下管线的断面位置。2．器材检验 2.1一般规定

2.1.1通信管道工程所用的器材规格、程式及质量应由施工单位在使用前进行严格检验。发现质量问题应及时处理。

2.1.2凡有出厂证明的器材，经检验发现问题时，应做质量技术鉴定后处理；凡无出厂证明的器材，禁止在工程中使用。严禁使用质量不合格或不符合设计要求的器材。3 中国通信建设第三工程局 项目经理培训教材 2.2通信管道工程主要器材 2.2.1 通信管道工程中水泥预制品主要有水泥管块、通道盖板、手孔盖板、人孔上覆等。水泥预制品生产前，须按水泥类别、标号及混凝土标号做至少一组（三块）混凝土试块。2.3塑料管材

管道工程中塑料管材的质量、规格、型号应符合设计文件的规定。常用pvc塑管规格有∮60、∮63、∮75、∮1+00、∮110硬塑管。∮110双壁波纹管。2.4钢材与铁件

管道工程用钢管有无缝和有缝钢管两种。钢管用于桥梁或过路。人（手）孔铁件有人孔铁盖、口圈、盖板（手孔）、拉力环、电缆托架、托板、积水罐等。其中人孔铁盖、口圈及手孔盖板分灰铁铸铁和球墨铸铁两种。球墨铸铁用于车行道，灰铁铸铁用于人行道或小

区内。

通信方案 篇7

年度总结会暨通讯员室内活动计划

一、活动目的

增强通讯员队伍的凝聚力，增进通讯员之间的感情，活跃气氛，使大家在紧张的工作中得到身心的放松。预计总活动时间为2.5-3小时。

2、 会议时间：12月2日8:30-11:30

三、会议地点：五楼会议室

4、 参加人员：集团公司、微晶合金公司全体通讯员、摄影大赛获奖者、会议领导。

五、会议流程

12016年通讯员年度总结

2、对活动优秀员工进行颁奖

分为三轮，四位领导同时上台颁奖

3、《***》主编***发言

4、 集团副总***发言

六、活动流程（领导可退场）

按站位随机分队，大概5人一组。

给每个团队15分钟的时间来选择团队领导，并提出团队名称和口号。

给每队2分钟时间训练口号。

按照队伍顺序依次说出队名并喊出口号，摆出造型拍照。（大概用时10分钟）

（一） 游戏比赛环节

1、大浪淘沙：每队各派3个人上场，每人手里发a\b\c三个牌子，由主持人统一提问（问题和报纸以及诗词、写作相关），当主持人说请回答后，场上所有人立即举起手中的牌子作答，回答正确则每人加2分，回答错误则离场。问题会越来越难，直到没有球员留在球场上或所有的问题都得到回答。

（30题）

2、飞镖传诗： 硬纸板上画有14个方格（每个格子便利贴大小，格子里写上1、2、3、4……），每个格子对应一个字，组合起来是一首诗的上下两句。每个队将派出10个飞镖。时间限制为4分钟。队里有两个人接力站在2点钟

射出飞镖5米外，击中格子露出相应的单词，直到小组猜出完整的诗句或飞镖用完。猜出诗句时，该队加分=剩余飞镖数×2+2分，用完飞镖仍未猜出诗句则不加分。（诗句选号决定）

3.所有团队都在舞台上，每个团队手中有两张牌，一张用于跳过，另一张用于转向。接龙期间可使用两张卡牌，跳过接龙或使接龙方向产生逆转。

接龙期间若有队伍接不上则该队伍离场一人且扣2分，直到场上只剩下一个队伍为止。当场上只剩下一支队伍时，该队剩余人数将加2分。

4、速度与默契：场上三张桌子摆成三角形位置，每个队上场三人，按桌子位置站好，1号位的人比划，2号位的人猜，3号位的人待命但不得参与猜词，完成后1号位的人跑到2号位，2号位的人跑到3号位，3号位的人跑到1号位，继续你比我猜。每组限三分钟。在时间内猜对一个单词，相应组别加2分。

比划的人可以用语言和肢体动作来描述，但不能描述某个字的读音或写法，不能出现“词语”中的同音字或外语翻译（已经猜出来的字除外）。猜不出的可以喊“过”，观众不能提醒。

5、统计分数，排出前三名，第一名的队伍每人奖励30元的奖品，第二名队伍每人奖励20元的奖品，第三名队伍每人奖励10元的奖品。（共300元）

（二）准备道具：

飞镖12只、诗句12组、黑板或白板两套、硬纸板若干、硬纸板架一个、 “你比我猜”词语卡片若干（150个左右）、跳过卡10张、回转卡10张、奖品若干、食物若干。

七、活动经费

1奖项：征文比赛+摄影比赛=2400

2、活动奖品：300

三。纪念品合金公司计划下周购买，会后重新发行。

策划人：***

** 年**月**日

通信方案 篇8

xx年春节将至，根据区、区政府关于做好本区xx年春节期间有关工作通知的要求和统一部署，切实加强组织领导，精心安排各项工作，确保广市民能在一个整洁有序的城区环境中欢度佳节，现结合春节期间耻执法工作特点和本区特色，制定保障工作方案，具体如下：

一、工作内容

各中队要加强场所、景观区域、主要商业街、集贸市场、医院、公交集散地等人员密集场所及周边区域巡察执法工作，确保环境秩序整洁有序。

（一）加强场所周边区域执法保障工作。在佛教、道教春节进香活动期间，相关中队要主动对接，细致分析具体情况，根据活动安排合理安排保障力量，加强法藏讲寺、沉香阁、城隍庙、白云观、慈修庵等寺庙周边的执法保障工作，重点突出对乱设摊、乱堆物、流浪乞讨等违章现象的执法管理。（具体见《关于加强重活动执法保障工作方案》黄耻执[xx]58号文）

（二）加强重点商圈和商业促销场所周边巡察执法保障工作。特别是南京路、淮海路、新天地、豫园、田子坊等人员密集的重点商圈及周边区域，相关中队要事前细致排摸情况，制定具体措施，根据活动安排合理安排保障力量开展保障工作。

（三）加强12345、12319等市民举报投诉案件受理处置工作，严格落实各项工作机制，切实提高实际解决率和市民满意率。重点解决薄弱环节和市民复投诉的热点、难点问题，特别是涉及消防安全和食品卫生方面的`违法行为要坚决制止。

（四）加强做好对流浪乞讨人员、露宿街头人员的劝阻、告知和救助工作；加强建设工地的巡查管理，特别注意监管夜间施工噪声扰民现象，杜绝渣土运输泥土洒落、粘带现象；加强户外广告、户外设施等存在安全隐患的现象查处力度。

二、工作安排

（一）街道中队

各街道中队要合理配置执法力量，对辖区的主要道路、集贸市场周边等区域加强巡察执法，确保组织到位、力量到位、巡察到位、监管到位。各中队要根据区局总体要求和街道具体要求，结合辖区实际合理安排勤务班次，力求做到全时段管控。

（二）景区中队

各景区中队要根据节日期间的客流特点，合理安排好执法力量，加强景区内城区环境的巡察执法，严格控制散发广告、烧烤等违法行为，发现问题及时查处，确保城区环境整洁有序。各中队要根据区局总体要求和管理办具体要求，结合辖区实际及合理安排勤务班次，做到全时段全覆杠控。

（三）机动中队

机动中队要加强对中（南）路、福州路、延安（东）中路等重点道路及市政府、区政府周边道路的巡察执法力度。

除夕夜配合豫园街道中队加强城隍庙、沉香阁固守管理工作。时间从22：00至次日2：00。

同时，作为机动力量要随时听从区局指挥，及时处置突发性应急事件，对各中队进行增援。

机动中队具体作息安排由区局勤务指挥科根据领导要求作统一安排。

（四）机关人员

春节期间机关人员由局党政办根据领导要求作统一安排。

三、节日期间应急预案

春节期间，区局将视重点区域实际人流量、城区管理状况以及天气情况等现状，相应启动应急预案，各中队要坚决听从指挥，服从安排，全力以赴参与应急处置工作。

各中队要按照区局应急处置预案相关要求科学安排应急力量，并根据区局统一要求开展应急处置工作。应急人员安排按照四级应急响应要求落实。（Ⅳ级应急：中队1/4人员30分钟到位；Ⅲ级应急：中队1/2人员60分钟到位；Ⅱ级应急：中队3/4人员90分钟到位；Ⅰ级应急：120分钟中队全员到位）本次应急预案具体人员安排请各中队根据要求填报（表格附后）。

四、工作要求

（一）合理安排勤务。春节期间（1月27日至2月2日），各中队要合理安排勤务作息，涉及还休应按照分散安排的原则落实，初五、初六在力量安排上要作倾斜，确保节后城区执法管理和环境秩序能快速恢复正常。

（二）注重工作方法。各中队每天必须由中队领导带班，合理安排一线执法力量，以车巡为主，视情设岗；要依法行政、文明执法，正圈理好执法与稳定的关系，注意工作方法，避免矛盾和重事件发生。

（三）加强部门协调。各中队要加强与各相关职能部门的合作，认真做好“双向告知”等联系工作，积极配合，形成合力，提高城市管理综合执法效能。

（四）强化值班备勤。各中队要随时做好应急准备，确保应急网络正常启动，确保通讯畅通，做好寒潮、雨雪、冰冻等恶劣天气的防范措施。

（五）加强队伍管理。各中队要加强队伍教育，注意仪容仪表，加强二级督察，防止违纪违法事件发生，保持良好精神面貌，树立良好社会风尚，提高队伍形象；要严格执行重事件报告制度，做到不隐瞒、不迟报、不谎报；要科学合理安排人员请、休假，确保一线勤务力量投入。

（六）强化内务管理。各中队在节前要进行一次扫除和安全检查工作。做到室内整洁、摆放有序；做好执法车辆的清洁、保养等管理工作，落实防冻措施，妥善保管好相关设备和执法装备；做好安全防范工作，严格落实保密、防火、防盗等安全措施，做到门窗牢固，设施完好，确保不发生任何责任事故。在各中队自查自纠的基础上，区局将在节前组织开展一次检查。

（七）把握时间节点。各中队须在1月18日17时前将经街道办事处、重点地区管理办确认的中队春节期间勤务排班、带队领导、应急名单等报勤务指挥科；按要求做好节日期间的信息收集和执法数据统计工作，于2月2日10时前报局值班室。春节期间实行安全零报告制度，重事件及时报区局值班室或值班领导。

通信方案 篇9

喜迎5·17&xx营销部启动方案

一、活动时间：

2014年5月17日

二、活动目的：

进一步宣传联通4g品牌，提升新老客户感知度

三、活动主题：

狂欢5·17手机买一送一

四、活动内容：（全天开展）

1、【点赞有礼】

通过微信**【狂欢5·17手机买一送一&xx营销部盛大开业，发活动累计25赞送精美水杯啦!】活动，累计25个赞，即可到营业厅领取精美水杯一个。

赞：标题：[狂欢节5.17手机买一送一

时间：2014年5月17日（08:00-21:00）

内容：5·17暨xx营销部盛大开业，沃邀您一起缤纷狂，活动内容：1、【靓号疯狂抢】预存200元话费0元抢3连靓号（靓号直降3232元）；2、【全场手机买一送一】活动当天购厅内任意一款手机，加预存50元话费即得：

150元老年手机+50元手机卡，还可以提取现金大红包（即即时送达）；三。【礼尚往来】预订费超过50元，赠送礼品一份（价值10元，洗衣粉一袋）；4、【入网有礼】活动当天所有参与购机、购卡用户还可参与19：00举行的**送礼活动，抽中赠送价值150元移动电源一个；5、【点赞有礼】**活动并分享至微信朋友圈，累赞25个以上，可得到我公司赠送的精美水杯一个；

活动地址：***x

活动详情：*xx快速**，先转为选择！

时间：仅2014年5月17日

2、【缴费有礼】

活动当天，新老用户交纳50元以上，赠送1袋1.28公斤雕刻品牌洗衣粉；

3、【3连靓号直降3232元】

活动当天，靓号预存直降3232元，现场所有用户均获得200元抢3连靓号优惠活动资格，***个靓号200元开抢，先抢先得；

4、【购卡送礼】

活动当天可赠送价值20元的新2g、3**瓶一个；新4g用户可获赠价值35元的水瓶盒一个。

5、【购机送现金红包】

活动当天新老用户参与存费送机活动，享受买一送一优惠，预话费50元，即可得到：老年机1台+50元话费卡1张，还可获得抽红包的机会一次，百分百中奖。（一等奖：

100元，二等奖50元，三等奖20元（1件100元，4件50元，25件10元）

6、【参与活动抽大奖】

活动当天所有购卡或购机的新老用户均可参与晚上19:00的开业送礼的**资格，抽中奖的用户可赠送礼品一份(送价值150元的移动电源一个，限五名)

五、路演安排：(上午:08:30-12:00,晚上17:30-21:00)

1路演时间：5月17日08:30-12:00，晚上17:30-21:00；

2路演地点：营业厅门口24小时自助终端前

3、路演形式：喜迎5.17&xx营销部盛大开业,歌舞表演中穿插联通的最新广告、主推**卡,主推4g、3g终端的真机展现,卖点宣传。在现场，观察组提出问题，联系知识，赠送礼品；

路演随机赠送：洗衣粉小包、精美水杯、纸巾筒

真机展示赠送礼品：长寿玉米油一瓶

现场提问赠送礼品：纸巾一袋

6、 克歌达安排（14:30-17:00）

1时间：5月17日14:30-17:00

2参与者：所有新老用户和不同网络的用户

3、活动规则：现场任选一首歌进行单人表演，现场得分85分以上的，可获得我公司提供的记念礼品一份(价值20元的凉水壶一个),活动时间内，k歌得分最高的,评为我公司k歌达人活动奖优胜奖，并赠送优胜大礼一份(价值200元蚕丝被一床)

八、活动宣传：

①广告宣传

1、5月14日完成微信平台的活动点赞宣传发送，并要求营业部及营业厅所有人员**活动，并通过**签名， **群进行活动宣传造势；

2、5月15日对全网用户进行短信**：活动内容：喜迎5·17沃邀您一起缤纷狂，活动内容：

1、全场手机买一台送一台，还送现金大红包；2靓号疯狂直拍**，预售200元，3号连靓号等着您抢购；3、缴费、购卡均有精品豪礼相赠，还有好看的表演、好玩的游戏等你来参加！活动地址：**（**）公司，活动详情：

***x

三。5月14日前完成传单制作，16日前发放；

45月14日前完成营业厅活动热身海报的粘贴；

②前台宣传：

从5月14日起，营业厅全体员工开始在前台推荐和宣传这项活动；

九、布置要求及人员分工：

1、于16日前完成此次活动厅内广告的宣传布置，物料布置，礼品布置，及17日厅外所有广告的制作及物料准备；

216日前完成与剧团的路演沟通，确定整个活动安排；

3、于16日前完此次活动所有参与人员的活动内容培训，活动人员分工；

4所有传单的发放应在16日前完成，如沿街商铺、大量密集点和社区；

①活动前

②活动当天

十、任务分解

十一、其他事项及说明：

1、一切以销量为主。主动引导、主动推荐、主动服务。

2活动当天，不得以任何形式请假，不得迟到早退，不得离开或缺席。有特殊情况不能及时到岗者，或需离岗，需向xx请假，同意后再找到相应的人员填补位置后才能离开，违者扣100元/次。

3、活动期间所有赠送礼品，必须做好手工台帐报表，活动礼品人员负责好礼品的管控，任何人不得以任何形式挪用礼品。

4.如果活动中有任何问题或困难，请向上级报告以进行协调

5、当天参与活动的人员着统一服装

通信方案 篇10

一、伴随全球经济一体化进程的加快，人才国际化成为一个组织、一个行业乃至一个国家参与全球竞争的基本战略，有着十分重要的现实意义

我国在从民航大国向民航强国的前进过程中，不仅要在民航技术上与欧美等发达国家接轨，还要在民航人才队伍建设上更加适应全球化的需要。在新时期中国民航的经营管理人才应当具备如下素质。

第一、良好的语言水平和国际视野。英语是世界民航的工作语言，需要熟练掌握。同时，由于民航工作者往往是外宾在准备进入中国境内时最先接触的中国人，因此他们还需熟知国际礼仪知识，了解国际形势及全球问题，才能代表和提升中国的国家形象。

第二，掌握民航管理与运营的专业知识。民航业不同于普通行业，它是一个涵盖多个行业领域，需要多部门通力配合，关系国家安全、国家利益的“战略先导性产业”。因此民航业的管理和运营不同于普通的行业部门，它要求管理人才必须具有高度的社会责任感与使命感，有善于把握全局的战略性眼光，宽泛的知识储备，较强的沟通能力和组织协调能力，良好的突发事件应急管理能力。

第三，知行合一。民航业管理人才的培养需要重视实践的作用。民航教育机构应在进行理论性教育的同时，积极开展与国内航空公司和机场的合作，利用暑期社会实践或实习教学的时间，组织学生深入行业工作一线，体验民航管理的岗位职责和使命感。有条件的情况下，还可以与一些国际航空公司及枢纽机场进行合作，参观实习，开阔学生眼界。第四，心理素质和社会责任感。民航业是集技术密集、资金密集和高风险于一体的行业，具有天然的国际性、准军事性，极强的行业系统性，对安全生产运行提出了较高的要求。民航管理实际上是个高压职业，这亟需注意对从业者心理健康的教育。在从业之前，学校要帮助学生学习调节自我情绪，锻炼排压抗压能力，全面提升心理素质和社会责任感。

二、中国民航大学作为一所为民航行业培养专门人才的高校，在培养中国民航经营管理人才过程中具有义不容辞的责任，理应发挥重要作用

第一，重视对学生的思想政治教育，提高其人文素养。要充分利用好形势与政策课这个教育平台，对学生进行爱党爱国爱校教育，引导大学生统一思想，坚定信念，开阔视野，培养他们的独立思考能力，科学、正确地认识世界和民航业的发展变化。要积极开展生涯规划教育，为学生提供个性化的培训和指导。要采取多种措施加强校园文化建设，提高学生的人文素养。第二，加强师资建设，优化培养模式，强化专业知识学习。坚持外引与内出相结合的方针，实现加快引进高素质的国际化人才和选拔优秀青年教师出国培训齐头并进，提高教师的整体水平。要优化学生的培养模式，制订合理的培养方案。

在教学过程中，可多开设双语课程，强化学生的语言能力。改进授课方式，除了理论知识之外，加强案例教学，强化学生对专业知识的学习。第三，充分利用国内外各种资源，为学生提供实习与学习的机会。要加强校企之间的合作，选派优秀学生到民航企事业单位参观实习。同时要积极利用国际资源，开展中外联合办学。目前学校已经与美国安博瑞德航空大学（简称ERAU）签订了联合培养学生的协议，经管学院将与ERAU商学院合作开展“3+1+1”办学项目。除此之外，经管学院还在学校的支持下注重整合民航教育资源，重视对研究生的教育和培养，并开办MBA教育，采用国外、国内专业师资阵容、选用国外原版教材，用最新的知识，通过经典案例教学、师生互动，双导师辅导等方式，为学员搭建优秀的学习交流平台。第四，转变学生管理模式，培养具有独立人格和自我管理能力的学生。目前我国高校在学生的培养和管理的过程中，“管”的事情太多，对很多事情大包大揽，久而久之学生对学校有依赖心理，自我管理、自我教育能力跟不上，走出校门之后难以适应激烈的.市场竞争。为此，高校要走出大包大揽和放任不管两个误区，转变学生管理模式，培养学生的自我管理意识和能力。第五、重视能力培养，打造学生的核心竞争力。

民航业是一个高风险、高投入、国际化、重安全的服务行业，需要从业人员具备较高的综合素质。为此，高校应当通过开展丰富多彩的社团活动、素质拓展、精英教育、主题班会、考察实习等方式，为学生提供锻炼自身能力的平台，在活动中提高他们的人际交往、表达沟通、组织协调、团队合作以及执行力等能力。尤其要培养学生坚韧的毅力和意志力以及抗挫折能力，只有这样他们才能在面对困难和压力时坚忍不拔、冷静应对。第六、关注学生身体、心理健康，重视情感教育。要鼓励学生积极参加体育锻炼，强健体魄；加强安全教育，通过开展安全常识专题讲座、消防演习等方式，向大学生普及日用生活安全常识、自然灾害与自救常识和交通安全常识，确保他们远离事故健康成长。同时，要耐心引导和帮助大学生以良好的心理态势去面对新的人际交往和复杂的人际环境。要指导学生对自己的情绪进行把握与调节，常能做到正确的自我安慰，能合情合理地对待自己的各种需要，提高对抗挫折能力。要启发学生正确处理好同学、恋爱、友谊的关系。

要因势利导，引导大学生在关注自我和关注社会发展之间达成一种平衡，而不脱离社会实际和社会责任，单纯地沉溺于对自己的未来的自我设计之中。

通信方案 篇11

为做好xx年春节期间全市城市管理工作，确保最佳的耻形象、最佳的干部作风、最佳的城市环境，为营造喜庆祥和的节日氛围，全力展示整洁靓丽的省会形象。各区要进一步加强对耻工作的组织领导，主要领导要亲自调度、亲自过问，带班领导要一线督查、及时调度，干部职工要强化履职、敢于担当，突出做好以下几个方面的工作：

一是突出日常保洁，确保城市净化。

春节期间城区各类活动丰富多彩、来长返长嘉宾游客增加，各区要把加强环卫清扫保洁放在最突出的位置，巩固“洁净长沙城，清爽迎新春”全程卫生扫除工作效果，继续加对主次干道、背街小巷、城市广场的.全面清扫清洗力度，确保道路、桥梁、隧道的骆和立面见本色。加强公共设施清洗，确保公共厕所、垃圾站、果皮筒、保洁车、公交站台等公用设施外观整洁。认真做好交通隔离设施的日常维护、保洁。春节期间（含元宵节）全市各级党政机关（含事业单位）、国有企业禁止燃放烟花爆竹，倡导党员干部自觉自愿带头不燃放烟花爆竹。

二是突出市容管控，确保城市序化。

强化执法管控力度，以日常市容秩序控制为主。要保留充足力量，提高耻执法人员街面见勤率，防止以简单的值班代替一线管理和执法，要将主要执法力量安排到主次干道、市场、商场、景区等重点区域，加强流动摊担、夜市管理，从严查处主次干道违规户外宣传问题。强化基层管控力度，加强对社区和门店门的卫生检查，加强对社区设施问题的整改，确保社区设施完好、卫生整洁、市容有序，“门前三包”管理责任落实到位。

三是突出管理维护，确保城市美化。

加强市政道路维护，确保主要道路、广场设施完好，骆无损坏，无明显坑洼积水，人行道平整畅通，通行效果良好。相关责任单位负责全面检查、检修亮化设施，确保亮化设施在春节期间（18：0022：00）全部正常开启，充分展示夜景亮化特色。各区可在中心城区部分区域适当悬挂灯笼、摆放花卉，动员社会单位和市民群众参与，共同营造喜庆祥和的春节氛围。

四是突出应急值守，确保安全生产。

节前全市耻系统要全面排查隐患，落实隐患治理责任和各项措施，严格落实各项值班、报告制度，把安全生产各项工作抓紧抓实抓到位。做好低温雨雪冰冻天气的应急预案，落实保障措施，快速处置问题，防止因恶劣天气造成的道路交通拥堵、市民出行不便等问题。

市耻办公室将按照市、市政府的统一部署和要求，加督查督办力度，严查人员到位和责任落实情况，切实加强对节日期间全市城市管理工作的监督和检查。

通信方案 篇12

邢台职业技术学院每年纳新四千多人，然而，不管是普高生源还是对口生源，有的回到自己的家乡，有的则是“良禽择木而栖”，到北上广等城市谋求更好的发展。也就是说，虽然各企业为了吸引人才，做了各种努力，但是，邢台区域经济的发展程度并不足以吸引那些高素质的优秀毕业生。而人才的流失，又反过来制约了区域经济的发展速度，以此往复，形成了恶性循环。以旅游业为例，邢台地区的旅游资源丰富，有临城崆山白云洞、天河山、九龙峡等众多旅游景点。然而，相比较其他城市的风景区，邢台的旅游资源欠开发，交通也不便利，无法吸引毕业生在此就业。虽然每年旅游专业培养人才数百人，但在邢台地区的就业量并不高，无法对本地旅游业的发展起更大地推动作用。其他专业如建工、服装、国贸、艺术等也是如此，虽然毕业生总体就业率较高，但就业于当地企业行业的比例并不高，很多毕业生以到一线城市工作为荣，缺少在本地就业或创业的思想动力。

虽然有些毕业生选择其他城市就业，然而，还有大量的毕业生留在邢台本地，如河北钢铁集团龙海钢铁有限公司、邢台钢铁有限责任公司、邢台冶金厂等每年都吸引招纳了大批毕业生，其中不乏优秀之才。但是，任何高等院校的毕业生都存在良莠不齐的现象，邢台职业技术学院作为一所高职院校，也不例外。在调查中，各个领域的行业企业多数都表示邢台职业技术学院毕业生能够掌握本专业的基本技术，可以胜任当前本职工作，对人才表示满意；但是有一部分企业行业对毕业生在工作上的表现不满意，主要是因为：有些毕业生专业技术不扎实，需要花时间进行专业技能培训，才能胜任工作；有些毕业生对工作没有足够的热情，缺乏活力；有些毕业生工作不踏实，只是把当前的工作当作跳槽的跳板，等等。从这些反馈信息来看，有些毕业生的技术及技能素质不高，后续学习能力不足，难以成为有潜力的企业创新型人才。这种现象源于学生对自己的职业生涯发展没有进行良好的规划，没有对自己未来发展的规划，安于现状，认为毕业找到工作就是实现了人生的目标。这种心理状态将直接影响到其后续的学习力，影响其刻苦钻研专业技术，进行科技创新的能力。

随着人们生活素质的提高和生活水平的改善，汽车已经成为大部分家庭居家旅游的代步工具，邢台地区的汽车销售量连连攀升，维修行业也迅猛发展，需要的人才数量也越来越多，使得相关专业的高职毕业生就业率非常高。邢台职业技术学院汽车相关专业毕业生在本地汽车销售、维修行业中就业广泛，近年来毕业生就业率一直保持在98%以上，对此行业的发展注入了强大的动力。调查的反馈信息显示，毕业生的相关专业知识扎实，毕业就可以上岗，不管是在汽车销售还是维修方面，得到了用人单位的一致好评，充分显现了高职教育的优势。然而，有些毕业生虽然专业技能应用能力高，但是综合素质存在显著的不足，亟待提高。突出的表现是毕业生涉外汽车销售能力较差，英语的交际能力欠缺，无法与外方员工进行有效的交流沟通；不能阅读进口汽车的原始配件说明，需要另请专业人士解答，浪费公司的财力物力；应对突发事件的经验不足等。

区域经济的发展对高职人才的`培养提出更高的要求，高职院校根据企业行业的发展特点和需求对人才培养方案不断做出调整，培养出更多适应社会发展需要的高素质技能应用型人才。新型企业行业的出现必然需要大量相关专业领域的人才；旧行业的消亡，对人才则不会再有需求，甚至会有失业、转岗的现象出现；当某一行业的发展停滞不前时，市场对人才需求达到饱和，那么此专业人才培养数量必定随之减少，这些在人才培养方案上都会有所体现。比如，之前火爆的文秘、法律专业，由于市场需求的变化，现已不再开设；近年来，新开设物流专业，会计专业则独立为系，等等，也都是受此影响。经济的发展离不开企业的发展，企业发展的核心是技术创新，而技术创新则来源于人才的创新能力和科研能力。高职院校为了达到这一要求，对师资力量也有更高的要求，如邢台职业技术学院汽车工程系在近几年，先后派有13名教师赴澳大利亚、德国等国进修和学习，聘任、引进企业兼职教师30人；另一方面，在实训过程中充分利用实物车、教学示教台、多媒体视频等设备和手段，让学生在真实、浓厚的职业场景中，尽情地发挥主观能动性，为毕业生以后的创新和科研打下坚实的基础。但是，区域经济发展的不平衡性又制约了高职人才的培养。有些发展态势良好的企业通过就业信息反馈，对人才培养产生良性推动作用，两者间能保持协调互动发展；有些发展势头慢的企业或者本地区缺乏的行业企业，则会使相关专业领域的教育力量弱化，进一步减少未来人力资源供给。若本地企业行业缺乏竞争力，使得人才发展空间受到限制，造成人才流失，而外地就业人才与院校之间的互动反馈信息，相对较少，不利于人才培养的改进和完善，从而使人才培养与行业需求产生差异。

从人才培养和区域经济发展的现状以及区域经济对人才培养所带来的影响，可以看出，两者在数量、质量和结构等方面并没有形成互为匹配的关系，在很大程度上制约了相互间协调互动发展。为了促进区域经济的发展，如何更好地进行人才培养呢？而企业行业该做出何种努力呢？下面，我们从两大方面提出保持人才培养与区域经济发展互动发展的策略。

首先应从地区经济发展特殊优势入手，创造人才吸引点，打破恶性循环中吸引力缺乏这一环节，逐步由点带面，增大经济总产出中用于吸引人才投入的比重，形成良性循环的人力资源成长环境。其次，企业行业也要打破区域经济发展的不平衡性，优势互补，为培养更多的人才提供高质量的就业环境。比如，在邢台地区，应以冀中能源为首，提高邢台在全国的影响力，推动邢台旅游业的发展。另一方面，企业行业应对毕业生工作中存在的问题及时反映给高职院校，缩短两者反应时间差，使得后续人才培养更能切合实际需求，减少人力物力的浪费。

企业行业在提升自身竞争力的同时，对提高了对人才的要求。怎样培养更高素质的综合技能型人才？摆在高职院校眼前的似乎就只有一个方法可行了，那就是将高职院校和大学本科院校教育结合起来，高素质人才培养先要“苦练内功”，切实打好专业基础，提高知识储备量，提升综合素质能力，使毕业生毕业后能尽快适应工作并迅速成长为企业骨干力量。同时对于技能的应用也不能忽视，各专业根据企业行业需要扩大实训场地，或增加实训机会，两手都要抓，两手都要硬，知识和技能并重，才能对企业行业交出满意的答卷。对于已经就业的毕业生来说，可以由院校牵头，政府协调，企业配合，根据企业切实需求，对知识型人才要加强其相关职业技能培训，对技能型人才要扩充专业领域的知识储备，不管是何种形式的回炉再造，都要使其更好地适应工作岗位。其次，针对地方经济需求，结合大学本科院校和各企业行业的实际情况，在高职院校升本时合理调整专业，使其更适应当地区域经济发展的需要。对于不适应企业发展需求的专业，该并就并，该撤就撤，以便为其他专业的发展腾出空间。有些新型企业刚开始出现，对人才的需求并不大，由于本地没有合适的人才，还要到外地引进，无疑浪费了企业资源。学校不能因为需求小，不开设此类专业，等需求量偏大时再开设，人才市场达到饱和，无疑又造成人才培养的浪费。学校应该审时度势，大胆开设新专业，以满足需求。再次，高职院校升本也应着眼于能力培养。高职院校升“本”，不能和普通本科大学一样，完全依靠理论知识，而是更应增强校企互动，采取多元化手段，培养创新型技术人才。各专业可以根据教学计划安排，开展互动讨论式教学，启发学生思维，用理论指导实践，大胆创新。如邢台职业技术学院艺术设计专业成立了自己的工作室，让学生自学自创，大胆尝试，在学习知识理论的过程中根据企业需求，设计出满足其需要的产品，极大地提高了学生的自主学习力。

通信方案 篇13

为了深入扎实开展保持共产党员先进性教育活动第三阶段的工作，更好地发挥分公司党委领导核心作用、基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，真正做到市委先进性教育活动领导小组在第三阶段所要求的提高“五种能力”，发扬“六种作风”，达到“五个明显”，针对广大党员和群众在第二阶段中提出的意见和建议，制定整改方案如下：

一、近期整改解决的问题（共7条，整改时限：2005年9月30日前）（一）加强对基层党员干部的业务培训，提高工作能力8月19日，分公司已经举办了一期基层党支部日常工作实务培训，进一步提高了支部书记及委员的工作能力。今后我们还会采取以会代训、集中学习等多种形式进行培训，不断提高每个基层党务工作人员的业务素质和工作能力。

（二）对工作中干的好的党员应从党员模范作用方面加大宣扬力度近期，分公司对今年的优秀党员制作《党员风采录》，在企业内部进行大力宣扬。同时，在平时工作中注意发现和搜集各个岗位党员先进事迹和素材，认真进行宣传，大力弘扬党员在各个岗位的先锋模范作用。（三）党员学习形式要多样，党员的学习要像搞企业文化一样进行分公司要利用**丰富的网络资源，宣扬先进典型，刊登党的基础知识，对党员提出的问题进行答疑解惑；邀请专家、教授、模特做报告；让党员外出实地学习等形式，组织党员学习，调动党员学习积极性。

（4） 妥善解决离退休人员管理问题，分行有专人管理离退休人员。（五）离休人员护理费，**规定3-5-7三等，但我公司五位离休同志除对***执行300元，其他四位均为100元分公司人力资源部已经查阅相关规定，核对分公司五位离休人员的护理费发放无误，需要向离休人员进一步做好解释工作。（六）针对住房补贴，都解决了，但我系统至今尚未解决根据相关文件规定，分公司离退休人员不在住房补贴之列。

有必要向退休人员作进一步解释。（七）地区差补助一事，**网通、电信、长线站都解决了，分公司至今尚未解决根据相关文件规定，全省地区性补助只限于**地区，**没有地区差补助。有必要向退休人员作进一步解释。

二、限期整改解决的问题（共2条，整改时限：2005年10月31日）（一）加强党组织建设，充分发挥各级党组织作用，党建与企业文化要结合起来问题一是要在分公司及所属部门健全各级党组织机构，配齐相关人员（每个支部设委员不少于三人），明确各级党组织及委员的任务和职责。二是加强对各级党务工作人员的培训，不断提高党支部书记、委员的业务素质和工作能力；第三，充分发挥党组织的作用，认真贯彻民主集中制。重大问题必须由党组织集体研究决定；四是修定《基层党支部工作细则》，并督促各支部认真贯彻落实；五是以多种形式宣传党的宗旨、地位和作用。

围绕企业发展和经营管理，在广大党员中开展争先创优活动，教育引导每个党员在各自岗位上发挥先锋模范作用，保持党的先进性，树立光荣感和自豪感，吸引广大青年群众向党组织靠拢。（二）加强对党员的政治、思想教育，尤其是加强对新党员的教育，使每个党员树立正确的世界观、人生观和坚定的信念按照分公司年度党建工作安排，各支部要制定计划，经常对所属党员尤其是新党员的宗旨意识教育、理想信念教育、人生观、价值观教育和党的路线方针政策的学习，帮助每个党员在政治上思想上行动上与党**保持高度一致，在市场化、经济化浪潮中理想信念不动摇，永葆党的本色，在工作中能够按照**党员先进性的要求，发挥先锋模范作用。

通信方案 篇14

活动建议方案

一、活动导入，激发兴趣

活动一，通讯工具“博览会”

要求学生提前收集三个时期的交流工具，并在**活动前展示。通过这样的“博览会”，让学生初步感受三个时期通讯工具的巨大差异，从而激发学生**的兴趣。

活动二，小辩论，大智慧

组织学生辩论交流的快速发展对人们生活的利弊。以引导学生积极参与，激发下一步的兴趣。

二、明确目标，知晓内容

1.文献搜索，收集信息

以小组为单位，通过各类文献，以实地访问的形式，进行三个时期我国通讯情况的资料收集。通过查阅资料和走访不同时期的人，我们可以收集资料，为下一阶段的活动积累资料。

2.信息处理，成果设计

对网上发现的二手信息和社会调查获得的第一手数据进行整理筛选，去粗取精，撰写**报告。

3.成果交流，评价反思

交流和评估小组的成果，促进小组成果的反思和修订。

三、活动形式，灵活多样

1.活动准备

（1） 开展热身活动，激发**的兴趣。

活动一，通讯工具“博览会”

要求学生提前收集三个时期的交流工具，并在**活动前展示。通过这样的“博览会”，让学生初步感受三个时期通讯工具的巨大差异，从而激发学生**的兴趣。

活动二，小辩论，大智慧

组织学生辩论交流的快速发展对人们生活的利弊。以引导学生积极参与，激发下一步的兴趣。

（以上两种活动可酌情选其一）

（2） 老师举例并提供指导。

教师可提供我国三个时期通讯方面的基本情况：三个时期主要的通讯工具和通讯方式分别是什么，通讯在人们生活中扮演了怎样的角色等等，让学生有初步的感知，从而引起**的兴趣。以多**课件的形式，向学生提示要查询的信息范围。

例如：阅读文本：三个时期交际的基本情况；各种通讯工具的特点；各种通讯方式的特点；通讯的分类。

回顾60年来的传播工具；

奖励：60年来中国交通条件的巨大变化（以省会城市为例）；

……（3）制定**计划并准备具体实施。

教师活动准备：

为学生分组，组织各组学生制定本组的**目标和实施方案，指导各组制定本次**活动的成果呈现方式和评价方式，制定学生**活动中的安全预案。

学生活动准备：

在老师指导下进行分组（学生分四个小组），将本组**目标细化为具体的操作方案，为本组各成员分配具体的**任务，做好**活动的前期准备工作。

2.活动流程

（1） 社会调查，收集有关通信的信息

到互联网、图书馆查阅通讯方面的资料，到老年活动中心去采访初中阶段分别生活在60年代和80年代的长辈，做好记录，并把收集到的资料进行分类比较。

教师可做如下提示：

（1） 20世纪60年代的主要传播方式；

（2） 20世纪80年代的主要传播方式；

（3） 当代人的主要交往方式；

（4） 这三个时期的主要交流工具是什么；

（5） 这三个时期的传播方式有着不同的政治因素和社会经济背景。

要求：①注明每次访谈调查的**和背景；（什么地方，什么人，什么内容，与之相关的背景资料等）

② 在查阅资料和参观过程中，记录重要信息，有困难的地方打问号；

③思考为什么不同时期会有沟通差异，并进一步了解不同时期的社会背景和经济状况。

构思：通过小组协作完成调查活动，深入实地考察，采访父辈及祖辈，查阅图书馆（互联网）资料，寻访有关专业人士等，收集有关信息，了解并记录获得的信息，基本弄清楚三个时期人们的通讯情况。

操作：将班级分成四组，分别完成以下参观活动：

观察和参观周围人使用沟通工具的情况；

探访1960年代和1980年代初中的亲戚和长者；

探访图书馆，查阅互联网；

探访专业人士和老师。

（2）整理收集的信息，准备全班交流

每各小组对收集到的信息进行整理和总结，并就小组的活动形成书面报告。报告包括以下内容：

①本次活动的目的；

②本次活动的策划和准备；

③本次活动的过程；

④本次活动的成果；

⑤本次活动的自我评价；

⑥本次活动的总结和反思。

（3）师生共同交流**收获

想法：在收集信息后，老师将提供一些国内三个时期的交流案例，引导学生**收集到的信息。

①召开各组学生联系会议交流**成果。

由各组学生分别汇报自己收集的有关三个时代通讯情况的信息。

②学生交流后，教师引导学生感性认识三个时期通讯工具的变化脉络，可将信息制成网页（有尽可能多的**，解说，点评，）提供给学生参考。

文本示例：

60年代：固定**，手动和自动交换机并存，以手动**机为主；**普及率低。

20世纪80年代：固定**，自动开关普及度提高；移动**出现。

今天：固定**（自动切换），移动**，互联网普及，进入寻常百姓家。

改革开放以来中国电信业的发展

改革开放以来，我国电信业通信能力建设取得飞跃发展，综合通信能力迅速提高，电信业务快速发展，并向各领域迅速拓展，**普及程度快速提高，电信业已构建起全方位、多层次、多元化的服务体系，电信服务水平进一步提高，服务内容更加丰富多彩。

a、 突破通信网络瓶颈快速提高通信能力

从1978到2007年的30年间，我国综合通信能力迅速增强，网络规模容量、技术层次、服务水平都实现了跨越式发展。建成了光纤、数字微波、卫星、程控交换、移动通信、数据通信等覆盖全国、通达世界的公共通信网络。2007年我国**网络规模在世界排名，从1985年的第17位跃升至第1位。

电信投入不断增加。改革开放之初，我国电信网络规模小、技术层次低、通信质量差，与商品经济日趋活跃的客观需求相比，电信通信能力存在着巨大差距。1978年，9亿人口的中国只有**交换机406万门，其中自动交换机116万门，尚不及仅400万人口的香港地区。

**普及率比当时非洲国家的水平还低。面对新形势对电信的旺盛需求，电信部门逐年加大投资规模，30年来，我国电信业年投资额从1978年的2.6亿元猛增到2007年的2370.

亿元，增长900多倍，年均增长26.5%。

固定**通信能力明显提高。到2007年底，我国长途固定业务线路达到3214372m；收费自动交换机的容量由1978年的2000个终端增加到1709个

公路终点2万条，比1978年增长8545倍，年均增长36.6%；本地交换机容量达到51034.6万门，比1978年增长125倍，年均增长18倍

1%。移动通信能力飞速发展。在1988年到1997年的十年间，我国经历了移动通信发展的第一个高峰期，移动交换机容量从不到3万户猛增到2585.7万户，10年间增长861倍。

从1998年到2007年10年间，移动通信继续保持快速发展态势，移动交换机容量新增82910.4万户，10年间增长32倍；截至2007年底，移动**交换机容量达到8.5亿台，年均增长71台。19年内3%

6%；移动长途业务线路数14582712m。

通信基础设施建设成效显著。从上世纪80年代末开始，我国进行大规模的光缆骨干网建设，到2007年底，光缆线路总长度达到577.7万公里，其中长途光缆线路长度达到79.

接入网光缆线路长度159.6万公里。到上世纪90年代末，我国建成并开通了中日、中韩、亚欧等多条国际陆地、海底光缆，为运营商国际业务的传送提供了足够的传送带宽。

同时在2001年我国互联网开始大发展，互联网容量相应呈现**式增长，特别是互联网宽带容量发展非常迅猛，2007年底互联网宽带接入端口达到8539.3万个，4年年均增长47.5%；它有1265个地面通信卫星地球站。

b、 固定和移动**齐头并进，**用户世世界第一

固定**快速发展。30年来，固定**逐步由少数人享受的通信便利扩展到千家万户，特别是广大农村**用户数迅速增加。截至2007年底，固定用户达到36563户

7万户，比1978年增加188.9倍；其中，城市**用户数达到24859.8万户，农村**用户数达到11704户

0万户；固定**普及率达到每百人27.8台。

移动**发展迅猛。1987年，我国第一个tacs模拟蜂窝移动**系统在广东省建成并投入使用，标志着我国正式进入了移动通讯阶段。移动通信的出现和发展，彻底地改变了我国的通讯格局和人们的生活，自此以后，移动**用户扩张迅速，到2007年底，移动**用户数由1988年末的0.

户数由3万户增加到54730.6万户，年均增长89.2%；移动**渗透率达到41

6、比固定汇率高13.8个百分点**。

**用户数跃居全球第一位。由于固定**与移动**几乎实现同步快速发展，到2007年底，我国拥有**用户数（包括移动**和固定**）迅速增加，达到91294.3万部，是1988年的192倍。

全国**普及率由1978年每百人0.4部，提高到2007年的每百人69.5部。

c、 随着电信业务的快速发展，新兴业务层出不穷

改革开放以来，电信业务在各各领域迅速发展，普及率迅速提高。电信部门在发展固定**业务的同时，以移动通信、数据通信、国际通信为重点，大力发展各类电信新业务，积极培育新的业务增长点，新业务不断涌现。

电信业务总量持续快速增长。近30年来，电信业总体上处于规模扩张阶段。固定用户、移动用户和数据用户的快速扩张，促进了电信业务的快速增长。2007年，电信业务总量达到18591家

3亿元，是1978年的1500多倍，年均增长28.8%；年收入规模从1978年的7.3亿元扩大到2007年的73.98亿元

6亿元，年均增长27.0%。

通话总量增势迅猛。随着**用户的不断增长和电信业务服务资费水平的下降，通话总量呈持续增长态势，特别是移动**通话量，从2000年至2007年发展非常迅猛。2007年，固定本地****达到6771个

固定长途**4亿次，1040.6亿分钟；移动本地**通话量达到2148.8亿分钟，在2000年至2007年的7年间增长了91.3%

3倍，年均增长90.9%；移动长途**1572.5亿分钟，比2000年增长87.2%

8倍，年均增长89.8%；ip**以其**低廉的优势，其通话量快速增长，2007年通话时长达到1494.9亿分钟，比2000年增长46.

5倍，年均增长73.6%。

电信增值业务已逐渐成为电信业新的增长点。近年来，我国电信增值业务种类迅速增加，呈现出蓬勃发展的景象。2007年，基础电信企业增值业务收入达到1487项

2亿元，占电信业务收入的20.1%，已成为拉动电信业务收入增长的重要力量。2003—2007年间，移动短信业务发展迅速，成为移动数据增值业务的第一大支柱，2007年移动短信业务量达到5945.

8亿，五年平均增长59.1%。中国移动的彩铃、wap、中国联通的“掌中宽带”等增值电信业务也迅速发展，为增值业务快速增长发挥了较大作用。