在语文学科中，作文被普遍认为是学生核心素养的重要组成部分。一篇优秀的作文能够准确地把握作者文章的中心思想。您是否清楚作文需要注意哪些方面呢？为了让您满意，我非常用心地创作了这篇名为“关于书的奥妙作文”的文章，请您将它收藏起来！
关于书的奥妙作文(篇1)
声音世界是多姿多彩的，也是变化无穷的！如：人们的说话声；汽车的喇叭声；乐器的音乐声……还有许多是来自自然界的奇妙的声音呢！蛙类是一种很古老的两栖动物。雄性会随着场合的不同，发出不同的声音，例如：建立领域，警告其他雄蛙不要接近领域的叫声；驱逐其他雄蛙或打架的遭遇的叫声；吸引雌蛙的求偶的叫声；和雌性接触后交配的叫声；以及被强大的天敌抓住的时候，发出急切的求救的声音。任何东西发出的声音，都会使空气产生振动，又以波浪的形式传递到我们的耳朵里面，就变成了我们所听见的“声音”。声音在空气中的.传播速度很慢，不远！而在水中就不同了，声音在水中传播得既快又远。海洋中的鲸，就是靠发出的声音互相联系的。闪电和打雷是同时发生的，但是，我们总是先看到闪电，再听见打雷声。这是怎么回事呢？原来是因为光的传播速度要比声音的传播速度要快。强大的声音会损伤我们的耳朵，这种对人体有害的声音，我们称之为“噪音”。平时要注意远离噪音哦！回声是被墙壁等坚硬物质表面反射回来的声波。我们在山谷或大厅内说话，常常有回声。回声和原声重叠，会妨碍听音，所以在剧场等大厅内，墙壁上有许许多多的小孔。还有，在登山时，运动员禁止大喊，是因为怕回音振动雪山层，引起雪崩。奥妙之声，奇妙无比！奥妙之声作文500字
关于书的奥妙作文(篇2)
我家有两株萝卜苗，秋天开始种，春天的叶子已经长得又多又大，有一棵都长出大花苞了，我们打算把它拔出来，好好品尝一下。
可是当萝卜被拔出来时，我们都傻眼了，萝卜的根变小了。一棵原来有拳头那么大，可现在只有拇指大了，另一个长花苞的干脆不长根了，真让人失望。
人们都说：“春雨贵如油”，但我这萝卜经春雨一浇，反而不长根了。可是后来我和妈妈一起去了菜场，发现那里的萝卜依然又大又嫩又新鲜。这究竟是为什么呢？
我上网问了百度，它告诉我：萝卜也分春萝卜和秋萝卜，秋萝卜到春天会抽薹开花，消耗大量养分，地下茎也会变“糠”，就像棉絮一样。可是现在人们运用科学技术进行了改良，培育出春萝卜。春萝卜最大的优点就是对低温的刺激反应不大，春天不容易形成花芽，只要温度不低于12℃，就不会抽薹，所以根也仍然可以继续越做越大。看来。我们家的秋萝卜收得不合时宜，我给它”养老送终“了。
春萝卜这个”耐抽薹“的特性，使原来只要冬天才能吃上的萝卜一年四季都能尝上。发明创造真的很重要。以后我不仅要学习科学知识，还要仔细研究事物的习性，认真探索事物的奥秘，更好的了解我们身边的东西！
关于书的奥妙作文(篇3)
2月20日的一天早上，我和同学们来到了育德中学准备听一节别开生面的作文课。
我们刚走进教室，只见一个大大的红条幅贴在黑板上方，很显眼，上面写着特级教师吉春亚老师作文课。我马上开始找吉春亚老师，可是这么多老师，到底哪个是吉春亚老师呢？忽然，我看到一名身穿红毛衣的老师，从讲台走过，我断定，这名老师就是吉春亚老师。
上课了，吉春亚老师走上讲台，吉老师对我们说：同学们，大家好！我是吉老师，也就是你们今天的作文老师。同学们说：吉老师好！吉老师又说：请不要叫我吉老师，课上请叫我吉大师，因为我有神奇的法力，不信我来给你们变一个魔术。老师把洋洋同学叫了过来，对我们说：他很像我的儿子。吉老师拉着洋洋同学的手走上讲台，对洋洋同学说了几句悄悄话，然后老师把一枚一元钱的硬币让洋洋同学放进任意一个杯里，还有一名同学捂住吉大师的眼睛，放好了。吉大师走上讲台，画了一个圈，还拍了拍每个纸杯，做了祈祷，然后一翻硬币出来了。大家看得目瞪口呆，有些不相信，吉大师看出了我们大家当时的疑虑，对我们说：我再来一次，这次我不画圈，也不祈祷也不拍杯子了。又做了第二次表演。
吉大师派了三名大将军来看守，我就是其中的一个，我蒙上吉大师的眼睛，洋洋放好了硬币，同学们小声说：四吉大师说：别四。四。四了我都听见了。然后洋洋同学，把杯子又互相交换了一下，说：可以了。结果还是被吉大师找到了那枚硬币。为什么每次吉大师都猜得那么准呢？为了弄个明白，我们还是请吉大师给我们做个解释吧。
我们都竖着耳朵认真地听着，吉大师开始公布其中的奥秘。
吉大师说：其实，我并没有火眼金睛，我刚才给洋洋同学说如果在一号杯子，就说好在二号杯子就说好了在三号杯子就说可以了在四号杯子就说已经好了。
这时我也恍然大悟，原来在他说的每一句话里，我们如果仔细的去听，其实也能悟出其中的奥妙。
这一堂课让我大开眼界，给了我一个很大的启示。细微之处有奥妙让我们明白了无论做什么事，都要细心去听，细心去观察再观察。
关于书的奥妙作文(篇4)
——读《我们爱探索》有感
世界上的奇妙的事情很多，只是我们不爱探索罢了。今天，我随着文章的作者一起迚行了一次奇妙的旅行，让我明白了探索的乐趣，也收获了一些大自然的有趣知识。
作者把“怎么也切不断的蚯蚓”拿来做了实验。先狠狠地切了一刀，看见黄色液体流了出来，心想：“都流血了！”一个小时之后，蚯蚓的伤口便愈合了，而且也不流血了，不过可以看出被切割的痕迹。“我”以为它复活了。便找了适合的花盆，把它埋了，两个小时后蚯蚓的两个头成了四个头，伤口也找不到了。第二次，“我”把一条蚯蚓切成两段，竟然流血过多，死了。经过调查研究，发现蚯蚓的内部结构是重复再重复的。如果正好切到心脏，那就不能活了。如果切到隔开重复的部分，就会变成一对双胞胎。
这次我与作者奇妙的旅行，使我们受益非浅，也使我爱上了探索。我对作者这种爱探索的精神很佩服，也很赞赏。这种求知的精神是我们学习的榜样，我们也要具备这种精神，有探索，就会有发现，有收获，只要我们热爱大自然，有发现大自然的精神，我们就有可能成功，但光这可不行，我们还要爱探索，还要行动起来了。只要我们努力，不放弃，不懈气，有恒心，加油吧，只要肯行动，只要肯发现，便会成功。
关于书的奥妙作文(篇5)
我家的院子里有一盆葱。一天，我去帮奶奶拔葱。发现葱的茎是空心的。这是怎么一回事呢？
我跑去问妈妈，妈妈说她也不知道，让我自己去查点资料。
吃完饭，我立即跑上楼，查阅了这个问题。
找到答案了：原来是因为一般植物的茎是由表皮、皮层、中柱三部分组成的`，中柱部分包含着一个个输送养分、水分的维管束，中柱部分的中心叫做髓，它的作用是贮藏养料。如果没有了髓，茎中间就会形成许多中空的“工”字形结构。它的支撑力很大，使植物不容易折断或倒伏，对植物的生长很有利，所以有些植物在生长期的进化过程中，随着髓慢慢萎缩消失，茎也就慢慢便空了。
第二天，我到田野里去折了几根小麦和稻谷，发现他们的茎也是空心的。我回到家，立刻把这个重大消息告诉妈妈，妈妈语重心长地对我说：“你今天看到的只是一部分，其实还有好多的植物也是这样的。”
关于书的奥妙作文(篇6)
我常常看着天上的小鸟，鱼缸里的小鱼，就会问我的妈妈：“小鸟为什么会在天上飞，小鱼为什么会在水里游呀？”我的妈妈总是耐心的回答我。有一天，当我又问我的妈妈的时候，她说：“宝贝，你总是问为什么，今天我的妈妈就带你去探索一下大自然的奥秘，好吗？”我很兴奋的回答说好。
就这样，我和我的妈妈来到了世纪公园里；走到一块大花圃前停下，我的妈妈让我仔细观察，看到了什么？我看见了许多五彩的蝴蝶在阳光下飞舞，时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝呢。我的妈妈这时候贴着我的耳朵告诉我，科学家们通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的裨益。看着这些舞动的小精灵们，我的妈妈又说：“利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，人们还生产出了迷彩服，大大的减少了战斗中伤亡。”
原来，大自然中给我们启示的地方实在是太多了，只要用心去体会，都能让我们学到很多的知识和本领。